Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
INFORMACIN GENERAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
II.
UGEL
Institucin Educativo
CICLO
Grado
Horas semanales
Director/Docente
: CHINCHA
: 22258 - Liscay
: VII
: QUINTO
:6
: Palmer Edwin Yataco Valdez
DESCRIPCIN
Durante el presente ao, el estudiante desarrollar competencias que le permitan aplicar los conocimientos cientficos
para dar razn de los hechos y fenmenos de la naturaleza, a partir de cuestionamientos de los mismos, resolver
problemas que requieren una solucin tecnolgica y tomar una posicin frente a aquellas situaciones que involucren el
saber y el quehacer cientficos y tecnolgicos. Por tal razn, se han organizado cuatro unidades didcticas que, a partir
de situaciones significativas o problemticas, abordan indistintamente las cuatro competencias del rea de Ciencia,
Tecnologa y Ambiente, con mediacin del docente:
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia: el estudiante observa
hechos y fenmenos de la naturaleza, realiza cuestionamientos sobre lo observado, examina fuentes de informacin
relacionados al hecho o fenmenos de la naturaleza, disea estrategias para llevar a cabo la experimentacin,
experimenta manipulando las variables de estudio, analiza datos del comportamiento de las variables, extrae
conclusiones y finalmente comunica sus conclusiones, fruto de su indagacin y experimentacin.
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cientficos: el estudiante establece relaciones y organiza los
conceptos, principios, teoras y leyes que interpretan la estructura y funcionamiento de la naturaleza y de los
productos tecnolgicos, con el fin de comprender los conocimientos cientficos y aplicarlos a diversas situaciones
problemticas planteadas con base en argumentos cientficos.
Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su entorno: el estudiante plantea problemas
que requieren soluciones tecnolgicas y selecciona alternativas de solucin usando conocimiento emprico y
cientfico; representa con grficos las posibles soluciones al problema, en los que establece y justifica los
procedimientos para la implementacin; implementa y valida alternativas de solucin segn las especificaciones de
diseo; y evala y comunica la eficiencia, la confiabilidad, as como los posibles impactos del prototipo construido a
fin de proponer estrategias de mitigacin.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad: el estudiante evala las implicancias
ticas en el mbito social y ambiental del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico, y toma una posicin crtica
frente a situaciones socio cientficas y hechos paradigmticos.
Los campos temticos a desarrollar durante el ao son: mediciones fsicas; movimiento; leyes de Newton; trabajo
mecnico, potencia y energa; electricidad; electromagnetismo; ondas; fluidos; y fsica en el siglo XX.
III.
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
IV.
se comunica eficazmente
se expresa artsticamente y aprecia el arte.
Ejerce su ciudadana de plena e intercultural
Produce/usa conocimientos y mtodos cientficos y tecnolgicos.
Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos.
Acta e interacta con autonoma para el bienestar.
Se plantea metas actuando con iniciativa y perseverancia.
Cuida su cuerpo.
Indaga, mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que
pueden
ser
investigadas por la
ciencia
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos
Disea y produce
objetos o sistemas
tecnolgicos que
resuelvan
problemas de su
entorno
CAPACIDADES
1. Problematiza situaciones.- Es la capacidad de cuestionarse sobre hechos y fenmenos de
la naturaleza, interpretar situaciones y emitir posibles respuestas en forma descriptiva o
causal.
2. Disea estrategias para hacer indagacin. Es la capacidad de seleccionar informacin,
mtodos, tcnicas e instrumentos apropiados que expliciten las relaciones entre las variables
y permitan comprobar o descartar las hiptesis
3. Genera y registra datos e informacin. Es la capacidad de realizar los experimentos (se
entiende por experimento a la observacin sistemtica o reproduccin artificial de los
fenmenos y hechos naturales que se desea comprender). Ello a fin de comprobar o refutar
las hiptesis, utilizando tcnicas e instrumentos de medicin para obtener y organizar datos,
valorando la repeticin del experimento, la incertidumbre aleatoria y el error sistemtico y la
seguridad frente a posibles riesgos.
4. Analiza datos o informacin. Es la capacidad de analizar los datos obtenidos en la
experimentacin para ser comparados con la hiptesis de la indagacin y con la informacin
de otras fuentes confiables, a fin de establecer conclusiones
5. Evala y comunica. Es la capacidad de elaborar argumentos que comunican y explican los
resultados obtenidos a partir de la reflexin del proceso y del producto obtenido
6. Comprende y aplica conocimientos cientficos.- Es la capacidad de establecer relaciones y
organizar los conceptos, principios, teoras y leyes que interpretan la estructura y funcionamiento
de la naturaleza y productos tecnolgicos. Esto permite explicar o predecir las causas y
consecuencias de hechos en contextos diferentes. Implica abstraer y aislar de un contexto los
elementos que forman parte de un modelo cientfico que se comprende.
7. Argumenta cientficamente.- Es la capacidad de elaborar y justificar proposiciones
fundamentadas con evidencias que se encuentran contenidas en diversas fuentes informativas
para explicar hechos o fenmenos de la naturaleza y productos tecnolgicos
8. Plantea problemas que requieren soluciones tecnolgicas y selecciona alternativas de
solucin.- Es la capacidad de cuestionar la realidad, describir necesidades u oportunidades en
un rea de inters definiendo las posibles causas del problema, y de seleccionar y describir una
o varias alternativas que permitan solucionar el problema usando conocimientos empricos y
cientficos de manera articulada
9.- Disea alternativas de solucin al problema.- Es la capacidad de representar posibles
soluciones a un problema usando conocimientos cientficos y establecer especificaciones
cualitativas, cuantitativas y funcionales requeridas para implementarlas.
10.- Implementa y valida alternativas de solucin.- Es la capacidad de elaborar y poner en
funcionamiento el prototipo cumpliendo las especificaciones del diseo. La capacidad se
desarrolla al seleccionar y usar tcnicas convencionales y determinar las dificultades y
limitaciones a fin de realizar ajustes o redisear.
Construye una
posicin crtica
sobre la ciencia y
la tecnologa en
sociedad
V.
Disea y
produce
prototipos
tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Construye una
posicin crtica
sobre la ciencia
y la tecnologa
en sociedad
VI.
pensar de las personas sobre s mismas y sobre el mundo. Explica que las prioridades de la
actividad cientfica y tecnolgica estn influenciadas por intereses pblicos y privados. Argumenta
su posicin, usando o contrastando evidencias, frente a posibles situaciones controversiales sobre
hechos paradigmticos, el uso de la tecnologa o el saber cientfico que tienen implicancias ticas
en el mbito social, ambiental o en la forma de pensar de las personas.
INDICADORES DE EVALUACIN
Delimita el problema (menciona qu conocimientos cientficos se relacionan
con el problema).
Plantea preguntas referidas al problema que puedan ser indagadas,
utilizando leyes y principios cientficos
Destacado: Plantea preguntas referidas al problema que puedan ser
indagadas, con respaldo en fuentes bibliogrficas especializadas.
1. Problematiza
situaciones
9. Disea
estrategias
para hacer
indagacin.
10. Genera
registra
datos
y
e
5.
Evala
comunica.
6. 7. Comprende y
aplica
conocimientos
cientficos
y
Argumenta
cientficamente
4. Analiza datos o
informacin.
informacin.
problemas que
requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona
alternativas de
solucin
9.- Disea
alternativas de
solucin al
problema.
10.Implementa y
valida
alternativas de
solucin.
11. Evala y
comunica la
eficiencia, la
confiabilidad
y los posibles
impactos del
prototipo
12.- Evala
las
implicancias
del saber y
del quehacer
cientfico y
tecnolgico
13.- Toma
posicin
crtica frente
a situaciones
sociocientfic
as.
VII.
TEMAS TRANSVERSALES
1. Educacin en valores para la convivencia la paz y la ciudadana.
2. Educacin para el xito y el aprendizaje autnomo
3. Educacin para una cultura alimenticia y la conciencia ambiental
CALENDARIZACIN
VIII.
Semest
Bimestre
re
DURACIN
UNIDADES
N DE
N DAS
SEMANAS HBILES
N DAS X
HORAS
10
48
48 x 7=336
II
09
43
43 x 7=301
III
10
48
48 x 7=336
IV
10
46
46 x 7=322
39
183
183 x 7=1295
Responsabilidad
X.
Solidaridad
Cumple con las tareas que se le Acta sin discriminar. Acepta las Ayuda a los compaeros
cuando lo
asigna.
diferencias.
requieren.
Es puntual.
Saluda a sus profesores
Es cooperativo y democrtico al trabajar en
equipo./
Cuida el patrimonio institucional.
Es corts en su profesor y Comparte sus conocimientos y experiencias.
compaeros.
Contribuye con la conservacin Emplea vocabulario adecuado.
Muestra
disposicin
cooperativa
y
del orden e higiene del aula.
democrtica.
Asume sus errores
Respeta la propiedad ajena.
Cuida la propiedad ajena.
Presenta sus tareas en forma Escucha las sugerencias y Se esfuerza por ayudar a conseguir el logro
oportuna.
opiniones de sus compaeros.
de sus compaeros.
Espera su turno para hablar.
Cumple con las normas de Cumple con los acuerdos y Adopta una actitud de solidaridad con sus
seguridad e higiene
normas establecidas.
compaeros necesitados.
Toma inters en la realizacin de *Llama por su nombre a sus Opta por un clima
sus actividades escolares.
compaeros
Democrtico.
VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
IX.
VALORES
Respeto
LOS CUERPOS
DURACIN
(en sesiones)
Unidad II
X
X
X
X
XX
X
X
XX
XX
X
X
XX
cientficos.
conocimientos
ciencia.
basado en
mundo fsico,
Argumenta cientficamente.
Evala y comunica.
10 sesiones
Unidad I
Disea estrategias para hacer una indagacin.
Problematiza situaciones.
tecnologa en la
sociedad.
XX
Unidad III
CUIDANDO NUESTRO PLANETA CON EL
17 sesiones
XX
XX
9 sesiones
51 sesiones
XX
X
XX
XX
SESIN 01
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
CAPACIDADES
Disea estrategias
para hacer una
indagacin
INDICADOR
Verifica la confiabilidad de la
fuente de informacin
relacionada a su pregunta de
indagacin.
Selecciona tcnicas para recoger
datos (entrevistas, cuestionarios,
observaciones, etc.) que se
relacionen con las variables
estudiadas en su indagacin.
CONOCIMIENTO/ CAMPO
TEMTICO
La Indagacin Cientfica.
SESIN 02
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Implementa y valida
alternativas de
solucin.
SESIN 03
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos
Genera y registra
datos e informacin
Analiza datos o
informacin
Operaciones vectoriales
Plantea problemas
que requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona alternativas
de solucin
Disea alternativas de
solucin al problema
SESIN 04
SESIN 05
SESIN 06
SESIN 07
SESIN 08
SESIN 09
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia
y la tecnologa en
sociedad
Implementa y valida
alternativas de
solucin
Evala las
implicancias del saber
y del quehacer
cientfico y tecnolgico
Manipula herramientas,
instrumentos y materiales con
tcnicas convencionales, y con
conciencia de medidas de
seguridad
Analiza las implicancias ticas
de los puntos de vista de
distintos agentes involucrados en
cuestiones sociocientficas.
Proyectos de investigacin
cientfica
SESIN 10
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos
SESIONES
SESIN 01
SESIN 02
SESIN 03
SESIN 04
SESIN 05
SESIN 06
SESIN 07
SESIN 08
SESIN 09
SESIN 10
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia
y la tecnologa en
sociedad
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia
y la tecnologa en
sociedad
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
CAPACIDADES
INDICADOR
Problematiza
situaciones
Evala las
implicancias del saber
y del quehacer
cientfico y tecnolgico
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos
Analiza datos o
informacin
CONOCIMIENTO/ CAMPO
TEMTICO
Causa del movimiento de los
cuerpos
Leyes de Newton
Esttica. Fuerzas.
Evala y comunica
Mquinas simples.
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos
Plano inclinado.
Argumenta
cientficamente
Evala y comunica
Cantidad de movimiento
Analiza datos o
informacin
SESIN 11
SESIN 12
SESIN 13
SESIN 14
SESIN 15
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia
y la tecnologa en
sociedad
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia
y la tecnologa en
sociedad
Implementa y valida
alternativas de
solucin
Evala las
implicancias del saber
y del quehacer
cientfico y tecnolgico
Disea alternativas de
solucin al problema
Implementa y valida
alternativas de
solucin
Toma posicin crtica
frente a situaciones
sociocientficas
Manipula herramientas,
instrumentos y materiales con
tcnicas convencionales, y con
conciencia de medidas de
seguridad
Analiza las implicancias ticas
de los puntos de vista de
distintos agentes involucrados en
cuestiones sociocientficas.
Utiliza ecuaciones matemticas
para verificar la relacin entre el
trabajo y potencia
Verifica el funcionamiento de
cada parte o fase del prototipo,
redisea o hace ajustes
manuales o con instrumentos de
medicin de ser necesario.
Fundamenta una visin de s
mismo, del hombre y del mundo
frente a hechos paradigmticos
de la ciencia
SESIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADOR
SESIN 01
Problematiza
situaciones
SESIN 02
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos.
Sustenta la importancia de
la electrosttica en nuestra
vida diaria.
Electrosttica. Conceptos
bsicos. Formulas. Problemas.
SESIN 03
Organiza datos o
informacin y los representa
en diagramas o grficas
Ley de Coulomb.
SESIN 04
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver problemas
de su entorno
Implementa y valida
alternativas de solucin.
Campo elctrico.
Evala y comunica
Disea alternativas de
solucin al problema
Selecciona materiales en
funcin de sus propiedades
fsicas, qumicas y
compatibilidad ambiental
Electrodinmica. Conceptos
bsicos. Intensidad de corriente
elctrica. Fuerza electromotriz.
SESIN 05
SESIN 06
COMPETENCIA
CONOCIMIENTO/ CAMPO
TEMTICO
Electricidad:
SESIN 07
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver problemas
de su entorno
Implementa y valida
alternativas de solucin
SESIN 08
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver problemas
de su entorno
Evala y comunica la
eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos de
su prototipo
SESIN 09
SESIN 10
SESIN 11
Problematiza
situaciones
SESIN 12
SESIN 13
SESIN 14
SESIN 15
Analiza datos o
informacin
Evala y comunica
SESIN 16
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos
SESIN 17
Argumenta
cientficamente
Manipula herramientas,
instrumentos y materiales
con tcnicas
convencionales, y con
conciencia de medidas de
seguridad.
Comunica y explica sus
resultados y pruebas con un
lenguaje (oral, grfico o
escrito) y medios (virtuales o
presenciales) apropiados
segn su audiencia, usando
trminos cientficos y
matemticos
Analiza las implicancias
ticas de los sistemas de
produccin y del uso de
objetos tecnolgicos en la
forma de vida de las
personas desde diferentes
puntos de vista
Fundamenta una visin de
s mismo, del hombre y del
mundo frente a hechos
paradigmticos de la
ciencia.
Delimita el problema
(menciona qu
conocimientos cientficos se
relacionan con el problema).
Elige las unidades de
medida a ser utilizadas en el
recojo de datos
considerando el margen de
error que se relaciona con
las mediciones de las
variables.
Selecciona el tipo de grfico
ms apropiado (lineales,
circulares, barras,
dispersin, etc.) y las
escalas que representan los
datos.
Contrasta y complementa
los datos o informacin de
su indagacin con el uso de
fuentes de informacin
Propone nuevas preguntas
a partir de los resultados de
su indagacin
Sustenta que las diferentes
formas de movimiento
hidrodinmica dependen de
las fuerzas que lo producen
Explica fenmenos de la
realidad utilizando
conceptos, leyes, principios,
teoras, modelos cientficos
. Intensidad de corriente
elctrica. Fuerza electromotriz
Electromagnetismo. Campo
magntico. Ley de BIOT-Savart.
Presin arterial.
El principio de Pascal.
Principio de Arqumedes
Hidrodinmica.
Principio de Bernoulli.
SESIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADOR
SESIN 01
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Problematiza
situaciones
SESIN 02
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Plantea problemas
que requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona alternativas
de solucin
Movimiento Ondulatorio
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos
Disea estrategias
para hacer una
indagacin
Verifica la confiabilidad de la
fuente de informacin
relacionada a su pregunta de
indagacin
Genera y registra
datos e informacin
Disea alternativas de
solucin al problema
Representa grficamente su
alternativa de solucin
incluyendo vistas y perspectivas
a escala donde muestra la
organizacin.
Implementa y valida
alternativas de
solucin
SESIN 03
SESIN 04
SESIN 05
SESIN 06
SESIN 07
SESIN 08
SESIN 09
XI.
COMPETENCIA
CONOCIMIENTO/ CAMPO
TEMTICO
Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Disea y produce
prototipos tecnolgicos
para resolver
problemas de su
entorno
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia
y la tecnologa en
sociedad
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia
y la tecnologa en
sociedad
Evala las
implicancias del saber
y del quehacer
cientfico y tecnolgico
Toma posicin crtica
frente a situaciones
sociocientficas.
Bibliografa
- Docente:
rutas de aprendizajes
manual de docente MED
Movimiento vibratorio.
El Efecto Fotoelctrico.
El principio de incertidumbre
Reactores nucleares
XII.
Estudiante.
Libros del MED
internet
MATERIALES Y RECURSOS
Materiales
-
XIII.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
A.
XIV.
DE ENTRADA:
DE PROCESO:
La evaluacin en el proceso enseanzaaprendizaje ser en forma permanente e
integral haciendo uso de diferentes
instrumentos que ayuden a evaluar las
capacidades del rea. Las capacidades
en su gran mayora sern evaluadas en
los talleres programados para cada
unidad.
TCNICA
1. Exmenes
INSTRUMENTO
1.1.
Prueba escrita
2.
Observacin
2.1.
2.2.
2.3.
Lista de cotejo
Escala de clasificacin
Anecdotario
3.
Exmenes
3.1.
3.2.
Pruebas grficas
Pruebas de ejecucin (Trabajos
prcticos)
Pruebas
escritas (Razonadas,
aplicativas y objetivas)
3.3.
DE SALIDA:
4.
XV.
Autoevaluacin
REFERENCIAS BIBLIGRFICAS
Del profesor:
O.T.P. y textos entregados por el Ministerio de Educacin.
.
el alumno:
Textos entregados por el Ministerio de Educacin.
4.1.