ECSAH/Historia de la Psicologa

Lineamientos para el desarrollo

del trabajo colaborativo
Red de Curso 403001
Septiembre de 2016

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Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Lo primero que debe hacer cada estudiante es establecer un horario de estudio

independiente.

Realizar la lectura de las referencias obligatorias y sugeridas por unidad.

Es preciso tener claro el contenido de las lecturas para poder hacer aportes
argumentados oportunamente en el foro de trabajo.
Importante que todos los aportes y desarrollo de actividades sean de construccin
propia y del grupo. De lo contrario deben citar referencias con Normas APA.

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Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
Un trabajo en grupo que se compone de fase individual y fase colaborativa no se
realiza en uno o dos das.
Los aportes deben hacerse en el foro mnimo una semana antes de la fecha de
cierre para que haya un tiempo prudente para la consolidacin, revisin y ajustes
definitivos al producto final.
Los trabajos en grupo inician con aportes individuales completos. No se debe
esperar a que los compaeros ingresen para iniciar a dejar los aportes y tampoco
deben repartirse el trabajo entre todos para luego unir y entregar.
El trabajo en grupo se alimenta de la interaccin de todos los integrantes que
lleguen a participar en el foro.
En las portadas de los trabajos solo se incluirn los nombres de los estudiantes que
SI entreguen aportes completos al grupo.
Las normas de Netiqueta virtual.

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Roles a desarrollar por el estudiante
dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin

de entregables por los estudiantes.

Lder o monitor: Responsable de la

comunicacin entre el tutor y el equipo.

Relator: Responsable de la relatora de

todos los procesos en forma escrita.

Viga del tiempo: Controla

cronograma de tiempo establecido.

Dinamizador del proceso: Se preocupa

por verificar al interior del equipo que
se
estn
asumiendo
las
responsabilidades individuales y de
grupo.

Utilero: Responsable de conseguir el

material y/o las herramientas de acuerdo
a las necesidades del equipo para el
desarrollo de las actividades y/o
procesos

el

Compilador: Consolida el documento

como producto final del debate, tiene en
cuenta que se incluyan los aportes de los
participantes en el proceso. Informa al rol
de alertas que avise que no se incluirn en
el producto final a quienes no participaron.
Revisor: Asegura que el trabajo cumpla
con los requisitos exigidos por el docente.
Evaluador: Asegura que el documento
contenga los requisitos planteados en la
rbrica.
Entregas: Alerta sobre los tiempos de
entrega, enva el documento en los tiempos
estipulados. Informa sobre la entrega del
producto.
Alertas: Asegura sobre las novedades en el
trabajo, informa al docente que se hizo la
entrega del producto.

El cumplimiento del rol asumido no lo exonera de participar activamente en el desarrollo del trabajo.

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GRACIAS POR SU
ATENCIN