LICEOSBICENTENARIO

SECRETARATCNICA
2014
Notasparaeldocente
Documentodeapoyo
1Medio
Unidadn5
GNERO LRICO
La poesa hace el relmpago y el poeta se queda con el trueno
atnito en las manos, su sonoro poema deslumbrado. Creer lo
que no vimos dicen que es la fe. Crear lo que no veremos, esto
es la poesa.
(Gerardo Diego)
ORIGEN DE LA LRICA
La
al

lrica (lyrikos) naci en la antigua Grecia como una forma de recitar o cantar
son de una lira (lyra), instrumento musical de donde proviene su
nombre. Este canto se presentaba a travs de un coro o de una sola
persona.
El trmino poesa proviene del griego poiesis y
consiste en moldear las palabras para hacer o crear
un poema, partiendo desde la imaginacin y
creatividad del autor.
El gnero lrico se caracteriza por ser cauce de
expresin de la subjetividad del hombre, de sus
sentimientos y emociones al observarse a s mismo y
al contemplar el mundo en el que est inmerso
(Estbanez, 2001).

La lira es unInstrumento de cuerda

con forma de baco, atribuido por
los griegos a Hermes o a la musa
Polimnia
Desde el punto de vista lingstico, Roman Jakobson
destaca la relacin existente entre las funciones del lenguaje, las personas gramaticales y los
gneros literarios. As, en el gnero narrativo se enuncia el mensaje en tercera persona y
predomina la funcin referencial; en el gnero dramtico se utiliza la segunda persona y
predomina la funcin conativa y en el gnero lrico, se expresa en primera persona y
predomina la funcin emotiva.
AUTOR / HABLANTE LRICO
Al considerar la literatura como una forma de comunicacin, surgen los elementos
fundamentalescomo el emisor (el autor), el mensaje (el texto) y el receptor (lector, oyente o
espectador). Aqu se originan, entonces, los diferentes planos que afectan a la literatura. En
el gnero lrico el plano de la realidad y de la ficcin son representados por las figuras del
autor y del hablante lrico, respectivamente.
Tanto el autor como el hablante lrico son emisores, pero pertenecen a diferentes planos. As,
el autor corresponde al plano de la realidad, en el que como ser humano utiliza su
imaginacin, sus vivencias y conocimientos para crear poemas. En cambio, el hablante lrico
es parte de la creacin del autor o del poeta, puesto que es una voz o un ser hecho de
lenguaje que cumple la finalidad de organizar este mundo potico.

Esta diferencia aparece claramente sealada en el siguiente esquema:

PLANO DE LA REALIDAD

PLANO DE LA FICCIN

AUTOR
LECTOR

Hablante lrico
Receptor

POEMA

ELEMENTOS DEL MUNDO LRICO

Actitudes lricas
Figuras literarias
Mtrica

ACTITUDES LRICAS
El hablante lrico utiliza tres formas para expresarse a travs de un poema, segn los nfasis
que desea dar a sus palabras. En la mayor parte de los poemas, las actitudes lricas suelen
imbricarse a lo largo de las estrofas, por eso, es importante dar indicaciones a los
estudiantes para que distingan la que predomina en los ejemplos que se presentan en las
actividades y en las evaluaciones.
a) Enunciativa: el hablante lrico narra una situacin, describe un lugar o a una persona,
etc., como parte de lo que desea expresar.
Todos los barcos perdidos
tocaban negras sirenas
cuando Alfonsina se ergua,
sola, entre el mar y la tierra.
El Atlntico soplaba
su caracol de tormentas.
Mil capitanes fantasmas,
las manos en las viseras,
surgan ante Alfonsina,
rgidos sobre cubierta
en sus pechos transparentes
el cielo pona estrellas.
(Rquiem, scar Castro)
b) Apostrfica:el hablante lrico interroga o dirige la palabra al objeto de su poema, que
puede ser una persona, un ser inanimado, un objeto, etc.Para realizar estas acciones, el
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hablante lrico utiliza verbos conjugados y pronombres personales y posesivos en segunda

persona.
Te guardamos Capitana!
-con voz de viento dijeran-;
falta nos hacen tus ojos
para ver en las tinieblas.
Perdidos vamos, y mudos,
por un pas de salmuera,
la cruz del sur te daremos
porinsignia marinera.
(Rquiem, scar Castro)

c) Carmnica o de la cancin:el hablante lrico expresa sus sentimientos claramente. La

palabracarmnicase origina en el trmino carmen, que proviene del latn y que significa
cancin.
Soy un alma desnuda en estos versos,
alma desnuda que angustiada y sola
va dejando sus ptalos dispersos.
(Alma desnuda, Alfonsina Storni)
LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO
El lenguaje denotativo corresponde a la
convencional de la lengua, como explica
general. Esta caracterstica supone un
palabra, dando paso a la objetividad en la

definicin de cada signo, que parte del carcter

Ferdinand de Saussure en el Curso de lingstica
consenso social respecto al significado de cada
expresin.

En cambio, la connotacin se basa en atribuir uno o varios significados ajenos al signo

lingstico, que van ms all de los formulados en su definicin con la finalidad de expresarse
retrica, persuasiva, emotiva o estticamente. Este ltimo caso es el de la literatura,
entendida como arte del lenguaje, como creacin esttica.
Por ejemplo, la palabra lmpara es definida por el diccionario de la Real Academia Espaola
como: Utensilio o aparato que, colgado o sostenido sobre un pie, sirve de soporte a una o
varias luces artificiales, explicando el significado denotativo. Sin embargo, en el poema
Cancin de Juan Guzmn Cruchaga se utiliza de manera connotativa, ya que implica una
interpretacin por parte del receptor. Leamos:
Alma, no me digas nada,
que para tu voz dormida
ya est mi puerta cerrada.
Una lmpara encendida
esper toda la vida tu llegada.

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Hoy...
la hallars extinguida.
Los fros de la otoada
penetraron por la herida
de la ventana entornada.
Mi lmpara estremecida
dio una inmensa llamarada.
Hoy...
la hallars extinguida.
Alma...no me digas nada
que para tu voz dormida
ya est mi puerta cerrada.
Dicha interpretacin utiliza el sentido simblico del lenguaje, por lo cual, ya no se refiere solo
a un objeto que proporciona luz, sino a una fuerza espiritual de tipo amoroso que representa
aquello que enciende el amor y que permite la conexin profunda con otro ser humano. El
fuego y la pasin son representadas, tambin, en este objeto, extinguindose ante la
indiferencia reiterada.
ELEMENTOS DEL MUNDO LRICO
Estructura potica: versos y estrofas
Los poemas presentan una estructura bsica que comienza con un elemento esencial como
los versos, que corresponden a cada una de las lneas que conforman el texto. La agrupacin
de estos versos forman las estrofas, las que pueden tener distinta cantidad de versos de
acuerdo al tipo de estrofa, que considera la rima y la medida.
Conceptos bsicos de mtrica
La rima junto con la medida o metro de cada verso conforman el ritmo de un poema, es
decir, la ordenacin regular de los sonidos, que incluye la combinacin de las pausas y los
silencios para lograr una secuencia lingstica armnica que apoye el plano del contenido y,
as, formar un texto con sentido esttico.

La rima es la igualdad o semejanza de los sonidos finales de las palabras, a partir de la

ltima vocal acentuada.Junto con la medida de los versos produce el ritmo de los poemas. La
rima se puede clasificar de tres maneras:
1. La rima consonante presenta la igualdad de todos los sonidos desde la ltima vocal
acentuada en la ltima palabra de cada verso.Por su rigidez en la combinacin de las
palabras, la libertad del poeta es menor. Ejemplo:
Porque veo al final de mi rudo camino
A
que yo fue el arquitecto de mi propio destino; A
que si extraje las mieles o la hiel de las cosas, B
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fue porque en ella puse hiel y mieles sabrosas.

(En paz, Amado Nervo)

2. La rima asonante presenta la igualdad de la vocal acentuada y la ltima vocal de la

palabra final delos versos.A diferencia de la rima consonante, permite mayor
expresividad a los poetas por sus mltiples posibilidades de combinacin. Ejemplo:
Era un campesino A
de lento mirar
B
mediero tranquilo A
de la soledad.
B
(Pequea elega, scar Castro)

3. La rima libre presenta la no coincidencia de los sonidos finales de los versos.

Mantiene el ritmo del poema a travs de la medida. Ejemplo:
Es una lstima que no ests conmigo
cuando miro el reloj y son las cuatro
y acabo la planilla y pienso diez minutos
y estiro las piernas como todas las tardes
y hago as con los hombros para aflojar la espalda
y me doblo los dedos y les saco mentiras.
(Amor de tarde, Mario Benedetti)
La medida de los versos contribuye a su propia delimitacin y de acuerdo a esto se
clasifican en versos de arte menor y arte mayor. Los primeros tienen entre dos y ocho slabas
y los segundos, nueve o ms slabas.

Versos de arte menor

2 slabas

: bislabos

3 slabas

: trislabos

4 slabas

: tetraslabos

5 slabas

: pentaslabos

6 slabas

: hexaslabos

7 slabas

: heptaslabos

8 slabas

: octoslabos

9 slabas

: eneaslabos

10 slabas: decaslabos

Versos de arte mayor

11 slabas: endecaslabos
12 slabas: dodecaslabos
13 slabas: tridecaslabos
14 slabas: alejandrinos

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Las slabas mtricasse diferencian de las slabas gramaticales porque los recursos
estilsticos que las rigen les permiten aminorar o aumentar su nmero cuando los versos
finalizan en slabas agudas, esdrjulas o sobreesdrjulas. Solo cuando estas palabras son
graves o llanas, como la mayora de los trminos en espaol, mantienen su nmero siempre y
cuando no proceda la aplicacin de otros procedimientos estilsticos. Entre estos recursos se
encuentran la ley del acento final y las licencias mtricas (sinalefa, hiato, sinresis, diresis).
La sinalefa consiste en juntar dos vocales gramaticales en una sola slaba mtrica. Esto
sucede cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con vocal. La H no incide
en este proceso, ya que no tiene sonido. A veces el enlace involucra hasta tres slabas
gramaticales (Par- tiaEu ro - pa).

La ley del acento final contribuye al ritmo del poema a travs de la utilizacin de los
acentos en los versos.

A los versos terminados en palabras agudas, se les suma una slaba.

Los versos terminados en palabras graves permanecen igual.

A los versos finalizados en palabras esdrjulas, se les resta una slaba.

A los versos acabados en palabras sobresdrjulas, se les resta dos slabas.

Por ejemplo:
"Joven anglico,

6-1=5

desde tu trono

5-0=5

oye mi voz".

4 +1 =5

LAS FIGURAS LITERARIAS

Las figuras literariasforman parte del repertorio de la retrica clsica, disciplina que utiliza el
lenguaje de manera particular para captar la atencin del receptor en distintos mbitos de la
vida.

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En la literatura y, especialmente, enel gnero

lrico
su
finalidad
es
manifestar
los
sentimientos, estados de nimo, opiniones y
visin de mundo del hablante lrico.
Tradicionalmente, se dividen en figuras de
diccin y pensamiento. Las primeras actan
sobre la forma y las segundas, sobre el
contenido de las ideas expresadas.

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2
013/05/las-malvadas-figurasretoricasmas.html
1. Metfora: consiste en dar el nombre de una cosa a otra que se le semeja. Existen dos
tipos de metforas que conviene conocer.
a) El smil es la forma ms bsica de la metfora en que se da una comparacin tcita.
Su frmula es A = B. Por ejemplo:
Nuestras vidas son los ro
A
=
B
que van a dar en la mar
que es el morir.
B
(Jorge Manrique)

En este ejemplo, A (vidas) se identifica con B

(ros), al igual que lo sucede con mar y
morir. Todos los trminos aparecen escritos
en el texto.

b) El smbolo es un nivel ms elevado de la metfora que consiste en que B sustituye

totalmente a A.
La luna clava en el
un largo

En ese ejemplo, A (rayo) ha sido sustituido por B

(cuerno), por lo que no se menciona en el
poema.

mar
cuerno de luz.

B
(Federico Garca Lorca)

2. Anttesis: expresa el contraste que resulta de dos ideas opuestas.

"Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor y tan largo el olvido".
(Pablo Neruda)
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3. Comparacin: establece la semejanza entre dos

comparativos como, tal como, igual a...,parecen, etc.

cosas

utiliza

los

trminos

"Apegada a mis brazos como una enredadera,

las hojas recogan tu voz lenta y en calma".
(Pablo Neruda)
4. Hiprbole:es la exageracin de lo que se indica.
"rase un hombre a una nariz pegado
rase una nariz superlativa
rase una nariz sayn y escriba
rase un pez de espada muy barbado"
(Francisco de Quevedo)
5. Personificacin: se le atribuyen cualidades humanas a aquello que no las tiene.
"El viento hace a mi casa su ronda de sollozos
y de alarido..."
(Gabriela Mistral)
6. Aliteracin: Es una repeticin de dos o ms sonidos iguales o parecidos en varias
palabras consecutivas de un mismo verso, estrofa o frase.
El ruido con que rueda la
ronca tempestad...
(Leopoldo Lugones)
7. Hiprbaton: invierte el orden gramatical de las oraciones.
"En las noches, insomne de dicha y de visiones,
la lujuria de fuego no descendi a mi lecho".
(Gabriela Mistral)
8. Irona: consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.
Con muchsimo respeto
os he de ahorcar, juro a Dios.
(Caldern de la Barca)

9. Anfora:consiste en repetir una palabra o una frase al comienzo de los versos de un

poema.
"Hora de ocaso y de discreto beso;
hora crepuscular y de retiro;
hora de madrigal y de embeleso"
(Rubn Daro)
10.Onomatopeya: reproduce sonidos con referentes reales a travs de las palabras
utilizadas en los versos.
Kikirik,
estoy aqu,
deca el gallo
Colibr.
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(Gloria Fuertes)
11.Oxmoron: Presenta dos conceptos opuestos en una sola expresin, generalmente un
sustantivo y un adjetivo, formando as un tercer concepto.El sentido literal de un
oxmoron es absurdo, por tanto, se fuerza al lector a buscar un sentido metafrico
Y la caja y la alcoba, en fecundas blasfemias,
por turno nos ofrecen, como buenas hermanas,
placeres espantosos y dulzuras horrendas.
(Charles Baudelaire)
12.Sinestesia: consiste en adjudicar a un sustantivo una cualidad (adjetivo) perceptible por
un sentido diferente al que le corresponde al objeto al que designa el sustantivo.
Retirado en la paz de estos desiertos,
con pocos, pero doctos libros juntos,
vivo en conversacin con los difuntos,
y escucho con mis ojos a los muertos.
(Francisco de Quevedo)
COMPOSICIONES ESTRFICAS
Las composiciones estrficas corresponden a poemas que tienen distintos nmeros de
estrofas, con caractersticas formales variadas en cuanto a la rima y a la medida. En Primer
Ao Medio, estudiaremos el soneto, el romance y la elega.

a) El sonetose origin en Italia desde donde fue llevado a Espaa. Su auge se dio
durante el Barroco a travs de las composiciones de Flix Lope de Vega, Luis de
Gngora y Francisco de Quevedo. Est compuesto por catorce versos, divididos en dos
cuartetos y dos tercetos. Su rima es ABBA ABBA CDC DCD, aunque tambin
presenta otras combinaciones en los tercetos.

Mientras por competir con tu cabello,

oro bruido al sol relumbra en vano;
mientras con menosprecio en medio el llano
miratu blanca frente el lilio bello;
mientras a cada labio, por cogello.
siguen ms ojos que al clavel temprano;
y mientras triunfa con desdn lozano
del luciente cristal tu gentil cuello:

A
B
B
A
A
B

B
A

goza cuello, cabello, labio y frente,

antes que lo que fue en tu edad dorada
oro, lilio, clavel, cristal luciente,

C
D
C

no solo en plata o vola troncada

D
se vuelva, mas t y ello juntamente
C
en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

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b) El romancenuevo o artstico es una composicin potica de tipo narrativo,

compuestos desde el siglo XVI en adelante. Cada estrofa consta de un nmero
indeterminado de versos de ocho slabas, sueltos los impares y asonantes los pares.

Romance del vendedor de canciones

Cuando los arroyos bruen
Los cascos de los borricos
filos de luna en el agua
trizan el cielo y el agua.
el hombre se va cantando
El hombre que va cantando
cantando por la montaa.
tiene la copla mojada.
Los ojos de sus borricos
llevan estrellas mojadas
y los huertos de mi tierra
le dan perfumes a sus rguenas.

Sigue cantando el arriero

por los caminos del alba.
Llegado al pueblo, el pregn
ir a golpear en las casas:

El camino blanco, blanco

como un papel sin palabras.
El hombre le va poniendo
la letra de una tonada.

Llevo canciones maduras!

Canciones recin cortadas.

Sobre los lamos nuevos

el viento ensaya sus arpas.
La esquila de la madrina
gotea sus notas claras.
El estero es en la noche
un trozo de cielo que anda.
Arriba el cielo fulgente
es un estero que calla.

Las gentes lo sentirn

en sueos, desde sus camas
y al ver que an queda noche
no entreabrirn sus ventanas.
Canciones maduras traigo
canciones recin cortadas!
Y quedar por las calles
como un olor de manzanas.
(scar Castro)

b) La elega es un trmino griego (-legeia) que se refiere a la lamentacin o tristeza

por la muerte de una persona o por una calamidad pblica.
Pequea elega

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Por el valle claro

vienen a enterrar
al hombre que nunca
divis la mar.

Tuvo una alegra:

la de cosechar.
Tuvo una tristeza:
ya no sabe cul.

Era un campesino
de lento mirar
mediero tranquilo
de la soledad.

Por el valle claro

lo despedirn
trboles y alfalfas
de verde mirar.

Cosech los trigos

de ajena heredad
y se fue apagando
corazn en paz.

Aguas del estero

dirn un cantar
por el campesino
que nunca vio el mar.

Era casi tierra,

casi claridad,
casi transparente
rama de verdad.

Cuando lo sepulten,
alguien llorar.
y en el valle puro
todo ser igual.
(scar Castro)

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