ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE: 20DTV1504H

CERRO LAS FLORES, SAN ANDRS PAXTLN

PRIMERA EVALUACIN BIMESTRAL.
MATERIA: CIENCIAS NFASIS EN BILOGA

Nombre del alumno:__________________________________________ grado________

fecha________
Aciertos:___________
Calificacin:___________

1. Relaciona las columnas reconociendo las caractersticas comunes de los seres vivos en los
siguientes grupos.
Grupos
m)
animales
automviles

Caractersticas comunes de los seres vivos

y

I. irritabilidad, reproduccin y excrecin

n) vegetales y rocas

II. constituidos por tomos, inmovilidad y crecimiento

p) fungi y androides

III. infertilidad, nutricin y adaptacin

q) protista y monera

IV. herencia biolgica,

inadaptabilidad

retroceso

en

talla

2. Identifica algunas razones por las cuales se est en riesgo de disminuir la

biodiversidad en nuestro pas.
a) Cambio de uso de suelo (bosques y selvas) para agricultura, pastoreo y construccin de
viviendas.
b) Mxico se ubica geogrficamente en la franja tropical, por lo que, la temperatura favorece
el desarrollo de la vida.
c) El pas ocupa el primer lugar en especies endmicas de cactceas.
d) La riqueza de especies provoc el desarrollo de la gran diversidad cultural que caracteriza
a Mxico.

3. En una red alimentaria, cules son los productores de materia orgnica?

a) herbvoros

b) plantas

c) carnvoros

d) desintegradores

4. En un micro ecosistema controlado, en el cual slo hay productores de materia

orgnica y una poblacin de saltamontes, qu crees que ocurra en 60 das con la
poblacin de organismos?

a) Tanto productores como saltamontes buscaran un equilibrio del ecosistema.

b) Los productores sobre poblaran el espacio, consumiendo as a los saltamontes.
c) Los saltamontes expulsaran una gran cantidad de bixido de carbono que ellos mismos se
asfixiaran.
d) Se agotaran los productores, habra una sobrepoblacin de saltamontes, por lo tanto un
desequilibrio del ecosistema.
5. Ciencia que se encarga del estudio de los seres microscpicos.
a) Biologa

b) Microbiologa

c) Ecologa

d) Taxonoma

6.- Relaciona las columnas que segn corresponda.

a) Los cientficos

I. Propsito comprender al mundo en que vivimos, al

identificar, explicar y predecir fenmenos naturales. La ciencia
se basa no
slo en evidencias o pruebas derivadas de la observacin y la
experimentacin

b) La tecnologa

II. Trabajan en grupos de especialistas y ponen en prctica

gran
variedad de destrezas cientficas, como observar, disear
experimentos o describir resultados.

c) Androides

III. Son robots con forma humana, a los que la tecnologa

permite
incluso cubrir con un plstico parecido a la piel y colocar
cabello. En el futuro, ser difcil distinguir entre un humano

d) La ciencia

IV. La aplicacin de conocimientos cientficos para resolver

problemas prcticos. Responden a necesidades de la sociedad.

7.- Menciona las caractersticas de los seres vivos.

8.- Completa en los espacios siguientes con las palabras que sean
correctas
herencia biolgica, irritabilidad, adaptacin, crecimiento, clulas
La _____________________es la informacin que se transmite de los padres a los hijos, cuando
los organismos se reproducen.
Cuando un gato se encuentra frente a un perro, arquea la espalda y el pelo se le eriza. Esta
capacidad de responder ante ciertos estmulos se llama________________________.
La ________________es el conjunto de caractersticas que permite a los seres vivos sobrevivir y
reproducirse en un

ambiente determinado. Los perros que viven en lugares fros estn adaptados a esas
temperaturas al tener, por ejemplo, mucho pelo.
El ___________________es la caracterstica de los seres vivos que permite el cambio de tamao
y, a veces, hasta de forma del organismo. Finalmente, todos los seres vivos estn
constituidos por unidades muy pequeas llamadas_____________________________.

9.- Qu caractersticas en comn tienen el adolescente y el androide?

CARACTERSTICAS
DE LOS SERES
VIVOS
Nutricin

ADOLESCENTE
Obtiene su energa al comer frutas,
verduras, carne o pescado.

Reproduccin
Excrecin

Crecimiento

ANDROIDE

No puede reproducirse.
Elimina los productos de desecho,
dependiendo de los alimentos
consumidos, en forma de orina, heces
fecales y sudor.
Como parte de su desarrollo, crece.

Irritabilidad

Sus sensores identifican cambios

y su
programacin le indica cmo
responder
ante dichos cambios.
10.- Rellena la siguiente tabla de las caractersticas de un ser vivo y un androide

11.- Escribe el criterio o los criterios que emplears para clasificar a los
animales del zoolgico.

12.
Identifica a tres animales, por lo menos, que correspondan a
cada criterio.

13.- Dibuja un croquis de tu zoolgico. Seala en l la forma de colocar

los animales, segn la o las categoras que empleaste.

xito!