EL MODELO CONSTRUCTIVISTA CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS:

APLICADAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

En la actualidad las tecnologas son una gran herramienta que permiten la
innovacin en diversas reas de la educacin, con el avance tecnolgico se han
abierto un sin fin de posibilidades de aprender de una manera creativa permitiendo
al estudiante relacionarse con su medio para interactuar. Proponiendo de esta
manera una nueva forma de aprendizaje, esto es el constructivismo. Teora que
define el aprendizaje como una construccin cognitiva que realiza el estudiante
por medio de la modificacin y la reacomodacin de las estructuras mentales
segn Piaget, el aprendizaje se construye en conjunto y en sociedad de acuerdo
con Vygotsky donde se van formando los conceptos del individuo.
Este tipo de aprendizaje tiene 8 caractersticas muy importantes, esta son:
1. Mltiples representaciones de la realidad en el aprendizaje
2. Representan de la complejidad del mundo real
3. Construir el aprendizaje interiormente
4. Resalta tareas significativas del contexto
5. Proporciona ambientes de aprendizaje
6. Fomenta la reflexin en l experiencia
7. Es interdependiente de los contextos reales
8. Permiten el trabajo colaborativo
Segn el constructivismo el proceso de aprendizaje tiene dos importante premisas,
la primera es que es un proceso activo y la segunda es que es un real continuo y
completo. Esto permite al estudiante usar el aprendizaje como una herramienta en

la vida cotidiana y no tener el conocimiento alojado en alguna parte del cerebro.

Se trata de realizar una movilizacin de saberes y construir secuencias completas
que sean significativas y reales. Por lo tanto el uso de las tecnologas y de la web
2.0 es de gran ayuda para la construccin del conocimiento, aprendizaje y del el
trabajo colaborativo poniendo al alcance de los estudiantes mltiples recursos de
imagen, video, sonido, libros, revistas etc. Todo o que ellos necesiten para lograr
un buen aprendizaje sin limitantes fsicas.
La enseanza constructivista rompe los paradigmas de la escuela tradicionalista y
dando un gran resultado gracias la innovacin tecnolgica que no solo permite el
desarrollo del individuo solo sino en colaboracin de sus compaeros. Existen
mltiples

aplicaciones

tecnolgicas

que

potencializan

el

aprendizaje

constructivista, pero el estudio se centra en tres principales, las redes sociales, las
wikis y los blogs.
Las redes sociales: son un espacio virtual que comparten cierto grupo de personas
por tener algo en comn, en el caso de un curso permite el acercamiento de los
unos con los otros tener interaccin en cualquier momento del da sin limitantes de
tiempo y espacio adems de compartir contenido en imgenes, textos, audio video
e hipertexto. Las wikis es un espacio de colaboracin entre docentes y estudiantes
en donde ambos participan agregando contenido y modificndolo, etc. Puede ser
un espacio de investigacin adems de funcionar como bitcoras virtuales. Los
blogs son un medio de comunicacin colectivo que promueven la creacin y
consumo de informacin original y veraz, y que provocan, con mucha eficiencia, la
reflexin personal y social sobre los temas de los individuos, de los grupos y de la
humanidad (Contreras, 2004)