FRANCKE, M. Y MORGAN, M (1995) La Sistematizacin.

Apuesta por la generacin de

conocimientos a partir de las experiencias de promocin, Escuela para el Desarrollo, Lima.
Este texto se centra principalmente en el surgimiento de la sistematizacin de experiencias y su
proceso de construccin de conocimiento. De esta manera, la sistematizacin surge de la
preocupacin que exista en la comunidad de profesionales, que trabajan directamente con grupos
populares, en la implementacin de proyectos y acciones que buscaban contribuir en la mejora de
las condiciones materiales y socio-polticas de una realidad situada; pero las evaluaciones
tradicionales, no permitan dar cuenta de la riqueza de estas implementaciones realizadas, de
aquellas experiencias potencialmente de aprendizajes dejadas por las prcticas interventoras; de
tal manera, que no se estaban ni intercambiando ni acumulando estos conocimientos; es desde
ah que surge la sistematizacin, como un procesos de produccin de conocimientos basada en la
recuperacin y comunicacin de las experiencias vividas; en donde se articulacin lo tericoprctico, por medio de un procesos de reconstruccin descriptivo, reflexivo y analtico, que
permita dar cuenta de un aprendizaje; obteniendo as, un producto consistente y sustentado, a
partir del cual es posible transmitir la experiencia, confrontarla con otras y con el conocimiento
terico existente, y as contribuir a una acumulacin de conocimientos generados desde y para la
prctica. En donde tal aprendizaje solo es posible en la reflexin analtica que confronta el
conocimiento inicial con que contbamos, con lo realmente sucedido, que contiene lo que fuimos
aprendiendo durante la prctica.
Me pareciera de relevancia fundamental para la psicologa comunitaria y cualquier prctica como
estas, la utilizacin de una sistematizacin, en la medida en que se vuelve posible, gracias a este
proceso reflexivo y analtico, establecer un aprendizaje desde las experiencias, configuradas en
las prcticas de intervencin; permitiendo un aprendizaje de los errores y buenos efectos de una
intervencin; permitiendo adems, la posibilidad de establecer as, relaciones entres las practicas
realizadas en distintas localidades, lo que a mi parecer, permite generar una comunicacin entre
la comunidades de distintas localidades, por medio de las sistematizacin previa de sus
experiencias. Es en este punto donde surge mi pregunta; en qu medida, si bien la
sistematizacin permite una comunicacin de las experiencias, esto permitir un des-atomizacin
de las comunidades? Esto lo mociono ya que las comunidades tiende a mi parecer a centrarse en
s mismas, atomizndose, volvindose nucleares y sectarias; al alejarse de la comunicacin con
las dems comunidades; es as como se ve por ejemplo Chile, que escasamente hay trabajos intercomunales, de las comunidades que componen distintas comunas, haciendo de esta manera, mas
difcil por ejemplo, establecer como comunidades diferentes ideas comunes a nivel pas. Es en
este sentido que me parece interesante la sistematizacin, ya que si bien no resuelve del todo una
accin conjunta, si por lo menos establece un primer paso para ellos, la comunicacin de
diferentes prcticas que se dan en diferentes espacios.

Hipotes de
accion
Conceptos
Promocion
del desarrollo
Articulacion
teoricopractica
Objetivo
sistematizacio
n de
experiencias.

Produccion de
conocimiento
para la
practica
Produccion de
conocimienet
o desde la
practica
Diseo del
proyecto de
sistematizaci
n
Recuperacin

Procesos
metodologico

Anlisis

Interpretacin

Exposicin

Universidad Academia
Humanismo Cristiano

Fichas Bibliogrficas

Nombre: Adolfo Campos

Ctedra: Pasanta V
Profesora: Bernardita Labarca
Fecha: 09/04/13