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AUTORES
CABRERA VASQUEZ, GERALDINE
CUEVA CHUJUTALLI, LORENA
MARQUEZ CONTRERAS, ISABEL
ASESOR
KOC MEDINA
TURNO
MAANA
LIMA PER
2016
AGRADECIMIENTO
NDICE
pg.
Epgrafe
ii
Dedicatoria
iii
Agradecimiento
iv
Introduccin
viii
CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES
1.1HISTRORIA DE RAVEN
1.2CALIFICACION Y BAREMOS
1.3OBJETIVOS DE LA PRUEBA
CAPTULO II
APLICACIN DE LA PRUEBA A NIOS DE 8 A 10
AOS
2.1 ADMINISTRACION DE PRUEBA
2.2 PROCEDIMIENTOS
2.3 RESULTADOS
CAPTULO II
CAPTULO IV
COMPARACION DE LOS RESULTADOS
4.1 COMPARACIN DE AMBOS RESULTADOS
4.2 CONCLUSIONES
4.3 GRAFICO
4.4 ANEXOS
4.5 BIBLIOGRAFAS
CAPTULO I
1.4
HISTRORIA DE RAVEN
Test de raven
1.5
CALIFICACION Y BAREMOS
1.6
Objetivo:
OBJETIVOS DE LA PRUEBA
utilice
habilidades
perceptuales,
de
observacin
CAPTULO II
considerado.
distribucin de su en la muestra segn modalidad educativa - escala
general
Nios
Nios de 8
34
Nios de 10
34
Instrumentos
Se administraron la Escala General del test de Matrices Progresivas de
Raven.
2.2
PROCEDIMIENTOS
Administracin.
A partir de los resultados obtenidos se construyeron las normas percentil
ares correspondientes al grupo examinado, para cada una de las Escalas
aplicadas y se compararon las puntuaciones directas de los baremos .Se
calcularon los descriptores para los grupos totales examinados y por edades
de 8 y 10 aos, para comparar posibles diferencias entre ellos. :
Finalmente se calcul la correlacin entre las puntuaciones directas de la
Escala General.
2.3 RESULTADOS
Normas Percentiles para la poblacin estudiantil de S.J.L, en las edades 810 aos. Las normas percentiles de la Escala General
normas percentiles para la escala general
perce
ntil
8 aos
10
aos
95
10
90
13
10
75
11
16
de
ellos
SUPERIOR
alcanzaron
otros
24
un
DIAGNSTICO
nios
alcanzaron
DE
un
CAPACIDAD
DIAGNOSTICO
CAPTULO III
Nios
Nios de 11
34
Nios de 12
34
Instrumentos
Se administraron la Escala General del test de Matrices Progresivas de
Raven.
2.2
PROCEDIMIENTOS
2.3 RESULTADOS
Normas Percentiles para la poblacin estudiantil de S.J.L, en las edades 810 aos. Las normas percentiles de la Escala General
normas percentiles para la escala general
percent
il
11 aos
12 aos
95
90
11
75
18
24
SUPERIOR
otros
29
nios
alcanzaron
un
DIAGNOSTICO
CAPTULO IV
4.
DIAGNSTICO DE
DE CAPACIDAD
SUPERIOR AL TRMINO
MEDIO
perce
ntil
8 aos
10
aos
95
10
90
13
10
75
11
16
los estudiantes de 11 y 12
la
con , un
percent
il
11 aos
12 aos
95
90
11
75
18
24
24
nios de 12 aos
7
6
18
nios de 11aos
11
5
16
nios de 10 aos
10
8
11
nios de 8 aos
13
10
4.3 Conclusiones
10
15
20
25
30
nias,
Existen diferencias en los puntajes obtenidos con el Baremo de
Buenos Aires