Vous êtes sur la page 1sur 2

Qu son las Comunidades de Aprendizaje?

Las Comunidades de Aprendizaje (CdA) son un proyecto de transformacin social y


cultural de un centro educativo y de su entorno basado en el aprendizaje dialgico y
la participacin de la comunidad, con el objetivo de que todas las personas tengan
acceso a la sociedad de la informacin.
Cules son las bases cientficas de las Comunidades de Aprendizaje?
Las CdA parten de las teoras cientficas ms relevantes (Vygotsky, 1979; Habermas,
1987, 1998; Freire, 1997; entre otros) y se basa en un conjunto de Actuaciones
Educativas de xito(AEE) avaladas por la comunidad cientfica internacional, que han
aportado evidencias de obtener las mayores mejoras all donde se han desarrollado. Las
bases tericas y cientficas, as como los resultados del desarrollo de las AEE en los
centros educativos, han sido publicadas en las mejores revistas cientficas del mundo
como la de Harvard o Cambridge y se pueden consultar desde el portal del proyecto.
A su vez, las AEE se han analizado en profundidad en el proyecto de investigacin
INCLUD-ED, el nico de Ciencias Sociales seleccionado por la Comisin Europea en su
lista de las 10 mejores investigaciones cientficas. Fruto del impacto de esta investigacin,
se han aprobado diversas resoluciones de la Comisin Europea y del Consejo de Europa
que recomiendan las escuelas como CdA para acabar con el abandono escolar en
Europa y lograr as los objetivos planteados por la Estrategia Europa 2020. Estas
AEE son:

Los grupos interactivos

Las tertulias dialgicas

La formacin de familiares

La participacin educativa de la comunidad

El modelo dialgico de prevencin y resolucin de conflictos

La formacin dialgica del profesorado


Cmo se transforma un Centro educativo en una Comunidad de Aprendizaje?
Los centros educativos que deciden transformarse en CdA se asientan en criterios
democrticos y se construyen a partir de los sueos, es decir, toda la comunidad educativa
suea la escuela que quiere conseguir.
Son centros abiertos a toda la comunidad, de manera que no nicamente el profesorado
interviene en el proceso educativo sino todas las personas que de forma directa o indirecta
se interrelacionan con los nios y nias (familiares, amigos y amigas, vecinos y vecinas del
barrio, miembros de asociaciones y organizaciones vecinales y locales, personas
voluntarias, etc.).
La escuela pasa a ser el centro educativo de toda la comunidad con el objetivo de
transformar los contextos de aprendizaje para implementar aquellas actuaciones que la
investigacin cientfica ha demostrado que consiguen los mejores resultados con
los mismos recursos ya disponibles en cada entorno.
Actualmente existen ms de 150 CdA y continan sumndose cada vez con mayor rapidez
centros de todas las etapas y entornos socioeconmicos, tanto en zonas rurales como en
grandes ciudades.
Donde llevan ms tiempo se han creado redes muy consolidadas y diversos gobiernos
estn desarrollando las herramientas necesarias para dar respuesta a los centros que
desean llevar a cabo el proyecto as como para su transferibilidad a lo largo de su territorio.
Tambin los Ayuntamientos se estn implicando cada vez ms. Finalmente, existen
tambin CdA en Brasil, donde se est iniciando un plan de extensin que implicar
diversos pases de Latinoamrica.
Por Equipo de Comunidades de Aprendizaje.

http://blog.tiching.com/comunidades-de-aprendizaje-sonando-en-la-escuelaque-queremos/