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Distribucin porcentual de los estudiantes segn niveles de desempeo en matemticas tercer grado
1.1. Porcentaje deINSUFICIENTE
estudiantes segn niveles
de desempeo
en matemticas, AVANZADO
tercer grado
MNIMO
SATISFACTORIO
Copyright 2013 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluacin de la Educacin - Todos los derechos reservados
Calle 17 No. 3-40 Bogot, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Lnea gratuita nacional 018000-110858
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Puntaje promedio
Margen de
estimacin
Intervalo de
confianza
Establecimiento educativo
286
14,5
( 271,5 300,5 )
Cundinamarca
328
1,0
( 327,0 329,0 )
Colombia
307
0,2
( 306,8 307,2 )
315
1,3
( 313,7 316,3 )
319
1,9
( 317,1 320,9 )
376
2,1
( 373,9 378,1 )
323
3,3
( 319,7 326,3 )
313
1,9
( 311,1 314,9 )
322
2,1
( 319,9 324,1 )
370
2,1
( 367,9 372,1 )
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La informacin debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviacin estndar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
367 puntos (promedio + 1DE).
Lectura de resultados
El puntaje promedio de su establecimiento educativo es:
Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de la entidad territorial
certificada donde est ubicado.
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de Colombia.
Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales urbanos de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales rurales de la
entidad territorial certificada donde est ubicado.
Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos no oficiales de la entidad
territorial certificada donde est ubicado.
Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico
(NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico
(NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico
(NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivel socioeconmico
(NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde est ubicado.
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Lectura de resultados
En comparacin con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares en el
rea y grado, su establecimiento es, relativamente:
Fuerte en el componente Numrico-variacional
Muy fuerte en el componente Geomtrico-mtrico
Muy dbil en el componente Aleatorio
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