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Vamos a imaginar.indd 2
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Nelson Garzn
Vamos a imaginar
Teatro fcil para la escuela
A mis nios
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El llamado es, pues, a que la magia del teatro invada nuestras escuelas,
pero para ello docentes y alumnos deben poner en prctica su entusiasmo,
imaginacin, creatividad y fantasas. Un simple palo de escoba puede ser un
elegante corcel, una lanza que usaron nuestros antepasados, el bastn de un
rey o mago, una vara mgica con la cual se pueden arrancar las sonrisas de
nuestros nios y de todos los que conforman la comunidad educativa que es
futuro de nuestra amada Venezuela.
Para nalizar no quiero dejar pasar desapercibido al ilustre poeta Juan
Calzadilla, artce esencial para que todo este material llegue al pas; su
humildad, experiencia, sabidura y sinceridad fueron fuentes para inspirar
este libro. Igualmente, gracias a todos los que hicieron posible este proyecto,
especialmente a los nios y docentes que den vida a las obras que aqu estn
impresas.
Nelson Garzn
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Los Simones
Introduccin
Desde los tiempos de la Colonia ya se luchaba por los derechos de los
maestros. Don Simn Rodrguez, maestro del Libertador, haca propuestas
a las autoridades para crear escuelas y mejorar los salarios de los educadores
que trabajaran en ellas.
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Personajes
Simn Rodrguez
Simn Bolvar nio
Escenografa
Teln de fondo que recrea un paisaje, a la izquierda una banca de madera. Sale
Bolvar nio montando un caballo de juguete, viste un pantaln negro y
camisa blanca.
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BOLVAR NIO: Arre, caballito! Corre por el llano, corre por los
Andes, corre por el sur. Este caballito muy especial, como un ave
puede volar. All voy!
(Entra don Simn Rodrguez con libros en las manos)
SIMN RODRGUEZ: Necesito un caballo que vuele por toda Amrica,
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y adivina qu?
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BOLVAR NIO: El Cabildo dijo que s, la Real Audiencia dijo que no!
SIMN RODRGUEZ: Exacto, Simn, quieren pagarles a los maestros
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que no!
SIMN RODRGUEZ: Ja, ja, ja... Vamos, Simn, trae tu caballo, hoy
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Da de la Juventud
Introduccin
Con un grupo de muchachos universitarios y seminaristas, Jos Flix Ribas y
Campo Elas se cubrieron de gloria al derrotar en la poblacin de La Victoria,
estado Aragua, al sanguinario Boves y a Morales el 12 de febrero de 1814.
Por ello, el 10 de febrero de 1947 la Asamblea Constituyente decreta que se
celebre el Da de la Juventud.
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Personajes
Pedro, Pinto y Paulina: tres nios como cualquiera de los que hay en nuestras
escuelas. Siempre usan su uniforme escolar y nos relatan acerca de
importantes personajes. T puedes ser uno de estos personajes.
Escenografa
Para el montaje de esta obra no requieres de gran escenografa y la puedes
representar en el patio de la escuela o en el aula. Los nios no requieren
tampoco de un gran vestuario, basta con su uniforme, unos sombreros de
soldado hechos con peridico y unas pequeas espadas de madera. La obra
tambin podr ser representada con tteres.
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PEDRO: Hola!
PINTO: Epa!
PAULINA: All voy!
PEDRO: Ruidos de batalla, ruidos de batalla!
PINTO: Ruidos de batalla!
PAULINA: Dnde?
PEDRO: All en La Victoria.
PINTO: S, s, Victoria.
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honra, de esplendor.
PINTO Y PAULINA: Aaah!
PEDRO: Ah est don Jos Flix Ribas.
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PAULINA, PEDRO Y PINTO: (A una sola voz) Que viva la juventud que
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Introduccin
El 3 de agosto de 1806, tras una dura travesa, el Generalsimo Francisco
de Miranda llega a La Vela de Coro, donde iza por primera vez el tricolor
nacional. Las autoridades de la Corona espaola haban advertido a los
habitantes de La Vela de Coro que Miranda era un hombre peligroso para que
no hallara apoyo del pueblo.
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Personajes
Francisco de Miranda
Soldado 1
Soldado 2
Soldado 3
Nemesio (vecino de La Vela de Coro)
Escenografa
Imaginemos que estamos frente al mar en la costa de La Vela de Coro,
podramos acompaar la escena con una hermosa cartelera con el tricolor
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esclavizados?
MIRANDA: Pero no veo a nadie. Dnde se habrn ido? Busquen,
muchachos.
SOLDADO 1: (Buscando) Por aqu no hay nadie, Generalsimo.
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madrecitas bonitas.
MIRANDA: No tema, hombre... Venimos a luchar por vuestra libertad.
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NEMESIO: Y qu es eso?
MIRANDA: Chico, pues... la posibilidad de elegir nuestros gobernantes,
nos van a cobrar los fulanos impuestos, esos que nos traen de
los pelos.
MIRANDA: Ms o menos; pero dnde est la gente?
NEMESIO: Jum!, unos se fueron por all, otros por all... la gente
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patria libre de las cadenas que nos han oprimido durante largos
aos.
SOLDADO 1: Amarillo, azul y rojo, qu colores ms bonitos!
SOLDADO 2: Y qu lindas sus estrellitas!
SOLDADO 3: A los venezolanos les hubiera gustado esta hermosa
bandera.
MIRANDA: Por el momento vamos a Coro y veremos; si no, pues, nos
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Personajes
Amarillo
Azul
Rojo
Siete Estrellas
Octava Estrella
Escenografa
Un espacio abierto con el tricolor nacional de fondo. Los nios vestirn el color
que les corresponde con sus caritas pintadas; las Estrellas, por supuesto, de
un blanco radiante.
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ms bella.
ESTRELLITA 1: Yo represento a Barcelona, me lo dijo Ramona.
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Qu linda es mi banderita,
la bandera de mi patria,
que en las estas nacionales
se asoma en las ventanas.
Su amarillo nos recuerda
las riquezas de nuestra tierra.
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El 19 de Abril de 1810
Introduccin
Esta importante fecha en que celebramos el Bicentenario (200 aos) fue
un paso fundamental en el cual los venezolanos avanzamos hacia nuestra
Independencia. El capitn general Emparan es llevado al Cabildo donde
renuncia y se nombra entonces una Junta de Gobierno. Importantes
personajes de nuestra historia tuvieron que ver con este acontecimiento.
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Personajes
Petrolito: un negrito muy simptico que viste sombrero de cogollo, franelita
blanca, pantaln caqui y alpargatas.
Seora 1
Seora 2
Seora 3
Jos C. Madariaga
Capitn Emparan
Presidente del Cabildo
Jos Flix Sosa
Juan Germn Roscio
Secretario
Pueblo
Miembros del Cabildo
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Escenografa
Una sala de sesiones, sillas y una gran mesa. A la derecha estar el pueblo que
puede ubicarse entre el mismo pblico. Sale Petrolito con su atuendo
particular. Los nios del Cabildo podrn llevar zapatos negros con una
hebilla dorada, que se puede hacer con cartulina, medias blancas hasta la
rodilla y camisas blancas de manga larga; as tendremos nuestro Cabildo.
Para el traje de Emparan necesitamos, al menos, una chaqueta que se
acerque a los trajes militares de la poca y las botas podemos hacerlas
agregando unas cartulinas negras a los zapatos de este mismo color.
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caros trajes.
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Sosa que tiene clara la cosa, o al ilustre Juan Germn Roscio que
su cara ahora asocio.
JOS F. SOSA: La verdad es que hay que pensar en la seguridad y
tranquilidad de la comunidad.
JUAN G. ROSCIO: Para estar cmodamente, que sea lo que diga la gente.
JOS C. MADARIAGA: Seores del Cabildo, damas, caballeros,
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CAPITN EMPARAN: Que as sea y la gente vea, para tener una idea
y luego se lea. (Se dirige al balcn seguido del padre Madariaga) Pueblo,
decid: me queris como gobernador? No mentid.
(Jos C. Madariaga hace la sea de no al pueblo)
PUEBLO: No!, no lo queremos, libertad!, queremos libertad.
SEORA 1: FUERA!
SEORA 2: Abajo Emparan!
PUEBLO: Libertad, libertad, libertad!
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(Todos levantan la mano) Aprobado!, que se levante acta con letra exacta.
(Los miembros del Cabildo entregan acta al secretario)
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(Suena la cancin Viva Venezuela del grupo Un Solo Pueblo. La gente baila
a su comps)
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Introduccin
1810 marca un nuevo rumbo para la independencia de Venezuela y de
Amrica. En este ao se hacen muchas reuniones que desembocan con
los sucesos del 19 de Abril. Hemos heredado los valores de estos dos
grandes hombres, pero la ignorancia siempre ha sido un obstculo para la
materializacin de todos estos sueos.
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Personajes
Bolvar
Miranda
Ignorancia
Sabidura
Unos soldados
Pedro
Pinto
Paulina
Un grupo de danza
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Escenografa
Una sala con algunos objetos de la poca colonial. Dos sillas, una mesa de centro
y una alfombra pueden darnos esta ambientacin. La Ignorancia lleva una
capa y traje negro, el rostro preferiblemente maquillado en blanco y negro.
Entran Bolvar y Miranda.
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Escena I
BOLVAR: Bienvenido a mi humilde casa, Generalsimo.
MIRANDA: Es un honor, mi estimado amigo Bolvar.
BOLVAR: No haga caso de la apata del pueblo, son tres siglos de
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unos seis mil volmenes, entre los cuales guran los clsicos
griegos; pienso donar esta biblioteca a mi pas para que
contribuya a la formacin de los nuevos valores que necesitamos.
BOLVAR: Es un gesto muy noble por la causa de la libertad.
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fuerte.
BOLVAR: Y qu es un mundo sin libertad, mi General? Es preferible
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Escena II
La escenografa anterior desaparece, queda el espacio vaco. Solo hay dos
mdulos cuadrados en el fondo. Se oyen ruidos de batalla. Gritos,
disparos de fusil y de can. Hay una breve pausa de silencio. Sale
Miranda encadenado y escoltado por unos soldados y nuevamente se
escuchan gritos y disparos. Otra vez un silencio y la Ignorancia se lleva
a Bolvar. Una marcha triunfal le da la bienvenida a Pedro, Pinto y
Paulina que visten su uniforme escolar y portan la bandera nacional.
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Escena III
PAULINA: Miren, qu bella bandera nos dej el Generalsimo!
PEDRO: Un tricolor bellsimo!
PINTO: Ah, Miranda precursor de la Independencia.
PAULINA: La libertad sembraste en nuestro corazn y en nuestra
conciencia.
PEDRO: All en el Monte Sacro se hizo un juramento.
PINTO: Fue Bolvar, lo hizo con sentimiento.
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PAULINA: Jur romper las cadenas que opriman esta tierra de gracia.
PEDRO: Pichincha, Carabobo, Junn, Boyac fueron muestra de su
audacia.
PAULINA: Viva la Amrica libre!
PEDRO: Vivan la libertad y la justicia!
PINTO: Y que ya no haya ms malicia.
(Sale la Ignorancia)
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Miren, ven mi elegancia?, ja, ja, ja. Pobres tontuelos, sus sueos
tomarn vuelos y no se cumplirn sus anhelos.
(Msica de fondo que le da la bienvenida a la Sabidura que luce un bello traje)
SABIDURA: Ah, Ignorancia canalla, los anhelos del pueblo nadie calla.
IGNORANCIA: Y de dnde sali esta beldad? Que se vaya, tiene cara
de bondad.
SABIDURA: No escuchen las mentiras que dice; quien obra bien, Dios
lo bendice.
IGNORANCIA: Mira, Sabidura, te sientes muy sabia, deja la labia y
preservar su libertad.
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mil aos.
PEDRO: Y que ya no haga ms dao.
IGNORANCIA: Por qu? Si yo aqu me amao.
SABIDURA: La Amrica unida tendr una nueva vida, romper las
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Introduccin
De esta importante fecha tambin celebramos el Bicentenario. A partir de
aqu se decreta la Independencia de Venezuela y se inicia una ardua tarea por
sembrar en la conciencia de los ciudadanos el espritu de la libertad.
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Personajes
Josefa
Luisa
Cristbal Mendoza
Juan Escalona
Baltasar Padrn
Padre Vicente Maya
Juan Germn Roscio
Representantes de las provincias
Muchos diputados
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Escenografa
Vamos a imaginar un gran saln donde se renen los diputados de las provincias.
Necesitamos una o dos mesas largas y, si hay la posibilidad, un fondo que
ilustre unas ventanas grandes. Los trajes de los diputados podremos idearlos
como los del 19 de Abril. Luisa sale escoba en mano a limpiar el saln.
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Escena I
LUISA: (Barriendo) Aqu vamos otra vez limpie que limpie. Desde
se ra.
LUISA: 5 de Julio de 1811, pa que ust se entere.
JOSEFA: Ni que tonta fuere. Y qu es la discutidera que tienen all
afuera?
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(Salen)
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Escena II
Entran los representantes de las provincias. Cristbal Mendoza, Baltasar
Padrn y Juan Escalona se sitan en el centro de la mesa y los dems en
los asientos restantes. Algunos quedan de pie.
CRISTBAL MENDOZA: (Golpeando la mesa) Silencio!, silencio!
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darle partida.
BALTASAR PADRN: Entonces de inmediato, secretario, tome el relato.
CRISTBAL MENDOZA: Que se levante acta, que la Confederacin
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DIPUTADO 3: Descuartizaron.
PADRE V. MAYA: Y para don Manuel Gual, despus de la conspiracin,
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sus manos.
BALTASAR PADRN: Esto es ya un hecho, declaremos nuestro derecho
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Un cariito a la Madre
Tierra
Personajes
Madre Tierra
Nube 1
Nube 2
Sol
Luna
Ranita
Escenografa
Un fondo negro con muchas estrellas brillantes; sale Madre Tierra por la
izquierda, viste un gran traje sucio y descuidado; del mismo se adhieren
latas, papeles, cartones, envolturas de galletas (el traje se puede hacer con
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Escena I
RANITA: (Por la derecha, sale Ranita dando saltos) Miren, ah viene
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una sufre.
NUBE 1: Esa es la acidez.
NUBE 2: Y la pesadez.
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MADRE TIERRA: Oh, no!, nubes de lluvia cida son, auxilio, socorro!,
Escena II
(Msica de fondo, salen la Luna y el Sol con gran preocupacin. La Luna,
como es lgico, viste ropa blanca; y el Sol, ropa amarilla)
LUNA: Ah, pobre Tierra, la gente como yerra, en su afn de comodidad
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LUNA: Reumtica.
SOL: Raqutica, cardiaca.
LUNA: Son los tubos de escape.
SOL: La tecnologa en destape.
LUNA: La tala indiscriminada, la gente desconsiderada.
SOL: Mucha basura amontonada.
LUNA: Ay, qu malo!
SOL: Muy malo!
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LUNA: Hay que dejar este tedio y a este problema hallarle remedio.
SOL: Ya s, eliminemos la humanidad por su falta de urbanidad, vers
le lea.
SOL: Ah, eso no tiene importancia, que se les quite esa arrogancia.
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SOL: Hay que ver cmo eres, quin puede con las mujeres?, a ver, qu
es lo que sugieres?
LUNA: A ella le hace falta un toque de ternura, un traje nuevo, una
(Salen)
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Escena III
(Sale Madre Tierra, luce un traje precioso con un peinado de esta, conducida
por las Nubes que lucen blancas y sonrientes; Sol y Luna observan desde
atrs. Una msica acompaa su salida)
NUBE 1: Qu linda la Tierra luce! Con su belleza seduce.
NUBE 2: Es un tesoro preciado, para quien vive inspirado.
NUBE 1: Es el hogar del rico, del pobre y de todo aquel que bien obre.
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Personajes
Armando Revern
Petrolito
Mano Zamuro: inseguro y preguntn, siempre tiene hambre. Para hacer este
personaje te puedes vestir de negro, te inventas un pico de cartulina negra
y unas alas del mismo color pegadas en tus brazos, para poder contar
historias divertidas.
Escenografa
Imaginemos que estamos frente al mar, un caballete y una vieja silla; sale don
Armando Revern con una de sus muecas; al fondo se escuchan sonidos
del mar.
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la Europa esa?
DON ARMANDO: Ja!, mi ignorante compaerillo, Europa est al otro
lado del mar, muy lejos; y los impresionistas son unos ilustres
pintores a quienes les ha impresionado el color de la naturaleza y
lo plasman en sus cuadros. Impresin!, querido amiguito, no te
impresiona la luz? La luz, qu bella es la luz!
PETROLITO: S, la luz es bonita, qu bonita dibuja la luz, maestro!
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tiempos.
DON ARMANDO: Gracias, gracias, nobles criaturas, honor que
me hacen.
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Al rbol debemos
Personajes
rbol Poeta
Flor que Pinta
Ave que Canta
Pedro
Pinto
Paulina
Escenografa
La escenografa ideal para esta obra sera un parque, pero de fondo podramos
colocar un paisaje pintado con muchos colores. En l se halla un nio con
un traje de rbol quien personicar al rbol Poeta. Tambin puede ser
representada con tteres.
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puedas dar.
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del rbol.
(Entra el Ave que Canta)
AVE QUE CANTA: (Cantando) Al rbol debemos solcito amor, jams
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(El Ave que Canta y la Flor que Pinta se esconden detrs del rbol Poeta.
Entra Pinto)
PINTO: Una sombra, amigos, una rica sombra, aprense!
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muchsimos rboles.
PEDRO: Ah!
PINTO: Ahora descansemos bajo esta rica sombra.
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PEDRO: S, s, descansemos.
PAULINA: Agarremos frescura. (Los nios se recuestan del rbol; cae una
hoja)
PINTO: Miren, cay una hoja.
PAULINA: Y tiene un mensaje.
PEDRO: Qu dice?
PINTO: Dice: Un rbol es un tesoro que debemos cuidar, es fuente de
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PINTO: Gravsimo.
PAULINA: Y qu podemos hacer?
RBOL POETA: Ah, muchas cosas.
FLOR QUE PINTA: Los nios son el futuro.
AVE QUE CANTA: Y nuestra esperanza.
RBOL POETA: Siembren rboles primero, muchos, los que ms
puedan.
AVE QUE CANTA: No contaminen los ros, dganle a la gente que no
FLOR QUE PINTA: Que el aire no est contaminando (tose). Miren, nos
estamos ahogando.
PEDRO: Yo le dir a mi pap.
PINTO: Yo le dir a mi profesora.
PAULINA: Y yo a mis amigos de la escuela.
RBOL POETA: Bien, nios, muy bien, tomen mis hojas con mensajes,
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PAULINA: A m me da primero.
PEDRO: Yo llevo mil al colegio.
PINTO: Y yo diez mil al vecindario.
AVE QUE CANTA: Ahora cantemos una cancin para celebrar esta ocasin.
FLOR QUE PINTA: Cantemos con alegra en este esplendoroso da.
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Los contaminadores
Personajes
Paulina
Pinto
Pedro
Seora Morrocoy
Nio Morrocoy
Seor Morrocoy
Zancudn
Zancudn
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Escenografa
Para personicar a la familia Morrocoy, pap, mam e hijo, puedes hacer el
caparazn con cartulina o tela, consigues unas medias pantis para cubrirte
el cabello y unas medias largas de color verde para parecerte a estos
personajes. Imaginemos un espacio abierto con mucha basura, un rbol
seco en primer plano. Entran los nios comiendo golosinas.
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Escena I
PEDRO: Hum, qu helado ms delicioso!, cmo se derrite en la boca!
envoltura al piso)
PAULINA: Y estos caramelitos me los como yo solita, pero no es correcto
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PINTO: S, adems, los del aseo que limpien, para eso pagamos
impuestos.
PAULINA: Pero la basura nos puede enfermar.
PEDRO: Ja!, la basura est en la basura. (Corre entre los papeles)
PINTO: S, juguemos aqu, ser divertido.
PAULINA: Pero nos vamos a ensuciar.
NIOS: (Burlndose) Nos vamos a ensuciar.
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Escena II
(Los zancudos juegan en la basura)
ZANCUDN: Qu felicidad!
ZANCUDN: Y qu rico huele esta basura!
ZANCUDN: Ojal la gente siga contaminando.
ZANCUDN: S, que sigan contaminando.
ZANCUDOS: Que viva la contaminacin!
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(Los zancudos salen por la izquierda y por la derecha entran los nios con
aspecto dbil y enfermizo)
PEDRO: Ay, me duele la cabeza!
PINTO: Y a m!
PAULINA: No les dije?, la basura, la basura trae zancudos y los
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Escena III
(Familia Morrocoy limpia el lugar y luego entran los nios y les ayudan)
SEORA MORROCOY: Limpiemos bien.
SEOR MORROCOY: Limpiemos bastante.
NIO MORROCOY: La naturaleza es bonita.
SEORA MORROCOY: Pero sin basura.
PEDRO: Venimos a ayudar.
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la naturaleza. (Salen)
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Personajes
Andrs Bello
Seora Morrocoy
Nio Morrocoy
Seor Morrocoy
Escenografa
Imaginemos que nos hallamos frente a un escritorio donde est don Andrs
Bello muy concentrado y escribiendo con una pluma. O en tal caso, una
imagen de este ilustre personaje y alguien har su voz. Luego entra la
familia Morrocoy. La obra podr tambin ser representada con tteres.
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(Silbido)
NIO MORROCOY: Y dnde vive don Andrs?
SEORA MORROCOY: l naci en Caracas en el ao 1781.
SEOR MORROCOY: En 1781.
NIO MORROCOY: En Caracas?
SEORA MORROCOY: S, en 1781. Tambin fue maestro de Bolvar.
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palabras.
SEOR MORROCOY: En lengua castellana.
SEORA MORROCOY: Don Andrs Bello es humanista, poeta,
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Personajes
Rmulo Gallegos
Petrolito
Mano Zamuro
Escenografa
Imaginemos que estamos frente a un paisaje del llano. Petrolito y Mano Zamuro
deambulan perdidos.
MANO ZAMURO: U!, Petrolito, tengo fatiga y hace calor.
PETROLITO: En el llano hace calor, aguanta que debe faltar poco.
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perdido.
PETROLITO: Bueno, tenemos dos opciones: o nos vamos por la
bocadillito.
PETROLITO: A quin le preguntamos?, espera... viene alguien.
terror en el llano.
PETROLITO: Qu malos son.
RMULO G.: No les extrae si se tropiezan con el Brujeador.
MANO ZAMURO: El Brujeador?
RMULO G.: S, se llama Melquades, conocedor de pcimas y
abraza a Petrolito)
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Gallegos.
RMULO G.: As es, a sus rdenes.
MANO ZAMURO: El que escribi Pobre negro?
PETROLITO: Y Reinaldo Solar, La trepadora, El forastero, Canaima.
RMULO G.: Canaima describe la historia de Marcos Vargas, que lo
devor la selva.
PETROLITO: Y en Cantaclaro?
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Gallegos.
PETROLITO: Don Rmulo Gallegos, hombre de grandes virtudes.
hispanoamericanas.
PETROLITO: Es un honor.
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(Sale)
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Personajes
Petrolito: un negrito vivillo que viste pantaln caqui, franela, alpargatas y
sombrero de cogollo.
Don Dlar: un catire pretencioso que viste frac, sombrero de copa, bastn en la
mano y botas vaqueras.
Escenografa
La obra se puede representar en cualquier espacio con cualquier fondo.
(Se oye una tonada llanera, sale Petrolito jugando con su perinola)
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ests engaando.
DON DLAR: Oh! No, de ninguna manera, es por tu bien, quin lo
cola?
PETROLITO: Ms rico es el casabe, el pabelln, la arepa y la chicha que
prepara Lola.
DON DLAR: S, pero no sabes lo que es vestir camisa, jeans y botas
vaqueras.
PETROLITO: Pantalones caqui, fresca franela y alpargata pa pegar
Petrolito. (Sale)
DON DLAR: (Siguiendo a Petrolito) Espera, granuja, algn da te
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Personajes
Blanca: una catira timidona, viste blanco puro completo.
Negra: una negrita muy alegre que viste de lycra negra.
Pedro Antonio Ros Reyna: con su atuendo particular de director de orquesta.
Escenografa
Teln de fondo y sobre el mismo se dibuja un pentagrama con su clave de sol; en
el centro se halla un atril.
(Se escucha una pieza instrumental, salen Blanca y Negra bailando muy
alegres)
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principal.
NEGRA: El maestro Ros Reyna es buena gente, dirigi sin cobrar una
puyita.
BLANCA: Qu bueno es el maestro!
NEGRA: Y qu culto!
BLANCA: Muy culto!
NEGRA: l ha viajado mucho.
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Ros Reyna.
BLANCA: Shiit! Ah viene el maestro.
(Sale Pedro Antonio Ros Reyna con su batuta y traje de director de orquesta)
ROS REYNA: Veamos, mis queridas, cmo est la leccin de los
movimientos.
BLANCA: Ay!, a m me da pena.
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BLANCA: Afectuoso!
NEGRA: Con mucho afecto y emocin.
ROS REYNA: Agitato!
BLANCA: Agitado!
NEGRA: Agitadas, estamos agitadas!
ROS REYNA: Vamos, concntrense!, brioso!
BLANCA: Con bro.
NEGRA: Ay, me da escalofro.
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otra vez!
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descansamos un poquito?
ROS REYNA: Muy bueno, muy bueno, veo que conocen los matices
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Glosario
ALCABALA: era el impuesto ms importante del rgimen de la Corona
espaola sobre el comercio y el que ms ingresos le produca. Este impuesto era
pagado por el vendedor en el acto de compraventa.
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no eran de eleccin popular, sino que eran nombrados por los rganos de la Corona
espaola.
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Bibliografa
ARIAS, A. (1964). Historia de Venezuela. Caracas: Editorial Romor. .
CALZADILLA, J. (1982). Compendio visual de las artes plsticas en Venezuela.
Caracas: Mica Ediciones de Arte.
DANHAUSER, A. (S.fecha). Teora de la msica. Panam: Ediciones musicales.
EINES, J. y MANTOVANI, A. (1997). Didctica de la dramatizacin. (S.edit.).
GARCA, C. y VALENCIA, A. (2006). Teatro infantil escolar, una herramienta
psicopedaggica. Mxico: Editorial Trillas.
HERNNDEZ, L. (1999). Diccionario de la msica en el Tchira.
San Cristbal: Ediciones Pro Cultura.
HIRIART, R. (1980). Ms acerca de Teresa de la Parra. Caracas: Monte vila Editores.
JIMNEZ, Y. (2000). Ortografa, lectura y redaccin. Caracas: Monfort.
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ndice
Didctica del teatro escolar
Los Simones
Da de la Juventud
No hay nadie en Coro
Los colores de mi bandera
El 19 de Abril de 1810
Bolvar y Miranda 1810
Que se abra la sesin
Un cariito a la Madre Tierra
Don Armando Revern
Al rbol debemos
9
15
25
35
47
55
71
93
117
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Los contaminadores
Don Andrs Bello
Doa Brbara y Santos Luzardo
Petrolito y Don Dlar
Dos notas musicales con mucho movimiento
Glosario
Bibliografa
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5.000 Ejemplares
Este libro se termin de imprimir en
la Fundacin Imprenta de la Cultura
en el mes de mayo de 2015
Guarenas - Venezuela