Gua Evaluacin Final Prueba Objetiva Abierta (POA)

Temticas a desarrollar:
Unidades 1 y 2: Vectores, Matrices, Determinantes, Sistemas Lineales, Rectas, Planos y Espacios Vectoriales.
Nmero de semanas:
Dos (2) semanas

Fecha:
Momento de evaluacin:
30 Noviembre 13 de Diciembre de 2016 Evaluacin Final

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Evaluacin Final Prueba Objetiva Abierta (POA)
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*
Participar en forma individual y
colaborativa en la planeacin y construccin
de la Evaluacin Final Prueba Objetiva
Abierta (POA) (entorno de aprendizaje
colaborativo)

Entorno:
Aprendizaje colaborativo
Seguimiento y evaluacin

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
El producto de la Evaluacin Final Prueba
Objetiva Abierta (POA) se debe entregar en el
entorno de seguimiento y evaluacin en el
Foro: Entrega Evaluacin Final POA, por un
integrante del grupo colaborativo, de acuerdo
con el rol asignado por el mismo grupo.

En el foro de construccin de la Evaluacin Ponderacin: 125 puntos de 500 puntos.

Final, encontrar la gua con los ejercicios
que debe resolver para la Evaluacin Final
Prueba Objetiva Abierta (POA).

Encontrar a continuacin una tabla en la cual se entrega una serie de ejercicios que debe presentar en el foro para ser debatidos con sus
compaeros. LOS EJERCICIOS DEBEN SER PRESENTADOS HACIENDO USO DEL EDITOR DE ECUACIONES.
Recuerde que debe de igual forma revisar junto con sus compaeros cada uno de los ejercicios, de modo que entre todos los resuelvan, para
consolidar los ejercicios del documento final que entregarn en el entorno de Evaluacin y Seguimiento denominado Foro de Entrega Evaluacin
Final - POA.
EJERCICIOS EVALUACIN FINAL - POA
Resolver los problemas que se presentan a continuacin, describiendo el proceso paso por paso:
1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma polar:
1.1.
1.2.
1.3.

w 1; 2400
s 4; 1350
t 2; 1200

Observacin: Emplee para cada vector un plano cartesiano y utilice uno de los programas sugeridos en el entorno de aprendizaje prctico para
realizar grficos (gurdelo en formato jpeg de manera que ocupe el mnimo de espacio posible). Adems tenga presente que el ngulo asignado
a cada problema debe corresponder con lo observado en el dibujo.
2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma rectangular:
2.1.
2.2.
2.3.

w (1,4)

t (3,2)

s 3 ,2
2

Observacin: Emplee para cada vector un plano cartesiano y utilice uno de los programas sugeridos en el entorno de aprendizaje prctico para
realizar grficos (gurdelo en formato jpeg de manera que ocupe el mnimo de espacio posible)

3.
Realice las operaciones indicadas de manera grfica y analtica. Para esto emplee el plano cartesiano y una escala de medicin apropiada
(fijada por el estudiante) de manera, que se pueda establecer la magnitud (de las componentes rectangulares) de cada uno de los vectores
involucrados.

Siendo u 2i j , v 3i 4 j y w 4i 3 j
Una escala de medicin apropiada es como se indica a continuacin:

Ejemplo: Si u 2i j

v 2i 3 j entonces u v 4i 4 j , como se ilustra en el grfico siguiente:

3.2.

u 2v

vw

4.

Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

3.1.

4.1.
4.2.
4.3.

u 2i j y v 3i 4 j

w 4i 3 j y u 2i j

v 3i 4 j y w 4i 3 j

5.

1
Dada la siguiente matriz, encuentre A empleando para ello el mtodo de Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso)

2
3
A
4

0 7 10
5 5
1
2 3 1

6 5 0

6.
Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las
propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular).

9
6
0
1 0
2 10
3 2 1

B3
5 4 2
1

7 3
5 11 1
7
4
1 1
1
A 1
7.

Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes (Recuerde:

8 3 2
A 1 2 3
7 10 5

1
* AdjA
DetA
)

8. Utilice el mtodo de eliminacin de Gauss Jordn, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales:
8.1

x 4 y 7z 1
5x 7 y z 5
4 x y 6 z 4
8.2

3x 4 y 7 z 11
5 x 7 y z 18

8.3

x 4 y 7 z 4w 11
5 x 7 y z 5w 8
4 x y 6 z w 7
6 x y z w 2

8.4

x 4 y 3
5 x 7 y 2
4 x 16 y 4

Sugerencia: Emplee, el editor de ecuaciones de Word

1
9. Resuelva el siguiente sistema lineal, empleando para ello la inversa (utilice el mtodo que prefiera para hallar A ).

3 x 4 y 7 z 11
5 x 7 y 2 z 9
4x y 6z 7
10. Encuentre las ecuaciones simtricas y paramtricas de la recta que:
10.1

Contiene a los puntos P (8,4,1) y Q (1,8 3)

x9 y 3 z 4

5
,
3
,

7
6
2
10.2 Contiene a
y es paralela a la recta 6

11. Encuentre la ecuacin general del plano que:

11.1 Contiene a los puntos P (8,4,1) , Q (1,8 3) y R (3,2,1)

11.2 Contiene al punto P (1,8 3) y tiene como vector normal a n 3i 2 j 5k

12. Encuentre todos los puntos de interseccin de los planos:

1 : 9 x 2 y 8z 10 y

2 : 5x 7 y 8z 2

Producto esperado: Por grupo colaborativo se debe entregar un solo archivo que contenga: Portada, introduccin, objetivo de la actividad,
contenido del trabajo consolidado con propuestas de solucin debidamente sustentadas de los ejercicios propuestos para la evaluacin final
- POA, conclusiones de la temtica trabajada y fuentes bibliogrficas (citacin APA). Entregar el documento consolidado en el espacio
designado del entorno de evaluacin y seguimiento. Para obtener la nota de este trabajo se debe presentar un archivo como definitivo en el
espacio solicitado y no solo los aportes en el foro colaborativo: Evaluacin Final POA; de lo contrario el grupo obtendr una nota de CERO
(0) en la evaluacin final. De igual manera aplica la directiva rectoral, art 19, numeral 3: En el caso en que un estudiante ingrese por primera
vez y realice aportes los tres o dos ltimos das antes del cierre de la actividad de trabajo colaborativo no tendr calificacin alguna

Organizacin del trabajo en el foro de trabajo colaborativo

Leer las recomendaciones que se han entregado en el foro Evaluacin Final POA, por parte del tutor, para avanzar en la evaluacin final
como se solicita.

Intervenir en el foro de Evaluacin Final POA; realizando aportes significativos de las soluciones de los ejercicios; retroalimentando los
aportes de los compaeros, es decir, la actividad colaborativa se centrar bsicamente en la discusin encadenada sobre los temas que all se
proponen.

Recomendaciones
Discusin directamente en el foro. Todas las intervenciones se harn directamente en el foro Evaluacin Final POA como se indica en el
tema creado. No deben realizarse en un mismo mensaje.
Todas las aportaciones deben ser consecuentes con el tema central del debate: Aprendizaje basado en problemas para lgebra lineal.

RBRICA ANALTICA DE EVALUACIN

EVALUACIN FINAL PRUEBA OBJETIVA ABIERTA (POA)

CURSO ALGEBRA LINEAL 100408

EVALUACIN FINAL Prueba Objetiva Abierta (P.O.A)
tem
Evaluado

Estructura del
documento

Valoracin Baja

El formato de presentacin no
corresponde con lo solicitado.
No presenta introduccin, ni
objetivos, ni conclusiones y no
se presentan los
procedimientos digitados en
editor de ecuaciones.
(0 puntos)

Contenido del
documento
Evaluacin Final POA

Participacin y
debate

No se presenta el contenido
del trabajo
(0 puntos)

El estudiante no presenta una

participacin activa en el foro,
no reporta comentario alguno
o lo hace con poca frecuencia,
o fuera de las fechas
establecidas
(0 puntos)

Valoracin
media
El formato de presentacin, no
corresponde a lo que se solicita
y aunque se presenta
introduccin, objetivos y
conclusiones, estn incompletos
o no son coherentes con el
trabajo o son entregados de
forma individual, o se presentan
algunos ejercicios en editor de
ecuaciones y otros no.
(5 puntos)
Aunque presenta el contenido
del trabajo, no es claro o no
corresponde completamente a
lo solicitado, o tiene errores de
clculos, signos y
procedimientos.
(15 puntos)
Aunque el estudiante participa
en el foro, sus aportes no son
pertinentes y no aportan a la
discusin, no genera debate, ni
contribuye a la consolidacin de
las actividades propuestas
(33 puntos)

Valoracin alta

El formato de presentacin
corresponde con lo solicitado,
incluye introduccin, objetivos
y conclusiones que estn
acordes al pensamiento de
todo el grupo colaborativo. Los
procedimientos estn digitados
en editor de ecuaciones.

Mximo
Puntaje

10

(10 puntos)
Se presenta el contenido del
trabajo, de forma clara y
corresponde en todo con lo
solicitado, incluye todos los
procedimientos y estn
correctos en cada una de sus
etapas
(30 puntos)
El estudiante participa
activamente durante todo el
periodo de la actividad, aporta
la solucin de uno o dos
ejercicios y sus aportes son
valiosos para la construccin
del documento final,
comprende las temticas y lo

30

65

EVALUACIN FINAL Prueba Objetiva Abierta (P.O.A)

tem
Evaluado

Realimentacin de
aportes a
compaeros

Valoracin Baja

El estudiante no realimenta
uno o dos de los ejercicios
aportados por sus compaeros
en el foro, no reporta
comentario alguno o lo hace
fuera de las fechas
establecidas
(0 puntos)

Valoracin
media

Aunque el estudiante participa

en el foro realimentando a sus
compaeros, los aportes no son
pertinentes, no favorecen a la
discusin, no genera debate, ni
contribuye a la consolidacin de
las actividades propuestas
(10 puntos)

Total de puntos disponibles

Valoracin alta
demuestra en sus
comunicaciones hacia sus
compaeros.
(65 puntos)
El estudiante realimenta de
manera clara y pertinente uno
o dos de los ejercicios
aportados por sus compaeros
en el foro, su realimentacin
es valiosa para la construccin
del documento final,
comprende las temticas y lo
demuestra con su
participacin.
(20 puntos)

Mximo
Puntaje

20

125