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Curso: Seminario de Investigación, América II.

El “buen salvaje” americano (siglos XVI-XXI).
HIS4033-02
Profesor: Cristián Perucci González.
Período: 2° semestre 2016.

El Ensayo, descripción y evaluación.
Estudiante: __________________
Puntaje: ____/37
Nota: __________

El ensayo es un escrito de extensión relativamente breve, donde su
autor manifiesta ideas y puntos de vista desde la esfera de lo subjetivo. No
se trata de un estudio profundo ni de una investigación acuciosa sobre un
tema, sino de una reflexión personal de quien escribe. En el ensayo se
expresan sensaciones, emociones, percepciones y sentimientos, las cuales
no tienen cabida en el estudio científico. En ese sentido, cabe la
posibilidad que el autor adopte una posición explicita en torno a las
materias tratadas.
El rigor científico comúnmente obliga a ordenar de forma causal los
trabajos escritos. Cualquier afirmación debe estar respaldada por datos
empíricos sometidos a examen metodológico. Sin embargo, sin descuidar
la lógica, el ensayo no requiere esta exigencia. Se asume que aquel que
redacta un ensayo domina las materias y contenidos presentados, por lo
cual se le permite entregar propuestas sustentadas en su entendimiento
por sobre su conocimiento. Esto permite liberar la expresión de
intuiciones, de apreciaciones generales, de ideas secundarias, o bien de
temáticas que no necesariamente llegan a constituirse en fundamentos
para un estudio.
En un

ensayo

bibliográfico,

la

subjetividad

tiene

mucho

de

objetividad. Vale decir, los textos en que nos apoyamos para reflexionar y
redactar deben ser respetados en sus contenidos. No podemos forzar o
deformar los argumentos de otros autores. Debemos reconocer aquello
que nos dicen, y tener la suficiente sensibilidad para conjugarlo con
nuestras visiones.

seleccionar la información y las problemáticas centrales. se adapta a las /4 lecturas incorporadas. 2. Es capaz de presentar y defender /4 un punto de vista. 2. Es capaz de /4 tramas principales de los textos leídos. dándole una estructura práctica y fluida a su escrito. Aparece bien enunciado en el /2 escrito. Organiza coherentemente la /4 información extraída de los textos. Sus interpretaciones y puntos de vista. un propio darles sentido y combinarlas con otras lecturas. 2. El tema tratado corresponde a lo advertido en el título e desprender las /3 introducción. ¿es presentado de /4 forma estructurada y clara? 3. Argumentación y organización: 1. Su reflexión. 3.Tema: 1. Bibliografía: 1. ¿son justificados evidencia pertinente? con /3 . El escrito final.

3.Redacción y estilo: 1. para elaborar frases y párrafos comprensibles. Es correcta su ortografía y /3 2. vocabulario y precisión léxica. Cuenta con suficiente variedad de /3 sintaxis. Conjuga correctamente para las distintas necesidades del escrito /3 .