Nombre de la actividad: Fase Intermedia 2

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Objetivo: Plantear alternativas de solucin al problema desde a los principios
tericos o cientficos estudiados y tomar decisiones de intervencin y abordaje.
Tipo de actividad: colaborativo
Tiempo: 28 das
Fecha de inicio y cierre: Del 3 al 30 de Octubre.
Descripcin:
1. El grupo deber construir el planteamiento de un caso de acuerdo a las
siguientes consideraciones especificadas en la gua.
2. Una vez construido el caso, el grupo desde su reflexin y anlisis
diligenciar el Anexo 2, que contiene la matriz de variables, el esquema de
valoracin situacional y su matriz explicativa.
ANEXO 2
Matriz de Variables: Es importante que registre la informacin solicitada en las tablas segn
el caso:
Variables significativas
en el caso que pueden
constituirse en objeto de
intervencin desde el rol
profesional del
psiclogo.

1. LA

PSICOLOGIA
DE LA FAMILIA
Brinda
un
apoyo
fundamental
en
los
casos de violencia
y
maltrato
intrafamiliar,
dado
que
estos
problemas sociales han
logrado salir del tab en
el
que
solan
encontrarse y podamos
hacerle frente, tanto con
las
instituciones
de
apoyo gubernamentales
como
iniciativas
privadas.

Fuentes de Informacin que

pueden ayudarnos a ampliar
nuestra compresin de cada
variable propuesta (ejemplo,
entrevistas, revisin
documental, grupos focales).

Actores
implicados

Perspectiva
Psicosocial
propuesta por el
grupo sobre de
cada una de las
variables
identificadas.

1. OBSERVACION: se utiliz
para tener informacin acerca
de los comportamientos de los
sujetos que forma parte de las
familias violentas, as cm la
posicin que asume a la familia
ante estas situaciones la
observacin
fue
abierta
registrando aquellos sucesos
con el objetivo del estudio.

1.agresor: es
la
persona
que abusas
de otra , es
quien comete
el abuso

1. En el presente

documento
se
conceptualiza la
intervencin
desde
diferentes
acepciones,
siendo el sentido
psicosocial de la
intervencin,
la
opcin de sus

autores,
los
avances
conceptuales
sobre
la
intervencin
psicosocial,
reflexionar sobre

los planes
de
desarrollos que
se aplicaran para
este caso.
2.Intervencion psicolgica:
consiste en la aplicacin de
principios
y
tcnicas
psicolgicas, es con el fin
de
ayudar
a
estas
personas
a comprender
sus problemas , ayudarlos
ya se a reducirlos o a
superarlos , tambin a
mejorar sus capacidades
interpersonales

2.entrevista

3.LA

3. Talleres de reflexin:
propiciar una cultura de
respeto a la integridad fsica
y emocional de los nios y
nias, a partir de la reflexin
y construccin de
propuestas encaminadas a
la prevencin del maltrato
infantil desde la comunidad
escolar.

PSICODINAMICA:

Consiste en ayudar al
paciente a implementar
los recursos necesarios
para afrontar, asimilar y
adaptarse
sin
dificultades
a
las
circunstancias
psicosociales
individuales

y
terapia
psicolgica:
La
terapia
psicolgica consiste en una
relacin interpersonal entre
por
lo
menos
dos
participantes, uno de los
cuales (el terapeuta) tiene
un
entrenamiento
y
experiencia especial en el
manejo de los problemas
psicolgicos

2.
La
vctima: Es
quien recibe
la violencia o
maltrato que
est
recibiendo de
parte
del
agresor.

3.testigos:
son los
personajes
que se estn
dando cuenta
del abuso
que se est
presentando
y tambin
son cercanos
al agresor o
abusador

2.fundamentar
tericamente
la
intervencin, saber
qu
queremos
hacer,
de
qu
herramientas
conceptuales
y
metodolgicas nos
vamos a servir, y a
dnde queremos
llegar: ese es el
primer paso de
nuestra actividad
como
profesionales de la
psicologa,
no
importa si lo que
pretendemos
es
ayudar a superar el
trauma
causado
por la violencia
intrafamiliar
o
abuso sexual
3. Este mtodo no

solo
permite
modificar
conductas si no
descubrir y afrontar
las
dinmicas
emocionales que
las desencadenan.

Esquema de valoracin situacional:

Por favor justifique en la siguiente Matriz Explicativa cada una de las respuestas registradas en el
esquema anterior dando 3 razones que argumenten los postulados sealados:

Causas del Problema

Posibles Soluciones

Modelo de Intervencin
Aplicado

1.agresividad

1.terapia
familiar

tratamiento

2.interaccion social

2.
apoyo
habilidades

3.situacion econmica

3.
,
erradicar
el
analfabetismo, que todas

nivel

de

1.terapeutico

2.sistematico

3.psicoterapeutico

las personas tengan acceso

a las escuelas, capacitar a
las personas