POBREZA

La pobreza es la situacin o condicin socioeconmica de la poblacin que no

puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y
psquicas bsicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como la
alimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso al agua
potable. Tambin se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a
tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los
mismos. Tambin puede ser el resultado de procesos de exclusin social,
segregacin social o marginacin. En muchos pases del tercer mundo, la
situacin de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades
incluidas en la canasta bsica de alimentos o se dan problemas de subdesarrollo.
Anlisis
La pobreza privacin de bienestar socioeconmica la carencia de recursos
econmico para satisfacer sus necesidades bsicas adecuado al nivel y calidad de
las personas.
EXCLUSIN SOCIAL
El fenmeno de la exclusin social es un fenmeno muy comn hoy en da que se
caracteriza por la presencia de grupos de personas que, al no poseer los medios o
recursos para sostenerse por s mismos, caen fuera del sistema y pasan a vivir en
la indigencia o mxima pobreza. La exclusin social es una dura realidad en la
mayor parte de las sociedades y pases del mundo y al representar un fracaso de
las polticas gubernamentales, normalmente es ocultada o disimulada en los
registros oficiales a fin de que el impacto que ella genere sobre el poltico de turno
no sea tan grande. La exclusin social se relaciona de manera directa con la de
marginacin ya que ambas suponen que las personas que sufren tal situacin son
dejadas de lado por el resto de la sociedad.
Anlisis
Falta de participacin de las personas en la sociedad a desenvolverse su potencial
a desarrollar. Procesos y situaciones que impiden la satisfaccin de las
necesidades bsicas de las personas
VULNERABILIDAD
Es la cualidad de vulnerable (que es susceptible de ser lastimado o herido ya sea
fsica o moralmente). El concepto puede aplicarse a una persona o a un grupo
social segn su capacidad para prevenir, resistir y sobreponerse de un impacto.
Las personas vulnerables son aquellas que, por distintos motivos, no tienen
desarrollada esta capacidad y que, por lo tanto, se encuentran en situacin de
riesgo. Suele considerarse que los nios, las mujeres y los ancianos son sujetos
en situacin de vulnerabilidad. Esta concepcin est dada por las carencias o

diferencias fsicas ante los hombres, a quienes se supone naturalmente

preparados para enfrentar ciertas amenazas. Un ejemplo tpico para explicar el
concepto que la sociedad tiene respecto a la vulnerabilidad ocurre cundo un
barco se est hundiendo y los primeros en ser rescatados son los mencionados
grupos (nios, mujeres y ancianos).
Anlisis
Se refiere a la desigualdad entre las personas a los grupos ms bajos a la
diferencia entre grupos tanto hombre y mujer. Susceptible de ser lastimado o
herido ya sea fsica o moralmente
DESIGUALDAD SOCIAL
El trmino desigualdad social hace referencia a una situacin socioeconmica en
la que un grupo o minora recibe un trato diferente por parte de otro individuo o
colectivo con mayor poder social. Las causas de la desigualdad social pueden
deberse razones culturales, religiosas, tnicas, de gnero
La desigualdad se manifiesta en muchas ocasiones a travs de aislamiento,
marginacin y discriminacin. Las desigualdades abarcan todas las reas de la
vida social: diferencias educativas, laborales, e incluso pueden llegar a convertirse
en diferencias judiciales.
Histricamente las desigualdades sociales tienen un fundamento natural, basado
en las distintas habilidades, recursos y aptitudes de los seres humanos. Sin
embargo, la lucha contra la desigualdad debera orientarse a conseguir una
sociedad en la que todos los individuos de un pas pudieran disfrutar de los
mismos derechos como ciudadanos.
Anlisis
Se enfoca a la discriminacin en las distintas habilidades haciendo preferencia
unos a otras en la sociedad. En algunas sociedades el paro y los bajos salarios
son la principal causa de desigualdad, dando lugar a grupos sociales pobres y
ricos.
Necesidades bsicas del ser humano
Se ha credo tradicionalmente, que las necesidades humanas tienden a ser
infinitas; que estn constantemente cambiando; que varan de una cultura a otra, y
que son diferentes en cada perodo histrico. Pero tales suposiciones son
incorrectas, puesto que son producto de un error conceptual, que consiste en
confundir las necesidades con los satisfactores de esas necesidades.
Las necesidades humanas fundamentales son finitas, pocas y clasificables.
Adems las necesidades humanas fundamentales son las mismas en todas las
culturas y en todos los perodos histricos. Lo que cambia, a travs del tiempo y

de las culturas, son la manera o los medios utilizados para la satisfaccin de las
necesidades.

Anlisis
Tener salud, educacin, alimentacin vivienda participacin, habilidades, etc. que
le permitan al ser humano tener una vida digna y saludable. Surgen de la
necesidad de que la persona se sienta segura y protegida.
MAPA DE LA POBREZA
El Mapa de la pobreza es un mapa que proporciona una descripcin detallada de
la distribucin espacial de la pobreza y la desigualdad dentro de un pas. Combina
los datos de las personas y los hogares (micro) y la poblacin (macro) de datos del
censo, con el objetivo de estimar los indicadores de bienestar para el rea
geogrfica especfica de un pueblo o aldea.
Los recientes avances en los sistemas de informacin geogrfica (SIG), bases de
datos y software de ingeniera asistida por ordenador hacen que el mapa de la
pobreza sea posible, donde los datos pueden presentarse en forma de mapas e
interfaces superpuestas para comparaciones. Tambin se aplican anlisis
espaciales y evaluaciones comparativas para evaluar las relaciones entre los dos
conjuntos de datos a nivel micro y macro en funcin de su ubicacin geogrfica.
Anlisis
Es una demostracin detallada o descripcin sobre la pobreza de un grupo,
sociedad. Tambin se aplican anlisis espaciales y evaluaciones comparativas
para evaluar las relaciones entre los dos conjuntos.
INDICADORES SOCIALES Y ECONMICOS
Un indicador socioeconmico es una medida, de preferencia estadstica, asociada
al estado de una sociedad. Generalmente se busca que acte a modo de resumen
de un conjunto de parmetros o atributos de una sociedad. Es empleado en la
investigacin social y al diseo y gestin de proyectos sociales.
Un indicador social es una medida de resumen, de preferencia estadstica,
referente a la cantidad o magnitud de un conjunto de parmetros o atributos de
una sociedad. Permite ubicar o clasificar las unidades de anlisis (personas,
naciones, sociedades, bienes, etc.) con respecto al concepto o conjunto de
variables que se estn analizando.

Anlisis
Es una medida o cuenta sobre una sociedad obteniendo atributos sobre una
sociedad investigada. es una medida, de preferencia estadstica, asociada al
estado de una sociedad
DESARROLLO HUMANO
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las
condiciones de vida de sus miembros a travs de un incremento de los bienes con
los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin
de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos.
Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en
su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer. El Desarrollo
Humano podra definirse tambin como una forma de medir la calidad de vida del
ser humano en el medio en que se desenvuelve.
En un sentido genrico, el desarrollo humano es la adquisicin de parte de los
individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar
efectivamente en la construccin de una civilizacin mundial que es prspera tanto
en un sentido material como espiritualmente.
Anlisis
Es el paso a que una sociedad vaya en progreso obteniendo mejor oportunidad de
empleo lo cual le permita tener bienestar general. Se basa en un indicador social
estadstico compuesto por tres parmetros: vida larga y saludable, educacin y
nivel de vida digno.
BIENESTAR
La nocin de bienestar hace referencia al conjunto de aquellas cosas que se
necesitan para vivir bien. Dinero para satisfacer las necesidades materiales, salud,
tiempo para el ocio y relaciones afectivas sanas son algunas de las cuestiones
que hacen al bienestar de una persona.Se trata de un concepto subjetividad, que
puede tener representaciones muy diferentes en la mente de cada individuo, dado
que el bienestar est ntimamente relacionado con las necesidades y los gustos de
las personas. Sin embargo, los seres humanos no siempre sabemos qu cosas
nos hacen bien, y esto complica an ms la definicin de este trmino.
Por lo general, cada persona muestra una tendencia hacia un tipo de actividad en
particular, sea la lectura, la prctica de algn deporte, la investigacin cientfica o
la pintura, entre muchas otras.

Anlisis
Son todos aquellos factores que le satisfaca las necesidades del ser humano
conjunto de bienes para satisfacer necesidades humanas teniendo una calidad
vida digna.
DESARROLLO HUMANO Y TRABAJO SOCIAL
El bienestar social, paradigma polticosocial caracterstico de la Europa
occidental, se enfrenta a inicios del siglo XXI a los retos de una cuestin social
emergente que en estas pginas denominamos como desarrollo humano
integral, y que parece determinar un tiempo histrico distinto. En este artculo
realizamos una reflexin terica de esta coyuntura desde la perspectiva del trabajo
social, instrumento bsico en la ejecucin de los servicios sociales y espectador
destacado en los cambios polticos y econmicos globales, no siempre advertidos,
que afectan de manera directa a las realidades sociales de mbito local y
personal. Desde la perspectiva del D.H. cada pas debiera generar adems de su
crecimiento econmico, estrategias de desarrollo sustentable que se constituyeran
en el fondo, en polticas de erradicacin de la pobreza, siendo el crecimiento un
medio y el DH el fin.
Anlisis
Genera cambios en la sociedad un bienestar en general un desarrollo sustentable
un crecimiento econmico. En la actualidad nuestro pas enfrenta grandes
cambios que exigen la participacin de profesionistas que puedan asumir los
enormes desafos que la sociedad demanda.

DESARROLLO SOSTENIBLE
El desarrollo sostenible se basa en tres factores: sociedad, economa y medio
ambiente. En el informe de Brundtland, se define como sigue: Satisfacer las
necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de
las generaciones del futuro para atender sus propias necesidades. En resumen, el
desarrollo sostenible o sustentable es un concepto desarrollado hacia el fin del
siglo XX como alternativa al concepto de desarrollo habitual, haciendo nfasis en
la reconciliacin entre el crecimiento econmico, los recursos naturales y la
sociedad, evitando comprometer la posibilidad de vida en el planeta, ni la calidad
de vida de la especie humana. El Informe sobre la Situacin del Voluntariado en el
Mundo resalta que, en la mayora de sociedades del mundo, los voluntarios
contribuyen de forma significativa al desarrollo econmico y social.

Anlisis
Sustentabilidad radica en su capacidad para superar las tradicionales divisiones
entre, de un lado, polticas e intereses econmicos y, de otro, polticas e intereses
ambientales, dejando sinsentido el antagonismo entre progreso econmico y
proteccin del medioambiente.

PROCESO METODOLGICO DE INSTRUMENTOS DE CAMPO

BO. SANTA CRUZ, SAN LUIS JILOTEPEQUE, JALAPA
ACTIVIDAD
Planificaciones
Elaboracin de instrumentos
Observacin

OBJETIVO
FECHA
Obtener una gua que sirva 29/10/2016
para recopilar informacin
de la comunidad.

Investigacin accin
Visita domiciliaria
Recorrido comunitario
Instrumentos
investigacin
Organizacin
de
informacin
de
comunidad
Referente terico

Recopilar informacin de la 04/11/2016

comunidad a investigar
de
la Sistematizar determinar el 12/11/2016
la orden especfico de los
resultados obtenidos.

Anlisis de los resultados de Conocer la realidad en la 19/11/2016

acuerdo a los niveles de que vive la comunidad
pobreza y extrema pobreza. resaltando cada uno de los
problemas sociales afectan
a cada familia.
Informe final
Presentar resultados sobre 26/11/2016
Presentacin de resultados
las condiciones de vida de
la comunidad.

RECURSOS
Entrevista estructurada
Cmara
Observacin
Cuaderno de campo.
Cuaderno de campo
Cmara
Instrumentos
investigacin
COCODE
Cuaderno de campo
Fichas de entrevistas
Telfono
Hojas
Informacin
Entrevista
Computadora
Informacin
Hojas

Documentacin completa

de

Desarrollo Humano y sostenibilidad

Desarrollo Humano
Es la expansin de libertades reales que disfrutan la persona para elegir las cosas
que son valiosas o para eliminar las fuentes de privacin. (Pobreza econmica,
falta de servicios violacin de libertades).
Las necesidades bsicas
Son todas aquellas necesidades vitales que contribuyen directa o indirectamente a
la supervivencia de una persona, (alimentarse, beber y dormir)
A que le llamamos Bienestar
Al conjunto de factores que participan en la calidad de vida de las persona en una
sociedad que hace que su existencia posea todos aquellos elementos que dan
lugar a la satisfaccin humano o social.

UNA MIRADA A LA POBREZA

Que es la pobreza?
Privacin de Bienestar
Inaccesibilidad y falta de oportunidades
En que niveles?
Social-Educativo-Econmico-Ambiental
Como asociamos la pobreza
Exclusin: Falta de participacin de la poblacin en la vida social, econmica de la
sociedad en general debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades
bsica.
Inequidad: Desigualdad, se refiere a una situacin en la que no todas las personas
de una sociedad o pas tienen los mismos derechos, obligaciones, bienes o
beneficios.
Mapas de pobreza. Para qu sirve?
Herramienta que es utilizada para identificar de manera grfica las reas donde se
concentran las poblaciones en condiciones econmica ms desfavorables.
Permite formular:
Polticas pblicas a favor de reas donde hay carencias.
A mayor informacin sobre la condicin de vida, mayor posibilidad de asignacin
de recurso.

Concluyendo.
Las causas de la pobreza son el mayor reto a enfrentar.
Establecer propuestas de desarrollo a corto, mediano y largo plazo.
Propiciar condiciones polticas, sociales econmicas, ambientales y culturales.

Lineamientos para conformar un portafolio

Que es un portafolio? es un mtodo de enseanza, aprendizaje y
evaluacin, consiste en la coleccin de los trabajos que realiza el estudiante, para
demostrar sus esfuerzos y logros de progreso.
Propsitos del portafolio:
Su funcin principal es servir como medio para que el estudiante puede
evidenciar su ejecucin acadmica en un curso.
nsita a que el estudiante reflexione sobre su actividad y progreso en clase.
Permite desarrollar destrezas de anlisis y solucin de problemas.
Fortalece las destrezas de bsqueda y localizacin de informacin.
Ventajas:
Es un producto individual y personalizado en el que el estudiante explota su
creatividad.
Sirve para que loe estudiantes compartan experiencias con otros
compaeros del curso
Promueve la evaluacin sobre fortalezas y debilidades.
Que contiene el portafolio
Caratula
Introduccin
Expectativa del curso
Contraste (cuadro siguiente)
Lo que se del curso

Lo que espero del curso

Lo que aprend del curso

Realizar un comentario por cada tema desarrollado.

Comentario general de las reflexiones presentadas en clase (que mensaje le dejo)
Conclusiones

Otras recomendaciones
Adjuntas el programa
Separar los contenidos, hojas de trabajo, comprobaciones de lectura,
contenido, noticias, exposiciones, otros.
Utilice su creatividad.
Lo deber ir conformando en el transcurso del trimestre se le dar un
espacio para que lo trabaje en clase y debe entregarlo el da del examen
final, para asignarle su calificacin.
Pregunto?
Quienes son los pobres en Guatemala
Se debe delimitar la lnea de la pobreza.
Lnea de la pobreza. Se basa en el acceso a la canasta de bienes y
servicios esenciales por persona.
Quienes son pobres: se refiere a personas que estn por debajo de obtener
ingresos para acceder a la canasta bsica.
Pobreza 2 dlares diarios 64% de la oblacin
Extrema pobreza 1 dlar diario 36% de la poblacin.
Datos importantes.
El clculo de necesidades bsicas insatisfechas (NBI) identifica como pobres
aquellos hogares que no pueden satisfacer sus necesidades bsicas
57% poblacin es pobre
27% extremadamente pobre.

Cultura: la cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los

patrones, explcitos o implcitos, a travs de los cuales una sociedad se
manifiesta.
Deportes: el deporte es toda aquella actividad fsica que involucra una serie de
reglas o normas a desempear dentro de un espacio o rea determinada
(campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros)
Amenidades: que involucra entretenimientos como: chistes, trabalenguas,
adivinanzas, caricaturas, etc.
Arte: que represente la creatividad del alumnos tanto en el dibujo, pintura y/o
se lecciones artsticas de inters del lector.
Literatura: esta es importante porque los alumnos van poner de manifiesto su
creacin literaria como en la narrativa: cuentos, ancdotas, en ltica:
composiciones alusiva a fechas cvicas, etc.

 Seleccin de materiales bsicos para el peridico mural

Materiales grficos y noticias de su entorno, encontrando a su vez todo lo
necesario para la creacin del peridico, como revistas, peridicos, imgenes
grficas, folios, papel continuo, cartulinas, tijeras, pegamento, lpices,
rotuladores y pintura, debidamente clasificados y una mesa grande donde
realizar las actividades, que unas veces se desarrollaran individualmente y
otras en pequeo grupo. Aqu modelo que te servir de apoyo para decidir la
estructuracin de las secciones de tu peridico mural.
INTRODUCCIN
es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los
subtemas o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto,
es el 10% del ensayo y abarca ms o menos medio hoja.
Desarrollo del tema, contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las
ideas propias y se sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros,
revistas, internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo, abarca ms o
menos de 4 a 5 paginas. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la
estructura interna: 60% de sntesis, 20% de resumen y 20% de comentario.
Conclusiones, en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema,
se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron
en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritores.
Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina bibliogrfica, al
final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para
recabar informacin y sustentar las ideas o criticas; estas fuentes pueden ser
libros, revistas, internet, entrevistas, programas de televisin, videos, etc.
EL PERIDICO MURAL
El peridico mural o peridico escolar es un medio de comunicacin que
regularmente se elabora por los propios alumnos con la gua del maestro y emplea
una temtica variada. Aunque generalmente se utiliza para dar a conocer
efemrides, las potencialidades del mismo abarcan otros tpicos, como la
promocin de tradiciones y costumbres, arte, cultura entre otros.
Un peridico mural bien elaborado no debe ser un simple collage de textos e
imgenes, sino que, para que exista un aprendizaje verdadero, es necesario
seguir un proceso con las siguientes etapas generales:
a) Elegir el tema.
b) Asignacin de roles.

c) Bsqueda de materiales.
d) Seleccin y descremacin del material.
e) Resumen.
Objetivos de un peridico mural
Fomentar el dialogo, el intercambio de opiniones y comentario, mediante la
integracin del trabajo grupo y en equipo en cada uno de los grupos que
participen en la elaboracin de notas para el peridico mural.
Desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los alumnos. Se realiza
con la colaboracin de profesores, alumnos y padres.
Desarrollar en el alumno la capacidad crtica y analtica a la vista de noticias,
sucesos, publicidad.
Eleccin del ttulo del peridico y la portada
El tema de un peridico mural: como medio de comunicacin es necesario
establecer un tema coherente, claro, llamativo, cort.
Se puede elaborar: En cartulina iris del color de su preferencia aprox. 15 cm de
altura a cada letra y de ancho aprox. 8 cm.
MATERIAL DE CONSTRUCCIN DE PERIDICO MURAL
Se puede usar el material de la zona, como puede ser la pared con tela, petate,
tecnoport, etc. y que no resulte costoso y se use de por medio la creatividad de los
estudiantes. Las dimensiones son variables puede ser por ejemplo de 1.20 metros
de alto por 2.40 metros de largo.
Ventajas
Permite presentar uno o varios temas.
Integra texto e imagen.
Integra al grupo.
Enfoca un tema desde distintas perspectivas.
Estimula la participacin del alumno.
Desventajas
Poca durabilidad
Sino se ubica en un espacio visible, pierde su funcin informativa.
No permite profundizar en los temas ya que el espacio es limitado.
Sugerencia: para poder lograr un peridico que llame la atencin a quien
necesitan saber sobre determinado:
Utilizar papel de colores para hacerlo ms llamativo.

 Equilibrar imagen y texto ya que no se deben unir una imagen con otra.
No debe haber espacios en blanco.
Abrir espacios para comentario.
Secciones de un peridico mural
Las secciones son muy variadas dependiendo de los objetivos y el grado de
estudios de los alumnos, en este caso el peridico mural se establece las
siguientes partes o secciones.
Editorial
Es la presentacin del peridico y debe incluir informacin de quienes lo han
elaborado, a quienes est dirigido, resaltar la fecha cvica del mes y presentar en
forma brece lo que los lectores podrn encontrar en el peridico.
Noticias: locales (de la I.E., ciudad), regionales, nacionales e internacionales.
Una noticia es una informacin hablada o escrita sobre un hecho o acontecimiento
importante o de inters general.
7 pasos para hacer un ensayo escrito
Muchos nos enredamos a la hora de hacer un ensayo pero en realidad es muy
simple.
Se define como una composicin literaria en la que damos nuestro punto de vista
o interpretacin sobre determinado tema humorstico, filosfico, social, de
investigacin etc.
1. A la hora de comenzar a hacer un ensayo, tenemos que recordar todo lo que
sepamos sobre un determinado tema y empezar a dar nuestro punto de vista.
2. Es bueno leer en actitud de trabajo, es decir, debemos hacer una lectura de
estudio profunda para sustentar lo que se va a escribir.
3. El subrayado se hace localizando las ideas principales de los atores; es lo que
se llama comnmente resumen, que servir para fundamentar el ensayo con
textos o frases al pie de la letra, entrecomillas.
4. En anlisis; consiste en la clasificacin de la informacin, en ordenarla,
entenderla e interpretarla.
5. La sntesis: es el paso ms importante, pues consiste en saber expresar las
ideas de los autores con las palabras de una mismo. Tener el concepto, las
ideas, el objetivo de este momento y saber expresarla en forma oral o por
escrito utilizando tu propio estilo.
6. El comentario: es un aporte personal, acompaado de reflexiones, criticas
comentario y propuestas.

7. De acuerdo a su estructura, el ensayo debe presentar en un determinado

orden.
Trabajo Domiciliario
Elaborar un peridico mural y colocarlo en un lugar visible. Cada grupo se encarga
de una seccin o ms, segn la cantidad grupos. Tomar en cuenta las siguientes
pautas:
El peridico mural debe tratar un tema de intrs (del centro educativo o
comunidad)
Definir bien los objetivos del peridico mural
Definir sus destinarios
Nombrar los responsables de equipo.
Colocar el peridico mural en un lugar visible y de fcil acceso para los
lectores.
Agruparse en nmero de cinco alumnos por semana y participar en el peridico
mural de la institucin con las secciones preparadas en clase y con la
problemtica actual. Antes de exhibir sus trabajos revise su ortografa y caligrafa.

CAUSAS ESTRUCTURALES QUE GENERAN LA EXCLUSIN SOCIAL

Una mirada a la pobreza
Que es la pobreza
Privacin de bienestar
Inaccesibilidad y falta de oportunidades

En que niveles
Social-Educativo-Econmico-Ambiental
Como asociamos la pobreza
Exclusin: falta de participacin de la poblacin en la vida social, econmica de la
sociedad en general debido a la carencia de derecho, recursos y capacidades
bsica.
Inequidad: = Desigualdad. Se refiere a una situacin en la que no todas las
personas de una sociedad o pas tienen los mismos derechos, obligaciones,
bienes o beneficios.

TRIANGULO DE LA SOSTENIBILIDAD
Todo proyecto debe ser.
Econmicamente viable: que la inversin se recupere y se genera
ganancia.
Socialmente aceptable:
Ambientalmente en armona: (que no ponga en peligro la vida del planeta ni
de las personas).
Equitativo.
Sostenible del desarrollo
Permite la reconciliacin el crecimiento econmicamente los recursos naturales y
la sociedad, evitando comprometer la posibilidad de vida en el planeta, calidad de
vida de la especie humana.
QUE DECIR DE LA VULNERABILIDAD SOCIAL?
Se refiere a la condicin de debilidad de los o grupos sobre los riesgos producidos
por el contexto econmico y social.
Est relacionado con la exclusin social, discriminacin y violacin de derechos
debido a nivel de ingreso, educacin, salud, ubicacin geogrfica entre otros.
Reflexionemos.
No bastan niveles de libertad econmica aceptable mientras an hay personas
que viven, que nacen sin acceso a oportunidades mnimas.
Importante.
Conocer el panorama de la nacin, para poder dirigir y focalizar polticas que
distribuyan los recursos hacia donde ms se necesita.

Ejemplo:
Programas de ayuda social.
QUE PROVEE EL DESARROLLO HUMANO
Formacin de capacidades humanas
Proceso de oportunidades
Forma de empleo de las capacidades adquiridas
Amplia las oportunidades del individuo como el nivel de bienestar.

3 DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO

Tener una vida larga y saludable que se mide por la esperanza de vida al nacer.
Capacidad de adquirir conocimientos que se mide por los aos de escolaridad, y
los aos esperados de escolaridad.
Lograr un nivel de vida digno.

CONCLUYENDO.
El desarrollo Humano permite ampliar las capacidades del ser humano y
desarrollar su pleno potencias que les permita mejorar su calidad de vida.

EL DESARROLLO HUMANO
Amplio conjunto de conocimiento para la igualdad de genero.
El trabajo permite a las personas nagarse el sustento y tener seguridad
econmica.
El trabajo puede mejorar el desarrollo esto si las polticas ofrecen mayores
oportunidades de trabajo.
Algunos tipos de trabajo como las forzosos pueden perjudicar el desarrollo
humano.
DESARROLLO HUMANO
Si se tiene trabajo se tiene una vida dgna, como salir adelante.
Los beneficios se programan durante generaciones, el trabajo impulsa el potencial
humano.
El informe adopta una visin amplia del trabajo.
El trabajo puede mejorar el desarrollo esto si las polticas ofrecen mayores
oportunidades de trabajo.
El trabajo permite a las personas ganarse el sustento y tener seguridad
econmica.
Algunos tipos de trabajo como las forzosos pueden perjudicar el desarrollo
humano.

Inseguridad humana

Trabajo infantil
Trabajo forzoso
Trabajadores vctimas de maltrato

Violacin de los derechos humanos.

Perdida de libertad y autonoma.

Salario de explotacin.

Mayor
Limitacin de las oportunidades para el futuro pero promocin del potencial
humana en el presente.
Aumento de las oportunidades para el futuro, promocin del potencial humano en
el presente, por ejemplo, energa solar destinada a reducir la pobreza.
Menor
Degradacin de las oportunidades para el futuro destruccin de las oportunidades
en el presente.
Apoyo de las oportunidades, para el futuro, para limitacin del potencial humano
en el presente. (por ejemplo, reciclaje que no garantiza la proteccin de los
trabajadores: eliminacin de contaminantes.)
El trabajo y el desarrollo humano estn mutuamente vinculados.
Trabajo
Ingresos y medio de vida seguridad, empoderamiento de la mujer, participacin y
libre expresin, dignidad y reconocimiento, creatividad e innovacin.
Desarrollo humano
Mejor salud, mejores conocimientos y aptitudes.
Sensibilizacin, capital humano, oportunidades, libre eleccin.