Experiencia Curricular de

Metodologa de la
Investigacin

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Antes de describir el tema en mencin, se explica brevemente sobre el

marco referencial.
4.1. El Marco Referencial

Tiene la misin de ordenar

al investigador en la bsqueda de
informaciones sobre los resultados de otras investigaciones
(antecedentes).

Proporcionar informacin sobre las diferentes teoras existentes que

respaldarn el valor terico y cientfico a las variables de estudio
(marco terico).

Proporciona los principales trminos de la teora o teoras que

sustentan el objeto de estudio. (marco conceptual)

El marco de referencia se compone de antecedentes, marco terico y

marco conceptual. Otros incluyen, el marco histrico, marco
geogrfico, jurdico, etctera.

4.2. El Marco Terico

Es entendida de diferentes formas tales como: el soporte terico

cientfico de la investigacin (Valderrama, 2008, p. 134) porque el
problema o ttulo de investigacin tiene que respaldarse en el
conocimiento existente, puesto que se concibe que aquello que se
investiga formar parte del conocimiento que se dispone.

Para el autor que se cita al final, es un compendio (resumen,

recopilacin, etc.) escrito de libros, artculos y otros documentos
(folletos, revistas, etc.) que describen el estado pasado y actual del
conocimiento sobre el problema de estudio (Hernndez, Fernndez y
Baptista, 2010, p. 64).

4.3. Qu mtodo podemos seguir para organizar y elaborar el marco

terico?
Un paso previo consiste en ordenar la informacin recopilada de
acuerdo con uno o varios criterios lgicos y adecuados al tema de
investigacin. Algunas veces se ordenan cronolgicamente; otras, por
subtemas o por teoras, etc.
Hernndez Sampieri y Mndez (2009) y Creswell (2009) sugieren el
mtodo de mapeo elaborar primero un mapa para organizar y edificar el
marco terico. Adems, estos autores recomiendan otro: por ndices (se
vertebra todo a partir de un ndice general). Explicando cada uno de ellos:
a. Mtodo de mapeo para construir el marco terico
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Este mtodo implica elaborar un mapa conceptual y, con base en ste,

profundizar en la revisin de la literatura y el desarrollo del marco terico.
Como todo mapa conceptual, su claridad y estructura dependen de que
seleccionemos los trminos adecuados, lo que a su vez se relaciona con un
planteamiento enfocado.
Clima organizacional
Definiciones

Dimensiones

Medicin

Modelos

b. Mtodo por ndices para elaborar el marco terico

(Vertebrado a partir de un ndice general)
La experiencia demuestra que otra manera rpida y eficaz de construir
un marco terico consiste en desarrollar, en primer lugar, un ndice tentativo
de ste, global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente
especfico, para posteriormente colocar la informacin (referencias) en el
lugar correspondiente dentro del esquema. A esta operacin puede
denominrsele vertebrar el marco o perspectiva terica.
Por otra parte, es importante insistir en que el marco terico no es un
tratado de todo aquello que tenga relacin con el tema global o general de
la investigacin, sino que se debe limitar a los antecedentes del
planteamiento especfico del estudio. Si este se refiere a los efectos
secundarios de un tipo de medicamento concreto en adultos de un cierto
perfil, la literatura que se revise y se incluya deber tener relacin con el
tema en particular; no sera prctico incluir apartados como: la historia de
los medicamentos, los efectos de los medicamentos en general, las
relaciones secundaria de los medicamentos en bebs, etctera.
Ejemplo:
3. El marco metodolgico de la investigacin:
3.1. Tipo
3.2. Nivel
3.3. Diseo
3.4. Mtodo de investigacin
3.5. Poblacin, muestra y muestreo
3.6. Tcnicas e instrumentos de obtencin de datos
3.7. Validez y confiabilidad
3.8. Procesamiento de datos
3.9. Anlisis e interpretacin de datos
3.10. Prueba de hiptesis.
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De esta forma se completan los apartados (temas y subtemas) con

contenidos extrados de las referencias pertinentes para cada uno de ellos.
4.4. Cuntas referencias deben usarse para el marco terico?
Esto depende del planteamiento del problema, el tipo de reporte que
estemos elaborando y el rea en que nos situamos, adems del
presupuesto. Por lo tanto, no hay una respuesta exacta. Sin embargo
algunos autores sugieren que debe tener alrededor de 30 referencias
bibliogrficas (Mertens, 2008). Roberto Hernndez Sampieri recomienda:
en una tesina entre 20 y 30, en una tesis de licenciatura entre 25 y 35 en una
tesis de maestra 30 y 40, en un artculo para una revista cientfica entre 50
y 70. En una disertacin doctoral el nmero se incrementa entre 65 y 120
referencias.
4.5. Cmo se organiza el marco terico?
Valderrama (2008) recomienda:
1. Se escribe en una hoja de papel las dos o ms variables.
2. Se seleccionan los libros que corresponden a cada una de ellas.
3. Se escriben en cada variables los temas esenciales que se
incorporar en la tesina, proyecto e informe de investigacin de
acuerdo a un ndice preliminar.
Ejemplo:
MOTIVACIN

COMPROMISO LABORAL

1. Concepto

1.Concepto

2. Importancia

2.Naturaleza
laboral

3. Tipos

3.Tipos de compromisos

4. Teoras de la motivacin

4.Teoras
laboral

del

del

compromiso

compromiso

5. Etctera.

5.Compromiso laboral: discurso

en la organizacin de las
empresas.
4. Luego de redacta cada uno de los temas esenciales y en orden de
prioridad. Asimismo, se incorpora las citas textuales obtenidas de los
libros, las revistas, de los peridicos y de internet de acuerdo a las citas
textuales de las normas de APA o Vancouver.
5. Es importante destacar la revisin de teoras en el idioma ingls (p. 230).
4.6. El marco conceptual

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Es la definicin conceptual holstica sobre el objeto de la investigacin,

con la finalidad que el investigador comprenda cada uno de los pasos o
etapas de la misma y llegue con xito a la meta final de su estudio. Ejemplo,
cmo se identifica un problema?, cmo se lleva a cabo la formulacin del
problema?, cmo se determina el mtodo de investigacin? o cmo se
explica los contenidos temticos y las teoras cientficas del marco terico?,
etc. Por ello, otros autores indican que es la forma en que llevars a cabo tu
trabajo e integrars los elementos.
Tafur (2008) entiende por marco conceptual al conjunto de conceptos
que expone un investigador cuando hace el sustento terico de su problema
y tema de investigacin. La expresin marco conceptual es tambin
metafrica, trada de la experiencia diaria del hombre y se explica con la
analoga siguiente. As como los retratos se inscriben en un marco, as
tambin el problema y el tema de investigacin se inscribe, estn algo as
como incluido en el contexto de un conjunto de conceptos, lo cual permite
enfocarlos y apreciarlos mejor.
La forma como un investigador presenta su marco conceptual sigue un
procedimiento lgico: definiendo los trminos bsicos, es decir, aquellos que
permiten enfocar y establecer sobre qu bases se asientan los problemas y
temas de investigacin. El conocimiento de esta forma en que se exponen
los conceptos fundamentales sobre los que descansan los temas y
problemas valga la redundancia- ha conducido a que algunos
epistemlogos y metodlogos denominan al rubro conceptuar del proyecto
de investigacin de una manera ms lgica: definicin de trminos bsicos.
Definir los trminos bsicos iniciales de la tesis es, pues, importante.
Tal tarea es propiamente una labor de precisin que permite al autor de la
tesis organizar las ideas para captar las relaciones existentes en una
realidad que se decide a investigar (pp.152-159).

4.7. Por qu necesitamos un marco conceptual en el trabajo de

investigacin?

Nos ayuda a explicar por qu estamos llevando a cabo un proyecto de

una manera determinada. Tambin nos ayuda a comprender y a utilizar
las ideas de otras personas que han hecho trabajos similares.

Podemos utilizar un marco conceptual como un mapa de viaje, porque

nos muestra las diferentes trayectorias que existen para llegar al mismo
punto.
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Nos ayuda a decidir y a explicar el camino que hemos decidido tomar:

por qu hemos escogido ciertos mtodos y no otros para llegar a un punto
determinado.
Disponible en: http://www.lazogroup.ca/msproject/framework1-s.php

Referencia bibliografca:
1. Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2010). Metodologa de
la Investigacin. (5. ed.). Mxico: Mc Graw-Hill. Cdigo: 001.42
H55 2010 EJ. 2
2. Tafur, R. (2008). La tesis universitaria. La tesis doctoral, la tesis de
maestra, el informa y la monografa. Lima: Mantaro.
3. Valderrama, S. (2008). Pasos para elaborar proyectos y tesis de
investigacin cientfica. 8va. Reimpresin. Lima: San Marcos.
Cdigo: MAE 001.42 V14