Algebra Lineal pre-tarea

Act.
1 Trabajo PRE -TAREA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias bsicas tecnologas e Ingeniera
Algebra Lineal Cdigo 208046_117
______________________________________________________________________
ACTIVIDAD No. 1
TRABAJO INDIVIDUAL
PRE - TAREA
ALVARO JAVIER FLOREZ

CODIGO_1121873961
TUTOR
LUIS CARLOS VELOZA GOMEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIAS
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
CEAD ACACIAS
FEBRERO 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD www.unad.edu.co

PTU: www.unadvirtual.org /.
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Act. 1 Trabajo PRE -TAREA

______________________________________________________________________
INTRODUCCIN
En esta actividad aplicaremos el conocimiento adquirido durante el reconocimiento

de la plataforma y los contenidos del curso de algebra lineal, para facilitar la
manejabilidad de los recursos del mismo y as desempearnos de la mejor manera
y cumplir a cabalidad con todas las actividades del mismo.
Para el desarrollo de la pre-tarea se pretende familiarizarnos con el contenido del
curso, reconocimiento de actores y sobre todo la importancia de la algebra lineal
en mi programa profesional.

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PATRN DE SECUENCIA Y TIEMPO

DE LA AGENDA DEL CURSO

______________________________________________________________________
Momento: Inicial
Temtica: Generalidades del curso
Actividad: Pre-tarea (Entrega de patrn de
secuencia Y Tiempo y cuadro
reconocimiento de actores)
Fecha de Inicio 08/02/2016 fecha de cierre
22/02/2016
Puntaje: 25
Momento: Intermedio
Temtica: Vectores, Matrices y
Determinantes
Actividad: Ciclo de la tarea (Apropiacin
conceptos del curso, solucin problemas
vectores, matrices y det.)
22/03/2016
Puntaje: 100
Momento: Intermedio
Temtica: Sistemas de ecuaciones, lineales,
Espacios vectoriales)
Actividad: Ciclo de la tarea (Solucin tarea
presentada de sist. de ecuaciones lineales,
Espacios Vectoriales)
19/04/2016
Puntaje: 100
Momento: Intermedio
Temtica: Espacios vectoriales
Actividad: Post tarea Solucin tarea
(Espacios vectoriales)
Fecha de Inicio 18/04/2016 fecha de
cierre 15/05/2016
Puntaje: 80
Momento: Intermedio
Temtica: Espacios vectoriales (Leccin
evaluativa)
Actividad: Post tarea (Solucin leccin
evaluativa de 8 preguntas sobre espacios
vectoriales)
Fecha de Inicio 18/04/2016 fecha de
cierre 15/05/2016
Puntaje: 35
Momento: Intermedio
Temtica: Unidades 1, 2 y 3 (Quiz)
Actividad: (Solucin cuestionario de 8
preguntas)
15/05/2016
Puntaje: 25
Momento: Intermedio
Temtica: Autoevaluacin
Actividad: Autoevaluacin trabajo
colaborativo
15/05/2016
Puntaje: 10
Momento: Intermedio
Temtica: Coevaluacin
Actividad: Evaluar desempeo de cada
compaero del grupo colaborativo sin peso
evaluativo
15/11/2015
Puntaje: 0

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______________________________________________________________________
Momento: Final
Temtica: Unidades 1, 2 y 3 (Evaluacin)
Actividad: Evaluacin final, Evaluacin tipo cuestionario individual (Prueba objetiva cerrada),
se desarrolla nicamente en los das indicados
Fecha de Inicio 16/05/2016 fecha de cierre 29/05/2016
Puntaje: 125

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DEFINICIONES Y CONCEPTOS
Determinantes: Es una funcin que se relaciona o se asocia con las matrices y

ms enftico con las matrices cuadradas, ya que a cada matriz |x| le corresponde
o se le asigna una determinante.
Estas determinantes se pueden representar de la siguiente manera:
|x| o Det (x)
Determinantes de orden uno: Que es equivalente al nmero que se tiene en la
matriz.
(X)=(X11) -> Det (x) = |x11| = x11
Determinante de orden dos: 2x2: En este, se toma el determinante y se resuelve
en forma de x de modo tal que el primer elemento sea multiplicado por su
opuesto en forma diagonal menos el segundo elemento de la primera fila por el
opuesto diagonal.
Vector: Se define un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta nocin
es ms abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar
sus vectores mediante el mdulo, la longitud y la orientacin. En particular los
espacios de dimensin infinita sin producto escalar no son representables de ese
modo.
Magnitud de un vector: Las magnitudes vectoriales quedan representadas por un
ente matemtico que recibe el nombre de vector. En un espacio euclidiano, de no
ms de tres dimensiones, un vector se representa por un segmento orientado. As,
un vector queda caracterizado por los siguientes elementos: su longitud o mdulo,
siempre positivo por definicin, y su direccin, la cual puede ser representada
mediante la suma de sus componentes vectoriales ortogonales, paralelas a los
ejes de coordenadas; o mediante coordenadas polares, que determinan el ngulo
que forma el vector con los ejes positivos de coordenadas.

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Direccin de un vector: es un vector que da la direccin de una recta y tambin la

orienta, es decir le da un sentido determinado.
Espacio vectorial: es una estructura algebraica creada a partir de un conjunto no
vaco, una operacin interna (llamada suma, definida para los elementos del
conjunto) y una operacin externa (llamada producto por un escalar, definida entre
dicho conjunto y otro conjunto, con estructura de cuerpo), con 8 propiedades
fundamentales.
Vector unitario: Un vector unitario se denota frecuentemente con un acento
circunflejo sobre su nombre, como (se lee "r vector" o "vector r"). La notacin
mediante el uso de una breve () tambin es comn, especialmente en desarrollos
manuscritos. La tendencia actual es representar el vector en la direccin del
vector en la forma.
Operaciones con vectores: La suma o resta de vectores es otro vector
a + b = suma
que tiene por coordenadas la suma de las coordenadas de los dos vectores.
a + b = suma = (a1 + b1, a2 + b2)
En el applet inferior se puede observar la suma y la resta de vectores si
seleccionamos la opcin que aparece debajo del panel de seleccin de vectores.
La resta a - b equivale a sumar dos vectores a + b1 donde b1=-b.

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CUADRO DE RECONOCIMIENTO DE ACTORES

INTEGRANTES
GRUPO
208046_117
ALVARO JAVIER
FLOREZ
VICTOR ALFONSO
JIMENEZ
JUAN SEBASTIAN
JIMENEZ
ROLES
Estudiante
Estudiante
Estudiante
CORREO/SKYPE
Javi_fg1990@hotmail.com
N/A
Juansebas185@hotmail.com
PROGRAMA
Ing. en
Electrnico
Tecnologa en
desarrollo de software
Ing. en
Electrnico
DUBERNEY GARCIA
Estudiante
RUDY STEIN GOMEZ
Estudiante
LUIS CARLOS
VELOZA
Tutor de Cuso
N/A
N/A
rudysteingomez@gmail.com
luis.veloza@unad.edu.co

Ing. en
telecomunicaciones
Ing. de
Alimentos
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IMPORTANCIA DEL ALGEBRA LINEAL EN LA ING. ELECTRONICA

La materia Algebra Lineal es muy importante tanto para m y para todos mis
compaeros del programa ya que las matemticas nos ayudan reforzar nuestras
habilidades de pensamiento para resolver y analizar problemas con rapidez,
.
En lgebra lineal nos permite enfrentar los estudio de las ciencias tanto naturales
como fsicas, de las ingenieras Electrnica, tambin se puede aplicar en reas
especficas de la arqueologa, la demografa, la ingeniera elctrica, el anlisis de
trfico entre otras.

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______________________________________________________________________
CONCLUSIONES
La realizacin de este trabajo nos ayuda a reconocer e identificar los entornos de
aprendizaje, tambin repasamos los contenido del curso de algebra lineal, en el cual
observamos los deberes. En conclusin este trabajo nos da una buena orientacin
para dar inicio a nuestra materia y tener presente la modalidad y los tiempos para
el buen desarrollo de las actividades.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2016-288/208046.htm
http://campus06.unad.edu.co/ecbti05/user/index.php?id=328
http://campus06.unad.edu.co/ecbti05/mod/forum/discuss.php?d=37
http://campus06.unad.edu.co/ecbti05/mod/forum/discuss.php?d=4069
http://campus06.unad.edu.co/ecbti05/course/view.php?id=328
http://es.wikipedia.org/wiki/Vector
http://es.wikipedia.org/wiki/Vector_director
http://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_vectorial
http://es.wikipedia.org/wiki/Vector_unitario

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