P Tecnol

REFERENCIAL DE FORMAO
EM VIGOR
rea de Educao e
Formao
Cdigo e Designao
do Referencial de
Formao
Modalidades de
Educao e Formao
622 . Floricultura e Jardinagem

622161 - Operador/a de Jardinagem
Nvel de Qualificao do QNQ: 2
Nvel de Qualificao do QEQ: 2
Educao e Formao de Adultos

Formao Modular
PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo
NacionaldeQualificaes.
1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n2de15deJaneirode
2010 com entrada em vigor a 15 de Abril de 2010.
Publicao e
atualizaes
2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n12de29deMarode
2010 com entrada em vigor a 29 de Junho de 2010.
3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembro
de2012comentradaemvigora29deMarode2013.
4ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode
2013 com entrada em vigor a 08 de Agosto de 2013.
2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.
Observaes
1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Organizareexecutartarefasrelativasinstalaoemanutenodejardinseespaosverdes,tendoemcontaascondies
edafoclimticaserespeitandoasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoagrcolaedeproteodoambiente.
REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015
1 / 52
Atividades Principais
Interpretarplantas,mapas,peasdesenhadasdoprojetodeinstalaodejardinseespaosverdes,afimdeidentificaros
2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.
Observaes
1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Organizareexecutartarefasrelativasinstalaoemanutenodejardinseespaosverdes,tendoemcontaascondies
edafoclimticaserespeitandoasnormasdesegurana,higieneesadenotrabalhoagrcolaedeproteodoambiente.
Atividades Principais
Interpretarplantas,mapas,peasdesenhadasdoprojetodeinstalaodejardinseespaosverdes,afimdeidentificaros
dadosnecessriosaotrabalhoarealizar.
Prepararoterreno,parainstalaodejardinseespaosverdes.
Instalarasespciesornamentaisdeacordocomasorientaesrecebidas.
Procedermanutenodejardinseespaosverdes,tendoemcontaoshbitosvegetativosdasespcieseascondies
edafoclimticas,deacordocomasorientaesrecebidas.
Registardadosreferentesaotrabalhorealizado,deformaaforneceroselementostcnicosecontabilsticosnecessrios
gesto,deacordocomasorientaesrecebidas.
Conduzir,operareregularmquinaseequipamentosdejardinagemeagrcolasadequadossatividadesarealizar,tais
comomotocultivador,charrua,grade,escarificador,fresa,mquinadecortederelva,motosserras,cortasebes,
semeadores,roadoras,bobcatepulverizadores,deacordocomasorientaesrecebidas.
Executaraconservaoealimpezadosequipamentoseinstalaesinerentesaotrabalhodesenvolvido.
2. Organizao do Referencial de Formao
Educao e Formao de Adultos (EFA)
2 / 52
2. Organizao do Referencial de Formao
Educao e Formao de Adultos (EFA)
Formao de Base
reasde
CompetnciasChave
Cidadania e
Empregabilidade
Cdigo
UFCD
Horas
CE_B1_A
Organizaopolticadosestadosdemocrticos
25
CE_B1_B
Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos
25
CE_B1_C
Educao/formao,profissoetrabalho/emprego
25
CE_B1_D
Ambienteesade
25
CE_B2_A
25
CE_B2_B
25
CE_B2_C
25
CE_B2_D
Ambienteesade
25
CE_B3_A
50
CE_B3_B
50
CE_B3_C
50
CE_B3_D
Ambienteesade
50
LC_B1_A
Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarterldicoeinformativofuncional
25
LC_B1_B
Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana
25
LC_B1_C
Produzir textos com finalidades informativo-funcionais
25
LC_B1_D
Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno
quotidiano
25
LC_B2_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos
25
LC_B2_B
Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo
25
Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas
LC_B2_C
REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2
| 23-01-2015
LC_B2_D
Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas
25 3 / 52
25
Linguagem e
Comunicao
Matemticapara
a Vida
LC_B1_D
Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno
quotidiano
25
LC_B2_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos
25
LC_B2_B
Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo
25
LC_B2_C
Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas
25
LC_B2_D
Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas
25
LC_B2_LE_A
Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas
25
LC_B2_LE_B
Compreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascom
reasdeprioridadeimediataComunicaremtarefassimpleseemrotinasque
exigemapenasumatrocadeinformaessimplesediretasobreassuntosque
lhesofamiliares
25
LC_B3_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,

fundamentandoopinies
50
LC_B3_B
Interpretartextosdecarterinformativoreflexivo,argumentativoeliterrio
50
LC_B3_C
Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos
50
LC_B3_D
Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextos
diversificados,decarterrestritoouuniversal
50
LC_B3_LE_A
Compreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntos
familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre
assuntos familiares e de seu interesse
50
LC_B3_LE_B
Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre

assuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazese
justificaesparaumaopinioouumprojeto
50
MV_B1_A
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
procedimentosmatemticos
25
MV_B1_B
Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
problemticas
25
MV_B1_C
Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida
25
MV_B1_D
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva
25
MV_B2_A
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessose
25
MV_B2_B
problemticas
25
MV_B2_C
25
MV_B2_D
25
MV_B3_A
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
50
MV_B3_B
problemticas
50
MV_B3_C
50
MV_B3_D
50
TIC_B1_A
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano
25
TIC_B1_B
Realizaroperaesbsicasnocomputador
25
TIC_B1_C
Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto
25
4 / 52
TIC_B1_D
UsaraInternetparaobterinformao
25
TIC_B2_A
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso
25
Tecnologias de
Informaoe
Comunicao
TIC_B1_A
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano
25
TIC_B1_B
Realizaroperaesbsicasnocomputador
25
TIC_B1_C
Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto
25
TIC_B1_D
UsaraInternetparaobterinformao
25
TIC_B2_A
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso
25
TIC_B2_B
Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador
25
TIC_B2_C
Utilizar um programa de processamento de texto
25
TIC_B2_D
UsaraInternetparaobteretransmitirinformao
25
TIC_B3_A
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteo
computador
50
TIC_B3_B
Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo
50
TIC_B3_C
Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaode
informao
50
TIC_B3_D
UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao
50
readeCarcterTransversal
APRENDER COM AUTONOMIA
40 h
Formao Tecnolgica
Cdigo1
UFCDprdefinidas
Horas
3059
Morfologia vegetal
25
3060
Botnica
25
3061
Fatoresedafoclimticos
25
3062
Manutenodejardins
50
3063
Sistemas de rega e drenagem
50
3064
Adubaesdecoberturaemanuteno
25
3065
Podas
50
3066
Fitossanidade
25
3067
Manutenoderelvadosemjardins
50
3069
10
Topografiaeclculonoesbsicas
50
3068
11
Infraestruturasbsicasepaisagsticasjardinagem
50
3070
12
Fertilizao
25
3071
13
Motocultivador
50
3072
14
Preparaodesolosparajardins
25
3073
15
Construo/Instalaodeinfraestruturaspaisagsticas
50
5 / 52
3074
16
Estilos de jardins
25
3070
12
Fertilizao
25
3071
13
Motocultivador
50
3072
14
Preparaodesolosparajardins
25
3073
15
Construo/Instalaodeinfraestruturaspaisagsticas
50
3074
16
Estilos de jardins
25
3075
17
Plantasornamentaismultiplicao
50
3076
18
Plantaoemvasosefloreiras
50
3077
19
Plantaoemjardins
50
3078
20
Instalaoderelvadosplantao
50
3079
21
Instalaoderelvadossementeira
50
Total:
850
AsseguintesUFCDnointegramoitinerriodequalificao,constituemsecomounidadescomplementares
Cdigo
Complementares UFCD
Horas
3080
22
Instalaoderelvadosplacas
50
3081
23
Atividadeprofissionalespaosverdes
25
2853
24
Tratoremquinasagrcolasconstituio,funcionamento,manutenoe
regulao
50
2854
25
Cdigodaestrada
25
2855
26
Conduodotratorcomreboqueemquinasagrcolas
50
3085
27
Patrimnioarbreoornamentalportugus
25
3086
28
rvoresornamentais
50
3087
29
Escaladaarvores
50
3088
30
Poda seletiva
50
3089
31
Podacommaterialmecnico
50
3090
32
Tratamentoscomplementarespoda
50
2886
33
Empresaagrcola
25
2887
34
Princpiosbsicosdeeconomiaefiscalidade
25
2888
35
Cadernosdecontabilidadeagrcola
50
2889
36
Gestodaempresaagrcola
50
7852
37
Perfilepotencialdoempreendedordiagnstico/desenvolvimento
25
7853
38
Ideiaseoportunidadesdenegcio
50
7854
39
Planodenegciocriaodemicronegcios
25
7855
40
Planodenegciocriaodepequenosemdiosnegcios
50
8598
41
Desenvolvimentopessoaletcnicasdeprocuradeemprego
25 6 / 52
8599
42
Comunicaoassertivaetcnicasdeprocuradeemprego
25
3078
20
Instalaoderelvadosplantao
3079
21
Instalaoderelvadossementeira
50
50
Total:
850
AsseguintesUFCDnointegramoitinerriodequalificao,constituemsecomounidadescomplementares
Cdigo
Complementares UFCD
Horas
3080
22
Instalaoderelvadosplacas
50
3081
23
Atividadeprofissionalespaosverdes
25
2853
24
Tratoremquinasagrcolasconstituio,funcionamento,manutenoe
regulao
50
2854
25
Cdigodaestrada
25
2855
26
Conduodotratorcomreboqueemquinasagrcolas
50
3085
27
Patrimnioarbreoornamentalportugus
25
3086
28
rvoresornamentais
50
3087
29
Escaladaarvores
50
3088
30
Poda seletiva
50
3089
31
Podacommaterialmecnico
50
3090
32
Tratamentoscomplementarespoda
50
2886
33
Empresaagrcola
25
2887
34
Princpiosbsicosdeeconomiaefiscalidade
25
2888
35
Cadernosdecontabilidadeagrcola
50
2889
36
Gestodaempresaagrcola
50
7852
37
Perfilepotencialdoempreendedordiagnstico/desenvolvimento
25
7853
38
Ideiaseoportunidadesdenegcio
50
7854
39
Planodenegciocriaodemicronegcios
25
7855
40
Planodenegciocriaodepequenosemdiosnegcios
50
8598
41
Desenvolvimentopessoaletcnicasdeprocuradeemprego
25
8599
42
Comunicaoassertivaetcnicasdeprocuradeemprego
25
8600
43
Competnciasempreendedorasetcnicasdeprocuradeemprego
25
Total:
CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica
850
850
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta de
carterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividade
profissionalnumareaafim.
1
3. Desenvolvimento da Formao
3.1. Formao de Base Unidades de Competncia
7 / 52
CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica
850
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta de
carterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividade
profissionalnumareaafim.
1
3. Desenvolvimento da Formao
3.1. Formao de Base Unidades de Competncia
CE_B1_A
Especificaes
CE_B1_B
Especificaes
CE_B1_C
Especificaes
CE_B1_D
Especificaes
Organizao poltica dos estados democrticos

Participar ativamente num grupo.
Conhecer os valores e as regras de um grupo.
Ouvir os outros participantes num grupo.
Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).
Acordar/negociar objetivos.
LidarcomosrgosdaAdministrao.
Organizao econmica dos estados democrticos
Carga horria
25 horas
Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.
Procurar ajuda.
Trabalhar em diversos contextos.
Prestaratenoaospromenores.
Conhecerdireitosedevereseconmicos.
Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.
Educao/formao, profisso e trabalho/emprego
Carga horria
25 horas
Participarematividadesdeformaocontnua.
Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.
Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.
Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.
Identificarinovaestecnolgicasqueafetamoexerccioprofissional.
Situarseemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.
Ambiente e sade
Carga horria
25 horas
Conhecer os principais problemas ambientais.

Conhecerseasiprprio.
Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.
Partilhar trabalho.
Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.
Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.
CE_B2_A
Carga horria
25 horas
8 / 52
Carga horria
25 horas
Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.
Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.
CE_B2_A
Especificaes
CE_B2_B
Especificaes
CE_B2_C
Especificaes
CE_B2_D
Especificaes
CE_B3_A
Especificaes
Carga horria
25 horas
Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.
Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.
Definirmtodosdetrabalhoemcomum.
ConheceropapeldoEstadonaproteodedireitoseliberdades.
Carga horria
25 horas
Gerir o tempo.
Modificar tarefas.
Aceitarinformaoderetorno(feedback).
Trabalhar autonomamente.
Assumir responsabilidades.
Evidenciar capacidade de iniciativa.
Carga horria
25 horas
Identificar-se com novas formas de aprendizagem.

Conhecerosincentivosformao.
Desenvolver planos de carreira profissional.
Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.
Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.
Ambiente e sade
Carga horria
25 horas
Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.
Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.
Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.
Demonstrar autocontrole.
Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.
Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.
Carga horria
50 horas
Transmitirconcluses.
Liderar um grupo.
Estabelecer compromissos.
Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.
Resolver interesses divergentes.
9 / 52
Carga horria
Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.
Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.
CE_B3_A
Especificaes
CE_B3_B
Especificaes
CE_B3_C
Especificaes
CE_B3_D
Especificaes
Carga horria
50 horas
Transmitirconcluses.
Liderar um grupo.
Estabelecer compromissos.
Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.
Resolver interesses divergentes.
Carga horria
50 horas
Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.
Assumir riscos controladamente e gerir recursos.
Fornecerinformaoderetorno(feedback).
Conhecer sistemas organizacionais e sociais.
Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.
Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.
Carga horria
50 horas
Aprender a aprender.
Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.
Utilizartecnologiasdeformaodistncia.
Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.
Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.
Ambiente e sade
Carga horria
50 horas
Ensinar os outros.
Conduzirnegociaes.
Gerir e negociar disputas.
Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.
Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.
ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos.
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas
atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu
nvellingustico.
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros).
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao
e/ou atividade profissional dos adultos.
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades10 / 52
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar
ouprolongarosdilogos.
Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.
Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.
CE_B3_D
Especificaes
Carga horria
50 horas
Ambiente e sade
Ensinar os outros.
Conduzirnegociaes.
Gerir e negociar disputas.
Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.
Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.
ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos.
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas
atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu
nvellingustico.
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros).
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao
e/ou atividade profissional dos adultos.
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidade
dostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
atividades correntes.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.
Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana.
Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias
aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao.
LC_B1_A
Critriosde
Evidncia
Interpretar e produzir enunciados orais de carter ldico e

informativo-funcional
Carga horria
25 horas
Expressarsecomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.
Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase
repeties.
Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,
...)eposturaadequadossituaoeaudincia.
Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.
Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.
Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.
REFERENCIALDEFORMAO|
Operador/adeJardinagemNvel2
| 23-01-2015
LC_B1_B
Interpretar
textos simples,
de interesse
para a vida quotidiana
Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.
Carga horria
11 / 52
25 horas
Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.
Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.
LC_B1_B
Critriosde
Evidncia
LC_B1_C
Critriosde
Evidncia
LC_B1_D
Critriosde
Evidncia
LC_B2_A
Critriosde
Evidncia
LC_B2_B
Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana
Carga horria
25 horas
Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.
Localizarinformaoespecficanumtexto.
Identificar a mensagem principal de um texto.
Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.
Produzir textos com finalidades informativo-funcionais
Carga horria
25 horas
Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,
pontuao).
Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,
amanh,aqui,a,...).
Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.
Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.
Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais

utilizadas no quotidiano
Carga horria
25 horas
Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.
Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.
Interpretarocdigosonoroegestual.
Identificarsmboloseconesuniversais.
Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a

diferentes contextos
Carga horria
25 horas
Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,
sons, ...).
Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfosintticasadiferentessituaesde
comunicao.
Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,
argumentar, descrever).
Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecoma
situaodiscursiva.
Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando
fundamentadamente.
Interpretar textos de carter informativo e reflexivo
Carga horria
25 horas
Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.
Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.
Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que
| 23-01-2015
12 / 52
Critriosde
para
ela concorrem.
Evidncia
Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.
Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.
Reconstruir o significado global do texto.
Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando
fundamentadamente.
LC_B2_B
Critriosde
Evidncia
LC_B2_C
Critriosde
Evidncia
LC_B2_D
Critriosde
Evidncia
LC_B2_LE_A
Critriosde
Evidncia
Interpretar textos de carter informativo e reflexivo
Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.
Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.
Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que
para ela concorrem.
Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.
Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.
Reconstruir o significado global do texto.
Resumirainformaolida.
Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.
Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades

especficas
Carga horria
25 horas
Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.
Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.
Redigirtextoscomobjetivosespecficos.
Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.
Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele
tempo,naquelacasa,aqui,l,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido.
Procederautocorreoerevisodotextoproduzido.
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a

finalidades variadas
Carga horria
25 horas
Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.
Associarasimbologiadelinguagemicnicaaatividadeseserviosespecficos.
Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos
socio-culturais.
Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.
Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.
Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas
Carga horria
25 horas
Identificarse/identificaralgum.
Caracterizarse/caracterizaralgum.
Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.
Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.
Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.
Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.
Compreender frases isoladas e expresses frequentes

imediata Comunicar em Carga horria
13 / 52
tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de
25 horas
informaes simples e direta sobre assuntos que lhe so
familiares
relacionadas
com reas |de
prioridade
23-01-2015
LC_B2_LE_B
Carga horria
25 horas
Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.
Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.
LC_B2_LE_B
Critriosde
Evidncia
LC_B3_A
Critriosde
Evidncia
LC_B3_B
Critriosde
Evidncia
LC_B3_C
Critriosde
Evidncia
Compreender frases isoladas e expresses frequentes

relacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar em Carga horria
tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de
25 horas
informaes simples e direta sobre assuntos que lhe so
familiares
Compreender,pediredarinformaosobre
Vriostiposdecomrcio
Opreodeumproduto
Caractersticasdeumproduto
Horrios
Meios de transporte
Bilhete simples/ida e volta
Organizarinformao
Banco
Correios
...
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a

diferentes contextos, fundamentando opinies
Carga horria
50 horas
Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaauma
retroaoadequada.
Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.
Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.
Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.
Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.
Interpretar textos de carter informativoreflexivo,

argumentativo e literrio
Carga horria
50 horas
Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.

Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.
Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea
fundamentaodeargumentos.
Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdiretoeindireto.
Interpretarlinguagemmetafrica.
Obterejustificarconcluses.
Carga horria
50 horas
Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.
Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.
Sintetizarinformao.
Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia
dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).
Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,
l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com
diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.
Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.
14 / 52
Interpretarlinguagemmetafrica.
Obterejustificarconcluses.
LC_B3_C
Critriosde
Evidncia
LC_B3_D
Critriosde
Evidncia
LC_B3_LE_A
Critriosde
Evidncia
LC_B3_LE_B
Critriosde
Evidncia
Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.
Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.
Sintetizarinformao.
Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia
dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).
Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,
l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com
diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.
Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a

contextos diversificados, de carter restrito ou universal
Carga horria
50 horas
Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.
Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,
pintura,artesanato,msica).
Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso
pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).
Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadode
gestos,sons,cores,nmeros)eanalislosmediantevalorestnicoseculturais.
Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,

assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso
simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu
interesse
Carga horria
50 horas
Profisses
Actividadesprpriasdeprofisses
Locais de trabalho
Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras
Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto
Compreender as ideias principais de textos relativamente

complexos sobre assuntos concretos; Comunicar
experincias e expor brevemente razes e justificaes para
uma opinio ou um projeto
Carga horria
50 horas
Compreenderedarinformaosobre
Tiposdealimentaoebebidas
Bons/maus/diferenteshbitosalimentares
Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental
...
Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior
Viagens
Eventos culturais /desportivos
Eventoshistricos
MV_B1_A
Carga horria
50 horas
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao
15 / 52
Carga horria
Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras

Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto
LC_B3_LE_B
Critriosde
Evidncia
MV_B1_A
Critriosde
Evidncia
MV_B1_B
Critriosde
Evidncia
MV_B1_C
Compreender as ideias principais de textos relativamente

complexos sobre assuntos concretos; Comunicar
experincias e expor brevemente razes e justificaes para
uma opinio ou um projeto
Carga horria
50 horas
Compreenderedarinformaosobre
Tiposdealimentaoebebidas
Bons/maus/diferenteshbitosalimentares
Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental
...
Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior
Viagens
Eventos culturais /desportivos
Eventoshistricos

utilizando processos e procedimentos matemticos
Carga horria
25 horas
Utilizaramoedanicaeuropeiaeuroematividadesdodiaadia,nomeadamente,em
aquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritade
informaonumrica.
Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:
rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..
Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,
de capacidade, de massa, de tempo.
Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto
a-vestir.
Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea
apresentadaemrgosdecomunicao.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.
Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e

situaes problemticas
Carga horria
25 horas
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya
(1945):compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
objetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usando
tabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde
formao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros
decimais.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de
permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiode
controlo de resultados.
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes
geomtricascomoreaevolume.
Compreender e usar conexes matemticas em contextos de
vida
Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015
Carga horria
25 horas
Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioem
parcelas,emfatores,naretanumrica).
16 / 52
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes
geomtricascomoreaevolume.
MV_B1_C
Critriosde
Evidncia
MV_B1_D
Critriosde
Evidncia
MV_B2_A
Critriosde
Evidncia
MV_B2_B

vida
Carga horria
25 horas
Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioem
parcelas,emfatores,naretanumrica).
Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofatorconstanteeasmemrias,
interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.
Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.
Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutilizlasparadetetareventuais
erros.
Usaraspetosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na
adaptaodeumareceitadeculinria.
Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,
nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalnguaportuguesa.
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma

dedutiva
Carga horria
25 horas
Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplo
deelementosnopertencentesaessassequncias.
Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.
Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.
Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente
atravsdecontraexemplos.

usando processos e procedimentos matemticos
Carga horria
25 horas
Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliarematividadesdodiaadia,ouem
simulao,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeem
atividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.
Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde
medida adequados.
Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodeprontoavestir,de
frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.
Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.
Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode
rgosdecomunicao,porexemplo.
Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e
amplitudeparacomparardistribuies.
Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

Carga horria
25 horas
| 23-01-2015
(1945):
compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
17 / 52

formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.
MV_B2_B
Critriosde
Evidncia
MV_B2_C
Critriosde
Evidncia
MV_B2_D

Carga horria
25 horas
(1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais
nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc).
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:
permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3e
raizcbica.
Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculo
mental como meio de controlo de resultados.
Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,
nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.
Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento
tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

vida
Carga horria
25 horas
Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.
Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fracionariaeemformade
dzimareconheceraequivalnciadefraes.
Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos
mtodosapropriadosituao.
Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional,nocontextode
exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.
Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacionlascom
propriedadesdasoperaesbsicas.
Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expresso
designatria).
Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.
Reconhecerqueaigualdadedefraesequivalentesumexemplodeproporo.
Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.
Construir modelos de poliedros.
Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.
Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentre
propriedadesdefigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfiguras
geomtricas,estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,
utilizando as propriedades.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea
lnguaportuguesa.

dedutiva
Carga horria
25 horas
Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem
progressivamente mais formal.
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente
Critriosde
Evidncia
Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.
Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.
REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2
| 23-01-2015
18 / 52
Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza
precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetos
matemticos.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea
lnguaportuguesa.
MV_B2_D
Critriosde
Evidncia
MV_B3_A
Critriosde
Evidncia
MV_B3_B
Critriosde
Evidncia

dedutiva
Carga horria
25 horas
Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem
progressivamente mais formal.
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente
Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.
Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.
Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza
precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetos
matemticos.

utilizando processos e procedimentos matemticos
Carga horria
50 horas
Sequencializar as tarefas elementares de um projeto.

Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.
Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.
Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas
limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.
Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,
mediana,mdiaaritmtica).
Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.
Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde
vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.

Carga horria
50 horas
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):
interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)
matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um
planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode
clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea
situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando
emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede
um resultado.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos
matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremade
Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.
nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomental
como meio de controlo de resultados.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos
de:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.
expressosemnotaocientfica.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos
de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.
19 / 52
Carga horria
vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.
MV_B3_B
Critriosde
Evidncia
MV_B3_C
Critriosde
Evidncia
MV_B3_D

Carga horria
50 horas
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):
interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)
matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um
planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode
clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea
situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando
emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede
um resultado.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos
matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremade
Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.
nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomental
como meio de controlo de resultados.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos
de:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.
expressosemnotaocientfica.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos
de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.

vida
Carga horria
50 horas
Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.
Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexatos
denmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificando
matematicamente este procedimento.
Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito
prximosdezero.
Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacionlascom
propriedadesdasoperaes.
Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentede
proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.
Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....
Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde
equaes/inequaes.
Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspara
representarsituaes.
Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna
realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugares
geomtricos).
Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde
figuras com a mesma forma.
Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.
Sequencializar um projeto em tarefas elementares.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua
portuguesa.

dedutiva
Carga horria
50 horas
Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia
20 / 52
Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes
emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo
dividendo.
matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua
portuguesa.
MV_B3_D
Critriosde
Evidncia
TIC_B1_A
Critriosde
Evidncia
TIC_B1_B
Critriosde
Evidncia
TIC_B1_C
Critriosde
Evidncia

dedutiva
Carga horria
50 horas
Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia
matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.
Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes
emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo
dividendo.
Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor
exemplo,aparticularizaoeageneralizao.
Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.
Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:
necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasede
classificaodeobjetosmatemticos.
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso,

usado no quotidiano
Carga horria
25 horas
Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
Distingue as potencialidades desse equipamento.
Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode
faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).
Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
Realizar operaes bsicas no computador
Carga horria
25 horas
Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamentea
impressora.
Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.
Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.
Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.
Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.
Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.
UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.
Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde
udio,jogos,etc.
Utilizar as funes bsicas de um programa de

processamento de texto
Carga horria
25 horas
Abre um documento de processamento de texto.

Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade
menus, barra de estado, barras de deslocamento,...
Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.
Criaumnovodocumento,inseretextoeformatao,usandoasfunesdasbarrasde
ferramentas.
Prvisualizaumdocumento.
Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.
Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.
21 / 52
udio,jogos,etc.
TIC_B1_C
Critriosde
Evidncia
TIC_B1_D
Critriosde
Evidncia
TIC_B2_A
Critriosde
Evidncia
TIC_B2_B
Critriosde
Evidncia
Utilizar as funes bsicas de um programa de

processamento de texto
Carga horria
25 horas

Criaumnovodocumento,inseretextoeformatao,usandoasfunesdasbarrasde
ferramentas.
Prvisualizaumdocumento.
Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.
Usar a Internet para obter informao
Carga horria
25 horas
Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web.
Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde
ferramentas, barra de estado, ...
IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.
Utilizaumendereoeacedeinformao.
Clicanumalink(textoouimagem)evoltapginaprincipal.
Pesquisa em diferentes motores de busca.
Utiliza uma palavra-chave numa pesquisa.
Entraemstiosapontadosnapesquisaevoltaaomotordebusca.
AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.
L,apagaereenviamensagensrecebidas,emcorreioeletrnico.
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso
Carga horria
25 horas
Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.
Operaequipamentotecnolgicodiversificado.
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.
Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.
RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.
Realizar, em segurana, operaes vrias no computador
Carga horria
25 horas
Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum
scanner.
Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.
udio,jogos,etc..
Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeproteodoecr.
Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.
Identificaasmedidasdeseguranaatomar.
22 / 52
Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.
RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.
TIC_B2_B
Critriosde
Evidncia
TIC_B2_C
Critriosde
Evidncia
TIC_B2_D
Critriosde
Evidncia
TIC_B3_A
Realizar, em segurana, operaes vrias no computador
Carga horria
25 horas
Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum
scanner.
Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.
udio,jogos,etc..
Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeproteodoecr.
Identificaasmedidasdeseguranaatomar.
Utilizar um programa de processamento de texto
Carga horria
25 horas

Criaumnovodocumento,inseretexto,formataeverificaoortogrficaegramaticalmente.
Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina
colunaselinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).
Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealteraas.
Usa o WordArt.
Usar a Internet para obter e transmitir informao
Carga horria
25 horas
Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet.
Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios.
Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.
ferramentas, barra de estado, ...
Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal.
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavrachave.
AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.
Cria uma caixa de correio pessoal.
L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos.
Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentode
ficheiros em anexo.
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico,

designadamente o computador
Carga horria
50 horas
Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,
videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema
de rega, etc.).
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipode
Critriosde
utilizao,entreoutrascaractersticas.
23 / 52
Evidncia
Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.
Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeproteodoecr,...
Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.
ficheiros em anexo.
TIC_B3_A
Critriosde
Evidncia
TIC_B3_B
Critriosde
Evidncia
TIC_B3_C
Critriosde
Evidncia
TIC_B3_D
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico,

designadamente o computador
Carga horria
50 horas
Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,
videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema
de rega, etc.).
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipode
utilizao,entreoutrascaractersticas.
Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.
Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeproteodoecr,...
Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.
Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint.
Activaumprogramaantivrusesuasopesdesegurana.
Utilizar uma aplicao de folhas de clculo
Carga horria
50 horas
Criaumanovafolhadeclculo.
Inserenmerosetextoemclulaseformataos.
Adicionalimites,coresepadres.
Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula.
Utilizadiferentesformasdenotao.
Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem.
Importa para a folha uma imagem, ou texto.
Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodificaos.
Exportaumafolhadeclculoougrfico.
Utiliza uma lista como uma base de dados.
Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.
Utilizar um programa de processamento de texto e de

apresentao de informao
Carga horria
50 horas
Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os.

Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento.
Inseretextoautomticonumdocumento.
Formata o documento em colunas.
Abreumprogramadeapresentao.
Criaumanovaapresentao.
Adicionatextoeimagemapresentao.
Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem.
Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo.
Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.
Realizaumaapresentao.
Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao
Carga horria
50 horas
IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.
Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.
| 23-01-2015
ferramentas,
barra de estado,...
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavrachave.
Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.
L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.
24 / 52
Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.
Realizaumaapresentao.
TIC_B3_D
Critriosde
Evidncia
Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao
Carga horria
50 horas
IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.
Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.
ferramentas, barra de estado,...
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavrachave.
Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.
L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.
ficheiros em anexo.
Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes.
Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao.
Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao.
Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio.
Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma
aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage).
Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher).
Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagenseprvisualizaasnum
programadenavegao.
UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas
(upload)paraumservidorpblico.
3.2. Formao Tecnolgica
3059
Objetivo(s)
Morfologia vegetal
Carga horria
25 horas
Identificarosprincipaisrgosdasplantas.
Caracterizarasfunesvitaisdasplantas.
Classificar as hormonas vegetais.
Contedos
rgosdasplantasesuafisiologia
Tiposderaizesuafunodesuporteeabsoro
Tiposdecauleesuafunodecirculao
Tiposdefolhaesuafunofotossinttica
Tiposdeflor,diferenciaofloralefunoreprodutiva
Sementeesuafunonareproduo
Hormonas vegetais
Brevedescrioemodoelocaldeatuaodashormonasvegetais
Noodeciclovegetativo.Aplicaesprticas
Hormonasdeenraizamento.Aplicaesprticas
Hormonasananicantes.Aplicaesprticas
3060
Objetivo(s)
Botnica
Carga horria
25 horas
Identificarespciesornamentaisutilizadasemjardins.
Classificarespciesornamentaisdeacordocomcritriosbotnicos.
Elaborarinventriodeplantasdejardim,deacordocomasuautilizao.
Elaborarherbrio.
Contedos
Taxonomia
Nomenclatura
Identificaodeespcies
Ciclo de vida
25 / 52
programadenavegao.
UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas
(upload)paraumservidorpblico.
3.2. Formao Tecnolgica
3059
Morfologia vegetal
Carga horria
25 horas
Identificarosprincipaisrgosdasplantas.
Caracterizarasfunesvitaisdasplantas.
Classificar as hormonas vegetais.
Objetivo(s)
Contedos
rgosdasplantasesuafisiologia
Tiposderaizesuafunodesuporteeabsoro
Tiposdecauleesuafunodecirculao
Tiposdefolhaesuafunofotossinttica
Tiposdeflor,diferenciaofloralefunoreprodutiva
Sementeesuafunonareproduo
Hormonas vegetais
Brevedescrioemodoelocaldeatuaodashormonasvegetais
Noodeciclovegetativo.Aplicaesprticas
Hormonasdeenraizamento.Aplicaesprticas
Hormonasananicantes.Aplicaesprticas
3060
Botnica
Carga horria
25 horas
Identificarespciesornamentaisutilizadasemjardins.
Classificarespciesornamentaisdeacordocomcritriosbotnicos.
Elaborarinventriodeplantasdejardim,deacordocomasuautilizao.
Elaborarherbrio.
Objetivo(s)
Contedos
Taxonomia
Nomenclatura
Identificaodeespcies
Ciclo de vida
rvores,arbustos,herbceas
Porteeformadasrvoresearbustos
Folhosas/resinosas/palmceas,etc.
Bolbosas, rizomatosas, tuberosas, etc.
Carnudas,aquticaseplantasdeinterior
Elementos verdes decorativos
Plantaodervoresearbustosemmacio,grupoeisolado
Cortinas
Sebes
Trepadeiras(prgolas)
Bordaduras
Macios
Mosaicos
Mixed-border
Relvados
Plantasaquticas(lagos)
Floreiras (interior/exterior)
3061
Fatores edafoclimticos
Objetivo(s)
Descreverascaractersticaseasexignciasedafoclimticasdasplantasornamentaismaisutilizadas.
Contedos
Factoresclimticos
Luz
Carga horria
25 horas
26 / 52
Mixed-border
Relvados
Plantasaquticas(lagos)
Floreiras (interior/exterior)
3061
Objetivo(s)
Fatores edafoclimticos
Carga horria
25 horas
Descreverascaractersticaseasexignciasedafoclimticasdasplantasornamentaismaisutilizadas.
Contedos
Factoresclimticos
Luz
Temperatura
Humidade
Vento
Influnciadoclima/microclimanocrescimentodasplantas
Influnciadatemperaturanociclovegetativo
Regime de chuvas
Exposiodoterreno
Protecodoterreno
Protecocontraovento
Aparelhos de medida
Termmetro
Higrmetro
Fotmetro
Tinadeevaporao
Estaesdoano
Exignciasclimticasdasplantas
Acidentesclimatricos/meiosdeprevenoedefesa
NoesdeEcologia
Noodehabitat
Equilbrioambiental.Comoconservlo
Ecossistemaagrrio.Utilizaesprticasdoseureconhecimento
Plantas companheiras
Factoresedficos
Noodesoloagrcola
Definio
Perfilpedolgico
- Tipos de solo
- Factores que influenciam a produtividade do solo
Caractersticasdeumbomsoloagrcola
- Como melhorar e manter a estrutura de um solo
Aguanosolo
Relevo/eroso
3062
Objetivo(s)
Manuteno de jardins
Carga horria
50 horas
Procedersachagememondadeplacasajardinadaseexecuoderetanchasemcanteiroseoutrasplacas
ajardinadas.
Reconheceraimportnciadoaproveitamentodedetritosvegetaisparaapreparaodecomposto/terrio.
Procederlimpezadosjardins,tanques,lagos,jogosdegua,etc..
Contedos
Sacha
Monda de placas ajardinadas
Retanchas em canteiros e outras placas ajardinadas
Recolha de detritos vegetais
Preparaodeterrio
Destroadorderesduosvegetais
Limpezageraldosjardins,tanques,lagos,jogosdegua,etc.
3063
Carga horria
50 horas
Avaliarasnecessidadeshdricasdasplantas.
Identificardiferentessistemasderegaeinstalarsistemadereganojardim(superfcie)eefetuardiferentestipos
27 / 52
de rega.
Objetivo(s)
Procederconservaoemanutenodeequipamentosdebombagemedistribuiodeguaderega.
Instalar um sistema de drenagem.
Recolha de detritos vegetais

Preparaodeterrio
Destroadorderesduosvegetais
Limpezageraldosjardins,tanques,lagos,jogosdegua,etc.
3063
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Avaliarasnecessidadeshdricasdasplantas.
Identificardiferentessistemasderegaeinstalarsistemadereganojardim(superfcie)eefetuardiferentestipos
de rega.
Procederconservaoemanutenodeequipamentosdebombagemedistribuiodeguaderega.
Instalar um sistema de drenagem.
Contedos
Rega
Necessidadeshdricasdasplantas
Funodaguanasplantas(relaosologuaplanta)
Carnciaeexcessodegua
Controlo da humidade
Caractersticasdasguasderega(anlisesdegua)
Sistemas de rega
Regalocalizada(porp)gotaagotaecaldeirasemvoltadervoresearbustos
Regaporaspersoemicroasperso(mangueiracomespalhador/agulheta,torniqueteseaspersores,microaspersores)
Rega por alagamento
Programadores de rega (temporizador)
Conservaoemanutenodoequipamentoderega
Limpeza de filtros e bocas de rega
Remendar e enrolar mangueiras
Equipamentoseutensliosnecessrios
Instalaodeumsistemadedrenagem
Importncia
Materiais mais utilizados
Desenho de sistemas simples
Instalaodeumsistema
3064
Objetivo(s)
Adubaes de cobertura e manuteno
Carga horria
25 horas
Efectuaradubaesdecoberturaemfunodasnecessidadesdecadaespcie.
Efectuaradubaesdemanuteno.
Contedos
Adubao
Fertilidade
Noodefertilidade
Elementosnutritivosesuasfunes
Sintomasdecarnciaseexcessodenutrientes
Aplicaodefertilizantes
Anlisesdesoloeanlisesfoliaresinterpretaoderesultados
Noodeadubo
Classificao
Noodecorrectivo
Classificao
Escolha de fertilizantes
Compatibilidade/incompatibilidade
Clculodasquantidadesdefertilizanteaaplicar
Tcnicasdeaplicaodefertilizante
Anlisesfoliares
Tipos de adubos de cobertura utilizados em jardins
Clculodasquantidadesdeaduboaaplicar
Aplicaodeadubosdecobertura,manualmenteouutilizandocarrinhodistribuidor
Aplicaodeadubaesfoliares
Normasdesegurana,higieneeproteodoambiente
Adubaodemanuteno
Importncia
pocasdeinterveno
Tipos de adubos
Mquinasealfaiasutilizadas
3065
Podas
28 / 52
Carga horria
50 horas
Importncia
Materiais mais utilizados
Desenho de sistemas simples
Instalaodeumsistema
3064
Objetivo(s)
Adubaes de cobertura e manuteno
Carga horria
25 horas
Efectuaradubaesdecoberturaemfunodasnecessidadesdecadaespcie.
Efectuaradubaesdemanuteno.
Contedos
Adubao
Fertilidade
Noodefertilidade
Elementosnutritivosesuasfunes
Sintomasdecarnciaseexcessodenutrientes
Aplicaodefertilizantes
Anlisesdesoloeanlisesfoliaresinterpretaoderesultados
Noodeadubo
Classificao
Noodecorrectivo
Classificao
Escolha de fertilizantes
Compatibilidade/incompatibilidade
Clculodasquantidadesdefertilizanteaaplicar
Tcnicasdeaplicaodefertilizante
Anlisesfoliares
Tipos de adubos de cobertura utilizados em jardins
Clculodasquantidadesdeaduboaaplicar
Aplicaodeadubosdecobertura,manualmenteouutilizandocarrinhodistribuidor
Aplicaodeadubaesfoliares
Normasdesegurana,higieneeproteodoambiente
Adubaodemanuteno
Importncia
pocasdeinterveno
Tipos de adubos
Mquinasealfaiasutilizadas
3065
Objetivo(s)
Podas
Carga horria
50 horas
Aplicarosprincpiosgeraisdepodadervoresearbustosornamentais.
Aplicartcnicasdepodademanutenoeformaodervoresearbustosornamentais.
Realizaroperaesdepreparaoemanutenodosutensliosdepoda.
Contedos
Objectivosdapodadervoresearbustosornamentaisdescreverasdiferentespartesdasrvoresedosarbustos,identificandoase
indicandoassuasfunes
Diferentestiposdepodadeformaodervoresornamentaisrvoresanteriormentesubmetidasaformascontrriassuaforma
naturaleaimportnciaderespeitaroporte/aformanaturaldasrvoresearbustosornamentais
Tipos de podas
Podasdeformao
Podasdemanuteno
Podasderejuvenescimento/renovao
Podasfitossanitriasmanutenoerecuperaodervoresdebilitadaspelaidadeeporagentesfitopatolgicos
Podasemrvoresornamentais,emfunodaespcie,doporte,edasuaformanatural
Zonas de corte
Forma de efetuar os cortes
Podadetrepadeiras,sebes,bordaduras,roseiras,arbustostalhadoscomformasgeomtricaseoutrasfiguras
Motosserras
Funcionamento
Montagem do sistema de corte
Regulaeseafinaes
Equipamentodeproteco
Tipos de tesouras de poda
3066
Fitossanidade
Objetivo(s)
Identificarfitofrmacoseprocederaotratamentofitossanitrio.
Carga horria
25 horas
29 / 52
Montagem do sistema de corte

Regulaeseafinaes
Equipamentodeproteco
Tipos de tesouras de poda
3066
Objetivo(s)
Fitossanidade
Carga horria
25 horas
Identificarfitofrmacoseprocederaotratamentofitossanitrio.
Contedos
Inimigos das culturas
Parasitrios
Noparasitrios
Meiosdeluta/proteodasplantas
Mecnicos
Fsicos
Qumicos
Culturais
Genticos
Biolgicos
Proteointegrada(noodeecossistemaequilbrioecolgico)
Aplicaodemeiosdecombatecontrainimigosdasplantas
Classificaodosfitofrmacos,leituraeinterpretaodosrtulos
Clculodedbitos
Clculodecaldas
Preparaodecaldas
Aplicaodecaldas
Higieneeseguranaequipamentosdeproteo
Pulverizadores de dorso e pulverizador motorizado de carrinho
Tipos
Constituio
Funcionamento
Regulaes/afinaes
Manuteno/conservao
3067
Objetivo(s)
Manuteno de relvados em jardins
Carga horria
50 horas
Efetuarocortedarelva,utilizandoequipamentoadequadoerespeitandoasnormasdehigieneesegurana.
Efetuarescarificaesnorelvado.
Efetuar o arejamento do relvado.
Efetuaradubaesdecoberturanorelvado.Procedersubstituiodepequenasplacasderelvaemzonas
danificadas e efetuar a re-sementeira de zonas do relvado mais danificadas.
Contedos
Corta-relvas
Constituio
Funcionamento
Manuteno
Regulaeseafinaes
Avarias mais frequentes
Frequnciadecortes,relacionandocomapocadoano
Altura de corte, relacionando com a finalidade do relvado
Remoodorelvado,pedraseoutrosdetritosantesdeefetuarocorte
Cortedorelvadoeapararaszonasinacessveisaocortarelvas
Escarificador
Constituio
Funcionamento
Manuteno
Regulaes
Avarias mais frequentes
Arejamento de relvados muito compactados
Adubos de cobertura utilizados em relvados
Identificao
Clculo
Aplicaomanualeemcarrinhodistribuidor
Planodemanutenomensal
3069
Topografia e clculo noes bsicas
30 / 52
Carga horria
50 horas
Adubos de cobertura utilizados em relvados

Identificao
Clculo
Aplicaomanualeemcarrinhodistribuidor
Planodemanutenomensal
3069
Objetivo(s)
Topografia e clculo noes bsicas
Carga horria
50 horas
Identificarconceitosdetopografiaecalcularasvariveisnecessriasimplementaodeinfraestruturas.
Contedos
Conceitosbsicostopogrficos
Esquemas/croquis/plantas simples
Cartatopogrfica
Escala
Legendas
Cota/nvel/curvadenvel
Declive
Mediodedistnciasengulosnoterreno
Traadodealinhamentos
Traadodeperpendiculares
Traadodefigurasgeomtricas
Triangulao
Clculode
Permetros
reas
Volumes
Densidadesdeplantao
CGS/SI
3068
Objetivo(s)
Infraestruturas bsicas e paisagsticas jardinagem
Carga horria
50 horas
Procederleituraeinterpretaodeplantadeprojetodejardim,paralocalizarefazerasrespetivas
implantaesdoselementosconstituintesdoprojetonoterreno.
Contedos
Diferentesinfraestruturasbsicasepaisagsticas
Redes de drenagem
Noodedrenagem
- Tipos de drenagem
Equipamentos,materiaiseutenslios
Instalaoderedesdedrenagem
Redes de rega
Nooderega
Apresentaoeidentificaodediferentessistemasderega,equipamentos,materiaiseutenslios
Instalaoderedesderega(subterrnea)
Redeselctricas
Sistemasdeiluminao(tiposemontagem)
Caminhos
Escadas(comovencerdesnveis,materiaismaisutilizados,tcnicasdeconstruocommateriaissoltos)
Taludes
Muros e muretes para suporte de terras (materiais mais utilizados)
Cercaseprgolas(materiaismaisutilizados,tcnicasdeconstruo)
Pavimentos(materiaismaisutilizados,tcnicasdeaplicao)
Canteiros com muretes
Lagos/tanques/cascatas/jogosdegua
Bancos
Vasosetaasdecorativas
Esculturas, etc.
rvoresearbustosemmacio,grupo,isolado
Cortinas
Sebes
Bordaduras
Macios
Mosaicos
Mixed-Border
Alegretes
Floreiras
Relvados
Outro
31 / 52
reas
Volumes
Densidadesdeplantao
CGS/SI
3068
Objetivo(s)
Infraestruturas bsicas e paisagsticas jardinagem
Carga horria
50 horas
Procederleituraeinterpretaodeplantadeprojetodejardim,paralocalizarefazerasrespetivas
implantaesdoselementosconstituintesdoprojetonoterreno.
Contedos
Diferentesinfraestruturasbsicasepaisagsticas
Redes de drenagem
Noodedrenagem
- Tipos de drenagem
Equipamentos,materiaiseutenslios
Instalaoderedesdedrenagem
Redes de rega
Nooderega
Apresentaoeidentificaodediferentessistemasderega,equipamentos,materiaiseutenslios
Instalaoderedesderega(subterrnea)
Redeselctricas
Sistemasdeiluminao(tiposemontagem)
Caminhos
Escadas(comovencerdesnveis,materiaismaisutilizados,tcnicasdeconstruocommateriaissoltos)
Taludes
Muros e muretes para suporte de terras (materiais mais utilizados)
Cercaseprgolas(materiaismaisutilizados,tcnicasdeconstruo)
Pavimentos(materiaismaisutilizados,tcnicasdeaplicao)
Canteiros com muretes
Lagos/tanques/cascatas/jogosdegua
Bancos
Vasosetaasdecorativas
Esculturas, etc.
rvoresearbustosemmacio,grupo,isolado
Cortinas
Sebes
Bordaduras
Macios
Mosaicos
Mixed-Border
Alegretes
Floreiras
Relvados
Outro
3070
Objetivo(s)
Fertilizao
Carga horria
25 horas
Reconhecerascaractersticasdosoloquecondicionamafertilidadeecalcularaquantidadedecorretivosa
aplicar.
Contedos
Avaliaodafertilidade
Colheitaecorreesdeumsolo
Colheitadeamostrasparaanlise
CorrecodopH.Comoecomquecorrectivos
Correcodamatriaorgnica.Comoecomquecorrectivos
Correcodafertilidade.Comoecomquecorrectivos
Clculodeadubaes
Noodesubstrato
Elementosutilizadosnapreparaodesubstratos
Exemplos de substratos
3071
Motocultivador
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
32 / 52
Acoplaredesacoplaraomotocultivadordiferentesalfaiasnecessriasparaapreparaodosolo,regulandoas
de forma conveniente.
Realizartrabalhosdepreparaodosolotendoemcontacorreesdeprofundidadeealinhamento,
Clculodeadubaes
Noodesubstrato
Elementosutilizadosnapreparaodesubstratos
Exemplos de substratos
3071
Objetivo(s)
Motocultivador
Carga horria
50 horas
Acoplaredesacoplaraomotocultivadordiferentesalfaiasnecessriasparaapreparaodosolo,regulandoas
de forma conveniente.
Realizartrabalhosdepreparaodosolotendoemcontacorreesdeprofundidadeealinhamento,
nivelamento e velocidades de funcionamento a selecionar.
Contedos
Conhecersumariamenteaconstituioefuncionamentodosrgosdomotocultivador
Partes utilizadas para o acoplamento de alfaias
Acoplar as alfaias mais indicadas
Procederaregulaeseafinaes
Funesdasdiferentesalfaias
Trabalhosdepreparaodosolo,tendoemcontacorreesde
Profundidade e alinhamento
Nivelamento
Velocidades de funcionamento a seleccionar
Profundidade de lavoura
Avariasmaisfrequentes,suascausasepossveisreparaes
Limpeza,lubrificaoemanutenodomotocultivadorealfaiasNormasdesegurana,higieneeproteodoambiente
3072
Objetivo(s)
Preparao de solos para jardins
Carga horria
25 horas
Efectuarmanualmente,arranjoscomplementares,utilizandoequipamento/utensliosadequados.
Contedos
Solo ideal para jardins
Clculodaquantidadedeterranecessriaparaacorreodonveldosolodeplacasaajardinar
Remoodepedrasedetritosexistentesnoterreno,procedendosualimpezageral
Selecoedisporsobreoterrenopedrascominteressedecorativo
Identificaremanusearcomdestrezadiferentesutensliosparatrabalhoscomplementaresdepreparaodosolo
Enxadas
Ancinhos
Picaretas
Ps
Carrinhodemo
Rolos/cilindros
Etc.
3073
Objetivo(s)
Construo / Instalao de infraestruturas paisagsticas
Carga horria
50 horas
Acompanharecolaborar,soborientaonaconstruo/instalaodeinfraestruturasbsicasepaisagsticas,
de acordo com a planta ou projeto do jardim.
Contedos
Construodeumjardimaqutico
Movimentaodaterra
Impermeabilizao
Fornecimentodegua
Construodeumjardimrochoso
Movimentaodaterra
Colocaodaspedras
Instalaoderelvados
Tipos de relvados. Misturas de sementes
Preparaodosolo(mobilizao,limpeza,correo,nivelamento,adubaodefundo)
Instalaodesistemasderegaedrenagem
Tcnicasdesementeira
Relvaemplacasesuaaplicao
InstalaodeParquesInfantis
Plantasutilizveis
Normasdeseguranaparaopisoebrinquedos
Materiais utilizados
33 / 52
Ps
Carrinhodemo
Rolos/cilindros
Etc.
3073
Objetivo(s)
Construo / Instalao de infraestruturas paisagsticas
Carga horria
50 horas
Acompanharecolaborar,soborientaonaconstruo/instalaodeinfraestruturasbsicasepaisagsticas,
de acordo com a planta ou projeto do jardim.
Contedos
Construodeumjardimaqutico
Movimentaodaterra
Impermeabilizao
Fornecimentodegua
Construodeumjardimrochoso
Movimentaodaterra
Colocaodaspedras
Instalaoderelvados
Tipos de relvados. Misturas de sementes
Preparaodosolo(mobilizao,limpeza,correo,nivelamento,adubaodefundo)
Instalaodesistemasderegaedrenagem
Tcnicasdesementeira
Relvaemplacasesuaaplicao
InstalaodeParquesInfantis
Plantasutilizveis
Normasdeseguranaparaopisoebrinquedos
Cuidadosnamanuteno
InstalaodeParquesMunicipais
Plantasutilizveis
Normasdeseguranaparaopiso,brinquedoseequipamentodesportivo
Sinaltica
Cuidadonamanuteno
3074
Objetivo(s)
Estilos de jardins
Carga horria
25 horas
Identificar os principais estilos de jardins.
Contedos
Jardimclssico
Jardim moderno
Jardim rochoso
Jardim oriental
Outros estilos
Diferenaentrejardim/parque/circuitodemanuteno
3075
Objetivo(s)
Plantas ornamentais multiplicao
Carga horria
50 horas
Identificareefetuardiferentesprocessosdemultiplicaodeplantasornamentais.
Contedos
Multiplicaosexuada
Multiplicaoassexuada
Estaca foliar
Estaca caulinar
Mergulhia
Enxertia
Alporque
Divisodetufos
Rebentos da raiz
Micropropagao
Bolbos/rizomas, etc.
Exignciasarespeitarparaamultiplicaodeplantasornamentais
Locais
Recipientes
34 / 52
Jardim rochoso
Jardim oriental
Outros estilos
Diferenaentrejardim/parque/circuitodemanuteno
3075
Objetivo(s)
Plantas ornamentais multiplicao
Carga horria
50 horas
Identificareefetuardiferentesprocessosdemultiplicaodeplantasornamentais.
Contedos
Multiplicaosexuada
Multiplicaoassexuada
Estaca foliar
Estaca caulinar
Mergulhia
Enxertia
Alporque
Divisodetufos
Rebentos da raiz
Micropropagao
Bolbos/rizomas, etc.
Exignciasarespeitarparaamultiplicaodeplantasornamentais
Locais
Recipientes
Substratos
Temperatura/humidade/luz
3076
Objetivo(s)
Plantao em vasos e floreiras
Carga horria
50 horas
Procederpreparaodefloreirasdeplantasornamentaisnointerior,tendoemcontaasexignciaseas
caractersticasdasespciesautilizar.
Contedos
pocadeplantao
Envasamentos/reenvasamentos/repicagens
Plantas de interior
Floreirastipos
Substratos
3077
Objetivo(s)
Plantao em jardins
Carga horria
50 horas
Abrir covas e valas manualmente.

Plantarmanualmente,rvoresearbustosderaiznua.
Plantarmanualmente,rvoresearbustoscomtorro.
Plantardiferentesespciesemmacio,grupodervoresearbustos,isolado,cortina,sebes,bordaduras,
macios,mosaicos,mixed-border, trepadeira.
Plantarplantasaquticas.
Plantaoemalegretes.
Contedos
Covasevalasdimenseseaberturamanual
Tcnicasdeaberturadecovasevalas
Equipamentodeproteoindividual
Plantaomanualrvoresearbustosderaiznuaetorro
Tutoramento
Profundidades de sementeira
Profundidadesdeplantaodeespciesbolbosas,rizomatosas,etc.
Podadetransplantao
Preparaodasplantas
Abacelamento
Equipamentoseutenslios
3078
Instalao de relvados plantao
35 / 52
Carga horria
50 horas
Envasamentos/reenvasamentos/repicagens
Plantas de interior
Floreirastipos
Substratos
3077
Objetivo(s)
Plantao em jardins
Carga horria
50 horas
Abrir covas e valas manualmente.

Plantarmanualmente,rvoresearbustosderaiznua.
Plantarmanualmente,rvoresearbustoscomtorro.
Plantardiferentesespciesemmacio,grupodervoresearbustos,isolado,cortina,sebes,bordaduras,
macios,mosaicos,mixed-border, trepadeira.
Plantarplantasaquticas.
Plantaoemalegretes.
Contedos
Covasevalasdimenseseaberturamanual
Tcnicasdeaberturadecovasevalas
Equipamentodeproteoindividual
Plantaomanualrvoresearbustosderaiznuaetorro
Tutoramento
Profundidades de sementeira
Profundidadesdeplantaodeespciesbolbosas,rizomatosas,etc.
Podadetransplantao
Preparaodasplantas
Abacelamento
3078
Objetivo(s)
Instalao de relvados plantao
Carga horria
50 horas
Instalarrelvadosporplantaodeacordocomascaractersticasedafoclimticasdaregio.
Contedos
Instalaoderelvadosporplantao
Preparaodosolo(estrumao,mobilizao,adubao,regularizaoelimpezadoterreno)
Preparaodosrizomas
Plantaodosrizomas(quicncio)
Compactaodosrizomascomcilindro
3079
Objetivo(s)
Instalao de relvados sementeira
Carga horria
50 horas
Instalarrelvadosporsementeiradeacordocomascaractersticasedafoclimticasdaregio.
Contedos
Instalaoderelvadosporsementeira
Identificaodegramneas
Lotes de sementes para relvados
Escolhadolotedesementes,deacordocomascaractersticasedafoclimticasdaregio
Clculodequantidadedesementenecessria,apsleituradasindicaescontidasnaembalagemoudacasacomercial
Preparaodosolo(igual)
Pesar a semente
Semear, manualmente ou com semeador de carrinho
Picar o terreno ou espalhar terra sobre a semente
Compactar com cilindro
3080
Instalao de relvados placas
Carga horria
50 horas
Objetivo(s)
Contedos
Instalarrelvadosporaplicaodeplacasdeacordocomascaractersticasedafoclimticasdaregio.
36 / 52
Semear, manualmente ou com semeador de carrinho

Picar o terreno ou espalhar terra sobre a semente
Compactar com cilindro
3080
Objetivo(s)
Instalao de relvados placas
Carga horria
50 horas
Instalarrelvadosporaplicaodeplacasdeacordocomascaractersticasedafoclimticasdaregio.
Contedos
Escolha da mistura das placas de relva
Escolha da mistura das placas de relva
Preparaodosolo(limpeza,mobilizao,regularizaoedistribuiodecamadadesubstratoouturfa)
Aplicaodeplacasderelva
Compactaocomcilindro(bolsasdeareenraizamento)
Disfarcedeuniesentreplacas
3081
Objetivo(s)
Atividade profissional espaos verdes
Carga horria
25 horas
Caracterizarasatividadesagrcolasdominantesnambitodosespaosverdes.
Identificarosriscoseaplicarasnormas/legislaonombitodosespaosverdes,ambiente,segurana,higiene
esade.
Oexercciodaatividadeprofissional(direitosedeveres).
Contedos
Caracterizaodosetoredefiniodaprofisso
Aptidesrequeridas
Condiesdetrabalho
Atividadesdominantesnasregies
Perspectivas futuras
Legislaolaboraledaatividadeprofissionalrelacionadacomosespaosverdes
Direitoseobrigaesdostrabalhadores
Direitoseobrigaesdosempregadores
Normas dos parques infantis
Associativismonareadosespaosverdes
Conceito
Tipos de associativismo
Associaesprofissionaisnosetor
Noesdeproteoemelhoriadoambiente
Noodeambiente
Poluioesadeambiental
Enquadramento legal
Conceito de ecologia
Conceitodepopulao,habitat,comunidadebiticaeecossistema
O homem como agente modificador de ecossistemas
Cdigodeboasprticasagrcolas
Conservaodanaturezaegestodosseusrecursos
Noesdesegurana,higieneesadenotrabalhoagrcola(SHST)
Introduoproblemticadeprevenoesegurananotrabalho
Movimentaomanualdecargas
Riscosnautilizaodeprodutosfitofarmacuticos
Riscosnautilizaodemquinasagrcolaseflorestais
Prevenodeincndios
Segurananasinstalaesagrcolas
2853
Objetivo(s)
Trator e mquinas agrcolas constituio, funcionamento,

manuteno e regulao
Carga horria
50 horas
Identificaraconstituioeofuncionamentodotrator.
Executaramanuteno,conservaoeafinaodostratores/motoresedeoutrosveculos.
Relacionarmquinasagrcolascomasoperaesculturaisarealizar.
Procedermontagem/desmontagemeatrelagem/desatrelagemdereboquesemquinasagrcolas.
Contedos
Tipos de tratores/motocultivadores
Embraiagem
Pedaldatransmisso
37 / 52
manuteno e regulao
Objetivo(s)
50 horas
Identificaraconstituioeofuncionamentodotrator.
Executaramanuteno,conservaoeafinaodostratores/motoresedeoutrosveculos.
Relacionarmquinasagrcolascomasoperaesculturaisarealizar.
Procedermontagem/desmontagemeatrelagem/desatrelagemdereboquesemquinasagrcolas.
Contedos
Tipos de tratores/motocultivadores
Embraiagem
Pedaldatransmisso
AlavancadaT.D.F.(tomadadefora)
Traves
Pedaldeserviotravagemindividualdasrodas
Alavanca de estacionamento
Acelerador
Pedaldeconduo
Alavanca de trabalho
Bloqueio do diferencial
Caixa de velocidades
Inversor
Caixa de gamas ou redutoras
Comandosdoelevadorhidrulicode3pontos
Alavanca de subida/descida
Alavanca de controlos
Regulaodesensibilidade
Regulaodofluxo
Comandodoscilindroshidrulicosexternos
Comutador geral
Comutador de arranque
Comutadordeindicaodemudanadedireco
Comutador de luzes
Comutadordosinalacstico
Comutadordesinalizaodeemergncia
Comutadordesinalizaodemarchalenta
Caixa de ferramentas
Volantededireco
Regulador do acento do tratorista
Tractmetro
Contarotaes
Conta horas
Grficoconversorparadeterminaodavelocidadeinstantneaouvelocmetro
Indicadordepressodelubrificantedomotor
Indicador de descarga da bateria
Indicadordautilizaodotravodeestacionamento
Indicadordeobstruodofiltrodear
Indicadordeutilizaodofaroldetrabalho
Indicadoresdesinalizao
Indicadoresdonveldecombustvel
Outros indicadores constantes do painel de instrumentos
Motortrmicodiesel, a gasolina e a 2 tempos
Constituiobsica
Sistemas
Sistemadealimentaodecombustvellimpezaemudanadefiltros,purgaeatesto
Sistemadealimentaodearlimpezaemudanadefiltros,verificaodefolgas
Sistemaderefrigeraoverificaodenveis,limpeza,substituiodolquidoderefrigerao,verificaoesubstituiodepeas
Sistemadelubrificaoescolhadolubrificante,verificaodonvel,substituiodelubrificantesedefiltros,substituiodasjuntas
Sistemaeltricolimpezadabateria,verificaonveldoeletrlito,substituiodebateriaedelmpadas,verificaodoalternadore
motordearranque,verificaoesubstituiodefusveis
Sistemadetransmissoverificaodenveisdeleo,substituiodeleoefiltros,verificaodeestadoepressodos
pneumticos
Apertos e reapertos
Lubrificaodospontoscomcoposdemassa
Limpeza e lavagem do trator
Manutenodoatrelado
Tiposecaractersticasdasalfaiaseoutrosequipamentosagrcolas
Demobilizaodosolo
Desementeira/plantao/transplantao
Detratamentosfitossanitrios
De colheita
Outros
Processoemtododeengateeregulaodasalfaiasaotrator
Engatedealfaiasacopladasaostrspontosdehidrulico
Engate de alfaias semi-rebocadas e rebocadas
Boasprticasdeseguranaesadenamanutenoeconservaodotratorenoengate/desengateenamontagem/desmontagem
demquinasagrcolasaotrator
2854
Cdigo
da estrada
| 23-01-2015
Objetivo(s)
Carga horria
38 / 52
25 horas
Identificareinterpretarosprincpiosdeseguranarodoviria,asinalticaeasregrasdoCdigodaEstrada.
Engatedealfaiasacopladasaostrspontosdehidrulico
Engate de alfaias semi-rebocadas e rebocadas
Boasprticasdeseguranaesadenamanutenoeconservaodotratorenoengate/desengateenamontagem/desmontagem
demquinasagrcolasaotrator
2854
Objetivo(s)
Cdigo da estrada
Carga horria
25 horas
Identificareinterpretarosprincpiosdeseguranarodoviria,asinalticaeasregrasdoCdigodaEstrada.
Reconhecerasresponsabilidadesdocondutordeveculosnaviapblica.
Contedos
Princpiosgeraisdetrnsitoedeseguranarodoviria
Sistemadecirculaorodovirio
Funodaconduo
Sinalizao
Regrasdetrnsitoemanobras
Estadofsicoepsicolgicodocondutor
Fadiga
Medicamentosesubstnciaspsicotrpicas
lcool
Condutoreveculo
Veculosagrcolas
Constituintesdosveculos
Pesosedimenses
Condiesdeacondicionamentodacarga
Circulaocommquinaagrcolamontadaourebocada
Protecodoambiente
Condutor e outros utentes da via
Comportamentoaadotarpelocondutorfacea:pees,veculosdeduasrodas,veculospesados,ultrapassagem,ngulosmortos,
distnciadesegurana
Comportamentocvico
Conduodefensiva
Comportamento em caso de acidente
Condutor, via e outros fatores externos
Trnsitodentrodaslocalidades
Conduonocturna
Disposiesgerais
Habilitaolegalparaconduzir
Responsabilidade
2855
Objetivo(s)
Conduo do trator com reboque e mquinas agrcolas
Carga horria
50 horas
Conduzireoperartratoresagrcolascomesemmquinasagrcolas,montadasourebocadas,deacordocomas
regrasdocdigodaestrada,asinaltica,asnormasdeseguranarodoviria,asinstruesdetrabalhoeas
condiesclimatricasedaviadecirculao.
Contedos
Tcnicasdeconduodotratoragrcola
Ponto morto e embraiagem
Estabilizaodevelocidade
Conduoemlinharetamarchaparaafrenteeparatrs,lentaerpida
Conduoemcurvamarchaparaafrente,paratrseaproximaoaalfaias
Conduolenta,empatamar,emsubidaeemdescida
Conduoemrotundas,cruzamentoseentroncamentos
Contornodeobstculos
Travagemparapararcompreciso
Travagemdeemergncia
Mudanadedireco
Inversodemarcha
Estacionamento
Tcnicasdeconduodoconjuntotrator/reboqueesemireboque/mquinaagrcolamontada
Conduoemlinharetamarchaparaafrenteemarchaparatrs
Conduoemcurvamarchaparaafrenteemarchaparatrs
Atrelagemoudesatrelagemdoreboqueousemireboqueaoveculo
Contornodeobstculos
Travagemdeemergncia
Mudanadedireco
39 / 52
Inversodemarcha
Estacionamento
Boasprticasdeseguranaesadenaconduo,operaoeengate/desengatedereboquesesemireboqueseoutrasmquinas
agrcolas
Conduonocturna
Disposiesgerais
Habilitaolegalparaconduzir
Responsabilidade
2855
Objetivo(s)
Conduo do trator com reboque e mquinas agrcolas
Carga horria
50 horas
Conduzireoperartratoresagrcolascomesemmquinasagrcolas,montadasourebocadas,deacordocomas
regrasdocdigodaestrada,asinaltica,asnormasdeseguranarodoviria,asinstruesdetrabalhoeas
condiesclimatricasedaviadecirculao.
Contedos
Tcnicasdeconduodotratoragrcola
Ponto morto e embraiagem
Estabilizaodevelocidade
Conduoemlinharetamarchaparaafrenteeparatrs,lentaerpida
Conduoemcurvamarchaparaafrente,paratrseaproximaoaalfaias
Contornodeobstculos
Travagemdeemergncia
Mudanadedireco
Inversodemarcha
Estacionamento
Tcnicasdeconduodoconjuntotrator/reboqueesemireboque/mquinaagrcolamontada
Conduoemlinharetamarchaparaafrenteemarchaparatrs
Conduoemcurvamarchaparaafrenteemarchaparatrs
Atrelagemoudesatrelagemdoreboqueousemireboqueaoveculo
Contornodeobstculos
Travagemdeemergncia
Mudanadedireco
Inversodemarcha
Estacionamento
Boasprticasdeseguranaesadenaconduo,operaoeengate/desengatedereboquesesemireboqueseoutrasmquinas
agrcolas
3085
Objetivo(s)
Patrimnio arbreo ornamental portugus
Carga horria
25 horas
Identificareclassificarasprincipaisespciesdopatrimnioarbreoportugus,deacordocomcritrios
botnicos.
Contedos
Taxonomia
Nomenclatura
Identificaoecaracterizaodasprincipaisespcies
Ciclodevidadasrvoresornamentais
Porteeformadasrvoresornamentais
As leis fundamentais do crescimento e desenvolvimento
Tiposderamificao
3086
Objetivo(s)
rvores ornamentais
Carga horria
50 horas
Identificarecaracterizarasrvoresornamentaismaisutilizadasnoespaourbano.
Definirasuaimportnciaevalor.
Contedos
Noesbsicasdearquiteturavegetal
Especificidadefisiolgicadasrvoresornamentaismaisutilizadasnoespaourbano
Opapelfuncionalintegradodasrazes,troncoecopa
Caractersticasdaseexignciasedafoclimticasdasespciesmaisutilizadasnoespaourbano
Osconstrangimentoseagressesdasrvoresnascidades
Osfatoresabiticoseantropognicoscondicionantesdasuasanidade
Modelosdecrescimentodasrvores
40 / 52
Ciclodevidadasrvoresornamentais
Porteeformadasrvoresornamentais
As leis fundamentais do crescimento e desenvolvimento
Tiposderamificao
3086
Objetivo(s)
rvores ornamentais
Carga horria
50 horas
Identificarecaracterizarasrvoresornamentaismaisutilizadasnoespaourbano.
Definirasuaimportnciaevalor.
Contedos
Noesbsicasdearquiteturavegetal
Especificidadefisiolgicadasrvoresornamentaismaisutilizadasnoespaourbano
Opapelfuncionalintegradodasrazes,troncoecopa
Caractersticasdaseexignciasedafoclimticasdasespciesmaisutilizadasnoespaourbano
Osconstrangimentoseagressesdasrvoresnascidades
Osfatoresabiticoseantropognicoscondicionantesdasuasanidade
Modelosdecrescimentodasrvores
EspaoUrbanorvoresOrnamentais
rvoresdealinhamento,deparquepblicooudejardimprivadoesuavalorizao
Valoresttico
Valorarquitectnico
Valorsociolgico
Valoreconmico
- Valor comercial
3087
Objetivo(s)
Escalada a rvores
Carga horria
50 horas
Escalarrvoresdeportemdioeefetuardeslocaessobreosramosemtornodacopa.
Contedos
Proteoindividualdopodadorfatoanticorte,capacetecomauriculares,botasdeproteo,outros
Materialdeescaladaesegurana(arns,cordadeescalada,cordasdesegurana,fitadeancoragem,mosquetes,etc.
Normasdehigieneesegurananautilizaodomaterial
Limitaesdomaterial
Nsdeseguranamaisutilizados
Regrasdeseguranaparaostrabalhosemaltura
Tcnicasdeascenso/escaladaemrvoresedeprogressosobreosramosemtornodacopa
Escaladaedeslocamentonarvoretransportandomotosserraeoutrosequipamentosdecorte
3088
Objetivo(s)
Poda seletiva
Carga horria
50 horas
Planearasintervenesdepoda,tendoematenoascaractersticasdasrvoreseobjetivosaatingir.
Contedos
Tipos e objetivos das podas
Podasdeformaoformasnaturaiseformasartificiais
Podasdemanutenosanitrias,deseguranaedealigeiramento/aclaramentodacopanasformasemportelivreregular
condicionamento nas formas em porte arquitectural
Podasexcecionaisreequilbrio,elevaooureduodacopa
Calendriodaspodas(supressodoaspetosazonal,podasemfunodaestao
3089
Objetivo(s)
Poda com material mecnico
Carga horria
50 horas
Executarcortescorretos,deacordocomabiologiaefisiologiadarvore.
Contedos
Caracterizaodomaterialmecnicodepodatiposeconstituintes
Serrotes e tesouras de podas manuais
Motosserras podadoras
Preparao,utilizaocorretadamotosserraeoutromaterialdecorte
41 / 52
Podasdemanutenosanitrias,deseguranaedealigeiramento/aclaramentodacopanasformasemportelivreregular
condicionamento nas formas em porte arquitectural
Podasexcecionaisreequilbrio,elevaooureduodacopa
Calendriodaspodas(supressodoaspetosazonal,podasemfunodaestao
3089
Objetivo(s)
Poda com material mecnico
Carga horria
50 horas
Executarcortescorretos,deacordocomabiologiaefisiologiadarvore.
Contedos
Caracterizaodomaterialmecnicodepodatiposeconstituintes
Serrotes e tesouras de podas manuais
Motosserras podadoras
Preparao,utilizaocorretadamotosserraeoutromaterialdecorte
Normasdeseguranaehigienenautilizaodomaterialdecorteemaltura
Tcnicasdecorte
ngulosdecorte,entalhes,etc.
Areaodarvorepoda(osfenmenosdecompartimentaoedecicatrizao)
Manutenoereparaodeavariascomunsdosequipamentos
Riscoseformasdepropagaodaspatologias
Atravsdopodador
Desinfecodomaterialdeescaladaecorte
3090
Objetivo(s)
Tratamentos complementares poda
Carga horria
50 horas
Identificarointeresse/exequibilidadeeexecutaraesdetratamentocomplementarespoda
Contedos
Aplicaodefungicidasecascasartificiais
Limpeza de feridas
Colocaodedrenos
2886
Objetivo(s)
Empresa agrcola
Carga horria
25 horas
Identificarumaempresaagrcola.
Contedos
Aempresaagrcola
Definio
Tipos
Formasdeexplorao
Modalidades de empresa
Conceito de contabilidade
2887
Objetivo(s)
Princpios bsicos de economia e fiscalidade
Carga horria
25 horas
Reconhecerosprincpiosbsicosdaeconomiaedafiscalidade.
Contedos
Noeseprincpiosbsicosdeeconomia
Factoresdeproduo
Funcionamento da empresa
Circuitoedocumentaocomercial
Fiscalidade
IVA, IRS, IRC
2888
Cadernos de contabilidade agrcola
42 / 52
Carga horria
Tipos
Formasdeexplorao
Modalidades de empresa
Conceito de contabilidade
2887
Objetivo(s)
Princpios bsicos de economia e fiscalidade
Carga horria
25 horas
Reconhecerosprincpiosbsicosdaeconomiaedafiscalidade.
Contedos
Noeseprincpiosbsicosdeeconomia
Factoresdeproduo
Funcionamento da empresa
Circuitoedocumentaocomercial
Fiscalidade
IVA, IRS, IRC
2888
Objetivo(s)
Cadernos de contabilidade agrcola
Carga horria
50 horas
RealizaracontabilidadedumaempresaagrcolaatravsdopreenchimentodoscadernosdaRICA(Redede
InformaodeContabilidadeAgrcola).
Contedos
CadernosdeContabilidadeAgrcola
ModeloI(Inventriodebensimobilizadoseemprstimos)
ModeloII(Registosdirioseapuramentoderesultados)
2889
Objetivo(s)
Gesto da empresa agrcola
Carga horria
50 horas
Distinguirasdiferentesfasesdociclodegesto.
Caracterizaraempresaagrcola,osfatoresdeproduoeossistemasdecustosautilizarnagesto.
Aplicartcnicassimplificadasdeclculoeoramentao,comoinstrumentosdeplaneamentoecontrolode
gestosimplificados.
Contedos
GestoAgrcola
Objectivoscomoferramentadegesto/ciclodegesto
Empresaagrcola
Centrodeanliseouresponsabilidade
Estratgiasempresariais
Estratgiasdenegcio
Fatoresdeproduo
Identificaodosfatoresdeproduodeumaempresaagrcola
Custo anual - capital fixo inanimado e benfeitorias
Classificaodecustoseproveitos
Proveito
Custo
Custototalecustounitrio
Custo afundado
Cicloseconmicos,financeirosedetesouraria
Realidadeeconmica,financeiraedetesouraria
Utilidade
Mtodosetcnicasdecusteio
Sistema de custeio
Mtodoscontabilsticos
Indicadores de rendimentos e limiares
Resultadoseconmicosdaactividade
Margemtotaleunitria
Limiares de rendibilidade e de encerramento
Oramentodesubstituio
Fatorescrticos
Ferramentas de controlo
Planoouoramentodetesouraria
Serviodedvidaacurtoprazo
Gestodorisco
Gestoporcomparao
43 / 52
CadernosdeContabilidadeAgrcola
ModeloI(Inventriodebensimobilizadoseemprstimos)
ModeloII(Registosdirioseapuramentoderesultados)
2889
Objetivo(s)
Gesto da empresa agrcola
Carga horria
50 horas
Distinguirasdiferentesfasesdociclodegesto.
Caracterizaraempresaagrcola,osfatoresdeproduoeossistemasdecustosautilizarnagesto.
Aplicartcnicassimplificadasdeclculoeoramentao,comoinstrumentosdeplaneamentoecontrolode
gestosimplificados.
Contedos
GestoAgrcola
Objectivoscomoferramentadegesto/ciclodegesto
Empresaagrcola
Centrodeanliseouresponsabilidade
Estratgiasempresariais
Estratgiasdenegcio
Fatoresdeproduo
Identificaodosfatoresdeproduodeumaempresaagrcola
Custo anual - capital fixo inanimado e benfeitorias
Classificaodecustoseproveitos
Proveito
Custo
Custototalecustounitrio
Custo afundado
Cicloseconmicos,financeirosedetesouraria
Realidadeeconmica,financeiraedetesouraria
Utilidade
Mtodosetcnicasdecusteio
Sistema de custeio
Mtodoscontabilsticos
Indicadores de rendimentos e limiares
Resultadoseconmicosdaactividade
Margemtotaleunitria
Limiares de rendibilidade e de encerramento
Oramentodesubstituio
Fatorescrticos
Ferramentas de controlo
Gestodorisco
Gestoporcomparao
7852
Objetivo(s)
Perfil e potencial do empreendedor diagnstico/

desenvolvimento
Carga horria
25 horas
Explicar o conceito de empreendedorismo.

Identificar as vantagens e os riscos de ser empreendedor.
Aplicarinstrumentosdediagnsticoedeautodiagnsticodecompetnciasempreendedoras.
Analisar o perfil pessoal e o potencial como empreendedor.
Identificarasnecessidadesdedesenvolvimentotcnicoecomportamental,deformaafavoreceropotencial
empreendedor.
Contedos
Empreendedorismo
Conceito de empreendedorismo
Vantagens de ser empreendedor
Espritoempreendedorversusespritoempresarial
Autodiagnsticodecompetnciasempreendedoras
Diagnsticodaexperinciadevida
Diagnsticodeconhecimentodasrealidadesprofissionais
Determinaodoperfilprprioeautoconhecimento
Autodiagnsticodasmotivaespessoaisparasetornarempreendedor
Cartersticasecompetnciaschavedoperfilempreendedor
Pessoais
Autoconfianaeautomotivao
Capacidadededecisoedeassumirriscos
Persistnciaeresilincia
Persuaso
Concretizao
Tcnicas
readenegcioedeorientaoparaocliente
Planeamento,organizaoedomniodasTIC
44 / 52
Gestodorisco
Gestoporcomparao
7852
Objetivo(s)
Perfil e potencial do empreendedor diagnstico/

desenvolvimento
Carga horria
25 horas
Explicar o conceito de empreendedorismo.

Aplicarinstrumentosdediagnsticoedeautodiagnsticodecompetnciasempreendedoras.
Analisar o perfil pessoal e o potencial como empreendedor.
Identificarasnecessidadesdedesenvolvimentotcnicoecomportamental,deformaafavoreceropotencial
empreendedor.
Contedos
Empreendedorismo
Conceito de empreendedorismo
Vantagens de ser empreendedor
Espritoempreendedorversusespritoempresarial
Autodiagnsticodecompetnciasempreendedoras
Diagnsticodaexperinciadevida
Diagnsticodeconhecimentodasrealidadesprofissionais
Determinaodoperfilprprioeautoconhecimento
Autodiagnsticodasmotivaespessoaisparasetornarempreendedor
Cartersticasecompetnciaschavedoperfilempreendedor
Pessoais
Autoconfianaeautomotivao
Capacidadededecisoedeassumirriscos
Persistnciaeresilincia
Persuaso
Concretizao
Tcnicas
readenegcioedeorientaoparaocliente
Planeamento,organizaoedomniodasTIC
Lideranaetrabalhoemequipa
Fatores que inibem o empreendedorismo
Diagnsticodenecessidadesdoempreendedor
Necessidadesdecarterpessoal
Necessidadesdecartertcnico
Empreendedorautoavaliao
Questionriodeautoavaliaoerespetivaverificaodasuaadequaoaoperfilcomportamentaldoempreendedor
7853
Objetivo(s)
Ideias e oportunidades de negcio
Carga horria
50 horas
Identificar os desafios e problemas como oportunidades.

Identificarideiasdecriaodepequenosnegcios,reconhecendoasnecessidadesdopblicoalvoedo
mercado.
Descrever,analisareavaliarumaideiadenegciocapazdesatisfazernecessidades.
Identificareaplicarasdiferentesformasderecolhadeinformaonecessriacriaoeorientaodeum
negcio.
Reconheceraviabilidadedeumapropostadenegcio,identificandoosdiferentesfatoresdesucessoe
insucesso.
Reconhecerascaractersticasdeumnegcioeasatividadesinerentessuaprossecuo.
Identificarosfinanciamentos,apoioseincentivosaodesenvolvimentodeumnegcio,emfunodasua
natureza e plano operacional.
Contedos
Criaoedesenvolvimentodeideias/oportunidadesdenegcio
Noodenegciosustentvel
Identificaoesatisfaodasnecessidades
Formasdeidentificaodenecessidadesdeprodutos/serviosparapotenciaisclientes/consumidores
Formasdesatisfaodenecessidadesdepotenciaisclientes/consumidores,tendopresenteasnormasdequalidade,ambiente
einovao
Sistematizao,anliseeavaliaodeideiasdenegcio
Conceitobsicodenegcio
Comorespostasnecessidadesdasociedade
Dasoportunidadessideiasdenegcio
Estudoeanlisedebancos/bolsasdeideias
Anlisedeumaideiadenegciopotenciaisclientesemercado(target)
Descriodeumaideiadenegcio
45 / 52
Noodeoportunidaderelacionadacomoservioaclientes
Recolhadeinformaosobreideiaseoportunidadesdenegcio/mercado
Formasderecolhadeinformao
Diretajuntodeclientes,daconcorrncia,deeventuaisparceirosoupromotores
Formasdeidentificaodenecessidadesdeprodutos/serviosparapotenciaisclientes/consumidores
Formasdesatisfaodenecessidadesdepotenciaisclientes/consumidores,tendopresenteasnormasdequalidade,ambiente
einovao
Sistematizao,anliseeavaliaodeideiasdenegcio
Conceitobsicodenegcio
Comorespostasnecessidadesdasociedade
Dasoportunidadessideiasdenegcio
Estudoeanlisedebancos/bolsasdeideias
Anlisedeumaideiadenegciopotenciaisclientesemercado(target)
Descriodeumaideiadenegcio
Noodeoportunidaderelacionadacomoservioaclientes
Recolhadeinformaosobreideiaseoportunidadesdenegcio/mercado
Formasderecolhadeinformao
Diretajuntodeclientes,daconcorrncia,deeventuaisparceirosoupromotores
Indiretaatravsdeassociaesouserviosespecializadospblicosouprivados,comrecursoaestudosde
mercado/viabilidadeeinformaodisponvelonlineounoutrossuportes
Tipodeinformaoarecolher
Onegcio,omercado(nacional,europeueinternacional)eaconcorrncia
Osprodutosouservios
Olocal,asinstalaeseosequipamentos
Alogsticatransporte,armazenamentoegestodestocks
Osmeiosdepromooeosclientes
- O financiamento, os custos, as vendas, os lucros e os impostos
Anlisedeexperinciasdecriaodenegcios
Contactocomdiferentesexperinciasdeempreendedorismo
- Por setor de atividade/mercado
Pornegcio
Modelosdenegcio
- Benchmarking
Criao/diferenciaodeproduto/servio,conceito,marcaesegmentaodeclientes
- Parceria de outsourcing
- Franchising
Estruturaoderaiz
- Outras modalidades
Definiodonegcioedotarget
Definiosumriadonegcio
Descriosumriadasatividades
Target a atingir
Financiamento,apoioseincentivoscriaodenegcios
Meioserecursosdeapoiocriaodenegcios
Servioseapoiospblicosprogramasemedidas
Banca,apoiosprivadosecapitaisprprios
Parcerias
Desenvolvimentoevalidaodaideiadenegcio
Anlisedonegcioacriaresuavalidaoprvia
Anlisecrticadomercado
- Estudos de mercado
Segmentaodemercado
Anlisecrticadonegcioe/ouproduto
- Vantagens e desvantagens
Mercadoeconcorrncia
- Potencial de desenvolvimento
Instalaodearranque
Economiademercadoeeconomiasocialempreendedorismocomercialeempreendedorismosocial
Tiposdenegcio
Naturezaeconstituiojurdicadonegcio
- Atividade liberal
Empresrioemnomeindividual
- Sociedade por quotas
Contactocomentidadeserecolhadeinformaonoterreno
Contactoscomdiferentestipologiasdeentidades(municpios,entidadesfinanciadoras,assessoriastcnicas,parceiros,)
Documentosarecolher(faturasprformaplantasdelocalizaoedeinstalaes,catlogostcnicos,materialdepromoode
empresasoudenegcios,etc)
7854
Objetivo(s)
Plano de negcio criao de micronegcios
Carga horria
25 horas
Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho.
Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio.
Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver.
Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira.
Elaborarumplanodenegcio.
Contedos
Planeamentoeorganizaodotrabalho
Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo
Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados
Conceitodeplanodeaoedenegcio
Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios
Anlisedeexperinciasdenegcio
Negciosdesucesso
Insucessonosnegcios
46 / 52
Contactocomentidadeserecolhadeinformaonoterreno
Contactoscomdiferentestipologiasdeentidades(municpios,entidadesfinanciadoras,assessoriastcnicas,parceiros,)
Documentosarecolher(faturasprformaplantasdelocalizaoedeinstalaes,catlogostcnicos,materialdepromoode
empresasoudenegcios,etc)
7854
Objetivo(s)
Plano de negcio criao de micronegcios
Carga horria
25 horas
Contedos
Negciosdesucesso
Insucessonosnegcios
AnliseSWOTdonegcio
- Pontos fortes e fracos
Oportunidadeseameaasouriscos
Segmentaodomercado
- Abordagem e estudo do mercado
- Mercado concorrencial
Estratgiasdepenetraonomercado
- Perspetivas futuras de mercado
Planodeao
Elaboraodoplanoindividualdeao
Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio
Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual
Estratgiaempresarial
Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico
Formulaoestratgica
Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias
Negciosdebasetecnolgica|Startup
Polticasdegestodeparcerias|Alianasejointventures
Estratgiasdeinternacionalizao
Qualidadeeinovaonaempresa
Planodenegcio
Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio
- Objetivos
Mercado,internoeexterno,epolticacomercial
Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa
- Etapas e atividades
- Recursos humanos
Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)
Formasdeanlisedoprprionegciodemdioelongoprazo
Elaboraodoplanodeao
Elaboraodoplanodemarketing
- Desvios ao plano
Avaliaodopotencialderendimentodonegcio
Elaboraodoplanodeaquisieseoramento
Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro
Acompanhamentodoplanodenegcio
Negociaocomosfinanciadores
7855
Objetivo(s)
Plano de negcio criao de pequenos e mdios negcios
Carga horria
50 horas
Reconheceraestratgiageralecomercialdeumaempresa.
ReconheceraestratgiadeI&Ddeumaempresa.
Reconhecer os tipos de financiamento e os produtos financeiros.
Elaborarumplanodemarketing,deacordocomaestratgiadefinida.
Contedos
47 / 52
Objetivo(s)
Reconheceraestratgiageralecomercialdeumaempresa.
ReconheceraestratgiadeI&Ddeumaempresa.
Reconhecer os tipos de financiamento e os produtos financeiros.
Elaborarumplanodemarketing,deacordocomaestratgiadefinida.
Contedos
Negciosdesucesso
Insucessonosnegcios
AnliseSWOTdonegcio
- Pontos fortes e fracos
Oportunidadeseameaasouriscos
Segmentaodomercado
- Abordagem e estudo do mercado
- Mercado concorrencial
Estratgiasdepenetraonomercado
- Perspetivas futuras de mercado
Planodeao
Elaboraodoplanoindividualdeao
Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio
Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual
Estratgiaempresarial
Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico
Formulaoestratgica
Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias
Polticasdegestodeparcerias|Alianasejointventures
Estratgiasdeinternacionalizao
Qualidadeeinovaonaempresa
Estratgiacomercialeplaneamentodemarketing
Planeamentoestratgicodemarketing
Planeamento operacional de marketing (marketing mix)
Meiostradicionaisemeiosdebasetecnolgica(emarketing)
Marketinginternacional|Plataformasmulticulturaisdenegcio(daorganizaoaoconsumidor)
Contactocomosclientes|Hbitosdeconsumo
Elaboraodoplanodemarketing
Projetodepromooepublicidade
Execuodemateriaisdepromooedivulgao
EstratgiadeI&D
Incubaodeempresas
Estruturadeincubao
Tipologiasdeservio
Negciosdebasetecnolgica|Startup
Patentes internacionais
Transfernciadetecnologia
Financiamento
Tipos de abordagem ao financiador
Tiposdefinanciamento(capitalprprio,capitalderisco,crdito,incentivosnacionaiseinternacionais)
Produtosfinanceirosmaisespecficos(leasing,renting,factoring,)
Planodenegcio
Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio
- Objetivos
Mercado,internoeexterno,epolticacomercial
Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa
- Etapas e atividades
- Recursos humanos
Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)
Desenvolvimentodoconceitodenegcio
Proposta de valor
Processodetomadadedeciso
Reformulaodoproduto/servio
Orientaoestratgica(planodemdioelongoprazo)
Desenvolvimentoestratgicodecomercializao
Estratgiadecontrolodenegcio
Planeamento financeiro
Estimativadosjuroseamortizaes
Acompanhamentodaconsecuodoplanodenegcio
8598
Desenvolvimento pessoal e tcnicas de procura de emprego
48 / 52
Carga horria
25 horas
Planeamento financeiro
Estimativadosjuroseamortizaes
Acompanhamentodaconsecuodoplanodenegcio
8598
Objetivo(s)
Desenvolvimento pessoal e tcnicas de procura de emprego
Carga horria
25 horas
Definirosconceitosdecompetncia,transferibilidadeecontextosdeaprendizagem.
Identificarcompetnciasadquiridasaolongodavida.
Explicaraimportnciadaadoodeumaatitudeempreendedoracomoestratgiadeempregabilidade.
Identificarascompetnciastransversaisvalorizadaspelosempregadores.
Reconheceraimportnciadasprincipaiscompetnciasdedesenvolvimentopessoalnaprocuraemanuteno
do emprego.
Identificaredescreverasdiversasoportunidadesdeinseronomercadoerespetivosapoios,emparticularas
Medidas Ativas de Emprego.
Aplicarasregrasdeelaboraodeumcurriculumvitae.
Identificareselecionarannciosdeemprego.
Reconheceraimportnciadascandidaturasespontneas.
Identificar e adequar os comportamentos e atitudes numa entrevista de emprego.
Contedos
Conceitosdecompetncia,transferibilidadeecontextosdeaprendizagem(formaleinformal)aplicaodestesconceitosna
compreensodasuahistriadevida,identificaoevalorizaodascompetnciasadquiridas
Atitude empreendedora/proactiva
Competnciasvalorizadaspelosempregadorestransferveisentreosdiferentescontextoslaborais
Competnciasrelacionais
Competnciascriativas
Competnciasdegestodotempo
Competnciasdegestodainformao
Competnciasdetomadadedeciso
Competnciasdeaprendizagem(aprendizagemaolongodavida)
Modalidades de trabalho
Mercadodetrabalhovisveleencoberto
Pesquisadeinformaoparaprocuradeemprego
Medidasativasdeempregoeformao
Mobilidadegeogrfica(mercadodetrabalhonacional,comunitrioeextracomunitrio)
Rede de contactos (sociais ou relacionais)
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
Candidaturaespontnea
Entrevista de emprego
8599
Objetivo(s)
Comunicao assertiva e tcnicas de procura de emprego
Carga horria
25 horas
Explicar o conceito de assertividade.

Identificar e desenvolver tipos de comportamento assertivo.
Aplicartcnicasdeassertividadeemcontextosocioprofissional.
Reconhecerasformasdeconflitonarelaointerpessoal.
Definiroconceitodeintelignciaemocional.
Aplicarasprincipaisestratgiasdeprocuradeemprego.
Contedos
Comunicaoassertiva
Assertividade no relacionamento interpessoal
Assertividade no contexto socioprofissional
Tcnicasdeassertividadeemcontextoprofissional
Origens e fontes de conflito na empresa
Impactodacomunicaonorelacionamentohumano
Comportamentosquefacilitamedificultamacomunicaoeoentendimento
Atitudetranquilanumasituaodeconflito
Intelignciaemocionalegestodecomportamentos
49 / 52
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
8599
Objetivo(s)
Comunicao assertiva e tcnicas de procura de emprego
Carga horria
25 horas
Explicar o conceito de assertividade.

Identificar e desenvolver tipos de comportamento assertivo.
Aplicartcnicasdeassertividadeemcontextosocioprofissional.
Reconhecerasformasdeconflitonarelaointerpessoal.
Definiroconceitodeintelignciaemocional.
Contedos
Comunicaoassertiva
Assertividade no relacionamento interpessoal
Assertividade no contexto socioprofissional
Tcnicasdeassertividadeemcontextoprofissional
Origens e fontes de conflito na empresa
Impactodacomunicaonorelacionamentohumano
Comportamentosquefacilitamedificultamacomunicaoeoentendimento
Atitudetranquilanumasituaodeconflito
Intelignciaemocionalegestodecomportamentos
Rede de contactos
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
8600
Objetivo(s)
Competncias empreendedoras e tcnicas de procura de

emprego
Carga horria
25 horas
Definir o conceito de empreendedorismo.

Identificar o perfil do empreendedor.
Reconheceraideiadenegcio.
Definir as fases de um projeto.
Contedos
Conceitodeempreendedorismomltiploscontextoseperfisdeinterveno
Perfil do empreendedor
Fatores que inibem o empreendorismo
Ideiadenegcioeprojet
Coernciadoprojetopessoal/projetoempresarial
Fasesdadefiniodoprojeto
Rede de contactos
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
50 / 52
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
8600
Objetivo(s)
Competncias empreendedoras e tcnicas de procura de

emprego
Carga horria
25 horas
Definir o conceito de empreendedorismo.

Identificar o perfil do empreendedor.
Reconheceraideiadenegcio.
Definir as fases de um projeto.
Contedos
Conceitodeempreendedorismomltiploscontextoseperfisdeinterveno
Perfil do empreendedor
Fatores que inibem o empreendorismo
Ideiadenegcioeprojet
Coernciadoprojetopessoal/projetoempresarial
Fasesdadefiniodoprojeto
Rede de contactos
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
4. Sugesto de Recursos Didticos

AgriculturaemPortugal(A)A.V.Portugal,EditorialPresena,1985
AgriculturageralRobertDiehl,Porto,ClssicaEditora,1984
ArbustosornamentaisFloraPrint,Sintra,GirassolEdies,1996
Colecosegurana,higieneesadenotrabalho(MANUAIS/CDROM/VIDEOS),Colectividadeautor,2001
ConcepodelocaisdetrabalhoAntnioFonseca,1998
Construodeestruturasdejardins(A)RichardWiles,MemMartins,ColecoEuroAgro,PublicaesEuropaAmrica,
1999
DiagnsticodeNecessidadesdeCompetnciasnoMeioRural.Relatriointermdio.DocumentoreservadoCAP,2006
DicionriodaagriculturaA.Mantas,PublicaesDomQuixote,1992
FertilizaoSantosQuelhas,2.edio,MemMartins,EuropaAmrica,1996
FloreseplantasdojardimderochaRobertFritsca,ColecoJardinagemPrtica,GirassolEdies,1996
Floreseplantasdojardimderocha,JardinagemprticaRobertFritsca,GirassolEdies,1996
GrandessistemasdeorganizaodaeconomiaagrriaH.Barros,SdaCostaEditora,1982
Guiaverdedashortasejardins2Edio,Lisboa,Proteste,EPIDECO,1999
Higiene,segurana,sadeeprevenodeacidentesnotrabalhoRuiVeiga
LandescapesDecks&projectplansHomePlanners,Arizona,2001
Livrodojardim(O)Lisboa,SelecesdoReadersDigest,1996
ManualdemecanizaodotractorRuiFernandoCarvalho,PublicaesdoMinistriodaEducao,1991
ManualprticodejardinagemFloraPrint,GirassolEdies,Sintra,1996
MecanizaoagrcolaHernandiMouro
MovimentaomanualdecargasFilomenaTeixeira,IDICT,1999
NegociaescomaC.E.E.eaagriculturaportuguesa(As)J.Varela,PublicaesDomQuixote,1991
Operaesemquinas:agriculturageralJoaquimM.C.Cerqueira,ClssicaEditora,1991
Polticaagrcolacomumeasuaaplicaoagriculturaportuguesa(A)J.Varela,PublicaesDomQuixote,1998
PragasedoenasdasplantascolecoEuroAgro,3.edio,MemMartins,PublicaesEuropaAmrica,1999
PragasyenfermedadesdeloscpedesTheAmericanPhitopathologicalSociety,EdiesMundiPrensa,Barcelona,
51 / 52
1994
Propagaodeplantas(A)PhilipMemillanBrowse,ColecoEuropaAmrica,MemMartins,1998
PropriedadeeagriculturaevoluodomodelodominantedesindicalismoagrrioemPortugalCES,1999
Rede de contactos
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
4. Sugesto de Recursos Didticos

AgriculturaemPortugal(A)A.V.Portugal,EditorialPresena,1985
AgriculturageralRobertDiehl,Porto,ClssicaEditora,1984
ArbustosornamentaisFloraPrint,Sintra,GirassolEdies,1996
Colecosegurana,higieneesadenotrabalho(MANUAIS/CDROM/VIDEOS),Colectividadeautor,2001
ConcepodelocaisdetrabalhoAntnioFonseca,1998
Construodeestruturasdejardins(A)RichardWiles,MemMartins,ColecoEuroAgro,PublicaesEuropaAmrica,
1999
DiagnsticodeNecessidadesdeCompetnciasnoMeioRural.Relatriointermdio.DocumentoreservadoCAP,2006
DicionriodaagriculturaA.Mantas,PublicaesDomQuixote,1992
FertilizaoSantosQuelhas,2.edio,MemMartins,EuropaAmrica,1996
FloreseplantasdojardimderochaRobertFritsca,ColecoJardinagemPrtica,GirassolEdies,1996
Floreseplantasdojardimderocha,JardinagemprticaRobertFritsca,GirassolEdies,1996
GrandessistemasdeorganizaodaeconomiaagrriaH.Barros,SdaCostaEditora,1982
Guiaverdedashortasejardins2Edio,Lisboa,Proteste,EPIDECO,1999
Higiene,segurana,sadeeprevenodeacidentesnotrabalhoRuiVeiga
LandescapesDecks&projectplansHomePlanners,Arizona,2001
Livrodojardim(O)Lisboa,SelecesdoReadersDigest,1996
ManualdemecanizaodotractorRuiFernandoCarvalho,PublicaesdoMinistriodaEducao,1991
ManualprticodejardinagemFloraPrint,GirassolEdies,Sintra,1996
MecanizaoagrcolaHernandiMouro
MovimentaomanualdecargasFilomenaTeixeira,IDICT,1999
NegociaescomaC.E.E.eaagriculturaportuguesa(As)J.Varela,PublicaesDomQuixote,1991
Operaesemquinas:agriculturageralJoaquimM.C.Cerqueira,ClssicaEditora,1991
Polticaagrcolacomumeasuaaplicaoagriculturaportuguesa(A)J.Varela,PublicaesDomQuixote,1998
PragasedoenasdasplantascolecoEuroAgro,3.edio,MemMartins,PublicaesEuropaAmrica,1999
PragasyenfermedadesdeloscpedesTheAmericanPhitopathologicalSociety,EdiesMundiPrensa,Barcelona,
1994
Propagaodeplantas(A)PhilipMemillanBrowse,ColecoEuropaAmrica,MemMartins,1998
PropriedadeeagriculturaevoluodomodelodominantedesindicalismoagrrioemPortugalCES,1999
Rega(A)J.RasquilhoRaposo,Lisboa,CalousteGulbenkian,1997
RegaemPortugal(A)JosRasquilhoRaposo,Lisboa,MinistriodaAgricultura
Relvados,coberturadosolo,controlodaservasdaninhascolecoEuroAgro,2.edio,MemMartins,Publicaes
EuropaAmrica,1998
SectordaAgriculturaemPortugal(O)Lisboa,INOFOR,2002
SeguranaesadenotrabalhoFernandoA.Cabral,ManuelM.Roxo,2000
SntesedocdigodaestradaCostaPereira
SistemasderegaR.DugdeWoodson,ColecoEuroAgro,MemMartins,PublicaesEuropaAmrica,1999.
Solos,fertilidadeefertilizaoEduardoJosRomeiras,Santarm,Assoc.AgricultoresdoRibatejo,1995
Trabalhoagrcola:tractoresemquinasagrcolasFaustoBriosa,1998
Trabalhoflorestal:manualdeprevenoFilomenaTeixeira,IDICT,2001
Tudoverde,GuiadasplantasefloresFranciscoBianchiniAzzuraCarraraPantano,EditoraSoPaulo,1974
UtilizaodepesticidasagrcolasFilomenaTeixeira,IDICT,1999
www.Abolsamia.pt
www.agroportal.pt
www.apepa.pt
www.iefp.pt
www.isa.utl.pt
www.minagricultura.pt
www.pt.osha.eu.int
www.pti.com.br
www.sobresites.com/agronomia
www.utad.pt
52 / 52

P Tecnol

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

P Tecnol

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

REFERENCIAL DE FORMAO

622 . Floricultura e Jardinagem

Educao e Formao de Adultos

2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015

2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana

Produzir textos com finalidades informativo-funcionais

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,

Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos

Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015

Utilizar um programa de processamento de texto

Sistemas de rega e drenagem

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015

3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

Organizao poltica dos estados democrticos

Organizao econmica dos estados democrticos

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Conhecer os principais problemas ambientais.

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015

Organizao poltica dos estados democrticos

Organizao poltica dos estados democrticos

Organizao econmica dos estados democrticos

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Identificar-se com novas formas de aprendizagem.

Organizao poltica dos estados democrticos

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015

Organizao poltica dos estados democrticos

Organizao econmica dos estados democrticos

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Interpretar e produzir enunciados orais de carter ldico e

para a vida quotidiana

Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana

Produzir textos com finalidades informativo-funcionais

Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a

Interpretar textos de carter informativo e reflexivo

Interpretar textos de carter informativo e reflexivo

Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades

Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a

Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas

Compreender frases isoladas e expresses frequentes

Compreender frases isoladas e expresses frequentes

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a

Interpretar textos de carter informativoreflexivo,

Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.

Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos

REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeJardinagemNvel2 | 23-01-2015

Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a

Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,

Compreender as ideias principais de textos relativamente