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TUTOR:
Lcda. Jazmn Elena Castro Jalca Mg. Ep.
1314054519
Cuyo tema es: INMUNOGLOBULINA E RELACIONADO AL CONTROL DE
ASMA EN ESTUDIANTES, UNIDAD EDUCATIVA VEINTICUATRO DE JULIO
CANTN JIPIJAPA
Una vez revisado y corregido el trabajo de la Srta. Egresada Sornoza Toala
Dayanna Judith, se certifica que est lista para su sustentacin final.
_________________________________________
Lic. Jazmn Elena Castro Jalca. Mg. Ep.
TUTORA
_______________________________
PRESIDENTE (A)
_____________________
________________________
MIEMBRO PRINCIPAL
MIEMBRO PRINCIPAL
_____________________________
DEDICATORIA
Este proyecto est principalmente dedicado a Dios por llenarme de f, esperanza y
sobre todo permitirme gozar de salud para lograr llegar hasta stas instancias de
convertirme en profesional una ms de mis metas tan anheladas, con ello me doy
cuenta que el que persevera alcanza.
A mi madre Mg. Judith Toala Vargas por su apoyo incondicional en cada momento,
por sus consejos, paciencia, amor, motivacin e inspiracin de superarme cada da
an ms, por los valores inculcados desde pequea hasta ahora lo cual me ha
permitido llegar hasta este punto.
A mi padre el Sr. Xavier Sornoza Baquezea por el apoyo brindado en toda mi
formacin estudiantil y ahora profesional por sus consejos e impulso de luchar por
mis ideales, sin l nada de esto hubiese sido posible.
A mi papi Marcos que aunque ya no est fsicamente conmigo estoy segura de que
en este momento se ha de sentir orgulloso de mis logros porque segu paso a paso
cada uno de sus consejos lo que me ha permitido convertirme en una profesional.
A mi mami Mariana por su amor, consejos y apoyo incondicional en todo momento.
A mis tas Lcda. Margarita, Mg. Rina, Dra. Jessenia, Lcda. Karina y Mg. Thamara
Toala Vargas por ser mi ejemplo de superacin, por su amor y apoyo en el
transcurso de mis estudios.
A mis primos, de forma especial a Mariana Cobea Toala y Diego Baque Toala por
su apoyo en los momentos en que ms lo necesit.
A mi novio Ing. Edgar Villegas Zambrano por su amor, paciencia, comprensin y
motivacin en el transcurso de ste arduo camino.
RECONOCIMIENTO
A Dios por haber sido mi gua en este largo camino de mi formacin como
profesional.
A la Universidad Estatal del Sur de Manab, la cual me dio la oportunidad de
continuar con mis estudios superiores, adquirir conocimientos y sobre todo lograr
aquello que empez como un sueo y que ahora se vuelve realidad.
A los docentes de la Carrera de Laboratorio Clnico que conforman sta prestigiosa
alma mter por el aporte de sus conocimientos y enseanzas lo cual result valioso
para mi formacin como profesional.
Un reconocimiento especial a la Lcda. Jazmn Castro Jalca Mg. Ep tutora de
proyecto que con gran responsabilidad supo guiarme acertadamente en el
desarrollo de la investigacin.
A la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio del Cantn Jipijapa, a su digno rector
Lcdo. Logan Bill Macas Galarza por su apoyo y facilidades brindadas para el
desarrollo del presente proyecto de investigacin.
INDICE
CERTIFICADO DEL TUTOR...................................................................................... 2
CERTIFICADO DEL TRIBUNAL.................................................................................3
DEDICATORIA......................................................................................................... 4
RECONOCIMIENTO................................................................................................. 5
INDICE.................................................................................................................... 6
ABSTRACT........................................................................................................... 11
TEMA................................................................................................................... 12
I.
INTRODUCCIN.............................................................................................. 13
1.1
JUSTIFICACIN........................................................................................ 15
1.2
DISEO TERICO.................................................................................... 17
1.2.1
PROBLEMA CIENTFICO.....................................................................17
1.2.2
1.2.3
OBJETO............................................................................................. 18
1.2.4
CAMPO.............................................................................................. 18
1.2.5
OBJETIVO.......................................................................................... 19
1.2.5.1
OBJETIVO GENERAL.......................................................................19
1.2.5.2
OBJETIVO ESPECFICO...................................................................19
1.2.6
HIPTESIS......................................................................................... 19
1.2.7
VARIABLES........................................................................................ 19
1.3
DISEO METODOLOGICO.........................................................................20
1.3.1
Poblacin.......................................................................................... 20
1.3.2.
Muestra............................................................................................. 20
a)
Criterios de inclusin................................................................................20
b)
Criterios de exclusin...............................................................................20
1.3.3.
1.3.3.1.
II.
Mtodos y tcnicas............................................................................21
Tipo de investigacin......................................................................21
MARCO TERICO........................................................................................... 23
2.1.
Antecedentes de la investigacin..............................................................23
2.2.
Bases tericas.......................................................................................... 25
2.2.1.
Inmunoglobulina E............................................................................. 25
2.2.2.
El asma.............................................................................................. 32
2.2.2.1.
Definicin....................................................................................... 32
2.2.2.3.
Sntomas........................................................................................ 33
2.2.2.4.
Pruebas y exmenes.......................................................................34
2.2.2.6.
2.2.2.7.
2.2.2.8.
Posibles complicaciones.................................................................37
2.2.2.9.
2.2.2.10.
Prevencin..................................................................................... 38
2.2.3.
2.2.3.1.
2.2.4.
Control de asma................................................................................. 39
Cmo el asma afecta la respiracin..................................................39
Diagnstico de Laboratorio.................................................................43
2.2.4.1.
Preparacin.................................................................................... 44
2.2.4.2.
El procedimiento.............................................................................44
2.2.4.3.
2.2.4.4.
Riesgos.......................................................................................... 45
2.2.4.5.
Ayudar a su hijo..............................................................................45
2.2.4.6.
Cobas 6000..................................................................................... 45
2.2.4.7.
Determinacin cuantitativa de inmunoglobulina E mediante el mtodo
de electroquimioluminiscencia (ECLIA)............................................................46
-
Uso previsto............................................................................................. 46
Caractersticas......................................................................................... 46
Conservacin y estabilidad.......................................................................49
Calibracin............................................................................................... 50
Control de calidad.................................................................................... 51
Clculo.................................................................................................... 51
Lmites e intervalos:................................................................................. 52
Valores tericos....................................................................................... 52
2.3.
Marco conceptual..................................................................................... 54
III.
IV.
DISEO DE LA PROPUESTA........................................................................62
4.1
TEMA....................................................................................................... 62
4.2
DATOS INFORMATIVOS............................................................................62
4.3
COBERTURA Y LOCALIZACIN................................................................62
4.4
4.5
COSTO..................................................................................................... 62
4.6
JUSTIFICACIN........................................................................................ 63
4.7
OBJETIVOS.............................................................................................. 64
4.7.1
OBJETIVO GENERAL.........................................................................64
4.7.2
OBJETIVO ESPECFICO......................................................................64
4.8
ANLISIS DE FACTIBILIDAD.....................................................................64
4.9
FUNDAMENTACIN CIENTFICA...............................................................65
4.9.1
ASMA................................................................................................ 65
4.9.2.
4.9.3.
4.9.4.
4.9.5.
TRATAMIENTOS................................................................................. 67
4.9.6.
4.9.7.
4.10
CRONOGRAMA........................................................................................ 83
4.11
PRESUPUESTO........................................................................................ 84
CONCLUSIONES............................................................................................. 85
V.
VI.
RECOMENDACIONES..................................................................................86
VIII.
ANEXOS...................................................................................................... 91
Anexo 1............................................................................................................. 91
TABLAS ESTADSTICAS..................................................................................91
Anexo 2........................................................................................................... 102
FORMULARIO DE ENCUESTA.......................................................................102
Anexo 3........................................................................................................... 104
CRONOGRAMA............................................................................................. 104
Anexo 4........................................................................................................... 105
PRESUPUESTO............................................................................................ 105
Anexo 5........................................................................................................... 106
FOTOS......................................................................................................... 106
Anexo 6........................................................................................................... 108
OFICIOS INSTITUCIONALES..........................................................................108
RESUMEN
ABSTRACT
TEMA
INMUNOGLOBULINA
RELACIONADO
AL
CONTROL
DE
ASMA
EN
I.
INTRODUCCIN
Los problemas respiratorios son frecuentes en todas las poblaciones con mucho
ms nfasis en personas endebles como son los nios, es por ello que se propuso
realizar la investigacin titulada Inmunoglobulina E relacionado al control de asma
en estudiantes, Unidad Educativa Veinticuatro de Julio Cantn Jipijapa con el fin de
recopilar informacin terica y prctica acerca de esta problemtica que queja
considerablemente a nios de diferentes edades.
Segn el programa Iniciativa Global para el Asma del Ministerio de Salud Pblica se
dio a conocer que algunas alergias responden a reacciones inmunes frente a
sustancias extraas o alrgenos. Se considera que aproximadamente un 10 a 15%
de los nios tienen alguna enfermedad alrgica y por lo general est patologa ha
incrementado a nivel mundial. Aproximadamente una de cada 15 personas tiene
asma, una condicin grave cuya sintomatologa suele ser, falta de respiracin,
sensacin de molestia en el pecho y expectoracin. No existe ninguna cura para el
asma, pero la mayora de las personas pueden contrarrestar la enfermedad y
disfrutar de una vida normal. (MSP, 2013)
Diferentes causas provocan ataques de asma en diferentes personas. El olor del
tabaco, la polucin del aire, aire acondicionado, polen de las plantas, pelaje de los
animales , el polvo de los hogares , olores fuertes como el perfume, serrn, actividad
fsica, productos qumicos, todo ello puede inducir la aparicin de crisis asmticas.
(rain, 2014)
La OMS calcula que en la actualidad hay 235 millones de pacientes con asma, nos
dice que es la enfermedad crnica ms frecuente en los nios, prevalece en muchos
pases en relacin al grado de avance del mismo. El 80% de los fallecimientos por
asma se dan con mayor nfasis en pases de ingresos bajos y clase media; con
frecuencia el asma no se determina correctamente ni recibe el tratamiento
apropiado, originando as una significativa incertidumbre para los pacientes y
familiares, pudiendo restringir
pacientes
que
presentan
alergias
tienen
una
concentracin
de
Inmunoglobulina E hasta 45 veces mayor que los nios sanos y el 85% tienen un
nivel de Inmunoglobulina E que excede el valor medio para la edad. (OMS,
Organizacion Mundial de la Salud, 2015)
La metodologa que se emple fue de carcter exploratorio de tipo analtico,
descriptivo, tuvo por objeto recopilar informacin terica as como tambin se
demostr mediante procesos prcticos la factibilidad de su ejecucin y de sta
manera relacionar las variables de causa y efecto. Adems se usaron tcnicas como
la encuesta para determinar los factores condicionantes de sta problemtica.
Con los resultados obtenidos en la investigacin se lleg a la conclusin que se
desarroll, cumpli y ejecut cada uno de los objetivos propuestos, cabe indicar que
se pudo comprobar la hiptesis planteada donde uno de los factores que afectan a
los nios con problemas asmticos es el polvo.
I.1 JUSTIFICACIN
La investigacin result conveniente porque se aport de forma terica y prctica
investigando sobre la Inmunoglobulina E en nios y nias poblacin vulnerable,
afectados por enfermedades respiratorias, por lo anteriormente descrito se enfoc
en los estudiantes de la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio del Cantn Jipijapa
debido a que es un establecimiento educativo que no dispone de los recursos
econmicos necesarios para realizar un seguimiento adecuado de inmunoglobulina
E determinacin de inters para control del asma en los estudiantes.
La importancia de la inmunoglobulina E producida local o sistmicamente radica
en la bsqueda de nuevos tratamientos antialrgicos, como
el tratamiento
la
Organizacin
Mundial
de
la
Salud
agrega
otros
factores
desencadenantes, como el aire fro, las emociones intensas como la ira o miedo, y
el agotamiento fsico.
Por tanto el asma es un cuadro crnico que se determina por la aparicin de
sibilancias y dificultad para respirar, que pueden originarse cuando se realiza
esfuerzos fsicos tales como caminar, correr y rer,
enfermedades virales como una gripe o por falla del sistema inmunolgico (defensas
bajas).
En el hospital Neumolgico Dr. Alfredo Valenzuela el asma bronquial se halla dentro
de las 10 principales causas de mortandad. En el 2011 ocup el segundo lugar, con
1.882 atenciones en consulta externa; y en lo que va del 2012 ocupa el cuarto, con
121. (Universo, s.f.)
I.2.3 OBJETO
La Inmunoglobulina E relacionado al control de asma.
I.2.4 CAMPO
Salud pblica
I.2.5 OBJETIVO
I.2.5.1 OBJETIVO GENERAL
Analizar
Inmunoglobulina
en
suero
sanguneo
mediante
I.2.6 HIPTESIS
Los factores ambientales influyen significativamente en procesos asmticos en
nios de la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio.
I.2.7 VARIABLES
Variable independiente Inmunoglobulina E
1.3.2.Muestra
La muestra es No Probabilstica, se emple encuesta a los padres de familia el
mismo que permiti conocer el total de nios (as) asmticos de la Unidad Educativa
Veinticuatro de Julio siendo un total de 49.
Se aplic los siguientes criterios de inclusin y exclusin:
a) Criterios de inclusin
-
b) Criterios de exclusin
-
1.3.3.Mtodos y tcnicas
1.3.3.1. Tipo de investigacin
La presente investigacin aplic los siguientes mtodos:
Exploratorio. - Se explor e indag a los padres de familia de la Unidad Educativa
Veinticuatro de Julio, dnde se destacaron los aspectos fundamentales sobre los
factores que tuvieron mayor influencia en la problemtica, informacin que result
elemental para la investigacin y de sta manera se logr establecer
recomendaciones pertinentes.
Descriptivo. Brind la facilidad de analizar los factores que tuvieron mayor
influencia en la problemtica, a travs de la obtencin de informacin cientfica,
bibliogrfica y documental en base a la cual se realiz la aportacin terica a la
investigacin propuesta cuyo tema fue Inmunoglobulina E relacionado al control de
asma en estudiantes, Unidad Educativa Veinticuatro de Julio Cantn Jipijapa,
empleando los lineamientos tericos en el mbito contextual de la investigacin.
Analtico.- Permiti analizar y procesar las muestras en estudio con el fin de
obtener resultados sobre inmunoglobulina E en los nios(as) de la Unidad
Educativa Veinticuatro de Julio del Cantn Jipijapa.
Para fortalecer la investigacin se utilizaron los siguientes mtodos empricos como
la observacin cientfica, aplicacin de la tcnica de encuesta a los padres de
familia de la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio y mtodos de laboratorio para la
realizacin del anlisis clnico por el mtodo de electroquimioluminiscencia dirigido a
los nios(as) asmticos(as) de dicha institucin, lo cual permiti realizar de mejor
manera el aseguramiento metodolgico del trabajo realizado.
II.
MARCO TERICO
presentaron
Funcin
Estructura
variantes denominadas kappa (K) o Lambda (L) aunque cabe aclarar que en una
molcula de inmunoglobulina E constantemente sern semejantes las 2 cadenas
livianas, es decir, sern las 2 livianas del tipo K o las 2 del tipo L, por lo tanto nunca
puede existir en una molcula similar 1 Kappa y 1 Lambda.
Las cadenas pesadas por consiguiente tambin resultan iguales entre s y acorde
con su constitucin son de la variedad conocida como epsilon (E), diferentes a las
dems cuatro variaciones de cadenas pesadas Gamma (G), Alpha (A), Mu (M) y
Delta (D).
Tanto las cadenas livianas como las pesadas estn formadas por fragmentos cerca
de 110 aminocidos a los que se denomina dominios los cuales se encuentran
unidos mutuamente de manera covalente por puentes o uniones disulfuro. En la
inmunoglobulina E preexisten 2 dominios en cada cadena liviana y 5 dominios en
cada cadena pesada. Como ocurre en las otras clases de inmunoglobulinas, en las
cadenas livianas y pesadas hay dominios denominados constantes y dominios
variables que son los que por su inestabilidad de secuencia establecen la
especificidad para el anticuerpo. La enumeracin de los dominios depende de la
caracterstica definida, de sta forma en la cadena liviana existe un dominio firme
(CL) y un dominio que vara (VL) mientras que en la cadena pesada se hallan 4
dominios firmes (CH1, CH2, CH3 y CH4) y 1 variable (VH).
Las funciones ms elementales de la inmunoglobulina E se efectan en sus
extremos: por la parte de sus dominios variables, se une especficamente a la Ag
seguido del otro extremo, que a travs del CH4 asume la capacidad para acoplarse
a la membrana de la clula cebada, gracias a un receptor que se halla presente en
la superficie de esta clula que presenta gran similitud para la inmunoglobulina E,
receptor que es conocido como Receptor de alta aproximacin para el Fc de la
inmunoglobulina E (FceRI). La Inmunoglobulina E de igual forma puede acoplarse a
eosinfilos y plaquetas mediante otros receptores mencionados en la superficie de
dichas clulas y que en este caso se denominan Receptores de disminuda igualdad
(FceRII). (Abbas AK, Inmunologa Celular y Molecular, 1995)
Las cantidades de inmunoglobulina E son tan diminutas en relacin a las otras Igs
que preexisten por ejemplo 10000 veces menos IgE a diferencia que la IgG. De
igual forma se puede estimar lo insuficiente de la inmunoglobulina E cuando se
realiza una comparacin con la proporcin en que se hallan las 5 Igs en el suero, en
el cual se aprecia que mientras la cantidad de IgG es aproximadamente el 75 %, la
IgA el 15 %, la IgM el 10% y la IgD el 0.4 %, la IgE es apenas el 0.004% de la suma
de todas las Igs. La produccin de la IgE en los atpicos se efecta por el estmulo
de diversos anticuerpos presentes en diversos alrgenos como plenes, ciertos
caros, alimentos o pelaje de animales. Asimismo puede inducirse su produccin
por anticuerpos de helmintos nemtodos y tremtodos, pero no la inducen los
protozoos. El lugar donde se origina la Inmunoglobulina E es primordialmente a nivel
de la submucosa del tracto respiratorio y digestivo y en los ganglios de drenaje de
dichos aparatos. (W., Inmunologa. , 2013)
Una vez secretada por las clulas plasmticas, la IgE pasa a circulacin y
rpidamente se va a fijar en sus receptores de alta y baja afinidad presentes en los
espacios en que se encuentran los plasmocitos.
Durante el nacimiento generalmente no existe Inmunoglobulina E ya que durante la
vida in tero no se presentan estmulos antignicos, pero finalmente se ha visto que
en
algunos
infantes
pueden
existir
al
nacer,
diminutas
cantidades
de
poblacin general, por el riesgo de que causen sucesos crnicos (Ej.: Asma
Bronquial, o Dermatitis Atpica), porque a veces llegan hasta estadios de
irreversibilidad (Asma Bronquial crnico) y tambin porque en un nmero limitado de
casos pueden conllevar a la muerte en la mayora de las ocasiones como por
ejemplo un Shock Anafilctico o algunas maneras de alergias a frmacos
(W.,
2.2.2.El asma
2.2.2.1.
Definicin
Causas
Sntomas
Las personas con asma tienen sntomas como tos, sibilancia (sonidos semejantes a
silbidos que salen del pecho), pecho tenso y falta de la respiracin. El doctor puede
denominarlo episodio de asma o crisis asmtica. Con sintomatologa crnica, las
vas respiratorias se vuelven tan estrechas que no ingresa suficiente oxgeno a los
pulmones. (asmaalergia, 2015)
La mayora de las personas con asma tienen ataques separados por perodos
asintomticos. Ciertos individuos poseen problemas prolongados para respirar con
episodios del incremento de la falta de la respiracin. Las sibilancias o un refriado
puede resultar el primer sntoma.
Los episodios de asma pueden persistir de minutos a das y pueden volverse
perjudiciales si se limita el flujo de aire de manera substancial.
Los sntomas ms comunes del asma son:
Resfriados
Retraccin de la piel entre las costillas al momento de respirar (tiraje intercostal)
Dificultad para respirar que puede agravarse con el esfuerzo fsico.
Sibilancias
Los sntomas de emergencia que requieren atencin mdica urgente incluyen:
-
2.2.2.4.
Pruebas y exmenes
mximo
2.2.2.5. Tratamiento
El propsito del tratamiento es:
Prevenir el edema del tracto respiratorio.
Obviar las sustancias que puedan generar los sntomas.
Ayudarle para que pueda realizar sus actividades con normalidad sin sintomatologa
de asma.
Debe existir una colaboracin mutua entre paciente y doctor con la finalidad de
controlar adecuadamente el asma. Se deben seguir debidamente las indicaciones
del doctor con relacin a tomar los frmacos necesarios, excluir los alrgenos que
puedan provocar crisis asmticas y observar constantemente los sntomas.
2.2.2.6.
asmticos.
Medicamentos de accin prolongada
Inhaladores
Corticoesteroides de va oral cuando presente crisis asmticas
que no mejoren.
Una crisis asmtica crnica necesita un control mdico. Tambin
puede necesitar ser hospitalizado en algunas ocasiones. En
dicho lugar lo ms factible es que se suministre oxgeno,
asistencia respiratoria y frmacos intravenosos (IV).
2.2.2.7.
Se deben reconocer cuales son los sntomas de asma en los que se debe realizar
un mayor control.
Aprender cmo realizar una interpretacin de su flujo espiratorio mximo y lo que
representa.
Se deben tener en claro cules alrgenos complican el asma y qu se puede
realizar cuando esto suceda.
Tener conocimiento acerca de cmo debe cuidar su asma al realizar esfuerzos
fsicos.
Los procedimientos de accin contra el asma son documentaciones por escrito para
tratar dicha enfermedad. Un procedimiento de accin para el asma debe contener:
-
Posibles complicaciones
La complejidad del asma puede ser inflexible. Entre lo que se destaca lo siguiente:
-
Fallecimientos
Deterioro de la capacidad para realizar esfuerzos fsicos o realizar otro
tipo de actividades con normalidad.
2.2.2.9.
Se debe acudir al doctor en los casos en que se presente sintomatologa del asma.
De igual forma llamar a su doctor de confianza o acudir a la sala de emergencia si
se presentan los siguientes sucesos:
Una crisis asmtica necesita de una mayor dosis de frmacos de lo recomendado
por el doctor.
La sintomatologa se agrava o no existe una mejora con el tratamiento que se est
siguiendo.
Si experimenta dificultad respiratoria al dialogar.
La medicin del flujo espiratorio mximo resulta de un 50 a 80% siendo considerada
la mejor medicin del personal.
Acudir al servicio de urgencias si manifiesta la siguiente sintomatologa:
-
2.2.2.10. Prevencin
La sintomatologa del asma se puede disminuir transcendentalmente evadiendo los
alrgenos y las sustancias que irrita el tracto respiratorio.
Cubrir las camas con fundas "a prueba de alergias" para disminuir la
en ciertas personas.
Si una persona es alrgica a una mascota, este debe mantenerse
aislado de dicha persona. Cambiar los filtros en los calentadores y aires
acondicionados continuamente.
Eliminar del hogar el humo del cigarrillo.
Evitar la contaminacin ambiental, el polvo industrial, y otros vapores
irritantes en tanto usted pueda hacerlo. (Rockville, 2011)
2.2.3.Control de asma
El asma se puede controlar; a veces tan bien que algunos slo tienen crisis
asmticas con muy poca frecuencia. Para numerosas familias, el adquirir
conocimientos acerca del asma es la parte ms complicada en el control de dicha
enfermedad. Al emitirse el diagnstico de asma as como el instante en que este
trastorno se controla apropiadamente, existe mucho que asimilar y mucho por
realizar. Su hijo quiz tenga algn episodio respiratorio mientras est asimilando
controlar su enfermedad, pero esto no debe provocar sorpresa ni decaer en el
intento por ayudarlo. Controlar el asma puede llevar algo de tiempo y energa, pero
el esfuerzo vale la pena! (OMS, Organizacion Mundial de la Salud, 2015)
2.2.3.1.
El lapso que lleva controlar el asma depende de la edad del infante, la gravedad de
sus sntomas, la periodicidad de las crisis asmticas y lo presto que estn los
familiares a seguir tratamiento brindado por el profesional. Todo infante que haya
sido diagnosticado con asma requiere de un plan de tratamiento contra el asma
Los alrgenos son sustancias que suelen inflamar el tracto respiratorio y suscitar un
episodio respiratorio. Pueden variar entre estaciones y a medida que el infante va
creciendo. Entre los alrgenos ms comunes tenemos los siguientes:
-
Los irritantes, como el humo, los aerosoles, el olor de la pintura, los productos
para el cabello y olores fuertes como los perfumes.
Esfuerzos fsicos
Exposicin al fro
La mayora de los nios con asma experimentan una hinchazn continua de las vas
respiratorias al tener exposicin a alrgenos usuales, pero ellos no lo pueden
divisar. Su respiracin puede aparentar ser normal y no mostrar problemas a pesar
de que sus vas respiratorias se estn haciendo angostas e inflamando, lo que
prepara el terreno para un episodio asmtico. (kidshealth, 2014)
la
la capacidad respiratoria.
Crear un plan de medicacin que resulte eficaz para controlar el asma de un nio
puede necesitar un poco de tiempo y de prctica. No hay un nico frmaco que
acte con la mayora de los nios que tienen asma. Los distintos tipos de asma se
tratan de manera diferente, y existen ciertas composiciones de frmacos que
funcionan adecuadamente para determinados nios, pero no sucede lo mismo con
otros.
Existen dos tipos principales de frmacos para el asma: frmacos de emergencia y
frmacos para el control del asma. Los frmacos para el asma tratan unnimemente
la sintomatologa al igual que las causas, lo cual permite controlar con eficacia el
asma en la mayora de los nios. Los medicamentos de venta libre, los remedios
caseros y los preparados de plantas medicinales no resultan en parte ser buenos
suplentes de los frmacos para el asma que son vendidos con receta.
Primeramente, porque pueden peligrar la vida de las personas durante un episodio
asmtico, puesto que no son capaces de corregir la obstruccin de las vas
respiratorias con el dinamismo y la eficacia apropiada. No controlan las causas de
Al dominar los tres primeros pasos del plan de accin del control del asma, los nios
presentan pocos sntomas y disminuidos episodios asmticos. Pero diferentes nios
que sufren de asma puede padecer una crisis repentina, sobre todo durante el
perodo de adquisicin de conocimiento acerca de la enfermedad as como despus
de exponerse a un alrgeno muy potente o novedoso. As, con la adecuada
concientizacin de los pacientes, los medicamentos necesarios a la mano y la
capacidad de observacin apropiada, las familias de hoy pueden asimilar como
controlar la mayora de los episodios asmticos siempre y cuando empiecen con
prontitud el tratamiento adecuado, lo que favorecer una menor cantidad de visitas a
la sala de emergencias o ser internado en alguna casa mdica, o ninguna. (Passing
H, 2010)
El mdico entregar a la familia un plan paso a paso, por escrito (plan de accin
contra el asma), donde seale con precisin lo que debe hacerse ante un episodio
asmtico junto a otro, y cmo reconocerlas y realizar un control cuando se
manifiesten. En fin es un plan personificado, diseado para cada nio. Con el
transcurso del tiempo, los familiares asimilarn cundo es necesario empezar el
tratamiento y cundo solicitar ayuda al mdico. (kidshealth, 2014)
-
Quinto paso: Instruirse ms acerca del asma, los nuevos frmacos y los
novedosos tratamientos.
Las personas qu con mayor frecuencia aprenden acerca del asma resultan ser las
que mejor lo lograr controlar. Cada da surgen descubrimientos acerca del asma
Coexisten diversas organizaciones con las cuales se puede acudir para pedir
informacin, representaciones, libros, juegos formativos y trpticos. Dichas entidades
podrn ensearle cmo contactarse con grupos de soporte de su mbito, en donde
los nios afectados como sus familiares darn a conocer a otras personas que estn
Juntos,
pueden
intercambiar
conocimientos,
proceso de
habilidades
2.2.4.Diagnstico de Laboratorio
El anlisis de inmunoglobulina E se efecta, comnmente, para el estudio de las
reacciones alrgicas. La sintomatologa comn de las reacciones alrgicas son:
urticaria, picor en las vistas, nariz congestionada, faringitis o falta de la respiracin.
La sintomatologa puede resultar estacional o presentarse en el transcurso de todo
el ao. Dicha sintomatologa puede variar de moderada a crnica, segn el nio y
de su alergia.
Los valores de Inmunoglobulina E pueden aumentarse en el caso de nios que
padezcan infecciones por parsitos. (Yamini Durani, kidshealth, 2014)
2.2.4.1.
Preparacin
El procedimiento
Riesgos
Desvanecimiento o sncope.
Moretones.
Dolor por los pinchazos que se efectan para encontrar la vena apropiada.
2.2.4.5.
Ayudar a su hijo
Las extracciones de sangre son indoloras. Inclusive, ciertos nios sienten temor por
las agujas. Pero si se le explica en que consiste el procedimiento en palabras
entendibles a su hijo(a), lo ayudar a dejar el temor a un lado.
Consienta que su hijo le realice al profesional las preguntas necesarias acerca del
procedimiento. Debe estar relajado y quedarse en un estado de quietud en el
transcurso del procedimiento, puesto que, si realiza una presin en los msculos o
se mueve, la extraccin sangunea podr resultar ms compleja y ms dolorosa.
Tambin resulta favorable que su hijo no observe cuando le insertan la aguja en la
piel. (Yamini Durani, kidshealth, 2014)
2.2.4.6.
Cobas 6000
Uso previsto
Caractersticas
una
corriente
elctrica
definida
se
produce
una
reaccin
Los reactivos incluidos en el estuche estn listos para el uso y forman una unidad
inseparable.
La informacin necesaria para el correcto funcionamiento se introduce en el
analizador a travs de los cdigos de barras de los reactivos.
-
Conservacin y estabilidad
Conservar 2 -8 C
Conservar el estuche de reactivos Elecsys IgE II en posicin vertical para garantizar
la disponibilidad total de las micropartculas durante la mezcla automtica antes del
uso.
Estabilidad
En frasco cerrado a 2 -8C
12 semanas
En los analizadores
8 semanas
Plasma tratado con heparina de sodio y de litio, EDTA triptasico y citrato sdico. Si
se emplea citrato sdico como anticoagulante, corregir los resultados en + 10%.
Criterio: Recuperacin dentro de 90 110 % del valor srico o bien, la pendiente de
0,9 1,1 + interseccin dentro de < 2 veces la sensibilidad analtica (LID) +
coeficiente de correlacin > 0,95.
En comparacin con el suero, el plasma con fluoruro sdico/ oxalato potsico
proporciona valores disminuidos en aprox. un 18%.
Estable durante 7 das a 2-8 C, 6 meses a 20C.Las muestras pueden congelarse 5
veces.
El tipo de muestras al que se hace referencia fue analizado con tubos de recogida
de muestras seleccionados, comercializados en el momento de efectuar el anlisis,
sin haber empleado la totalidad de los tubos existentes de todos los fabricantes.
Los sistemas de recogida de muestras de diversos fabricantes pueden contener
materiales diferentes que, en ciertos casos, llegan a afectar los resultados
analticos.
Si las muestras se procesan en tubos primarios (en sistemas de recogida de
muestras), atngase a las instrucciones del fabricante de los tubos.
Centrifugue las muestras que contengan precipitado antes de efectuar la prueba. No
emplee muestras inactivadas por calor. No utilice muestras ni controles estabilizados
con azida. (roche-cac, 2015)
Se debe garantizar una temperatura de 20 -25C para la medicin de muestras de
pacientes, calibradores y controles.
Debido a posibles efectos de evaporacin, determinar las muestras, controles y
calibradores dentro de un lapso de 2 horas.
-
Para garantizar el funcionamiento ptimo del test observe las instrucciones de uso
del analizador utilizado. Consultar el manual del operador apropiado para obtener
las instrucciones de ensayo especficas del analizador.
Las micropartculas se mezclan automticamente antes del uso. Los parmetros del
test se introducen a travs de los cdigos de barras impresos en el reactivo. Pero si,
excepcionalmente, el analizador no pudiera leer el cdigo de barras, el cdigo
numrico de 15 cifras deber introducirse manualmente.
Antes del uso atemperar los reactivos refrigerados a aprox. 20C y colocarlos en el
rotor de reactivos (20C) del analizador. Evitar la formacin de espuma. El
analizador realiza automticamente los procesos de atemperar, abrir y tapar los
frascos.
-
Calibracin
Control de calidad
Clculo
Lmites e intervalos:
Intervalo de medicin
0,100 2500 Ul/mL 0,240 6000ng/mL (definido por el lmite inferior de deteccin
y el mximo de la curva mster). Los valores inferiores al lmite de deteccin se
indican como <0,100 Ul/mL o bien < 0,240 ng/mL.
Los valores superiores al intervalo de medicin se indican como >2500 Ul/mL o bien
>6000 ng/mL (diluidos por el factor 20 respectivamente hasta 50000 Ul/mL o bien
120000 ng/mL).
Valores tericos
Ul/mL
Neonatos
1,5
ng/mL
3,6
Bebs en el 1 ao de vida
15
36
60
144
90
216
200
480
Adultos
100
240
puede
concernir
una
toxina,
un
virus,
una bacteria o
un
III.
35% contest cada 2 meses, 31% cada 3 meses, 20% cada 6 meses, mientras
que el 14% contest solo cuando se presentan las crisis.
IV.
DISEO DE LA PROPUESTA
IV.1
TEMA
IV.2
DATOS INFORMATIVOS
IV.3
COBERTURA Y LOCALIZACIN
IV.4
IV.5
COSTO
IV.6
JUSTIFICACIN
Obtenido los resultados una vez llevada a cabo la ejecucin del proyecto de
investigacin titulado Inmunoglobulina E relacionado al control de asma en
estudiantes Unidad Educativa Veinticuatro de Julio Cantn Jipijapa, con la
aplicacin de la tcnica de encuesta y prueba de laboratorio realizada se pudo
considerar que los estudiantes presentan valores elevados para su condicin
asmtica, a la vez existe desconocimiento sobre lo que es el asma y los
cuidados que se deben emplear en los nios(as) que padecen sta
enfermedad, razn por la cual se deber capacitar sobre medidas preventivas
para el control del asma, mediante la socializacin de recomendaciones
pertinentes y de sta manera controlar la sintomatologa del asma permitiendo
disfrutar de hbitos saludables.
El escaso conocimiento acerca del asma , as como los factores o
desencadenantes que pueden agravarla, de igual forma la falta de informacin
sobre las medidas preventivas a seguir para la vigilancia de la misma,
constituyen las primeras razones del inadecuado control de sta enfermedad.
Para lo cual se brindar informacin necesaria a travs del apoyo audiovisual
donde se expondr adems los cuidados que se deben emplear en nios (as)
asmticos (as), as como tambin se entregarn trpticos ilustrativos para
enriquecer el conocimiento de los padres y madres de familia de ste
prestigioso Centro Educativo.
El propsito del presente trabajo de investigacin es dar a conocer los mltiples
factores o desencadenantes que pueden agravar la enfermedad y como
tratarlos, los pasos a seguir para controlar los sntomas y las crisis asmticas
que se pueden presentar, con el fin de lograr que los nios (as) de la Unidad
Educativa Veinticuatro de Julio dispongan de un apropiado control del asma y
por consiguiente gozar de un estado de vida saludable.
IV.7
OBJETIVOS
IV.7.1OBJETIVO GENERAL
IV.7.2OBJETIVO ESPECFICO
-
IV.8
ANLISIS DE FACTIBILIDAD
de las
IV.9
FUNDAMENTACIN CIENTFICA
IV.9.1 ASMA
y hongos.
Humo del cigarrillo.
Irritantes artificiales en el puesto de trabajo.
Contaminantes atmosfricos.
2. Broncoespasmo:
Los corticoides aspirados no proceden de forma rpida, aunque cuando dan
resultados favorables tras unos das de tratamiento, la constriccin de los
bronquios remite. Para el tratamiento rpido del mismo se emplean
broncodilatadores que habitualmente se suministran por va inhalatoria. Hay
dos tipos esenciales de acuerdo a la duracin de su accin: los
broncodilatadores de accin continua se ingieren por la maana y por la noche
todos los das, se presente o no sintomatologa, a diferencia de los de accin
reducida que se suelen guardar para ingerir en casos de urgencias (asfixia,
gripe, etc.). El principal objetivo es que las personas recurran a los
broncodilatadores de accin reducida en determinadas ocasiones. Si no resulta
as, es preciso reforzar el tratamiento antiinflamatorio. Existen pacientes con
asma severa que, a pesar de seguir un tratamiento antiinflamatorio mximo,
necesitan broncodilatadores con continuidad. (dmedicina, 2015)
3. Alergias:
En pacientes en los que se seala un componente alrgico, el tratamiento con
antihistamnicos puede resultar ventajoso. Con ciertas alergias pueden
encontrarse tratamientos inmunolgicos tiles que facilitan marcadamente en el
control del asma. Sin embargo, lo ms eficiente en el tratamiento de las
alergias es evadir o disminuir en lo posible la exposicin a alrgenos. En el
caso de la alergia a los caros del polvo, con medidas sanitarias del hogar
simples se puede reducir formidablemente la existencia de los mismos.
(dmedicina, 2015)
4.9.8. ALIANZA
MUNDIAL
CONTRA
LAS
ENFERMEDADES
RESPIRATORIAS CRNICAS
La Alianza Mundial frente a los Problemas Respiratorios Crnicos ayuda en la
labor de la Organizacin Mundial de la Salud a evitar y contrastar dichas
enfermedades. Se trata de una alianza libre de organizaciones nacionales e
internacionales y de organismos de diversas naciones que se concentra en las
necesidades de las naciones pobres y clase media as como tambin de las
poblaciones dbiles, y que promueve ideas acopladas a las necesidades
locales. (OMS, who, 2016)
Polvo y caros
Los caros son insectos demasiado diminutos como para poder verlos. Estos
viven donde existe polvo: tapices, camas, muebles tapizados, etc. Muchos
nios presentan alergia a las deposiciones de los caros.
Medidas de prevencin que se deben seguir:
-
squelos completamente.
Reemplazar los muebles forrados con tela por muebles que puedan
limpiarse con un trapo hmedo.
Evitar pisos que estn totalmente tapizados.
Si hay pisos alfombrados, pase la aspiradora cuando los nios no estn
presente. Lo ideal es usar una mquina aspiradora de alta calidad.
Alimaas
Moho y Hongos
Si tiene problemas de moho, limpie el rea con moho y seque muy bien
a fin de que no haya demasiada humedad. Existe la posibilidad que el
hongo vuelva a aparecer, a menos que se arregle la causa de la
humedad.
Reparar todas las fisuras y lugares donde haya prdida de fludos.
Use extractores de aire o abrir las ventanas de la cocina y bao para
Polen
Ejercicio
Familiarcese con el Plan para el Nio con Asma de cada nio asmtico
a su cuidado. Si el mdico y los familiares del nio as lo sealan,
suministrar al nio el frmaco de rpido alivio, antes de que realice
esfuerzos fsicos. Proseguir con las sugerencias establecidas contra
esta enfermedad.
Debe estar capacitado para responder frente a una crisis asmtica
extenso y perenne.
Disminuya la cantidad de actividades al aire libre durante los das de
elevado nivel de polen o de contaminacin o en das de extremo calor o
fro.
Conozca y respete los lmites de esfuerzos fsicos del nio.
Los nios no deben realizar actividades fsicas si est en proceso de
recuperacin de una dificultad respiratoria.
Enfermedad
Intente mantener a los nios con asma separados de las personas con
catarro o gripe.
Es aconsejable que los nios estn inmunizados contra la gripe cada
inmune.
Motive a las familias a usar los servicios de un mismo profesional para
su hijo con asma y llevarlo al mdico de forma habitual, en vez de recibir
cuidado en la sala de emergencias.
Cuando el clima est muy caluroso o fro puede provocar crisis asmticas en
ciertos nios. Las partculas de la materia (partculas que se hallan en el aire)
incluyendo al polvo, suciedad, holln y humo, pueden desencadenar un ataque
de asma. (Program, 2015)
Limite el juego al aire libre del nio con asma cuando el clima est muy
Alergia a alimentos
asmticas.
Evitar dar estas comidas con frecuencia.
Colocar una lista de los alimentos que producen alergia en un lugar
visible.
IV.10
CRONOGRAMA
Objetivo
Actividades
Realizar capacitacin
sobre
el
asma
dirigido a los padres
de familia de la
Unidad
Educativa
Veinticuatro de Julio.
Datos acerca de la
enfermedad,
sntomas, causas.
Factores
desencadenantes
causantes de crisis
asmticas.
Proporcionar
material pedaggico
como trpticos sobre
el control del asma y
medidas
de
prevencin.
Semana
1
Semana
2
Ejecucin de la
capacitacin
sobre medidas
preventivas
para el control
de asma.
Estimar el nivel
de
comprensin
de
la
capacitacin
brindada.
Entrega
de
material
pedaggico
sobre medidas
preventivas.
Valoracin final
acerca de las
medidas
preventivas.
Semana
3
IV.11
Cantidad
PRESUPUESTO
Nombre
Precio
Resma de Hojas A4
12.00
Tinta impresora
48.00
Internet
25.00
Proyector
50.00
Refrigerios
40.00
Transporte
30.00
Otros
60.00
Materiales de oficina
15.00
Total
280.00
V.
CONCLUSIONES
la
hiptesis
planteada.
Los
factores
ambientales
influyen
VI.
RECOMENDACIONES
VII.
BIBLIOGRAFA
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Durani,
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VIII. ANEXOS
Anexo 1
TABLAS ESTADSTICAS
Resultados de los anlisis de Inmunoglobulina E
Obtenido
de
Edades
Frecuencias
3 5 aos
6 8 aos
9 12 aos
TOTAL
Porcentaje
33%
36%
31%
100%
16
18
15
49
Tabla 3 Distribucin de nios/as por edad
36
33
31
35
30
25
18
16
20
15
15
10
5
0
3 - 5 aos
6 - 8 aos
Frecuencia
9 - 12 aos
Porcentaje
Frecuencias
16
18
15
49
Porcentaje
33%
36%
31%
100%
31%
33%
3 a 5 aos
6 a 8 aos
9 a 12 aos
36%
Valores normales
Total de resultados de anlisis de IGE realizado a los nios(as) de la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio
<25
>25
<50
>50
<100
3 a 5 aos
Nios
Nias
0
0
11
5
6 a 8 aos
Nios
Nias
0
12
9 a 12 aos
Nios
Nias
2
4
>100
Subtotal Total
0
16
2
16
49
3
3
12
14
12
10
8
6
4
2
0
<25
>25
<50
>50
<100
>100
Alternativas
POLVO
ANIMALES
ALIMENTOS
OLORES AMBIENTALES
TOTAL
Frecuencias
30
11
6
2
49
Porcentaje
61%
23%
12%
4%
100%
12%
4%
POLVO
MASCOTAS
23%
ALIMENTOS
61%
OLORES AMBIENTALES
Correlacin de los resultados obtenidos de inmunoglobulina E en nios(as) con los factores predisponentes a
desarrollar procesos alrgicos
3 a 5 aos
Nios
Nias
0
0
11
5
6 a 8 aos
Nios
Nias
9 a 12 aos
Nios
Nias
Factores
Valores
normales
Subtotal
Total
<25
0
>25
16
<50
0
2
2
49
>50
12
4
16
<100
0
3
3
>100
8
4
12
polvo
6
2
10
4
2
6
30
animales
0
2
2
4
1
2
11
49
alimentos
0
1
1
1
3
0
6
olores ambientales
0
0
0
1
0
1
2
Tabla 6 Correlacin de los resultados obtenidos de inmunoglobulina E en nios(as) con los factores predisponentes a desarrollar procesos alrgicos
3 a 5 Nios
3 a 5 Nias
6 a 8 Nios
6 a 8 Nias
9 a 12 Nios
9 a 12 Nias
Ilustracin 4 Correlacin de los resultados obtenidos de inmunoglobulina E en nios(as) con los factores predisponentes a desarrollar procesos alrgicos
Resultados de la encuesta
Frecuencias
16
18
15
49
Porcentaje
33%
36%
31%
100%
Tabla 7 Pregunta 2
31%
33%
3 a 5 aos
6 a 8 aos
9 a 12 aos
36%
Ilustracin 5 Pregunta 2
Alternativas
SI
NO
DESCONOCE
TOTAL
Frecuencias
15
23
11
49
Porcentaje
31%
47%
22%
100%
Tabla 8 Pregunta 3
22%
31%
SI
NO
DESCONOCE
47%
Ilustracin 6 Pregunta 3
Alternativas
SI
NO
TOTAL
Frecuencias
5
44
49
Porcentaje
10%
90%
100%
Tabla 9 Pregunta 4
10%
SI
NO
90%
Ilustracin 7 Pregunta 4
Alternativas
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL
Frecuencias
7
12
16
14
49
Porcentaje
14%
24%
33%
29%
100%
Tabla 10 Pregunta 9
14%
29%
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
24%
A VECES
NUNCA
33%
Ilustracin 8 Pregunta 9
Alternativas
NO RECUERDA
2 MESES
3MESES
6 MESES
TOTAL
Frecuencias
5
18
22
4
49
Porcentaje
10%
37%
45%
8%
100%
Tabla 11 Pregunta 10
Tiempo en que se han realizado anlisis clnicos para la determinacin de valores de IGE
8% 10%
NO RECUERDA
2 MESES
45%
37%
Ilustracin 9 Pregunta 10
3MESES
6 MESES
Alternativas
2 MESES
3 MESES
6 MESES
SLO CUANDO SE PRESENTAN LAS CRISIS
TOTAL
Frecuencias
17
15
10
7
49
Porcentaje
35%
31%
20%
14%
100%
Tabla 12 Pregunta 11
2 MESES
14%
35%
20%
3 MESES
6 MESES
SLO CUANDO SE
PRESENTAN LAS
CRISIS
31%
Ilustracin 10 Pregunta 11
Anexo 2
FORMULARIO DE ENCUESTA
(Dirigido a los padres de familia de la
Unidad Educativa Veinticuatro de Julio)
Estimado encuestado(a): Con la finalidad de conocer el estado actual de salud de los
estudiantes que presenten cuadros alrgicos de sta institucin, le solicito muy comedidamente,
se digne a contestar el presente formulario de encuesta de una manera confiable.
Instruccin: Srvase a marcar con una X en la alternativa que usted est de acuerdo. Responda
francamente a cada uno de los enunciados que se le presentan. Sus respuestas se mantendrn
confidenciales.
1. Su hijo es asmtico?
a) SI
b) NO
2. En qu intervalo de edades se encuentra su hijo(a)?
a) 3 a 5 aos
b) 6 a 8 aos
c) 9 a 12 aos
3. Sexo?
a) Masculino
b) Femenino
4. En su familia existen antecedentes de familiares asmticos?
a) S
b) NO
c) DESCONOCE
5. Sabe que debe hacer en caso de una crisis asmtica que pueda presentar su
hijo/a?
a) SI
b) NO
6. Cundo el nio hace ejercicios (juega, corre, salta, re) presenta silbidos?
a)
SIEMPRE
b)
CASI SIEMPRE
c)
A VECES
d)
NUNCA
7. Cuntas veces se ha realizado exmenes de laboratorio para determinar los
valores de IgE a su hijo/a?
a) NO RECUERDA
b) 2 MESES
c) 3MESES
d) 6 MESES
8. Cuntas veces al ao realiza a su hijo/a controles mdicos para el asma?
a) 2 MESES
b) 3 MESES
c) 6 MESES
POLVO
MASCOTAS
ALIMENTOS
OLORES AMBIENTALES
Anexo 3
CRONOGRAMA
Hasta 24 de junio
4,5,6,7,8,11 de
julio
12 Julio a 14 de
agosto
15,16,17 de
agosto
22,23,24,25,26,2
9 de agosto
30 de agosto al
18 de septiembre
19,20,21
septiembre
28 de septiembre
Actividad
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
Termino de
requisitos de la
unidad especial de
titulacin
Pre- sustentacin
Incluye ETAPA 1.
Planificacin del
proyecto de
investigacin
entrega de 2
ejemplares de
proyectos carpetas
en sobre manila
Correccin del a
1er etapa
Entrega de 3
ejemplares de
proyectos en
carpetas manila
Sustentacin final
incluye etapa 2.
Elaboracin,
presentacin y
discusin del
proyecto de
investigacin
sobre manila
Correccin final
del proyecto de
investigacin
Entrega de
proyecto final 1
ejemplar
empastado color
verde y 1 ejemplar
en formato PDF
digital CD con la
respectiva
identificacin
INCORPORACI
N
Tabla 13 Cronograma de Actividades General
AGOST
O
SEPTIEMBRE
Anexo 4
PRESUPUESTO
Nombre
Cantidad
Internet
Impresin Etapa I
Carpetas
Sobres Manilas
Encuesta
Consentimiento Informado
Reporte de Resultados
Impresin Etapa II
Carpetas
Sobres Manilas
Proyecto Final
Empastado
CDs
Transporte
Otros
Total
40 horas
3 ejemplares
3 unidades
3 unidades
150 hojas
50 hojas
50 hojas
3 ejemplares
3 unidades
3 unidades
3 ejemplares
3 ejemplares
3 Cds
Nombre
Prueba IgE srica total
Tubos de toma de muestra
Jeringas 3ml
Guantes
Mascarilla
Torundas preparadas
Curitas
Fundas Rojas
Fundas Negras
Agua destilada
Puntas amarillas
Cinta de Etiqueta
Marcador
Hielera
Total
Cantidad
49
100
1 caja
1 caja
1 caja
1 caja
1 caja
1 paquete
1 paquete
1 litro
1 funda
1 Paquete
5
1
Materiales de Oficina
Valor
Subtotal
unitario
$0.60
$24.00
$5.00
$15.00
$0.30
$0.90
$0.25
$0.75
$0.05
$7.50
$0.05
$2.50
$0.05
$2.50
$7.00
$21.00
$0.30
$0.90
$0.25
$0.75
$9.00
$27.00
$15.00
$45.00
$1.50
$4.50
$25.00
$25.00
$20.00
$20.00
$264.80
Materiales de Laboratorio
Valor unitario
Subtotal
$15
$735.00
$0.20
$20.00
$0.15
$15.00
$0.75
$37.50
$0.50
$25.00
$0.25
$25.00
$0.10
$10.00
$0.25
$5.00
$0.25
$5.00
$5.00
$5.00
$0.05
$5.00
$0.75
$0.75
$0.80
$4.00
$30.00
$30.00
$922.25
Presupuesto General
$264.80
$922.25
$1187.05
Materiales de Oficina
Materiales de Laboratorio
Total
Tabla 14 Presupuesto de Proyecto
Anexo 5
FOTOS
Anexo 6
OFICIOS INSTITUCIONALES