LO QUE YO DESEO

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA
OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ofrecer entornos comunicativos virtuales para el

mejoramiento de las habilidades comunicativas a nivel
escrito.
Facilitar el acceso a la opinin de otros en relacin a un
determinado.
Utilizar una herramienta virtual para publicar las opinio
individuales o de un grupo frente a un tema especfico.
2016
POBLACIN
Estudiantes de 8 a 1

FECHA
DESCRIPCIN
Es un muro virtual que requiere un usuario administrador y permite opciones para personalizar
comparte el link para que se publiquen las opiniones de los invitados. Es fcil de usar puesto q
slo se da doble click, se escribe el nombre del invitado y se escribe el mensaje. Brinda la
posibilidad de insertar imagen, link de video o msica.

Presenta versatilidad para su uso, en el 2016 se utiliz en ingls para expresar los deseos y
proyectos, que tenan los estudiantes de 11 grado. En el 2016 se utiliz para expresar . con
estudiantes de 9 grado. Adems, se utiliz con bsica secundaria para compartir ancdotas de
pensadores colombianos.
OBSERVACIONES/
RECOMENDACIONES

Se recomienda no utilizar un grupo tan grande de

participantes en cada muro puesto que no se visualiza
adecuadamente y queda recargado de informacin.

EVIDENCIAS

LINKS

http://wallwisher.com/wall/yM8B97GL1u
http://wallwisher.com/wall/RwUecOHIua
http://wallwisher.com/wall/jprfd2i32c
http://wallwisher.com/wall/fv5ijk5blw

Institucin educativa: Concejo Municipal-La Ceja Ant.

Docente: Gilberto Betancur H.
rea: Ciencias sociales

Experiencias educativas

NOMBRE DE LA
EXPERIENCIA
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS

FECHA

Yo pienso
Sistematizar en un porfafolio virtual las producciones
escritas de los estudiantes
Utilizar una herramienta virtual para la creacin de
composiciones escritas a nivel individual o colectivo.
Realizar ejercicios de metacognicin a partir del anlisis de
los trabajos propios y de otros.
Facilitar el acceso a los trabajos escritos de diversos
estudiantes para anlisis comparativos y crticos.
Crear entornos cooperativos de evaluacin y creacin de
textos.
2016
POBLACI Estudiantes de 10 y 11
N

DESCRIPCIN
En el 2016 se inici la creacin de un diario colectivo para el grado dcimo en
el cual se publicaran los comentarios, ensayos o anlisis crticos de los
estudiantes sobre algunas de las lecturas asignadas en proyecto lector.
Inicialmente se pidi a cada estudiante que publicara su trabajo, sin embargo,
se presentaron dificultades para evaluar, pues tomaba mucho tiempo y
dificultaba la revisin de las correcciones. Se determin que cada estudiante
abriera una pgina con su nombre y all publicara todos sus trabajos. De esta
manera mejoraron los procesos de revisin, metacognicin y correccin y
sistematizacin de las actividades.
As mismo, en la asignatura de ingls se determin asignar pginas grupales
para la participacin colectiva de los estudiantes con pequeas composiciones
escritas sobre una situacin en particular.
En el 2012 se extendi el uso de la herramienta para los grados 10 y 11 y se
contino su implementacin en las asignaturas de ingls y proyecto lector. Se
ampli su uso a actividades de creacin literaria a nivel individual y en forma
colaborativa como cuentos o poemas colectivos.
La herramienta permite compartir los documentos y realizar comentarios por
correo.
Esta herramienta requiere un usuario administrador sin embargo, cuando se
trabaja un diario grupal cada participante requiere tener la contrasea y el
nombre de usuario para poder participar conllevando a reforzar la tica de la
comunicacin puesto que todos quedan como administradores.
OBSERVACIONES

Recomiendo utilizarla con los grados superiores quienes

/
RECOMENDACIO
NES
EVIDENCIAS

tienen un mejor conocimiento de informtica y mayor

acceso a la web.

LINKS

NOMBRE DE LA
EXPERIENCIA
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS

FECHA

WIKI
Realizar trabajos cooperativos asincrnicos que ayuden a
mejorar el trabajo en equipo.
Emplear alternativas tecnolgicas para trabajar en equipo
Crear textos colaborativamente utilizando una herramienta
virtual
Emplear la creatividad en la creacin de textos literarios
Valorar los aportes de otros en una creacin colectiva
2016
POBLACIN
Estudiantes de noveno
grado

DESCRIPCIN
Se propuso la creacin colectiva de cuentos cortos a partir de ilustraciones
utilizando la herramienta de wikispaces. Creado el wiki y publicado el link en
edmodo (red social educativa) cada estudiante ingresaba y realizaba su aporte
en la construccin del cuento. De acuerdo a la forma que iba tomando,
determinaban darle finalidad o continuarlo, de manera que la docente
introduca una nueva imagen para que los estudiantes que faltaban por
participar pudieran hacerlo y no se volviera tan extenso cada cuento.
OBSERVACIONES
/
RECOMENDACIO
NES
EVIDENCIAS

Se recomienda organizar grupos de mximo 10 personas

para realizar la creacin colectiva de cuentos puesto que un
nmero mayor tiende a deformar demasiado las historias
volvindose incoherentes o repetitivas.

LINK

http://wikiacapulco.wikispaces.com/