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GRADO: QUINTO
FECHA
Semana 1
(7 al 10 de
julio)
Semana 2
(13 al 17
de julio)
Semana3
(20 al 24
de julio)
Semana 4
(27 al 31
de julio)
PERIODO: TERCERO
El valor de ser
responsable.
La
responsabilidad.
ESTANDAR
Valorar la
importancia de la
responsabilidad,
tomar conciencia de
que tengo que ser
responsable con
mis estudios.
LOGRO
Identifica la
importancia de
sus acciones con
responsabilidad.
INDICADORES DE
LOGROS
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES
ESTRATEGICO
PEDAGGICAS
RECURSOS
Talento Humano
Texto Gua
Marcadores
Tablero
Fotocopias
Promover actuaciones y
decisiones dentro del
grupo sobre el valor de la
responsabilidad.
Interpretativa.
Argumentativa.
Propositiva.
Comunicativa.
Clases tericas,
prcticas.
Socializar en grupos,
participativas.
Guas de trabajo.
Mi familia y yo.
La familia.
Promover y
fortalecer la
concientizacin del
amor y de la
formacin familiar.
Identifica y
comprende la
importancia y el
respeto dentro de
la familia.
Talento Humano
Texto Gua
Marcadores
Tablero
Fotocopias
OBSERVACIONES:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________
COORDINADOR (A): _________________________________________
DIRECTORA: __________________________________________
GRADO: QUINTO
FECHA
Semana 5
(3 al 7 de
agosto)
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTANDAR
LOGRO
INDICADORES DE
LOGROS
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES
ESTRATEGICO
PEDAGGICAS
El valor de tener
buenos sentimientos.
Fortalecer el
crecimiento en
valores sobre los
sentimientos de
nobleza y fortaleza.
Semana 6
(10 al 14
de agosto)
Los sentimientos.
Semana 7
(17 al 21de
agosto)
Semana 8
(24 al 28
de agosto)
PERIODO: TERCERO
Tomar conciencia de
nuestros sentimientos,
que deben ser nobles y
respetuosos.
Interpretativa.
Argumentativa.
Propositiva.
Comunicativa.
Clases tericas,
prcticas.
Socializar en grupos.
Participativas.
Guas de trabajo.
Talento
Humano
Texto Gua
Marcadores
Tablero
Mi vida. Mi cuerpo es
muy importante.
Despierta y
fortalece en los
alumnos los
sentimientos de
respeto y amor
al trabajo.
RECURSOS
Identifica la
importancia de
la vida y el
cuidado del
cuerpo.
Promover la
importancia del cuidado
de mi cuerpo para mejor
futuro.
Interpretativa.
Argumentativa.
Propositiva.
Comunicativa.
Talento
Humano
Texto Gua
Marcadores
Tablero
Fotocopias
OBSERVACIONES:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
COORDINADOR (A): _________________________________________
DIRECTORA: _______________________________
GRADO: QUINTO
FECHA
TEMAS Y
SUBTEMAS
Semana9
(31
de
agosto al 4
de
septiembre
)
Mi salud y la salud
de los dems.
Semana 10
(7 al 11 de
septiembre)
PERIODO: TERCERO
Mi vida. Higiene,
salud y buenos
alimentos.
ESTANDAR
Promover la
importancia de la
salud basada en la
higiene y en una
buena
alimentacin.
LOGRO
Despierta y
fortalece la
importancia de
una vida
saludable.
INDICADORES DE
LOGROS
Tomar conciencia de la
importancia de una
buena salud
conservando la higiene
y la alimentacin
adecuada.
COMPETENCIAS
Interpretativa.
Argumentativa.
Propositiva.
Comunicativa.
ACTIVIDADES
ESTRATEGICO
PEDAGGICAS
Clases tericas,
prcticas.
Socializar en grupos.
Participativas.
Guas de trabajos.
RECURSOS
Talento humano.
Texto gua.
Marcadores
tableros.
Fotocopias.
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
COORDINADOR (A): _________________________________________
DIRECTORA: _______________________________________