UNIVERSIDAD DE MARYOR DE SAN ANDRS

Calificacin porcentual

FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO CURSO BSICO

LABORATARIO-FISICA BASICA II
[ FIS102 LB ]

ALUMNO : Oscar Ernesto Gutirrez Callisaya.

GRUPO : A ``.

TEMA DE LABORATORIO: COEFICIENTE DE CONDUCTIVIDAD

FECHA DE PUBLICACIN: Viernes ,16 de Enero del 2015

FECHA DE PRESENTACIN : Lunes , 19 de Enero del 2015

CARRERA : Ingeniera Mecnica.

CATEDRATICO: Ing.

AUXILIAR DE DOCENCIA:
LA PAZ BOLIVIA

Anlisis y Tratamiento de Datos

Tomar la medida de los valores d1 y d2, para determinar d AVG que es el dimetro medio del hielo.
El valor de dAVG se determinar con la frmula:
d AVG

d1 d 2
2

Y de esta forma obtenemos:

Material

d1

d2

dAVG

Cartn
Prensado

7.1 7.0 7.05

0
0
0

Madera

7.3 7.2 7.27

5
0
5

Vidrio

7.5 7.4 7.45

0
0
0

Estuco

7.2 7.1 7.17

0
5
5

Usar dAVG para determinar A (rea del hielo con el material de ejemplo).
Con la frmula:
d

A AVG
2

Obtenemos:
Material

dAVG

Cartn
Prensado

7.050

39.03
6

Madera

7.275

41.56
8

Vidrio

7.450

43.59
1

Estuco

7.175

40.43
3

Dividir mwa entre ta y dividir entre mw entre t para determinar los flujos msicos Ra y R.

Ra
R

mwa
ta

mw
t

Con las frmulas:

Obtenemos:
Material

mwa

ta (s)

Ra

mw

t (s)

Cartn Prensado

8.8

120

0.0488

11.7

120

0.021

Plstico

13.4

120

0.0679

16.3

120

0.0319

Madera

7.4

120

0.04

9.6

120

0.0176

Estuco

7.9

120

0.0392

9.4

120

0.0188

Restar Ra de R para determinar Ro, que es el rango sobre el hielo derretido.

Con la frmula:

Ro R R a
Obtenemos:

Material

Ra

Ro

Cartn
Prensado

0.0488

0.0210

0.0278

Plstico

0.0679

0.0319

0.0360

Madera

0.0400

0.0176

0.0224

Estuco

0.0392

0.0188

0.0204

fus Ro h
AT

Calcular K que es la conductividad trmica del material.

Con la frmula:

Y usando los siguientes valores obtenemos:

Material

Ro

fus

Cartn Prensado

0.0278

23

0.63

42.34

80

0.00145

Plstico

0.0360

26

0.54

41.76

80

0.00143

Madera

0.0224

26

0.58

40.51

80

0.00099

Estuco

0.0204

30

0.98

38.95

80

0.00137

Conclusiones
Finalmente, podemos concluir que cada material tiene un coeficiente de transmisin de calor
distinto. Y esto hace que algunos sean buenos conductores y otros sean malos conductores del
calor.
Los malos conductores de calor tienen un uso muy amplio cuando se trata de aislar
temperaturas, por ejemplo en refrigeracin, en la calefaccin de una casa, etc.
Los coeficientes de transmisin de calor obtenidos son:
Material

Cartn Prensado

0.00145

Plstico

0.00143

Madera

0.00099

Estuco

0.00137

Estos valores nos demuestran que los materiales usados en este experimento no son buenos
conductores del calor. A diferencia de los metales, el aluminio por ejemplo, que tiene un
coeficiente de 205.0, que son buenos conductores de calor, estos cinco materiales prueban ser
malos conductores de calor.

ndic
Hoja Ejecutiva..............................................................................................................1
ndice..........................................................................................................................4
Medida del Coeficiente de Conductividad Trmica..........................................................5
1.

Objetivos de la Prctica.........................................................................................5

1.1.

Objetivo General...............................................................................................5

1.2.

Objetivos Especficos.........................................................................................5

2.

Justificacin..........................................................................................................5

3.

Hiptesis..............................................................................................................5

4.

Variables..............................................................................................................6

5.

Lmites y Alcances................................................................................................6

6.

Marco Terico.......................................................................................................6

6.1.

Transferencia de Calor.......................................................................................6

6.2.

Conduccin.......................................................................................................6

6.3.

Conveccin.......................................................................................................7

6.4.

Radiacin..........................................................................................................8

7.
7.1.

Marco Conceptual...............................................................................................11
Coeficiente de Conductividad Trmica..............................................................11

8.

Procedimiento Experimental.................................................................................11

9.

Anlisis y Tratamiento de Datos...........................................................................12

10.

Cuestionario....................................................................................................15

11.

Conclusiones...................................................................................................17

Bibliografa................................................................................................................18

Medida del Coeficiente de Conductividad Trmica

1. Objetivos de la Prctica
1.1. Objetivo General
Estudiar la conduccin trmica de varios materiales.

1.2. Objetivos Especficos

Determinar el Valor del coeficiente de Conductividad Trmica del Cartn Prensado.

Determinar el Valor del coeficiente de Conductividad Trmica del Plstico.

Determinar el Valor del coeficiente de Conductividad Trmica de la madera.

Determinar el Valor del coeficiente de Conductividad Trmica del Vidrio.

Determinar el Valor del coeficiente de Conductividad Trmica del Estuco.

2. Justificacin
La conduccin de temperatura es una caracterstica importantsima de los materiales. Este fenmeno se
encuentra presente en todos los casos en que se trabaje con cambios de temperatura. Por lo tanto es
sumamente importante para un ingeniero el tener conocimiento de este fenmeno, no slo en teora, sino
tambin en la prctica mediante experiencias de laboratorio.

3. Hiptesis
Cuando un cuerpo se encuentra entre dos ambientes que estn a diferente temperatura, la temperatura mayor
fluir hacia la menor. Pero como esto se dar a travs del cuerpo que estamos estudiando, veremos que de
acuerdo al material, esta conduccin de calor y temperatura ser distinta.

4. Variables
Las variables que se midieron para este experimento fueron:
Ro

Flujo msico

Altura del bloque de hielo

rea de contacto entre el bloque de hielo y el material

Diferencia de temperatura

Y con estas variables se determin el coeficiente de conductividad trmica.

5. Lmites y Alcances
Este experimento se encuentra limitado por la ley cero de la termodinmica. Ms especficamente en el
estudio de la conductividad y transferencia del calor.

6. Marco Terico
6.1. Transferencia de Calor
La transferencia de calor, en fsica, es el proceso por el que se intercambia energa en forma de calor entre
distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que estn a distinta temperatura. El calor se
transfiere mediante conveccin, radiacin o conduccin. Aunque estos tres procesos pueden tener lugar
simultneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos predomine sobre los otros dos. Por ejemplo, el
calor se transmite a travs de la pared de una casa fundamentalmente por conduccin, el agua de una
cacerola situada sobre un quemador de gas se calienta en gran medida por conveccin, y la Tierra recibe
calor del Sol casi exclusivamente por radiacin.

6.2. Conduccin
En los slidos, la nica forma de transferencia de calor es la conduccin. Si se calienta un extremo de una
varilla metlica, de forma que aumente su temperatura, el calor se transmite hasta el extremo ms fro por
conduccin. No se comprende en su totalidad el mecanismo exacto de la conduccin de calor en los slidos,
pero se cree que se debe, en parte, al movimiento de los electrones libres que transportan energa cuando
existe una diferencia de temperatura. Esta teora explica por qu los buenos conductores elctricos tambin
tienden a ser buenos conductores del calor. En 1822, el matemtico francs Joseph Fourier dio una expresin
matemtica precisa que hoy se conoce como ley de Fourier de la conduccin del calor. Esta ley afirma que la
velocidad de conduccin de calor a travs de un cuerpo por unidad de seccin transversal es proporcional al
gradiente de temperatura que existe en el cuerpo (con el signo cambiado).
El factor de proporcionalidad se denomina conductividad trmica del material. Los materiales como el oro, la
plata o el cobre tienen conductividades trmicas elevadas y conducen bien el calor, mientras que materiales
como el vidrio o el amianto tienen conductividades cientos e incluso miles de veces menores; conducen muy
mal el calor, y se conocen como aislantes. En ingeniera resulta necesario conocer la velocidad de conduccin
del calor a travs de un slido en el que existe una diferencia de temperatura conocida. Para averiguarlo se
requieren tcnicas matemticas muy complejas, sobre todo si el proceso vara con el tiempo; en este caso, se
habla de conduccin trmica transitoria. Con la ayuda de ordenadores (computadoras) analgicos y digitales,
estos problemas pueden resolverse en la actualidad incluso para cuerpos de geometra complicada.

6.3. Conveccin
Si existe una diferencia de temperatura en el interior de un lquido o un gas, es casi seguro que se producir
un movimiento del fluido. Este movimiento transfiere calor de una parte del fluido a otra por un proceso

llamado conveccin. El movimiento del fluido puede ser natural o forzado. Si se calienta un lquido o un gas,
su densidad (masa por unidad de volumen) suele disminuir. Si el lquido o gas se encuentra en el campo
gravitatorio, el fluido ms caliente y menos denso asciende, mientras que el fluido ms fro y ms denso
desciende. Este tipo de movimiento, debido exclusivamente a la no uniformidad de la temperatura del fluido,
se denomina conveccin natural. La conveccin forzada se logra sometiendo el fluido a un gradiente de
presiones, con lo que se fuerza su movimiento de acuerdo a las leyes de la mecnica de fluidos.
Supongamos, por ejemplo, que calentamos desde abajo una cacerola llena de agua. El lquido ms prximo al
fondo se calienta por el calor que se ha transmitido por conduccin a travs de la cacerola. Al expandirse, su
densidad disminuye y como resultado de ello el agua caliente asciende y parte del fluido ms fro baja hacia el
fondo, con lo que se inicia un movimiento de circulacin. El lquido ms fro vuelve a calentarse por
conduccin, mientras que el lquido ms caliente situado arriba pierde parte de su calor por radiacin y lo cede
al aire situado por encima. De forma similar, en una cmara vertical llena de gas, como la cmara de aire
situada entre los dos paneles de una ventana con doble vidrio, el aire situado junto al panel exterior que
est ms fro desciende, mientras que al aire cercano al panel interior ms caliente asciende, lo que
produce un movimiento de circulacin.
El calentamiento de una habitacin mediante un radiador no depende tanto de la radiacin como de las
corrientes naturales de conveccin, que hacen que el aire caliente suba hacia el techo y el aire fro del resto
de la habitacin se dirija hacia el radiador. Debido a que el aire caliente tiende a subir y el aire fro a bajar, los
radiadores deben colocarse cerca del suelo (y los aparatos de aire acondicionado cerca del techo) para que la
eficiencia sea mxima. De la misma forma, la conveccin natural es responsable de la ascensin del agua
caliente y el vapor en las calderas de conveccin natural, y del tiro de las chimeneas. La conveccin tambin
determina el movimiento de las grandes masas de aire sobre la superficie terrestre, la accin de los vientos, la
formacin de nubes, las corrientes ocenicas y la transferencia de calor desde el interior del Sol hasta su
superficie.

6.4. Radiacin
La radiacin presenta una diferencia fundamental respecto a la conduccin y la conveccin: las sustancias
que intercambian calor no tienen que estar en contacto, sino que pueden estar separadas por un vaco. La
radiacin es un trmino que se aplica genricamente a toda clase de fenmenos relacionados con ondas
electromagnticas. Algunos fenmenos de la radiacin pueden describirse mediante la teora de ondas, pero
la nica explicacin general satisfactoria de la radiacin electromagntica es la teora cuntica. En 1905,
Albert Einstein sugiri que la radiacin presenta a veces un comportamiento cuantizado: en el efecto
fotoelctrico, la radiacin se comporta como minsculos proyectiles llamados fotones y no como ondas. La
naturaleza cuntica de la energa radiante se haba postulado antes de la aparicin del artculo de Einstein, y
en 1900 el fsico alemn Max Planck emple la teora cuntica y el formalismo matemtico de la mecnica
estadstica para derivar una ley fundamental de la radiacin. La expresin matemtica de esta ley, llamada
distribucin de Planck, relaciona la intensidad de la energa radiante que emite un cuerpo en una longitud de

onda determinada con la temperatura del cuerpo. Para cada temperatura y cada longitud de onda existe un
mximo de energa radiante. Slo un cuerpo ideal (cuerpo negro) emite radiacin ajustndose exactamente a
la ley de Planck. Los cuerpos reales emiten con una intensidad algo menor.
La contribucin de todas las longitudes de onda a la energa radiante emitida se denomina poder emisor del
cuerpo, y corresponde a la cantidad de energa emitida por unidad de superficie del cuerpo y por unidad de
tiempo. Como puede demostrarse a partir de la ley de Planck, el poder emisor de una superficie es
proporcional a la cuarta potencia de su temperatura absoluta. El factor de proporcionalidad se denomina
constante de Stefan-Boltzmann en honor a dos fsicos austriacos, Joseph Stefan y Ludwig Boltzmann que, en
1879 y 1884 respectivamente, descubrieron esta proporcionalidad entre el poder emisor y la temperatura.
Segn la ley de Planck, todas las sustancias emiten energa radiante slo por tener una temperatura superior
al cero absoluto. Cuanto mayor es la temperatura, mayor es la cantidad de energa emitida. Adems de emitir
radiacin, todas las sustancias son capaces de absorberla. Por eso, aunque un cubito de hielo emite energa
radiante de forma continua, se funde si se ilumina con una lmpara incandescente porque absorbe una
cantidad de calor mayor de la que emite.
Las superficies opacas pueden absorber o reflejar la radiacin incidente. Generalmente, las superficies mates
y rugosas absorben ms calor que las superficies brillantes y pulidas, y las superficies brillantes reflejan ms
energa radiante que las superficies mates. Adems, las sustancias que absorben mucha radiacin tambin
son buenos emisores; las que reflejan mucha radiacin y absorben poco son malos emisores. Por eso, los
utensilios de cocina suelen tener fondos mates para una buena absorcin y paredes pulidas para una emisin
mnima, con lo que maximizan la transferencia total de calor al contenido de la cazuela.
Algunas sustancias, entre ellas muchos gases y el vidrio, son capaces de transmitir grandes cantidades de
radiacin. Se observa experimentalmente que las propiedades de absorcin, reflexin y transmisin de una
sustancia dependen de la longitud de onda de la radiacin incidente. El vidrio, por ejemplo, transmite grandes
cantidades de radiacin ultravioleta, de baja longitud de onda, pero es un mal transmisor de los rayos
infrarrojos, de alta longitud de onda. Una consecuencia de la distribucin de Planck es que la longitud de onda
a la que un cuerpo emite la cantidad mxima de energa radiante disminuye con la temperatura. La ley de
desplazamiento de Wien, llamada as en honor al fsico alemn Wilhelm Wien, es una expresin matemtica
de esta observacin, y afirma que la longitud de onda que corresponde a la mxima energa, multiplicada por
la temperatura absoluta del cuerpo, es igual a una constante, 2.878 micrmetros-Kelvin. Este hecho, junto con
las propiedades de transmisin del vidrio antes mencionadas, explica el calentamiento de los invernaderos. La
energa radiante del Sol, mxima en las longitudes de onda visibles, se transmite a travs del vidrio y entra en
el invernadero. En cambio, la energa emitida por los cuerpos del interior del invernadero, predominantemente
de longitudes de onda mayores, correspondientes al infrarrojo, no se transmiten al exterior a travs del vidrio.
As, aunque la temperatura del aire en el exterior del invernadero sea baja, la temperatura que hay dentro es
mucho ms alta porque se produce una considerable transferencia de calor neta hacia su interior.

Adems de los procesos de transmisin de calor que aumentan o disminuyen las temperaturas de los cuerpos
afectados, la transmisin de calor tambin puede producir cambios de fase, como la fusin del hielo o la
ebullicin del agua. En ingeniera, los procesos de transferencia de calor suelen disearse de forma que
aprovechen estos fenmenos. Por ejemplo, las cpsulas espaciales que regresan a la atmsfera de la Tierra a
velocidades muy altas estn dotadas de un escudo trmico que se funde de forma controlada en un proceso
llamado ablacin para impedir un sobrecalentamiento del interior de la cpsula. La mayora del calor
producido por el rozamiento con la atmsfera se emplea en fundir el escudo trmico y no en aumentar la
temperatura de la cpsula.

7. Marco Conceptual
7.1. Coeficiente de Conductividad Trmica
Un gradiente de temperatura es la diferencia de temperatura por unidad de longitud. El valor numrico de k
(coeficiente de conductividad trmica) depende del material. Los materiales con k grande son buenos
conductores del calor; aquellos con k pequea son malos conductores o aislantes.
La conductividad trmica del aire muerto (inmvil) es muy baja. Un suter de lana, por ejemplo, nos
mantiene calientes porque atrapa aire entre las fibras. De hecho muchos materiales aislantes, como la
espuma de poli estireno y la fibra de vidrio, son en su mayor parte aire muerto.
Otro ejemplo de la conductividad trmica son las placas protectoras de los transbordadores espaciales, estas
tiene propiedades trmicas extraordinarias. La conductividad trmica extremadamente baja y la capacidad
calorfica tan pequea del material permiten que este pueda resistir las altas temperaturas a las que esta
sometido un trasbordador.

8. Procedimiento Experimental

En primer lugar, se debe vaciar agua en el molde y se la debe refrigerar. Esta debe ser agua limpia y

sin detergente, puesto que el detergente perjudica la refrigeracin.

Medir y registrar h que es el espesor del material de ejemplo.

Despus, montar el material de ejemplo sobre la cmara de registro de vapor.

Medir el dimetro del bloque de hielo y registrar el valor como d 1. Colocar el hielo como sobre el

material de muestra. No se debe remover el hielo porque esto puede hacer que se mueva libremente en el
molde.

Se debe dejar que el bloque de hielo se apoye durante algunos minutos, este empezar a derretirse. El

hielo debe tener un bueno contacto con el material de ejemplo. Se debe empezar a registrar datos cuando el
hielo empiece a derretirse. Esto podra tardar un poco.

Determinar la masa del contenedor que se usar para contener el hielo derretido.

Despus, recolectar el hielo derretido en el contenedor y medir el tiempo ta.

Determinar la masa del contenedor grande. Registrar el dato.

Comparar las medidas de masa. Y determinar la masa de hielo derretido mwa.

Dejar correr el vapor en la cmara de calor. Dejar que este corra por varios minutos hasta que la

temperatura sea estable y el flujo de calor sea constante. Poner un recipiente en la salida de la cmara de
vapor para recoger el agua.

Registrar los mismos datos que se registraron sin usar vapor. Medir m w y el tiempo de duracin con

que el agua se derrite.

Volver a medir el dimetro del hielo y registrar d2.

9. Anlisis y Tratamiento de Datos

Tabla de Datos
Material

Cartn Prensado

d1

d2

ta (min)

mwa

t (min)

mw

T C

131,8

134,7

42

0,634 7,684

Plstico

0,54

7,684

6,9

136,4

139,3

45

Madera

0,583 7,684 6,68

130,4

132,6

45

Estuco

0,982 7,684

130,9

132,4

49

6,4

Temperatura Ambiente (C)

19

m vaso (g)

123

fus

80

Tomar la medida de los valores d1 y d2, para determinar dAVG que es el dimetro medio del hielo.

El valor de dAVG se determinar con la frmula:

d AVG

d1 d 2
2

Y de esta forma obtenemos:

Material

d1

d2

dAVG

Cartn Prensado

7.10

7.00

7.050

Madera

7.35

7.20

7.275

Vidrio

7.50

7.40

7.450

Estuco

7.20

7.15

7.175

Usar dAVG para determinar A (rea del hielo con el material de ejemplo).

Con la frmula:

A AVG
2

Obtenemos:

Ra
R

Material

dAVG

Cartn Prensado

7.050

39.036

Madera

7.275

41.568

Vidrio

7.450

43.591

Estuco

7.175

40.433

mwa
ta

mw
t

Dividir mwa entre ta y dividir entre mw entre t para determinar los flujos msicos Ra y R.

Con las frmulas:

Obtenemos:

Material

mwa

ta (s)

Ra

mw

t (s)

Cartn Prensado

8.8

120

0.0488

11.7

120

0.021

Plstico

13.4

120

0.0679

16.3

120

0.0319

Madera

7.4

120

0.04

9.6

120

0.0176

Estuco

7.9

120

0.0392

9.4

120

0.0188

Restar Ra de R para determinar Ro, que es el rango sobre el hielo derretido.

Con la frmula:

Ro R R a
Obtenemos:
Material

Ra

Ro

Cartn Prensado

0.0488

0.0210

0.0278

Plstico

0.0679

0.0319

0.0360

Madera

0.0400

0.0176

0.0224

Estuco

0.0392

0.0188

0.0204

fus Ro h
AT

Calcular K que es la conductividad trmica del material.

Con la frmula:
Y usando los siguientes valores obtenemos:

Material

Ro

fus

Cartn Prensado

0.0278

23

0.63

42.34

80

0.00145

Plstico

0.0360

26

0.54

41.76

80

0.00143

Madera

0.0224

26

0.58

40.51

80

0.00099

Estuco

0.0204

30

0.98

38.95

80

0.00137

*L
Ao T

A , L

, T

dL
L

dL
L

dAo
Ao

dAo
Ao

1
L

dL
Ao T L

Ao

dT
T

dL

E r el a t i vo_

E por cent ua l_

L
dLo
T

L
Ao T
dAo

Ao

E Ao
Ao

EL
L

dLo
Lo

dT
T

dT
T

E T

T
E Ao
EL

L
Ao

dL
L

dT

dL
dLo
dT

L
Lo
T
EL
L

dT
T

E Ao
Ao

E T
T

E T
100
T

10. Cuestionario
1.- Si se empleara el hielo con su molde en el experimento, la ganancia de calor por radiacin
disminuira puesto que el molde es de calor blanco, sin embargo las ganancias por conduccin suben
ya que el material plstico del molde tiene un k mayor que del aire, en suma: Cmo cree usted que el
hielo ganar menos flujo de calor del entorno?, con el molde o sin l?.
R.-El hielo ganara menos flujo de calor del entorno sin el molde porque la transferencia del flujo de calor se
dar por radiacin del medio ambiente en este caso el aire tomara un rol muy importante en este experimento.

5.-Considera necesario el empleo de algn instrumento de medida de temperatura para verificar que
el hielo esta en proceso de derretimiento?
R.- Para este experimento no es necesario el empleo de instrumento de medida de temperatura para verificar
el derretimiento del hielo puesto que podemos observa que el hielo solo en contacto del vapor sufre un cambio
de fase derritindose o fusionndose.

10.-Influye la variacin de la temperatura ambiente durante el desarrollo del experimento?

R.- En este experimento la temperatura del medio ambiente no influye tanto en el desarrollo del experimento
puesto que en la habitacin podra tomarse en cuenta la transmisin de calor por conveccin como cero y solo
existira la transmisin de calor por conduccin.

11. Conclusiones
Finalmente, podemos concluir que cada material tiene un coeficiente de transmisin de calor distinto.
Y esto hace que algunos sean buenos conductores y otros sean malos conductores del calor.
Los malos conductores de calor tienen un uso muy amplio cuando se trata de aislar temperaturas,
por ejemplo en refrigeracin, en la calefaccin de una casa, etc.
Los coeficientes de transmisin de calor obtenidos son:
Material

Cartn Prensado

0.00145

Plstico

0.00143

Madera

0.00099

Estuco

0.00137

Estos valores nos demuestran que los materiales usados en este experimento no son buenos
conductores del calor. A diferencia de los metales, el aluminio por ejemplo, que tiene un coeficiente
de 205.0, que son buenos conductores de calor, estos cinco materiales prueban ser malos
conductores de calor.

Bibliografa

Enciclopedia Encarta 2004

Enciclopedia Barsa

www.elrincondelvago.com

www.monografias.com

www.wikipedia.org

www.google.com.bo

Fsica Volumen I. Autor: Resnick - Halliday Krane

Fsica Universitaria. Autor: Sears Zemansky Young Freedman

Medidas y Errores. Autor: Alfredo lvarez Eduardo Huayta

Anlisis de Errores y Grficas. Autor: Ing. Ren Delgado Salguero

Manual para el Tratamiento de Datos en Fsica Experimental. Autor: Manuel Soria

Que Debe Considerar Al Elaborar Un Informe De Experimento Para Laboratorio De Fsica. Autor: Ciro

Levy

Manual de Frmulas Tcnicas. Autor: Kurt Gieck