CONTENIDO SINPTICO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INFORMTICA

Unidad Curricular: ELECTIVA I
Mdulo: DISEO
INSTRUCCIONAL EN LAS TIC

Trayecto Trimestre
1

Horas de Trabajo del Estudiante Acompaado (HTEA)

5 semanal

Cdigo

Unidades de Crdito

PIEL123

Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI)

60 trimestral

3 semanal

30 trimestral

Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE)

8 semanal

90 trimestral

SABERES

ESTRATEGIAS

1. Enfoque terico del diseo instruccional y su relacin con las teoras del aprendizaje. 2. Modelos de diseo de
instruccin. 3. Desarrollo del Diseo Instruccional. 4. Planificacin de la instruccin en el enfoque tradicional y software
educativo. 5. Desarrollo del proceso enseanza aprendizaje. 6. Las TIC como herramienta instruccional en el desarrollo de
una microclase.

Desarrollo de un diseo instruccional, que permita

aplicar el enfoque terico del diseo instruccional
y las teoras de aprendizaje, haciendo uso de
ambientes como el aula de encuentros,
establecindose sinergia con otras reas del saber.

Conocer

Hacer
Desarrollar mediante un diseo instruccional, un modelo para el contenido temtico de una unidad curricular aplicando el
enfoque terico y las teoras de aprendizaje.

Ser
Responsable, Corresponsable, Autnomo, Participativo, Creativo, Comunicativo, proactivo, con pensamiento crtico,
analtico, generador de soluciones, abierto al cambio.

Convivir
Incorporar herramientas que le permitan al desarrollar software educativo, mediante la aplicacin de un diseo
instruccional que inserta al computador en las actividades diarias del ser humano. Preservando el ambiente y la comunidad.

Emprender
Proyectos orientados al desarrollo de software educativo aplicando el enfoque terico del diseo instruccional, respectando
normas de seguridad y estndares de calidad.

REFERENCIAS: Material relacionado con diseo instruccional en las TIC.

CONTENIDO SINPTICO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INFORMTICA
Unidad Curricular: ELECTIVA I
Mdulo: DISEO INSTRUCCIONAL EN LAS TIC
Horas de Trabajo del Estudiante Acompaado (HTEA)

5 semanal

Trayecto

Trimestre

Cdigo

Unidades de Crdito

PIEL123

Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI)

60 trimestral

3 semanal

30 trimestral

Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE)

8 semanal

90 trimestral

SABERES

ESTRATEGIAS

1. Enfoque terico del diseo instruccional y su relacin con las teoras del aprendizaje. 2. Modelos de diseo de
instruccin. 3. Desarrollo del Diseo Instruccional. 4. Planificacin de la instruccin en el enfoque tradicional y
software educativo. 5. Desarrollo del proceso enseanza aprendizaje. 6. Las TIC como herramienta instruccional en el
desarrollo de una microclase.

Desarrollo de un diseo instruccional, que permita

aplicar el enfoque terico del diseo instruccional y las
teoras de aprendizaje, haciendo uso de ambientes como
el aula de encuentros, establecindose sinergia con
otras reas del saber.

Conocer

Hacer
Desarrollar mediante un diseo instruccional, un modelo para el contenido temtico de una unidad curricular
aplicando el enfoque terico y las teoras de aprendizaje.

Ser
Responsable, Corresponsable, Autnomo, Participativo, Creativo, Comunicativo, proactivo, con pensamiento crtico,
analtico, generador de soluciones, abierto al cambio.

Convivir
Incorporar herramientas que le permitan al desarrollar software educativo, mediante la aplicacin de un diseo
instruccional que inserta al computador en las actividades diarias del ser humano. Preservando el ambiente y la
comunidad.

Emprender
Proyectos orientados al desarrollo de software educativo aplicando el enfoque terico del diseo instruccional,
respectando normas de seguridad y estndares de calidad.

REFERENCIAS: Material relacionado con diseo instruccional en las TIC.

CONTENIDO ANALTICO

Unidad Curricular: ELECTIVA I

Trayecto

Trimestre

Cdigo

Unidades de Crdito

PIEL123

Mdulo: DISEO INSTRUCCIONAL EN LAS TIC

Horas de Trabajo del Estudiante Acompaado (HTEA)

5 semanal

Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI)

60 trimestral

3 semanal

30 trimestral

SABERES
Unidad 1: Enfoque terico del diseo instruccional y su relacin con las teoras de aprendizaje
o

Sealar definiciones de diversos autores sobre el trmino instruccin y diseo instruccional.

Explicar los diferentes enfoques tericos de la instruccin en cuanto al concepto de enseanza aprendizaje, objetivos, secuencias y estrategias de la instruccin y la evaluacin.

Discutir la relacin entre las corrientes psicolgicas del aprendizaje con los diferentes enfoques tericos
de la instruccin.

Unidad 2: Modelos de diseo de instruccin o Estudiar los diferentes modelos de diseo de instruccin en los
siguientes aspectos: conceptualizacin, teoras que la sustentan, etapas que lo conforman, ventajas y
limitaciones que presentan.Ejecucin y evaluacin de la implantacin
Unidad 3: Desarrollo del Diseo Instruccional o Asociar cada uno de los elementos que conforman el diseo
instruccional: fase diagnstica de la instruccin, anlisis de tareas, objetivos instruccionales, los contenidos,
estrategias, medios de instruccin, estrategias de aprendizaje, evaluacin de los aprendizajes.

Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE)

8 semanal

90 trimestral

ESTRATEGIAS
Disear estrategias que le permitan desarrollar
actividades acadmicas tanto en un contexto
semipresencial como a distancia.
Exposicin en grupo
Discusin dirigida
Retroalimentacin

Unidad 4: Planificacin de la instruccin en el enfoque tradicional y software educativo o Formular un contenido

relacionado con las TIC, describiendo en forma efectiva cada uno de los elementos del diseo instruccional
Unidad 5: Desarrollo del proceso enseanza aprendizaje o Elaborar un modelo de plan de clase: inicio, desarrollo y
cierre
Unidad 6: Las TIC como herramienta instruccional en el desarrollo de una microclase
o

Disear estrategias que permitan desarrollar actividades acadmicas simuladas en un contexto presencial
como electrnico