Análisis de Indice de Reprobación

INSTITUTO TECNOLGICO DEL LLANO AGUASCALIENTES
Materia: Taller de investigacin I

Docente: Fernando Saucedo
Alumnos
Trabajo: Investigacin de las causas principales de reprobacin de los

alumnos de Gestin empresarial en el ao 2015.
Fecha de entrega: 30/Noviembre/2016
Tabla de contenido
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA................................................................................. 3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................................ 4
Objetivos de la investigacin...................................................................................... 5
OBJETIVO GENERAL..................................................................................................... 6
JUSTIFICACIN............................................................................................................. 7
Marco terico.............................................................................................................. 8
Bosquejo del mtodo.................................................................................................. 9
Determinacin del universo...................................................................................... 10
Determinacin del tipo de estudio............................................................................ 11
HIPTESIS................................................................................................................. 12
RECOLECCIN DE LA INFORMACIN.........................................................................13
ENTREVISTAS............................................................................................................ 14
Cronograma.............................................................................................................. 34
PRESUPUESTO Y/O FINANCIAMIENTO........................................................................35
Fuentes consultadas................................................................................................. 36
Diapositivas............................................................................................................... 37
Antecedentes del problema

Antecedentes del problema
En el instituto tecnolgico del llano nos hemos dado cuenta que hay bastante ndice de
reprobacin en la carrera de gestin empresarial, ya que puede haber bastantes
factores que afecten el desempeo de los alumnos, por mencionar algunos:
Falta de tiempo
Desinters
Ocupacin laboral
Familia
Economa
Ausentismo
Planteamiento del problema

3
Planteamiento del problema

Encontrar la causa que ms afecta el desempeo de los estudiantes en la carreara de
gestin empresarial.
Objetivos de la investigacin
Objetivos de la investigacin
4
Objetivo general: encontrar el ndice de reprobacin de los alumnos de la carreara

gestin empresarial.
Objetivo especfico: encontrar el factor de mayor relevancia en el ndice de

reprobacin de los alumnos de gestin empresarial mediante el uso de encuestas.
OBJETIVO GENERAL
Encontrar el factor de mayor importancia que sea el causante del aumento
en el ndice de reprobacin de los alumnos de la Ingeniera en gestin
5
empresarial en el Instituto tecnolgico el Llano, Aguascalientes. Esto

mediante el uso de encuestas aplicadas en la misma institucin educativa.
JUSTIFICACIN
Como estudiantes del instituto tecnolgico el Llano, Aguascalientes, nos
preocupamos por la calidad educativa ofrecida en la misma por ende nos
6
propusimos a realizar una investigacin que sirva como propuesta de

mejora ante la problemtica o mejor dicho el fenmeno que presenta la
institucin el cual es que existe un ndice elevado de alumnos que
reprueban alguna materia en la ingeniera en gestin empresarial ya que
como sabemos el xito de una institucin educativa parte de un ndice bajo
de alumnos reprobados por lo que preocupados por la situacin
proporcionaremos alguna herramienta que aporte orientacin para nuestros
directivos y docentes.
Marco terico
La educacin se ha consolidado como un factor de trascendencia para el desarrollo social por lo
tanto debemos de dejar de considerar como un fenmeno normal el q haya tantos reprobados,
tanta desercin y repeticin, por el contrario, estos fenmenos se ven como un signo de
7
ineficiencia que implica grandes costos para las familias, los estudiantes y hasta las
Instituciones. Abandonar el Sistema Educativo, antes de haber culminado el ciclo escolar, es un
fracaso para el estudiante y tienen considerables efectos negativos para el desarrollo del
estudiantil, el buen uso de los recursos invertidos en el servicio Educativo, la competitividad del
pas y la calificacin de su capital humano.
Situacin a la que se enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir su proyecto
educativo, considerndose como desertor aquel individuo que siendo estudiante de una
Institucin de Educacin Superior no continua su actividad acadmica a su vez la desercin
puede ser vista desde dos frentes, desercin inicial y avanzada, la primera hace referencia al
abandono de los procesos de formacin integral en los primeros semestres de la carrera siendo
evidente al no registrar inscripcin al semestre siguiente y desercin avanzada es la suspensin
de los estudios habiendo aprobado la mitad de las materias, esto genera una vacante que
podra haber sido ocupada por otro estudiante que tal vez persistir en sus estudio. Para que se
lleve a cabo un buen aprendizaje se deben tener unos propsitos claros, conocer las
condiciones en que se desarrolla dicho aprendizaje, el contexto y las dificultades y adversidades
que se presentan. De esta manera tomar la mejor decisin en cuanto a la utilizacin de
recursos y la posibilidad que estos nos brindan para aplicar los conocimientos eficientemente en
diferentes ambientes, busca mantener actualizado el diagnostico de reprobados a travs de
mediciones, seguimiento a la evolucin de las causas y al impacto o resultado de los programas
de becas, tutoras y apoyo financieros, identificar los riesgos que llevaran a un estudiante a
abandonar sus estudios y hacer seguimiento y evaluacin a La estrategias diseadas para
evitar este problema.
Bosquejo del mtodo

*La educacin se ha consolidado como un factor de trascendencia para el desarrollo social por
lo tanto debemos de dejar de considerar como un fenmeno normal.
*Abandonar el Sistema Educativo, antes de haber culminado el ciclo escolar, es un fracaso para
el estudiante y tienen considerables efectos negativos para el desarrollo del estudiantil.
8
*al haber aprobado la mitad de las materias, esto genera una vacante que podra haber sido
ocupada por otro estudiante que tal vez persistir en sus estudios.
*Para que se lleve a cabo un buen aprendizaje se deben tener unos propsitos claros, conocer
las condiciones en que se desarrolla dicho aprendizaje, el contexto y las dificultades y
adversidades que se presentan.
*conjunto de estrategias que desarrollamos para contribuir a disminuir significativamente el
porcentaje de alumnos reprobados en la carrera de gestin empresarial
Determinacin del universo

Nuestro universo son los alumnos del Instituto Tecnolgico El Llano Aguascalientes, teniendo
una matrcula de 1105 alumnos, la cual nuestra obtencin de nuestra muestra del saln de 5=A
es del 3.8%
Determinacin del tipo de estudio

Investigacin de campo:
Es aquella que se realiza en el sitio o sitios en que se presenta el fenmeno en forma natural.
Decidimos realizar esta investigacin para darnos cuenta cual es la desercin de los alumnos
de Gestin Empresarial, para ayudarlos con lo que est en nuestras manos, buscando
estrategias y aplicarlas en ello, comunicando a la direccin del plantel para mejorar la situacin
de los alumnos, para que tengan un mejor xito en su vida o en el futuro.
10
HIPTESIS
Como parte de la hiptesis, en base a un consenso llevado a cabo entre
los integrantes del equipo concluimos que algunos motivos por los cuales
el alumnado presenta un bajo rendimiento estudiantil y en los peores casos
la reprobacin de la materia.
Las causas que nosotros creemos que son las causantes de la reprobacin
en el instituto tecnolgico el Llano, Aguascalientes, de la carreara de
gestin empresarial, son:
11
La distancia del camino de su casa a la universidad.

Falta de tiempo.
Conflictos directos con el docente que imparte la materia.
Problemas econmicos que limiten la asistencia diaria
RECOLECCIN DE LA INFORMACIN
La informacin que necesitamos la obtendremos en base a encuestas que
realizaremos a los alumnos que fueron reprobados en el ao 2015, para
saber las causas por las cuales reprobaron en la carrera de gestin
empresarial, las encuestas se harn personalmente para poder tener un
dialogo ms abierto que nos permita obtener ms informacin sobre este
tema.
12
ENTREVISTAS
INSTITUTO TECNOLOGICO EL LLANO AGUASCALIENTES
Encuesta realizada por los alumnos de Gestin Empresarial de 5: A
25/10/16
1) Cul crees que fue el motivo por el cual reprobaste la materia de
ingeniera econmica?
13
a) Tu desinters de la materia
falta de atencin
b) el desinters del docente
c)
d) otra_________
2) Qu recurso considera usted que influyo para su desempeo en la
materia de ingeniera econmica?
a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)
3) Cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
b) compaeros de clase
c ) familia
d)
4) al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
b) inters de la materia
c)
d) otra________________
5) Cmo calificaras a tus docentes los cuales te impartieron la materia
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
d)
psimo
6) Cul crees que sea el factor por el cual reprobaste?
a) Los maestros
c) recurso econmico
b) la institucin
d) falta de motivacin
e) otra___________________
7) Cul es tu mejor motivacin para seguir estudiando?

a) Tu familia
otro_______________
14
b) tu futuro
c) tus amigos
d)
8) tus padres te apoyan y alientan a seguir estudiando?

a) Si
b) no
9) tus estudios son tu prioridad para mejorar tu nivel de vida?

a) Si
b) no
10) Crees que algn maestro tomo represalias al reprobarte?

a) Si
b) no
c) tal vez

25/10/16
ingeniera econmica?
falta de atencin
c)
d) otra_________

a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
15
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
d)
psimo
a) Los maestros
c) recurso econmico
b) la institucin
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
16
b) no
c) tal vez
d)

25/10/16
ingeniera econmica?
falta de atencin
c)
d) otra_________
a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
psimo
17
b) bueno
c) malo
d)

a) Los maestros
c) recurso econmico
b) la institucin
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos
d)

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez

25/10/16
ingeniera econmica?
falta de atencin
d) otra_________
18
c)

a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
d)
psimo

a) Los maestros
c) recurso econmico
b) la institucin
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
19
b) tu futuro
c) tus amigos
d)

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez

25/10/16
ingeniera econmica?
falta de atencin
c)
d) otra_________
a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
20
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
d)
psimo
a) Los maestros
c) recurso econmico
b) la institucin
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez
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d)

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ingeniera econmica?
falta de atencin
c)
d) otra_________
a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
psimo
a) Los maestros
c) recurso econmico
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b) la institucin
d)
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos
d)

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez

25/10/16
ingeniera econmica?
falta de atencin
c)

a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
23
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
d)
psimo
a) Los maestros
c) recurso econmico
b) la institucin
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez
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d)

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ingeniera econmica?
falta de atencin
c)
d) otra_________
a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
psimo
a) Los maestros
c) recurso econmico
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b) la institucin
d)
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos
d)

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez

25/10/16
ingeniera econmica?
falta de atencin
c)

a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
26
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
d)
psimo
a) Los maestros
c) recurso econmico
b) la institucin
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez
27
d)

25/10/16
ingeniera econmica?
falta de atencin
c)
d) otra_________
a) Trabajo
situacin familiar
b) recurso econmico
c)

que reprobaste?
a) Docente
otros_____________
c )familia
d)

calificacin?
a) Poner atencin
retroalimentarte
c)
d) otra________________
que reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
psimo
a) Los maestros
c) recurso econmico
28
b) la institucin
d)
e) otra___________________

a) Tu familia
otro_______________
b) tu futuro
c) tus amigos

a) Si
b) no

a) Si
b) no

a) Si
b) no
c) tal vez

ingeniera econmica?
Pregunta
N. 1
D); 10%
A)
C); 20%
A); 40%
B)
C)
D)
B); 30%

29
d)
Pregunta N. 2
C); 20%
A)
B)
C)
B); 20%
A); 60%

que reprobaste?
Pregunta N. 3
D); 10%
A)
C); 10%
B)
C)
D)
B); 20%
A); 60%
4) Al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu

calificacin?
Pregunta N. 4
D); 10%
A)
C); 10%
B)
C)
A); 50%
B); 30%
30
D)

que reprobaste?
Pregunta
N. 5
A); 10%
D); 30%
A)
B); 30%
B)
C)
D)
C); 30%

Pregunta
N. 6
E); 10%
A); 30%
A)
B)
C)
D); 30%
D)
B); 10%
E)
C); 20%
31
D); 10%
C); 10%
A)
B)
A); 50%
C)
D)
B); 30%

Pregunta N. 8
B); 20%
A)
B)
A); 80%

Pegunta N. 9
B); 30%
A)
B)
A); 70%
32

Pregunta N. 10
C); 10%
A)
B)
C)
B); 30%
A); 60%
33
Cronograma
34
PRESUPUESTO Y/O FINANCIAMIENTO
TOTAL:
35
Fuentes consultadas
http://www.palermo.edu/ingenieria/pdf2014/14/CyT_14_15.pdf
http://eprints.uanl.mxhttp://
www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/7/34/7633/1/1020130098.
PDF
36
Diapositivas
Materia: Taller De Investigacin
Equipo # 6
Tema: Causas Por Las Cuales Reprobaron Los Alumnos De Gestin Empresarial En El
Ao 2015
Integrantes
OBJETIVO GENERAL
Encontrar el factor de mayor importancia que sea el causante del aumento en

el ndice de reprobacin de los alumnos de la Ingeniera en gestin
empresarial en el Instituto tecnolgico el Llano, Aguascalientes. Esto
mediante el uso de encuestas aplicadas en la misma institucin educativa.
JUSTIFICACION
37
Como estudiantes del instituto tecnolgico el Llano, Aguascalientes, nos

preocupamos por la calidad educativa ofrecida en la misma por ende nos
propusimos a realizar una investigacin que sirva como propuesta de mejora
ante la problemtica o mejor ducho el fenmeno que presenta la institucin el
cual es que existe un ndice elevado de alumnos que reprueban alguna
materia en la ingeniera en gestin empresarial ya que como sabemos el xito
de una institucin educativa parte de un ndice bajo de alumnos reprobados
por lo que preocupados por la situacin proporcionaremos alguna herramienta
que aporte orientacin para nuestros directivos y docentes.
HIPOTESIS
Las causas que nosotros creemos que son las causantes de la reprobacin del
instituto tecnolgico del llano Aguascalientes de la carreara de gestin empresarial,
es por la falta de inters de parte del alumno.
Cuestionario
1. cul crees que fue el motivo por el cual reprobaste la materia de ingeniera
econmica?
c) Falta de atencin
b) desinters del docente
d) otro
2. qu recurso considera usted que influyo para su desempeo en la materia de

ingeniera econmica?
a) Trabajo
b) recurso econmico
c) situacin familiar
d) otro
3. cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia que

reprobaste?
a) Docente b) compaeros de clase c) familia d) otro
4. al recuperar la materia que estaras dispuesto hacer para mejorar tu calificacin?
a) Poner atencin
b) interesarte por la materia c) retroalimentarte
d) otro
5. cmo calificaras a tus docentes los cuales te impartieron la materia que

reprobaste?
a) Excelente
b) bueno
c) malo
d) otro
6. cul es tu motivacin para seguir estudiando?

a) Tu familia
b) tu futuro c) tus amigos d) otro
7. tus padres te apoyan y alientan para estudiar?

a) Si
38
b) a veces c) no
d) otro
8. tus estudios son tu prioridad para mejorar tu nivel de vida?

a) Si
b) no
c) tal vez
d) otro
9. crees que el profeso que te imparti la materia tomo represalias al reprobarte?

a) Si
b) no
c) tal vez
d) otro
10. al reprobar pensaste en abandonar la escuela?

a) Si
b) no
c) muchas veces
d) otro
PLAN DE APLICACIN DEL CUESTIONARIO
REPRESENTACION GRAFICA
PRESUPUESTO Y/O FINANCIAMIENTO
PROPUESTA DE SOLUCION
39
40

Análisis de Indice de Reprobación

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INSTITUTO TECNOLGICO DEL LLANO AGUASCALIENTES

Materia: Taller de investigacin I

Trabajo: Investigacin de las causas principales de reprobacin de los

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA................................................................................. 3

Antecedentes del problema

Planteamiento del problema

Planteamiento del problema

Objetivo general: encontrar el ndice de reprobacin de los alumnos de la carreara

Objetivo especfico: encontrar el factor de mayor relevancia en el ndice de

empresarial en el Instituto tecnolgico el Llano, Aguascalientes. Esto

propusimos a realizar una investigacin que sirva como propuesta de

Bosquejo del mtodo

Determinacin del universo

Determinacin del tipo de estudio

La distancia del camino de su casa a la universidad.

b) el desinters del docente

3) Cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia

4) al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu

7) Cul es tu mejor motivacin para seguir estudiando?

8) tus padres te apoyan y alientan a seguir estudiando?

9) tus estudios son tu prioridad para mejorar tu nivel de vida?

10) Crees que algn maestro tomo represalias al reprobarte?

INSTITUTO TECNOLOGICO EL LLANO AGUASCALIENTES

b) el desinters del docente

2) Qu recurso considera usted que influyo para su desempeo en la

3) Cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia

4) al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu

7) Cul es tu mejor motivacin para seguir estudiando?

8) tus padres te apoyan y alientan a seguir estudiando?

9) tus estudios son tu prioridad para mejorar tu nivel de vida?

10) Crees que algn maestro tomo represalias al reprobarte?

INSTITUTO TECNOLOGICO EL LLANO AGUASCALIENTES

b) el desinters del docente

3) Cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia

4) al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu

6) Cul crees que sea el factor por el cual reprobaste?

7) Cul es tu mejor motivacin para seguir estudiando?

8) tus padres te apoyan y alientan a seguir estudiando?

9) tus estudios son tu prioridad para mejorar tu nivel de vida?

10) Crees que algn maestro tomo represalias al reprobarte?

INSTITUTO TECNOLOGICO EL LLANO AGUASCALIENTES

b) el desinters del docente

2) Qu recurso considera usted que influyo para su desempeo en la

3) Cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia

4) al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu

6) Cul crees que sea el factor por el cual reprobaste?

7) Cul es tu mejor motivacin para seguir estudiando?

8) tus padres te apoyan y alientan a seguir estudiando?

9) tus estudios son tu prioridad para mejorar tu nivel de vida?

10) Crees que algn maestro tomo represalias al reprobarte?

INSTITUTO TECNOLOGICO EL LLANO AGUASCALIENTES

b) el desinters del docente

3) Cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia

4) al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu

7) Cul es tu mejor motivacin para seguir estudiando?

8) tus padres te apoyan y alientan a seguir estudiando?

9) tus estudios son tu prioridad para mejorar tu nivel de vida?

10) Crees que algn maestro tomo represalias al reprobarte?

INSTITUTO TECNOLOGICO EL LLANO AGUASCALIENTES

Encuesta realizada por los alumnos de Gestin Empresarial de 5: A

b) el desinters del docente

3) Cules fueron los factores donde recibiste ms apoyo de la materia

4) al recuperar la materia a que estaras dispuesto hacer para mejorar tu