TERCER TRIMESTRE Raz. Mat.

CONTENI
DO
1:
2:
3:
4:
5:
Analogas numricas I
Analogas numricas II
Conteo de cubos
Criptogramas de Adicin y sustraccin
Operadores matemticos (sumas y
restas)
6: Operadores matemticos (suma - resta multiplicacin)
7: Construccin de pirmides numricas

8: Problemas sobre edades I
9: Problemas sobre edades II
10: Construccin de cuadrados mgicos
11: Valor numrico
12: Permetro y rea
13: Trazos de figuras
ANALOGAS NUMRICAS I
Resolver ejercicios de analogas numricas consiste en descubrir cul es la operacin aritmtica
que se cumple entre los tres nmeros del primer grfico y luego aplicar la misma operacin
aritmtica en el segundo grfico.
1.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
En los ejercicios propuestos solo utilizaremos las operaciones de adicin y

sustraccin. Los grficos que se usan son muy diversos cubos, tringulos, crculos,
filas, etc. Ejemplos:
Descubre el nmero que falta y encierra con una lnea la alternativa solucin.
3.
a) 400
b) 500
c) 900
a) 100
b) 90
c) 180 d) 50
Lo intentamos SUMANDO y obteniendo la
MITAD del resultado:
70 + 40 = 110 La mitad es 55
140 + 40 = 180 La mitad es
La solucin es la alternativa
d) 250
Lo intentamos sumando:
240 + 60 = 300 s cumple
450 + 50 = 500
La solucin es la alternativa b.
4.
2.-
a) 100
b) 120
c) 110
d) 50
Lo intentamos RESTANDO y obteniendo la
MITAD del RESULTADO.
180 - 40 = 140 La mitad es 70.
210 - 110
a) 800
b) 400
c) 600
d) 300
Lo intentamos RESTANDO y DUPLICANDO el
resultado.
200 - 50 = 150 + 150 = 300
= 100 La mitad es
500 - 100 = 400 + 400 =
La solucin es la alternativa
L3-RM-2P
La solucin es la alternativa...............
- 123
2013
IGNACIO
I.E.P. SAN
ANALOGAS NUMRICAS
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
En cada analoga, descubre el nmero que falta y encierra con una lnea la alternativa solucin.
IGNACIO
I.E.P. SAN
ANALOGAS NUMRICAS
En cada analoga, descubre el nmero que falta y encierra con una lnea la alternativa solucin.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
ANALOGAS NUMRICAS II
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Hallo el nmero que falta en:
15 (32) 17
18 ( ) 19
A) 35
B) 36
C) 37
D) 38
Resolucin:
Primera fila: 15 + 17 = 32
Segunda fila: 18 + 19 = 37
La respuesta es la alternativa C.
24 (11) 13
28 ( ) 19
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
6. 26 (16) 10
42 ( ) 32
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
E) 39
EJEMPLOS DE ANALOGAS NUMRICAS

1. Qu nmero falta?
E) 13
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
E) 10
2. 13
17
(21)
( )
A) 23
3. 18
20
C) 21
C) 25
D) 22
E) 23
4. 19 (5)
27 ( )
B) 48
D) 26
E) 27
20
(15)
30
5
)
10
(7)
14
( )
11
4. Cul es el nmero que falta?

C) 49
D) 50
E) 51
14
24
A) 0 B) 1 C) 2 D) 4 E) 3
40
(45)
22
(29)
32
(
)
3
Solucin:
1ra. fila: 40 + 5 = 45
2da fila: 22 + 7 = 29
3ra. fila: 32 + 3 =
Luego, el nmero que falta es
5. Halla el nmero que falta.
5. 21 (15) 6
32 ( ) 31
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
L3-RM-2P
Solucin:
1ra. fila: 14 - 7 = 7
2da fila: 11 - 6 = 5
(34) 16
( ) 30
A) 47
8
6
B) 24
Solucin:
1ra. fila: 20 - 5 = 15
2da fila: 30 - 10 = 20
EJERCICIOS PROPUESTOS
Hallar el nmero que falta en:
1. 10
(14) 4
12
( ) 9
B) 20
2. Qu nmero falta?
Resolucin
Primera fila: (14 -12) + 1 = 3
Segunda fila: (18 - 15) + 1 = 4
Tercera fila: (28 - 20) + 1 = 9
La respuesta es la alternativa D.
A) 19
( 12 )
Solucin:
1ra. fila: 4 + 8 = 12
2da fila: 9 + 5 = 14
Luego el nmero que falta es 14.
Resolucin:
Primera fila: 24 - 13 = 11
Segunda fila: 28 - 19 = 9
La respuesta es la alternativa A.
14
(3)
12
18
(4)
15
28
( ) 20
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
- 126
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
50
(30)
20
60
(45)
15
52
32
A) 16
Solucin:
1ra. fila: 50 - 20 = 30
2da fila: 60 - 15 = 45
3ra. fila: 52 - 32 =
52
(14)
43
92
(18)
61
13
A) 2
( 17)
( 14)
10
12
B) 18
C) 15
D) 14
E) 13
4.
25
(8)
11
12
(5)
17
18
( )
20
B) 1
C) 3
D) 5
E) 38
5. Qu nmero falta?
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO DE
ANALOGAS NUMRICAS
A) 12
(28)
24
61
(38)
23
32
B) 13
C) 24
D) 15
E) 16
6. Qu nmero falta?
1.
7
(11)
(15)
20
(10)
(3)
12
C) 10
D) 11 E) 12
A) 8 B) 9
11
31
2.
12
10
A) 7 B) 11
(8)
(
A) 16
4
)
C) 10
B) 17
C) 18
D) 19
E) 20
1
D) 9 E) 8
3.
L3-RM-2P
- 127
2013
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
Solucin:
1ra. fila: 5 + 2 + 4 + 3 = 14
2da fila: 9 + 2 + 6 + 1 = 18
3ra. fila: 2 + 5 + 1 + 3 =
52
CONTEO DE CUBOS
La actividad de contar los cubos te exige: atencin, percepcin visual y anlisis.
Puedes ejercitarte formando pirmides con cubos reales.
Veamos el ejemplo:
Cuntos cubos hay en la figura?
Solucin
Cuntos pisos tiene

esta figura?
4 piso
3 piso
2 piso
4 pisos
1 piso
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
Vamos a contar los cubos piso por piso
4 p = 1 cubo
3 p = 1 cubo
El cuarto piso tiene un cubo
El tercer piso tiene un cubo
2 p = 6 cubos
1 p = 7 cubos
TOTAL
4 piso = 1 cubo
3 piso = 1 cubo
2 piso = 6 cubos
1 piso = 7 cubos
15 cubos
L3-RM-2P
- 128
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
CONTEO DE CUBOS
Ejemplos:
Cuntos cubos hay en cada una de las figuras?
1.
3.
Solucin:
Separamos por pisos y contamos!
1er. piso
Solucin:
1er. piso
N de cubos: 4
N de cubos: 3
2do. piso
2do. piso
N de cubos: 4
Total 8
N de cubos: 1
Total: 4
Luego, hay 8 cubos.
Luego, hay 4 cubos.
4.
Solucin:
Solucin:
1er. piso
N de cubos: 5
1er. piso
N de cubos: 5
2do. piso
2do piso
N de cubos: 2
Total : 7
N de cubos: 1
Total: 6
Luego, hay 6 cubos.
Luego, hay 7 cubos
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
2.
Observa cada grfico, cuenta los cubos y encierra con una lnea la alternativa solucin.
1.
2.
a) 4
b) 6
c) 8
a) 10
b) 8
c) 6
d) 4
a) 10
b) 9
c) 8
d) 7
a) 15
b) 14
d) 10
3.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
4.
a) 14
b) 13
c) 12
d) 10
5.
6.
a) 9
L3-RM-2P
b) 8
c) 7
d) 11
- 130
c) 8
d) 9
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
CONTEO DE CUBOS
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
Cuntos cubos hay en cada figura? Marca con X la alternativa correcta:
1.
6.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 2
E) 6
2.
A) 6
B) 8
C) 7
D) 9
E) 5
7.
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 9
3.
8.
A) 4
B) 5
C) 7
D) 6
E) 8
4.
A) 7
B) 10
C) 9
D) 6
E) 8
9.
A) 8
B) 6
C) 5
D) 7
E) 9
A) 4
B) 9
C) 7
D) 6
E) 8
5.
10.
A) 8
B) 7
C) 5
D) 9
E) 6
A) 7
B) 9
C) 10
D) 11
E) 8
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
A) 5
B) 4
C) 8
D) 6
E) 7
CRIPTOGRAMAS DE
ADICIN Y SUSTRACCIN
Los criptogramas son operaciones indicadas en los que algunas cifras estn reemplazadas por cuadrados.
Resolver un criptograma consiste en hallar el valor de cada cuadradito. Aqu resolveremos
criptogramas de adicin y de sustraccin.
Ejemplos:
Cul es el nmero que se debe escribir en cada recuadro?
01.
SOLUCIN:
2
+
Columna de las unidades : 2 +
3
7
Columna de las decenas: 4
=6
+3=7
Luego, el nmero que debe escribirse en cada

recuadro es 4.
02.
SOLUCIN:
Columna de las unidades: 1 2
Columna de las decenas: 5 - 2
-5=7
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
=3
Luego, el nmero que debe escribirse es 2.
MARCA con un X la alternativa correcta.

I.-
02.
Cul es el nmero que falta en las

siguientes operaciones?
01.
3
+
6
6
A) 5
A) 5
B) 4
C) 6
D) 7
C) 4
D) 5
9
B) 4
C) 3
D) 2
03.
5
+
2
4
A) 2
L3-RM-2P
- 133
8
9
8
B) 3
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
04.
10.
El valor de - G es:
3 6
1
A) 4
B) 5
C) 3
A) 5
B) 4
C) 7
D) 8
01.
A) 4
C) 8
D) 3
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
El valor de + G es:
8
+ 2
4
09.
C) 6
D) 3
C) 3
7
+
D) 4
B) 5
8
C) 6
D) 9
7
1
+
B) 17
A) 18
B) 2
02.
El valor de F + es:
2 4 5
A) 4
El valor de G - F es:
4 9
A) 1
Entonces:
B) 8
1
B) 6
A) 7
08.
3
1
D) 2
II. ESCRIBE los nmeros que faltan en cada

operacin y encierra la respuesta.
B) 6
06.
07.
C) 3
PRACTIQUEMOS
5
9
D) 2
A) 5
05.
5
2
es:
C) 16
D) 19
03.
7
7
05.
3
1
B) 2
es:
5
0
C) 5
D) 6
+
A) 5
06.
3
+
C) 3
es:
D) 5
es:
C) 4
D) 12
5
+
B) 4
B) 6
Entonces:
A) 9
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
Entonces:
04.
Entonces:
A) 3
Entonces:
+
A) 11
+
B) 10
C) 12
es:
D) 14
OPERADORES MATEMTICOS
(Sumas y Restas)
Operador es un smbolo que representa una determinada operacin matemtica. As:
+ representa la suma
representa la resta
( )
representa la divisin
n
representa la potenciacin
representa la multiplicacin
Tambin se utilizan estos smbolos elegidos arbitrariamente, para representar nuevas operaciones. As:
operador asterisco
operador rectngulo
operador tringulo
F operador crculo, etc.
G operador cuadrado
Ejemplos:
01.
Si: a b = a + b
Hallar: 4 5
02.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
SOLUCIN:
Se sustituyen las variables a y b por sus
valores numricos.
As:
a=4
SOLUCIN:
As: a = 8
b=5
Luego:
b=5
aFb=a-b
Luego:
a b = a + b
Si: a F b = a - b
Hallar 8 F 5
8 F 5 =8- 5
4 5 = 4+ 5
8F5=
4 5 =
RPTA.: 3
RPTA.: 9
I.-
Resolver:
01.
Si: a b = a + b
Hallar 8 3
A) 10
02.
L3-RM-2P
C) 9
Si: x G y = x - y
Hallar 10 G 7
A) 3
03.
B) 11
SOLUCIN:
B) 4
SOLUCIN:
C) 5
Si: m F n = m + n - 1
Hallar 6 F 3
- 136
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
SOLUCIN:
A) 7
04.
C) 9
Si: a G b = b - a + 20
Hallar 18 G 32
A) 26
05.
B) 8
Si:
B) 24
SOLUCIN:
C) 34
SOLUCIN:
= m + n - 15
Hallar
A) 7
II.-
B) 17
C) 22
PRACTIQUEMOS . . .
MARCAR la respuesta correcta.
Si: d e = d + e
Hallar 9 6
A) 15
B) 12
06.
Si:
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
01.
=a+b-c
C) 3
Hallar
02.
Si:
= 16 - y
A) 18
Hallar
A) 20
03.
B) 12
07.
C) 16
B) 4
A) 5
C) 5
08.
04.
Si:
=a-3
05.
Si:
B) 5
C) 11
09.
Hallar
L3-RM-2P
B) 17
C) 27
B) 15
C) 65
Si: p
r=r-p
Hallar 10
30
A) 20
=a+b-7
10.
A) 20
=a+6
Si: m n = n - m + 5
Hallar 20 40
A) 25
Hallar
A) 4
C) 25
Hallar
Si: a
b=b-a+1
Hallar 12
16
A) 6
Si:
B) 35
Si:
B) 40
C) 30
=a-A+2
Hallar
B) 30
C) 32
A) 12
- 137
B) 13
C) 8
2013
OPERADORES MATEMTICOS
(Suma - Resta - Multiplicacin)
Ejemplos:
01.
Si: a b = a + 2b
Hallar: 6 2
02.
SOLUCIN:
Se tiene:
SOLUCIN:
Se tiene:
x=4
y=3
Sustituyendo:
x G y = 3x - 2y
x G y = 3 4 - 2 3
a=6
b=2
Sustituyendo:
a b = a + 2b
Si: x G y = 3x - 2y
Hallar 4 G 3
5 3 = 6 + 2 2
x G y = 12
5 3 = 6 + 4
5 3 = 10
RPTA.: 6
RPTA.: 10
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
I.-
Resolver:
01.
02.
Si: x F y = 2x - 5y
Hallar 6 F 2
A) 2
B) 4
Si:
SOLUCIN:
C) 6
= 3A + a
SOLUCIN:
Hallar
A) 13
B) 14
C) 15
SOLUCIN:
03.
Si:
= 2m - n
Hallar
A) 2
04.
L3-RM-2P
B) 1
Si: x G y = 5x - y + 1
Hallar 3 G 9
A) 7
B) 6
C) 3
SOLUCIN:
C) 5
- 138
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
05.
Si:
= 3x - 1
SOLUCIN:
Hallar
A) 13
II.-
B) 14
C) 15
PRACTIQUEMOS . . .
MARCAR la respuesta correcta.
01.
Si:
06.
=y2
Hallar
A) 7
A) 32
B) 8
Si:
= 4A - a
B) 10
08.
C) 12
Si:
A) 15
B) 15
10.
05.
B) 4
B) 14
C) 16
Si: x F y = x - 2y
Hallar 9 F 4
A) 2
B) 3
C) 1
C) 5
Si: x F y = y + 3x - 4
Hallar 2 F 7
A) 9
L3-RM-2P
= 5B + 1 - b
C) 13
Si: m F n = m + n - (n 2)
Hallar 6 F 3
A) 3
C) 45
Hallar
Hallar
04.
B) 18
= 3n - s
09.
A) 12
C) 36
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
Si:
B) 26
Si: x G y = x y - 15
Hallar 3 G 10
A) 15
03.
C) 36
Si: x y = 6x + 4y
Hallar 3 2
A) 24
Hallar
A) 8
B) 30
C) 6
07.
02.
Si: a b = 5a + b
Hallar 7 1
B) 19
C) 17
- 139
2013
CONSTRUCCIN DE PIRMIDES
NUMRICAS
Las pirmides numricas son formas de adicin escalonadas y secuenciales a modo de criptogramas,
en donde vamos hallando o buscando los nmero que faltan por medio de la suma de resultados.
Se inicia por las bases.
Ejemplos:
01.
Resuelvo la siguiente pirmide.
17
11
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
02.
Resuelvo la siguiente pirmide.
19
6
16
SOLUCIN:
SOLUCIN:
La suma de dos nmeros contiguos es el

nmero de la parte superior. As:
1+4=
9 + 8 = 17
8+
= 11
3 + 16 = 19
17 + 11 =
28
4+2=6
11 + 19 =
30
2+
28 + 30 =
58
9
2
+6=
6+9=
15
=9
11 + 15 =
11
26
ejercicios
01.
DESARROLLA las siguientes pirmides numricas.

16
9
3
L3-RM-2P
10
- 140
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
13
3
7
02.
7
2
4
4
PRACTIQUEMOS...
20
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
DESARROLLA las siguientes pirmides numricas.

31
17
6
2
9
3
I.E.P. SAN
IGNACIO
38
13
17
17
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
50
15
11
4
13
8
3
12
7
DEMUESTRO MIS HABILIDADES!

Completa:
44
26
20
15
11
2
33
17
7
13
8
7
3
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
22
8
17
4
80
30
30
11
6
2
16
3
7
20
11
20
37
11
PROBLEMAS SOBRE EDADES I

(PRESENTE Y PASADO)
Para resolver problemas sobre edades debemos tener en cuenta si los datos son en pasado, presente o
futuro.
En el pasado se usa la expresin hace.... aos, que significa sumar.
El enunciado se transforma en una ecuacin, la que resolveremos y hallaremos el valor de la incgnita.
EJERCICIOS
Si a la edad de Manuel se le aumenta 15
aos, tendr 48. Cul es su edad?
A) 63 aos
B) 33 aos
C) 36 aos
02.
Hace 4 aos la edad de Mara fue de 12 aos.

Cuntos aos tiene ahora?
A) 8 aos
B) 18 aos
C) 16 aos
03.
Hace 14 aos la edad de Luz fue de 22 aos.

A) 36 aos
B) 8 aos
C) 26 aos
04.
La edad de Daniel, hace 15 aos fue 35.

Cul es su edad actual?
A) 20 aos
B) 50 aos
C) 40 aos
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
01.
L3-RM-2P
- 145
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
Jorge, hace 13 aos tena 18 aos. Cuntos
aos tiene ahora?
A) 20 aos
B) 5 aos
C) 31 aos
06.
Benito, hace 9 aos tena 5 aos. Cuntos

aos tiene ahora?
A) 14 aos
B) 4 aos
C) 13 aos
07.
Fiorella, hace 5 aos tena 10 aos.

A) 5 aos
B) 15 aos
C) 20 aos
08.
Si la suma de las edades de Cinthia y

Carmen es 64 y Carmen tiene 23 aos.
cul es la edad de Cinthia?
A) 40 aos
B) 41 aos
C) 42 aos
09.
Si la suma de las edades de Carla y Juan es

116 y Juan tiene 68 aos. Cul es la edad
de
Carla?
A) 45 aos
B) 48 aos
C) 50 aos
10.
Si la diferencia de las edades de Omar y

Oscar es 6 aos, y la edad de Omar es 26
aos.
Cuntos aos tiene Oscar?
A) 20 aos
B) 30 aos
C) 32 aos
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
05.
L3-RM-2P
- 146
2013
PROBLEMAS SOBRE EDADES II

(PRESENTE Y FUTURO)
En el futuro se usa la expresin dentro de ... aos, que significa restar.
EJERCICIOS
02.
Dentro de 15 aos, Elena tendr 41 aos.

Cuntos aos tiene Elena?
A) 26 aos
B) 36 aos
C) 56 aos
03.
04.
Dentro de 15 aos la edad de mi hermana

ser 34. Cul es su edad actual?
A) 19 aos
B) 49 aos
C) 21 aos
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
01. Dentro de 24 aos la edad de mi abuelita

ser
87. Cul es su edad actual?
A) 65 aos
B) 64 aos
C) 63 aos
Dentro de 10 aos mi pap tendr 55 aos.

A) 35 aos
B) 45 aos
C) 65 aos
L3-RM-2P
- 147
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
Si la suma de las edades de Ral y Vernica
es 65 y Vernica tiene 26 aos. cul es la
edad de Ral?
A) 29 aos
B) 39 aos
C) 49 aos
06.
Hace 12 aos mi pap tena 31 aos.

Cuntos aos tendr dentro de 8 aos?
A) 57 aos
B) 43 aos
C) 51 aos
07.
Hace 10 aos mi mam tena 25 aos.

A) 31 aos
B) 41 aos
C) 35 aos
08.
Hace 9 aos mi hermano tena 13 aos.

A) 26 aos
B) 36 aos
C) 22 aos
09.
66.
Dentro de 40 aos la edad de Pamela ser
10.
Si a la edad de Diana se la aumenta 12, tendr

30 aos. Cul es su edad?
A) 42 aos
B) 24 aos
C) 18 aos
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
05.

A) 26 aos
B) 46 aos
L3-RM-2P
C) 22 aos
- 148
2013
CONSTRUCCIN DE
CUADRADOS MGICOS
Completar el cuadrado mgico, de manera que la suma de las filas, columnas y diagonales sea igual a
34. (Los nmeros no deben repetirse).
SOLUCIN:
2da fila: G + 6 + 7 + 9 = 34
G = 12
10
13
16
4ta fila: 13 + G + 2 + 16 = 34
G=3
Una de las diagonales:
1 + 6 + G + 16 = 34
G = 11
15
14
12
10
11
13
16
AHORA T?
L3-RM-2P
- 149
2013
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
COMPLETA los cuadrados mgicos de manera que la suma de las filas, columnas y diagonales
sea igual a 15 (los nmeros no deben repetirse).
I.E.P. SAN
IGNACIO
ejercicios
PRACTIQUEMOS . . .
01.
TERMINA de completar los siguientes cuadrados mgicos.
13
10
11
13
9
5
16
15
21
13
17
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
15
10
13
8
11
14
02.
14
10
15
7
12
13
COLOCA los nmeros del 2 al 10 sin repetir en cada cuadro, de tal manera que la suma de cada
fila horizontal, vertical y diagonal d 18.
L3-RM-2P
- 150
2013
VALOR NUMRICO
Ejemplo1:
Ejemplo 2:
Si:
A = (8 + 3) x 2
B=4x3-5
Hallar: A + B
Si:
Solucin:
Solucin:
A = (8 + 3 ) x 2
A = 11 x 2
A = 22
R = (16 8) + 6
P = 25 (3 + 2)
Hallar: 2(R - P)
B=4x3 -5
B = 12 - 5
B= 7
Entonces: 22 + 7 = 29
R = (16 8 ) + 6
R=
2+6
R=8
Entonces:
P = 25 (3 + 2)
P = 25 5
P=5
2(8 - 5)
2(3)
6
ACTIVIDAD
01.
Si:
E = (4 3 ) 6
F = 36 6
Hallar: E F
02.
Si:
03.
Si:
C=29-8
D = 9 3 + 12
Hallar: 2C - D
04.
Si:
05.
Si:
06.
Si:
- 151
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
L3-RM-2P
B=32+42
C = (2 7) + 10
Hallar: C - B + 3
Q = (56 - 16 ) + 2
R = (13 + 13) - 5
Hallar: Q - R + 10
S = 40 5
T=64
Hallar: (S + T) 4
G = 27 + 42
H = 100 - 50
Hallar: 19 + G - H
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
Si:
R = (7 + 1) (2 + 4)
S = (15 - 6) - 2
Hallar: R - S
08.
Si:
09.
Si:
M = 20 4
N=53
Hallar: 3M - N
10.
Si:
11.
Si:
A = 6 5 - 30
B = 3 7 + 21
Hallar: B A
12.
Si:
13.
Si:
= (30 + 12) (2 + 4)
N = 132 - 121
Hallar: N -
14.
Si:
15.
Si:
16.
Si:
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
07.
I=48-2
J = (7 + 3) 2
Hallar:
L3-RM-2P
W = 61 + 10 - 70
Z = 54 - 20 + 1
Hallar: (Z - W) + 6
Q = (2 7 ) + (4 1)
R = 24 3 + 11
Hallar:
+R
G = 36 6 + 1
H = (2 6) - 7
Hallar: G H
T=98
U=57
Hallar: 2T - U
L = (11 + 9) - 5
M = 8 + (13 - 6)
Hallar: (L - M) + 26
+4
- 152
2013
PERMETRO Y REA
OBSERVA los grficos y MARCA la alternativa correcta.
Cul es la medida del rea que falta

pintar?
2
A) 2 m
2
B) 6 m
2
C) 8 m
04.
Qu rea se pintara en total si fueran 6

mesas?
2
A) 48 m
2
B) 20 m
2
C) 40 m
05.
Cul sera el permetro si se juntaran

dos mesas por el largo?
A) 16 m
2
B) 16 m
C) 20 m
L3-RM-2P
- 153
Cuntas losetas sern necesarias

para cubrir todo el piso?
A) 9
B) 10
C) 12
02.
Cul es el permetro del piso?

A) 90 cm
B) 160 cm
C) 210 cm
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
03.
01.
06.
Cunto mide el rea de todo el dibujo?

2
A) 64 m
2
B) 46 m
2
C) 81 m
07.
Cunto mide el rea pintada?

A) 48 cm
2
B) 48 m
2
C) 84 m
08.
Cunto medir el permetro de la regin

sombreada?
A) 24 cm
B) 28 cm
C) 82 cm
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
OBSERVA la ventana catedral y luego RESPONDE.
04.
Cul es el rea total que ocupa los vidrios
01.
Cul es el rea de toda la ventana?

A) 70 cm
B) 72 cm
2
C) 72 cm
02.
Qu rea ocupa el vidrio

A) 16 cm
2
B) 16 cm
2
C) 8 cm
03.
Cul es el rea del vidrio ms grande?

2
A) 15 cm
2
B) 24 cm
2
C) 30 cm
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
A) 48 cm
2
B) 20 cm
2
C) 45 cm
05.
Cul es el rea total que ocupa los vidrios
A) 20 cm
2
B) 24 cm
2
C) 32 cm
RESUELVE:
01.
Una maylica de forma cuadrada tiene 18 cm de lado. Hallar su rea.

OPERACIN
RESPUESTA
Su rea es
L3-RM-2P
- 154
cm .
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
02. Un terreno de forma rectangular tiene 60 m de ancho y 45 m de largo. Hallar su permetro.
OPERACIN
RESPUESTA
Su permetro es
03.
m.
Una pared tiene 52 m de largo y 3 m de altura. Cunto mide su permetro y cunto su rea?
OPERACIN
RESPUESTA
Permetro
rea:
m.
m
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
04.
Lourdes compra un espejo de forma rectangular de 40 cm de largo y 23 cm de ancho. Cul es

el rea del espejo?
OPERACIN
RESPUESTA
El rea del espejo es
2
cm .
L3-RM-2P
- 155
2013
TRAZOS DE FIGURAS
Tienes que formar las figuras sin levantar el lpiz y sin regresar por el mismo sitio.
Ejemplo:
E J E RCICI OSS
APLICA tu creatividad y FORMA las siguientes figuras, sin levantar el lpiz y sin regresar por el
mismo sitio.
01.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
02.
03.
04.
L3-RM-2P
- 156
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
DESCUBRE que figuras se puede formar sin levantar el lpiz y sin regresar por la misma lnea.
De
ser as MARCA la carita feliz
, en caso contrario marca la carita triste .
L3-RM-2P
- 157
2013
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
IGNACIO
I.E.P. SAN
BUSCANDO FIGURAS IDNTICAS
EJERCICIOS
OBSERVA bien y MARCA las figuras que son idnticas.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
01.
02.
03.
04.
L3-RM-2P
- 158
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
05.
06.
OBSERVA con mucho cuidado las siguientes figuras y MARCA la que es idntica a la figura de
la izquierda.
01.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
02.
03.
04.
L3-RM-2P
- 159
2013
I.E.P. SAN
COLOREA!
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
IGNACIO
L3-RM-2P
- 160
2013
I.E.P. SAN
IGNACIO
APLICO MIS CONOCIMIENTOS

* Pinta la figura que es igual a la figura de la izquierda:
01.
02.
03.
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
04.
05.
06.
L3-RM-2P
- 161
2013

TERCER TRIMESTRE Raz. Mat.

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TERCER TRIMESTRE Raz. Mat.

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CONTENI

7: Construccin de pirmides numricas

En los ejercicios propuestos solo utilizaremos las operaciones de adicin y

500 - 100 = 400 + 400 =

EJEMPLOS DE ANALOGAS NUMRICAS

4. Cul es el nmero que falta?

3. Cul es el nmero que falta?

6. Cul es el nmero que falta?

Cuntos pisos tiene

Vamos a contar los cubos piso por piso

El cuarto piso tiene un cubo

El tercer piso tiene un cubo

Luego, hay 4 cubos.

Luego, hay 7 cubos

Columna de las unidades : 2 +

Columna de las decenas: 4

Luego, el nmero que debe escribirse en cada

Columna de las unidades: 1 2

Columna de las decenas: 5 - 2

Luego, el nmero que debe escribirse es 2.

MARCA con un X la alternativa correcta.

Cul es el nmero que falta en las

II. ESCRIBE los nmeros que faltan en cada

F operador crculo, etc.

Resuelvo la siguiente pirmide.

Resuelvo la siguiente pirmide.

La suma de dos nmeros contiguos es el

DESARROLLA las siguientes pirmides numricas.

DESARROLLA las siguientes pirmides numricas.

DEMUESTRO MIS HABILIDADES!

PROBLEMAS SOBRE EDADES I

Hace 4 aos la edad de Mara fue de 12 aos.

Hace 14 aos la edad de Luz fue de 22 aos.

La edad de Daniel, hace 15 aos fue 35.

Benito, hace 9 aos tena 5 aos. Cuntos

Fiorella, hace 5 aos tena 10 aos.

Si la suma de las edades de Cinthia y

Si la suma de las edades de Carla y Juan es

Si la diferencia de las edades de Omar y

PROBLEMAS SOBRE EDADES II

Dentro de 15 aos, Elena tendr 41 aos.

Dentro de 15 aos la edad de mi hermana

01. Dentro de 24 aos la edad de mi abuelita

Dentro de 10 aos mi pap tendr 55 aos.

Hace 12 aos mi pap tena 31 aos.

Hace 10 aos mi mam tena 25 aos.

Hace 9 aos mi hermano tena 13 aos.

Dentro de 40 aos la edad de Pamela ser

Si a la edad de Diana se la aumenta 12, tendr

Cul es su edad actual?

TERMINA de completar los siguientes cuadrados mgicos.

OBSERVA los grficos y MARCA la alternativa correcta.

Cul es la medida del rea que falta

Qu rea se pintara en total si fueran 6

Cul sera el permetro si se juntaran

Cuntas losetas sern necesarias

Cul es el permetro del piso?

Cunto mide el rea de todo el dibujo?

Cunto mide el rea pintada?

Cunto medir el permetro de la regin

Cul es el rea total que ocupa los vidrios

Cul es el rea de toda la ventana?

Qu rea ocupa el vidrio