Aprendizagem Pub Manual Aprendiz 2009

Manual da
Aprendizagem
O que preciso saber para

contratar o jovem aprendiz
Edio revista e ampliada

Presidente da Repblica
Luiz Incio Lula da Silva
Ministro do Trabalho e Emprego
Carlos Lupi
Secretrio-Executivo
Andr Figueiredo
Secretria de Inspeo do Trabalho
Ruth Beatriz Vilela
Secretrio de Polticas Pblicas de Emprego
Ezequiel de Sousa Nascimento
Manual da
Aprendizagem
O que preciso saber para

contratar o jovem aprendiz
Edio revista e ampliada
Braslia, fevereiro/2009
2006 Ministrio do Trabalho e Emprego
permitida a reproduo parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte.
Tiragem: 10.000 exemplares abr./2006

7.000 exemplares jun./2006
2.000 exemplares mar./2007
5.000 exemplares set./2007
2 edio 1.000 exemplares nov./2008
2.000 exemplares dez./2008
3 edio 5.000 exemplares fev./2009
Produo:
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Edio e Distribuio:
Assessoria de Comunicao do MTE
Esplanada dos Ministrios Bloco F, Sala 523, 5o Andar
Fones: (61) 3317-6537/6540 Fax: (61) 3317-8248
CEP: 70059-900 Braslia/DF
Impresso no Brasil/Printed in Brazil
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
Biblioteca. Seo de Processos Tcnicos MTE
M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o

jovem aprendiz 3. ed. Braslia: MTE, SIT, SPPE, ASCOM,
2009.
73 p.
Inclui anexos.
1. trabalho de menor, regulamentao, Brasil. 2. Formao tc-

nico-profissional, Brasil. 3. Aprendiz, Brasil. 4. Contrato de apren-
dizagem, Brasil. I. Brasil. Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE).
II. Brasil. Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT). III. Brasil. Secre-
taria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE). IV. Brasil. Assessoria
de Comunicao (ASCOM).
CDD 341.656
Sumrio
Apresentao..................................................................................................... 9
Introduo........................................................................................................ 11
Perguntas e Respostas
1) O que aprendizagem? ........................................................................... 13
2) O que o contrato de aprendizagem?...................................................... 13
3) O que o programa de aprendizagem?.................................................... 13
4) Quem pode ser aprendiz?......................................................................... 14
5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?.............................................. 14
6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?............. 15
7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto
obrigadas a contratar aprendizes?............................................................. 15
8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a
modalidade desse contrato para prazo indeterminado?............................. 15
9) O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem (SENAI,
SENAC, SENAR, SENAT e SESCOOP), gera algum nus financeiro para
as empresas? ............................................................................................ 15
10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas
Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL)?....................................................... 16
11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a
realizao das atividades prticas em um nico local?................................ 16
12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na
instituio qualificadora?........................................................................... 16
13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?.................................... 16
14) Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito do
clculo da cota de aprendizes?.................................................................. 16
15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo
no quadro de pessoal da empresa?............................................................ 17
16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?......... 17
17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem
desenvolvidos pelas ESFL?......................................................................... 17
18) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de
descumprimento da legislao de aprendizagem?...................................... 17
19) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das
atividades prticas dentro do estabelecimento?......................................... 18
20) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas,
insalubres ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes?..................... 18
21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem?....................................... 19
22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de
aprendizagem e onde encontr-las? ......................................................... 19
23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar
cursos de aprendizagem?.......................................................................... 20
24) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFL possam obter
o registro no CMDCA? . ........................................................................... 20
25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL? . ...... 20
26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do
curso de aprendizagem?............................................................................ 21
27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de
aprendizagem em andamento?................................................................. 21
28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da
formalizao do contrato de aprendizagem pela empresa? ....................... 21
29) Quais so as formas de contratao de aprendizes?.................................. 21
30) Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de
aprendizagem?.......................................................................................... 22
31) Como formalizar a contratao do aprendiz?............................................. 22
32) O que arco ocupacional e como formalizar o contrato, caso
seja utilizado?............................................................................................ 22
33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem?........ 23
34) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar
atividades pertinentes aprendizagem a mais de um empregador?........... 23
35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o
mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo do
primeiro contrato for inferior a dois anos?................................................. 24
36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado?.................................. 24
37) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser
contratado como aprendiz?....................................................................... 24
38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?......................................................... 24
39) Como calculado o salrio do aprendiz?................................................... 24
40) Quais descontos podem ser feitos no salrio do aprendiz?......................... 25
41) Qual a alquota do FGTS do aprendiz?.................................................... 25
42) Deve ser recolhida a contribuio sindical prevista no art. 579 da CLT
referente aos aprendizes?.......................................................................... 25
43) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?........... 25
44) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?........................... 26
45) permitido o trabalho do aprendiz aos domingos e feriados?.................... 26
46) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio
noturno?................................................................................................... 26
47) O aprendiz tem direito ao vale-transporte?............................................... 27
48) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios
concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos acordos
ou convenes coletivas?.......................................................................... 27
49) O aprendiz tem direito ao seguro-desemprego?........................................ 27
50) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir
jornada integral na empresa?..................................................................... 28
51) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre
coincidir com as frias escolares?............................................................... 28
52) Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT?.................................................. 28
53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas?........................ 28
54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida
(homologada)?.......................................................................................... 28
55) Quem presta a assistncia aos aprendizes na resciso contratual?.............. 28
56) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem?.................. 29
57) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao
do aprendiz? ............................................................................................ 29
58) Alm daquelas previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de
resciso antecipada do contrato do aprendiz?............................................ 29
59) Quais so os direitos e as verbas rescisrias devidas ao aprendiz no
trmino do contrato?................................................................................. 30
60) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual?............................... 31
61) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o
trmino do contrato?................................................................................. 31
62) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo
as duas cotas?........................................................................................... 31
63) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser
computadas para efeito da base de clculo da cota de pessoas com
deficincia?............................................................................................... 31
64) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de
trabalho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem?......... 31
65) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?........... 31
66) Como fica o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em
razo de licena-maternidade, acidente de trabalho ou auxlio-doena?.... 32
67) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem
ser informadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados
(CAGED)? ................................................................................................ 32
68) O aprendiz deve ser includo na Relao Anual de Informaes
Sociais (RAIS)?........................................................................................... 33
69) possvel haver curso de aprendizagem a distncia?................................. 33
Anexos
Consolidao das Leis do Trabalho CLT...................................................... 34
Estatuto da Criana e do Adolescente ECA................................................ 42
Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005............................................. 46
Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente CONANDA
Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001.......................................... 56
Cadastro Nacional de Aprendizagem
Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007.......................................... 59
Portaria n 1.003, de 4 de dezembro de 2008......................................... 64
Apresentao
A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibi-

lidades de insero no mercado de trabalho e torna mais promissor o futuro da
nova gerao. O empresrio, por sua vez, alm de cumprir sua funo social,
contribuir para a formao de um profissional mais capacitado para as atuais
exigncias do mercado de trabalho e com viso mais ampla da prpria sociedade.
Mais que uma obrigao legal, portanto, a aprendizagem uma ao de respon-
sabilidade social e um importante fator de promoo da cidadania, redundando,
em ltima anlise, numa melhor produtividade.
Este Manual da Aprendizagem, editado pelo Ministrio do Trabalho e Em-
prego (MTE), tem como proposta esclarecer as questes relacionadas Lei da
Aprendizagem e, assim, orientar os empresrios a respeito dos procedimentos que
devem ser adotados para a contratao de aprendizes.
Regulamentada pelo Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, e com as
diretrizes curriculares estabelecidas na Portaria MTE n 615, de 13 de dezembro de
2007, a aprendizagem proporciona a qualificao social e profissional adequada
s demandas e diversidades dos adolescentes, em sua condio peculiar de pessoa
em desenvolvimento, dos jovens, do mundo de trabalho e da sociedade quanto s
dimenses tica, cognitiva, social e cultural do aprendiz.
Estamos confiantes de que, mais do que cumprir o que determina a legislao,
as empresas, conscientes de sua responsabilidade social, tero interesse em admi-
tir jovens de 14 a 24 anos. E o fato de ser uma poltica pblica de Estado nos d
a certeza de que ser profcua e perene, tornando-se um direito fundamental dos
adolescentes e jovens na construo de uma sociedade mais justa e solidria.
CARLOS LUPI
Ministro do Trabalho e Emprego
Introduo
Ao proibir o trabalho aos menores de 16 anos, a Constituio da Repblica de

1988 ressalvou a possibilidade de ingresso no mercado de trabalho na condio de
aprendiz a partir dos 14 anos. No Brasil, historicamente, a aprendizagem regula-
da pela Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) e passou por um processo de mo-
dernizao com a promulgao das Leis nos 10.097, de 19 de dezembro de 2000,
11.180, de 23 de setembro de 2005, e 11.788, de 25 de setembro de 2008.
O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), aprovado pela Lei n 8.069, de
13 de julho de 1990, tambm prev, nos seus arts. 60 a 69, o direito aprendiza-
gem, dando-lhe tratamento alinhado ao princpio da proteo integral criana
e ao adolescente.
O Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, que motivou a elaborao
deste Manual pelo Ministrio do Trabalho e Emprego, veio estabelecer os par-
metros necessrios ao fiel cumprimento da legislao e, assim, regulamentar a
contratao de aprendizes nos moldes propostos.
A aprendizagem um instituto que cria oportunidades tanto para o aprendiz
quanto para as empresas, pois prepara o jovem para desempenhar atividades pro-
fissionais e ter capacidade de discernimento para lidar com diferentes situaes no
mundo do trabalho e, ao mesmo tempo, permite s empresas formarem mo-de-
obra qualificada, cada vez mais necessria em um cenrio econmico em perma-
nente evoluo tecnolgica.
A formao tcnico-profissional deve ser constituda por atividades tericas e
prticas, organizadas em tarefas de complexidade progressiva, em programa cor-
relato s atividades desenvolvidas nas empresas contratantes, proporcionando ao
aprendiz uma formao profissional bsica.
Essa formao realiza-se em programas de aprendizagem organizados e desen-
volvidos sob orientao e responsabilidade de instituies formadoras legalmente
qualificadas. O aprendiz o jovem com idade entre 14 e 24 anos, matriculado em
curso de aprendizagem profissional e admitido por estabelecimentos de qualquer
natureza que possuam empregados regidos pela CLT. A matrcula em programas
de aprendizagem deve observar a prioridade legal atribuda aos Servios Nacionais
de Aprendizagem e, subsidiariamente, s Escolas Tcnicas de Educao e s Enti-
dades sem Fins Lucrativos (ESFL) que tenham por objetivo a assistncia ao adoles-
cente e a educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos Direitos da
Criana e do Adolescente (CMDCA), em se tratando de aprendizes na faixa dos
14 aos 18 anos.
Em relao aos aprendizes com deficincia, no se aplica o limite de 24 anos
de idade para sua contratao.
Por se tratar de norma de natureza trabalhista, cabe ao MTE fiscalizar o cum-
primento da legislao sobre a aprendizagem, bem como dirimir as dvidas susci-
tadas por quaisquer das partes envolvidas.
O que preciso saber para contratar o jovem aprendiz 13
Perguntas e Respostas
1) O que aprendizagem?
Segundo definio do ECA (art. 62), a aprendizagem a formao tcni-
co-profissional ministrada ao adolescente ou jovem segundo as diretrizes e
bases da legislao de educao em vigor, implementada por meio de um
contrato de aprendizagem.
2) O que o contrato de aprendizagem?

um contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e de prazo deter-
minado, com durao mxima, em regra, de dois anos. O empregador se
compromete, nesse contrato, a assegurar ao adolescente/jovem com idade
entre 14 e 24 anos (no se aplica o limite de 24 anos para o jovem com
deficincia), inscrito em programa de aprendizagem, uma formao tcnico-
profissional metdica, compatvel com seu desenvolvimento fsico, moral e
psicolgico. O aprendiz, por sua vez, se compromete a executar, com zelo
e diligncia, as tarefas necessrias a essa formao (art. 428 da CLT). O
programa de aprendizagem ser desenvolvido por entidade qualificada para
esse fim.
O contrato dever conter, expressamente, o curso, a jornada diria e sema-
nal, a definio da quantidade de horas tericas e prticas, a remunerao
mensal e o termo inicial e final do contrato, que devem coincidir com o incio
e trmino do curso de aprendizagem, previsto no respectivo programa.
3) O que o programa de aprendizagem?

o programa tcnico-profissional que prev a execuo de atividades teri-
cas e prticas, sob a orientao de entidade qualificada em formao tcni-
co-profissional metdica, com especificao do pblico-alvo, dos contedos
programticos a serem ministrados, perodo de durao, carga horria te-
rica e prtica, mecanismos de acompanhamento, avaliao e certificao
do aprendizado, observando os parmetros estabelecidos na Portaria MTE
n 615, de 13 de dezembro de 2007.
So consideradas atividades tericas aquelas desenvolvidas na entidade for-
madora, sob orientao desta. As atividades prticas so aquelas desenvol-
vidas na empresa ou na entidade formadora, conforme o caso (ver questes
12 e 20).
14 Manual da Aprendizagem
A entidade formadora dever fornecer empresa o respectivo plano de cur-

so e orient-la para que ela possa compatibilizar o desenvolvimento da pr-
tica teoria ministrada.
4) Quem pode ser aprendiz?

Aprendiz o adolescente ou jovem entre 14 e 24 anos que esteja matricu-
lado e freqentando a escola, caso no haja concludo o ensino mdio, e
inscrito em programa de aprendizagem (art. 428, caput e 1, da CLT). Caso
o aprendiz seja pessoa com deficincia, no haver limite mximo de idade
para a contratao (art. 428, 5, da CLT).
Nas localidades onde no houver oferta de ensino mdio para o cumprimen-
to do disposto no 1 do art. 428 da CLT, a contratao do aprendiz poder
ocorrer sem a freqncia escola, desde que ele j tenha concludo o ensino
fundamental (art. 428, 7, da CLT). Caso no tenha concludo o ensino
fundamental, aquela exigncia dever ser atendida, ou seja, a contratao
s ser vlida com a freqncia do aprendiz escola.
Em observncia aos princpios contidos no art. 227 da Constituio Federal
(CF/88) e no ECA, assegurada aos adolescentes na faixa etria entre 14 e
18 anos prioridade na contratao para o exerccio da funo de aprendiz,
salvo quando:
I as atividades prticas de aprendizagem ocorrerem no interior do esta-
belecimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade,
sem que se possa ilidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente
simulado;
II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou
autorizao vedada para pessoa com idade inferior a 18 anos; e
III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvi-
mento fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes (art. 11, inci-
sos I, II e III, do Decreto n 5.598/05).
Nas atividades elencadas nos itens acima, devero ser admitidos, obrigato-
riamente, jovens na faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico,
do Decreto n 5.598/05) e pessoas com deficincia a partir dos 18 anos.
5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?

Desde que observados o princpio constitucional da igualdade e a vedao
a qualquer tipo de discriminao atentatria aos direitos e liberdades funda-
mentais, o empregador dispe de total liberdade para selecionar o aprendiz,
observados os dispositivos legais pertinentes aprendizagem e a prioridade
conferida aos adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos, alm das

diretrizes prprias e as especificidades de cada programa de aprendizagem
profissional.
6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?

Os estabelecimentos de qualquer natureza, que tenham pelo menos 7 (sete)
empregados, so obrigados a contratar aprendizes, de acordo com o percen-
tual exigido por lei (art. 429 da CLT).
facultativa a contratao de aprendizes pelas microempresas (ME), empre-
sas de pequeno porte (EPP), inclusive as que fazem parte do Sistema Inte-
grado de Pagamento de Impostos e Contribuies, denominado SIMPLES
(art. 11 da Lei n 9.841/97), bem como pelas Entidades sem Fins Lucrativos
(ESFL) que tenham por objetivo a educao profissional (art. 14, I e II, do
Decreto n 5.598/05). Nesses casos, o percentual mximo estabelecido no
art. 429 da CLT dever ser observado.
Os contratos de aprendizagem ainda em curso, quando as empresas forem
reclassificadas pela Receita Federal para EPP e ME, devero ser concludos na
forma prevista no contrato e no programa.
7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto obri-

gadas a contratar aprendizes?
Sim, podendo-se optar pela contratao direta, hiptese em que devero
faz-lo por processo seletivo divulgado por meio de edital ou, indiretamente,
por meio das ESFL (art. 16 do Decreto n 5.598/05).
8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a moda-

lidade desse contrato para prazo indeterminado?
No, pois o contrato de aprendizagem de natureza especial, cujo objeti-
vo principal a formao profissional do aprendiz. Quando o contrato de
aprendizagem chegar ao seu termo final, o adolescente/jovem poder ser
contratado por prazo indeterminado.
9) O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem (SENAI,

SENAC, SENAR, SENAT e SESCOOP), gera algum nus financeiro para as
empresas?
No, pois as empresas participantes do que se convencionou chamar Siste-
ma S j contribuem compulsoriamente para o seu financiamento, por meio
do recolhimento da alquota de 1%, incidente sobre a folha de pagamento
de salrios dos seus empregados. Nesse caso, a empresa arcar apenas com
os custos trabalhistas e previdencirios do contrato de aprendizagem.
10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades

sem Fins Lucrativos (ESFL)?
A empresa firmar contrato com a ESFL, no qual dever estar previsto, den-
tre outros itens, eventuais nus financeiros decorrentes do curso oferecido.
11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao

das atividades prticas em um nico local?
Sim, desde que os estabelecimentos estejam localizados em um mesmo mu-
nicpio (art. 23, 3, do Decreto n 5.598/05).
importante lembrar que a lei faculta a concentrao em um mesmo es-
tabelecimento apenas das atividades prticas, devendo a formalizao do
registro do aprendiz ser efetuada pelo estabelecimento que esteja obrigado
a cumprir a cota (CLT, art. 429).
12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na instituio

qualificadora?
No, uma vez que isso frustraria uma das funes da aprendizagem, que
colocar o aprendiz em contato com o ambiente de trabalho. A permisso
contida no art. 23 do Decreto n 5.598/05 se refere s empresas que desen-
volvem atividades insalubres, perigosas ou penosas (ver questo 20), cujas
atividades prticas do curso de aprendizagem devem ocorrer em ambiente
simulado, evitando-se que o aprendiz esteja submetido queles riscos.
13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?

A cota de aprendizes est fixada entre 5%, no mnimo, e 15%, no mximo,
por estabelecimento, calculada sobre o total de empregados cujas funes
demandem formao profissional. As fraes de unidade daro lugar ad-
misso de um aprendiz (art. 429, caput e 1 da CLT).
14) Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito de clculo da
cota de aprendizes?
So excludas da base de clculo da cota de aprendizagem as seguintes fun-
es:
as funes que exijam formao de nvel tcnico ou superior e os cargos de di-
reo, de gerncia ou de confiana (art. 10, 1, do Decreto n 5.598/05);
os empregados em regime de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019,

de 3 de janeiro de 1973 (art. 12, do Decreto n 5.598/05);
os aprendizes j contratados.
15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo no quadro

de pessoal da empresa?
Os aprendizes no podem ser demitidos em razo da reduo do quadro de
pessoal, pois os contratos de aprendizagem em vigor se vinculam ao nmero
de empregados existente no momento do clculo da cota. Portanto, a redu-
o do quadro de pessoal s gerar efeitos no futuro. Ademais, as hipteses
de dispensa so aquelas expressamente previstas no art. 433 da CLT, que
no contemplam essa situao. Portanto, os contratos de aprendizagem fir-
mados devem ser mantidos at o seu termo final.
16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?

Cabe s Superintendncias Regionais do Trabalho e Emprego, por meio da
fiscalizao do trabalho, fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes s
quais cada empresa est obrigada.
17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvolvidos

pelas ESFL?
Cabe aos Conselhos Tutelares promover a fiscalizao dos programas de-
senvolvidos pelas ESFL, para os aprendizes menores de 18 anos, verificando,
dentre outros aspectos, a adequao das instalaes fsicas e as condies
gerais em que se desenvolve a aprendizagem, a regularidade quanto cons-
tituio da entidade e, principalmente, a observncia das proibies previs-
tas no ECA e os requisitos elencados no art. 3, caput e incisos I a VII, da
Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001, do Conselho Nacional dos
Direitos da Criana e do Adolescente (CONANDA).
18) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de des-

cumprimento da legislao de aprendizagem?
So penalidades e/ou providncias cabveis:
lavratura de auto(s) de infrao e conseqente imposio de multa(s)
administrativa(s), no mbito do MTE (art. 434 da CLT), garantido o direito
de ampla defesa e contraditrio;
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico do Trabalho (MPT),
para as providncias legais cabveis formalizao de termo de ajuste
de conduta, instaurao de inqurito administrativo e/ou ajuizamento de
ao civil pblica;
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual/Promotoria

da Infncia e da Juventude para as providncias legais cabveis;
nulidade do contrato de aprendizagem, com conseqente caracterizao
da relao de emprego com aquele empregador, na forma de contrato de
prazo indeterminado, ainda que a contratao tenha sido feita por meio
de ESFL (art. 15 do Decreto n 5.598/05);
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual ou Federal,
para as providncias legais cabveis, caso sejam constatados indcios de
infrao penal.
19) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das ativi-
dades prticas dentro do estabelecimento?
A empresa deve designar formalmente um monitor, ouvida a entidade qua-
lificada em formao tcnico-profissional metdica.
O monitor ficar responsvel pela coordenao de exerccios prticos e
acompanhamento das atividades do aprendiz no estabelecimento, buscando
garantir sempre uma formao que possa de fato contribuir para o seu de-
senvolvimento integral e a consonncia com os contedos estabelecidos no
curso em que foi matriculado, de acordo com o programa de aprendizagem
(art. 23, 1, do Decreto n 5.598/05).
20) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalubres

ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes?
Sim, essas empresas devem preencher a cota por meio da contratao de jo-
vens na faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico, do Decreto
n 5.598/05) ou pessoas com deficincia, a partir dos 18 anos, sendo-lhes
garantida a percepo do adicional respectivo relativamente s horas de ati-
vidades prticas. Excepcionalmente, permitida a contratao de aprendizes
na faixa de 14 a 18 anos nesses ambientes, desde que no incida uma das
hipteses do art. 11 do Decreto n 5.598/05 (ver questo n 4) e mediante
adoo das seguintes medidas:
1) obter parecer tcnico circunstanciado, assinado por profissional legalmen-
te habilitado em segurana e sade do trabalho, que ateste a ausncia de
risco que possa comprometer a sade e a segurana do adolescente, a ser
depositado na Superintendncia Regional do Trabalho e Emprego da cir-
cunscrio onde ocorrerem as referidas atividades (Decreto n 6.481/08,
art. 2, 1, II); e/ou
2) optar pela execuo das atividades prticas dos adolescentes nas instala-
es da prpria entidade encarregada da formao tcnico-profissional,
em ambiente protegido (art. 23 do Decreto n 5.598/05).
21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem?

O Cadastro Nacional de Aprendizagem, previsto no art. 32 do Decreto
n 5.598/05, disponvel no stio eletrnico do MTE (www.mte.gov.br), um
banco de dados nacional com informaes sobre as entidades de formao
tcnico-profissional e dos cursos de aprendizagem que disponibilizam.
As entidades que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e a edu-
cao profissional devem se inscrever no referido cadastro, incluindo seus
cursos para anlise e validao pela Secretaria de Polticas Pblicas de Em-
prego (SPPE), na forma prevista na Portaria MTE n 615/07. facultada a
inscrio no cadastro aos Servios Nacionais de Aprendizagem e s Escolas
Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas.
A consulta ao cadastro de acesso livre, via internet, devendo a empresa
observar se o curso no qual ir matricular o aprendiz est devidamente va-
lidado.
22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem e

onde encontr-las?
So qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem as seguintes instituies,
que devero contar com estrutura adequada ao desenvolvimento dos progra-
mas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do processo de ensino,
bem como acompanhar e avaliar os resultados (arts. 429 e 430 da CLT).
a) Os Servios Nacionais de Aprendizagem:
1. Servio Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI);
2. Servio Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC);
3. Servio Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR);
4. Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT);
5. Servio Nacional de Cooperativismo (SESCOOP).
b) Caso os Servios Nacionais de Aprendizagem no ofeream cursos ou
vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta
poder ser suprida pelas seguintes entidades qualificadas em formao
tcnico-profissional metdica, cabendo inspeo do trabalho verificar a
insuficincia de cursos ou vagas (art. 13, pargrafo nico, do Decreto
n 5.598/05):
1. as Escolas Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas;

2. as Entidades sem Fins Lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia
ao adolescente e a educao profissional, com registro no CMDCA.
As instituies e os cursos por elas oferecidos e validados pelo MTE podem
ser encontrados no Cadastro Nacional de Aprendizagem (ver questo 21).
23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar cursos

de aprendizagem?
Conforme estabelece o art. 91 do ECA e o art. 2 da Resoluo CONANDA
n 74/01, as entidades sem fins lucrativos de assistncia ao adolescente e
educao profissional s podem funcionar aps o registro no CMDCA.
Assim, a falta do registro no CMDCA impossibilita ESFL ministrar cursos de
aprendizagem destinados a adolescentes com idade entre 14 e 18 anos.
24) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFL possam obter o regis-
tro no CMDCA?
Alm de requisitos especficos que podem ser exigidos pelos CMDCA, as
ESFL devem cumprir os pr-requisitos bsicos previstos no art. 91, pargrafo
nico, do ECA:
oferecer instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilidade, hi-
giene, salubridade e segurana;
apresentar plano de trabalho compatvel com os princpios do ECA;
estar regularmente constituda para ministrar a aprendizagem;
ter em seus quadros pessoas idneas, com reconhecida habilidade profis-
sional para tratar de assuntos relacionados aprendizagem profissional.
25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL?

Em relao aos cursos de aprendizagem destinados aos adolescentes entre
14 e 18 anos, os programas devem ser inscritos nos CMDCA onde a entida-
de houver sido registrada (art. 2 da Resoluo CONANDA n 74/01) e tam-
bm entregues nas unidades do MTE, juntamente com o recibo de incluso
no Cadastro Nacional de Aprendizagem.
Os cursos destinados faixa etria de 18 a 24 anos (o limite de 24 anos no
se aplica aos aprendizes com deficincia) devem ser includos no Cadastro
Nacional de Aprendizagem e terem os seus programas entregues apenas nas
unidades do MTE.
26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso de

aprendizagem?
Sim, ao aprendiz que tiver concludo, com aproveitamento, o curso de
aprendizagem, ser concedido, obrigatoriamente, certificado de qualificao
profissional (art. 430, 2, da CLT).
27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de aprendiza-

gem em andamento?
O curso de aprendizagem deve ser elaborado com contedo e atividades em
grau de complexidade progressiva, obedecendo itinerrios de contedo pre-
fixado, com previsibilidade de comeo e fim, no sendo possvel a insero
de aprendizes a qualquer tempo, sem prejuzo do contedo programtico.
No entanto, se o curso for organizado em mdulos, de forma que sejam in-
dependentes entre si, a insero poder ser no incio de cada mdulo, desde
que essa possibilidade esteja prevista no programa do curso. A certificao,
nesse caso, dever ser por mdulo. importante ressaltar que os contratos
de aprendizagem sero firmados, sempre, pela durao dos cursos e no dos
mdulos.
28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da formaliza-

o do contrato de aprendizagem pela empresa?
No, pois o programa de aprendizagem profissional composto de teoria e
prtica, que devem ser ministradas concomitantemente dentro do contrato
de aprendizagem. Alm disso, conforme dispe o art. 428 da CLT, a forma-
o tcnico-profissional metdica do aprendiz deve ser assegurada pelo em-
pregador. Portanto, cursos realizados anteriormente ao contrato de aprendi-
zagem no podem ser computados na parte terica do programa.
Da mesma forma, o contrrio tambm no possvel, ou seja, a par-
te prtica do programa no pode ser iniciada antes do incio do curso de
aprendizagem.
29) Quais so as formas de contratao de aprendizes?

A contratao de aprendizes deve ser efetivada diretamente pela empresa
onde se realizar a aprendizagem. facultada a contratao pelas ESFL que
ministram o curso de aprendizagem, na hiptese de os Servios Nacionais de
Aprendizagem ou as Escolas Tcnicas de Educao no oferecerem cursos ou
vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos (arts. 430
e 431 da CLT).
30) Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendizagem?

A responsabilidade da matrcula sempre do empregador (art. 429 da
CLT).
31) Como formalizar a contratao do aprendiz?

A contratao do aprendiz deve ser formalizada por meio da anotao em
CTPS e no livro de registro/ficha ou sistema eletrnico de registro de em-
pregado. No campo funo deve ser aposta a palavra aprendiz seguida
da funo constante no programa de aprendizagem com correspondncia
na Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO). Em anotaes gerais, deve
ser especificada a data de incio e trmino do contrato de aprendizagem (art.
29 da CLT).
32) O que arco ocupacional e como formalizar o contrato, caso seja utilizado?
Arco ocupacional entendido como um conjunto de ocupaes relacio-
nadas, dotadas de base tcnica comum, que podem abranger as esferas da
produo, da circulao de bens e da prestao de servios, garantindo uma
formao mais ampla e aumentando as possibilidades de insero ocupacio-
nal do trabalhador (assalariamento, auto-emprego e economia solidria).1
A utilizao do arco ocupacional deve ser bastante criteriosa. Assim, cabe
entidade de formao profissional que optar pela utilizao dessa metodolo-
gia cuidar para que, na elaborao do contedo programtico, as atividades
tericas e prticas contemplem todas as funes do arco escolhido. em-
presa, por sua vez, cumpre observar se possui condies de proporcionar ao
aprendiz as atividades prticas de todas as funes do arco. Se isso no for
possvel, deve optar por um curso que abranja apenas uma ocupao.
Na formalizao do contrato, o aprendiz pode ser registrado em qualquer
uma das funes que integram o arco ocupacional, devendo constar no con-
trato de aprendizagem e na CTPS (anotaes gerais) a informao de que o
contrato ser desenvolvido na modalidade de arco ocupacional, especifican-
do o arco, suas funes e respectivos cdigos na CBO.
Caso alguma das funes do arco tenha condio mais favorvel para o
aprendiz, fixada em conveno ou acordo coletivo, essa dever ser a funo
registrada.
1
http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/certifica_minuta.pdf.
Devero ser observadas tambm, tanto pelas entidades formadoras quanto

pelas empresas, as proibies de trabalho do menor de 18 anos nas ativi-
dades descritas na Lista das Piores Formas de Trabalho Infantil (LISTA TIP).
Caso alguma das atividades seja proibida ao aprendiz menor de 18 anos, o
curso no poder ser ministrado com utilizao de arco ocupacional, ressal-
vadas as hipteses contempladas no art. 2, 1, incisos I e II, do Decreto
n 6.481/08 (ver questo 20).
33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem?

Devem constar no contrato de aprendizagem as seguintes informaes b-
sicas:
qualificao da empresa contratante;
qualificao do aprendiz;
identificao da entidade que ministra o curso;
designao da funo e curso no qual o aprendiz estiver matriculado (ver
questo n 32 sobre o arco ocupacional);
salrio ou remunerao mensal (ou salrio-hora);
jornada diria e semanal, com indicao dos tempos dedicados s ativida-
des tericas e prticas;
termo inicial e final do contrato de aprendizagem, que deve coincidir com
o incio e trmino do curso de aprendizagem, previsto no respectivo pro-
grama;
assinatura do aprendiz e do responsvel legal da empresa (art. 428 da
CLT). O aprendiz na faixa etria entre 14 e 16 anos considerado absolu-
tamente incapaz de exercer pessoalmente os atos da vida civil, nos termos
do art. 3 do Cdigo Civil (Lei n 10.406, de 10 de janeiro de 2002), de-
vendo o contrato ser assinado pelo seu responsvel legal.
34) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar atividades

pertinentes aprendizagem a mais de um empregador?
Sim, desde que os programas de aprendizagem possuam contedos distintos
e que as horas de atividade prtica e terica de cada programa sejam soma-
das (art. 414 da CLT e art. 21, caput, do Decreto n 5.598/05), para efeito
da observncia da jornada mxima diria (art. 432 da CLT), em respeito aos
direitos assegurados pelo ECA, principalmente em relao garantia da
freqncia escola regular e observncia da condio peculiar de pessoa
em desenvolvimento (art. 21, 1, do Decreto n 5.598/05, e arts. 67, inciso
IV, e 69, inciso I, do ECA).
35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o mes-

mo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo do primei-
ro contrato for inferior a dois anos?
No, pois a finalidade primordial do contrato de aprendizagem estaria sen-
do frustrada, ao se admitir a permanncia do aprendiz na empresa aps o
trmino do contrato anterior, por meio de um novo contrato de mesma na-
tureza, ainda que com contedo distinto, em vez de capacit-lo a ingressar
no mercado de trabalho. Ademais, o art. 452 da CLT considera de prazo
indeterminado todo contrato que suceder, dentro do prazo de seis meses, a
outro contrato de prazo determinado, salvo se a expirao deste dependeu
da execuo de servios ou da realizao de certos acontecimentos.
36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado?

No, porque o contrato de aprendizagem, embora pertencente ao gnero
dos contratos de prazo determinado, de natureza especial. A durao do
contrato est vinculada durao do curso de aprendizagem, cujo contedo
organizado em grau de complexidade progressiva, conforme previso em
programa previamente elaborado pela entidade formadora e validado no
Cadastro Nacional de Aprendizagem, o que incompatvel com a prorro-
gao.
37) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser contratado como
aprendiz?
Na mesma empresa, no.
38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?

A lei garante ao aprendiz o direito ao salrio mnimo-hora, observando-se,
caso exista, o piso estadual. No entanto, o contrato de aprendizagem, a
conveno ou o acordo coletivo da categoria poder garantir ao aprendiz
salrio maior que o mnimo (art. 428, 2, da CLT e art. 17, pargrafo nico
do Decreto n 5.598/05). Alm das horas destinadas s atividades prticas,
devero ser computadas no salrio tambm as horas destinadas s aulas
tericas, o descanso semanal remunerado e feriados.
39) Como calculado o salrio do aprendiz?

No clculo do salrio do aprendiz, deve-se considerar o total das horas tra-
balhadas, computadas as referentes s atividades tericas, e tambm o re-
pouso semanal remunerado e feriados, no contemplados no valor unitrio

do salrio-hora, nos termos da frmula seguinte:
Salrio Mensal = Salrio-hora x horas trabalhadas semanais x semanas do ms x 7

6
Observao: O nmero de semanas varia de acordo com o nmero de dias do
ms.
Nmero de dias do ms Nmero de semanas do ms

31 4,4285
30 4,2857
29 4,1428
28 4
40) Quais descontos podem ser feitos no salrio do aprendiz?

Aplica-se ao aprendiz a regra do art. 462 da CLT, ou seja, vedado efetuar
qualquer desconto no salrio, salvo quando este resultar de adiantamen-
tos, de dispositivos de lei ou de conveno ou acordo coletivo que lhes seja
aplicvel.
41) Qual a alquota do FGTS do aprendiz?

A alquota do FGTS de 2%, devendo ser recolhida pelo Cdigo n 7 da Cai-
xa Econmica Federal (art. 24, pargrafo nico, do Decreto n 5.598/05).
42) Deve ser recolhida a contribuio sindical prevista no art. 579 da CLT refe-
rente aos aprendizes?
O aprendiz tambm integra a categoria na qual est sendo formado, no
obstante s faa jus aos direitos da respectiva conveno/acordo coletivo se
houver previso expressa nesse sentido. Assim, a empresa deve recolher a
contribuio sindical em relao a todo aprendiz, pois o chamado imposto
sindical devido por todos os empregados da categoria.
43) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?

Sim, pois as horas dedicadas s atividades tericas tambm integram a jorna-
da do aprendiz, podendo ser descontadas as faltas que no forem legalmen-
te justificadas (art. 131 da CLT) ou autorizadas pelo empregador, inclusive
com reflexos no recebimento do repouso semanal remunerado e nos even-
tuais feriados da semana.
44) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?

A jornada de trabalho legalmente permitida de:
6 horas dirias, no mximo, para os que ainda no concluram o ensi-
no fundamental, computadas as horas destinadas s atividades tericas e
prticas, cuja proporo dever estar prevista no contrato (art. 432, caput,
da CLT);
8 horas dirias, no mximo, para os que concluram o ensino fundamen-
tal, computadas as horas destinadas s atividades tericas e prticas (art.
432, 1, da CLT), cuja proporo dever estar prevista no contrato. No
, portanto, possvel uma jornada diria de 8 horas somente com ativida-
des prticas.
Em qualquer caso, a compensao e a prorrogao da jornada so proibidas
(art. 432, caput, da CLT).
Na fixao da jornada do aprendiz adolescente, na faixa dos 14 aos 18 anos,
a entidade qualificada em formao profissional metdica deve tambm ob-
servar os demais direitos assegurados pelo ECA (art. 21, 1, do Decreto
n 5.598/05).
45) permitido o trabalho do aprendiz aos domingos e feriados?

Sim, desde que a empresa possua autorizao para trabalhar nesses dias e
seja garantido ao aprendiz o repouso, que deve abranger as atividades pr-
ticas e tericas, em outro dia da semana. Ressalte-se que o art. 432 da CLT
veda ao aprendiz a prorrogao e compensao de jornada.
46) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio

noturno?
No, uma vez que a legislao probe ao menor de 18 anos o trabalho no-
turno, considerado este o que for executado no perodo compreendido entre
as 22h de um dia e as 5h do dia seguinte (art. 404 da CLT), para o trabalho
urbano. J para o trabalho rural, considera-se trabalho noturno o executa-
do entre as 21h de um dia e as 5h do dia seguinte, na lavoura, e entre as
20h de um dia e as 4h do dia seguinte, na atividade pecuria (art. 7 da Lei
n 5.889, de 8 de junho de 1973).
Quanto ao aprendiz com idade superior a 18 anos, no h vedao legal ao
trabalho noturno, sendo-lhe assegurado o pagamento do adicional respectivo.
47) O aprendiz tem direito ao vale-transporte?

Sim, assegurado o vale-transporte para o deslocamento residncia-em-
presa e vice-versa ou residncia-instituio formadora e vice-versa (art. 27
do Decreto n 5.598/05). Caso, no mesmo dia, o aprendiz tenha que se
deslocar para empresa e para instituio formadora, devem ser fornecidos
vales-transporte suficientes para todo o percurso.
48) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios

concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos acordos ou
convenes coletivas?
Apenas quando houver previso expressa nas convenes ou acordos cole-
tivos (art. 26 do Decreto n 5.598/05). Outra hiptese a concesso dos
benefcios e vantagens por liberalidade do empregador.
49) O aprendiz tem direito ao seguro-desemprego?

Aos aprendizes so assegurados os direitos trabalhistas e previdencirios
(art. 65 do ECA). Assim, caso o contrato seja rescindido antecipadamente
em razo da cessao da atividade empresarial, falecimento do emprega-
dor constitudo em empresa individual e falncia da empresa, ter direito
ao seguro-desemprego, desde que sejam preenchidos tambm os seguintes
requisitos legais:
I ter recebido salrios de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equiparada,
relativos a cada um dos 6 (seis) meses imediatamente anteriores data da
dispensa;
II ter sido empregado de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equiparada
ou ter exercido atividade legalmente reconhecida como autnoma, durante
pelo menos 15 (quinze) meses nos ltimos 24 (vinte e quatro) meses;
III no estar em gozo de qualquer benefcio previdencirio de prestao
continuada, previsto no Regulamento dos Benefcios da Previdncia Social,
excetuado o auxlio-acidente e o auxlio suplementar previstos na Lei n 6.367,
de 19 de outubro de 1976, bem como o abono de permanncia em servio
previsto na Lei n 5.890, de 8 de junho de 1973;
IV no estar em gozo do auxlio-desemprego; e
V no possuir renda prpria de qualquer natureza suficiente a sua manu-
teno e a de sua famlia.
50) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir jornada
integral na empresa?
Sim, desde que a referida hiptese esteja expressamente prevista no pro-
grama de aprendizagem e que no seja ultrapassada a jornada prevista no
art. 432, caput e 1, da CLT, que de 6 ou 8 horas, conforme o caso (ver
questo 44) .
51) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre coinci-
dir com as frias escolares?
Sim (art. 136, 2, da CLT).
52) Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT?

Sim.
53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas?

Mesmo nessa hiptese, o aprendiz com idade inferior a 18 anos no perde
o direito de ter as suas frias coincididas com as da escola regular, devendo
gozar as frias coletivas a ttulo de licena remunerada.
54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida (homolo-

gada)?
Sim, desde que os contratos tenham durao superior a um ano (art. 477,
1, da CLT). Caso seja menor de 18 anos, a quitao das verbas rescisrias
pelo aprendiz dever ser assistida pelo seu representante legal (art. 439 da
CLT). Se legalmente emancipado, nos termos do Cdigo Civil, poder ele
prprio dar quitao dos valores pagos.
55) Quem presta a assistncia aos aprendizes na resciso contratual?

A assistncia (homologao) pode ser prestada pelos sindicatos profissionais
ou pelas unidades do MTE. So subsidiariamente competentes o Ministrio
Pblico, o Defensor Pblico ou o Juiz de Paz, na ausncia ou impedimento dos
citados acima (art. 5, incisos I e II, e 2 da Instruo Normativa SRT n 03,
de 21 de junho de 2002).
56) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem?

So hipteses de resciso de contrato de aprendiz:
I trmino do seu prazo de durao;
II quando o aprendiz chegar idade-limite de 24 anos, salvo nos casos de
aprendizes com deficincia;
III ou, antecipadamente, nos seguintes casos:
a) desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
b) falta disciplinar grave (art. 482 da CLT);
c) ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo;
d) a pedido do aprendiz.
57) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao do

aprendiz?
O desempenho insuficiente ou a inadaptao do aprendiz referentes s
atividades do programa de aprendizagem ser caracterizado em laudo de
avaliao elaborado pela instituio de aprendizagem (art. 29, I, Decreto
n 5.598/05).
58) Alm daquelas previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de resciso
antecipada do contrato do aprendiz?
Sim, o aprendiz poder ter o seu contrato de trabalho rescindido antecipada-
mente no encerramento das atividades da empresa, morte do empregador
constitudo em empresa individual e falncia, hipteses em que ter direito,
alm das verbas rescisrias devidas, indenizao do art. 479 da CLT.
59) Quais so os direitos e as verbas rescisrias devidas ao aprendiz no tr-

mino do contrato?
VERBAS RESCISRIAS
13 Salrio Frias +1/3 FGTS Indeni- Indeni-

Saldo
Aviso- zao do zao do
Causas da Resciso de
Prvio Propor- Propor- art. 479 art. 480
Salrio Integral Integral Saque Multa
cional cional CLT CLT
Resciso a Trmino do
SIM NO SIM SIM SIM SIM SIM NO NO NO
termo contrato
Implemento
SIM NO SIM SIM SIM SIM SIM NO NO NO
da idade
Desempe-
nho insu-
ficiente ou SIM NO SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO
inadaptao
do aprendiz
Falta
disciplinar
SIM NO SIM NO SIM NO NO NO NO NO
grave (art.
482 CLT)
Ausncia
injustificada
escola
Resciso SIM NO SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO
que implica
antecipada perda do
ano letivo
A pedido do
SIM NO SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO
aprendiz
Fechamento
da empresa
(falncia,
encerra-
SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM NO
mento das
atividades
ou morte do
empregador)
60) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual?

O empregador deve efetuar o pagamento das verbas rescisrias do aprendiz
at o primeiro dia til imediato ao trmino do contrato ou at o dcimo dia,
contado da data da notificao da demisso, no caso de ausncia de aviso
prvio, indenizao deste ou dispensa do seu cumprimento (art. 11, incisos I
e II, da IN n 03/02 SRT/MTE).
61) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o tr-

mino do contrato?
O contrato passa a vigorar como contrato de prazo indeterminado, com
todos os direitos dele decorrentes.
62) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo as

duas cotas?
No, pois so duas exigncias legais visando proteger direitos distintos, que
no se sobrepem: o direito aprendizagem profissional, em relao aos
aprendizes, e o direito ao vnculo de emprego por tempo indeterminado, em
relao s pessoas com deficincia.
63) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser computadas

para efeito da base de clculo da cota de pessoas com deficincia?
No, porque o contrato de aprendizagem de natureza especial, de prazo
determinado, cujo objetivo a formao profissional do adolescente ou jo-
vem, razo pela qual no deve ser includo no clculo da cota de pessoas
com deficincia.
64) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de traba-

lho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem?
As hipteses de estabilidade provisria acidentria e a decorrente de gra-
videz no so aplicveis aos contratos de aprendizagem, pois se trata de
contrato com prazo prefixado para o respectivo trmino. Entretanto, cabe ao
empregador recolher o FGTS do aprendiz durante o perodo de afastamento
(art. 28 do Decreto n 99.684, de 8 de novembro de 1990), computando-se
este perodo, desde que no seja superior a seis meses, para fins de aquisio
do direito s frias anuais (art. 133, IV, da CLT).
65) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?

O afastamento do aprendiz em virtude das exigncias do servio militar no
constitui causa para resciso do contrato, podendo as partes acordar se o
respectivo tempo de afastamento ser computado na contagem do prazo

restante para o trmino do contrato do aprendiz (art. 472, caput e 2, da
CLT), cabendo empresa recolher o FGTS durante o perodo de afastamen-
to (art. 15, 5, da Lei n 8.036/90).
Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo final do contrato
e no sendo possvel ao aprendiz concluir a formao prevista no programa
de aprendizagem, o contrato dever ser rescindido sem justa causa e poder
ser-lhe concedido um certificado de participao ou, se for o caso, um certi-
ficado de concluso de bloco ou mdulo cursado.
Caso o termo final do contrato ocorra durante o perodo de afastamento e
no tenha sido feita a opo do art. 472, 2, da CLT, o contrato dever ser
rescindido normalmente na data predeterminada para seu trmino.
66) Como fica o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em razo

de licena-maternidade, acidente de trabalho ou auxlio-doena?
Esses afastamentos tambm no constituem, por si s, causa para resciso
do contrato, produzindo os mesmos efeitos que nos contratos de prazo de-
terminado.
Alm disso, durante o perodo de afastamento em razo da licena-materni-
dade e acidente de trabalho, dever ser recolhido o FGTS do aprendiz.
Durante o afastamento, o aprendiz no poder freqentar a formao te-
rica, j que essa formao tambm faz parte do contrato de aprendizagem,
sendo as horas tericas consideradas efetivamente trabalhadas.
Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo final do contrato
e no sendo possvel ao aprendiz concluir a formao prevista no programa
de aprendizagem, o contrato dever ser rescindido sem justa causa e poder
ser-lhe concedido um certificado de participao ou, se for o caso, um certi-
ficado de concluso de bloco ou mdulo cursado.
Caso o termo final do contrato ocorra durante o perodo de afastamento e
no tenha sido feita a opo do art. 472, 2, da CLT, o contrato dever ser
rescindido normalmente na data predeterminada para o seu trmino.
67) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem ser in-

formadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED)?
Sim, como empregado contratado sob o regime da CLT, qualquer movimen-
tao referente ao aprendiz deve ser informada por meio do CAGED (art. 1,
1, da Lei n 4.923, de 23 de dezembro de 1965). importante que se uti-
lize a mesma funo constante no contrato, no programa de aprendizagem,
na CTPS e na declarao de matrcula, devendo-se observar a CBO. Caso

no seja possvel localizar na CBO a funo idntica descrita nos documen-
tos acima, deve-se utilizar a nomenclatura da funo mais assemelhada.
68) O aprendiz deve ser includo na Relao Anual de Informaes Sociais

(RAIS)?
Sim, devendo-se informar no campo referente ao vnculo empregatcio o
Cdigo n 55, conforme instrues contidas no Manual de Informao da
RAIS, disponvel no endereo eletrnico do MTE (art. 3, X, da Portaria MTE
n 500, de 22 de dezembro de 2005).
69) possvel haver curso de aprendizagem a distncia?

Atualmente no, pois a aprendizagem a que se refere a CLT a de nvel
bsico, enquanto a educao a distncia, prevista pelo Decreto n 5.622/05,
abrange, em se tratando de educao profissional, os cursos e programas
tcnicos, de nvel mdio, e tecnolgico, de nvel superior (art. 2, IV, alneas
a e b, do Decreto n 5.622/05).
Anexos
Consolidao das Leis do Trabalho CLT

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CAPTULO IV
DA PROTEO DO TRABALHO DO MENOR
Seo I
Disposies Gerais
Art. 402. Considera-se menor para os efeitos desta Consolidao o trabalha-
dor de 14 (quatorze) at 18 (dezoito) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor reger-se- pelas disposies do pre-
sente Captulo, exceto no servio em oficinas em que trabalhem exclusivamente
pessoas da famlia do menor e esteja este sob a direo do pai, me ou tutor, ob-
servado, entretanto, o disposto nos arts. 404, 405 e na Seo II.
Art. 403. proibido qualquer trabalho a menores de 16 (dezesseis) anos de
idade, salvo na condio de aprendiz, a partir dos 14 (quatorze) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor no poder ser realizado em locais pre-
judiciais sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e social e
em horrios e locais que no permitam a freqncia escola.
a) revogada;
b) revogada.
Art. 404. Ao menor de 18 (dezoito) anos vedado o trabalho noturno, con-
siderado este o que for executado no perodo compreendido entre as 22 (vinte e
duas) e as 5 (cinco) horas.
Art. 405. Ao menor no ser permitido o trabalho:
I nos locais e servios perigosos ou insalubres, constantes de quadro para
esse fim aprovado pela Secretaria de Segurana e Medicina do Trabalho;
II em locais ou servios prejudiciais sua moralidade.

1 (Revogado pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
2 O trabalho exercido nas ruas, praas e outros logradouros depender de
prvia autorizao do Juiz da Infncia e da Juventude, ao qual cabe verificar se
a ocupao indispensvel sua prpria subsistncia ou de seus pais, avs ou
irmos e se dessa ocupao no poder advir prejuzo sua formao moral.
3 Considera-se prejudicial moralidade do menor o trabalho:
a) prestado de qualquer modo, em teatros de revista, cinemas, boates, cas-
sinos, cabars, dancings e estabelecimentos anlogos;
b) em empresas circenses, em funes de acrobata, saltimbanco, ginasta e
outras semelhantes;
c) de produo, composio, entrega ou venda de escritos, impressos, carta-
zes, desenhos, gravuras, pinturas, emblemas, imagens e quaisquer outros
objetos que possam, a juzo da autoridade competente, prejudicar sua
formao moral;
d) consistente na venda, a varejo, de bebidas alcolicas.
4 Nas localidades em que existirem, oficialmente reconhecidas, instituies
destinadas ao amparo dos menores jornaleiros, s aos que se encontrem sob o
patrocnio dessas entidades ser outorgada a autorizao do trabalho a que alude
o 2.
5 Aplica-se ao menor o disposto no art. 390 e seu pargrafo nico.
Art. 406. O Juiz da Infncia e da Juventude poder autorizar ao menor o tra-
balho a que se referem as letras a e b do 3 do art. 405:
I desde que a representao tenha fim educativo ou a pea de que participe
no possa ser prejudicial sua formao moral;
II desde que se certifique ser a ocupao do menor indispensvel prpria
subsistncia ou de seus pais, avs ou irmos e no advir nenhum prejuzo sua
formao moral.
Art. 407. Verificado pela autoridade competente que o trabalho executado
pelo menor prejudicial sua sade, ao seu desenvolvimento fsico ou a sua
moralidade, poder ela obrig-lo a abandonar o servio, devendo a respectiva
empresa, quando for o caso, proporcionar ao menor todas as facilidades para
mudar de funes.
Pargrafo nico. Quando a empresa no tomar as medidas possveis e re-

comendadas pela autoridade competente para que o menor mude de funo,
configurar-se- a resciso do contrato de trabalho, na forma do art. 483.
Art. 408. Ao responsvel legal do menor facultado pleitear a extino do
contrato de trabalho, desde que o servio possa acarretar para ele prejuzos de
ordem fsica ou moral.
Art. 409. Para maior segurana do trabalho e garantia da sade dos menores,
a autoridade fiscalizadora poder proibir-lhes o gozo dos perodos de repouso nos
locais de trabalho.
Art. 410. O Ministro do Trabalho poder derrogar qualquer proibio decor-
rente do quadro a que se refere o inciso I do art. 405 quando se certificar haver
desaparecido, parcial ou totalmente, o carter perigoso ou insalubre que determi-
nou a proibio.
Seo II
Da Durao do Trabalho
Art. 411. A durao do trabalho do menor regular-se- pelas disposies legais
relativas durao do trabalho em geral, com as restries estabelecidas neste
Captulo.
Art. 412. Aps cada perodo de trabalho efetivo, quer contnuo, quer dividido
em 2 (dois) turnos, haver um intervalo de repouso, no inferior a 11(onze) horas.
Art. 413. vedado prorrogar a durao normal diria do trabalho do menor,
salvo:
I at mais 2 (duas) horas, independentemente de acrscimo salarial, median-
te conveno ou acordo coletivo nos termos do Ttulo VI desta Consolidao, des-
de que o excesso de horas em um dia seja compensado pela diminuio em outro,
de modo a ser observado o limite mximo de 48 (quarenta e oito) horas semanais
ou outro inferior legalmente fixada;
Nota: Limite mximo da jornada de trabalho: 44 horas semanais (Contituio Federal,
art. 7, XIII).
II excepcionalmente, por motivo de fora maior, at o mximo de 12 (doze)

horas, com acrscimo salarial de, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) sobre
a hora normal e desde que o trabalho do menor seja imprescindvel ao funciona-
mento do estabelecimento.
Nota: A remunerao do servio extraordinrio deve ser superior, no mnimo, em
50% da hora normal (Contituio Federal, art. 7, XVI).
Pargrafo nico. Aplica-se prorrogao do trabalho do menor o disposto no

art. 375, no pargrafo nico do art. 376, no art. 378 e no art. 384 desta Conso-
lidao.
Art. 414. Quando o menor de 18 (dezoito) anos for empregado em mais de
um estabelecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Seo III
Da Admisso em Emprego e da Carteira de Trabalho e Previdncia Social

Art. 415. Revogado.
Art. 416. Revogado.
Art. 417. Revogado.
Art. 418. Revogado pela Lei n 7.855, de 24.10.1989.
Art. 419. Revogado.
Art. 420. Revogado.
Art. 421. Revogado.
Art. 422. Revogado.
Art. 423. Revogado.
Seo IV
Dos Deveres dos Responsveis Legais de Menores e dos Empregadores da

Aprendizagem
Art. 424. dever dos responsveis legais de menores, pais, mes, ou tutores,
afast-los de empregos que diminuam consideravelmente o seu tempo de estudo,
reduzam o tempo de repouso necessrio sua sade e constituio fsica, ou pre-
judiquem a sua educao moral.
Art. 425. Os empregadores de menores de 18 (dezoito) anos so obrigados a
velar pela observncia, nos seus estabelecimentos ou empresas, dos bons costu-
mes e da decncia pblica, bem como das regras da segurana e da medicina do
trabalho.
Art. 426. dever do empregador, na hiptese do art. 407, proporcionar ao
menor todas as facilidades para mudar de servio.
Art. 427. O empregador, cuja empresa ou estabelecimento ocupar menores,

ser obrigado a conceder-lhes o tempo que for necessrio para a freqncia s
aulas.
Pargrafo nico. Os estabelecimentos situados em lugar onde a escola estiver
a maior distncia que 2 (dois) quilmetros e que ocuparem, permanentemente,
mais de 30 (trinta) menores analfabetos, de 14 (quatorze) a 18 (dezoito) anos,
sero obrigados a manter local apropriado em que lhes seja ministrada a instruo
primria.
Art. 428. Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajusta-
do por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a
assegurar ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e quatro) anos inscrito
em programa de aprendizagem formao tcnico-profissional metdica, compat-
vel com o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a executar
com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
1 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Carteira
de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz na escola,
caso no haja concludo o ensino mdio, e inscrio em programa de aprendiza-
gem desenvolvido sob orientao de entidade qualificada em formao tcnico-
profissional metdica.
2 Ao menor aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o sa-
lrio mnimo hora.
3 O contrato de aprendizagem no poder ser estipulado por mais de 2 (dois)
anos, exceto quando se tratar de aprendiz portador de deficincia.
4 A formao tcnico-profissional a que se refere o caput deste artigo ca-
racteriza-se por atividades tericas e prticas, metodicamente organizadas em ta-
refas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente de trabalho.
5 A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica a aprendizes
portadores de deficincia.
6 Para os fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da escolari-
dade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretudo, as
habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao.
7 Nas localidades onde no houver oferta de ensino mdio para o cumpri-
mento do disposto no 1 deste artigo, a contratao do aprendiz poder ocorrer
sem a freqncia escola, desde que ele j tenha concludo o ensino fundamental.
Art. 429. Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar

e matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de apren-
dizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo,
dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem
formao profissional.
a) revogada (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000);
b) revogada (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000).
1-A. O limite fixado neste artigo no se aplica quando o empregador for
entidade sem fins lucrativos, que tenha por objetivo a educao profissional.
1 As fraes de unidade, no clculo da percentagem de que trata o caput,
daro lugar admisso de um aprendiz.
Art. 430. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no ofere-
cerem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos,
esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnico-
profissional metdica, a saber:
I Escolas Tcnicas de Educao;
II entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao
adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos Di-
reitos da Criana e do Adolescente.
1 As entidades mencionadas neste artigo devero contar com estrutura ade-
quada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a
qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar os resultados.
2 Aos aprendizes que conclurem os cursos de aprendizagem, com aprovei-
tamento, ser concedido certificado de qualificao profissional.
3 O Ministrio do Trabalho e Emprego fixar normas para avaliao da
competncia das entidades mencionadas no inciso II deste artigo.
Art. 431. A contratao do aprendiz poder ser efetivada pela empresa onde
se realizar a aprendizagem ou pelas entidades mencionadas no inciso II do art.
430, caso em que no gera vnculo de emprego com a empresa tomadora dos
servios.
a) revogada;
b) revogada;
c) revogada.
Pargrafo nico (Vetado).
Art. 432. A durao do trabalho do aprendiz no exceder de seis horas di-

rias, sendo vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
1 O limite previsto neste artigo poder ser de at oito horas dirias para
os aprendizes que j tiverem completado o ensino fundamental, se nelas forem
computadas as horas destinadas aprendizagem terica.
2 Revogado.
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando
o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hiptese prevista no
5 do art. 428 desta Consolidao, ou ainda antecipadamente nas seguintes
hipteses:
a) revogada;
b) revogada.
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
II falta disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; ou
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico (Revogado).
2 No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 desta Consolidao s hip-
teses de extino do contrato mencionadas neste artigo.
Seo V
Das Penalidades
Art. 434. Os infratores das disposies deste Captulo ficam sujeitos multa de
valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional, aplicada tantas vezes quantos forem
os menores empregados em desacordo com a lei, no podendo, todavia, a soma
das multas exceder a 5 (cinco) vezes o salrio-mnimo, salvo no caso de reincidn-
cia em que esse total poder ser elevado ao dobro.
Art. 435. Fica sujeita multa de valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional e
ao pagamento da emisso de nova via a empresa que fizer na Carteira de Trabalho
e Previdncia Social anotao no prevista em lei.
Art. 436. Revogado.
Art. 437. Revogado.
Art. 438. So competentes para impor as penalidades previstas neste Captulo

os Delegados Regionais do Trabalho ou os funcionrios por ele designados para
tal fim.
Pargrafo nico. O processo, na verificao das infraes, bem como na apli-
cao e cobrana das multas, ser o previsto no ttulo Do Processo de Multas
Administrativas, observadas as disposies deste artigo.
Seo VI
Disposies Finais
Art. 439. lcito ao menor firmar recibo pelo pagamento dos salrios. Tra-
tando-se, porm, de resciso do contrato de trabalho, vedado ao menor de 18
(dezoito) anos dar, sem assistncia dos seus responsveis legais, quitao ao em-
pregador pelo recebimento da indenizao que lhe for devida.
Art. 440. Contra os menores de 18 (dezoito) anos no corre nenhum prazo
de prescrio.
Art. 441. O quadro a que se refere o item I do art. 405 ser revisto bienalmente.
Estatuto da Criana e do Adolescente ECA
(Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990)

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Captulo V
Do Direito Profissionalizao e Proteo no Trabalho
Art. 60. proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade,
salvo na condio de aprendiz.
Art. 61. A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada por legislao
especial, sem prejuzo do disposto nesta Lei.
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formao tcnico-profissional ministra-
da segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor.
Art. 63. A formao tcnico-profissional obedecer aos seguintes princpios:
I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino regular;
II atividade compatvel com o desenvolvimento do adolescente;
III horrio especial para o exerccio das atividades.
Art. 64. Ao adolescente at quatorze anos de idade assegurada bolsa de
aprendizagem.
Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, so assegurados os
direitos trabalhistas e previdencirios.
Art. 66. Ao adolescente portador de deficincia assegurado trabalho prote-
gido.
Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho,
aluno de escola tcnica, assistido em entidade governamental ou no-governa-
mental, vedado trabalho:
I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas
do dia seguinte;
II - perigoso, insalubre ou penoso;
III - realizado em locais prejudiciais sua formao e ao seu desenvolvimento

fsico, psquico, moral e social;
IV realizado em horrios e locais que no permitam a freqncia escola.
Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob res-
ponsabilidade de entidade governamental ou no-governamental sem fins lucrati-
vos, dever assegurar ao adolescente que dele participe condies de capacitao
para o exerccio de atividade regular remunerada.
1 Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exi-
gncias pedaggicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando
prevalecem sobre o aspecto produtivo.
2 A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a
participao na venda dos produtos de seu trabalho no desfigura o carter edu-
cativo.
Art. 69. O adolescente tem direito profissionalizao e proteo no traba-
lho, observados os seguintes aspectos, entre outros:
I respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento;
II capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho.
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Captulo II
Das Entidades de Atendimento
Seo I
Disposies Gerais
Art. 90. As entidades de atendimento so responsveis pela manuteno das
prprias unidades, assim como pelo planejamento e execuo de programas de
proteo e scio-educativos destinados a crianas e adolescentes, em regime de:
I orientao e apoio sociofamiliar;
II apoio socioeducativo em meio aberto;
III colocao familiar;
IV abrigo;
V liberdade assistida;
VI semi-liberdade;
VII internao.
Pargrafo nico. As entidades governamentais e no-governamentais devero
proceder inscrio de seus programas, especificando os regimes de atendimento,
na forma definida neste artigo, junto ao Conselho Municipal dos Direitos da Crian-
a e do Adolescente, o qual manter registro das inscries e de suas alteraes,
do que far comunicao ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria.
Art. 91. As entidades no-governamentais somente podero funcionar depois
de registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente,
o qual comunicar o registro ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria da res-
pectiva localidade.
Pargrafo nico. Ser negado o registro entidade que:
a) no oferea instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilidade,
higiene, salubridade e segurana;
b) no apresente plano de trabalho compatvel com os princpios desta Lei;
c) esteja irregularmente constituda;
d) tenha em seus quadros pessoas inidneas.
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Seo II
Da Fiscalizao das Entidades

Art. 95. As entidades governamentais e no-governamentais referidas no art.
90 sero fiscalizadas pelo Judicirio, pelo Ministrio Pblico e pelos Conselhos
Tutelares.
Art. 96. Os planos de aplicao e as prestaes de contas sero apresentados
ao estado ou ao municpio, conforme a origem das dotaes oramentrias.
Art. 97. So medidas aplicveis s entidades de atendimento que descum-
prirem obrigao constante do art. 94, sem prejuzo da responsabilidade civil e
criminal de seus dirigentes ou prepostos:
I s entidades governamentais:
a) advertncia;
b) afastamento provisrio de seus dirigentes;
c) afastamento definitivo de seus dirigentes;
d) fechamento de unidade ou interdio de programa.
II s entidades no-governamentais:
a) advertncia;
b) suspenso total ou parcial do repasse de verbas pblicas;
c) interdio de unidades ou suspenso de programa;
d) cassao do registro.
Pargrafo nico. Em caso de reiteradas infraes cometidas por entidades de
atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados nesta Lei, dever ser
o fato comunicado ao Ministrio Pblico ou representado perante autoridade judi-
ciria competente para as providncias cabveis, inclusive suspenso das atividades
ou dissoluo da entidade.
Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005
Regulamenta a contratao de aprendizes, e d outras

providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o art.

84, inciso IV, da Constituio, e tendo em vista o disposto no Ttulo III, Captulo
IV, Seo IV, do Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943 Consolidao das
Leis do Trabalho, e no Livro I, Ttulo II, Captulo V, da Lei n 8.069, de 13 de julho
de 1990 Estatuto da Criana e do Adolescente,
DECRETA:
Art. 1 Nas relaes jurdicas pertinentes contratao de aprendizes, ser
observado o disposto neste Decreto.
CAPTULO I
DO APRENDIZ
Art. 2 Aprendiz o maior de quatorze anos e menor de vinte e quatro anos
que celebra contrato de aprendizagem, nos termos do art. 428 da Consolidao
das Leis do Trabalho CLT.
Pargrafo nico. A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica
a aprendizes portadores de deficincia.
CAPTULO II
DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM
Art. 3 Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado
por escrito e por prazo determinado no superior a dois anos, em que o empre-
gador se compromete a assegurar ao aprendiz, inscrito em programa de aprendi-
zagem, formao tcnico-profissional metdica compatvel com o seu desenvolvi-
mento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz se compromete a executar com zelo
e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
Pargrafo nico. Para fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da
escolaridade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretu-
do, as habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao.
Art. 4 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Car-

teira de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz esco-
la, caso no haja concludo o ensino fundamental, e inscrio em programa de
aprendizagem desenvolvido sob a orientao de entidade qualificada em forma-
o tcnico-profissional metdica.
Art. 5 O descumprimento das disposies legais e regulamentares importar
a nulidade do contrato de aprendizagem, nos termos do art. 9 da CLT, estabele-
cendo-se o vnculo empregatcio diretamente com o empregador responsvel pelo
cumprimento da cota de aprendizagem.
Pargrafo nico. O disposto no caput no se aplica, quanto ao vnculo, a pes-
soa jurdica de direito pblico.
CAPTULO III
DA FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL E DAS ENTIDADES QUALIFICADAS
EM FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL MTODICA
Seo I
Da Formao Tcnico-Profissional
Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-profissional metdica para os efei-
tos do contrato de aprendizagem as atividades tericas e prticas, metodicamente
organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente
de trabalho.
Pargrafo nico. A formao tcnico-profissional metdica de que trata o
c aput deste artigo realiza-se por programas de aprendizagem organizados e de-
senvolvidos sob a orientao e responsabilidade de entidades qualificadas em for-
mao tcnico-profissional metdica definidas no art. 8 deste Decreto.
Art. 7 A formao tcnico-profissional do aprendiz obedecer aos seguintes
princpios:
I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino fundamental;
II horrio especial para o exerccio das atividades; e
III capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho.
Pargrafo nico. Ao aprendiz com idade inferior a dezoito anos assegurado
o respeito sua condio peculiar de pessoa em desenvolvimento.
Seo II
Das Entidades Qualificadas em Formao Tcnico-Profissional Metdica

Art. 8 Consideram-se entidades qualificadas em formao tcnico-profissio-
nal metdica:
I os Servios Nacionais de Aprendizagem, assim identificados:
a) Servio Nacional de Aprendizagem Industrial SENAI;
b) Servio Nacional de Aprendizagem Comercial SENAC;
c) Servio Nacional de Aprendizagem Rural SENAR;
d) Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte SENAT; e
e) Servio Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo SESCOOP.
II as escolas tcnicas de educao, inclusive as agrotcnicas; e
III as entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivos a assistncia
ao adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente.
1 As entidades mencionadas nos incisos deste artigo devero contar com
estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de for-
ma a manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar
os resultados.
2 O Ministrio do Trabalho e Emprego editar, ouvido o Ministrio da Edu-
cao, normas para avaliao da competncia das entidades mencionadas no in-
ciso III.
CAPTULO IV
Seo I
Da Obrigatoriedade da Contratao de Aprendizes

Art. 9 Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e
matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de apren-
dizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo,
dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem
formao profissional.
1 No clculo da percentagem de que trata o caput deste artigo, as fraes
de unidade daro lugar admisso de um aprendiz.
2 Entende-se por estabelecimento todo complexo de bens organizado para

o exerccio de atividade econmica ou social do empregador, que se submeta ao
regime da CLT.
Art. 10. Para a definio das funes que demandem formao profissional,
dever ser considerada a Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO), elaborada
pelo Ministrio do Trabalho e Emprego.
1 Ficam excludas da definio do caput deste artigo as funes que deman-
dem, para o seu exerccio, habilitao profissional de nvel tcnico ou superior, ou,
ainda, as funes que estejam caracterizadas como cargos de direo, de gerncia
ou de confiana, nos termos do inciso II e do pargrafo nico do art. 62 e do 2
do art. 224 da CLT.
2 Devero ser includas na base de clculo todas as funes que demandem
formao profissional, independentemente de serem proibidas para menores de
dezoito anos.
Art. 11. A contratao de aprendizes dever atender, prioritariamente, aos
adolescentes entre quatorze e dezoito anos, exceto quando:
I as atividades prticas da aprendizagem ocorrerem no interior do estabele-
cimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade, sem que se
possa elidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente simulado;
II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou autori-
zao vedada para pessoa com idade inferior a dezoito anos; e
III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvimen-
to fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes.
Pargrafo nico. A aprendizagem para as atividades relacionadas nos incisos
deste artigo dever ser ministrada para jovens de dezoito a vinte e quatro anos.
Art. 12. Ficam excludos da base de clculo de que trata o caput do art. 9
deste Decreto os empregados que executem os servios prestados sob o regime
de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973, bem
como os aprendizes j contratados.
Pargrafo nico. No caso de empresas que prestem servios especializados
para terceiros, independentemente do local onde sejam executados, os emprega-
dos sero includos na base de clculo da prestadora, exclusivamente.
Art. 13. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferece-
rem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos,
esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnico-
profissional metdica previstas no art 8.
Pargrafo nico. A insuficincia de cursos ou vagas a que se refere o caput ser
verificada pela inspeo do trabalho.
Art. 14. Ficam dispensadas da contratao de aprendizes:
I as microempresas e as empresas de pequeno porte; e
II as entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a educao pro-
fissional.
Seo II
Das Espcies de Contratao do Aprendiz

Art. 15. A contratao do aprendiz dever ser efetivada diretamente pelo es-
tabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem ou, su-
pletivamente, pelas entidades sem fins lucrativos mencionadas no inciso III do art.
8 deste Decreto.
1 Na hiptese de contratao de aprendiz diretamente pelo estabelecimen-
to que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem, este assumir a
condio de empregador, devendo inscrever o aprendiz em programa de aprendi-
zagem a ser ministrado pelas entidades indicadas no art. 8 deste Decreto.
2 A contratao de aprendiz por intermdio de entidade sem fins lucrativos,
para efeito de cumprimento da obrigao estabelecida no caput do art. 9, somen-
te dever ser formalizada aps a celebrao de contrato entre o estabelecimento
e a entidade sem fins lucrativos, no qual, dentre outras obrigaes recprocas, se
estabelecer as seguintes:
I a entidade sem fins lucrativos, simultaneamente ao desenvolvimento do
programa de aprendizagem, assume a condio de empregador, com todos os
nus dela decorrentes, assinando a Carteira de Trabalho e Previdncia Social do
aprendiz e anotando, no espao destinado s anotaes gerais, a informao de
que o especfico contrato de trabalho decorre de contrato firmado com determina-
do estabelecimento para efeito do cumprimento de sua cota de aprendizagem ; e
II o estabelecimento assume a obrigao de proporcionar ao aprendiz a ex-
perincia prtica da formao tcnico-profissional metdica a que este ser sub-
metido.
Art. 16. A contratao de aprendizes por empresas pblicas e sociedades de

economia mista dar-sede forma direta, nos termos do 1 do art. 15, hiptese
em que ser realizado processo seletivo mediante edital, ou nos termos do 2
daquele artigo.
Pargrafo nico. A contratao de aprendizes por rgos e entidades da admi-
nistrao direta, autrquica e fundacional observar regulamento especfico, no
se aplicando o disposto neste Decreto.
CAPTULO V
DOS DIREITOS TRABALHISTAS E OBRIGAES ACESSRIAS
Seo I
Da Remunerao
Art. 17. Ao aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o salrio
mnimo-hora.
Pargrafo nico. Entende-se por condio mais favorvel aquela fixada no
contrato de aprendizagem ou prevista em conveno ou acordo coletivo de tra-
balho, onde se especifique o salrio mais favorvel ao aprendiz, bem como o piso
regional de que trata a Lei Complementar n 103, de 14 de julho de 2000.
Seo II
Da Jornada
Art. 18. A durao do trabalho do aprendiz no exceder seis horas dirias.
1 O limite previsto no caput deste artigo poder ser de at oito horas dirias
para os aprendizes que j tenham concludo o ensino fundamental, se nelas forem
computadas as horas destinadas aprendizagem terica.
2 A jornada semanal do aprendiz, inferior a vinte e cinco horas, no carac-
teriza trabalho em tempo parcial de que trata o art. 58-A da CLT.
Art. 19. So vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
Art. 20. A jornada do aprendiz compreende as horas destinadas s atividades
tericas e prticas, simultneas ou no, cabendo entidade qualificada em forma-
o tcnico-profissional metdica fix-las no plano do curso.
Art. 21. Quando o menor de 18 anos for empregado em mais de um estabe-

lecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Pargrafo nico. Na fixao da jornada de trabalho do aprendiz menor de
dezoito anos, a entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica
levar em conta os direitos assegurados na Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990.
Seo III
Das Atividades Tericas e Prticas

Art. 22. As aulas tericas do programa de aprendizagem devem ocorrer em
ambiente fsico adequado ao ensino, e com meios didticos apropriados.
1 As aulas tericas podem se dar sob a forma de aulas demonstrativas no
ambiente de trabalho, hiptese em que vedada qualquer atividade laboral do
aprendiz, ressalvado o manuseio de materiais, ferramentas, instrumentos e asse-
melhados.
2 vedado ao responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem
cometer ao aprendiz atividades diversas daquelas previstas no programa de apren-
dizagem.
Art. 23. As aulas prticas podem ocorrer na prpria entidade qualificada em
formao tcnico-profissional metdica ou no estabelecimento contratante ou
concedente da experincia prtica do aprendiz.
1 Na hiptese de o ensino prtico ocorrer no estabelecimento, ser for-
malmente designado pela empresa, ouvida a entidade qualificada em formao
tcnico-profissional metdica, um empregado monitor responsvel pela coorde-
nao de exerccios prticos e acompanhamento das atividades do aprendiz no
estabelecimento, em conformidade com o programa de aprendizagem.
2 A entidade responsvel pelo programa de aprendizagem fornecer aos
empregadores e ao Ministrio do Trabalho e Emprego, quando solicitado, cpia do
projeto pedaggico do programa.
3 Para os fins da experincia prtica, segundo a organizao curricular do
programa de aprendizagem, o empregador que mantenha mais de um estabeleci-
mento em um mesmo municpio poder centralizar as atividades prticas corres-
pondentes em um nico estabelecimento.
4 Nenhuma atividade prtica poder ser desenvolvida no estabelecimento

em desacordo com as disposies do programa de aprendizagem.
Seo IV
Do Fundo de Garantia do Tempo de Servio

Art. 24. Nos contratos de aprendizagem, aplicam-se as disposies da Lei n
8.036, de 11 de maio de 1990.
Pargrafo nico. A Contribuio ao Fundo de Garantia do Tempo de Servio
corresponder a dois por cento da remunerao paga ou devida, no ms anterior,
ao aprendiz.
Seo V
Das Frias
Art. 25. As frias do aprendiz devem coincidir, preferencialmente, com as frias
escolares, sendo vedado ao empregador fixar perodo diverso daquele definido no
programa de aprendizagem.
Seo VI
Dos Efeitos dos Instrumentos Coletivos de Trabalho

Art. 26. As convenes e acordos coletivos apenas estendem suas clusulas
sociais ao aprendiz quando expressamente previsto e desde que no excluam ou
reduzam o alcance dos dispositivos tutelares que lhes so aplicveis.
Seo VII
Do Vale-Transporte
Art. 27. assegurado ao aprendiz o direito ao benefcio da Lei n 7.418, de 16
de dezembro de 1985, que institui o vale-transporte.
Seo VIII
Das Hipteses de Extino e Resciso do Contrato de Aprendizagem

Art. 28. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando
o aprendiz completar vinte e quatro anos, exceto na hiptese de aprendiz deficien-
te, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipteses:
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
II falta disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; e
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico. Nos casos de extino ou resciso do contrato de aprendi-
zagem, o empregador dever contratar novo aprendiz, nos termos deste Decreto,
sob pena de infrao ao disposto no art. 429 da CLT.
Art. 29. Para efeito das hipteses descritas nos incisos do art. 28 deste Decre-
to, sero observadas as seguintes disposies:
I o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz referente s ativida-
des do programa de aprendizagem ser caracterizado mediante laudo de avaliao
elaborado pela entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica;
II a falta disciplinar grave caracteriza-se por quaisquer das hipteses descritas
no art. 482 da CLT; e
III a ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo ser
caracterizada por meio de declarao da instituio de ensino.
Art. 30. No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 da CLT s hipteses de
extino do contrato mencionadas nos incisos do art. 28 deste Decreto.
CAPTULO VI
DO CERTIFICADO DE QUALIFICAO PROFISSIONAL DE APRENDIZAGEM
Art. 31. Aos aprendizes que conclurem os programas de aprendizagem com
aproveitamento, ser concedido pela entidade qualificada em formao tcnico-
profissional metdica o certificado de qualificao profissional.
Pargrafo nico. O certificado de qualificao profissional dever enunciar o
ttulo e o perfil profissional para a ocupao na qual o aprendiz foi qualificado.
CAPTULO VII
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 32. Compete ao Ministrio do Trabalho e Emprego organizar cadastro
nacional das entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica e
disciplinar a compatibilidade entre o contedo e a durao do programa de apren-
dizagem, com vistas a garantir a qualidade tcnico-profissional.
Art. 33. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 34. Revoga-se o Decreto n 31.546, de 6 de outubro de 1952.
Braslia, 1 de dezembro de 2005; 184 da Independncia e 117 da Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Luiz Marinho
Conselho Nacional dos Direitos da Criana

e do Adolescente CONANDA
Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001
Dispe sobre o registro e fiscalizao das entidades sem

fins lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao
adolescente e educao profissional e d outras provi-
dncias.
O Presidente do Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente

(CONANDA), no uso de suas atribuies legais estabelecidas na Lei n 8.242, de
12 de outubro de 1991, e
considerando que o art. 430 da Consolidao das Leis do Trabalho (CLT), al-
terado pela Lei 10.097, de 19 de dezembro de 2000, estabelece que, na hiptese
de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas su-
ficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta poder ser suprida
por Escolas Tcnicas de Educao e entidades sem fins lucrativos, que tenham por
objetivo a assistncia ao adolescente e educao profissional;
considerando o teor dos arts. 90 e 91 do Estatuto da Criana e do Adolescen-
te, que determinam, respectivamente, que as entidades governamentais e no-
governamentais inscrevam seus programas de proteo e socioeducativos destina-
dos s crianas e aos adolescentes junto aos Conselhos Municipais dos Direitos da
Criana e do Adolescente, e que as entidades no-governamentais devam, como
condio para o seu funcionamento, ser registradas nos Conselhos Municipais dos
Direitos da Criana e do Adolescente;
Resolve:
Art. 1 Os Conselhos Municipais dos Direitos da Criana e do Adolescente
ficam obrigados a:
I Proceder ao registro especfico das entidades no-governamentais como
entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente
e educao profissional, nos termos do art. 91, caput, do Estatuto da Criana e
do Adolescente;
II Comunicar o registro da entidade ao Conselho Tutelar, autoridade ju-

diciria e unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego com
jurisdio na respectiva localidade;
III Proceder ao mapeamento das entidades sem fins lucrativos que faam
a intermediao do trabalho de adolescentes, promovam o trabalho educativo e
ofeream cursos de profissionalizao e aprendizagem, contendo:
a) a identificao da entidade, na qual devem constar as seguintes informa-
es: nome, endereo, CNPJ ou CPF, natureza jurdica e estatuto e ata de
posse da diretoria atual;
b) a relao dos adolescentes inscritos no programa ou na entidade, na qual
devem constar as seguintes informaes: nome,data de nascimento, filia-
o, escolaridade, endereo, tempo de participao no programa ou na
entidade, endereo da empresa ou rgo pblico onde esto inseridos;
c) a relao dos cursos oferecidos, na qual devem constar as seguintes infor-
maes: programa, carga horria, durao, data de matrcula, nmero de
vagas oferecidas, idade dos participantes.
Pargrafo nico. Cpia do mapeamento dever ser enviada respectiva uni-
dade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Art. 2 As entidades referidas no inciso II do art. 430 da Consolidao das Leis
do Trabalho ficam obrigadas a se registrar no Conselho Municipal dos Direitos
da Criana e do Adolescente e a depositar seus programas de aprendizagem no
mesmo e na respectiva unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Em-
prego.
Pargrafo nico. As entidades de base estadual devero fazer o registro no
Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente do Municpio onde
o programa est sendo implementado e enviar cpia do mesmo ao respectivo
Conselho Estadual dos Direitos da Criana e do Adolescente.
Art. 3 Os Conselhos Tutelares devem promover a fiscalizao dos programas
desenvolvidos pelas entidades, verificando:
I A adequao das instalaes fsicas e as condies gerais do ambiente em
que se desenvolve a aprendizagem;
II A compatibilidade das atividades desenvolvidas pelos adolescentes com o
previsto no programa de aprendizagem nas fases terica e prtica, bem como o
respeito aos princpios estabelecidos pelo Estatuto da Criana e do Adolescente;
III A regularidade quanto constituio da entidade;

IV A adequao da capacitao profissional ao mercado de trabalho, com
base na apurao feita pela entidade;
V O respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento do adoles-
cente;
VI O cumprimento da obrigatoriedade de os adolescentes j terem conclu-
do ou estarem cursando o ensino obrigatrio, e a compatibilidade da jornada da
aprendizagem com a da escola;
VII A ocorrncia de ameaa ou violao dos direitos do adolescente, em
especial tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatrio ou constrange-
dor, bem como explorao, crueldade ou opresso praticados por pessoas ligadas
entidade ou aos estabelecimentos onde ocorrer a fase prtica da aprendizagem;
VIII A observncia das proibies previstas no art. 67 do Estatuto da Criana
e do Adolescente.
Pargrafo nico. As irregularidades encontradas devero ser comunicadas ao
Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente e respectiva uni-
dade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Art. 4 Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao.
Cludio Augusto Vieira da Silva

Presidente
Cadastro Nacional de Aprendizagem
Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007
O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso das atribui-

es que lhe confere o inciso II do pargrafo nico do art. 87 da Constituio, e
tendo em vista o disposto no 2 do art. 8 e art. 32 do Decreto no 5.598, de 1
de dezembro de 2005,
resolve:
Art. 1 Criar o Cadastro Nacional de Aprendizagem, destinado inscrio das
entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, relacionadas
no art. 8 do Decreto no 5.598, de 1 de maio de 2005, buscando promover a
qualidade tcnico-profissional dos programas e cursos de aprendizagem, em par-
ticular a sua qualidade pedaggica e efetividade social.
1 Compete Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE), do Minis-
trio do Trabalho e Emprego (MTE), a responsabilidade pela operacionalizao do
Cadastro e validao dos programas e cursos de aprendizagem, quando se tratar
de cursos de formao inicial e continuada.
2 A validao do MTE se limitar sua adequao para incluso no Cadas-
tro de Aprendizagem, quando se tratar de cursos de nvel tcnico, sendo obrigat-
ria a validao do curso pelo Ministrio da Educao.
3 A SPPE poder solicitar a colaborao de outros rgos e entidades envol-
vidos com as aes inerentes ou similares aprendizagem profissional com vistas
a subsidiar a anlise dos cursos antes da sua validao.
4 Os programas e cursos de aprendizagem elaborados de acordo com os
parmetros estabelecidos nesta Portaria sero divulgados no stio do MTE.
5 A entidade que apresentar programa e curso de aprendizagem em de-
sacordo com as regras estabelecidas nesta Portaria ter o processo de validao
sobrestado at a regularizao da pendncia.
6 O prazo de vigncia do programa e curso de aprendizagem ser de dois
anos, podendo ser revalidado por igual perodo, salvo se houver alterao nas
diretrizes da aprendizagem profissional.
Art. 2 As entidades de que trata o caput do art. 1 desta Portaria devero
inscrever-se no Cadastro Nacional de Aprendizagem, disponvel no stio do MTE,
atravs de formulrio eletrnico, bem como cadastrar os respectivos programas e

cursos de aprendizagem.
Pargrafo nico. As entidades qualificadas em formao tcnico-profissional
metdica, de que trata o inciso III do art. 8 do Decreto no 5.598, de 2005, alm
do cadastramento de que trata o caput deste artigo, devero, tambm, cadastrar
seus programas e cursos de aprendizagem no respectivo Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente, quando o pblico atendido for menor de
18 anos.
Art. 3 Para inscrio no Cadastro Nacional de Aprendizagem, a instituio
dever fornecer, no mnimo, as seguintes informaes:
I pblico participante do programa/curso: nmero, perfil socioeconmico e
justificativa para seu atendimento;
II objetivos do programa/curso: propsito das aes a serem realizadas, indi-
cando sua relevncia para o pblico participante, para a sociedade e para o mundo
do trabalho;
III contedos a serem desenvolvidos: conhecimentos, habilidades e compe-
tncias, indicando sua pertinncia em relao aos objetivos do programa, pblico
participante a ser atendido e potencial de aplicao no mercado de trabalho; e
IV estrutura do programa/curso e sua durao total em horas, justificada
em funo do contedo a ser desenvolvido e do perfil do pblico participante,
contendo:
a) a definio e ementa do(s) curso(s);
b) sua organizao curricular em mdulos, ncleos ou etapas com sinaliza-
o do carter propedutico ou profissionalizante dos mesmos;
c) respectivas cargas horrias tericas e prticas; e
d) aes de aprendizagem prtica a serem desenvolvidas no local da presta-
o dos servios;
V infra-estrutura fsica: equipamentos, instrumentos e instalaes deman-
dadas para as aes do programa, em funo dos contedos, da durao e do
nmero e perfil dos participantes;
VI recursos humanos: nmero e qualificao do pessoal tcnico-docente e
de apoio, identificao de aes de formao de educadores, em funo dos con-
tedos, da durao e do nmero e perfil dos participantes;
VII mecanismos de acompanhamento, avaliao e certificao do aprendi-
zado;
VIII mecanismos de vivncia prtica do aprendizado; e

IX mecanismos para propiciar a permanncia dos aprendizes no mercado de
trabalho aps o trmino do contrato de aprendizagem.
Art. 4 As entidades ofertantes de cursos de aprendizagem devero observar,
na elaborao dos programas e cursos de aprendizagem, os princpios relaciona-
dos nos arts. 2 e 3 do Decreto n 5.154, de 23 de julho de 2004, e outras normas
federais relativas Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores, bem como as
seguintes diretrizes:
I diretrizes gerais:
a) a qualificao social e profissional adequada s demandas e diversidades:
dos adolescentes, em sua condio peculiar de pessoa em desenvolvi-
mento (art. 7, pargrafo nico do Decreto n 5.598, de 1 de dezembro
de 2005) dos jovens, do mundo de trabalho e da sociedade quanto s
dimenses tica, cognitiva, social e cultural do aprendiz;
b) o incio de um itinerrio formativo, tendo como referncia curso tcnico
correspondente;
c) a promoo da mobilidade no mundo de trabalho pela aquisio de for-
mao tcnica geral e de conhecimentos e habilidades especficas como
parte de um itinerrio formativo a ser desenvolvido ao longo da vida;
d) a contribuio para a elevao do nvel de escolaridade do aprendiz;
e) garantir as condies de acessibilidade prprias para a aprendizagem dos
portadores de deficincia;
f) o atendimento s necessidades dos adolescentes e jovens do campo e dos
centros urbanos, que por suas especificidades ou exposio a situaes de
maior vulnerabilidade social, particularmente no que se refere s dimen-
ses de gnero, raa, etnia, orientao sexual e deficincia, exijam um
tratamento diferenciado no mercado de trabalho; e
g) a articulao de esforos nas reas de educao, do trabalho e emprego,
do esporte e lazer, da cultura e da cincia e tecnologia.
II - diretrizes curriculares:
a) o desenvolvimento social e profissional do adolescente e do jovem, en-
quanto trabalhador e cidado;
b) o perfil profissional e os conhecimentos e habilidades requeridas para o
desempenho da ocupao objeto de aprendizagem, descritos na Classifi-
cao Brasileira de Ocupaes (CBO);
c) as Referncias Curriculares Nacionais aprovadas pelo Conselho Nacional

de Educao, quando pertinentes;
d) as potencialidades do mercado local e regional de trabalho e as necessi-
dades dos empregadores dos ramos econmicos para os quais se destina
a formao profissional; e
e) outras demandas do mundo do trabalho, vinculadas ao empreendedoris-
mo e economia solidria.
III contedos de formao humana e cientfica devidamente contextualizados:
a) comunicao oral e escrita, leitura e compreenso de textos e incluso
digital;
b) raciocnio lgico-matemtico, interpretao e anlise de dados estatsticos;
c) diversidade cultural brasileira relacionada ao mundo do trabalho;
d) organizao, planejamento e controle do processo de trabalho e trabalho
em equipe;
e) direitos trabalhistas e previdencirios, sade e segurana no trabalho;
f) direitos humanos com enfoques sobre respeito de discriminao por orien-
tao sexual, raa, etnia, idade, credo religioso ou opinio poltica;
g) educao fiscal para o exerccio da cidadania;
h) formas alternativas de gerao de trabalho e renda com enfoque na ju-
ventude;
i) informaes sobre o mercado e o mundo do trabalho;
j) preveno ao uso indevido de lcool, tabaco e outras drogas;
k) polticas de segurana pblica voltadas para adolescentes e jovens; e
l) incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel,
na preservao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa
da qualidade ambiental como um valor inseparvel do exerccio da cida-
dania.
1 As dimenses terica e prtica da formao do aprendiz devero ser
pedagogicamente articuladas entre si, sob a forma de itinerrios formativos que
possibilitem ao aprendiz o desenvolvimento da sua cidadania, a compreenso das
caractersticas do mundo do trabalho, dos fundamentos tcnico-cientficos e das
atividades tcnico-tecnolgicas especficas ocupao.
2 A carga horria do curso de aprendizagem realizado fora do ambiente de
trabalho dever ser de, no mnimo, 40% da carga horria do curso tcnico corres-
pondente ou 400 horas, o que for maior.
3 O curso de aprendizagem realizado fora do ambiente de trabalho dever

representar, no mximo, 50% do total de horas do programa.
4 Na elaborao da parte especfica dos cursos e programas de aprendiza-
gem, as entidades devero contemplar os contedos e habilidades requeridas para
o desempenho das ocupaes objeto da aprendizagem, preferencialmente organi-
zados conforme a regulao da formao inicial e continuada de trabalhadores e
pelos Arcos Ocupacionais constantes do Anexo I desta Portaria.
Art. 5 A SPPE desenvolver procedimentos para monitoramento e avaliao
sistemticos da aprendizagem, com nfase na qualidade pedaggica e na efetivi-
dade social.
Art. 6 As entidades que j desenvolvem aprendizagem profissional tero um
prazo de 120 dias para se adequarem s regras estabelecidas nesta Portaria, con-
tado a partir da data de sua publicao.
Art. 7 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 8 Revoga-se a Portaria n 702, de 18 de dezembro de 2001, publicada no
Dirio Oficial da Unio de 19 de dezembro de 2001, Seo 1, pg. 102.
CARLOS LUPI
Portaria n 1.003, de 4 de dezembro de 2008
O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso das suas

atribuies que lhe confere o art. 87, pargrafo nico, inciso II, da Constituio, e
tendo em vista o disposto no art. 430 da Consolidao das Leis do Trabalho, apro-
vada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1 de maio de 1943, e no 2 do art. 8 e no
art. 32 do Decreto no 5.598, de 1 de dezembro de 2005,
resolve:
Art. 1 Os arts. 1, 2, 3, 4 e 6 da Portaria no 615, de 13 de dezembro de
2007, publicada no Dirio Oficial da Unio de 14 de dezembro de 2007, Seo 1,
pg. 87, passam a vigorar com as seguintes alteraes:
Art. 1 Criar o Cadastro Nacional de Aprendizagem, destinado inscrio das enti-
dades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, relacionadas no art.
8 do Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, buscando promover a qualida-
de pedaggica e efetividade social.
.................................................................
2 Quando se tratar de cursos de nvel tcnico cadastrados nos Conselhos Estadu-
ais de Educao, a validao pelo MTE se limitar sua adequao a essa Portaria.
..................................................................
6 O prazo de vigncia do programa e curso de aprendizagem no cadastro de
aprendizagem ser de dois anos contados a partir da validao, podendo ser reva-
lidado por igual perodo, salvo se houver alterao nas diretrizes da aprendizagem
profissional. (NR)
Art. 2 ...........................................................
...........................................................................
1 As entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, de que
trata o inciso III do art. 8 do Decreto n 5.598, de 2005, alm do cadastramento de
que trata o caput deste artigo, devero, tambm, inscrever seus programas e cursos
de aprendizagem no respectivo Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do
Adolescente, quando o pblico atendido for menor de 18 anos.
2 A inscrio de que trata o caput deste artigo facultativa para as entidades em
formao tcnico-profissional metdica de que tratam os incisos I e II do art. 8 do
Decreto n 5.598, de 2005.
3 As turmas criadas pelas entidades e os aprendizes nelas matriculados devero
ser registrados no Cadastro Nacional de Aprendizagem a partir da validao dos
respectivos cursos. (NR)
Art. 3 Para cadastrar os programas e cursos no Cadastro Nacional de Aprendiza-
gem, a instituio dever fornecer, no mnimo, as seguintes informaes:
................................................................ (NR)
Art. 4.................................................................
.................................................................
III - .......................................................................
...................................................................
i) educao para o consumo e informaes sobre o mercado e o mundo do traba-
lho;
k) educao para a sade sexual reprodutiva, com enfoque nos direitos sexuais e nos
direitos reprodutivos e relaes de gnero;
l) polticas de segurana pblica voltadas para adolescentes e jovens; e
m) incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel, na pre-
servao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade am-
biental como um valor inseparvel do exerccio da cidadania.
..............................................................
2 Para definio da carga horria terica do curso de aprendizagem, a instituio
dever utilizar como parmetro a carga horria dos cursos tcnicos homologados
pelo MEC, aplicando-se o mnimo de 40% da carga horria do curso correspondente
ou 400 horas, o que for maior.
3 A carga horria terica dever representar um mnimo de 25% e, no mximo,
50% do total de horas do programa.
4 A carga horria prtica do curso poder ser desenvolvida, total ou parcialmente,
em condies laboratoriais, quando essenciais especificidade da ocupao objeto
do curso.
5 Na elaborao da parte especfica dos cursos e programas de aprendizagem, as
entidades devero contemplar os contedos e habilidades requeridas para o desem-
penho das ocupaes objeto da aprendizagem, descritas na Classificao Brasileira
de Ocupaes (CBO).
6 Na utilizao dos Arcos Ocupacionais, as entidades formadoras e empresas
devero observar as proibies de trabalhos aos menores de 18 anos nas atividades
descritas na Lista TIP, aprovada pelo Decreto no 6.481, de 12 de junho de 2008.
7 Na utilizao de metodologia de educao a distncia para a aprendizagem,
somente ser possvel a validao de cursos e programas em locais em que o nmero
de aprendizes no justifique a formao de uma turma presencial ou que no seja
possvel a sua implantao imediata em razo de inexistncia de estrutura educacio-
nal adequada para a aprendizagem.
8 As propostas de cursos de aprendizagem a distncia sero avaliadas pelo MTE,
no sendo permitida sua validao antes de estarem perfeitamente adequadas ao
estabelecido nesta Portaria, nos termos do Anexo II. (NR)
.................
Art. 6 As turmas iniciadas antes da publicao desta Portaria prosseguiro at o

final dos contratos de aprendizes, devendo a entidade inscrever o curso e aguardar
sua validao e divulgao no stio do MTE antes de iniciar novas turmas. (NR)
Art. 2 A Portaria no 615, de 2007, passa a vigorar acrescida do seguinte dis-

positivo:
Art. 6 A Os cursos validados com recomendao pelo MTE, se no alterados den-
tro do prazo de 120 dias, contados da validao, constaro como suspensos no
cadastro, tornando as entidades impedidas de abrir novas turmas at que as reco-
mendaes tenham sido comprovadamente implantadas.
Art. 3 O Anexo I da Portaria no 615, de 2007, passa a vigorar na forma do

Anexo I desta Portaria.
Art. 4 A Portaria no 615, de 2007, passa a vigorar acrescida do Anexo II, na
forma do Anexo II desta Portaria.
Art. 5 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
CARLOS LUPI
ANEXO I
(Anexo I da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007)
Arcos Ocupacionais
O Arco Ocupacional o agrupamento de ocupaes relacionadas que pos-
suem base tcnica prxima e caractersticas complementares. Cada um dos Ar-
cos pode abranger as esferas da produo e da circulao (indstria, comrcio,
prestao de servios), garantindo, assim, uma formao mais ampla, de forma
a aumentar as possibilidades de insero ocupacional do adolescente e/ou jovem
trabalhador, seja como assalariado, auto-emprego ou economia solidria.
Embora um Arco possa apresentar um nmero maior de ocupaes, a presente
proposta trabalha com, no mnimo, quatro e, no mximo, cinco ocupaes por
Arco, limitao determinada a partir da carga horria disponvel. A maioria das
ocupaes contidas neste documento possui cdigo e descrio na Classificao
Brasileira de Ocupaes (CBO) e, no necessariamente, esto contidas na mesma
famlia ocupacional. A descrio das famlias em que cada uma das ocupaes est
inserida consta de captulo especfico desta proposta.
Nesse sentido, a descrio dos Arcos de Ocupaes para adolescentes e jovens
servir como elemento orientador e facilitador do processo de qualificao dos
jovens para insero no mercado de trabalho.
Para a construo dos referidos Arcos de Ocupaes, foram consultados os
Ministrios da Educao, da Sade e do Turismo. E ainda sero ouvidos trabalha-
dores, empresrios e outros rgos pblicos afins. Portanto, esse projeto encontra-
se em processo de construo.
Relao Arco de Ocupaes Ocupao Cdigo CBO
Verso 5.2
ARCO OCUPAES CDIGO CBO
1. Telemtica a) Operador de microcomputador a) 4121-10
b) Telemarketing (vendas) b) 4223-10
c) Helpdesk (assistncia) c) 3172-10
d)Assistente de vendas (informtica e d) 3541-25
celulares)
2.A. Construo a) Ladrilheiro a) 7165-10
e Reparos I b) Pintor b) 7233-10/7166-10
(revestimentos) c) Gesseiro c) 7164-05
d) Trabalhador da manuteno de d) 9914-05
edificaes (revestimentos)

2.B. Construo a) Eletricista predial a) 7156-10
e Reparos II b) Instalador-reparador de linhas e b) 7313-20
(instalaes) equipamentos de telecomunicaes
c) Instalador de sistemas eletrnicos de c) 9513-05
segurana
d) Trabalhador da manuteno de d) 9914-05
edificaes (instalaes eltricas e de
telecomunicaes)
3. Turismo e a) Cumim (auxiliar de garom) a) 5134-15
Hospitalidade b) Recepcionista b) 4221-05
c) Guia de turismo (local) c) 5114-05
d) Organizador de evento d) 3548-20
4. Vesturio a) Costureiro a) 7632-10
b) Reformadora de roupas b) 7630-15
c) Montador de artefatos de couro c) 7653-15
d) Vendedor de comrcio varejista d) 5211-10
(vesturio)
5. Administrao a) Arquivista/arquivador a) 4151-05
b) Almoxarife b) 4141-05
c) Auxiliar de escritrio/administrativo c) 4110-05
d) Contnuo/office-boy/office-girl d) 4122-05
6. Servios Pessoais a) Cabeleireiro escovista a) 5161-10
b) Manicure/pedicure b) 5161-20/5161-40
c) Maquiador c) 5161-25
d) Depilador d) 5161
7. Esporte e Lazer a) Recreador a) 3714-10
b) Monitor de esportes e lazer b) 3714-10
c) Animador de eventos esportivos1 c) 3763-05
8. Metalmecnica a) Serralheiro a) 7244-40
b) Funileiro industrial b) 7244-35
c) Assistente de vendas (automveis e c) 3541-25
autopeas)
d) Auxiliar de promoo de vendas d) 4110-05
administrativo (lojas de automveis e
autopeas)
9. Madeira e Mveis a) Marceneiro a) 7711-05
b) Reformador de mveis b) 7652-35
c) Vendedor lojista (mveis) c) 5211-10
12. Arte e Cultura I a) Assistente de coreografia (a alterar) a) 2628-05
b) Animador de eventos culturais2 b) 3763-05/37 63-10
c) Assistente de produo c) 3741
1
Alterado na verso 5.2. (includo o vocbulo esportivo).
2
Alterado na verso 5.2. (includo o vocbulo culturais e o nmero de CBO 3763-10).

13. Arte e Cultura II a) Revelador de filmes fotogrficos a) 7664-10/7664-15
b) Fotgrafo social b) 2618-15
c) Operador de cmara de vdeo c) 3721-15
(cameraman)
d) Finalizador de vdeo d) 3744-15
14. Sade a) Recepcionista de consultrio mdico ou a) 4221-10
dentrio b) 5211-30
b) Atendente de farmcia balconista
c) Auxiliar de administrao (hospitais e c) 4110-05
clnicas)
15. Gesto Pblica e a) Auxiliar administrativo a) 4110-10
3 Setor b) Coletor de dados em pesquisas b) 4241-05
16. Educao a) Monitor de recreao a) 3714-10
b) Reforo escolar b) 3341
c) Contador de histrias c) 2625-05
d) Auxiliar administrativo (escolas/ d) 4110-10
bibliotecas)
17. Transporte a) Cobrador a) 5112-15
b) Ajudante de motorista (entregador) b) 7832-25
c) Assistente administrativo (transporte) c) 4110-10
d) Despachante de transportes coletivos d) 5112-10
18. Alimentao a) Chapista a) 5134-35
b) Repositor de mercadorias (em b) 5211-25
supermercados)
c) Cozinheiro auxiliar c) 5132-05
d) Vendedor ambulante (alimentao) d) 3541-30
19. Grfica a) Guilhotineiro na indstria grfica a) 7663-20
b) Encadernador b) 7687-05
c) Impressor (serigrafia) c) 7662-05
d) Operador de acabamento (indstria d) 7663-15
grfica)
20. Joalheria a) Joalheiro na confeco de bijuterias e a) 7510-10
jias de fantasia
b) Joalheiro (reparaes) b) 7510-15
c) Gravador (joalheria e ourivesaria) c) 7511-15
d) Vendedor de comrcio varejista (jias, d) 5211-10
bijuterias e adereos)

21. Agroextrativista a) Criador de pequenos animais (apicultura a) 6234-10/6233-05/
ou avicultura de corte, ou avicultura de 6233-10
postura)
b) Trabalhador em cultivo regional b) 6225/6223
(fruticultura, olericultura)
c) Extrativista florestal de produtos regionais c) 6321/6324/6323/6322
(madeira; alimentos silvestres; fibras, ceras e
leos; gomas e resinas)
d) Arteso regional (cermica, bordados, d) 7521-05/7523-10/
madeira, palha e materiais orgnicos) 7682-05/8332-05
22. Pesca/piscicultura a) Pescador artesanal (pescado de gua a) 6311-05/6310-20

doce e salgada)
b) Auxiliar de piscicultor b) 6313-25
c) Trabalhador no beneficiamento do c) 8414-84/8481-10/
pescado (limpeza, salgador, defumador e 8481-05
subprodutos dos peixes)
d) Vendedor de pescado peixeiro d) 1414-10
(comrcio varejista)
ANEXO II
(Anexo II da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007)
Anexo II
Referenciais de Qualidade para Desenvolvimento e Validao dos Cursos de
Aprendizagem a Distncia
1. A concepo da aprendizagem tcnico-profissional metdica e o desenho
curricular dos cursos ofertados devero seguir o estabelecido nesta Portaria.
2. Os projetos dos cursos devero conter: a proposta pedaggica do curso, a
descrio das solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem
a serem utilizadas, o formato dos contedos e as mdias a serem utilizadas, a des-
crio dos processos da gesto do conhecimento, com a definio das atribuies
de cada funo envolvida (gestores, coordenadores, professores, tutores e moni-
tores).
3. Os recursos pedaggicos e tecnolgicos a serem utilizados em cada curso
devero garantir os princpios da interao e interatividade entre professores, tu-
tores e aprendizes.
4. A proposta pedaggica dever estabelecer os objetivos gerais e especficos
do curso; as tcnicas didtico-pedaggicas a serem utilizadas; demonstrar os me-
canismos de interao entre aprendizes, tutores e professores ao longo do curso;
estabelecer os critrios de avaliao do aprendiz e prever os seguintes documen-
tos operacionais: Guia Geral do Curso, Plano de Tutoria (definindo em especial
o modelo de tutoria a ser utilizado), Manual do Aprendiz e o Plano de Estudos
Sugerido.
5. O projeto do curso dever quantificar o nmero de professores/hora dis-
ponveis para os atendimentos requeridos pelos aprendizes e quantificar a relao
tutor/aprendiz.
6. O material didtico utilizado dever ser adequado ao contedo do curso e
recorrer a um conjunto de mdias compatveis com a proposta pedaggica apre-
sentada e ao contexto scio-econmico que vivencia o pblico a ser atendido.
7. O material utilizado dever conter a indicao de bibliografia que possa ser
consultada como apoio e pesquisa pelo aprendiz.
8. Os profissionais da entidade devero ter a formao requerida para minis-
trar os cursos na rea de formao especfica do curso e estarem habilitados para
utilizar os instrumentos pedaggicos e tecnolgicos.
9. As solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de-

vero permitir que os gestores realizem a avaliao das atividades dos professores
e tutores, com o objetivo de aperfeioar todo o processo de gesto dos cursos.
10. Os cursos devero prever momentos de encontros presenciais, cuja fre-
qncia deve ser determinada pela natureza e complexidade da ocupao a que
o curso se destina, ficando estabelecida a obrigatoriedade desses encontros ao
decorrer dos programas, garantindo o processo de avaliao da complexidade pro-
gressiva.
11. A proposta pedaggica do curso dever descrever o sistema de orientao,
acompanhamento e avaliao do aprendiz pela entidade formadora.
12. Devero ser descritas as instalaes fsicas e a infra-estrutura material que
d suporte tecnolgico, cientfico e instrumental ao curso, na sede da instituio e
nos plos de apoio presencial, compatvel com a proposta do curso para o atendi-
mento ao aprendiz nas atividades presenciais.
13. A entidade proponente do curso de aprendizagem a distncia dever indi-
car os plos de apoio descentralizados.
14. A proposta pedaggica do curso dever prever avaliaes presenciais, com
controle de freqncia, zelando pela confiabilidade e credibilidade na certificao
do aprendiz.
MAIS INFORMAES
Ministrio do Trabalho e Emprego
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Departamento de Fiscalizao do Trabalho (DEFIT)
Esplanada dos Ministrios, Bloco F, Anexo B, Sala 160
Telefone: (61) 3317-6172
CEP 70059-900 Braslia DF
sit@mte.gov.br
Ministrio do Trabalho e Emprego

Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Departamento de Polticas de Trabalho e Emprego para a Juventude (DPJ)
Esplanada dos Ministrios, Bloco F, 2 Andar, Sala 217
Telefone: (61) 3317-6553
CEP 70059-900 Braslia DF
aprendizagem@mte.gov.br

Aprendizagem Pub Manual Aprendiz 2009

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O que preciso saber para

Edio revista e ampliada

O que preciso saber para

Edio revista e ampliada

Tiragem: 10.000 exemplares abr./2006

M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o

1. trabalho de menor, regulamentao, Brasil. 2. Formao tc-

A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibi-

Ao proibir o trabalho aos menores de 16 anos, a Constituio da Repblica de

2) O que o contrato de aprendizagem?

3) O que o programa de aprendizagem?

A entidade formadora dever fornecer empresa o respectivo plano de cur-

4) Quem pode ser aprendiz?

5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?

conferida aos adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos, alm das

6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?

7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto obri-

8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a moda-

9) O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem (SENAI,

10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades

11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao

12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na instituio

13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?

os empregados em regime de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019,

15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo no quadro

16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?

17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvolvidos

18) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de des-

encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual/Promotoria

20) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalubres

21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem?

22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem e

1. as Escolas Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas;

23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar cursos

25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL?

26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso de

27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de aprendiza-

28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da formaliza-

29) Quais so as formas de contratao de aprendizes?

30) Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendizagem?

31) Como formalizar a contratao do aprendiz?

Devero ser observadas tambm, tanto pelas entidades formadoras quanto

33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem?

34) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar atividades

35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o mes-

36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado?

38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?

39) Como calculado o salrio do aprendiz?

pouso semanal remunerado e feriados, no contemplados no valor unitrio

Salrio Mensal = Salrio-hora x horas trabalhadas semanais x semanas do ms x 7

Nmero de dias do ms Nmero de semanas do ms

40) Quais descontos podem ser feitos no salrio do aprendiz?

41) Qual a alquota do FGTS do aprendiz?

43) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?

44) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?

45) permitido o trabalho do aprendiz aos domingos e feriados?

46) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio

47) O aprendiz tem direito ao vale-transporte?

48) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios

49) O aprendiz tem direito ao seguro-desemprego?

52) Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT?

53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas?

54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida (homolo-