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Produccin de Audio I.

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REGLAMENTO GENERAL DE LOS LABORATORIOS DE COMUNICACIONES Y


DISEO GRFICO 2014.
Respecto a la asistencia y puntualidad, el estudiante:
1. Debe presentarse a la hora programada (Art 33 al 35), despus de 15 minutos no se
permitir su ingreso.
2. Deben tener un mnimo de asistencia del 75% de cada UNIDAD, en caso de
incumplimiento de dicha condicin la nota correspondiente ser cero (0.0). (Art. 31).
3. Debe presentar la gua de laboratorio correspondiente, en versin impresa para
ingresar al laboratorio.
4. Deben traer los materiales requeridos para el laboratorio (Guiones, bocetos, material
pregrabado de audio y/o video, insumos para decoracin o montajes, etc.).
5. Si la gua se desarrolla en ms de una semana, slo se evaluar el porcentaje de la
asistencia puntual.
Respecto a la evaluacin:
6. Cuando por razn justificada el estudiante pierda una actividad de laboratorio,
deber solicitar en administracin CITT la prctica diferida durante la semana siguiente,
con el visto bueno del Docente. Se tendr derecho a solicitar solamente dos diferidos,
durante el ciclo, por cada asignatura.
7. En casos especiales, se requerir una constancia firmada por el Director de Escuela.
Al ser aprobada, cancelar el arancel y presentar el recibo de pago para establecer
fecha y hora del diferido.
8. Los diferidos slo se podrn realizar una semana antes de la entrega y publicacin
de notas. En casos como AUDIO Y TV no hay diferidos.
Referente a la actividad en los salones de laboratorio y su equipo, el
estudiante:
9. Debe cuidar y hacer buen uso del equipo, herramientas y accesorios utilizados para
realizar la prctica.
10. Debe revisar y reportar al docente cualquier dao o mal funcionamiento que
encuentre en el equipo.

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11. Que por negligencia dae un equipo o materiales del laboratorio, ser responsable
de reponerlo en un plazo mximo de una semana. De no hacerlo no podr continuar
sus prcticas.
12. Si un alumno substrajese equipo, material u objetos personales de sus compaeros
de laboratorio, quedar automticamente expulsado de las prcticas.
13. Devolver ordenadamente todos los materiales que se le entregaron para realizar la
prctica.
14. Debe dejar ordenado y limpio el laboratorio, esto ser evaluado.
15. No podr permanecer dentro del laboratorio, despus de terminada la prctica, a
menos que est autorizado por el Docente.
16. El Docente est autorizado y es su obligacin, suspender parcial o definitivamente
a cualquier alumno que altere el orden de trabajo de los laboratorios.
17. Cualquier problema suscitado en los laboratorios que no pueda resolverse con el
Docente deber presentarse el caso al Jefe del Departamento.
Se considera una conducta inapropiada para realizar las actividades de
laboratorio:
18. Utilizar lenguaje soez o referirse de forma inadecuada a los compaeros y al
docente.
19. Comer, beber o fumar dentro de las instalaciones de los laboratorios.
20. Utilizar los centros de prctica como lugar de esparcimiento o juegos.
21. Gritar, correr, cantar, bailar, tocar instrumentos musicales o utilizar cmaras
fotogrficas o de video sin previa autorizacin del Jefe de Departamento.
22. Utilizar los equipos o accesorios del laboratorio para fines ajenos los establecidos
en la prctica.

Los puntos del presente reglamento se basan en el reglamento general de laboratorios


del CITT, los usuarios debern cumplir las normas y los procedimientos generales y
particulares de cada unidad, el desconocimiento
responsabilidad.

del mismo no exime de

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INTRODUCCIN

Este manual ha sido elaborado para orientar al estudiante de Produccin de Audio I en


el desarrollo de sus prcticas de laboratorios, haciendo uso de este antes, durante y
despus de la prctica, de tal forma que ofrece un mtodo facilitador en su proceso de
enseanza/aprendizaje durante esta asignatura.
En el desarrollo de esta asignatura se ha designado realizar las prcticas en 15
sesiones semanales de laboratorios, los que incluyen 6 guas prcticas, dos
evaluaciones prcticas y un proyecto final durante los cuales, el estudiante aplicar los
conceptos y las tcnicas fundamentalmente necesarios para La produccin de audio
digital.
Todas las guas de laboratorio estn estructuradas de la siguiente forma:
Objetivos
Materiales y equipos
Introduccin terica
Procedimiento
Bibliografa
El registro de evaluaciones se llevar a cabo en la hoja de evaluacin que ser una por
perodo (que incluye las notas de cada gua y la de evaluacin prctica) y ser
entregada al docente de prctica al inicio de cada sesin de laboratorio.
La asignatura de Produccin de Audio I est dividida en tres unidades durante el ciclo.
La unidad 1 tendr 3 laboratorios prcticos, la unidad 2 tendr 4 laboratorios prcticos y
la unidad 3 tendr 1 laboratorio prctico.
A diferencia de las unidades 1 y 2, la unidad 3 tendr como evaluacin prctica un
proyecto final de ctedra, de acuerdo a las especificaciones que estn establecidas que
ser presentado una semana antes que termine el ciclo.

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TABLA DE CONTENIDO
UNIDAD 1
GUA 1
Reconocimiento de equipo de produccin de audio
GUA 2
Instalacin de equipo de amplificacin para produccin de audio (en vivo y de estudio)
GUA 3
Manejo de equipo de produccin para programa en vivo (locucin en vivo)

UNIDAD 2
GUA 4
Locucin noticiosa
GUA 5
Locucin Dramtica y comercial
GUA 6
Locucin institucional
GUA 7
Grabacin DEMO de voz.

UNIDAD 3
GUA 7
Produccin de programa de Variedades

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Tema: Reconocimiento de equipo de audio


Objetivo General
Identificar y conocer todo el equipo bsico que se utiliza en estudios de
produccin de audio o en eventos en vivo.

Objetivos Especficos
a) Que el participante identifique todos los cables que se utilizan en
produccin de audio, los diferentes micrfonos segn su capacidad de
captacin y las diferentes modalidades de amplificacin que existen en el
mundo de la produccin de audio.
b) Que el participante aprenda a identificar el equipo bsico de produccin.

Materiales y equipo
1 Consola de Audio
1 equipo de amplificacin (Power y Bocinas)
Micrfonos, cables, pedestales
Reproductores de Cd, Minidisc,

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Induccin Terica
LA CONSOLA DE AUDIO.
La consola de audio o mezcladora es generalmente la pieza ms importante de
cualquier instalacin de edicin de audio. Sin embargo, esto puede tomarle tiempo para
hacerse experto en el manejo de ella, tmelo con calma y si tiene dudas sobre algo
pregunte al instructor. Todas las consolas de audio tienen el mismo propsito general.
Los sonidos llegan a ella, son mezclados y enviados a alguna reproductora u otro
equipo.

FUNCIONES.
La consola de audio tiene tres funciones principales: mezclar, amplificar y poner en
ruta. La primera permite al operador seleccionar una o varias entradas (micrfonos,
cds, tornamesas, etc.) y mantener varias fuentes operacionales al mismo tiempo.
Mucho del trabajo de edicin consistir en mezclar, por ejemplo, una voz con msica y
efectos de sonido.

La segunda funcin de la consola de audio, es amplificar la seal de audio que se


recibe a un nivel adecuado. La mayora de las fuentes de sonido producen una
pequea cantidad de corriente elctrica que debe ser amplificada para ser usada.

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La tercera funcin consiste en permitir al operador poner en ruta estas entradas y


distintas salidas, tales como monitores, el transmisor o una grabadora de audio.

TRANSICIONES DE SONIDO.
Como se menciono al inicio una de las principales caractersticas de una consola de audio es
mezclar dos o ms fuentes de sonido. Esta mezcla es realmente una transicin de un sonido o
la fusin de un sonido con otro. En la edicin de audio, la transicin bsica se conoce con el
nombre de fade (lo cual significa aumentar o disminuir gradualmente el volumen), en donde se
mezcla sonido con silencio.
Fadein: Significa incrementar el volumen lenta y gradualmente, desde silencio hasta el nivel
deseado.
Fadeout: Es llevar el volumen de un nivel alto o completo a un nivel de silencio.
Crossfade: Es cuando se hace un fadeout a un sonido mientras a otro se hace un fade
in.
Hay un punto, cuando ambos sonidos se cruzan y pueden ser escuchados los dos.
Corte: Es la transicin de un sonido a otro sin espacio, ni empalme. A diferencia de las
disolvencias de cualquier tipo, el corte se obtiene con ambas fuentes a todo volumen.

FADE IN

FADE OUT

CROSS FADE

REPRODUCTOR DE DISCOS COMPACTOS. (CDS).


El reproductor de discos compactos es una unidad tpica, diseada especialmente para
uso de edicin y transmisin. Muchas estaciones de radio en El Salvador y centros de
produccin de audio usan regularmente los reproductores caseros, pero a veces stos
requieren de interfaces especiales para ser compatibles con el resto del equipo de
transmisin, pues no estn diseados para esta clase de trabajo.

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Cables de conexin y Micrfonos

El cableado es el eslabn ms dbil de cualquier equipo; estn por el suelo, los retorcemos,
tiramos de ellos, sufren pisotones, les pasamos por encima con equipos, vehculos, etcun
montn de maltratos que nos pueden complicar la vida en medio de una grabacin o durante
una presentacin en vivo. Llegado tal punto, siempre que hay un problema con alguna de las
seales, el 99% de los casos est en el cableado.
Cabe destacar que en todo caso estamos hablando de seal de
audio entre equipos y de cableado de carga (entre amplificador y
altavoz).

Conectores
Llamamos conector a la conexin que tenemos en los extremos de
los cables; piezas metlicas (a veces recubiertas de plstico) que
son las que formarn parte de lo que queramos interconectar.
Existen en el mercado multitud de conectores, destacando el
XLR(Canon) como estrella del catlogo seguido por los conectores
Plug (Jack). Veamos en el siguiente cuadro los conectores de
audio que podemos encontrarnos:
Areo simplemente nos indica que el conector est diseado para
ser instalado en un cable, al igual que el acodado, con la diferencia
que este ltimo se usa en aplicaciones donde el espacio es
reducido y el conector no puede ocupar el espacio habitual.
Los conectores de chasis son aquellos que nos encontramos en
aparatos (mesas de mezcla, previos, compresores, puertas); en
definitiva, son los que estn instalados en la carcasa de un
aparato.

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Los micrfonos
Los diferentes tipos de patrones direccionales de los micrfonos son fuente habitual de
representaciones grficas poco exactas y datos numricos no del todo correctos o
completos. En esta referencia incluimos una tabla de parmetros completos as como
curvas polares. Los datos numricos y curvas estn sacadas de modelos matemticos
exactos.
Las curvas y datos que aqu se exhiben corresponden a las curvas tericas de cada
uno de de los patrones de directividad. En la prctica, los patrones reales suelen
desviarse ligeramente de la teora. Por ejemplo, se observarn variaciones entre
diferentes frecuencias de un micrfono cardioide.
A continuacin describimos brevemente cada tipo de directividad:
Omnidireccional. Este micrfono recoge el sonido de igual forma en todas las
direcciones.

Cardioide. Este patrn recibe el nombre de la forma de un corazn idealizado. Su


rechazo es total al sonido que llega desde atrs.

Bi-direccional. Tambin llamado "figura de ocho". Su rechazo es total al sonido que


llega de los lados y su captacin delantera y trasera es la misma.

A veces tambin se habla de "unidireccional", trmino algo difuso que engloba a los
patrones cardioide, supercardioide o hpercardioide.

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Bibliografa

Gross S. Lynne. Reese E. David. Manual de Produccin Radiofnica.


Asuman, Benoit, ODonnel. Produccin en la radio moderna
Manual para el radialista analfatcnico. Radialistas apasionados.

Procedimiento

El docente proceder a explicar cada uno de los elementos que


conforman un estudio de produccin de audio y la utilidad que tienen ya
sea en trabajo en vivo o en estudio.
Es necesario que cada alumno y alumna haga anotaciones y se aprenda
de manera acertada el nombre de cada uno de los elementos porque al
final de la clase, el alumno(a) proceder a nombrarlos y a explicar la
funcin de cada elemento que conforma el equipo de amplificacin y del
estudio de produccin de audio.
Memorice las entradas y salidas, el mtodo para aumentar y disminuir el
volumen y otras funciones especiales de la consola como los controles de
ganancia, ecualizacin, monitoreo en la sala de control y locutorio,
ademas de monitoreo en audifonos, paneo, muteo, etc.

NOTA: recuerda estudiar y aprender porque al final haremos un pequeo


evaluado de las guas tericas de esta primera unidad.

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