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Temario

LENGUA CASTELLANA
Y LITERATURA
La proposicin.

22-15619-13

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La oracin: constituyentes, estructura


y modalidades.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


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1. LA ORACIN. DEFINICIONES
1.1. ESTRUCTURA, CONSTITUYENTES Y ANLISIS
1.2. TIPOS DE ORACIONES Y MODALIDADES
1.3. EL ENUNCIADO
1.4. LA FUNCIN INCIDENTAL

2. LA PROPOSICIN
2.1. LA YUXTAPOSICIN
2.2. LA COORDINACIN
2.3. LA SUBORDINACIN
2.3.1. Las proposiciones subordinadas sustantivas
2.3.2. Las proposiciones subordinadas adjetivas
2.3.3. Las proposiciones subordinadas adverbiales, circunstanciales, consecutivas y comparativas

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INTRODUCCIN

En este tema nos acercamos al concepto de oracin desde diversas perspectivas


tericas: no todas las escuelas gramaticales coinciden en el tratamiento de esta
unidad lingstica. Adems, se aborda su estructura interna, tradicionalmente vinculada a la divisin binaria de sujeto y predicado, pero que para ciertos lingistas
tiene al verbo como elemento central. Para determinar los constituyentes oracionales y su estructura, se emplea como herramienta el anlisis sintctico, con el
objetivo de establecer las funciones de esos constituyentes.
Atendiendo a la relacin entre el sujeto y el predicado, a su estructura interna y
a la modalidad, es posible establecer una triple tipologa oracional, que es la que
permite incorporar a la lingstica el concepto de enunciado, como resultado de
la unin entre el modus y el dictum.
La permanente indagacin sobre la estructura oracional ha logrado separar una
funcin perifrica que acta de complemento de toda una oracin: la funcin
incidental. La dificultad estriba en delimitar qu unidades forman parte de este
nivel extrapredicativo.
Finalmente, en la segunda parte del tema se analizan las diferentes relaciones que
mantienen las proposiciones dentro de las oraciones compuestas o complejas.
Esas relaciones pueden ser de igualdad (yuxtaposicin o coordinacin) o de dependencia (yuxtaposicin o subordinacin). En virtud de las funciones que esos
segmentos realicen en el interior de una oracin, las proposiciones se convierten
en sustantivas, adjetivas o adverbiales, aunque no todos los gramticos coinciden en qu tipo de secuencias se incluyen en cada una de esas denominaciones,
especialmente en el caso de las adverbiales.

TEMARIO

1 LA ORACIN. DEFINICIONES
La gramtica tradicional ha definido la oracin empleando varios criterios:

Criterio semntico
La unidad ms pequea de sentido completo en s misma en que se divide el habla real (RAE,
1973), definicin que deja al margen construcciones como Gracias o Buenos das! (Bello) y que
relaciona el sentido completo con los actos de habla. (Amado Alonso y Henrquez Urea)

Criterio lgico
La expresin verbal de un juicio (RAE, 1931 y Gili Gaya). De hecho, los trminos oracin, proposicin y enunciado provienen del campo de la lgica. (Aristteles y los racionalistas)

Criterio psicolgico
Una unidad de atencin por parte del hablante y una unidad de sentido. (Gili Gaya)

Criterio formal
Una unidad que contiene un predicado. (Amado Alonso y Henrquez Urea, Gili Gaya, Alcina y
Blecua)

Criterio prosodmico
Una unidad fnica cuantitativa de orden superior a la que estn subordinadas todas las dems
(Fernndez Ramrez).

Las definiciones lgicas y psicolgicas de la gramtica tradicional han sido desechadas. Se mantiene
con cierta presencia la referida al sentido completo, aunque autores como Gonzlez Calvo (1995)
consideran que esta caracterstica es privativa del texto.
Durante el siglo XX el estructuralismo ha vinculado la oracin con el campo del habla y con la comunicacin. De hecho, Alarcos la relacion con el enunciado, como segmento comprendido entre
dos pausas marcadas, que funciona como texto aislado.
Dentro del distribucionalismo, Bloomfield defini la oracin a partir de su autonoma gramatical,
como una unidad no incluida en una forma lingstica ms amplia. Este carcter independiente,
manifiesto a travs de la entonacin, ampli el nmero de construcciones consideradas oraciones,
admitiendo secuencias menores sin verbos (Hasta maana, Qu bueno!).
Para la gramtica generativa la oracin es el smbolo inicial del sistema de reglas gramaticales
(Hernanz y Brucart, 1987):
O = SN + SV
El contenido de este axioma ha sido revisado a lo largo de cuarenta aos y, en la actualidad, la oracin es una construccin endocntrica cuyo ncleo es la flexin. De hecho, alguno de sus morfos
se representa por un sintagma: Sintagma Tiempo (ST), Sintagma Aspecto (SAsp) y Sintagma Modo
(SModo) (Rodrguez Ramalle, 2005).

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El funcionalismo (G. Rojo) ha analizado la oracin como una unidad de construccin predicativa, en
la que el centro gramatical es el verbo. Para estos autores, la forma bsica de oracin es la clusula
(Est lloviznando), una construccin independiente no incluida en otra superior.
Tambin Gonzlez Calvo (1995) admite que la oracin es un conjunto formado por un verbo en
forma personal con ciertos elementos que se relacionan directa o indirectamente con l, aunque
existen construcciones dependientes o independientes con formas no personales y oraciones sin
verbos, denominadas unimembres por la tradicin, u oraciones bimembres con sujeto y predicado
no verbal. La RAE (1973) reconoce que no es necesario que las oraciones asuman siempre la forma
sujeto/predicado, que solo es uno de los tipos oracionales frecuentes de la lengua. As, las oraciones
sin sujeto y sin predicado verbal (Muchas gracias) no son anmalas en la lengua.
Siguiendo a Quilis, Esgueva, Gutirrez y Ruiz-Va (1993), Marcos Marn, Satorre y Viejo (1998) y Kovacci
(2000) podemos considerar que la oracin es un segmento del discurso, inferior al texto, relacionado
con un verbo en forma personal y caracterizada por:

Estar constituida por sujeto-predicado, con un verbo como ncleo.

Autonoma sintctica: no depende de una estructura superior.

Autonoma semntica: tiene sentido completo.

Autonoma entonativa: delimita el modo o la actitud del hablante.

Para estos autores, la oracin se puede caracterizar como una unidad lingstica formada por un
componente sintctico, un componente tonal o modal, un componente textual y un componente
semntico. El componente sintctico es el dictum o contenido representativo, y el componente
modal es el modus o actitud subjetiva.
Vista as, la oracin es una unidad mxima de la lengua. Es posible delimitar la estructura de la oracin y sus constituyentes, y la jerarqua que establecen entre ellos. Esto ser lo que describiremos en
el siguiente apartado.

1.1. ESTRUCTURA, CONSTITUYENTES Y ANLISIS


XX Estructura y constituyentes
La nocin de constituyente parte de la idea de que las categoras gramaticales se suceden linealmente, pero establecen relaciones no siempre lineales. La estructura de la oracin no es una simple
sucesin de palabras, sino de constituyentes: en La llegada de Pau en avin desde Girona transcurri
sin incidencias, el constituyente desde Girona no modifica al nombre avin por mucho que vaya
tras de l, sino al sustantivo deverbal llegada. Tampoco la secuencia desde Girona transcurri es un
constituyente oracional, ya que las relaciones oracionales no se organizan de acuerdo con una simple sucesin y desde Girona forma parte de una unidad diferente a la de transcurri. Detrs de esas
segmentaciones, estn la concordancia (entre llegada y transcurri) o la seleccin (llegada selecciona
tres complementos: de Pau, en avin y desde Girona) que justifican esas relaciones entre constituyentes (Rodrguez Ramalle, 2005).

TEMARIO

Aunque la oracin simple prototpica tiene dos constituyentes necesarios (sujeto y predicado),
esta estructura bsica puede verse modificada por ciertos complementos oracionales (COr), que
forman parte de la funcin incidental (Bosque et alii, 1998). As, la oracin es una unidad estructural, con un elemento central y, opcionalmente, otros elementos que la modifican. En la secuencia
El Mio, en efecto, pasa por Ourense, la secuencia El Mio pasa por Ourense es el elemento central y en
efecto el complemento oracional o funcin incidental (Bosque et alii, 1998):
ORACIN
PREDICACIN
(ncleo oracional)
SUJETO

COMPLEMENTOS ORACIONALES

PREDICADO

Los sintagmas se organizan dentro de las oraciones a travs de ciertas funciones sintcticas, semnticas y discursivas. El sintagma es una unidad de organizacin lingstica intermedia entre la
palabra y la oracin, con significado propio, aportado por sus componentes y por las relaciones que
estos mantienen entre s. Dependiendo de cul sea la clase de palabra que determine su estructura,
existen sintagmas nominales (SN), adjetivales (SAdj), verbales (SV), adverbiales (SAdv) y preposicionales (SP).
Un sintagma puede a su vez formar parte de otro sintagma. As, dentro del sintagma de la calle podemos observar la presencia de un SN la calle que funciona como trmino de la preposicin de; y, a
su vez, dentro del SN un trozo de papel, aparece un SP, de papel, que complementa al ncleo nominal
trozo. De esta forma, estableciendo ciertas relaciones e insertndose unos en otros, se van formando
sintagmas ms complejos: El viaje del hermano de mi jefe a la costa mediterrnea griega durante las
pasadas vacaciones estivales es un solo sintagma nominal. Esta propiedad, llamada recursividad, economiza las estructuras lingsticas: con pocos sintagmas se pueden construir un nmero ilimitado
de oraciones, que, a su vez, tambin son recursivas.
Para establecer la existencia de constituyentes dentro de una oracin o sintagma, existen una serie
de principios generales (Rodrguez Ramalle, 2005):

El movimiento
Un grupo de palabras se ve afectadas a la vez por un proceso de movimiento a otra posicin dentro de la oracin (yo vi a la amante de Pau el otro da / a la amante de Pau yo vi el otro da)

La sustitucin
Categoras ms simples pueden reemplazar secuencias ms complejas (yo vi a Viki el otro da / yo
vi a la amante de Pau el otro da)

La pronominalizacin
Sustitucin de un constituyente por un pronombre (en yo la vi / yo vi a Viki el otro da)

La expansin
Una unidad sintctica compleja resulta del desarrollo de otra ms simple (en la amiga de Jovita
del colegio, de Jovita y del colegio son complementos que permiten la expansin de una unidad
ms pequea)

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La posibilidad de ser respuesta a preguntas con pronombres interrogativos:


La pregunta qu hizo Jovita ayer? identifica el constituyente fue al cine en Jovita fue al cine ayer.

La seleccin
Las palabras exigen sus complementos con ciertas restricciones categoriales y semnticas (el verbo beber exige un complemento con el rasgo lquido: Pau slo bebe zumos)

XX El anlisis sintctico
La segmentacin de constituyentes y la composicin y funcin de las unidades sintcticas (sintagmas y oraciones) se realiza a travs del anlisis sintctico (Bosque et alii, 1998). Es fundamental
para ello distinguir claramente entre categora y funcin. As, de el viaje de Jovita se puede decir
que es un SN porque tiene la forma de los sintagmas de este tipo: un ncleo sustantivo modificado
por otras unidades, el artculo el y el sintagma preposicional de Jovita. Al mismo tiempo, realiza una
determinada funcin o mantiene una relacin con otro u otros elementos dentro de la unidad a la
que pertenece (en El viaje de Jovita fue muy rpido es sujeto).
Existen dos tipos de categoras:

Categoras simples: no se pueden segmentar (sustantivo, determinante, pronombre, adjetivo,


verbo, adverbio, preposicin, conjuncin y locuciones).

Categoras complejas: sintagmas y oraciones, que se pueden segmentar.


CATEGORAS O CLASES DE UNIDADES
SIMPLES
Determinante
Pronombre
Sustantivo
Adjetivo
Verbo
Adverbio
Preposicin
Conjuncin

COMPLEJAS
SINTAGMAS
Nominal
Adjetival
Verbal
Adverbial
Preposicional
ORACIONES

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TEMARIO

Las funciones que estas categoras desempean dependen del nivel en que se produzcan:
FUNCIONES
SINTAGMTICAS

FUNCIONES
RELACIONANTES

(constituyentes de los sintagmas)

(indican relaciones entre otros elementos)

FUNCIONES ORACIONALES
(constituyentes de la oracin)

Sujeto
Predicado
Complemento oracional

Modificadores

Ncleo

Determinante
Cuantificador

Coordinador
Subordinador
Conector

Complementos

Del nombre
Del adjetivo
Del adverbio
Del verbo
ATRIB
CDIR
CIND
CCIR
CPREP
PRTVO
CAG

El anlisis sintctico suele presentarse en forma de visualizacin sintctica. Existen varias formas de
presentarlo (Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero, 2002):

Marcar bajo una lnea la funcin que desempea cada sintagma: no refleja las relaciones y la
estructura jerrquica que mantienen los elementos de la secuencia:

Los estudiantes

SUJ

reclamaron

exmenes

NO

parciales

CDIR

CN

SUJ: sujeto; NO: ncleo oracional; CDIR: complemento directo; CN: complemento del nombre

La representacin en formas de caja o corchetes, del distribucionalismo (la caja de Hockett):


O
SN

SV

Det

Det

Adj

reclamaron

exmenes

parciales

Los estudiantes

[SN[Det[los]Det N[estudiantes]N]SN

[ [reclamaron]V

SV V

SN

[ [exmenes]N

SN N

[parciales]SAdj]SN]SV ]O

SAdj

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Los diagramas arbreos generativistas adaptan los anlisis en cajas o corchetes, sin anotar la
funcin de las categoras ni marcar ciertas relaciones de coordinacin, subordinacin o interdependencia:
O
SN
Det

SV
N

SN
N

Los

estudiantes

reclamaron

SAdj

exmenes

parciales

Los anlisis funcionales de rbol acostado marcan las funciones sintcticas de la secuencia, los
segmentos que las ocupan y las relaciones de subordinacin, coordinacin o interdependencia:
O: Reclamaron

SUJ: los bomberos

CDIR: exmenes

CN: parciales

Los anlisis de los modelos constitutivos-funcionales (Rojo y Jimnez Juli, 1989) especifican para
cada constituyente su funcin sintctica (en mayscula) y el tipo de categora (en minscula):

clusula
SUJ

PRED

fnom

verbo

DET
art

Los

NOM
sust
estudiantes

CDIR
fsust
NUC
sust

reclamaron

exmenes

MOD
adj
parciales

clusula (= oracin simple); fnom: frase nominal (= SN con determinante); fsust: frase sustantiva
(= SN sin determinante)

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TEMARIO

1.2. TIPOS DE ORACIONES Y MODALIDADES


Una oracin puede adoptar una gran variedad de estructuras diferentes segn la relacin sujetopredicado, la estructura del predicado y la modalidad oracional. Aunque los dos primeros aspectos se han revisado en el tema 16, sintetizamos en dos tablas la tipologa oracional segn esos
dos criterios, que se suelen incluir en el dictum o contenido representativo de un enunciado (Marcos Marn, Satorre y Viejo, 1998):
RELACIN SUJETO-PREDICADO
IMPERSONALES o UNIMEMBRES
(no pueden llevar sujeto lxico)

SINTCTICAS
Verbos meteorolgicos
Existenciales con haber, hacer, ser, bastar, sobrar
Verbos copulativos: es muy tarde
Impersonales activas: se recibe a los padres
SEMNTICAS
Pasivas con sujeto paciente
Pasiva reflejas
Construcciones de valor genrico con ciertos indefinidos
Construcciones en tercera persona del plural (llaman a la
puerta).
Construcciones con una oracin subordinada sustantiva
como sujeto de verbo impersonal (Me importaba que
Jovita y Pau se llevasen bien).

NO IMPERSONALES o BIMEMBRES
(pueden llevar sujeto lxico)
ESTRUCTURA DEL PREDICADO (Bimembres)
Pau es msico

ATRIBUTIVAS
SEMIATRIBUTIVAS

INTRANSITIVAS
PREDICATIVAS
TRANSITIVAS

NO PRONOMINAL

Pau ha salido problemtico

PRONOMINAL

Pau se ha puesto
enfermo

NO PRONOMINAL

Pau vive en Girona

PRONOMINAL

Pau se acuerda de
Jovita

NO PRONOMINAL

Pau compr una


moto

PASIVA PERIFRSTICA
La moto fue comprada

PRONOMINAL
(REFLEXIVA)

Pau se lava
Pau se lava la cara

PASIVA REFLEJA
Se vende una moto

ACTIVAS

PASIVAS

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En el estudio de la modalidad oracional importa la relacin existente entre el emisor y el receptor,


que va a condicionar la configuracin de la secuencia. As, en Por favor, tienes un bolgrafo, existe un
dictum afectado por la relacin entre el emisor y el receptor a travs de la frmula de cortesa Por
favor. Este hecho vincula la modalidad con la actitud del hablante o con su opinin ante lo que dice
y comprende (Rodrguez Ramalle, 2005).
Kovacci (1992) alude a dos aspectos que afectan directamente a la clasificacin de las oraciones
presentes simultneamente en la formacin de todos los enunciados:

Las modalidades
Relacionadas con las funciones del lenguaje (Bhler), segn las cuales las oraciones pueden ser:
Modalidad representativa: oraciones declarativas
Modalidad expresiva:
Oraciones exclamativas.
Oraciones desiderativas.
Oraciones dubitativas.
Oraciones de probabilidad.
Modalidad apelativa:
Oraciones exhortativas.
Oraciones interrogativas.

La polaridad
El hablante afirma o niega lo dicho en la oracin (modalidad afirmativa o negativa), a travs
de unos activadores negativos y positivos (los adverbios s y no) y unos trminos de polaridad
negativa y positiva (nada, nadie, ninguno, nunca, jams, en absoluto, en modo alguno) (Rodrguez
Ramalle, 2005).

Cada uno de los tipos de modalidad incorpora ciertos recursos lingsticos (Marcos Marn, Satorre y
Viejo, 1998; Rodrguez Ramalle, 2005):

Con las oraciones declarativas (asertivas, aseverativas o enunciativas)


Se enuncia un pensamiento de forma objetiva, con verbo en indicativo (las actas se cubren en
julio).

Con las oraciones exclamativas


Se expresan emociones, marcadas por una entonacin caracterstica e introducidas por pronombres exclamativos (Cunta lluvia ha cado este ao!), interjecciones (Ay, qu mala suerte!), frmulas
lexicalizadas coloquiales (Qu de lluvia ha cado este ao!) u otros exclamativos como menudo,
vaya, valiente, etc. (Vaya profesor ms bueno!).

Con las oraciones desiderativas u optativas


Se expresa deseo, en subjuntivo e introducidas por la interjeccin ojal u otro ndice desiderativo
(que, si, as): Ojal llueva!

Con las oraciones dubitativas


Se expresa un matiz de duda sobre la verdad de lo expresado, con adverbios como tal vez, acaso,
quizs (tal vez llueva maana) o construcciones verbales (es posible que llueva maana).

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TEMARIO

Con las oraciones de probabilidad


Se expresa que lo dicho es posible que se perciba como cierto, con verbos en futuro o pospretrito (ahora estarn en Burgos, ya habr terminado la pelcula), elementos adverbiales o construcciones verbales (probablemente estarn en Burgos, es probable que ya haya terminado la pelcula). Se
agrupan con las dubitativas por su proximidad modal.

Con las oraciones interrogativas


El hablante pregunta a su interlocutor, exigiendo respuesta (Cmo ha ocurrido?), ordenando cortsmente algo (Me puede dejar un boli, por favor?) o sin esperar respuesta como en las preguntas
retricas (Has visto un profesor tan listo?). Se usa una entonacin ascendente (la interrogacin
espera una respuesta que la complete como enunciado) o un pronombre interrogativo (que hace
innecesario el ascenso tonal).
Desde el punto de vista lgico:
Totales (Llaman por telfono?): se pregunta por el significado total de la oracin.
Parciales (Quin llama por telfono?): se interroga una parte del contenido oracional.
Desde el punto de vista gramatical:
Directas (Fuiste a la playa?): reproducen textualmente lo dicho por el hablante.
Indirectas (Le pregunt si vena de la playa), como proposicin subordinada sustantiva:
Absoluta: con el nexo si, como en el ltimo ejemplo.
Parcial: con un pronombre interrogativo (Le pregunt quin haba llamado).

Con las oraciones exhortativas o imperativas


El emisor intenta modificar o influir en la conducta del receptor, al incluir rdenes, recomendaciones, ruegos (Ven para ac): Se usa el imperativo, ciertas marcas entonativas o, incluso, frmulas
de cortesa (interrogativas, el copretrito), que rebajan su carcter impositivo (Por favor, me puede
dejar un boli?; Quera saber si han salido las notas).

A estas modalidades se superpone la afirmacin o la negacin. Para las secuencias negativas aparecen ciertos ndices de negacin, habitualmente antes de verbo, aunque si es el adverbio no, cualquier otro elemento negativo debe posponerse al verbo (no lo he visto nunca). Por el contrario, si el
ndice negativo se antepone al verbo, no desaparece (nunca lo he visto).
La negacin puede afectar solamente al elemento del que depende o al que complementa (S que
Jovita y Pau no volvern a estar juntos), aunque con ciertos CCIR, precede al verbo aunque no lo afecte
semnticamente. As, en Mis alumnos no estudian regularmente, la negacin slo modifica al CCIR
regularmente.
Asimismo, ciertos ndices de negacin pueden perder su contenido negativo: Has visto nada ms
bonito?, Es la historia ms rara que nunca he odo. De modo contrario, trminos como alguno pueden adquirir valores de de negacin: en universidad alguna lo queran (Marcos Marn, Satorre y Viejo,
1998).
Otros autores consideran que existen ms relaciones modales (Lpez Garca, 1994 y Rodrguez Ramalle, 2005):

Modalidad epistmica: para la duda y la posibilidad, en una escala que va desde la certeza
absoluta ante lo que se comunica (Indudablemente, hoy va a llover), hasta la duda (Hoy puede que
llueva), marcadas con ciertas perfrasis y adjetivos y adverbios que gradan el compromiso del
hablante.

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Modalidad dentica: incluye la obligacin (Jovita debe volver pronto), la necesidad (Tenemos que
solucionar esto cuanto antes) y la capacidad (Pau puede tocar la guitarra por la espalda). Puede ser
directiva (obligacin y permiso) o dinmica (habilidad y deseo).

Modalidad evidencial: seguridad ante una situacin, basada en pruebas o datos que justifican
su afirmacin, marcada con ciertos elementos lxicos, algunos adverbios y ciertas construcciones
adverbiales: Segn he escuchado por ah, Jovita y Pau van a separarse.

Kovacci (1990 y 1992) apunta la conveniencia de abordar la modalidad desde una perspectiva global, incluyendo no slo la actitud adoptada con respecto al contenido, sino tambin la opinin del
hablante: [Sinceramente/Entre nosotros/Brevemente], su relacin fue espantosa. Con estos adverbios y
construcciones, la afirmacin su relacin fue espantosa se manifiesta segn la opinin que tiene el
hablante: Soy sincero al decirte, Te lo digo entre nosotros, Te lo digo de manera breve.

1.3. EL ENUNCIADO
Diferente al concepto de oracin es el de enunciado lingstico, como unidad comunicativa mnima que posee rasgos de autonoma sintctica, completud semntica y entonacin completa. Para
Alarcos (1969 y 1994), el enunciado es una estructura sintctica susceptible de funcionar como un
texto autnomo, al ir entre pausas dentro de un contorno entonativo.
Rojo (1978) ha diferenciado entre la oracin como una secuencia predicativa con un signo diferenciado de predicacin, y el enunciado como elemento predicativo sin relaciones sintagmticas con
otras unidades externas. Garrido Medina (1999) ve ya antigua (Bhler, Jespersen, Benveniste) esta
distincin entre el dominio de la oracin (gramtica) y el dominio del enunciado (pragmtica), que
an pervive (Gmez Torrego, 1998). En el enunciado interviene una cierta informacin contextual,
que no se da en la oracin, concebida como unidad gramatical abstracta.
Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero (2002) dividen los enunciados en dos componentes:

El signo enunciativo: se manifiesta a travs de la modalidad en la entonacin (Ha llegado Pau,


Ha llegado Pau? o Ha llegado Pau!).

El esquema sintagmtico: la secuencia de signos que forma el enunciado (Ha llegado Pau).

Teniendo en cuenta la categora del esquema sintagmtico, los enunciados pueden ser:

Verbales u oracionales: Ayer hice un examen.

No oracionales:
Nominales: El viaje de Pau a Pars.
Adjetivos: difcil de resolver.
Adverbiales: cerca de mi casa.

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TEMARIO

Segn el signo enunciativo, los enunciados tratan de conocimientos, emociones y acciones, y estn
orientados al hablante o al oyente:
ORIENTACIN DEL ENUNCIADO

El enunciado
trata de

Hablante

Oyente

Conocimientos

asertivos

interrogativos

Emociones

expresivos

Acciones

apelativos

1.4. LA FUNCIN INCIDENTAL


Cuando Alarcos escribi en 1969 su trabajo Aditamento, adverbio y cuestiones conexas, separ de
los CCIR o aditamentos unos elementos aun ms perifricos que estos, como si fuesen verdaderos
atributos de la oracin, a los que denomin atributos oracionales: Desgraciadamente, lo de Jovita
y Pau ha terminado mal.
Otros autores han preferido denominaciones como modificadores de modalidad o adverbios
oracionales (Kovacci), comentario oracional perifrico (Alcina y Blecua), funcin incidental (J.A.
Martnez), atributos incidentales o absolutos (Gutirrez Ordez) adjunto libre (Hernanz y Brucart), adyacente o modificador oracional (Alarcos, 1994), que en general han servido para caracterizar esta funcin perifrica, en la que se incluyen adverbios, construcciones adverbiales y, para
ciertos autores, algunas proposiciones subordinadas adverbiales impropias, como las condicionales,
concesivas, causales y finales.
Esta funcin incidental est compuesta de elementos oracionales sin dependencia con el verbo, aislados como un inciso, dotada de significaciones circunstanciales y con gran movilidad. Se ha
consolidado como un nuevo constituyente oracional con carcter extrapredicativo, como un nivel
exterior al SV (Hernndez Paricio, 1994).
Entre las construcciones que analiza Gutirrez Ordez (1997), se admiten como propias de la funcin incidental:

Las construcciones absolutas: aturdido por la respuesta, se march.

Infinitivos y gerundios absolutos: saliendo de casa, coges el camino de la estacin.

Adverbios en mente: tcnicamente, moralmente.

Dobles locativos y dobles temporales: en tu universidad, no fotocopian libros en la fotocopiadora; los


viernes, entreno en el gimnasio por tardes.

Oraciones introducidas por conforme, apenas, mientras, segn, en cuanto.

Oraciones condicionales y concesivas: Si Jovita se marcha, Pau lo acusar.

Oraciones finales: Para que lo sepas, Jovita no volver.

Oraciones causales con puesto que, ya que y como: Como no vuelva Jovita, Pau lo acusar.

Oraciones modales con la estructura preposicin + que: Sin que se notara, Jovita recogi sus cosas.
Aqu estn incluidas las llamadas causales de enunciacin (Ha llovido, porque est mojado).

Oraciones adverbiales: Cuando Jovita se vaya, Pau lo notar.

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Gutirrez Ordez percibe demasiada heterogeneidad dentro de la funcin incidental. En su opinin, parte de estas construcciones incidentales son bimembres, compuestas de un tema (funcin
nominal) y un atributo (adjetivo, nombre o adverbio), que mantienen una relacin de interdependencia:
Concluido el examen, los estudiantes se despidieron del profesor
O
Funcin Incidental
Atributo

Concluido

O
Tema

el examen

los estudiantes se despidieron del profesor

En todo caso, este autor cree que bajo la funcin incidental se ocultan funciones sintcticas diferentes: circunstantes, atributos de modalidad lingstica, tpicos, marcadores de funcin pragmtica,
circunstanciales de verbo enunciativo. En Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero (2002) se habla
ya de funciones perifricas, entre las que distinguen:

Tpicos
Nivel externo que seala el mbito de aplicacin o pertinencia de lo que se indica en el resto del
enunciado (Desde un punto de vista tcnico, la auditora sali bien):
Separados por comas.
Compatibles con cualquier modalidad oracional.
Ocupan habitualmente la posicin inicial.
Pueden ir enfatizados por adverbios como incluso, tambin, an.
Encabezados por expresiones como en cuanto a, en lo que respecta a
Pueden ser de perspectiva y de referencia (Legalmente, no lo podemos hacer), espaciales y
temporales (En Pontevedra, se producen muchos accidentes de coche) y de causalidad (Aunque
llueva, me ir).

Atributos de modalidad u oracionales


Transformables en oraciones copulativas en las que el adverbio se convierte en atributo del resto
de la oracin (Afortunadamente, aprob el examen / Es una fortuna que haya aprobado el examen):
Separados por pausas.
Pueden aparecer en cualquier posicin.
No compatibles con las modalidades interrogativa y exclamativa.
Compatibles con los tpicos (Legalmente, por fortuna, no lo podemos hacer).
Adverbios en mente, adverbios como s o no, expresiones adverbiales como sin duda, y algunos adjetivos o sustantivos adverbializados por inmovilidad (la verdad, palabra de honor).

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TEMARIO

Complementos de verbo enunciativo


Con un verbo de enunciacin implcito (decir) que sustenta el acto de habla y que puede llevar
complementos:
Modales: Francamente, yo no hice nada (= Francamente te digo: yo no hice nada).
Temporales: Por ltima vez, lo har como t quieres.
Causales (lgicas o de enunciacin): Corre, porque est delgado.
Condicionales: Si yo no me equivoco, ese examen lo apruebo.
Concesivas: Aunque pueda resultar raro, prefiero no hacerlo.
Finales: Para que lo sepas, aprob el examen.

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2 LA PROPOSICIN
Para Marcos Marn, Satorre y Viejo (1998) la proposicin es:
Un segmento del discurso organizado en torno a un verbo en forma personal, pero que forma parte, junto
con otras proposiciones, de una oracin compuesta.

La proposicin es una oracin integrada en una oracin compuesta, es decir, en una oracin formada por ms de una oracin.
Marcos Marn y Espaa Ramrez (2001) distinguen entre oraciones compuestas (u oraciones compuestas por coordinacin) y oraciones complejas (u oraciones compuestas por subordinacin):

En las oraciones compuestas no se dan relaciones de dependencia funcional, ya que las proposiciones que se integran en la oracin son independientes. Pueden ser coordinadas (Vienes
al cine o sales con tus amigos?) o yuxtapuestas (Pau trajo un regalo a Jovita; es posible que no se lo
acepte)

En las oraciones complejas, una de las proposiciones integradas depende de otra o est subordinada a ella (dijo que me lo dara).
ORACIONES COMPUESTAS
ORACIONES COMPUESTAS
(Proposiciones sin dependencia sintctica)

Oraciones yuxtapuestas: sin ningn elemento


explcito de relacin.
Oraciones coordinadas: conectadas por medio de locuciones y conjunciones:
Coordinadas copulativas.
Coordinadas disyuntivas.
Coordinadas adversativas.
Coordinadas consecutivas.

ORACIONES COMPLEJAS
(Proposiciones dependientes sintcticamente)

Oraciones subordinadas:
Subordinadas sustantivas.
Subordinadas adjetivas.
Subordinadas adverbiales.
Subordinadas circunstanciales.
Subordinadas comparativas.
Subordinadas consecutivas.

Apoyado en la gramtica anglosajona (clause / sentence), Rojo (1978) distingue entre clusula (=
proposicin) y oracin o categora en la que se integran las clusulas, que coincide con el periodo o conjunto oracional (Gmez Torrego, 1998) o el grupo oracional (Alarcos, 1994).
En Rojo y Jimnez Juli (1989), estos autores consideran que las clusulas complejas contienen otras
clusulas. Denominan clusulas integradas a las que figuran como constituyente inmediato (CDIR,
CIND) o mediato (MOD) de otra clusula principal: muchas de ellas son subordinadas sustantivas
y adjetivas. Asimismo distinguen construcciones coordinadas (las oraciones coordinadas de la gramtica tradicional) y construcciones u oraciones bipolares (adversativa, concesiva, comparativa,
consecutiva, condicional y causal).
Marcos Marn y Espaa Ramrez (2001) sealan que los diferentes elementos oracionales de una
oracin compuesta se relacionan de dos formas:

Asndeton: unin por pausas (signos de puntuacin, excepto el punto y aparte y el final).

Polisndeton: unin por nexos (conjunciones y locuciones)

19

20

TEMARIO

2.1. LA YUXTAPOSICIN
Alarcos (1994) concibe la yuxtaposicin como la reunin de dos o ms unidades, oracionales o no,
que realizan una funcin conjunta similar a la que realizaran cada una de esas unidades de modo
individual. Las oraciones compuestas por yuxtaposicin son oraciones que estn al mismo nivel
sintctico y que aparecen separadas por una pausa y sin ningn nexo. Han sido igualadas a las oraciones coordinadas, pero tambin a las subordinadas, ya que ambas modalidades pueden aparecer
sin marca gramatical del tipo de relacin (Rojo, 1978): Jovita estudia idiomas, baila salsa, cuida de sus
padres (yuxtaposicin por coordinacin), Le ruego me conteste (yuxtaposicin por subordinacin). En
otras ocasiones, ante la ausencia de conjuncin, la yuxtaposicin puede provocar una ambigedad.
As, en Ha llovido esta maana: las calles estn mojadas, son posibles distintas conjunciones entre
ambas oraciones (y, luego, ya que), por lo que el interlocutor puede entender de diversas formas
ese enunciado (Bosque et alii, 1998).

2.2. LA COORDINACIN
La coordinacin es un mecanismo de formacin de oraciones compuestas. Las oraciones coordinadas se caracterizan por estar constituidas por dos o ms proposiciones del mismo nivel sintctico
o equifuncionales, conectadas por medio de una conjuncin coordinante (Marcos Marn, Satorre y
Viejo, 1998). Este nexo coordinante va siempre entre los elementos relacionados, sin formar parte de
ellos (Rojo, 1978). Moreno Cabrera (1991) considera, sin embargo, que la relacin entre la conjuncin
y las dos proposiciones coordinadas no es la misma, ya que el nexo forma un constituyente con la
segunda proposicin:
Jovita estudia idiomas y baila salsa
[O1] [y [O2]]
Las proposiciones coordinadas en el interior de una oracin compuesta mantienen una serie de
relaciones semnticas, a veces cercanas a otras clases oracionales: Te pasaste la noche estudiando y no
te ha cundido (concesiva), No has aportado nada y te han borrado de la lista (causal), Estudia todos los
das y te compensar (condicional).
Las estructuras coordinadas pueden admitir un nmero indeterminado de proposiciones coordinadas, con una funcin semntica equivalente (Jovita estudia idiomas y baila salsa y cuida a sus padres);
o pueden admitir slo dos proposiciones coordinadas, con una funcin semntica diferente para
cada una de ellas (Estudia todos los das y te compensar), aproximndose al carcter interdependiente de otras estructuras. Este ltimo tipo de oracin slo admite dos proposiciones. Aunque una de
ellas se pueda ampliar (Estudia todos los das, prepara bien los temas, realiza revisiones peridicas y te
compensar), la construccin sigue manteniendo la presencia de dos nicos trminos con diferente
funcin semntica:
Estudia todos los das, prepara bien los temas, realiza revisiones peridicas y te compensar

P1

P2

P3

P4

[[P1] + [P2] + [P3]] [y [P4]]


Habitualmente, el orden en el que aparecen las proposiciones en la oracin suele sufrir alteraciones,
sin que ello vaya en detrimento del significado global. Pero en ciertos procesos lineales esa alteracin no es posible (Contrajo un cncer y falleci / *Falleci y contrajo un cncer), porque se altera el
significado (Discutieron y dej definitivamente a Pau / Dej definitivamente a Pau y discutieron) o por
razones gramaticales, al exigir un elemento de la segunda proposicin la aparicin de otro en la
primera (Pau besaba a Jovita y la acariciaba).

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17

XX Tipos de oraciones coordinadas


Atendiendo al nexo de unin, las coordinadas se agrupan en clases. Las ms habituales son las sealadas por Alarcos (1994) y Fernndez Lagunilla y Anula Rebollo (1995): copulativas, disyuntivas
y adversativas. Gili Gaya inclua las distributivas, que varios autores no admiten. Martnez (1994) y
Vera Lujn (2000) delimitan cuatro tipos de relaciones lgicas de coordinacin: copulativas, disyuntivas, distributivas y adversativas. En varios tratados gramaticales, se incluyen adems las explicativas, que Alarcos ha considerado como yuxtapuestas.
Garca Berrio (1970) diferenci las coordinadas exocntricas (copulativas, disyuntivas y distributivas) de las no estrictamente exocntricas (adversativas), para subrayar el carcter interdependiente, no propiamente coordinado, de las adversativas. Estas ideas las retom Rojo (1978), quien
considera a las coordinadas estructuras policlausales (copulativas, distributivas y disyuntivas) y a
las adversativas oraciones bipolares.
Constr. Coord.
M1

&

M2

Esquema sintctico de una estructura policlausal o construccin coordinada, segn Rojo (1978)

Mi hijo estudia, pero no aprueba


Oadv
TESIS

NX

ANTTESIS

clus

conj

clus

SUJ

PRED

fnom

verbo

Mi hijo

estudia

MOD
adv

pero

no

PRED
verbo

aprueba

Ejemplo de anlisis de una oracin adversativa, segn Rojo (1978)


Seguiremos a Gmez Torrego (2002) para clasificar las oraciones coordinadas:

Copulativas
Compuestas de proposiciones conectadas por las conjunciones y (su alomorfo e), ni y el desusado
que. Semnticamente, implica una adicin de significados:
Se enfatizan con la locucin correlativa no slosino [que] [tambin] (Pau no slo toca la guitarra sino que da clases a nios) o con adems, hasta, incluso o aun (Pau toca la guitarra y aun da
clases a nios).
Con ms de dos proposiciones, la repeticin de la conjuncin entre cada proposicin se realiza
con finalidades estilsticas (polisndeton): Pau toca la guitarra y da clase a nios y estudia una
oposicin).

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22

TEMARIO

Disyuntivas
Relacin de exclusin. Las proposiciones constituyentes se conectan por la conjuncin o, o por su
alomorfo u. En ciertos contextos, las conjunciones disyuntivas, solas o con otros elementos (sea,
bien), se emplean con sentido distributivo (Por las tarde, o bien tocaba la guitarra, o bien daba
clase a los nios).

Adversativas
Dos proposiciones contrarias o de sentido diverso, unidas por conjunciones como pero, mas, aunque, excepto, antes, fuera dePueden ser de dos tipos:
Restrictivas: la segunda proposicin se opone al significado de la primera (Jovita es lista, pero
perezosa) o limita su sentido (El libro es bueno, pero lo mejor es el final).
Excluyentes: la segunda proposicin anula el sentido de la primera, se marca con una negacin antes del primer predicado y se completa con sino (Pau no toca la guitarra, sino que da clase
a los nios).

Consecutivas
Expresan consecuencia o deduccin con las conjunciones conque y luego, o las locuciones as
que, de manera que, de modo que (Van a cerrar, con que date prisa). Son diferentes a las oraciones
subordinadas consecutivas intensivas que dependen de un adverbio cuantificador tan, tanto,
tal (Cuenta historias tan antiguas que las sabe todo el mundo).

Explicativas
Una de ellas explica el significado de la otra. Se unen mediante es decir, o sea, esto es (Jovita tiene
muchos amigos, es decir, es muy sociable).

2.3. LA SUBORDINACIN
La subordinacin es un proceso sintctico en el que una proposicin u oracin subordinada desempea una funcin oracional o sintagmtica dentro de una oracin o proposicin principal. Tradicionalmente, conforman oraciones complejas, en las que las proposiciones no comparten el mismo
nivel sintctico.
La RAE clasific las oraciones subordinadas teniendo en cuenta la funcin gramatical que realizan
dentro de la oracin principal: sustantivas, relativas o adjetivas y circunstanciales o adverbiales.
Esta clasificacin tripartita de las oraciones subordinadas ha sido mayoritaria en nuestra tradicin
gramatical (Gili Gaya, Lenz, Marcos Marn), aunque se ha considerado inadecuada la denominacin
de adverbiales para las circunstanciales, ya que el adverbio no funciona siempre como CCIR, al ser
posible que modifique a un adjetivo o a otro adverbio (Hernndez Alonso, 1984). Las subordinadas
adverbiales que admiten sustitucin por un adverbio son propias (lugar, tiempo, modo), mientras
que las que no lo permiten se consideran impropias (causales, consecutivas, condicionales, concesivas y comparativas) (Narbona, 1989 y 1990; Alarcos, 1994).
Henrquez Urea, y luego Roca Pons, llamaron oraciones inordinadas a las de constituyente oracional (CDIR, CIND, MOD), y subordinadas a las que afectan a toda la oracin principal.
Rojo (1978) habla de monoclausales (las oraciones simples de la gramtica tradicional, las subordinadas adjetivas y sustantivas), policlausales (las oraciones coordinadas menos las adversativas) y
bipolares (formadas por dos clusulas interdependientes entre s). As, en una secuencia como Si
Jovita deja a Pau, ste es capaz de cualquier cosa, se da una relacin de interordinacin entre el primer

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elemento Jovita deja a Pau y el segundo ste es capaz de cualquier cosa. Para Garca Berrio resultan interdependientes o bipolares las oraciones causales, consecutivas, condicionales, concesivas y comparativas, a las que Rojo (1978) aade las adversativas, aunque en Rojo y Jimnez Juli (1989) dejan
fuera las causales, que s incluyen Rodrguez Espieira y Lpez Meirama (1998). A esta reordenacin
oracional se le ha criticado la correspondencia entre la relacin de interdependencia semntica y la
sintaxis. Para otros autores, es evidente que en las adverbiales impropias se halla presente una relacin de dependencia sintctica (Marcos Marn, Satorre y Viejo, 1998):

Oracin bipolar
FUNCIN1

FUNCIN1

clus/oracin

clus/oracin

La relacin oracional de bipolaridad segn Rojo (1978)


En general, seguiremos la idea de que una oracin compleja contiene una proposicin subordinada
que se subordina a un verbo (proposicin subordinada sustantiva y adverbial) o a un ncleo
nominal (proposicin subordinada adjetiva), y tendremos en cuenta la singularidad de ciertas
subordinadas puramente circunstanciales (causales, finales, condicionales o concesivas) y de las
comparativas o las consecutivas (Marcos Marn y Espaa, 2001).
2.3.1. Las proposiciones subordinadas sustantivas

Desempean las mismas funciones que un elemento nominal (sustantivo, pronombre, sintagma nominal) y, por tanto, se pueden sustituir por uno de ellos: Te apetece que tomemos un caf? Te apetece
un caf? El infinitivo puede formar una proposicin subordinada sustantiva: Me disgusta gritar a Pau.
Estas proposiciones se clasifican segn la funcin que realizan dentro de la oracin principal, puesto
que se subordinan a un elemento de ella:

SUJ: Me preocupa que no vayas al mdico.

CDIR: Quiero que vengas.

CIND: No doy importancia a que te hayas olvidado de mi cumpleaos.

CPREP: No te quejes de que no te escucho.

Adyacente de un sustantivo, adjetivo o adverbio: Tengo la sensacin de que hay alguien aqu, No
estoy seguro de si Luis ha aprobado, Nos quedamos cerca de conseguir una medalla.

ATRIB: Mi ilusin es que me aprueben.

Los nexos que introducen las proposiciones subordinadas sustantivas son:

La conjuncin que introduce proposiciones subordinadas llamadas completivas (Me gusta que
sonras) o de adyacente de un sustantivo o adjetivo (La causa de que Pau no venga es la actitud de
Jovita).

Con verbos de decir o pensar la proposicin subordinada aparece sin nexo en estilo directo
(Jovita dijo a Pau: Djame en paz), para reproducir lo dicho o pensado por alguien; en estilo
indirecto se introduce el nexo y se producen cambios gramaticales en el verbo y en los decticos
(Jovita dijo a Pau que la dejara en paz).

23

24

TEMARIO

La conjuncin si introduce interrogativas indirectas: Vctor me pregunt si quera ms.

Los pronombres o adverbios interrogativos (qu, quin, cundo, cunto): introducen interrogativas indirectas, y desempean una funcin dentro de la subordinada:

Me pregunt dnde quera ir


O
SUJ

PRED

()

conj

CIND

NUC

pron

CDIR
prop. sub. sust. (interr.
ind)

SUJ

PRED

()

CCIR

NUC

CDIR

adv.interr.

infinitivo

O: oracin; SUJ: sujeto; PRED: predicado; CIND: complemento indirecto; NUC: ncleo; CDIR: complemento indirecto; pron: pronombre; v: verbo; prop. sub. sust. interr. ind.: proposicin subordinada sustantiva interrogativa indirecta; CCIR: complemento circunstancial; adv. interr.: adverbio
interrogativo.

Las proposiciones exclamativas indirectas corresponden a enunciados exclamativos, pero no reproducen las palabras textuales del hablante. Desempean una funcin dentro de la oracin en la
que se integran y van introducidas por pronombres o adverbios exclamativos (qu, quin, cundo,
cunto, dnde...), a veces precedidos de la conjuncin que:
Me preocupa cmo se divierten ahora los jvenes
SUJ
2.3.2. Las proposiciones subordinadas adjetivas

Suelen desempear funciones propias de un adjetivo, ya que conmutan con ellos, si bien no siempre
existe un adjetivo sinnimo de la subordinada: Jovita es una chica que resulta encantadora. Generalmente, modifican a un sustantivo, por lo que desempean la funcin de adyacente dentro del SN. El
sustantivo al que modifica la subordinada se llama antecedente. Estas proposiciones subordinadas
van introducidas por un pronombre, adverbio o determinante relativo, por lo que tambin reciben
esta denominacin (proposiciones subordinadas de relativo): El chico que te regal el collar, El bar
donde quedamos, El coche cuyas ruedas fallaron.
No obstante, existen casos en que no son adjetivas: Ahora que no hay nadie, puedes decrmelo. La
subordinada de relativo que no hay nadie no puede considerarse adjetiva porque no modifica a un
sustantivo sino a un adverbio. Tambin existen casos en que modifica a un adjetivo: Lo listo que es me
impresiona, o a una oracin: Ha estudiado tres horas, que no es poco.
Pronombres, determinantes y adverbios relativos desempean en sus proposiciones subordinadas
dos funciones sintcticas:

De nexo de unin de la proposicin subordinada de relativo con el antecedente explcito: Los


vasos (que encargu) los envan maana.

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Otra funcin dentro de la subordinada:


Los pronombres relativos desempean la misma funcin que desempeara en su lugar el
sustantivo al que modifican (SUJ, CDIR...):
El chico (que te regal el collar) no ha venido
SUJ
Los adverbios relativos desempean la funcin de CCIR:
He visitado el pueblo (donde nac)
CCIR
Los determinantes relativos posesivos desempean la funcin de DET:
He visto a la chica (cuyo padre es catedrtico de latn)
DET

Existen dos tipos de proposiciones subordinadas de relativo:

Con antecedente, que se clasifican por el modo como modifican al sustantivo:


Especificativas: complementan a un sustantivo restringiendo su significado: El rbol que est en
la plaza deberan cortarlo.
Explicativas: aaden una nota explicativa, sin delimitar el contenido del sustantivo, se separan
por comas: El rbol, que est en la plaza, deberan cortarlo.

Sin antecedente, o sin el sustantivo al que modifican. Realizan la funcin de un adjetivo nominalizado: SUJ, CDIR, CIND, CPREP. Pueden ir introducidas por un artculo seguido del relativo que (Ese
es el que te dije) o por los relativos quien/es, cuanto/a/os/as (As conoc a quien es mi mujer).

2.3.3. Las proposiciones subordinadas adverbiales, circunstanciales, consecutivas y

comparativas
XX Las proposiciones subordinadas adverbiales
Pueden conmutarse por un adverbio o por un sustantivo en funcin de CCIR, precedido de preposicin. Significativamente, pueden expresar:

Lugar: introducidas por el adverbio donde precedido o no de preposicin (Dormimos donde pudimos).

Tiempo: introducidas por las conjunciones cuando y mientras y por las locuciones una vez que,
antes que, tan pronto como... (Deambulan por el campo cuando no llueve). Tambin son temporales
algunas clusulas construidas con gerundio o con infinitivo precedido de al (Al salir de clase, me fui
a merendar; Dirigindome al supermercado, vi a un antiguo amigo).

Modo: introducidas por las conjunciones como y segn, y por el nexo complejo como si (Reljate
como consideres ms oportuno). Tambin lo son algunas construidas con gerundio (Me gusta bailar
escuchando msica de M-Clan).

Cantidad: introducidas por el adverbio cuanto (Estudio cuanto puedo).

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26

TEMARIO

XX Las proposiciones subordinadas circunstanciales


Son proposiciones subordinadas de carcter sustantivo que funcionan como CCIR. Dependen del
verbo de la oracin principal. Significativamente expresan finalidad, causa, condicin y concesin.

Finalidad: significado final (Hemos quedado para ir al cine).

Condicional: imponen una condicin para que se cumpla lo expresado por la oracin principal. Se
descompone en prtasis (subordinada) y apdosis (principal). El nexo habitual es la conjuncin
si, que introduce la prtasis. Su forma verbal suele estar en correlacin modo-temporal con el
verbo de la apdosis. Para expresar el futuro se emplea el pretrito imperfecto de subjuntivo. Las
conjunciones cuando y como y las locuciones conjuntivas a no ser que, a condicin de que, con tal
que, a menos que, siempre que... tambin pueden introducir la prtasis (Cuando no me ha saludado,
por algo ser; Como maana llueva, no iremos a la playa; No podemos salir de casa a menos que nos
llevemos a mi hermano). Son condicionales algunas oraciones que se construyen con gerundio o
con de + infinitivo (Estudiando mucho, conseguir aprobar todo el bachillerato; De haberlo pensado,
no habra ido).

Causal: significado de causa o razn (Pau bebi porque quera olvidar), introducida por porque, pues,
como y las locuciones conjuntivas ya que, puesto que, dado que, como quiera que. Tambin poseen
valor causal algunas construcciones preposicionales: De simptico que es te hace rer. En general,
se admiten dos tipos de causales:
Causales de enunciado: indican la causa de lo que se dice en la oracin. No se separan por comas y la causa suele ir pospuesta (La hierba est hmeda porque ha llovido mucho).
Causales de la enunciacin: indica el motivo de lo que dice o piensa el hablante y complementan a un mbito oracional ms amplio que el de la proposicin principal. La subordinada se
separa de la principal por comas y, por lo general, va antepuesta (Porque no escribe, el bolgrafo
no tiene tinta).

Concesiva: expresan una objecin a lo expresado por la principal (No pudimos acabar la casa, aunque habamos financiado todo). Los nexos habituales son: aunque (cuando no equivale a pero),
as, bien que, aun cuando, si bien, por ms que. Tambin son concesivas las oraciones en las que
la subordinada se construye con gerundio, precedido del adverbio aun: Aun llegando pronto, no
conseguirs ventajas.

XX Las proposiciones subordinadas consecutivas y comparativas


Son casos especiales ya que en realidad complementan a un adjetivo o adverbio intensificador.

La proposicin subordinada consecutiva expresa una consecuencia de carcter intensivo respecto de la principal (se qued tan pasmado que quiso escribir una comunicacin sobre el caso). Los
nexos correlativos habituales son: tan/tanto...que, tal...que, as...que.

La proposicin subordinada comparativa establece una comparacin entre dos trminos (Tengo ms problemas que pelos tiene la cabeza). Los nexos habituales son: ms/menos...que, tan/tanto...
como. La subordinada suele ir introducida por la conjuncin que (correlativa de los adverbios ms
o menos, y mejor o peor), por la conjuncin como (correlativa de tan o tanto), o por la preposicin
de. Es frecuente que en la proposicin subordinada se elida el verbo o algunos complementos: Es
tan alto como t (eres alto).

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


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TEMARIO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


17

RESUMEN
La oracin: constituyentes, estructura y modalidades.
La proposicin.

1. LA ORACIN. DEFINICIONES
La gramtica tradicional destacaba el rasgo de sentido completo, que ha conservado el estructuralismo para relacionar
la oracin con el enunciado.
El distribucionalismo opt por considerar la oracin una unidad no incluida en una forma lingstica ms amplia.
En la gramtica generativa, la oracin es una construccin
endocntrica cuyo ncleo es el sintagma flexin.
Ciertas propuestas funcionalistas convierten al verbo en el
centro de la oracin.
Aunque el paradigma oracional es el formado por sujeto y
predicado, existen oraciones unimembres (oraciones sin predicado o sin sujeto)
Conclusin: la oracin es unidad inferior al texto, constituida
por un sujeto y un predicado, con el verbo como centro funcional, que posee autonoma sintctica, semntica y entonativa. Al componente sintctico oracional se le llama dictum,
al modal modus.

1.1. ESTRUCTURA, CONSTITUYENTES Y


ANLISIS
XX Estructura

y constituyentes

La estructura de una oracin est formada por constituyentes


no siempre lineales. La primera divisin la forman el sujeto y el
predicado, pero pueden existir complementos oracionales.
Los sintagmas son unidades de organizacin intermedias que
se organizan a travs de funciones sintcticas y semnticas.
Existen cinco tipos: sintagmas nominales (SN), adjetivales
(SAdj), verbales (SV), adverbiales (SAdv) y preposicionales
(SP).
Un sintagma puede ser a su vez un elemento constituyente
de otro sintagma. Esta propiedad, que se llama recursividad,
economiza las estructuras lingsticas.
Para establecer la existencia de constituyentes dentro de una
oracin o sintagma, hay que tener en cuenta:
El movimiento de un grupo de palabras a otra posicin

oracional.
La conmutacin.
La pronominalizacin.
La expansin de una unidad sintctica simple.
La respuesta a preguntas introducidas por pronombres in-

terrogativos.
La seleccin categorial o semntica.

XX El

anlisis sintctico

Sirve para segmentar constituyentes oracionales (categoras)


y determinar sus funciones sintcticas. Las categoras pueden
ser simples (palabras) o complejas (sintagmas y oraciones)
El anlisis sintctico suele presentarse en forma de visualizacin sintctica: con lneas de funcin, con cajas o corchetes y
con rboles en diagramas o acostados.

1.2. TIPOS DE ORACIONES Y MODALIDADES


Una oracin puede adoptar una gran variedad de estructuras
diferentes segn la relacin sujeto-predicado, la estructura
del predicado o la modalidad oracional.
Dentro de la modalidad oracional se distinguen tres tipos:
Modalidad representativa: oraciones declarativas
Modalidad expresiva:

Oraciones exclamativas.
Oraciones desiderativas.
Oraciones dubitativas.
Oraciones de probabilidad.
Modalidad apelativa:

Oraciones exhortativas.
Oraciones interrogativas.
Se denomina polaridad a la modalidad afirmativa o negativa, activada a travs de ndices afirmativos/negativos.
Otros autores consideran que existen ms relaciones modales: epistmica, dentica y evidencial.

1.3. EL ENUNCIADO
El enunciado lingstico es una unidad comunicativa mnima que posee los rasgos de autonoma sintctica, completud
semntica y entonacin completa. Puede funcionar como
texto autnomo. Pertenece a la pragmtica, mientras que la
oracin se estudia en la gramtica.
Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero dividen los enunciados en:
Signo enunciativo: la modalidad en la entonacin
Esquema sintagmtico: la secuencia de signos

Los enunciados puede ser oracionales o no oracionales, y


stos nominales, adjetivos o adverbiales.
Segn el signo enunciativo, los enunciados tratan de conocimientos, emociones y acciones, y estn orientados al hablante o al oyente.

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30

TEMARIO

1.4. LA FUNCIN INCIDENTAL


Nuevo constituyente oracional compuesto de elementos oracionales sin dependencia con el verbo, aislados como un inciso, que introducen significaciones circunstanciales y poseen
gran movilidad.
Entre las construcciones incluidas dentro de la funcin incidental estn: construcciones absolutas, infinitivos y gerundios
absolutos, adverbios en mente, dobles locativos y dobles
temporales, oraciones introducidas por conforme, apenas,
mientras, segn, en cuanto, oraciones condicionales y concesivas, oraciones finales, oraciones causales con puesto que, ya
que y como, oraciones modales con la estructura preposicin +
que y oraciones adverbiales.
Gutirrez Ordez, Iglesias Bango y Lanero distinguen entre
las funciones perifricas:
Tpicos.
Atributos de modalidad.
Complementos de verbo enunciativo.

2. LA PROPOSICIN
Segmento del discurso organizado en torno a un verbo en
forma personal, pero que forma parte de una oracin compuesta.
Se distingue oraciones compuestas (por coordinacin) y oraciones complejas (por subordinacin).

2.1. LA YUXTAPOSICIN
La yuxtaposicin es la reunin de dos o ms unidades, oracionales o no, que estn al mismo nivel sintctico, o no, y que
aparecen separadas por pausa y sin nexo.

2.2. LA COORDINACIN
La coordinacin es un mecanismo de formacin de oraciones
compuestas, con dos o ms proposiciones del mismo nivel
sintctico, conectadas por medio de una conjuncin coordinante que va siempre entre los elementos relacionados o
forma un constituyente con la segunda proposicin.
Las proposiciones coordinadas en el interior de una oracin
compuesta mantienen relaciones semnticas cercanas a otras
clases oracionales: concesiva, causal, condicional.
Las estructuras coordinadas pueden admitir un nmero indeterminado de proposiciones coordinadas, con una funcin
semntica equivalente o pueden admitir slo dos proposiciones coordinadas, con una funcin semntica diferente para
cada una de ellas.
XX Tipos

de oraciones coordinadas

Copulativas: con las conjunciones y, e, ni, indican adicin


Disyuntivas: relacin de exclusin, con la conjuncin o, o u.

En ciertos contextos, sentido distributivo (bien, sea).


Adversativas: dos proposiciones de sentido diverso, uni-

das por pero, mas, aunque, excepto, antes, fuera de


Consecutivas expresan consecuencia o deduccin con

conque y luego, as que, de manera que, de modo que


Explicativas: una de ellas explica el significado de la otra

mediante es decir, o sea, esto es

2.3. LA SUBORDINACIN
Proceso sintctico en el que una proposicin u oracin subordinada desempea una funcin oracional o sintagmtica
dentro de una oracin o proposicin principal, formando oraciones complejas.

2.3.1. Las proposiciones subordinadas


sustantivas
Desempean las mismas funciones que un elemento nominal: SUJ, CDIR, CIND, CPREP, adyacente, ATRIB. Se introducen
con que, si, sin nexo (estilo directo) o con elementos interrogativos/exclamativos (interrogativas/exclamativas indirectas).

2.3.2. Las proposiciones subordinadas adjetivas


Suelen desempear funciones propias de un adjetivo (adyacente dentro del SN). El sustantivo al que modifica la subordinada se llama antecedente.
Van introducidas por un pronombre, adverbio o determinante relativo, por lo que tambin se denominan proposiciones
subordinadas de relativo.
Los pronombres, determinantes y adverbios relativos desempean en la subordinada dos funciones sintcticas: de nexo
y otra funcin.
Existen dos tipos:
Con antecedente: especificativas y explicativas.
Sin antecedente.

2.3.3. Las proposiciones subordinadas


adverbiales, circunstanciales,
consecutivas y comparativas
XX Las

proposiciones subordinadas adverbiales

Conmutan por adverbio o sustantivo con preposicin en funcin de CCIR. Expresan lugar, tiempo, modo, cantidad.
XX Las

proposiciones subordinadas circunstanciales

De carcter sustantivo, funcionan como CCIR. Expresan finalidad, causa, condicin y concesin.
XX Las

proposiciones subordinadas consecutivas y


comparativas
Complementan a un adjetivo o adverbio intensificador.