Taller 1º y 2º Primaria Esther Yeguas

TALLER 1 Y 2
PRIMARIA
Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas
II CONGRESO ABN, MADRID 2016

M Esther Yeguas Seisdedos
Numeracin
Clculo
Monedas
TALLER 1 Y 2 DE PRIMARIA
NUMERACIN
1 PRIMARIA. NUMERACIN
Empezamos a contar.
Contar los asistentes a clase y decir el nmero de faltas.
Volver a contar cuando unos cuantos han ido al bao.

Volver a contar al regresar del recreo.
Contar las votaciones que se hagan en clase.

Contar cuntos nios y nias traen cualquier objeto que se nos
ocurra: batidos, zumos, paraguas, bocadillos, fruta
Empezamos a contar.
Sobre un calendario:
Contar los das que transcurren de la semana.
Contar los das soleados.
Contar los das nublados, los lluviosos, los ventosos...

Cuntos das faltan para que llegue el viernes?
Inventario de la clase
Subitizacin. Consiste en establecer el cardinal de un conjunto, sin que sea necesario el conteo.
Estimacin. Consiste en llegar lo ms cerca posible a una
cantidad
Fichas en Actiludis

Seguimos contando Referentes fsicos
Imagen Anaya

Seguimos contando
Con juegos tradicionales
BINGO

Recta numrica. En la mesa hasta el nmero 29

Ejercicios con la recta numrica
Cada una
la suya
Una en la
clase
Suelo
Contar progresivamente y regresivamente
Clculo mental
Iniciacin a las operaciones bsicas

Ya empec a estudiarla. Coloco mi dedito en el nmero indicado y cuento hacia delante y cuando
lo domine, lo har hacia atrs
Imgenes Conchi Bonillas

1 NIVEL DE DIFICULTAD
1. Sitate en el nmero 13
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
16
17
18
19
20
21
22
16
17
18
19
20
21
22
2. Cuenta 6 nmeros hacia delante
13
14
15
3. A qu nmero llegas? Al 19
13
14
15

1. Sitate en el nmero 13. A partir de l vamos a contar nmeros

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
18
19
20
21
22
18
19
20
21
22
2. Has contado nmeros y has llegado al nmero 19
13
14
15
16
17
3. Cuntos nmeros has contado? 6 nmeros
13
14
15
16
17

1. Has llegado al nmero 19.

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
16
17
18
19
20
21
22
20
21
22
2. Despus de contar 6 nmeros
13
14
15
3. A partir de qu nmero empezaste a contar? A partir del 13

13
14
15
16
17
18
19

Empezamos a descomponer y a componer utilizamos todos los

objetos que tengamos en el aula
Imagen Anaya

Introducimos la decena
contamos de diez en diez
La introduccin de la decena se produce como necesidad de simplificar una tarea complicada.
DESCUBRIMIENTO
Es ms cmodo y rpido agrupar de 10 en 10
Imagen Conchi Bonillas




Composicin y descomposicin de nmeros
La composicin y descomposicin facilita la comprensin de la numeracin como sistema de
agrupamiento de unidades simples en otras ms complejas.



La composicin y descomposicin facilita la comprensin de la numeracin como sistema de agrupamiento de
unidades simples en otras ms complejas.

Formato sol

Imagen La Calesa

http://exceluisabn.blogspot.com.es

LOS AMIGOS
DEL DIEZ

Imagen La Calesa

Abstraemos la decena y centena

2 trimestre
Con apoyo en el conteo

Imagen Anaya

Imagen Anaya


Construccin de la tabla del 100. Crucigrama numrico.

Ficha resumen para trabajar la numeracin
Imagen Rosa Piera
SUMAS

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos en la recta numrica
7+8
8+__= 15
7+__= 15

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con los dedos
Tabla de sumar. Nmeros menores de 5
5+4=9
5+1=6
4+4=8
5+2=7

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con los dedos
Tabla de sumar. Sumamos dos nmeros mayores de 5
7 + 9 = 16

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con los palillos
SIN SOBREPASAR LA DECENA
DECENAS COMPLETAS
Imagen Anaya

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con los palillos
DECENAS COMPLETAS MS DECENAS IMCOMPLETAS
TRES SUMANDOS
Imagen Anaya

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con la tabla del 100

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con la tabla del 100
23 + 5
30 + 40
41 + 23
28 + 33

1 PRIMARIA. SUMA
Patrones en la suma. Variaciones en los trminos
8 + 7 = 15
18 + 7 = 25
28 + 7 = 35
38 + 7 = 45
48 + 7 = 55
58 + 7 = 65
68 + 7 = 75
Se persigue que, una vez

resuelta la operacin, se
deduzca el resultado de
otras que presentan
ligeras variaciones

1 PRIMARIA. SUMA
Empezamos a sumar con palillos y rejilla. 2 trimestre
44 + 37 =
PALILLOS CON REJILLA
1
44 + 37
44 + 37 =
50
31

1 PRIMARIA. SUMA
Empezamos a sumar con palillos. 2 trimestre
44 + 37 =
44 + 37
50
31
30
80
44 + 37 =
50
31
30
80
81

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con la rejilla. 2 trimestre
REJILLA

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos con la rejilla. 2 trimestre
REJILLA

1 PRIMARIA. SUMA
Sumamos sin rejilla. 2 trimestre
SUMAS MENTALES
Por unas matemticas divertidas, sencillas y divertidas
RESTAS

1 PRIMARIA. RESTA
Restamos en la recta numrica
Estamos en 9 y retrocedemos 3
Llegamos a 6
96=3

1 PRIMARIA. RESTA
Restamos en la recta numrica
Desde 10 hasta 6
Retrocedemos 4
10 4 = 6

1 PRIMARIA. RESTA
Empezamos a restar contando. Resta por detraccin
De un nmero dado de
palillos, se quitan otros
determinados y se cuentan
los que quedan
RESTAS SIN SOBREPASAR LA DECENA

1 PRIMARIA. RESTA
Restamos por detraccin
RESTAS DECENAS COMPLETAS
RESTAS DECENAS IMCOMPLETAS

SIN REBASAR LA DECENA

1 PRIMARIA. RESTA
Restamos con la tabla del 100
Resta sin rebasar decenas
28 - 5
Resta decenas completas
40 - 30
Resta decenas incompletas
43 + 21
Resta con rebasamiento de

decenas
45 - 38

1 PRIMARIA. RESTA
Restamos con la recta numrica
51-32
Subimos 3 filas
Retrocedemos 2 casillas

1 PRIMARIA. RESTA
Patrones en la suma. Variaciones en los trminos
83 - 78 = 5
83 - 68 = 15
83 - 58 = 25
83 - 48 = 35
83 - 38 = 45
83 - 28 = 55
83 - 18 = 65
Se persigue que, una vez

resuelta la operacin, se
deduzca el resultado de
otras que presentan
ligeras variaciones

1 PRIMARIA. RESTA
Empezamos a restar con palillos y rejilla. 2 trimestre
64-38=
1
64 - 38
64 - 38 =
-30
34

1 PRIMARIA. RESTA
64 - 38 =
-30
34
64 - 38
64 - 38 =
-30
34
-4
30

1 PRIMARIA. RESTA
64 - 38 =
5
64 - 38
-30
34
-4
30
64 - 38 =
-30
34
-4
30
-4
26
DOBLERESTA

1 PRIMARIA. RESTA
Doble resta. 3 trimestre
Tenemos 16 gominolas, nos comemos 7 y le damos 4

a un amigo Cuntas nos quedan?
16 7 - 4

1 PRIMARIA. RESTA
Doble resta. 3 trimestre
TRES FORMATOS
100 20 55
SUMIRRESTA

1 PRIMARIA. RESTA
Sumirresta. 3 trimestre
92+4
Tengo una caja con 9 bombones. Me como dos y mi

hermana me regala cuatro. Cuntos bombones
tengo ahora?
9 - 2 +4
-2 9 0 2
+2 11 0 0
9 - 2 +4
+4 13 -2 0
-2 11 0 0
DOBLE Y MITAD

1 PRIMARIA. INICIACIN A LA MULTIPLICACIN
Doble y mitad. 3 trimestre
MONEDAS
DOBLE
MITAD

Dobles. Tabla del 2. 3 trimestre
CON PALILLOS

Dobles. Tabla del 2. 3 trimestre

Iniciamos en la multiplicacin. 3 trimestre
En rejilla. Tabla del 2
46 X 2
40
80
12
92
Son expertos en hallar dobles. Ahora

formalizan el proceso en rejilla

Iniciamos en la multiplicacin. 3 trimestre
Tabla del 5. Referente fsico las manos
12 X 5
10
2
50
10
60

Empezamos a dividir. 3 trimestre
La mitad. Dividimos entre 2 y entre 5
28
8
0
20
8
28 : 2
10
4
14
1 Buscamos una cantidad que sepamos

hallar la mitad.
2 La escribimos en la columna central.
3 Hallamos la mitad, que va a la tercera
columna
4 Se repite el proceso

Empezamos a dividir. 3 trimestre
La mitad. Dividimos entre 2 y entre 5
65
15
0
50
15
65 : 5
10
3
13
1 Buscamos una cantidad que sepamos

hallar entre cinco.
2 La escribimos en la columna central.
3 Si tengo 50 gominolas y lo reparto entre
5, a cada uno le toca 10, que va a la tercera
columna
4 Se repite el proceso
2 PRIMARIA
REPASAMOS:
Descomposicin de nmeros hasta la centena
La suma de dos y tres sumandos sin sobrepasar la
centena
Restas por detraccin
Doble resta
Sumirresta

Empezamos con la centena
Se dan todas las centenas en bloque
Componemos nmeros de manera manipulativa

Empezamos con la centena
Contamos de 100 en 100
Componemos nmeros de manera manipulativa


Componemos y descomponemos
Centenas completas

Casita

Componemos nmeros de tres cifras
Realizan la lectura de izquierda a derecha


Componemos nmeros de tres cifras

Conteo
A qu nmero llegas?
3 actividades
+ 100
+10
+1
-100
-10
-1
- Sin nmero de salida

- Con nmero de salida
- Con nmero de salida y de llegada

Conteo
A qu nmero llegas?

Conteo
Crucigrama numrico
NOS PERMITE
CAMBIAR EL CAMBIO
DE CENTENA
SUMA

2 PRIMARIA. SUMA
Suma
Trabajamos solo con rejilla. Nos apoyamos en la descomposicin

2 PRIMARIA. SUMA
Suma
Sumas mentales

2 PRIMARIA. SUMA
Suma
Trabajamos solo con rejilla. Tres sumandos

2 PRIMARIA. SUMA
Suma
Trabajamos solo con rejilla. Tres sumandos

2 PRIMARIA. SUMA
Suma
Redondeo y compensacin
Redondeo: completar decenas, centenas,
148 + 22 =
148
22
150
20
20
170
Compensacin: sumar hasta completar decenas, centenas, y luego restar los

que he sumado de ms.
154 + 28 =
154
28
+30
184
-2
-2
182
0
RESTA

2 PRIMARIA. RESTA
RESTA
Trabajamos solo con rejilla. Nos apoyamos en la descomposicin

2 PRIMARIA. RESTA
RESTA POR DETRACCIN
Trabajamos solo con rejilla.
100
20
3
321 - 123
221 23
201 3
198 0
Antes de empezar con las

restas llevadas hay que
trabajar el cambio de
centenas en retrocuenta

2 PRIMARIA. RESTA
RESTA POR DETRACCIN
Trabajamos solo con rejilla.

2 PRIMARIA. RESTA
RESTA. ESCALERA ASCENDENTE
Partiendo de una cantidad debemos llegar a una mayor tambin conocida y
determinar esa diferencia
Cuando empez el partido haba
126 espectadores y cuando acab
haba 198. Cuntos espectadores
llegaron?
A+X=C
126
198
AADO
LLEGO A
20
2
20
30
146
148
168
198
72
Aado al nmero menor hasta llegar a la cantidad mayor

2 PRIMARIA. RESTA
RESTA. ESCALERA DESCENDENTE
Partiendo de una cantidad debemos ir quitando hasta llegar a una menor,
ambas conocidas, y determinar esa diferencia
En la caja haba 118 galletas y
despus de la fiesta quedan 49.
Cuntas galletas se han comido?
AX=C
118
49
QUITO
LLEGO A
18
40
10
1
100
60
50
49
69
Quito al nmero mayor hasta llegar a la cantidad menor
DOBLE RESTA
SUMIRRESTA

2 PRIMARIA. RESTA
RESTA. DOBLE RESTA
En el colegio hay 684 nios. Se

han ido 176 de excursin, y 84 al
cine. Cuntos han quedado?
130
14
32
8
70
6
684
554
540
508
500
430
-176
46
32
0
0
0
424 0
-84
84
84
84
76
6
0

2 PRIMARIA. RESTA
RESTA. SUMIRRESTA
En el colegio hay 634 nios. Se han ido 174 de excursin, y vienen del
cine105. Cuntos hay ahora?
634
-174
+105
-134
500
-40
+105
-40
460
+105
+105
565
0
MULTIPLICACIN

2 PRIMARIA. MULTIPLICACIN
MULTIPLICACIN

MULTIPLICACIN
1 TRIMESTRE:
Tabla del 1, 2, 5 y 10
2 TRIMESTRE
Tabla del 3, 4 y 11
3 TRIMESTRE
Tabla del 6, 7, 8 y 9

MULTIPLICACIN

MULTIPLICACIN

MULTIPLICACIN

MULTIPLICACIN

MULTIPLICACIN. TABLA DEL 2 Y 5 1 TRIMESTRE (INICIADO EN 1)
234 X 2
200 400
30 60 460
4
8 468
114 X 5
100 500
10 50 550
4
20 570

MULTIPLICACIN. POR UNA CIFRA
DIVISIN

2 PRIMARIA. DIVISIN
INICIAMOS EL REPARTO
Empezamos a repartir materiales manipulables dentro de un contexto.
Se reparten 8 flores entre dos amigos. Cuntas flores le toca a cada uno?
8:2=4

2 PRIMARIA. DIVISIN
INICIAMOS EL REPARTO
APLICAMOS LA TABLA EXTENDIDA

2 PRIMARIA. DIVISIN
DIVIDIMOS ENTRE TRES CIFRAS
Tengo 645 y los voy a repartir entre mis 3 hermanos. Cunto dinero le
toca a cada uno?
645 : 3
645 600 200
45 30 10
15 15
5
215
1 Cuando reparto 600 le toca a cada

uno 200
Todava me faltan 45 por repartir
2 Cuando reparto 30 le toca a cada
uno 10
Todava me faltan por repartir 15

2 PRIMARIA. DIVISIN
Tengo 645 y los voy a repartir entre mis 3 hermanos. Cunto dinero le
toca a cada uno?
645 : 3
645 600 200
45 30 10
15 15
5
215
3 Reparto 15 y le toca a cada uno

5
Le toca a cada uno 215

2 PRIMARIA. DIVISIN

2 PRIMARIA. DIVISIN
DIVIDIMOS MENTALMENTE
DINERO

1 PRIMARIA. DINERO
DINERO. INCORPORACIN DE LOS DECIMALES
Componemos con
monedas

1 PRIMARIA. DINERO
Introducimos la
moneda de 0,50

1 PRIMARIA. DINERO
Incorporamos
todas las monedas

1 PRIMARIA. DINERO
Usamos la tabla
del 100.
El 100 representa
1 as podemos
calcular

1 PRIMARIA. DINERO
Lo trasladamos al
resto de euros
completos

2 PRIMARIA. DINERO
DINERO. ESCALERA ASCENDENTE
TALLER 1 Y 2
PRIMARIA
Gracias por su
atencin
Imgenes ANAYA
II CONGRESO ABN, MADRID 2016

M Esther Yeguas Seisdedos

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II CONGRESO ABN, MADRID 2016

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Volver a contar cuando unos cuantos han ido al bao.

Contar las votaciones que se hagan en clase.

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Contar los das nublados, los lluviosos, los ventosos...

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Seguimos contando Referentes fsicos

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Con juegos tradicionales

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Recta numrica. En la mesa hasta el nmero 29

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Contar progresivamente y regresivamente

Iniciacin a las operaciones bsicas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Imgenes Conchi Bonillas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

2. Cuenta 6 nmeros hacia delante

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

1. Sitate en el nmero 13. A partir de l vamos a contar nmeros

2. Has contado nmeros y has llegado al nmero 19

3. Cuntos nmeros has contado? 6 nmeros

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

1. Has llegado al nmero 19.

2. Despus de contar 6 nmeros

3. A partir de qu nmero empezaste a contar? A partir del 13

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Empezamos a descomponer y a componer utilizamos todos los

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

contamos de diez en diez

La introduccin de la decena se produce como necesidad de simplificar una tarea complicada.

Imagen Conchi Bonillas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

contamos de diez en diez

La introduccin de la decena se produce como necesidad de simplificar una tarea complicada.

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

contamos de diez en diez

La introduccin de la decena se produce como necesidad de simplificar una tarea complicada.

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

contamos de diez en diez

La introduccin de la decena se produce como necesidad de simplificar una tarea complicada.

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Abstraemos la decena y centena

Composicin y descomposicin de nmeros

Con apoyo en el conteo

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Abstraemos la decena y centena

Composicin y descomposicin de nmeros

Por unas matemticas naturales, sencillas y divertidas

Abstraemos la decena y centena