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Diario de campo

Responsable del proyecto


Miguel Angel Gonzalez Ruiz
U.D.C. Internacional
Asesor: Guillermo Rosanio Flores
Prcticas de psicologa
4t cuatrimestre
Psicologa.

Miguel Angel Gonzalez Ruiz, Psicologa vespertina 4t semestre, Practicas de


Piscologa

DIARIO DE CAMPO
Primer Contacto
Da: sbado
Hora: 2:00 P.M. a 4:00 P.M.
Lugar: centro comunitario Lasalle
Recursos: Cuaderno de evidencias, cmara fotogrfica
Actividad: observar las actividades y el comportamiento de los estudiantes del
centro lasallista.
Objetivo: identificar el gnero predominante, el tamao de los grupos que se
forman entre clases, as como el comportamiento individual y grupal dentro y fuera
de clases, tambin identificar el estado de nimo del estudiante.
Protagonistas: todos los estudiantes de Lasalle que pasen por la plaza principal
de la escuela
Acuerdos: No hay acuerdos
Descripcin: los estudiantes del centro comunitario Lasalle son
predominantemente del sexo femenino, existen clases como la de comida o tejido
que tienen nicamente mujeres en sus aulas, y clases como guitarra o baile,
donde el grupo es mixto, las edades oscilan desde los 18 aos hasta los 70 aos,
llegan solos al centro y se observ un semblante serio, triste como de
preocupacin y en algunos de ellos se observaron signos de estrs o ansiedad,
pero despus de la primera clase incluso de haber llegado al saln el semblante
cambia se mira relajado, alegre, amable platican mucho y tambin les gusta
escuchar, despus de la primera clase se juntan en grupos de entre 4 y 13
personas que salen a comer o a tomar el caf y es donde hacen sus planes para
las reuniones fuera de la escuela. Los jvenes son los ms retrados salen de sus
clases y se dirigen a la otra casi sin decir palabra en grupos de 2 o 3 personas

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como mucho. El estado de nimo de los jvenes es menos alegre que el de los
adultos.

Interpretacin: las personas de mayor edad que se presentan al centro van


porque ellos quieren ir ya que encuentran en ello una forma de relacionarse con
gente de su edad, salir de su casa y adems aprender nuevas cosas.
Los jvenes que van podran tener algo de pena por asistir a tal centro que es
para adultos
Observacin participativa: Me gusta la actitud que tiene las personas mayores
que asisten al centro, la actitud es muy positiva sienten que pueden lograr
cualquier cosa que se propongan y se divierten mucho con sus amigas

DIARIO DE CAMPO
Da de la semana: sbado
Hora: 2:00 P.M. a 4:00 P.M.
Lugar: Centro comunitario las sale
Actividad: Participar como observador en clase sobre violencia familiar en centro
Lasalle y observacin de los participantes despus de terminada la clase
Objetivo: analizar la forma en que se desarrolla la clase, identificar el mtodo de
aprendizaje y observar a los estudiantes en los tiempos libres dentro de la clase y
al terminar la misma
Protagonistas: profesora Lorena Martnez 10 estudiantes en su clase
Acuerdos: asistir a platica, dar opinin personal al final de la case y mostrar
reporte al terminar mis observaciones

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Descripcin: la clase comienza puntual a las 2pm se presentan 10 estudiantes


que ya estaban dentro del saln cuando la profesora entro 3 hombres y 7 mujeres
que al parecer ya haban tomado cursos juntos antes porque haba mucha
apertura al hablar y contar sus problemas, todos participaron exponiendo sus
problemas de violencia familiar donde expresaron sus sentimientos de forma muy
abierta la maestra llevaba la clase de y hacia participar a todos de forma ordenada
controlando sus emociones por medio de manejo de preguntas, al final de la clase
todos se despidieron de la maestra de una forma alegre y se juntaron para ir a
comer.
Interpretacin: Este es un grupo donde las experiencias se comparten donde se
les permite expresarse abiertamente sin temor a ser juzgados y se consideran
miembros importantes les dan la oportunidad de participar y su opinin vale,
realmente se le da valor al estudiante y el estudiante se siente valorado y
comprendido.
Observacin participativa: me fui incorporando al grupo y ellos me aceptaron
casi de inmediato realmente aprend mucho, me di cuenta de que lo que se ve en
clase y la realidad son algo muy distinto.

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DIARIO DE CAMPO
Apoyo a las actividades de la Escuela.
Fecha: octubre 8 de 2016.
Hora: 9:00 P.M. a 11:00 P.M.
Lugar: centro comunitario Lasalle
Actividad: Apoyo en clase de Yoga.
Objetivo: apoyar a la maestra en la clase de yoga.
Protagonistas: Maestra Alejandra Jimnez Salazar y su grupo de yoga.
Acuerdos: ayudar en las actividades de la profesora desde acomodar el equipo,
la msica y auxiliar en posturas a principiantes
Descripcin y Observacin participativa: fue interesante participar en una
actividad que desconozco con gente que adems tambin desconozco los
alumnos son predominantemente del sexo femenino de edades entre los 40 y 65
aos con excepcin de una muchacha de 28 aos, me hice cargo de la msica y
ayud con las posturas nicamente como apoyo cuando estas eran difciles me
sent muy bien ya que nuevamente me hicieron parte de su grupo fueron abiertas
con migo y muy participativas al final de la clase como es costumbre me platicaba
una de ellas se van a la panadera el molido por su tacita de caf y pan
Interpretacin: No tengo interpretacin fue ms de sentirme parte del grupo que
de apoyar a la maestra. Lo que si me llamo la atencin fue la habilidad de las
seoras de ms de 50aos para realizar dichas posturas.

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DIARIO DE CAMPO
Apoyo a las actividades de la Escuela
Fecha: octubre 15 de 2016
Hora: 9:00 A.M. a 11:00 A.M.
Lugar: Centro comunitario Lasalle
Actividad: apoyo
Objetivo. Apoyar en las actividades del centro lasallista
Protagonistas Profesora Alejandra Jimnez Salazar, profesora Silvia
Acuerdos: participar en la clase de yoga y en la case de baile.
Descripcin: la participacin que pude dar en estas clases fue mnima ya que se
trata de clases con movimientos especializados y con un grado de dificultad de
moderados a complicados, lo que si pude hacer fue dar una pltica sobre la
importancia que conlleva los ejercicios de respiracin y la meditacin antes de
empezar la clase.
Interpretacin: los estudiantes estn comprometidos y entregados y sobre todo
abiertos a cualquier instruccin o enseanza por ms mnima que esta sea
Observacin participativa: me gusta mucha estar participando en este centro la
amistad que se genera y el positivismo entre las personas es muy adictivo

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DIARIO DE CAMPO
Actividad realizada a estudiantes de baile.
Fecha: noviembre 19 de 2016.
Hora: 12:00 P.M. a 02:00 P.M.
Lugar: centro comunitario Lasalle
Actividad: platica sobre estrs y tcnicas de relajacin creativa.
Objetivo: tener la experiencia de realizar una actividad a un grupo poco conocido.
Protagonistas: Maestra Alejandra Jimnez Salazar y su grupo de yoga.
Acuerdos: La pltica se realizar de 12 a 2 pm, tendr una duracin de 2 horas
distribuidos de la siguiente manera,45 minutos de plticas X 15m de prcticas,
10m de descanso ,35 minutos de clase y15 minutos de practica
Descripcin y Observacin participativa: se les presenta el video
https://www.youtube.com/watch?v=5sjhyD0YuYE sobre fisiologa del estrs, se
menciona como identificar los efectos del estrs, identificar qu es lo que est
provocando estrs en sus vidas, se les platico sobre maneras de cmo controlar
esas respuestas causadas por estrs, tambin se platic sobre las tcnicas
bsicas de relajacin, aprender tcnicas de respiracin y su importancia
Interpretacin: aunque el estrs es bueno y nos sirve para salir adelante en el
da a da el estrs nos llevado a sus lmites termina haciendo dao a nuestro
cuerpo y a nuestra mente, me di cuenta que todas sin excepcin llevan una carga
de estrs causado por el ajetreo del ir y venir, los problema del hogar y en muchos
de los casos los problemas econmicos, las personas no logran identificar cuando
ellas estn actuando a consecuencia del estrs y tampoco saben cmo controlarlo
creo que nosotros como psiclogos tenemos un campo de accin muy grande.

Miguel Angel Gonzalez Ruiz, Psicologa vespertina 4t semestre, Practicas de


Piscologa