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Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias

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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias


ASIGNATURA:

CLAVE:
DOCENTE:
Email

DINAMICA DE MAQUINARIA

DME-1301
ING. JOSE LUIS FUENTES SALDAA
Luisfuentes53@hotmail.com

UNIDADES DE APRENDIZAJE : 5
SESIONES: 64
HT: 3 / HP: 1 CRDITOS: 4
HORARIO: MA 15.20 17.00 JU 15.20 17.00

Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Electromecnico, la capacidad de aplicar herramientas
matemticas, computacionales y mtodos experimentales en la solucin de problemas relacionados con la
dinmica de mquinas. Para formular modelos, analizar y elaborar prototipos mecnicos.
Formular, evaluar, administrar proyectos de diseo, manufactura, diagnstico, instalacin, operacin,
control y mantenimiento de sistemas en los cuales se involucre la dinmica de maquinas.
Crear, innovar, transferir y adaptar tecnologas en el campo de dinmica de maquinaria, con actitud
emprendedora y de liderazgo, respetando los principios ticos y valores universales, ejerciendo su profesin
de manera responsable en un marco legal.

Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)


El objetivo general del curso es proporcionar al alumno los conocimientos terico prcticos acerca de la
dinmica de los mecanismos y mquinas, as como la determinacin del balanceo esttico y dinmico.

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Rev.O

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Anlisis por unidad


Unidad: 1

Tema Cinemtica

y dinmica de cuerpos rgidos

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Plantear y resolver problemas que involucren las


caractersticas de la dinmica de maquinaria.

SABER 35% (Examen Escrito solucin de ejercicios, etc.)


HACER 35% (Trabajos en clase, participacin)
SER 10% (Asistencia y puntualidad trabajo en equipo)
INOVAR 35% (Investigaciones, Tareas, Avance de desarrollo de
proyecto)

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Investigar sobre el estudio de


dinmica y cinemtica.
Organizar una discusin
grupal
acerca de las aplicaciones y
diferencias con la dinmica bsica.
Resolver problemas.
Usar Matlab en la solucin de
problemas designados.
Hacer prcticas
de laboratorio
relacionadas con el tema.

Propiciar actividades de bsqueda,


seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar, en el estudiante, el
desarrollo de actividades intelectuales
de induccin-deduccin y anlisissntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigacin, la aplicacin
de conocimientos y la solucin de
problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas
que promuevan el desarrollo de

elSNEST-AC-PO-003-01

Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas

Competencias
instrumentales
Capacidad de anlisis
y sntesis.
Capacidad para
construir modelos de
utilidad.
Habilidad para buscar
y seleccionar
informacin
proveniente de
fuentes diversas
Solucin de

6 hrs tericas
2 hrs practica

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habilidades para la experimentacin,


tales como: observacin,
identificacin manejo y control de de
variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, de trabajo
en equipo.
Desarrollar actividades de
aprendizaje que propicien la
aplicacin de los conceptos, modelos
y metodologas que se van
aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Observar y analizar fenmenos y
problemticas propias del campo
ocupacional.

Num

Fecha
prog

Sesin
1 al 8

8 al 19

Tema

problemas propuestos
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la construccin de
mecanismos.
Habilidad para
abordar problemas no
estructurados o con
informacin
incompleta.
Competencias
interpersonales
Capacidad para
trabajar en equipo.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la prctica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de
aprender

Fecha real

Firma de
verificacin

1.1 Cinemtica del cuerpo rgido en el plano.


1.2 Centro instantneo de Rotacin.
1.3 Anlisis
de
velocidad
y aceleracin.

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FEBRERO

1.4 Fuerzas y aceleraciones del cuerpo rgido en el plano.


1.5 Introduccin a la dinmica de Lagrange.

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos:

Nieto, Justo. Sntesis de mecanismos. Editorial AC.

Pintarrn, Marcadores para pintarron, Proyector

Hibbeler, Dynamics, Ed. Prentice Hall.

Anlisis por unidad


Unidad: 2

Tema Tcnicas numricas en el anlisis y sntesis de eslabonamientos

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Aplicar mtodos numricos para el anlisis y sntesis


de eslabonamientos.

Actividades de aprendizaje

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Actividades de enseanza

SABER 35% (Examen Escrito solucin de ejercicios, etc.)


HACER 35% (Trabajos en clase, participacin)
SER 10% (Asistencia y puntualidad trabajo en equipo)
INOVAR 35% (Investigaciones, Tareas, Avance de desarrollo de
proyecto)

Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas

Rev.O

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Investigar sobre el estudio


de
anlisis y sntesis
de
eslabonamientos.
Discusin grupal de las teoras,
mtodos y aplicaciones.
Resolver problemas designados
para la unidad.
Hacer prcticas de laboratorio
correspondientes al tema.
Efectuar simulacin y modelacin
numrica mediante el uso de
software.

Propiciar actividades de bsqueda,


seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar, en el estudiante, el
desarrollo de actividades intelectuales
de induccin-deduccin y anlisissntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigacin, la aplicacin
de conocimientos y la solucin de
problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas
que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin,
tales como: observacin,
identificacin manejo y control de de
variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, de trabajo
en equipo.
Desarrollar actividades de
aprendizaje que propicien la
aplicacin de los conceptos, modelos
y metodologas que se van
aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Observar y analizar fenmenos y
problemticas propias del campo
ocupacional.

elSNEST-AC-PO-003-01

Competencias
instrumentales
Capacidad de anlisis
y sntesis.
Capacidad para
construir modelos de
utilidad.
Habilidad para buscar
y seleccionar
informacin
proveniente de
fuentes diversas
Solucin de
problemas propuestos
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la construccin de
mecanismos.
Habilidad para
abordar problemas no
estructurados o con
informacin
incompleta.
Competencias
interpersonales
Capacidad para
trabajar en equipo.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar

10 hrs tericas
6 hrs practica

Rev.O

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Num

Sesin
9 al 25

Fecha
prog
DEL 22
DE FEB
A 11 DE
MARZO

los conocimientos en
la prctica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de
aprender

Tema
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

Fecha real

Firma de
verificacin

Anlisis de eslabonamientos.
Sntesis de eslabonamiento.
Generacin de funcin.
Generacin de trayectoria.
Gua de cuerpo.

Fuentes de informacin
Nieto, Justo. Sntesis de mecanismos. Editorial AC.

Apoyos didcticos:
Pintarrn, Marcadores para pintarron, Proyector

Hibbeler, Dynamics, Ed. Prentice Hall.

Anlisis por unidad


Unidad: 3
Tema Anlisis de fuerzas en maquinas
Competencia especfica de la unidad
Criterios de evaluacin de la Unidad
Analizar sistemas de fuerzas en rotores de turbinas.

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Determinar sistema de fuerza en levas y mecanismos.

SABER 35% (Examen Escrito solucin de ejercicios, etc.)


Rev.O
HACER 35% (Trabajos en clase, participacin)
SER 10% (Asistencia y puntualidad trabajo en equipo)
INOVAR 35% (Investigaciones, Tareas, Avance de desarrollo de
proyecto)

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Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-02
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Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Investigar sobre el estudio de las


en rotores de turbinas y bombas
reciprocantes.
Organizar una discusin grupal
sobre e las teoras, mtodos y
Aplicaciones relacionadas.
Resolver problemas designados
para la unidad.
Hacer prcticas de laboratorio
correspondientes al tema.
Efectuar simulacin y modelacin
numrica mediante el uso de
software.

Propiciar actividades de bsqueda,


seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.

elSNEST-AC-PO-003-01

Propiciar, en el estudiante, el
desarrollo de actividades intelectuales
de induccin-deduccin y anlisissntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigacin, la aplicacin
de conocimientos y la solucin de
problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas
que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin,
tales como: observacin,
identificacin manejo y control de de
variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, de trabajo
en equipo.

Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas

Competencias
instrumentales
Capacidad de anlisis
y sntesis.
Capacidad para
construir modelos de
utilidad.
Habilidad para buscar
y seleccionar
informacin
proveniente de
fuentes diversas
Solucin de
problemas propuestos
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la construccin de
mecanismos.
Habilidad para
abordar problemas no

10 hrs tericas
6 hrs practica

Rev.O

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Desarrollar actividades de
aprendizaje que propicien la
aplicacin de los conceptos, modelos
y metodologas que se van
aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Observar y analizar fenmenos y
problemticas propias del campo
ocupacional.

Num

Sesin
26 al
42

Fecha
prog
Del 4
DEL
ABRIL
AL13 DE
MAYO.

Tema
3.1 Principio de DAlembert.
PRIMER PARCIAL
3.2 Fuerzas en rotores de turbina.
3.3 Fuerzas en motores reciprocantes.
3.4 Fuerzas en levas.
3.5 Fuerzas en mecanismos cuatro barras.

elSNEST-AC-PO-003-01

estructurados o con
informacin
incompleta.
Competencias
interpersonales
Capacidad para
trabajar en equipo.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la prctica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de
aprender

Fecha real

Firma de
verificacin

17 DE MARZO

Rev.O

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Pgina 9 de 15

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos:

Nieto, Justo. Sntesis de mecanismos. Editorial AC.

Pintarrn, Marcadores para pintarron, Proyector

Hibbeler, Dynamics, Ed. Prentice Hall.

Anlisis por unidad


Unidad: 4

Tema : Balanceo de mquinas

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Aplicar el balanceo a los diferentes tipos de rotores y


elementos rotativos.

Actividades de aprendizaje

elSNEST-AC-PO-003-01

Actividades de enseanza

SABER 35% (Examen Escrito solucin de ejercicios, etc.)


HACER 35% (Trabajos en clase, participacin)
SER 10% (Asistencia y puntualidad trabajo en equipo)
INOVAR 35% (Investigaciones, Tareas, Avance de desarrollo de
proyecto)

Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas

Rev.O

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la


Formacin y Desarrollo de Competencias

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-02
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Investigar sobre Balanceo de


rotores y elementos rotativos y
aplicaciones.
Discusin grupal de las teoras,
mtodos y aplicaciones.
Resolver problemas designados
para la unidad.
Hacer prcticas de laboratorio
correspondientes al tema.
Utilizar software de aplicacin.
Exponer temas seleccionados.

Propiciar actividades de bsqueda,


seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar, en el estudiante, el
desarrollo de actividades intelectuales
de induccin-deduccin y anlisissntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigacin, la aplicacin
de conocimientos y la solucin de
problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas
que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin,
tales como: observacin,
identificacin manejo y control de de
variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, de trabajo
en equipo.
Desarrollar actividades de
aprendizaje que propicien la
aplicacin de los conceptos, modelos
y metodologas que se van
aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Observar y analizar fenmenos y
problemticas propias del campo
ocupacional.

elSNEST-AC-PO-003-01

Competencias
instrumentales
Capacidad de anlisis
y sntesis.
Capacidad para
construir modelos de
utilidad.
Habilidad para buscar
y seleccionar
informacin
proveniente de
fuentes diversas
Solucin de
problemas propuestos
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la construccin de
mecanismos.
Habilidad para
abordar problemas no
estructurados o con
informacin
incompleta.
Competencias
interpersonales
Capacidad para
trabajar en equipo.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar

10 hrs tericas
6 hrs practica

Rev.O

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la


Formacin y Desarrollo de Competencias

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-02
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Num

Fecha
prog

Del 16
Sesin
DE
43 al
MAYO AL
59
11 DE
JUNIO

los conocimientos en
la prctica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de
aprender

Tema

Fecha real

4.1 Introduccin.
SEGUNDO PARCIAL
4.2 Balanceo esttico y dinmico
4.3 Balanceo de maquinaria
4.4 Rotativa.
4.5 Balanceo.

Fuentes de informacin

Firma de
verificacin

6 DE MAYO

Apoyos didcticos:

Nieto, Justo. Sntesis de mecanismos. Editorial AC.

Pintarrn, Marcadores para pintarron, Proyector

Hibbeler, Dynamics, Ed. Prentice Hall.

Anlisis por unidad


Unidad: 5

Tema Tcnicas computacionales

Competencia especfica de la unidad


elSNEST-AC-PO-003-01

Criterios de evaluacin de la Unidad


Rev.O

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Formacin y Desarrollo de Competencias

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-02
Revisin: 0
Pgina 12 de 15

Analizar y caracterizar sistemas de fuerza mediante software

SABER 35% (Examen Escrito solucin de ejercicios, etc.)


HACER 35% (Trabajos en clase, participacin)
SER 10% (Asistencia y puntualidad trabajo en equipo)
INOVAR 35% (Investigaciones, Tareas, Avance de desarrollo de
proyecto)

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Resolver problemas designados


para la unidad.
Hacer prcticas de laboratorio
correspondientes al tema.
Efectuar simulacin y modelacin
numrica mediante el uso de software

Propiciar actividades de bsqueda,


seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar, en el estudiante, el
desarrollo de actividades intelectuales
de induccin-deduccin y anlisissntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigacin, la aplicacin
de conocimientos y la solucin de
problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas
que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin,
tales como: observacin,
identificacin manejo y control de de
variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, de trabajo
en equipo.

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Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas

Competencias
instrumentales
Capacidad de anlisis
y sntesis.
Capacidad para
construir modelos de
utilidad.
Habilidad para buscar
y seleccionar
informacin
proveniente de
fuentes diversas
Solucin de
problemas propuestos
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la construccin de
mecanismos.
Habilidad para

3 hrs tericas
1 hrs practica

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Formacin y Desarrollo de Competencias

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Desarrollar actividades de
aprendizaje que propicien la
aplicacin de los conceptos, modelos
y metodologas que se van
aprendiendo en el desarrollo de la
asignatura.
Observar y analizar fenmenos y
problemticas propias del campo
ocupacional.

Num

Fecha
prog
13 AL 17
Sesin
60 64 DE
JUNIO.

abordar problemas no
estructurados o con
informacin
incompleta.
Competencias
interpersonales
Capacidad para
trabajar en equipo.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la prctica
Habilidades de
investigacin
Capacidad de
aprender

Tema

Fecha real

TERCER PARCIAL
5.1 Aplicaciones de Software

Fuentes de informacin
Nieto, Justo. Sntesis de mecanismos. Editorial AC.
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Hibbeler, Dynamics, Ed. Prentice Hall.

Firma de
verificacin

28 DE JUNIO

Apoyos didcticos:
Pintarrn, Marcadores para pintarron, Proyector
Rev.O

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la


Formacin y Desarrollo de Competencias

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-02
Revisin: 0
Pgina 14 de 15

Calendarizacin de evaluacin (semanas):


Semana 1
Unidad 1

T.P.
T.R.

2
1

3
2

4
2

5
2

6
2

7
3

8
3

9
3

10
3

11
4

12
4

13
4

14
4

15
5

16
5

= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboracin: 8 DE FEB. 2016

ING.JOSE LUIS FUENTES SALDAA


elSNEST-AC-PO-003-01

ING. EDUARDO RODRIGUEZ DAMIAN


Rev.O

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la


Formacin y Desarrollo de Competencias

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Revisin: 0
Pgina 15 de 15

Nombre y Firma del Docente

elSNEST-AC-PO-003-01

Vo. Bo. Jefe del Departamento

Rev.O

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