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DATOS INFORMATIVOS

KARINA LIZETH PEAFIEL RAMOS


TERCER SEMESTRE

PARALELO: A

FECHA: 2016-11-11
TEMA: APRENDER PARA APRENDER.

Resumen:
El ttulo del libro hace referencia a Aprendiendo a Aprender, segn lo ledo hace referencia
al aprendizaje y los procesos existentes para poder desarrollarlo de la manera ms correcta,
antes de nada hacemos referencia que es estudiar y la importancia que esto tiene, explicando
que el fin de todo esto guiar al estudiante al xito tanto acadmico como profesional. Para
llevar a cabo un aprendizaje superior necesitaos ejecutar tres importantes actividades que
sera comprender reflexionar y expresar. Todo esto se llevara a cabo con una cosa tan esencial
como el conocimiento de uno mismo eso es necesario porque as sabremos cuales son las
fortalezas y debilidades que poseemos, tanto para mejorarlas como para superarlas, debemos
convenceros a nosotros mismos que llegaremos lejos y lo haremos imponindonos objetivos
y metas, esto nos dar cierta motivacin que nos permitir avanzar y conseguir lo propuesto,
como consecuencia lograremos en la superacin acadmica y xito profesional.

Debemos considerar que estudiar es todo un arte puesto que cada persona tiene su propia
manera de estudiar, siendo esto como un arte debemos encontrarle el placer, superando
barreras como el ser considerado aburrido, el aburrimiento aparece cuando al momento de
estar no estamos en un lugar adecuado ni podemos asociar eso nuevos conocimientos con
anteriores, por lo que debe estar siempre debe haber una relacin entre el estudio, el nuevo
conocimiento, el inters y la comprensin.

El espacio y organizacin es muy importante, un lugar adecuado nos brinda comodidad y


tranquilidad hacindonos ms fcil concretarnos y rendir a toda nuestra capacidad, nuestra
habitacin es muy recomendable, pero si no se cuenta con lo necesario ni la tranquilidad

podemos recurrir a bibliotecas, las condiciones ptimas es un requisito indispensable en el


trayecto del estudio. Todo hay que tomarlo en cuenta los muebles, si poseemos una mesa
apta y una silla apropiada para evitar posibles problemas de salud, al igual que la iluminacin,
la hora del da, la alimentacin y el tiempo de descanso que tenemos.

El orden es importante, tanto del espacio en el que trabajamos como el para el emplearlo con
nuestro tiempo, las cosas resultan bien si se tiene como respaldo una planificacin o
metodologa, as nos aseguramos seguir todos los pasos propuestos. Gracias a un horario y
una planificacin podemos generar hbitos de estudio que nos permitirn estudiar de forma
metdica, por lo que lograremos ser ms rpidos y eficaces. No olvidemos de la curva de
trabajo que es una estrategia de estudio que nos permite averiguar cmo es nuestra lnea de
estudio, permitindonos en que parte del tiempo empleado debemos concentrarnos en las
materias ms difciles. La organizacin es importante porque nos evitaran el susto de realizar
todo a ltima hora.

Entre varios mtodos de aprendizaje que existen es recomendable seguir ciertas pautas, como
por ejemplo el aprender que los hechos se memorizan, las habilidades se aplican, los
conceptos nos ayudan a la comprensin del as cosas y las reglas dan pautas de actuacin y
comportamiento. El mtodo EPLERR (examen, pregunta, lectura, esquema, recitado y
resumen), es un mtodo como escalera que nos introduce gradualmente en lo que
aprenderemos de forma significativa y progresiva. Este mtodo es necesario ser organizados
porque cuanto ms tiempo invertimos en el trabajo, mejores sern los resultados.

Loa mapas conceptuales es la representacin estructural de un tema, mostrando todas las


relaciones existentes entre los conocimientos, en si se puede decir que es una representacin
grafica de un tema especfico. Entre sus utilidades estn el facilitar la revisin de notas antes
de exmenes, lograr memorizar de forma visual y comprensiva, para planificacin y a modo
de resumen grfico.

Seguimos con la lectura que es considerado con el corazn del aprendizaje, por lo decimos
que sin lectura no hay aprendizaje, un bueno estudiante de seguro es un buen lector,
consideramos que la lectura es un proceso inacabado porque siempre se parece algo nuevo y
buscamos interpretar lo que leemos, este proceso es netamente individual y solo nosotros
podemos aprovecharlo por lo que debemos dedicarle tiempo, lo fascnate de lectura es como
el cerebro receta esos smbolos que este caso son significantes y los transforma en un
significado le da un sentido y lo asocia todo poniendo en marcha todo el proceso de
aprendizaje y comunicacin. Para llegar a leer bien debemos mejorar nuestra velocidad de
lectura y comprensin, y todo eso solo se consigue mediante prctica.

La escritura es llamado el vehculo de la comunicacin, va asociada estrictamente con la


lectura mitras ms leemos ms desarrollamos nuestra capacidad de escritura, el libro se centra
en la capacidad de generar resmenes y realizar trabajo escritos, en cuanto a tomar apuntes
hay varios factores que se debe tomar en cuenta como la concentracin, la atencin, las frases
que emplearemos de preferencia que sea nuestro propio vocabulario para sacarle el mximo
provecho. En cuanto a trabajos escritos contara mucho la escritura y nuestra capacidad de
reconocimiento, en caso de ser un emanen los apuntes tomados anteriormente permitir
resolverlo fcilmente. Tanto el tomar apuntes, los trabajos escritos, y examen son el
combustible para una vida de xitos escolar.

Pasmaos gran parte de nuestra vida estudiando por lo que la clases debera ser considerada
por nosotros como una extensin de nuestra casa, el lugar propicio para el aprendizaje,
establecemos amistades y nos desarrollamos personal y socialmente, la escuela es una
preparacin para la vida y como tal nos ayuda a prepranos como personas. Aqu se
desarrollaran ciertas capacidades que nos permiten aprender mejor entre estas tenemos:
Inteligencia: Proceso que sigue un individuo en la solucin de un problema.
Memoria: Es fundamental puesto que sin aprendizaje no hay memoria y mientras mas somos
capaces de recordar, ms conocimientos poseemos. La memoria est asociada con nuestros

sentidos la cual usa como medio de aprendizaje como por ejemplo la visual, auditiva, tctil,
gustativa, olfativa.
Duracin de la memoria: Existe por fases donde cada una se asocia con el tiempo de
retencin. La memoria a corto plazo o sensorial, memoria a medio plazo o de trabajo,
memoria a largo plazo.
El querer aprender, viene acompaado de motivacin que comprende porque razn
realizamos las cosas, la actitud con la que nos referimos a las cosas, el inters es decir si ser
una nos atrae lo suficiente que nos centraremos en eso por ultimo la atencin donde
seleccionamos entre varios estmulos que los que nos impactaron ms.

En el mundo actual la informacin est al alcance de todos, la informacin puede ser


conseguida tanto en el internet como en bibliotecas, cada uno con ciertas ventajas como que
en lnea lo conseguimos rpidamente pero con el inconveniente de que si ser algo veraz, en
cambio en la biblioteca los libros nos garantiza su veracidad, aunque actualmente existen
bibliotecas mundiales en lnea la alcance de todos, con informacin expresada grficamente
tanto en diagramas, tablas, grficos, etc.

Una de las caractersticas ms importantes del ser humano es su capacidad de comunicarse,


mediante el uso de lenguaje. El lenguaje es aprendido desde temprana edad gracias a nuestros
padres, desde los primeros balbuceos hasta las primeras palabras se hace evidente la
presencia la lengua materna, llegando a una edad tan joven como los 6 aos a poseer un
vocabulario de unas 6000 palabras logrando formar oraciones gramaticales con sentido. El
aprendizaje activo significa aprender mediante una accin, este proceso tiene como fin lograr
que las cosas funcionen par que las propias reflexiones permitan iniciar acciones futuras.

ESQUEMA MENTAL

Argumentacion:
El aprendizaje es un cambio de
conducta, causados por los eventos
sucitados , este debe cumplir con
una serie de metodos para que sea
optimo y eficaz.

Conclusion 3:

Opinion personal:

La organizacion y el espacio qeu se


dispone son cruciales para formar
habitos de estudio.

El aprendizaje es un proceso gradual,


que se va desarrollando a medida
que pasa el tiempo, mediante
practica y determinacion se puede
llegar a desarrollar el mismo.

Aprender para
Aprender

Conclusion 2:
Tanto la escritura como la lectura
son motores del aprendizaje

Conclusion 1 :
El repaso y la determinacion son
importantes , mientras mas hay mas
se desarrolla el aprendizaje.

Aprender a Aprender
La sociedad verdaderamente humana es la sociedad del aprendizaje, donde los abuelos, los
padres y los nios son todos estudiantes. Eric Hoffer. El aprendizaje es algo propio de los
humanos, somos afortunados de haber nacido con tal capacidad, afortunados por hacer las
cosas por nuestro propio razonamiento, y no por inercia como ocurre con los animales; sin
embargo gracias al libro Aprender a Aprender podemos decir que existen ciertos mtodos
para poder llevar de mejor manera el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje podemos decir que es un cambio en la conducta causados por los eventos
suscitados en el ambiente, existen conductas innatas que surgen desde que nacemos que en
futuro se convierten en hbitos, reacciones circulares, aprendizaje por ensayo error, hasta
llegar a una fase de desarrollo del pensamiento donde se lograra la abstraccin sobre
conocimientos concretos observados, lo cual permitir emplear el razonamiento lgico
inductivo y deductivo, siendo capaces de tomar decisiones por nuestros propios medios y
deseos.
El libro tiene como objetivo principal ensearnos a aprender pero a aprender por nosotros
mismos, con el fin que las estrategias aprendidas y las habilidades adquiridas ayuden a que
los estudiantes se conviertan en una persona capaz de organizarse, ser crticos, autnomos e
independientes. Podemos decir que el va solo guiado tanto para estudiantes como maestros
con el fin que estos guen a sus alumnos en el desarrollo estudiantil. La lectura del libro no
garantizara su xito aqu cuenta mucho la fuerza de voluntad del interesado para poner en
prctica progresivamente todos los consejos y sugerencias impartidos. Son 11 capitulo que
fueron presentados, cada uno especial y necesario para el aprendizaje, donde se incluyeron
orientaciones, consejos y el papel que debemos empear en cada situacin.

Qu llamamos estudiar? Llamamos a una serie de procesos donde el objetivo principal es el


aprendizaje, los procesos empleados consisten en comprender, reflexionar y expresar; para
llegar al entendimiento de la idea interesada. Sin embargo para llegar a esa facilidad de
comprensin, reflexin y expresin es necesario el conocimiento interno, es decir el
conocimiento de uno mismo con el fin de saber nuestras debilidades y fortalezas tanto para

superarlas como para mejorarlas garantizando as el desarrollo mismo y xito en lo laboral y


personal.

El estudio es un proceso y como todo proceso debe tener su debida planificacin, el xito de
una actividad depende la planificacin de la misma, es aconsejable que para el cumplimiento
y desarrollo de nuestras tareas y estudios mantengamos una organizacin cuidadosa y
detallada, el uso de un horario facilita mucho el trabajo. Existen una serie de requisitos por
as decirlo para lograr adentrarnos en el rea del aprendizaje como:
-Mtodo de Estudio: sirve para lograr que la persona sea ms metdica, es decir siga un orden
al realizar sus tareas.
Cocimiento de uno mismo: como fue descrito anteriormente es necesario saber a profundidad
acerca de nosotros mismos.
Organizacin de un lugar de estudio: el sitio destinado a nuestros estudios debe ser lo ms
agradable y cmodo posible, puesto que pasaremos gran parte de nuestro tiempo ah.
Organizacin de tiempo al estudiar: El uso de un horario es muy recomendado, esto con el
fin de encontrar tiempo para todo para que nuestras tareas no se nos acumulen.
Aprendizaje lector: Ayuda al desarrollo de la lectura, que es un medio de formarnos
permanentemente.
La memoria y atencin: Son dos aptitudes que nos vienen dadas y estn presentes en nuestra
vida cotidiana, podemos decir que mientras ms recordemos ms pensamientos afectivos
tendremos y ms sabremos.
Tcnicas auxiliares: Aqu se incluye una serie de aprendizajes tanto en pblico como en
nuestra vida cotidiana, adems del futuro desarrollo profesional. Las tcnicas auxiliares son
la correcta escritura, informacin grfica, ortografa, expresin oral, los trabajos escritos y el
uso del diccionario.
Planificacin y exmenes: Ayuda a la superacin personal, prcticamente son pruebas que
entraran presenten a lo largo de nuestra vida.

Todos poseemos una manera concreta de estudiar la cual nos resulta ms o menos eficaz, por
eso podemos decir que estudiar es un arte en donde cada persona practica y descubre nuevas
tcnicas para optimizar el tiempo y reducir el esfuerzo. Hay varias razones por las cuales
debemos estudiar ya sea por mejoramiento del rendimiento escolar, terminar nuestros
estudios con xito o ser en el futuro un buen profesional. El estudiar debe convertirse para
nosotros en un placer, y eso lo lograra a medida que ganemos compresin, ampliemos
nuestros conocimientos, resolvamos de manera ms eficaz los problemas, al llegar a ese
proceso podemos decir que el estudiar se ha convertido en un arte.

Tanto nios, jvenes y adultos mencionan que estudiar es una tarea aburrida, en efecto podra
resultar as siempre y cuando no sepamos relacionar cada cosa que hacemos en clases con
algo de nuestra vida cotidiana. El conectar el estudio con hechos o eventos nos facilitan el
desarrollo personal y profesional.

Estudiar: lo que pasa entre el leer y escribir.Lorrosa (2003, p8). Lo estudio requiere un
espacio propio, un lugar donde ayude a la concentracin y se pueda realizar las tareas
empleando el menos esfuerzo y tiempo posible, un sitio recomendable suele ser la propia
habitacin, un escritorio o mesa puede brindar un lugar acogedor al estudio, una silla cmoda
nos ayudara en nuestra postura evitar problemas de salud, tambin hay que tomar en cuenta
la iluminacin pues evitaremos el cansancio visual, de preferencia la luz natural, al momento
de estudiar no existe un horario fijo aqu depende de la comodidad, sin embargo hay que
recordar mientras ms avanza el da el cuerpo y la mente se encuentran ms cansados, el
mejor tiempo de estudio es en la maana, a todo esto debemos acompaarlo de una
alimentacin equilibrada para que nos proporcione energa y buena forma.

El descanso debe ser muy importante, el cuerpo y la mente se cansan y necesita reponer
energa, tambin cuenta mucho la motivacin del da a da, las preocupaciones pueden afectar
nuestro rendimiento ocasionando distraccin, falta de sueo. Para evitar estos casos debemos

evitar tomar bebidas energizantes, pues disminuyen la concentracin afectando el cuerpo,


especialmente el alcohol.

Un ambiente propicio para el estudio es la biblioteca, es un lugar tranquilo donde podemos


tener todo lo necesario a la mano desde internet y libros para consultas, como la tranquilidad
que se espera para la concentracin, hay que saber aprovechar los lugares de estudio que nos
brinda la escuela como la universidad. La organizacin es importante al momento de estudiar,
los primeros hbitos deben adquirirse de forma metdica, ser organizado significa ser eficaz.

Evolucin que una persona experimenta al momento de realizar una actividad y la capacidad
de concentracin que pasa realizando cierto trabajo se le conoce como curva de trabajo,
conocer esto nos permitir distribuirnos de mejor manera y sacar el provecho al mximo
nuestro rendimiento. Este libro nos brinda muchos consejos y sugerencias para mejorar
nuestro horario de estudio, que nos ayudaran a formarnos de mejor manera nuestro hbito de
trabajo. Hay que ser realistas y elegir un horario que nos convenga para poder cumplir todas
nuestras obligaciones sin problemas, siempre fijndonos en objetivos a corto y largo plazo
para poder cumplir con todo lo planteado, siempre llevar una planificacin tanto diaria como
semanal, no dejar que se nos acumule el trabajo para esto es necesario ir revisando el horario
peridicamente para realizar las modificaciones respectivas y no existan inconvenientes, para
todo esto debemos ser constantes, cumplir todos los das con el horario a la hora establecida
para formar un hbito de estudio, aqu distribuyamos el tiempo peridicamente haciendo uso
de la curva de trabajo para reconocer en que tiempo podemos de rendir de mejor manera y
aprovechar para aplicar ese tiempo en materia complicadas para nosotros.

Cada persona debe encontrar el propio mtodo para estudiar, como se mencion
anteriormente el hbito y la fuerza de voluntad es importante, existen algunos mtodos que
nos permiten seguir un camino para lograr obtener algo en este caso el xito estudiantil, el
primero a explicarse ser el mtodo EPLERR que consiste en introducir paulatinamente todo
lo que aprenderemos de forma progresiva y significativa. Su significado viene a ser examen,

pregunta, lectura, esquema, recitado, resumen. Este mtodo nos permitir tener una mejor
comprensin de los conocimientos y el asimilarlos para nosotros mismos.

Este mtodo como fue planteado se debe seguir a modo de pasos, y en este caso el primero
es:
Examen (Lectura): Consiste en una lectura rpida y general, para tener una cierta idea del
tema.
Pregunta: al finalizar la lectura general debemos hacernos preguntas sobre la misma, con el
fin de despejar dudas
Esquema: aqu se implica la memoria visual la cual mediante mapas conceptuales y esquemas
mentales nos ayudan visualmente a aprender.
Recitar: consiste en transformar las palabras del autor en nuestras propias palabras, pues
facilita la retroalimentacin.
Resumen: Nos ayudara a prepararnos mejor para nuestra prxima evaluacin, esta sntesis
incluye ideas principales, lo general, principal. Este mtodo es una gua que nos ayuda a
aprender de una forma significativa y activa.

Finalizado el mtodo de estudio que nos recomienda el libro es hora de darle el protagonismo
a la lectura, segn Larrosa la lectura esta presente al inicio y al final de estudio,
filosficamente consideramos a la lectura como como el corazn del aprendizaje, en donde
si no pasmaos por la lectura no obtendremos el aprendizaje, es considerado un vehculo para
aprender de los libros, entonces el rendimiento de los alumnos estara ligado con sus hbitos
de lectura as que todo buen lector es considerado un buen estudiante. Este hbito es
netamente individual aqu influye mucho el inters que nosotros ponemos en ello.

Esta actividad pone en marcha varias habilidades en donde el cerebro reconoce esos smbolos
que en esto caso seran significantes a algo entendible es decir le damos un significado, esta

prctica yace desde hace ms de 5000 aos con la aparicin de los jeroglficos, en cambio
los rimeros alfabetos recin aparecieron hace 3500 aos, su uso se extendi con la aparicin
del pergamino.

Existen varios tipos de lectura, cada una con una funcin de uso y con diferentes objetivos,
entre esas tenemos:
Oral: Es la que se hace en voz alta.
Silenciosa: O tambin llamada mental, su uso es personal.
Exploratoria: es leer rpidamente buscando las ideas e informacin que nos interesan.
Superficial: leer de forma rpida el texto, para saber de qu se trata.
Recreativa: Cuando leemos por placer, temas que nos agradan.
Palabra a palabra: la usamos en documentos que nos exigen ms concentracin y exige
hacerlo con cierto detalle.
Enfocada al estudio: Suele ser lenta y es imprescindible poner atencin.
Critica: Evaluamos la relevancia de lo que leemos.

Para poder leer rpidamente y entendiendo el texto es necesario corregir ciertas disfunciones,
como por ejemplo la vocalizacin, un defecto es el mover los labios cuando leemos
silenciosamente, o la subvocalizacin o repeticin mental que es pronunciar mentalmente
todo lo que leernos, al igual que regresiones y muchas otras ms. La lectura se puede mejorar
paulatinamente mediante una serie de tcnicas y ejercicios que nos ayudaran a mejorar
nuestra velocidad y capacidad receptora; como por ejemplo la tcnica de la lectura digital
que es ir sealando la lnea que vamos leyendo, la tcnica del zigzag que es ir a travs del
texto solo buscando aquello que nos interesa. Como ltimas recomendaciones es bueno llevar
la prctica de la lectura todos los das hasta que sea un hbito, tratar de corregir las
disfunciones progresivamente, el uso del diccionario para ampliar nuestro vocabulario, el

buscar ideas principales, para aprender a leer bien hay que mejorar la velocidad y
comprensin lectora.

"Yo nunca os aconsejar que escribis nada, porque lo importante es hablar y decir a nuestro
vecino lo que sentimos y pensamos. Escribir, en cambio, es ya la infraccin de una norma
natural y un pecado contra la naturaleza de nuestro espritu. Pero si dais en escritores, sed
meros taqugrafos de un pensamiento hablado. Y nunca guardis lo escrito. Porque lo indito
es como un pecado que no se confiesa y se nos pudre en el alma, y toda ella la contamina y
corrompe. Os libre Dios del maleficio de lo indito". (Machado, 1995, p.267).La escritura
nos facilita el aprendizaje va de la mano con la lectura y es de vita importancia en la vida
del estudiante, el hecho de tomar apuntes nos ayudara a la hora de aclarar ciertas dudas o
simplemente para recordar, los trabajos escritos nos permitirn expresar por escrito nuestros
conocimientos y tambin nos ayudan mucho al momentos de rendir evaluaciones y exmenes
para as demostrar todo lo que hemos aprendido.

Al igual que la lectura la escritura tambin surgi en la actualidad podramos decir que
surgieron paralelamente, hay que reconocer que este fue uno de los mayores inventos de la
humanidad logrando as el completar el lenguaje hablado, gracias a ella ha podido dejar
constancia de todo lo ha realizado, pensamiento, sus costumbres y avances. La escritura naci
hace 3000 aos en una zona de Mesopotamia, que est ubicada en el actual Irak, como una
necesidad comercial ms bien con el fin de registrar las transacciones que se realizaban en
esa poca, de esa escritura podemos decir que se desglosaron las dems escrituras como los
jeroglficos egipcios, mexicanos, escritura griega, china, etc. En un inicio fue a modo de
pictogramas o ideogramas que consistan en smbolos con algn significado en particular.

La toma de apuntes es una de las estrategias ms importantes en el proceso de aprendizaje, y


para ello existen una serie de estrategias que nos ayudaran a hacerlo de una forma ms
eficiente y rpida. Pero En qu consiste tomar apunte? Consiste en extraer toda la
informacin ms relevante de lo que llevemos o lo que nuestro maestros explica, usando

notas o mapas conceptuales. Es preferible realizarlo en un leguaje proprio y entendible


porque mediante la asociacin de hechos es ms fcil recordar, el modo de tomar apuntes
debe ser claro y conciso de preferencia con subrayados y apartados para poder diferenciar los
contenidos. La escritura es nuestro reflejo, y el escribir trabajos ya sea ensayos o simplemente
artculos son un reflejo de lo pensamos y sentimos, sin embargo para escribir correctamente
tambin debemos pasar por un proceso de aprendizaje, la falta de organizacin nos pueden
truncar al momento de querer plasmarla en el papel.

Al igual que la lectura la escritura tambin tiene sus tipos cada uno con un objetivo especfico
en este caso tenemos:
Narracin: consiste en contar algo en un orden temporal, se usa al contar un acontecimiento.
Descripcin: consiste en contar algo desde una forma fsica.
Argumentacin: esta presenta razones o pruebas para persuadir o convencer a alguien para
que acepte nuestra opinin o punto de vista.
Exposicin: Es una generalizacin o exposicin temporal.

Al realizar un trabajo escrito debemos tener en cuenta ciertos puntos como el tema elegido,
de preferencia un tema concreto, el uso de informacin previa para esto podemos recurrir a
bibliotecas o libros, y la redaccin siempre realizando unos bocetos para luego proceder a
corregirlo. Dependiendo del texto escrito puede llegar a tener ciertos elementos como la
portada, sumario o ndice, introduccin, desarrollo del tema, conclusin, apndice y
bibliografa.

En cuanto a la evaluaciones y exmenes este tiene un carcter formativo y ayuda a la apersona


a aprender, tambin sirve para reconocer la preparacin del alumno, en exmenes
prcticamente demostramos o que sabemos, antes de asustarnos debemos saber que estas son
actividades completaras, en caso de rendir un examen la planificacin es muy importante,

la preparacin debe ser desde el inicio mas no al da anterior as evitaremos malos ratos y
nerviosismo. Al momento de rendir el examen el da anterior acostarse temprano, reparar los
resmenes o mapas, dejar listo los materiales que necesitaremos y en la maana ir
desayunando, en el examen estar calmado a todo momento, responder tranquilamente lo que
nos pide con letra clara y sin faltas ortogrficas , la presentacin es muy importante .

Terminado los procesos y requerimientos del aprendizaje hablaremos de la clase, pero que
es para nosotros; deberamos considerarla una prolongacin y complemento de nuestra casa,
una gran parte de nuestra vida pasaremos en clases y conviviremos con nuestros maestros y
compaeros, ah es el lugar de formacin y preparacin para el futuro ah nos ayudaran a
prepararnos como personas. Este es el lugar idneo para el aprendizaje.

En las clases desarrollaremos ciertos aspectos que son importantes para el aprendizaje, entre
esos tenemos:
Inteligencia: Proceso que sigue un individuo en la solucin de un problema.
Memoria: Es fundamental puesto que sin aprendizaje no hay memoria y mientras mas somos
capaces de recordar, ms conocimientos poseemos. La memoria est asociada con nuestros
sentidos la cual usa como medio de aprendizaje como por ejemplo la visual, auditiva, tctil,
gustativa, olfativa.
Duracin de la memoria: Existe por fases donde cada una se asocia con el tiempo de
retencin. La memoria a corto plazo o sensorial, memoria a medio plazo o de trabajo,
memoria a largo plazo.

Nuestra memoria podramos considera un musculo que aunque tambin deba realizar trabajo
tambin merece descansos, nuestra memoria falla si nos encontramos cansados, sin comer o
sin dormir, tambin aqu puede afectar nuestro estado psquico la motivacin que tengamos,
el inters, los sentimientos que tengamos ese momento, preocupaciones, etc. Actualmente
existen muchas tcnicas que nos ayudan a memorizar fcilmente, tales tcnicas funcionan

mediante la asociacin, combinacin y relacin de ideas para as poder retener informacin


por largo tiempo, tambin se usa recursos grficos ya que es ms sencillo aprender por
imgenes. Nuestra memoria relaciona lo nuevo con algo que ya sabemos, memoricemos
siempre lo ms importante y repasarlo oralmente ayuda mucho, revisar mapas conceptuales,
resmenes, esquemas como un repaso, siempre memorizar en orden y de preferencia asociar
todo con nuestros sentidos.
Para realizar cualquier accin necesitamos de ciertos aspectos primero hablaremos del
sentimiento de realizar alguna accin porque si es decir algo que nos mueva, a esto se le
llama motivacin a lo largo del libro se habl de lo importante que es poner fuerza de
voluntad, pero incluso para llegar a eso debemos tener algo que os motive, lastimosamente
la motivacin se aprende eso viene de nuestro interior, el secreto est en buscar una razn
para hacerlo. Al igual que la motivacin la actitud es la actitud positiva y negativa que
mostramos de las cosas, en cambio el inters es la inclinacin positiva que mostramos a las
cosas que ms nos agradan. En la atencin intervienen los estmulos es decir que nos
orientaremos a los objetos que nos atraen o nos impactan.
Para el proceso de aprendizaje es necesario la recoleccin de informacin, actualmente es
fcil gracias al internet, la palabra informacin significa la accin de comunicar, datos,
noticas, hechos culturales, etc. Tanto en las bibliotecas como en internet se recolecta
informacin, sin embargo aunque el internet nos brinde rpidamente informacin es difcil
en esta poca comprobar su veracidad por la gran cantidad de sitios y foros que la comparten
pero tambin existen bibliotecas en lnea que llegan a poseer cientos de libros y lograr
encontrar informacin segura. Algo que hay que tomar en cuenta es el uso de las bibliotecas
de las instituciones como pblicas, los libros pretenden perderse pero hay que recordar que
tales lugares nos brindan una mejor atmosfera de estudio y concentracin.

La comunicacin vendra a ser una de las bases de la sociedad, y su caracterstica ms


importante sera el lenguaje, desde muy temprana edad los nios aprenden la lengua de sus
padres, a partir del ao de vida se emiten las primeras voces de su lengua determinada, es
sorprendente como se adquiere la lengua tanto que nios pueden contar con un vocabulario

superior consolidando estructuras gramaticales bsicas, en el tiempo en que pasemos en la


escuela el aprendizaje de vocabulario aumentara rpidamente.
Ante todo esto que hemos visto podemos decir que el aprendizaje es un proceso largo que
depende mucho de nosotros, el mundo prcticamente nos brinda todas la facilidades del
aprendizaje, puesto que todo lo nuevo que ocurre es aprendido por nosotros, sin embargo los
conocimientos cientficos necesitan de ciertas tcnicas que nos facilitaran el trabajo. Tanto
la lectura como la escritura nos ayudan mucho, y cada una de ellas se desglosa para saber
qu tipo de escritura como lectura debemos aplicar puesto que cada cosa que estudiamos
merece su propio procedimiento.
El aprendizaje requiere prctica, motivacin y fuerza de voluntad, no nos acostumbramos a
estudiar por esas razones, muchas veces no poseemos el espacio adecuado ni tampoco
sabemos cmo comenzar a estudiar y las sugerencias explicadas sern de mucha ayuda en un
futuro, los procedimientos detallados y planificados nos garantizaran el xito estudiantil y
profesional.
Referencias:
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Fernndez M. (2015, 10).Historia de la escritura. Grafologa y personalidad. Recuperado
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Aprendizaje

programado.

Slideshare.

http://es.slideshare.net/gjmendietap/aprendizaje-programado-14042471

Recuperado

de:

MENTEFACTO
Aprendizaje

Aspectos Positivos:
-Desarrollo Intelectual

Aspectos Negativos:

-Constante

-Desorganizacin

-Practica mejora la
capacidad

-Distractores

-Formas variadas de
aprendizaje
-Desarrollo desde el
nacimineto

Lectura y
Escritura

-Falta de interes
-Falta de lugar
propicio

Memoria

Comprension