Libro 2

1
P. Benjamn Bravo
LIBRO 2
DE
DE PAPS
Y
MAMS
2
PRIMERA REUNIN
1- REVISEMOS cmo nos fue en la misa de las Primeras Comuniones.
2. - PARA QU NOS REUNIMOS HOY:
PARA REENCONTRARNOS EN EL GRUPO, LOS PAPAS Y MAMAS QUE
TERMINAMOS EL PRIMER NIVEL Y EMPEZAMOS AHORA EL SEGUNDO
(El catequista de paps y mams prepara para esta reunin el siguiente material: tantas
hojas, lpices y alfileres, cuantos asistentes sean).
Cmo les fue en el tiempo que no nos vimos?
De los que estbamos en el ciclo pasado Alguien se cambi de colonia (pueblo)?
Quines ya no quieren regresar al grupo?
3. - HECHO DE VIDA
(El coordinador da la bienvenida al grupo y entrega una hoja de papel y un lpiz a cada
pap y mam y les dice:)
-
En la hoja van a escribir del 1 al 5:

En el nmero uno escribirn su nombre;
En el dos, escribirn cmo les gusta que les digan;
En el tres, qu platillo de comer les gusta ms;
En el cuatro, qu cancin les gusta ms;
En el cinco, en qu trabajan.
(Deja unos minutos. Les entrega unos alfileres para que se cuelguen el papel escrito en el
pecho. Les pide que se pongan de pie, para que, en silencio, mutuamente se lo lean. Una vez
que todos lean el papel de los dems, pregunta:)
4. - PREGUNTMONOS
Qu cosa les impresion de esto?
Por qu seremos tan distintos?
Qu pasara si todos furamos igualitos?
Qu ventajas hay al ser todos tan distintos?
5. - QUE NOS ENSEA LA PALABRA DE DIOS SOBRE ESTE EJERCICIO?
Vamos a leer la Palabra de Dios. Les invito a buscar la siguiente cita en su Biblia o Nuevo
Testamento. Es un rezo que Jess hace por nosotros.
Lemoslo en Jn 17,21-24.
6. - COMPROMISO
Qu les impresion ms de la oracin de Jess?
Qu debe hacer nuestro grupo para ser una unidad de personas?
Qu haremos por los que han regresado al grupo?
7. - IDEA PRINCIPAL
Cuando un grupo de personas forma una unidad, o sea, una comunidad, ah est Dios
presente, pues Dios es unidad de personas: Padre, Hijo y Espritu Santo. Son personas
distintas, pero tienen tal unidad, que es un slo Dios.
8. - ORACIN
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Invitar a los presentes a pedir por los paps y mams ausentes que no han regresado al grupo
todava.
9. - PARA COMPARTIR CON TU HIJO(A)
HABLA CON TU HIJO(A)
- Comntale que ha empezado el Segundo Nivel de formacin; que esperas asistir por
l(la); que ojal l(la) tambin ponga empeo.
- Pregntale si conoce al nio(a) cuyos paps no asistieron a la reunin. Si sabe dnde
viven.
- Dile que no te imaginabas que Jess tambin rez; y que te impresion mucho que su
rezo fue pedir la unidad de la gente. Para esto lee con tu hijo(a) el pedazo de Biblia que
est en el nmero 5.
TRABAJA CON L(LA)
- Aydale a buscar en la Biblia los siguientes pedazos para que los copie en su cuaderno:
Ef 4, 1-6; Mt 18,20.
- Haz un esfuerzo por ir con l(la) a buscar a los paps o mams de algn nio(a) que
conoce tu hijo y no asisti a la reunin, para que le animes a integrarse al grupo.
10.- El Catequista de nios(as) y adolescentes completa este tema con el libro caf Procesos
de Cambio para adolescentes en la Celebracin 1 pgina 6.
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SEGUNDA REUNIN
1. - REVISEMOS si cumplimos lo que quedamos de compartir con nuestro(a) hijo(a).
Lemoslo, est en el nmero 9 de la reunin pasada.
PARA ANIMARNOS UNOS A OTROS A CONTINUAR EN EL GRUPO DE PAPS
Y MAMS.
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a escuchar la opinin de una mam y de un pap:
'Nunca nos imaginamos que estos grupos nos iban a servir tanto. Al principio nos dio coraje
que nos obligaran a ir a plticas. Ahora nos da gusto venir. Nos da tristeza que algunos paps
se retiraron despus de que sus hijos hicieron la primera comunin.
Mi mujer y yo hemos pensado seguir adelante este segundo ao, a como d lugar'.
4. - PREGUNTMONOS:
Quines regresamos este segundo ao de formacin religiosa?
Quines no han regresado?
A qu se deber?
Cmo ayudarlos a que regresen al grupo?
5. - QUE NOS DICE LA PALABRA DE DIOS:
Jess nos invita a no separarnos de l. El se compara a un tronco. Usa la comparacin de
una planta de su tierra: la Vid que, en nuestro idioma viene a ser como el tronco. Y lo que
esta pegado a la Vid son las ramas. La Vid es Jess, nosotros las ramas. Escuchemos Jn
15,4-9.
6. - COMPROMISO:
Qu nos dice la lectura?
Por qu es bueno permanecer pegados a la planta o tronco que es Jess?
Qu frutos ha producido esto en nosotros?
Qu hacer para que no se sequen los paps y mams que no regresaron este ao?
Quin va a traer a quin para la prxima vez?
7. - IDEA PRINCIPAL:
La palabra Iglesia significa convocacin; designa la asamblea de aquellos a
quienes convoca la palabra de Dios para formar el pueblo de Dios. (Catecismo de la
Iglesia Catlica nm. 777)
8. - ORACIN:
Rezamos una oracin de la Carta a los Filipenses 1,3-6
9. - PARA COMPARTIR CON TU HIJO(A):
PLATICA CON L (ELLA):
- Comntale que para tu familia ha sido muy til no separarse de Jess, que Jess es el
tronco de tu familia y que todos deben acercarse a l. Lele Jn 15,4-9.
- Dile que ste ya es el segundo nivel o ao de tu formacin religiosa. Que el primer ao o
nivel culmin con la Primera Comunin; que el segundo ao o nivel culminar con la
Confirmacin.
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-
Dile que la confirmacin es una etapa de la vida muy importante, en la que no conviene
separarse del Tronco que es Jess.
TRABAJA CON TU HIJO(A):

- Recoge y prepara el carnet de asistencias a Misa y a las reuniones de paps y mams.
Para esto pdesela al(a) Catequista de paps y mams, coloca en l la foto de tu hijo(a).
- Asiste a la Celebracin de la Misa de Paps y Mams para que el Presbtero o tu
Catequista firme este carnet. Saluda al Presbtero y pide una bendicin para toda tu
familia a fin de que perseveres este ao.
- Aydale(la) a hacer un dibujo en su cuaderno de tareas en el que ponga de tronco a Jess
y ponga tantas ramas cuantas sean los miembros de tu familia; que al final de cada rama
ponga una foto o al menos el nombre de cada miembro de la familia.
10. -l(la catequista de nios(as) repasa y revisa, usando esta misma leccin, si los paps y
mams ensearon esta reunin a sus hijos(as).
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TERCERA REUNIN
1. - REVISEMOS si cumplimos lo que quedamos de compartir con nuestro(a) hijo(a).
Lemoslo, est en el nmero 9 de la reunin pasada.
PARA QUE EL GRUPO DE PAPS Y MAMS CAIGA EN LA CUENTA QUE LA
MEJOR HERENCIA QUE PUEDEN DEJAR A SUS HIJOS(AS) ES PRACTICAR
VALORES RELIGIOSOS.
3. - HECHO DE VIDA
En la Biblia es famoso un pap llamado Tobas. Su manera de ser y de hablar es un ejemplo
para todo pap. Oigamos las recomendaciones que da a su hijo:
"Llam Tobas a su hijo y le dijo: "Cuando yo muera y me sepultes, te pido que honres
a tu madre y no le des un disgusto en todos los das de su vida; haz lo que le agrade y no
le causes tristeza por ningn motivo. Acurdate, hijo, de que ella pas muchos trabajos
por ti cuando te llevaba en su seno. Haz la lucha por no pecar, ni transgredir los
mandamientos; practica la justicia todos los das de tu vida y no andes por caminos de
injusticia, pues si te portas de acuerdo a la verdad, tendrs xito en todas tus cosas. Da
limosna con tus bienes; y al hacerlo, que tu ojo no se fije. No le des la espalda a ningn
pobre y Dios no apartar de ti su cara. Si tienes pocos bienes, da limosna conforme a
ese poco, pero nunca dejes de dar limosna". (Tob 4,3ss)
4. - PREGUNTMONOS:
Qu les impresiona de esta carta-testamento y por qu?
De todos los consejos, cules te gustaron ms y por qu?
Qu enseanza que t has dado a tus hijos quisieras que nunca olvidaran?
5. - QUE NOS DICE LA PALABRA DE DIOS:
(Todos los asistentes leen juntos el texto que est en el nmero 3)
6. - COMPROMISO:
Qu medios usamos para infundir a nuestros(as) hijos(as) valores religiosos?
Qu prcticas religiosas tenemos con ellos(as)?
Dios nos dio como herencia a los pobres de esta tierra; por eso dice: "No le des la
espalda a ningn pobre y yo no apartar de ti mi cara. (Tob 4,3ss) Y Jesucristo lo
repetir cuando dice: "cuantas veces hagas algo en bien de un pobre, a m me lo haces".
(Mt 25,31ss)
8. - ORACIN:
Vamos a rezar por los ms pobres entre los pobres de nuestro pas. Despus de cada grupo
de pobres, contestaremos: Libralos de la pobreza, Seor.
Coordinador: A los indgenas
Todos: Libralos de la pobreza, Seor.
Coordinador: A los nios de la calle
Todos: Libralos de la pobreza, Seor.
(Se invita a los participantes a continuar la oracin, nombrando a algn grupo de personas
muy pobres)
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PLATICA CON L (ELLA):
- Explcale primeramente qu es una herencia.
- Dile que a veces uno cree que la mejor herencia que se puede dejar a los hijos(as)son
casas, dinero en el banco, propiedades
- Comntale que la historia que est en la Biblia valora ms las herencias que consisten en
valores morales y religiosos, en conductas de paps y mams que son ejemplo para los
hijos.
- Ponle por ejemplo a Don Tobas, leyndole el nmero 3 de esta reunin.
- Haz un esfuerzo por escribir una carta a tu hijo(a) en la que le digas qu quisiera que
heredara de ti.
- Permite que la lea.
- Despus de unos das, pregntale qu opina.
- Invtalo(la) a que la pegue en su cuaderno y que escriba: "Esta es la herencia que mi
pap/mam quiere dejarme"
10. -l(la catequista de nios(as) repasa y revisa, usando esta misma leccin, si los paps y
mams ensearon esta reunin a sus hijos(as).
!CONOZCAMOS
LA BIBLIA!
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CUARTA REUNIN
1. - REVISEMOS cmo realizamos el nmero 9 de la reunin pasada.
2. - PARA QU NOS REUNIMOS HOY
PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS DESCUBRA COMO SE LEE LA
PALABRA DE DIOS.
3. - HECHO DE VIDA:
Tal vez ustedes recuerdan que en el Libro 1 del pap y de la mam dibujamos unas tijeras.
Una tenaza de la tijera era la vida y la otra la Biblia. Y as tenamos que cerrar la tijera para
cortar los problemas de la vida y hacer una nueva vida.
(Les muestra el siguiente dibujo recordatorio):
Tambin recuerdan que dijimos que la Palabra de Dios est compuesta de tres libros
(Muestra y lee lo que tiene cada libro):
4. - PREGUNTMONOS
Qu les dicen estos libros?
Cmo est la Palabra de Dios en la vida diaria?
Cmo est la Palabra de Dios en los escritos de la Biblia?
Cmo est la Palabra de Dios en el cambio de vida?
5. - QU MS NOS DICE JESUCRISTO SOBRE ESTO:
Jesucristo us otras comparaciones para explicarnos cmo Dios 'habla' en la vida diaria.
Empecemos con el pedazo que habla del presente. Para esto leamos Lucas 12, 54-56.
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6. - COMPROMISO
Qu dice este pedazo?
Por qu a veces nos distraemos "y no comprendemos lo que est pasando en este
tiempo presente"?
En nuestras reuniones, "cmo nos fijamos en el tiempo presente"?
7. - IDEA CENTRAL
"La comunidad cristiana, es decir, la Iglesia, debe permanentemente analizar o
escrutar a fondo los signos de la poca e interpretarlos a la luz del EvangelioEs por
esto necesario conocer y comprender el mundo en que vivimos, sus esperanzas y sus
aspiraciones". (Enseanza del Concilio Vaticano Segundo, en la Constitucin 'Gozos y
Esperanzas', nmero 4)
8. - ORACIN
Vamos a rezar que creemos en esto que hemos hablado. Van a repetir conmigo:
Creo que la Palabra de Dios/ es la fuerza de Dios para la salvacin/ de aquel que cree/. Creo
que la Palabra de Dios se encuentra/ de modo privilegiado/ en el Nuevo Testamento/. Creo
que los Evangelios/ son el corazn de todas las Escrituras/ por ser el testimonio principal/ de
la vida y doctrina de la Palabra hecha carne/ nuestro Salvador Jesucristo/. (Texto adaptado
como oracin, del catecismo de la Iglesia Catlica nmeros124-125)
HABLA CON TU HIJO(A):
- Comntale que hay que buscar a Dios en la vida diaria en donde se dan 'signos' de l;
que a veces no es fcil descubrir los 'signos de Dios' en la vida diaria, porque en la vida
se mezcla la presencia de Dios y nuestros pecados y miserias humanas.
- Que la Biblia nos ayuda a descubrir a Dios en medio de la vida, pues la Biblia nos
ilumina para conocer dnde anda Dios, o sea, cules son sus signos o seales. Por
ejemplo: la basura de las calles -que es un mal nuestro- nos recuerda que Dios nos cre
para ser su imagen y El no quiere que seamos una imagen sucia y cochina. Otro ejemplo:
ante la pobreza que hay en muchas de nuestras familias, Dios nos dice en la Biblia que
quiere liberarnos de ella; en nuestro grupo de paps hemos experimentado que Dios ha
estado presente, ya que la Biblia nos dice que "donde dos o tres de renan en el nombre
de Dios, ah se encuentra Cristo".
Que dibuje en su cuaderno o usando recortes de revistas pegue en los tres ejemplos dados
anteriormente:
- De un lado de la hoja, una calle con basura y una persona sucia y en el otro lado una calle
y personas limpias.
- De un lado una vivienda pobre y del otro lado gente construyendo su vivienda
- De un lado una persona sola y del otro, un grupo reunido.
10. - El catequista de nios(as) revisar los cuadernos, especialmente esta tarea y la
comentar con los nios(as) ayudndose de esta misma reunin.
REUNIN QUINTA
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PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS SE DE CUENTA CMO
JESUCRISTO ILUMINO LA VIDA QUE LE TOCO VIVIR.
3. - HECHO DE VIDA:
As como nosotros tenemos problemas, as los tuvo Jesucristo. Jesucristo no slo encar sus
problemas personales, sino tambin los problemas de su pueblo. Vamos a leer algunos
problemas que le toc vivir a Jess en carne propia. En el pedazo de la Biblia que vamos a
leer, vamos a escuchar hechos tristes que Jesucristo descubri y cmo, al mismo tiempo,
plantea una solucin. Leamos Lucas 4,14-21.
4. - PREGUNTMONOS
En el tiempo de Jess haba muchos pobres qu trae Jess para ellos?
En el tiempo de Jess haba mucha gente cautiva qu les ofrece Jess?
En el tiempo de Jess haba ciegos qu trae Jess para ellos?
En el tiempo de Jess mucha gente estaba oprimida qu quiere Jess para ellos?
Qu es eso que dice Jess que 'viene a proclamar el ao de la gracia del Seor'?
5. - QU NOS DICE LA BIBLIA SOBRE LO QUE ES 'EL AO DE LA GRACIA
DEL SEOR:
'El ao de la gracia del Seor' nos lo explica el libro del Levtico 25,8-10. (Lo leen)
6. - COMPROMISO
Qu cosa es 'el ao de la gracia del Seor'?
Qu hace Jess con los problemas que enumera?
Cmo Jess puso en prctica esto?
7. - IDEA CENTRAL
En nuestro pas hay cerca de 40 millones de gente muy pobre, miserable, y otros 30
millones de gente pobre. Este hecho es un 'signo de Dios' para nosotros. Dios nos esta
hablando en estas cifras. Y La Biblia nos pide 'liberarnos de ser pobres y oprimidos'.
8. - ORACIN
Cada uno va a decir algn grupo de gente pobre que conozca y todos responderemos: "Que
nos liberemos, Seor"
- Comntale que Jesucristo vivi en carne propia todos los problemas que los humanos
tenemos: enfermedades, pobrezas, ignorancias, enfados, dolores, tristezas, hambres,
privacionespero que l, que era el Verbo o Palabra de Dios, interpretaba la vida
correctamente. Por eso nunca pec ni de palabra, ni de obra, ni de omisin.
- Ponle el ejemplo del nmero 3 de esta reunin.
- Dile que a mucha gente no le gusta ver sus problemas, prefiere evadirse pensando en
otras cosas, como en las telenovelas, en el ftbol, en los crmenes
- Vuelve a decirle que la Biblia est iluminando el camino de la vida tuya y de tu familia.
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-
Que busque en la Biblia los siguientes pedazos y los transcriba en su cuaderno de tareas:
Is 9, 1-2; Lc 1,78-79; Mi 7,8.
Que habiendo ledo y escrito todos los textos anteriores, invente una frase que resuma la
idea central de dichos textos y la escriba en su cuaderno.
10. - El catequista de nios(as) preguntar a los(las) nios(as) si sus paps y mams les
impartieron el tema, cmo lo hicieron, revise las libretas y comente la frase que invent.
A REFLEXIONAR LA PALABRA DE DIOS Y A PENSAR EN LAS PREGUNTAS
DESPUES PONGAMOS EN PRACTICA LO QUE APRENDIMOS
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SEXTA REUNIN
PARA QUE EL GRUPO DESCUBRA CMO A JESUCRISTO, LE GUSTA
CAMINAR AL LADO DE LOS SERES HUMANOS.
3. - HECHO DE VIDA:
Yo he escuchado decir a algunos paps y a algunas mams que estas reuniones han ayudado
a cambiar en algo sus vidas.
4. - PREGUNTMONOS
Ustedes qu opinan o qu experiencia tienen de esto?
5. - QU MS NOS DICE SOBRE ESTO LA SAGRADA ESCRITURA
A Jesucristo le gustaba encontrar a las personas en su caminata de la vida. Vamos a leer uno
de estos encuentros:
A los pocos das de la resurreccin de Jess, unas personas "iban caminando, desconcertadas
y tristes; de regreso a su aldea, Jesucristo se les acerca para acompaarlas en su caminata.
Se mete en su pltica para escuchar y conocer sus alegras y esperanzas, sus dificultades y
tristezas". Los deja hablar para que le cuenten sus problemas. Leamos esto en Lucas 24,1317. (Lo leen)
Una vez que los escucha, no slo sigue caminando con ellos, sino que El se hace su camino,
o sea, les aclara sus problemas para que los sepan enfrentar. Continuemos leyendo esto en
Lucas 24,17-24. (Lo leen)
Nuestro drama es, como el de estos caminantes, que a veces hemos perdido la esperanza. En
nuestras juntas hemos platicado de nuestros desencantos y hemos vuelto a agarrar fuerzas
con la lectura y los comentarios de las Sagradas Escrituras. "Jesucristo, explicndonos las
Escrituras, ilumina nuestra situacin y nos abre horizontes de esperanza". Leamos esto en
Lucas 24, 25-28. (Lo leen)
"Pero la explicacin de las Escrituras no es suficiente para abrirnos los ojos y hacernos ver
nuestra realidad desde la fe". Es cierto que ahora nuestros corazones arden en forma distinta
a lo que era hace unos meses. Para que Jesucristo camine ms intensamente con nosotros,
necesitamos sentarnos a su mesa y comer su Pan, o sea, comulgarlo. Leamos esto en Lucas
24, 29-30. (Lo leen)
El encuentro entre el Maestro Jesucristo y sus discpulos, los de Emas y nosotros, "nos
impulsa a ir en busca de otros y comunicarles nuestro encuentro con el Seor". Es como
decirles: "El Seor ha resucitado y est de nuevo entre nosotros". "La fe en Jess lleva
consigo la misin". Leamos Lc 24,33-35. (Lo leen)
(Estos pedazos -comentarios- estn tomados del 'Mensaje a los pueblos de Amrica Latina y
el Caribe' en el Documento de Santo Domingo, nmeros13-27)
6. - COMPROMISO
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Alguien quiere contarnos como ha sentido que Jesucristo camina a su lado?
Alguien nos quiere contar cmo Jesucristo ha iluminado su vida?
7. - IDEA CENTRAL
"La explicacin de las Escrituras -la Biblia- no es suficiente para abrirnos los ojos y
hacernos ver nuestra realidad desde la fe" Para que Jesucristo camine an ms
ntimamente con nosotros, necesitamos sentarnos a su mesa y comer su Pan, o sea,
comulgarlo. (Documento de Santo Domingo, Mensaje)
8. - ORACIN
(El Catequista invita a los(las) asistentes a que platiquen con Jesucristo, con sus palabras)
- Dile que a Jesucristo se le encuentra en esta vida en cuatro espacios o como 'lugares':
* En la Palabra de Dios, especialmente en la Biblia
* En la comunidad o grupo de paps y mams
* En las personas ms pobres del vecindario y del pas
* Pero sobre todo, en la Eucarista o comunin.
- Por lo tanto debemos comulgar con ms frecuencia el Cuerpo y la Sangre de Cristo.
- Pregntale cundo fue la ltima vez que comulgaron como familia. Compromtete con
l(la) a que comulgarn con ms frecuencia.
- Vas a ir a la misa y a comulgar con tu(s) hijos(as) el prximo domingo.
- Vas a rezar con tus hijos(as) despus de comulgar o de regreso a casa la siguiente oracin
que vas a aprender de memoria con tus hijos(as):
Alma de Cristo, santifcame
Cuerpo de Cristo, slvame
Sangre de Cristo, embrigame
Agua del costado de Cristo, lvame
Pasin de Cristo, confrtame
Oh buen Jess, yeme
Dentro de tus llagas, escndeme
No permitas que me aparte de Ti.
Del enemigo malo, defindeme
A la hora de mi muerte, llmame
Y mndame ir a Ti,
para que con tus santos y santas
Te alabe por los siglos de los siglos. Amn.
10.- El catequista de nios(as) preguntar lo que dice el nmero 9 y revisar si lo hicieron.
Tomar de memoria la oracin del 'Alma de Cristo'.
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SPTIMA REUNIN
PARA DESCUBRIR LAS DOS PALABRAS MS IMPORTANTES DE LA BIBLIA.
3. - HECHO DE VIDA:
En cada reunin hablamos de algn problema o realidad. Enseguida leemos juntas(os) la
Biblia para juzgar esa realidad y as conservar lo bueno de ella y destruir lo malo. Esto nos
ha llevado a tener otra imagen de Dios y a ir cambiando no slo nuestra conducta, sino
tambin la de nuestros familiares y an ms, de nuestro propio predio y vecindario.
4. - PREGUNTMONOS
Alguien quiere contarnos algn cambio que ha notado en la relacin con sus vecinos o
en el predio (condominio, vecindad)?
Qu otras cosas creen que se podran hacer?
5. - QUE NOS DICE LA PALABRA DE DIOS SOBRE ESTO
Jesucristo llama a esto que estamos tratando de hacer en donde vivimos: El Reino de Dios.
Los evangelistas ponen este vocablo en los labios de Jess 90 veces. El vocablo 'Reino de
Dios' es, despus del vocablo 'Padre' -como Jess llamaba a Dios-, la palabra ms usada por
Jesucristo.
El Reino de Dios sale a cada rato en los evangelios de Mateo, Marcos y Lucas. Vamos por
eso a leer pedazos en donde sale esta palabra. Antes de leer al evangelista San Mateo quiero
comentarles que Mateo, por ser judo, no llama a Dios por su nombre, sino que pone un
sinnimo que es la palabra 'cielos'. Por eso dir 'Reino de los cielos'.
(Leen los siguientes pedazos. El Catequista tan slo pregunta si se entendi lo ledo y
continan leyendo)
Mt 4,17; 9,35-37; 10, 7-8; 11,12; 13,19; 13, 24-25; 13, 31-33; 13,44-47; 18, 2-3
6. - COMPROMISO
Qu nos llam ms la atencin?
Qu decir de las acciones positivas que estamos haciendo en familia y en el predio o
condominio?
7. - IDEA CENTRAL
"Cristo anuncia ante todo un Reino". "Trabajar por el Reino de Dios es favorecer la
transformacin, buscar la liberacin de todo mal en sus distintas formas, es la clara
manifestacin de la salvacin". (Redemptoris Missio 15.18)
"Solamente el Reino de Dios es absoluto y todo lo dems es relativo". (Paulo VI,
Evangelii Nuntiandi)
8. - ORACIN
La nica oracin que Jesucristo invent y que nos recomend que la rezramos con
frecuencia es el Padre Nuestro. En ella usa las dos palabras ms importantes de la Biblia:
Padre y Reino. En el Padre Nuestro pedimos al Padre Dios que 'venga tu Reino', o sea,
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que 'venga la transformacin, que venga la liberacin de todo mal y de toda injusticia, que
venga la salvacin' Recmoslo.
- Lele los nmeros 5, 7 y 8 de esta reunin y comntaselos.
- De los pedazos de la Biblia que leste en el nmero 5, pon a tu hijo(a) a copiar los que te
gustaron ms, y que escriba al final de ellos: "Esto son los textos que ms le gustaron a
mi pap y a mi mam'.
10. - l(la) catequista de nios(as) se ayuda del libro 'El Reino de Dios' en la parte del
principio del libro que dice 'Introduccin' y de la sesin 1, pginas de la 9 a la 16 y vuelve a
leer todos los textos bblicos del nmero 5 de esta sesin. Haga que los(as) nios(as)
busquen los textos por ellos mismos para que manejen mejor la Biblia.
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OCTAVA REUNIN
PARA SEGUIR LEYENDO LO QUE LA BIBLIA DICE ACERCA DEL 'REINO DE
DIOS'.
3. - HECHO DE VIDA:
La vez pasada decamos que hacer o instaurar desde ahora el Reino de Dios es transformar la
realidad, liberarnos, traer buenas noticias a la familia y al vecindario, solidarizarnos con
gente ms pobre que nosotros, salvarnos
4. - PREGUNTMONOS
Qu cosa es 'transformar la realidad'?
Qu es 'liberarse'?
Qu cosa es 'salvarse'?
Vamos a seguir leyendo algunos pedazos de las ms de 90 veces que Jess habl del Reino
de Dios. Ahora vamos a leerlo en los evangelios de San Marcos y San Lucas.
(Leen los siguientes textos):
Mc 4,26; 10, 23-25; Lc 4,43; 6,20; 9,11; 10,8-9; 10,11; 11,2-4; 14,15; 16,16.
6. - COMPROMISO
Qu les llam ms la atencin de los textos ledos?
Qu ideas nos han dado estos textos para nuestra vida?
Cmo podramos solidarizarnos con gente ms pobre?
7. - IDEA CENTRAL
El Reino de Dios es el tema central de Jess. En los tres evangelios sinpticos: Mateo,
Marcos, Lucas, el 'Reino de Dios' o su equivalente 'Reino de los cielos' se repite 122
veces; y de ellas 90 veces en labios de Jess. Jess anuncia el Reino de Dios como 'las
buenas noticias para los pobres'.
8. - ORACIN
(Rezar el Padre Nuestro de la siguiente forma):
l(la) Catequista reza: Padre Nuestro que ests en los cielos, santificado sea tu nombre,
Todos: Vengan las buenas noticias para los pobres.
Catequista: Padre Nuestro que ests en los cielos, santificado sea tu nombre
Todos: Venga a nosotros la liberacin
Catequista: Hgase esto, que es tu voluntad, as en la tierra como en el cielo
Todos: Venga a nosotros la vista, pues no vemos la realidad
Catequista: Danos hoy nuestro pan de cada da
Todos: Venga a nosotros el ao de gracia que es la igualdad.
Catequista: Perdona nuestras ofensas contra tu Reino
Todos: Venga a nosotros el amor.
Catequista: Como tambin nosotros perdonamos a los que ofenden el Reino
Todos: Venga a nosotros tu salvacin.
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Catequista: Y no nos dejes caer en la tentacin y lbranos del Antireino
Todos: Venga a nosotros tu Reino. Amn.
- Comntale que 'hacer que venga el Reino de Dios' es todo lo que hagamos, en esta tierra,
por ayudar a gente ms pobre, apoyndola para que se libere de tanto problema que tiene;
que es todo lo que hagamos por cambiar las cosas feas que tiene la colonia (pueblo); que
es la lucha que hagamos por salir del hundimiento en que vivimos; que es lo que
hagamos para purificarnos de nuestros errores y pecados.
- Cuntale acerca de algunas organizaciones o grupos que en tu colonia (pueblo) estn
haciendo algo (ejemplos: por mejorar la limpieza de la colonia; por traer agua limpia;
por ensear a ahorrar a la gente; por elaborar comida a base de la soya; Por hacer un
botiqun comunitario; por conseguir vivienda, etc).
- Reza con l(la) el Padre Nuestro del nmero 8.
- Lee con l(la) dos de los textos que leste en la reunin y que ms te gustaron.
- Haz que los escriba en su cuaderno de tareas
- Haz que escriba en su cuaderno en forma llamativa, a colores, la idea central del nmero
7.
- Que visite algn centro u oficina que est haciendo algn bien en la colonia (pueblo).
10. - El catequista de nios(as) se ayuda del libro 'El Reino de Dios' en la parte del
principio del libro que dice 'Introduccin' y de la sesin 1, pginas de la 9 a la 16. Adems,
vuelve a leer con los nios(as) todos los textos bblicos del nmero 5 de esta reunin
procurando que los busquen por ellos(as) mismos para que se ejerciten en el manejo de la
Biblia.
NOVENA REUNIN
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PARA LEER, EN LA BIBLIA, TEXTOS QUE HABLAN DEL PADRE-DIOS.
3. - HECHO DE VIDA:
No es raro escuchar esta pltica:
- De veras que Dios me esta castigando. Ya no veo la ma.
- Pos qu le pas?
- Me robaron. Operaron a mi hijo de emergencia. Perd el trabajo. Creo que ando con una
lcera.
- Yo andaba por el estilo. Por eso le prendo su veladora de vez en cuando. Ahora, lo que le
pido me lo da.
4. - PREGUNTMONOS
Qu pensamos de esta pltica?
Cmo nos imaginamos a Dios?
Qu decir de estas formas de imaginarnos a Dios?
A travs de los siglos los hombres y las mujeres nos hemos imaginado a Dios a nuestra
conveniencia: como castigador, mdico, abogado, vengador, chicotito vengativo,
cambalachero, que da y quita, al que podemos comprar con cosasMuchas de estas
imgenes de Dios las encontramos en el Antiguo Testamento.
Tuvo que venir Jesucristo para decirnos que Dios es un Padre, o como El mismo lo llamaba
con cario en la lengua que l hablaba, el arameo, 'Abba', que traducido al espaol sera
'pap' 'papito'.
La palabra Abba -pap, papito- es el vocablo que ms pronuncia Jess durante su vida.
Prefiere usar esta palabra en lugar del vocablo 'Dios' que era el que entonces se usaba.
Vamos a leer algunos de estos pedazos de la Biblia. Todos son del Nuevo Testamento,
porque como dijimos, slo hasta que vino Cristo supimos que Dios es verdaderamente un
padre, un pap.
(Leen los siguientes textos bblicos hasta donde alcance el tiempo)
Leer Mt 6,9; 6,26; 11,25; 18,14; 18,19; 23, 9; Mc 11,25; Lc 6,36; 10, 21-22; 11,2;
22,42; 23,46; Jn 5,19; 6, 37; 6, 37; 7,57; 14,2; 14, 8-9; 15, 8-9; 20, 17; Rom 8,15.
6. - COMPROMISO
Qu les llam ms la atencin de los textos ledos?
Qu ideas nos han dado estos textos para nuestra vida?
7. - IDEA CENTRAL
Todo hombre o mujer cree en un ser superior al que llama 'dios' o le da otros nombres.
El Antiguo Testamento lo llama Dios o JHWH -Yavh-. Jess prefiere llamarlo, Padre.
Por eso no basta decir que 'uno cree en Dios', sino que es ms correcto decir que 'uno
cree en el Dios de Jess'.
8. - ORACIN
(Rezar el Padre Nuestro de la siguiente forma):
l(la) Catequista reza: Padre Nuestro que ests en los cielos, santificado sea tu nombre,
21
Todos: Vengan las buenas noticias para los pobres.
Catequista: Padre Nuestro que ests en los cielos, santificado sea tu nombre
Todos: Venga a nosotros la liberacin
Catequista: Hgase esto que es tu voluntad as en la tierra como en el cielo
Todos: Venga a nosotros la vista pues no vemos la realidad
Catequista: Danos hoy nuestro pan de cada da
Todos: Venga a nosotros el ao de gracia que es la igualdad.
Catequista: Perdona nuestras ofensas contra tu Reino
Todos: Venga a nosotros el amor.
Catequista: Como tambin nosotros perdonamos a los que ofenden el Reino
Todos: Venga a nosotros tu salvacin.
Catequista: Y no nos dejes caer en la tentacin y lbranos del Antireino
Todos: Venga a nosotros tu Reino. Amn.
- Lee a tu hijo(a) el nmero 5 de esta reunin, comntaselo. Aydate de la nota que se
encuentra, con letra chiquita, en la parte inferior del captulo 6 verso 9 del evangelio de
San Mateo. En la Biblia Latinoamericana es la pgina 13 del Nuevo Testamento, en
donde dice 'Los cielos-el Padre del cielo'.
- Ahora lee para l(la) el nmero 7 y reza con l el nmero 8.
- Escoge tres de los textos bblicos del nmero 5 que ms te gustaron y leselos a tu
hijo(a). Pdele que los escriba en su cuaderno y que al final escriba la idea central del
nmero 7.
10. - El catequista de nios(as) revise si los paps trabajaron con sus hijos(as), si no,
comunqueselo al Catequista de paps y mams.
22
23
ENERO
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DCIMA REUNIN
PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS REFLEXIONE SOBRE LO QUE
QUEDA DEL MES DE DICIEMBRE.
3. - HECHO DE VIDA:
1. Despus de navidad mucha gente tiene que ir a empear algo al Monte de Piedad.
2. Despus de navidad da la impresin de que hay menos centavos en la familia.
3. Hay quienes llaman a este mes la subida o cuesta de enero.
4. - PREGUNTMONOS
Cmo se siente enero?
Por qu se siente as?
Qu consecuencias nos dejan todo esto?
Qu experiencia podemos sacar de esto?
5. - QU MS NOS DICE LA VIDA SOBRE ESTO:
Todo esto sucede no slo porque somos gastadores, sino debido a lo que pasa el mes de
diciembre. En este mes, el Presidente de la Repblica propone, a la Cmara de diputados, su
presupuesto de entradas y salidas de dinero para el siguiente ao, l para cumplir sus planes,
sean buenos o malos, tiene que sacar dinero de donde sea. Las maneras como l saca dinero
son:
-
Subindonos los impuestos;

Recortndonos apoyos que nos daba en algunos servicios; por ejemplo: si el kilo de
tortilla cuesta de hecho cuatro pesos, l, con nuestros impuestos, nos apoyaba con dos
pesos para que pagramos solamente dos pesos por cada kilo;
No dndonos ms servicios: no se pavimentan ms calles, no se ampla el Metro, etc.;
Subiendo lo menos posible los salarios del pueblo. Los nicos salarios que s suben, y
mucho, son los salarios de los altos gobernantes.
LA HISTORIA DEL PUEBLO DE LA BIBLIA TAMBIN VIVI ALGO

PARECIDO:
La Biblia nos cuenta que un rey llamado Salomn no senta la caresta porque le dio por
subir los impuestos al pueblo. El s se pagaba bien y poda permitirse muchos lujos, mientras
el pueblo pasaba hambre. Oigamos algunos de estos lujos, leyendo el 1 Reyes 11, 1-3.
6. - COMPROMISO
Qu semejanza le encuentran entre lo que lemos y lo que estamos viviendo?
Que hizo el pueblo de Salomn ante esta situacin?
(Si nadie sabe contestar esta pregunta, se lee 1 Reyes 11, 11 y el ttulo del captulo 12, en el
que se dice que "el pueblo se dividi: diez tribus se rebelaron contra Salomn y slo una lo
sigui aguantando)
A que puede orillarnos esta situacin?
7. - IDEA CENTRAL
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Dios dice: He visto la humillacin de mi pueblo y he escuchado sus gritos cuando lo
maltratan sus mayordomos. Conozco sus sufrimientos. He bajado a liberar a mi pueblo
de la opresin.... (Ex 3, 7-8)
8. - ORACIN
Cada uno de nosotros digamos alguna humillacin, sufrimiento u opresin que sufre nuestro
pueblo y responderemos: Lbranos, Seor.
- Que en la vida no es bueno gastar ms de lo que se tiene.
- Que tal vez se nos pas la mano en gastos de cena de navidad y ao nuevo; que tal vez
los reyes estuvieron este ao muy gastadores, sin embargo, que cada da est subiendo
todo y es necesario moderarse en los gastos en la prxima navidad.
- Que las familias que guardan dinero para el mes de enero, que es el ms difcil, son
familias que ven el maana. Para esto, es muy recomendable por ejemplo: ahorrar la
mitad del aguinaldo; no comprar tanto vino en navidad y ao nuevo y aprovechar ese
dinero ahorrado para comprar ropa, zapatos, pagar la renta o el predial...
- Si crees que te entienda, explcale algo del Monte de Piedad y la conveniencia de nunca
llegar a l por ser gastadores y derrochadores.
- Invtalo a empezar una cuenta de ahorro, contigo mismo o en una alcanca.
- Dile que vas a entrar a una Caja de ahorros -si hay algo de esto en tu rumbo- y que una
parte del dinero que depositars ser de l(la).
- Aydale a cuidar los juguetes que le trajo el Nio Dios y/o los reyes.
10. - El catequista de nios(as) preguntar qu compromisos de ao nuevo sacaron con su
pap y/o mam. Aydese para esta evaluacin de la celebracin 63 del libro azul Procesos
de cambio para nios y adolescentes, en la pgina 105 y entonar el canto 26 de la pgina
155.
AVISO: Se propone que cada grupo de paps y mams celebre el 2 de febrero en que se
consagran a Dios a los hijos pequeos. Para esto, el Catequista explique que, junto con la
imagen del Nio Jess, traeremos a la prxima reunin (o a una reunin extraordinaria) a
nuestros hijos e hijas para consagrarlas(los) a Dios, como lo hizo la Virgen Mara y San
Jos. Pedir opiniones al grupo y, si lo acepta, sealar da y hora de celebracin para el 2 de
febrero.
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REUNIN ONCE
1. - PLATIQUEMOS cmo nos fue con la tarea de nuestros(as) hijos(as).
2. -PARA QU NOS REUNIMOS HOY
QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS SEPA QUE PRXIMAMENTE VA A
VISITARNOS (EL OBISPO, EL CARDENAL, EL PAPA).
3. -HECHO DE VIDA:
El obispo (el cardenal, el pap) va a venir a visitar nuestra parroquia (pas). Ustedes sin
duda han odo muchos nombres que a veces se nos revuelven, como: cardenal, monseor,
obispo, arzobispo, primado, etc. Conviene aprender algo de estos nombres. La manera ms
fcil es comparar esto con una familia. En la familia hay como tres tipos de gente: pap,
mam e hijos. Un pap puede tener distintos oficios: carpintero, taxista, gerente, locatario.
Lo mismo la mam: secretaria, recepcionista, afanadora, licenciada. No porque es taxista
deja de ser pap. Y ser pap es ms valioso que ser taxista.
As pasa en la Iglesia: en ella hay tres tipos de 'padrecitos' o clrigos:
a) Obispo
b) Presbtero
c) Dicono.
Estos pueden desempear distintos oficios. Por ejemplo: si un obispo es encargado de varios
municipios o de un estado de la repblica, se le llama obispo residencial;
Si un obispo coordina a varios obispos, se le llama arzobispo;
Al obispo que ayuda al obispo residencial se le llama obispo auxiliar;
Al obispo que puede elegir al Papa se le llama cardenal;
Al obispo de Roma, que es la cabeza de todos los obispos de la tierra, se le llama Papa.
As pasa tambin con el presbtero llamado comnmente padrecito:
Si es un presbtero encargado de un territorio se le llama cura;
A los presbteros ayudantes del cura se les da el nombre de vicarios;
Si es un padrecito encargado de un santuario, se le conoce por abad;
A los presbteros que cuidan templos chicos se les llama capellanes;
A los padrecitos que estn en catedral se les nombra cannigos;
Si el Papa quiere sealar a algn padrecito que ha hecho servicios sobresalientes a la iglesia,
lo puede nombrar monseor, capelln del Papa o protonotario apostlico.
Los diconos son o permanentes o transitorios. Los primeros, muchos de los cuales son
casados, se quedan de diconos toda su vida. Los transitorios, son los que van a ser
presbteros.
La mayora de los miembros de la Iglesia no son clrigos, sino son laicos y laicas, como
nosotros y nosotras. Nosotros no tenemos tantas distinciones y ttulos.
En nuestra parroquia los laicos, hombres y mujeres, desempean diversos servicios a la
comunidad cristiana y por eso se les dan nombres distintos:
(Enumera aquellos que existan en la parroquia respectiva):
Algunos son Ministros Extraordinarios de la Eucarista;
Otros son:
Catequista de nios
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Catequista de adolescentes
Coordinador de sector o territorio
Celebrador(a) dominical
Coordinador(a) de grupo de reflexin
Rezandero(a), tambin llamado Agente de religiosidad popular
Catequista de paps y mams
Coordinador(a) de jvenes
Coordinador(a) de grupo de tercera edad
Coordinador(a) de catequesis
Coordinador(a) del catecumenado, o sea, de los adultos no bautizados
Director(a) del Centro de capacitacin religiosa
Maestro(a) de teologa
Miembro de grupo
Lector(a)
Animador(a)
Encargado(a) del micrfono misionero del mercado
Aclito(a.
A veces el laico y la laica desempean servicios en favor del pueblo o de la colonia, como
ciudadanos, es entonces cuando se le dan nombres de acuerdo a su oficio:
Coordinador(a) de la caja de ahorro
Encargado(a) del horno comunitario de pan
Promotor de la alimentacin a base de la soya y del amaranto
Encargada(o) de la ludoteca
Miembro de la asociacin civil.
4. - PREGUNTMONOS
Se entendi esto?
Alguien quiere que se le explique alguno de estos oficios o conoce otros?
Cules de stos tenemos por aqu?
5. - QU DICE LA PALABRA DE DIOS
En la antigedad haba en la Iglesia muchos oficios que hacan servicios al pueblo. La
primera carta a los Corintios nos cuenta algo de esto
(Lee 1 Cor 12,4-11)
6. - COMPROMISO
Qu nos dice este pedazo?
Qu les impresion ms en relacin a los distintos servicios?
7. - IDEA CENTRAL
Toda la Iglesia es apostlica en cuanto que ella es enviada al mundo entero; Todos
los miembros de la Iglesia, aunque de diferentes maneras, tienen parte en este envo.
Por eso una parroquia debe contar con muchos de estos servicios, con equipos de
trabajo y con ministerios. (Catecismo de la iglesia Catlica, nm. 863).
8. - ORACIN
Vamos a nombrar a cada una de las personas que sentimos servidores y servidoras de nuestra
colonia (pueblo, predio, condominio), para pedir por ellas(os).
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PLATICA CON TU HIJO(A):
- Infrmate y comenta con tu hijo(a) sobre lo que hizo y dijo el obispo (cardenal, Papa)
durante su visita a la parroquia (al pas).
- Dile los nombres de las personas que el grupo consider que son servidores de la
comunidad y por qu. Que los apunte en su libreta de tareas, con el ttulo: 'Servidores y
Ministros de nuestra comunidad'.
- Visita con tu hijo(a) a alguno de los servidores o ministros de la comunidad. Pregntale
qu hace y por qu lo hace. Que escriba en su cuaderno lo que ms le impresione de esta
conversacin.
- Que busque en alguna revista la figura del papa y la pegue en su cuaderno, escribiendo
debajo la frase: 'Siervo de los servidores de Dios'.
10. - El Catequista de nios(as) revisa el cuaderno, pregunta a cada nio(a) lo que su pap
o mam hizo con l(la) del nmero 9 de esta reunin y completa este tema con la
celebracin 72 del libro azul Procesos de cambio para nios y adolescentes que est en la
pgina 123. Termine cantando alguno de los cantos de las ltimas pginas del libro azul.
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FEBRERO
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REUNIN DOCE
1. - Revisemos lo que quedamos de hablar y trabajar con nuestro(a) hijo(a) del nmero 9.
PARA QUE LOS PAPAS Y LAS MAMAS DEL GRUPO, CON SUS HIJOS(AS)
PEQUEOS, CELEBREN LA CONSAGRACIN DEL NIO A DIOS, EL 2 DE
FEBRERO
3. -HECHO DE VIDA:
Nos hemos reunido paps y mams, junto con nuestros hijos e hijas y con las imgenes del
Nio Jess, para consagrar a Dios a nuestros nios como un da lo hicieron la Virgen Mara
y San Jos con su hijo Jess.
Algunos de ustedes trajeron la imagen del Nio Dios y a sus hijos. Otros trajeron slo a sus
hijos. No importa. Se trata pues de recordar lo que hizo la Virgen Mara y San Jos con su
hijo Jess.
4. - PREGUNTMONOS
Qu acostumbramos hacer en este da?
Por que hacemos esto?
5. -RECORDEMOS ESE MOMENTO QUE ESTA CONTADO EN LA BIBLIA:
(Invita a leer Lc 2,22-24)
6. - COMPROMISO
Qu nos cuenta este pedazo?
Qu es consagrar a Dios un hijo(a)?
Qu responsabilidades asumimos con esta ceremonia?
7. - IDEA PRINCIPAL
Consagrar a alguien a Dios es: Pedir que Dios tome posesin de nuestros hijos e hijas y
los haga suyos.
8. - ORACIN
Vamos a repetir el rito y la oracin que en aquel entonces rezaron Mara y Jos. Tomemos
en una mano la imagen del Nio Jess y en la otra a nuestros hijos(as) presentes. Recemos
juntos:
Gracias Seor/ porque nuestros hijos e hijas/ son como ramas que han brotado en nuestra
familia/. Gracias porque nuestros hijos e hijas/ se parecen al Nio Jess/. En ellos reposa tu
Espritu/: espritu de sabidura e inteligencia/, espritu de prudencia y valenta/ espritu para
conocer y amar a Dios/.
Concede a nuestros hijos e hijas/ como se lo concediste a tu Hijo Jess/: no juzgar a nadie
por la apariencia/, ni decidirse por los chismes que se dicen/, sino que aprendan a hacer
justicia a los dbiles/ y defiendan a la gente pobre/. (Is 11, 1-4)
Que lleguen un da/ a ser luz de nuestro pueblo/ y honor de nuestra familia/. Amen/. (Lc
2,32)
(El catequista habla a los presentes con estas palabras):
Yo pido a Dios Padre que el mismo amor que le tienen a la imagen de Jess Nio se la
tengan a sus hijos e hijas. A la imagen nunca le decimos una mala palabra, nunca la
31
golpeamos, nunca la traemos mal vestida. Eso mismo debemos hacer con nuestros hijos. Por
eso como seal de compromiso, besen la imagen y besen a sus hijos.
(Pone agua bendita en un platito delante de todos e invita a cada pap o mam a que,
mojando su dedo con agua bendita, toque la imagen y enseguida haga una cruz en la frente
de sus hijos(as). Una vez terminado, los despide, pidiendo a Dios su bendicin:)
La bendicin de Dios Todopoderoso, Padre, Hijo y Espritu Santo descienda sobre todos
nosotros y permanezca para siempre. Amn.
9. - PARA COMPARTIR CON TU HIJO(A) EN CASA:
- Pregntale qu le impresion ms de esta ceremonia
- Haz que escriba en su cuaderno de tareas qu cosa es consagrar a alguien a Dios.
- Que escriba en su cuaderno la oracin del nmero 8.
- Si en tu casa tienes la imagen de Jess nio, colcala sobre tu Biblia; dile entonces a tu
hijo(a) que la imagen completa de Jesucristo es la Imagen y la Biblia, porque en la Biblia
estn las palabras que habl la imagen. Y a su vez, la imagen nos recuerda que Jess es
la segunda persona de la Santsima Trinidad a la que llamamos Verbo o Palabra, hecho
carne humana.
- Que es triste que haya familias catlicas que tengan la imagen y no tienen la Biblia;
como tambin es triste que haya familias protestantes que tienen la Biblia, pero no tienen
la imagen.
- Que cuente cuantas imgenes hay en tu casa y que escriba en su cuaderno los nombres de
cada una.
- Que pegue una estampita con una imagen.
- Que escriba debajo de todo esto: "Como el Verbo de Dios se hizo carne, por eso es
legtimo pintar imgenes, an la de Jess. (Catecismo de la Iglesia Catlica nm.
476)
10. - El catequista de nios(as) revisa en la reunin lo que el pap y/o la mam hizo del
nmero 9 y lo completa. Lo ms recomendable es que vuelva a repetir con una imagen y con
una Biblia lo que dice el nmero 9 de esta reunin.
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MARZO
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REUNIN TRECE
1. -REVISEMOS si cumplimos lo que quedamos de hacer en el nmero 9 de la reunin
pasada.
PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS, CON MOTIVO DEL DIA DE LA
MUJER (8 DE MARZO), REFLEXIONE SOBRE LA MUJER.
3. - HECHO DE VIDA
El da 8 de marzo se celebra en todo el mundo el da de la mujer. En nuestro pas casi nadie
celebra este da. Se prefiere celebrar el 10 de mayo a la mujer-mam.
4. - PREGUNTMONOS
Ustedes se acordaban de este da?
Por qu casi nadie celebrar este da?
Por qu solamente celebramos a la mujer-mam?
Cmo se le dice a la mujer que no es mam?
Qu hacen las mujeres para no quedarse slo de mujeres?
5. - QUE NOS DICE LA BIBLIA SOBRE LA MUJER
En el pedazo que vamos a leer sucede una situacin parecida a la que vivimos: un
gobernante trata de acabar con un pueblo pobre y militarmente dbil. Los varones de este
pueblo no dan la cara. Una mujer comn y corriente que ni nombre tiene porque le llaman 'la
juda o Judit', se decide a hacer algo: va hasta el cuartel del poderoso. Este la toma como
objeto sexual, busca emborracharla para abusar de ella, la Judit simula que bebe y cuando se
encuentra a solas con el rey, le corta la cabeza y regresa a mostrar la cabeza a su pueblo que
estaba atemorizado. Escuchemos cmo reacciona la gente de su pueblo ante esto. Lemoslo
en el libro de la mujer juda tambin llamado libro de Judit en los captulos 13,18-19 y 15,
8-10.
6. - COMPROMISO
Cul es la reaccin de la gente de su pueblo?
Segn este pedazo cundo es valiosa una mujer?
7. - IDEA PRINCIPAL
Toda mujer que aleje de su pueblo la ruina y la opresin es el poder o fuerza de Dios
en la sociedad y merece ser recordada siempre. (Judit 13,19)
8. - ORACIN
Los invito a rezar por aquellas mujeres de nuestra colonia que estn haciendo algo valioso.
No vamos a caer en el error de valorar a la mujer slo por ser mam. Hoy la recordaremos
por otras acciones maravillosas que est haciendo. A cada peticin responderemos: Te
rogamos, Seor:
Por las mujeres que trabajan fuera de su casa
Por las mujeres que han organizado una caja de ahorros
Por________________que participa en una organizacin que promueve a la mujer...
Por____________que es catequista.
Quin dice el nombre de otras mujeres y las hazaas que hicieron?
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PLATICA CON TU HIJO(A)
- Dile que el da 8 de marzo es el Da de la mujer; que ese da recordamos el aspecto o
parte femenina de Dios, porque Dios al participarnos su vida se hizo no slo varn, sino
tambin mujer.
- Que la mujer, por ser imagen de Dios, merece mucho respeto.
- Que para valer en la vida como mujer, no se necesita tener hijos.
- Comntale por qu la Seorita____________________es ms valiosa que muchas
mujeres que tienen hijos.
TRABAJA CON TU HIJO(A)
- Si eres varn, haz que las mujeres de tu casa -esposa e hijas- durante esta semana o al
menos un da, no hagan los quehaceres ms sucios y pesados de la casa. Ojal t y tus
hijos varones las suplan.
- Si eres mam, haz una seal de festejo para tus hijas; por ejemplo: escrbeles un
pensamiento sobre la mujer y dselo; cntales las maanitas; visita con tu(s) hija(s) un
Centro donde se promueve a la mujer.
- Que en su libreta escriba el nombre de tres mujeres que estn haciendo un bien al pas o a
la ciudad o a la colonia o pueblo.
- Que busque en la Biblia los siguientes textos y los transcriba en su cuaderno de tareas:
Prov 31,10
Eclo 7,10
10. - Que el catequista del grupo de nios(as) revise lo que hicieron los paps y mams con
sus hijos(as) y complete las deficiencias usando esta misma reunin; empleando por ejemplo
las siguientes preguntas:
Qu platic contigo tu pap y/o tu mam?
Quines me ensean sus cuadernos?
Por qu escribieron estos nombres de mujeres?
Qu quiere decir la frase de la Idea Central?
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REUNIN CATORCE
1. - REVISEMOS si cumplimos la tarea de la reunin anterior que est en el nmero 9.
PARA DESCUBRIR POR QUE LA MUJER NO ES TOMADA EN CUENTA.
3. - HECHO DE VIDA
Si alguna vez observamos las estatuas que hay en los jardines, en el Paseo de la Reforma, en
las plazas, etc. nos damos cuenta que no hay mujeres heronas. Ninguna mujer ha merecido
ser honrada y recordada. Las nicas mujeres que aparecen son la Diana Cazadora y Doa
Josefa Ortiz de Domnguez. An en los templos, la nica mujer que se pone para veneracin
es la Virgen Mara. Todos los dems son santos varones.
4. - PREGUNTMONOS
Ustedes qu opinan de esto?
Por qu pasar esto?
(La(l) Coordinador(a) de paps y mams catequistas completa lo dicho por los asistentes,
con las siguientes palabras):
Esto pasa, adems de lo que han dicho, porque vivimos en una sociedad o sistema
patriarcal. Sociedad o sistema patriarcal es la manera de pensar y de vivir por la cual se
recluye a la mujer a las cuatro paredes de su casa, en donde se le llama la reina del hogar;
se le alaba por estar metida en su casa, haciendo los quehaceres del hogar y se ve mal que se
meta a otras reas de la vida que son consideradas terrenos propios del hombre, como son:
la vida poltica, la vida de los negocios, la vida de trabajo fuera de casa, la vida acadmica,
etc. An ms, si la mujer trabaja fuera de su hogar, se le hace sentir menos pagndole
menos.
Hay muchas mujeres que creen que ser mujer es tener hijos. Si no los tienen, buscan que las
embaracen a como d lugar, pues dicen: Yo no quiero casarme, pero s tener un hijo. Ni la
misma mujer quiere ser slo mujer!
Es necesario lograr que la mujer se salga de las cuatro paredes de su casa. No para hacer el
mal, sino para crecer como persona. A veces el primer camino que una mujer encuentra para
salir de su hogar es ir al templo o a un grupo. Ya es algo, pero no basta. Hay mujeres que son
ejemplo pues ya pisan otros terrenos de la vida y han probado que no por eso son unas
cualquiera. Al contrario, son ejemplo de honestidad y de lucha por mejorar la calidad de
vida de su familia y an del pueblo en donde viven.
Cuando una mujer pisa otras reas es un gran paso, una gran Pascua, aunque los hombresvarones no se lo reconozcan. Nunca por esto le construirn un monumento. Al contrario
dirn que esa mujer se sali del huacal y anda de loca. Por eso los varones pondrn
monumentos slo a la madre, pero no a la mujer.
5. - QUE NOS DICEN LAS ENSEANZAS DE LA IGLESIA SOBRE ESTO
El Papa Juan 23 que vivi por el ao 1963 deca:
La Iglesia afirma que las mujeres tienen los mismos derechos que los hombres. Pues
la mujer ha adquirido una conciencia cada vez ms clara de su propia dignidad
humana. Por ello no tolera que se le trate como una cosa inanimada o como un mero
instrumento; exige, por el contrario, que tanto en el mbito de la vida domstica como
en el de la vida pblica, se le reconozcan los derechos y obligaciones propias de la
persona humana. (Encclica Paz en la Tierra del Papa Juan 23, nmero 41)
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6. - COMPROMISO
Qu opinamos de todo esto?
Qu experiencias nos pueden dar algunas de ustedes que ya estn pisando otros
terrenos fuera de su casa?
Qu terrenos de nuestra vida fuera de casa podramos transformar?
7. - IDEA CENTRAL
El nico camino para que crezca la mujer es que adquiera una conciencia cada vez ms
clara de su propia dignidad humana (Papa Juan XIII)
8. - ORACIN
Recemos por mujeres que estn siendo ideales de toda mujer, porque estn saliendo de las
cuatro paredes de su casa, para ayudar al progreso de su familia, de la sociedad o del pas:
- Por ______________________ que trabaja en l_____________. Te rogamos, Seor.
- Por__________________ que coordina________en la parroquia. Te rogamos Seor.
(Cada uno dice el nombre de mujeres y lo que hacen fuera de su casa y se responde:
Te rogamos, Seor.)
- Lee con l(la), varias veces, el nmero 4 de esta reunin y ponle ejemplos..
- Comntale lo que el Papa Juan 23 dice: La mujer no es un instrumento, o sea, no es un
instrumento u objeto de chistes colorados, no es un objeto sexual, no es un burro de
trabajo, no est pintada en la casa.
- Dctale, para que lo escriba en su cuaderno, el texto del Papa Juan 23 del nmero 5.
- Dctale otra opinin que dijeron los obispos latinoamericanos: Un cierto machismo
impide todava una sana promocin de la mujer", por eso "la Iglesia est llamada a
contribuir en la promocin humana y cristiana de la mujer, ayudndole a salir de
situaciones de marginacin, capacitndola para su misin en la comunidad eclesial
y en el mundo". (3a. Conferencia general del episcopado latinoamericano, realizada en
Puebla, nmeros 1174 y 849)
- Que escriba esta triple promesa:
No dir chistes que ofendan a la mujer.
No dir palabras que ofendan la dignidad de la mujer.
No comprar revistas que denigren a la mujer. (Si es necesario el pap o la mam
explican al(la) nio(a) qu quiere decir la palabra denigrar)
- Rezar su promesa en voz alta y el Ave Mara, durante una semana, antes de dormirse.
10. - l(la) Catequista del grupo de nios repasa este tema con esta misma reunin
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REUNIN QUINCE
1. - REVISEMOS si cumplimos la tarea que se seala en el nmero 9 de la reunin anterior.
PARA QUE EL GRUPO REFLEXIONE PALABRAS QUE DENIGRAN A LAS
MUJERES Y EL VALOR QUE JESS DA A LA MUJER.
3. - HECHO DE VIDA:
Las peores palabras que usamos los mexicanos para ofender a alguien tienen relacin con
mujeres y sobre todo con la mujer-mam.
4. - PREGUNTMONOS
Alguien conoce algunas de estas palabras?
(En ocasiones es difcil a los miembros del grupo responder a esta pregunta, entonces el
Catequista los invita a pensarlas en silencio).
Qu aspecto de la mujer es denigrado en estas frases o palabras que dijeron
(pensaron)?
Por qu seremos as con la mujer?
Qu consecuencias se vienen por esto?
5. - QUE NOS DICE LA PALABRA DE DIOS
En la Biblia se nos cuenta que antes de que viniera Jess, nuestro Seor, la manera como se
consideraba y se trataba a la mujer era muy fea. Hay libros donde se conservan los refranes y
dichos que la gente de entonces usaba. Estos libros son entre otros: los Proverbios, el
Eclesistico y el Eclesiasts. En esos dichos encontramos palabras feas y opiniones
desagradables sobre las mujeres. Se dice de ellas, por ejemplo, que son "resbalosas como
la arena" (Eclo 25,23); que "la mujer tiene ojos descarados que llevan al mal al varn"
(Prov 26,11); otro refrn dice: "el vino y las mujeres pervierten a los inteligentes..". (Eclo
19,2) Y tal vez el peor de los refranes es aquel que dice que: "La mujer es ms amarga
que la muerte, porque ella es como una red, su corazn como un lazo y sus brazos
como cadenas: el que agrada a Dios se libra de ella, pero el pecador cae en su trampa".
(Ecl 7,26)
Jess, Nuestro Dios, luch contra esta mentalidad. Por eso llam a mujeres que trabajaran
con l. Les dio una vala poco frecuente en aquel tiempo. Leamos esto en Lc 8,1-3. (Lo leen.
Una vez ledo pasan al siguiente texto bblico)
En otro pedazo de la Biblia, en que se nos narra el momento en que Jess est colgado en la
cruz abandonado por sus apstoles, nos dan los nombres de otras mujeres que fueron
solidarias en los momentos ms terribles de Jess. Leamos esto en Mc 15,40-41..
6. - COMPROMISO
Qu opinan de las frases que usaba el pueblo israelita sobre las mujeres?
7. - IDEA CENTRAL
Jesucristo eligi a una mujer para que fuera la primera testigo de su resurreccin. Se
llamaba Mara Magdalena. Y ella fue a anunciar la resurreccin a los compaeros de
39
Jess (Mc 16,9-10). As las mujeres fueron las primeras mensajeras de la resurreccin
de Cristo (Catecismo de la Iglesia Catlica nm. 641).
8. - ORACIN
Vamos a rezar juntos:
Seor Dios/ haz que las mujeres no nos cansemos de buscar a Jess; / haz que lleguemos a
ser testigos de la resurreccin de Jess, / siendo mujeres que buscan el progreso de nuestra
colonia; /que anunciemos a nuestros vecinos/ la alegra de que Jess no es una persona
muerta, / sino que vive y reina por los siglos de los siglos. Amn. (Mt 28,5-7).
- Comntale que Jess, nuestro Seor, valor a la mujer a pesar de que, en su tiempo,
mucha gente hablaba mal de ella y la trataba an peor.
- Dile que muchas mujeres ayudaban a Jess en sus predicaciones. Las principales eran:
Mara que es su mam, Salom, Mara Magdalena, Juana, Mara Santiago
- Reza con l(la) la oracin del nmero 8. Pregntale qu significa la palabra 'testiga';
Pregntale por qu dirn que no se puede decir 'testiga', en femenino, sino slo 'testigo'
en masculino.
- Que aqu, contra las normas de la gramtica, preferimos usar el femenino 'testiga', para
sealar as que la palabra de la mujer es verdadera y valiosa.
- Que en su cuaderno escriba los nombres de las primeras catequistas que ayudaron a
Jess, nuestro Seor, en su trabajo por las calles, predios y pueblos.
- Que dibuje a su catequista(o) y le ponga su nombre completo. Que debajo de este dibujo
escriba una composicin corta sobre lo que es para l(la) su catequista(o).
- Que entregue esta composicin a su catequista en la siguiente clase.
- En la Biblia hay mujeres que hicieron grandes servicios en la historia del pueblo:
La virgen Mara, Sara, Dbora, Judit, Ester, Ligia.
10. - l(la) catequista de nios(as) repasa, revisa y completa, usando esta misma leccin,
lo que el pap y/o la mam ense a su hijo(a).
REUNIN
DIECISIS
40
PARA CAER EN LA CUENTA QUE EXISTE EL DA DE LA TRABAJADORA
DOMSTICA, MAL LLAMADA CRIADA: EL 30 DE MARZO.
3. - HECHO DE VIDA
Se encuentran dos seoras en una de sus residencias:
- Se me fue ayer la criada. La muy creda quera Seguro Social.
- Es que ahora estas gatas estn imposibles. Ya no quieren hacer nada. Bajan del cerro y
quieren todas las comodidades.
4. - PREGUNTMONOS
Qu sucede en esta historia?
Alguien tiene experiencia o ha odo cmo les va a las trabajadoras domsticas y
afanadoras?
5. - QUE NOS DICEN LOS CENSOS
Hay ms de un milln y medio de empleadas domsticas de las cuales:
- La mitad de ellas no cuenta con ningn tipo de prestaciones: Seguro Social, Infonavit,
vacaciones pagadas, jornada de ocho horas).
- 20 de cada 100 trabajadoras domsticas gana menos de 1 salario mnimo que hoy da es
de________.
- 40 de cada 100 trabajan hasta 12 horas por da.
Las afanadoras o aseadoras de casa de entrada por salida, regresando a su casa, tienen que
hacer otra jornada de trabajo.
QUE NOS DICE LA BIBLIA
En la Biblia se nos dan consejos que, aunque no refieren directamente a las trabajadoras
domsticas, iluminan sin embargo esta realidad.
Leemos Eclesistico 13,3-8.
6. -COMPROMISO
Qu nos llama la atencin de este texto?
Por qu los describir as?
Qu hacer ante ellos?
7. - IDEA PRINCIPAL
"Mientras le eres til al rico, se sirve de ti; cuando ya no te queda nada, te abandona"
(Eclo 13,4)
Por esto existe una organizacin que defiende a las trabajadoras domsticas que se
llama ATABAL.
8. - ORACIN
Vamos a rezar la oracin que Jess rez cuando estaba colgado en la cruz. Esta misma
experiencia que tuvo Jess, la tienen las trabajadoras domsticas. (Rezan el salmo 22,2-20)
(Una vez que se termine el rezo, preguntar cul versculo les impresion ms)
9. - PARA COMPARTIR CON TU HIJO(a)
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HABLA CON TU HIJO(A)
- Reza con tu hijo(a) el salmo 22,2-20. Repite con l tres de los versculos que ms te
gustaron.
- Comntale que mucho de lo que dice el salmo lo viven las sirvientas, tanto las 'de planta',
como las 'de entrada y salida'.
- Platcale cmo es tratada frecuentemente una sirvienta. Por lo mismo merece nuestra
solidaridad. Que en adelante no usaremos con ella palabras despectivas como gata,
fmula, criada o sirvienta; que la llamaremos trabajadora domstica.
- Dile que hay una organizacin que defiende a estas trabajadoras, llamada ATABAL.
- Si tienes telfono, habla a la organizacin ATABAL. Est en el Distrito Federal en el
telfono____________.
- Pregunta qu servicios ofrecen en favor de las trabajadoras domsticas.
- Que tu hijo(a) escriba en su cuaderno estos servicios.
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REUNIN DIECISIETE
1. -REVISEMOS el nmero 9 de la reunin anterior.
PARA QUE EL GRUPO SE D CUENTA QUE LAS MUJERES, EN EL TIEMPO DE
JESS, VALAN MENOS QUE AHORA Y, SIN EMBARGO, JESS LAS TOMA
MUY EN CUENTA.
3. - HECHO DE VIDA
En el tiempo de Nuestro Seor Jess las mujeres no valan. Cuando se contaba a los
asistentes, solamente los varones eran contados, las mujeres, no. Los nombres de las mujeres
nunca aparecan en ningn documento, porque la mujer no era digna de dar testimonio. Su
palabra no vala. Por lo tanto no se le crea.
4. - PREGUNTMONOS
Qu opinamos de esto?
Qu derechos que el varn tiene no los tiene todava la mujer?
Por qu pasa esto?
Qu consecuencia se viene por esto?
Qu se debera hacer?
5. - QUE DICE LA BIBLIA SOBRE ESTO
En el tiempo de Jess las mujeres slo servan para la cocina y para tener hijos. Sin
embargo, los evangelios dan a conocer los nombres de mujeres que tuvieron el valor de salir
de la cocina y de su vivienda y caminar al lado de Jess, juntando gente para que lo oyera;
apoyndolo con dinero para su comida y la de sus 12 apstoles. Leamos esto:
Leer Lucas 8,1-3; 1,39-42; Marcos 12,41-44; 13,3-6; 16,1-4.
En otra ocasin Jess apoy el derecho de una mujer a vivir. Los hombres que eran peores
que ella, queran matarla a pedradas: Leer Juan 8,1-11.
6. - COMPROMISO
Cul de estos pedazos te impresion ms y por qu?
A que te sientes invitado o invitada por Jess?
7. - IDEA PRINCIPAL
Los Evangelios valoran a la mujer. Hoy diramos: los Evangelios reconocen los
Derechos Humanos de la Mujer.
8. -ORACIN
Vamos a rezar como oracin los Derechos Humanos de la Mujer. Ojal nos los vayamos
aprendiendo. A cada Derecho responderemos. Hgase, Seor, tu voluntad.
Las mujeres tienen derecho a la igualdad y a no sufrir discriminacin... Hgase, Seor, tu
voluntad.
Las mujeres tienen derecho a la vida...
Todos: Hgase Seor
Las mujeres tienen derecho a no sufrir maltrato o tortura..
Todos: Hgase
Las mujeres tienen derecho a expresarse libremente...
Las mujeres tienen derecho a votar y ser elegidas para puestos polticos....
Las mujeres tienen derecho a descansar...
Las mujeres tienen derecho a la salud y a la seguridad social...
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Las mujeres tienen derecho a tener un empleo digno y si no tienen trabajo, a recibir
proteccin...
9. - PARA COMPARTIR CON TU HIJO (A):
PLATICA CON TU HIJO (A):
- Platcale que Jess, Nuestro Seor, fue una persona que valor mucho a la mujer, sobre
todo a la mujer que sala de su casa para ayudar al pueblo pobre y a la gente que estaba
lejos de Dios.
- Platica que Jess no slo fue ayudado por sus apstoles, sino tambin por mujeres, entre
las que estaba la Virgen Mara, quienes le ayudaban a predicar a mucha gente.
- Platica que Jess dio a las mujeres responsabilidades muy importantes: eran las
encargadas de la economa, del dinero; fueron responsables de anunciar a los hombres
que l haba resucitado de entre los muertos.
TRABAJA CON TU HIJO (A):
- Aydale a que copie los tres o cuatro renglones ms importantes de cada uno de los
textos bblicos del nmero 5. Escoge los pedazos que tengan que ver con la mujer.
- Que copie en su cuaderno los derechos de la mujer del nmero 8.
10. - El Catequista de nios (as) revisa el cuaderno del(a) nio(a), en especial, los textos de
la Biblia que escogi l (la) nio (a). Si no estn bien, escriba una nota para los paps a fin
de que repitan la tarea.
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45
ABRIL
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REUNIN DIECIOCHO
PARA QUE EL GRUPO REFLEXIONE SOBRE LA VIOLENCIA QUE SE DA CON
LOS NIOS Y LAS NIAS
3. - HECHO DE VIDA:
Leamos esta noticia aparecida en los peridicos:
Mxico, D. F. 14 de septiembre de 2000. Sstenes Florencio fue aprehendido in
fraganti cuando golpeaba despiadadamente a su hija de 6 aos de edad con un
alambre de pas. Los vecinos hablaron a la polica. Una patrulla, que estaba cerca
del domicilio, impidi que continuara esta barbarie.
El pap fue conducido a los separos de la agencia 27 del ministerio pblico donde
se espera que sea consignado en las prximas horas. La nia, que se llama Petra,
fue entregada al DIF, donde dijo entre llantos, que su mam ya no viva con ellos,
que un da que sali a trabajar ya no regres. Se sospecha que abandon el lugar.
Petra muestra tambin cicatrices de quemaduras en las palmas de la mano. Al
interrogarla si su padre se las haba quemado, ella con miedo confes que ste,
para castigarla, se las pona sobre el comal de las tortillas. (Corresponsal Luis
Snchez).
4. - PREGUNTMONOS
Qu pasa en esta noticia?
Qu otras formas de violencia se dan a veces en las familias de nuestro rumbo?
Qu consecuencias trae la violencia en los nios(as)?
Jess sugiere con su ejemplo dos formas para tratar a los nios. Leamos Mc 10,13-16.
6. - COMPROMISO
Qu hace Jess?
Qu tipo de caricias hacemos a nuestros hijos(as) y en qu momento?
Cundo y cmo acostumbramos bendecir a nuestros hijos(as)?
7. - IDEA CENTRAL
El pap y la mam deben hacerse ngeles de sus hijos(as), es decir, protectores y
defensores. Cuando un pap y una mam se convierten en ngeles de sus hijos(as),
llegarn a contemplar la cara de Dios Padre (Mt 18,10).
8. - ORACIN
(El Catequista invita a cada pap y mam a rezar por sus hijos(as) con sus propias
palabras, en forma espontnea).
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-
Si consideras que hasta ahora has golpeado o maltratado fsica y verbalmente a tus
hijos(as), comntale(s) que en adelante quieres evitar los golpes o/y las maldiciones;
invtalos(las) a que valore(n) esta nueva actitud de tu parte.
Si crees que los golpes no han sido parte de la vida de tu(s) hijos(as), hazle(s) ver que
Jess nos puso el ejemplo de trato a los nios y a las nias: Preferir la caricia al golpe y
preferir la bendicin a la amenaza y la maldicin.

- Procura hacer, al menos esta semana, un esfuerzo por ser protector de tus hijos(as). Evita
cualquier golpe o mala palabra en su contra.
- Haz el esfuerzo por escribirle una carta y entregrsela el da del nio y de la nia.
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REUNIN DIECINUEVE
PARA HABLAR DE LOS NIOS Y LAS NIAS, YA QUE SE APROXIMA SU DIA.
3. - HECHO DE VIDA:
Una vez en una Misa el sacerdote dijo que ya se acercaba el da de la nia. Entonces un
nio, molesto, respondi que 'no era da de la nia, sino que era da del nio!.
Un pap intervino diciendo que era suficiente decir que era el da del nio, pues con eso ya
tambin se incluye a la nia. El sacerdote insisti en que era el da de la nia y del nio.
4. - PREGUNTMONOS
Cul de todas las opiniones es la correcta?
Por qu?
Qu trabajos se le piden que haga una nia que no se le piden a un nio?
Qu libertades se le dan a un nio que no se le dan a una nia?
5. QUE NOS DICE LA PALABRA DE DIOS
Jess se di cuenta cmo el nio, y ms la nia, tienen muy poco valor en esta tierra. Por eso
ensea que el nio y la nia son ante Dios lo ms grande que hay. Escuchemos esto: (Leer
Mt 18, 1-6)
6. - COMPROMISO
Qu les llam ms la atencin de lo dicho por Jess?
Cmo hacer ms grande a un nio?
Cmo hacer ms grande a una nia?
Los invito a que digamos 5 obligaciones que debe tener un nio y una nia en forma
igualitaria. (Los escriben)
Ahora digamos tres derechos que deben tener las nias, para igualarlas a los nios. (Tambin
las escriben)
7. - IDEA CENTRAL
Si alguien hace tropezar y caer a un nio o a una nia, mejor sera que le amarraran
una piedra de molino y que lo hundieran en lo ms hondo del mar. (Mt 18, 6)
8. - ORACIN
Digamos en voz alta el nombre de nuestros (as) hijos (as) y todos responderemos: Seor,
que nunca caigan en el mal.
HABLA CON TU HIJO (A):
- Dile que en la vida todos tenemos derechos, pero tambin obligaciones. Que el grupo de
paps y mams acordaron que las obligaciones de un nio y de una nia son:
____________ (Lee a su (s) hijos (as) las 5 obligaciones acordadas en la reunin.
- Pregntale qu opina de estas obligaciones.
- Pdele que apunte, en su cuaderno, estas obligaciones y que ponga una cruz en aquellas
en que no est de acuerdo a fin de que las comente con su catequista.
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-
Lee ahora a tu hijo (a) los derechos que una nia debe tener para igualarla en su dignidad
con el nio.
Pregntale qu opina de esto y que escriba su opinin en el cuaderno para comentrsela a
su catequista.

- Revsale y compltale lo que escribi en su cuaderno.
- Haz el esfuerzo, al menos esta semana, por practicar con tu hija(s), si las tienes, las
obligaciones y los derechos de la hija nia.
- Aydale a buscar en la Biblia los siguientes textos y que los transcriba en su cuaderno de
tareas:
1 Pe 2,2
Mt 18,5
50
REUNIN VEINTE
1. - REVISEMOS cmo nos fue con el nmero 9 de la reunin pasada.
PARA CONOCER LOS DERECHOS DE LOS NIOS Y DE LAS NIAS
3. - HECHO DE VIDA
En una colonia haba un seor que acostumbraba sacar fotos a los nios y a las nias; cuando
se los volva a encontrar les enseaba una de las fotos dicindoles:
- Qu bien te ves!. Tengo otras fotos en mi casa quieres que te las ensee?
Algunos nios accedan y ya en su casa los manoseaba.
4. - PREGUNTMONOS
Han sabido de algunos otros casos parecidos?
Cmo advertir a nuestros hijos e hijas de estos peligros?
5. - QUE NOS DICE LA DECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO(A)
Los Gobiernos, y con l los paps y las mams, deben proteger a los nios y nias contra
cualquier forma de explotacin y abuso sexual. Esto quiere decir que si, en algn momento,
alguien quiere intentar tocar, lastimar u obligar a un nio o nia a ensear sus rganos
sexuales por medio de engaos o amenazas, u obligarlo a desnudarse para algn espectculo
o fotografa, esa persona, quien quiera que sea, est cometiendo un delito.
QU NOS DICE LA PALABRA DE DIOS
La Palabra de Dios hace referencia a esto que hemos platicado
(Leer Ef 4,14; Mt 18,6-7; Lc 17,1-3). Busquemos estos textos.
6. -COMPROMISO
Qu tipo de derechos de los nios y nias lesionamos con ms frecuencia?
Qu derechos de nios estn siendo lesionados por el sistema en que vivimos?
Qu consecuencias se vendrn por esto a los nios?
Qu hacer?
7. - IDEA PRINCIPAL
Los Derechos Humanos de los nios y las nias son aquellas condiciones que necesitan
para crecer, desarrollarse, estar sanos; para relacionarse con los dems, para conocer
el mundo que los rodea, para decir lo que piensan y sienten, en una palabra, para ser
felices.
8. - ORACIN
Pidamos perdn a Dios por las veces que hemos lesionado un derecho de nuestros hijos e
hijas. Despus de cada lesin responderemos: 'Perdnanos, Seor'.
9. -PARA COMPARTIR CON NUESTRO HIJO(A)
PARA PLATICAR CON L(LA)
- Comntale que su cuerpo guarda muchas maravillas y tambin es delicado, por eso
merece un cuidado y respeto muy especiales; que nadie tiene derecho a tocrselo,
aunque le ofrezcan dinero, dulces o lo que sea. Que si alguien intenta hacerle algo, que
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te avise de inmediato. Que repita contigo: 'Mi cuerpo es mo y los dems deben
respetarlo'
Comntale que nadie puede poner a trabajar un(a) nio(a) y sacar dinero del trabajo de
dicho nio; que en los semforos hay nios(as) de stos y muchas veces detrs de ellos,
estn adultos que abusan, incluidos sus paps y mams.
Qu l(la) tiene derecho a preguntar lo que quiera en casa, aunque le parezca una
cochinada.

- Que se vea en el espejo y se diga: 'En mi casa yo tengo muchos derechos'.
- Comntale que para tener derechos es necesario tener obligaciones. Que te diga cules
son sus tres obligaciones ms importantes y las escriba en su cuaderno de tareas.
- Cuando est tu hijo(a) acostado(a) en su cama, acrcatele, dile que lo amas mucho, que
l(la) es lo ms maravilloso que Dios te dio.
10.- l(la) catequista de nios(as) repasa, revisa y completa, usando esta misma leccin, lo
que el pap y/o la mam ense a su hijo(a).
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MAYO
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REUNIN VEINTIUNO
1. - REVISEMOS si hicimos la tarea que se seala en el nmero 9 de la reunin anterior.
PARA, CON MOTIVO DEL DIA DEL MAESTRO, INTERESARNOS POR LA
ESCUELA DE NUESTROS HIJOS(AS).
3. - HECHO DE VIDA:
Oigamos una historia contada por una nia:
El jefe de mi pap es ingeniero. Mi pap nos cuenta que su jefe tiene muchos diplomas que
ha ganado. Unos estn escritos en ingls. Mi pap cuenta que trata a los albailes a punta de
malas palabras y los ofende muy feo y a sus secretarias, les va peor.
Mi pap dice que eso no est bien.
4. - PREGUNTMONOS
Qu pasa en esta historia?
Qu tiene el ingeniero que no tiene el pap?
Qu tiene el pap que no tiene el ingeniero?
Qu es ms valioso tener?
Por qu?
5. - QU NOS DICEN LOS OBISPOS DE AMRICA LATINA
En un escrito que nos mandaron nuestros Obispos en el ao 1968, llamado Documento de
Medelln nos dicen que:
La educacin es muy importante en la vida del hombre y de la mujer. Se sabe que su
influjo es cada vez mayor en el progreso social contemporneo. El panorama de la
educacin en Latinoamrica tiene caractersticas de drama y reto. Los mtodos de
enseanza son buenos para transmitir conocimientos pero no crean un espritu crtico.
La educacin no conduce necesariamente al desarrollo, sino al revs: el desarrollo
social es el que remediar el problema de la educacin de la comunidad. La
educacin debe ser liberadora, que convierta a nuestra gente de pasiva en activa, de
receptiva en creadora, de dependiente en sujeto de su propio desarrollo.
La educacin es educacin cuando ayuda a crear conciencia de la dignidad de la
persona humana, del valor de la libre autodeterminacin para decidirse por uno mismo
y as promover su propio destino, a crear un sentido comunitario en los vecinos, ya que
todos somos hermanos hijos de un Padre comn, para llegar a formar una sociedad
ms justa, ms servicial, ms caritativa e interesada por su comunidad (Med.
Conclusiones, 4)
6. - COMPROMISO
Que les impresion ms de esto?
En qu consiste entonces la educacin?
Qu de esto dan las escuelas a nuestros hijos?
Cmo hacer para completar la educacin que no dan las escuelas?
7. - IDEA CENTRAL
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Quien educa a su hijo(a) sacar provecho de l(ella) y se mostrar orgulloso de l(ella)
ante sus conocidos. As, si el padre llega a morir, es como si no hubiera muerto. Educa
a tu hijo(a) y frmalo(la) bien para no tener que sufrir su mala conducta (Sab 30,
2.3.13.)
8. - ORACIN
Vamos a pedir a Dios que nos comprometamos ms con la escuela en que estudian
nuestros(as) hijos(as)
- Pregunta a tu hijo(a) tres cosas que le gustan de su escuela y tres cosas que no le gustan.
- Pregntale dos cosas que le gustan de su maestro y dos que no le gustan.
- Aydale a que escriba en su cuaderno la definicin de lo que es Educacin. Para esto:
Vas a leer junto con tu hijo(a) el nmero 5 de esta reunin.
Sacars del Documento cinco caractersticas que debe tener una persona para ser
Educada.
- Dile a tu hijo(a) que tener una buena educacin no es slo tener conocimientos o haber
estudiado en Estados Unidos, sino saber actuar en la vida correctamente.
- Ojal te acerques a la escuela en que estudian tus hijos(as) a buscar caminos para
resolver alguna de las cosas que no le gustan a su(s) hijos(as).
- Procura ayudar con ms dedicacin a tu hijo(a) en las tareas: motvalo, sintate con l,
apaga la tele, haz que te lea en voz alta, aydalo a pensar dos veces lo que va a
escribir.
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AGOSTO
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REUNIN VEINTIDS
PARA MOTIVARNOS A ASISTIR A LA MISA DOMINICAL
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a escuchar una pltica:
Catequista: Oiga Meche, usted y su hijo deben ir a misa, pues la misa es parte del
catecismo; usted y su esposo son los primeros catequistas de sus hijos; con su ejemplo lo
pueden llevar a una vida mejor.
Meche: Yo voy a misa cuando puedo; recuerde que yo trabajo, tengo que lavar, asear la
casa; el domingo es el nico da que tengo para eso. Yo creo que vale ms cuando a uno le
nace ir a misa y no ir obligado; adems, es muy temprano y el domingo es el nico da que
puedo descansar.
Catequista: Todos trabajamos. A poco usted cree que los catequistas no trabajamos? Slo
que queremos dar a Dios un poco de nuestro tiempo, no del que nos sobra. La espero en
misa, no olvide que Dios nos est llamando.
Meche: Pues a ver si no me quedo dormida, si no pues me disculpa.
4. - PREGUNTMONOS
Qu pasa en esta pltica?
Quines de ustedes ya van a Misa y qu les ha parecido?
Por qu nos hace bien ir a Misa?
5. - QU NOS DICE LA PALABRA DE DIOS
La Eucarista, o como la llamamos, la Misa, es la reunin a la que Dios nos llama y rene
cada ocho das, como su familia, para escuchar su Palabra y participar en la nica ofrenda y
sacrificio que le agrada recibir: el de su Hijo Jesucristo.
Gracias a este sacrificio nosotros recibimos de Dios Padre una promesa: que l nos
resucitar el da de nuestra muerte; y por nuestra parte, nos comprometemos a servir y amar
a nuestra comunidad. Y esta mutua promesa la firmamos con la sangre de Jesucristo y para
poder cumplirla nos apropiamos la vida divina comulgando el cuerpo Cristo.
La misa ms que una obligacin es una necesidad. Qu sera de nuestra vida si dejramos
de comer o de respirar? Cuando restamos importancia a la misa dejndola para cuando nos
nazca, sucede como con la anemia, que es una enfermedad peligrosa pero sin sntomas
espectaculares, la muerte llega en silencio sin darnos cuenta. No participar en la misa
dominical es renunciar a la vida, es caer en un lento suicidio espiritual, es morir a la vida de
Dios.
Con la Misa podemos tener una de estas tres actitudes que nos dice Jess: (Leer Mt 13,1922)
6. - COMPROMISO
En cul de estas actitudes sentimos estar?
Qu es pues la misa?
7. - IDEA CENTRAL
El pan que Dios nos da en la Misa es Jesucristo que ha bajado del cielo y que da la vida
al mundo. l es el Pan de Vida. Quien come a Jesucristo resucitar. (Jn 6,33-35)
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8. - ORACIN
Vamos a rezar, repitiendo despus de cada frase: Seor danos siempre de ese pan
Catequista: Nadie puede venir a m, si no lo atrae mi Padre
Todos: Seor,..
Catequista: Ustedes se niegan a creer, an despus de haber visto
Todos: Seor..
Catequista: Jess dice: Yo soy el Pan de Vida
Todos: Seor..
Catequista: La voluntad de Dios es que nadie de ustedes se pierda
Todos: Seor...
Catequista: Quien come mi carne y bebe mi sangre est en m y yo en l
Todos: Seor:
Catequista: Quin come de este pan, resucitar y vivir para siempre (Jn 6,34-44)
Todos: Seor
9. - PARA COMPARTIR CON TU HIJO(A):}
- Platica en familia cmo anda la asistencia a misa dominical. Hblale de las ventajas de ir
a misa, para esto:
Lee a tu hijo(a) el nmero 5 y trata de explicrselo.
Trata de que se aprenda de memoria el nmero 7.
- Comntale que ir a misa dominical es parte integrante del catecismo; que hay un carnet
en que el catequista firma las asistencias a Misa Dominical.
- Reza con l(la) la oracin del nmero 8.
- Si an no acompaas a tu hijo(a) a Misa dominical, promtele que en adelante lo(la)
llevars.
- Si ests casada(o) por la iglesia o eres mam o pap soltera(o), dile que vas a hacer una
confesin para comulgar con l(ella).
- Si ya ests yendo a misa, comntale el compromiso que se sac de las lecturas de la misa
del domingo anterior, ayudndote de la explicacin u homila que dio el celebrante.
- Aydale a dibujar todo lo que se encuentra en el presbiterio, o sea, el lugar en donde se
celebra la misa y que escriba el nombre de cada cosa.
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REUNIN VEINTITRS
1. - REVISEMOS cmo hicimos el nmero 9 de la pasada reunin.
PARA DESCUBRIR EL VALOR DEL ANCIANO O ADULTO MAYOR.
3. -HECHO DE VIDA
Vamos a escuchar una pltica callejera:
- Cuntos aos tiene Don Simn?
- Ya ando por los 75.
- Uuuh, pues ya est viviendo horas extra.
- A s verd, ustedes quisieran verme ya muerto.
4. -PREGUNTMONOS.
Qu les dice esta pltica?
Cmo tratamos a los ancianos?
Por qu los trataremos as?
Qu consecuencias se les viene por esto?
En la Biblia, cuando se habla de los ancianos, siempre es en un tono de respeto. Oigamos
dos de estos pedazos (Leer Eclo 25,4-6; Prov 16,31)
6. - COMPROMISO
Qu les llam la atencin de estos pedazos?
Qu hacer con pap o mam ancianos?
Qu hacer con los ancianos olvidados de nuestra colonia?
7. - IDEA PRINCIPAL
Que cosa tan hermosa es un anciano que sabe aconsejar, un anciano que sabe juzgar
(Eclo 25,4)
8. - ORACIN
Vamos a rezar por los ancianos y ancianas el Salmo 41
- Sobre los abuelitos de tus hijos(as), donde nacieron, en que trabajaron o trabajan, sus
glorias y grandes cosas que hicieron; Lo que hicieron por ti y/o tu esposo(a) o
compaero(a).
- Sobre las enfermedades o sufrimientos de los abuelitos.
- Sobre la ltima vez que los visitaron y cuando Irn a verlos otra vez. Que cuando los
visite le diga que rece el Salmo del anciano, que es el Salmo 69.
- Si es mayor el abuelito(a) de 65 aos, si ya recibi el sacramento de la fuerza de DiosEspritu Santo, que es la Uncin de los enfermos.
61
-
Ayuda a tu hijo(a) a hacer una carta a su abuelito, en la que le escriba algo.

Que busque en la Biblia Eclesistico 25, 5-6 y lo aada en la carta.
Que copie la carta y la escriba en su cuaderno de tareas.
(El Coordinador completa lo que se ha dicho con alguna informacin, si es que se hace algo
por los ancianos(as), por ejemplo:)
En nuestra comunidad hay un grupo que se llama______________Tiene sus oficinas (se
renen) en_____________ Este grupo est compuesto por_______, que realiza con ancianos
las siguientes actividades___________.
Qu haremos para apoyar a este grupo?
62
REUNIN VEINTICUATRO
1. - REVISEMOS el cuaderno de nuestro hijo(a).
PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS APRENDA A REZAR EL
ROSARIO.
3. - HECHO DE VIDA:
En el mes de octubre o cuando alguien se muere es costumbre rezar nueve das el rosario.
(Muestra a los presentes el siguiente dibujo):
4. - PREGUNTMONOS:
Cmo se llama esto?
Alguien sabe cmo se reza?
(Si nadie sabe lo explica con las siguientes palabras):
Se empieza rezando:
POR LA SEAL DE LA SANTA CRUZde nuestros enemigos lbranos Seor, Dios
nuestro. En el nombre del Padre, del Hijo y del Espritu Santo.
1. SEOR MO JESUCRISTO, Dios y Hombre verdadero, Creador y Redentor mo,
por ser t quien eres y porque te amo sobre todas las cosas, me pesa de todo corazn
haberte ofendido, pretendo enmendarme y confesarme a su tiempo, ofrezco cuanto
haga en satisfaccin de mis pecados, y confi en tu bondad y misericordia infinita
que me perdonas por tu preciosa sangre y me des gracia para nunca mas pecar,
Amn.
2. GLORIA AL PADRE y al HIJO y al ESPRITU SANTO Como era en el
principio, ahora y siempre por los siglos de los siglos, Amn.
3. MARIA MADRE DE GRACIA, Madre de misericordiaTodos respondemos: En
la vida y en la muerte ampranos, gran Seora.
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4. SE NOMBRAN LOS MISTERIOS QUE SE VAN A MEDITAR SEGN EL
DIA. (Los misterios gozosos, dolorosos y gloriosos vienen sealado en el nmero
16).
5. PRIMER MISTERIO(Se dice el misterio correspondiente; ver nmero16).
6. MENCIONAR brevemente alguna intencin o necesidad que se quiere tener
presente. Tambin se puede leer un trozo de la Biblia de los sealados en el nmero
16).
7. REZAR UN PADRE NUESTRO
8. REZAR DIEZ AVE MARAS, llevando la cuenta con cada bolita del rosario.
9. Al terminar las diez ave maras, se dice GLORIA AL PADRE Y AL HIJO Y AL
ESPRITU SANTOAMEN.
10. Si se reza por un difunto, entonces se dice: DALE SEOR EL DESCANSO
ETERNO Y BRILLE PARA L LA LUZ ETERNA.
11. Seguir con el siguiente misterio: "Segundo Misterio" (Tal como se dice en el
nmero 6; y as continuar hasta terminar con los cinco misterios. Al terminar los
cinco misterios se dice:
12. UN PADRE NUESTRO
13. REZAR TRES AVES MARAS. Al terminar, rezar:
14. DIOS TE SALVE, Reina, Madre de Misericordia, vida, dulzura y esperanza
nuestra. Dios te salve, a ti llamamos los desterrados hijos de Eva, a ti suspiramos
gimiendo y llorando en este valle de lgrimas, Ea, pues, Seora, abogada nuestra,
vuelve a nosotros esos tus ojos misericordiosos y despus de este destierro
mustranos a Jess, fruto bendito de tu vientre, Oh clemente! Oh piadosa! Oh
dulce virgen Mara! Ruega por nosotros Santa Madre de Dios. Para que seamos
dignos de alcanzar las promesas de Nuestro Salvador Jesucristo, Amn.
15 Se rezan las siguientes LETANAS A LA VIRGEN MARIA
Seor, ten piedad de nosotros
Cristo, ten piedad de nosotros
Jesucristo yenos
Jesucristo escchanos
Dios, Padre Celestial
Dios Hijo, Redentor del mundo
Dios Espritu Santo
Santsima Trinidad que eres un solo Dios
Santa Mara
Santa Madre de Dios,
Santa Virgen de las Vrgenes,
Madre de Jesucristo,
Madre de la iglesia,
Madre de la divina gracia
Madre Pursima,
Madre castsima,
Madre Virgen,
Madre sin mancha,
Madre inmaculada,
Madre amable,
Madre admirable,
Madre del buen consejo,
R. Seor, ten piedad de nosotros

Cristo, ten piedad de nosotros
Jesucristo, yenos
Jesucristo escchanos
Ten piedad de nosotros
R. Ruega por nosotros
(En adelante, a cada invocacin se
responde: Ruega por nosotros)
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Madre del creador,
Madre del Salvador,
Virgen prudentsima,
Virgen digna de veneracin.
Virgen digna de alabanza,
Virgen poderosa,
Virgen clemente,
Virgen fiel,
Espejo de justicia,
Trono de eterna sabidura,
Causa de nuestra alegra,
Vaso espiritual de eleccin,
Vaso precioso de la gracia,
Vaso de verdadera devocin,
Rosa mstica,
Torre de David,
Torre de marfil,
Casa de oro,
Arca de la alianza,
Puerta del cielo,
Estrella de la maana,
Salud de los enfermos,
Refugio de los pecadores,
Consoladora de los afligidos,
Auxilio de los cristianos,
Reina de los ngeles,
Reina de los patriarcas,
Reina de los profetas,
Reina de los apstoles,
Reina de los mrtires,
Reina de los confesores,
Reina de las vrgenes,
Reina de todos los santos,
Reina concebida sin pecado original,
Reina llevada al cielo en cuerpo y alma,
Reina del santsimo Rosario,
Reina de la paz,
Cordero de Dios que quitas el pecado del mundo,
R. Perdnanos, Seor
R. yenos, Seor
R. Ten piedad de nosotros
Ruega por nosotros, Santa Madre de Dios, para que seamos dignos de alcanzar las divinas
gracias y promesas de Nuestro Seor Jesucristo, Amn.
Primer grupo
MISTERIOS GOZOSOS
(lunes y jueves)
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1. - El ngel de Dios anuncia a la virgen Mara que ser la Madre de Dios
Lucas 1, 26-38;
Juan 1, 6-18
2. - La visita de Mara Santsima a su prima Isabel.
Lucas 1, 39-56;
Mateo 11, 2-10;
Juan 1, 19-28
3. - El Nacimiento de Jess de Mara Virgen.
Lucas 2, 1-20;
Mateo 2, 1-12; Isaas 9, 1-7; 60,1-1
4. - La presentacin del nio Jess al templo
Lucas 2, 22-40
5. - El nio Jess, perdido y hallado en el templo.
Lucas 2, 41-52
Segundo grupo
MISTERIOS DOLOROSOS
(martes y viernes)
1. - La
oracin de Jess en el huerto.

Marcos 14, 32-42; Mateo 26, 36-49; Lucas 22, 39-48
2. - La flagelacin de Jess atado a la columna.
Marcos 15, 12-15; Mateo 27, 20-26; Isaas 50, 4-8
3. - La coronacin de espinas de Jess.
Marcos 15, 16-20;
Mateo 27, 27-31
4. - Jess camino del calvario con la cruz a cuestas.
Marcos 15, 21-28; Lucas 23, 26-31; Juan 19,14-24
5. - La crucifixin y muerte de Nuestro Seor Jesucristo.
Marcos 15, 29-39; Juan 19, 25-37
Tercer grupo
MISTERIOS GLORIOSOS
(mircoles, sbados y
Domingos)
1. - La resurreccin de Jess.
Mateo 28, 1-7; Lucas 24, 13-35; Juan 20, 3-29
2. - La ascensin de Jess a los cielos.
Marcos 16, 14-20; Lucas 24, 44-53; Hechos de los Ap. 1, 6-14
3. - La venida del Espritu Santo a los Apstoles.
Hechos de los Ap. 2, 1-3
4. - La Asuncin de Mara Santsima a los cielos.
Lucas 1, 46-55; Apocalipsis 12, 13-17
5. - La coronacin de Mara Santsima como reina de los cielos y de la tierra.
Apocalipsis 21, 1-14; 12, 1-5; 19, 4-16
Cuarto grupo
MISTERIOS LUMINOSOS
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NOVIEMBRE
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REUNIN VEINTICINCO
1. - REVISEMOS si cumplimos el nmero 9 de la reunin pasada.
PARA ANALIZAR LAS OFRENDAS QUE SE PONEN EN LOS ALTARES DE
MUERTOS
3. - HECHO DE VIDA
Veamos lo siguiente:
4. - PREGUNTMONOS
Qu es esto?
Por qu se ponen altares a los muertos?
Qu otras cosas se hacen en su honor?
5. - LEAMOS LO QUE NOS ENSEA LA PALABRA DE DIOS
Los que mueren ya descansan en paz. Cuando alguien se muere es porque Dios lo ama
mucho y se lo lleva a vivir con l. Este mundo esta lleno de mal, engao, corrupcin,
abusos. Estar con Dios es perfeccin y felicidad...Dios dice: Hijo mo cuando se muera
algn ser querido, derrama lgrimas y despus entierra su cadver y no descuides su
tumba. No abandones tu corazn al dolor, reanmate" (Sabidura 4, 8-18 y 55) (Eclo. 38,
16a, 21a, 23)
6. - COMPROMISO
Que nos dice Dios?
Cmo nos imaginamos "el estar con Dios"?
Qu nos puede "reanimar" cuando un ser querido se muere?
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"Creer en la resurreccin de los muertos ha sido desde sus comienzos un elemento
esencial de la fe cristiana. La resurreccin de los muertos es una esperanza para los
cristianos" (Catecismo de la Iglesia catlica, nm. 991)
8. - ORACIN:
"Creemos firmemente, y as lo esperamos, / que del mismo modo que Cristo ha resucitado
verdaderamente de entre los muertos, / y que vive para siempre, / igualmente los justos
despus de su muerte/ vivirn para siempre con Cristo resucitado/ y que l los resucitar el
ltimo da./ Creemos que si el Espritu Santo/ que resucit a Jess de entre los muertos/
habita en nosotros, / dar vida eterna a nuestro cuerpo mortal/. Creemos pues/, en la
resurreccin de la carne y en la vida eterna/. Amn/." (Catecismo de la Iglesia Catlica,
nm. 989)
- Dile que todo hombre y mujer termina en la muerte.
- Reza con l la oracin del nmero 8. Que la rece dos o tres veces.
- Que la escriba en su cuaderno de tareas.
- Si no pusieron altar en tu vivienda, llvalo a visitar alguno. Al estarlo viendo platcale
que muchas veces en los altares de muertos se coloca slo la comida que le gustaba, pero
no se ponen las cosas que nos recuerdan por qu muri la persona.
- Por eso l(la), en su cuaderno, va a dibujar el altar del muerto, pero en lugar de la
comida, dibujar cosas que matan a la gente, por ejemplo: cuchillo, pistola, marihuana,
cocana, falta de medicina, agua contaminada de microbios, comida echada a perder..
- Que investigue de qu muere ms la gente en la colonia (pueblo) y lo escriba en el
cuaderno.
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REUNIN VEINTISIS
1. - REVISEMOS cmo hicimos el nmero 9 de la pasada reunin.
PARA QUE EL GRUPO ANALICE SI ES BUENO PONER AJOS EN LAS PUERTAS
O USAR COSAS PARECIDAS.
5. - HECHO DE VIDA
Vamos a escuchar una pltica que nos va a hacer pensar:
- Oiga comadre, aqu estn los ajos que me pidi para ponerlos en su puerta; pa eso de los
malos espritus.
- Muchas gracias, viera usted que ltimamente se han odo ruidos en la vivienda.
4. - PREGUNTMONOS:
Qu es eso de los malos espritus?
Qu otras prcticas parecidas hay por aqu?
Ser correcto practicar esto?
5. - QU NOS DICE LA PALABRA DE DIOS SOBRE ESTO.
Eres un pueblo consagrado a Yahv, tu Dios, l te ha elegido a ti para que seas pueblo suyo
entre todos los pueblos del mundo. (Dt. 7,6)
QU NOS DICE EL CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA:
Todas las prcticas de magia o hechicera mediante las que se pretende dominar
potencias ocultas para ponerlas a su servicio y detener un poder sobrenatural sobre el
prjimo aunque sea para procurar la salud-, son gravemente contrarias a la virtud de
la religin. Estas prcticas son mas condenables aun cuando van acompaadas de una
intencin de daar a otra, recurran o no a la intencin de los demonios.(num.2117)
6. - COMPROMISO
Segn Dios, En quin debemos poner nuestra confianza?
Qu nos aade el Catecismo de la Iglesia Catlica?
Qu debemos pensar ahora de los ajos en las puertas?
Qu nos pide Dios que hagamos?
Los malos espritus no hacen ruidos. Los malos espritus uno los lleva adentro. Una
persona puede tener un buen espritu o un mal espritu. Ojal ms bien nos asustemos
de tener malos espritus como son: la apata, la flojera, los chismes, la desunin, el
machismo, lo mujeriego...
8. - ORACIN
Hagamos oracin un pedazo del libro del profeta Ezequiel en que reconocemos que el
espritu de Dios vence cualquier mal:
Purifcanos Seor/ de toda mancha y de todo dolo/. Danos un corazn nuevo/ pon en
nosotros un nuevo espritu/ qutanos el corazn de piedra/ y pon en nosotros un corazn
sensible./Infunde para esto en nosotros, Seor/ tu Espritu Santo/ para que vivamos segn tus
palabras/ y respetemos tus rdenes/. Que nosotros seamos tu pueblo/ y que te tengamos solo
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a ti por Dios/. Lmpianos de nuestras manchas/. Que no seamos humillados/ padeciendo
hambre/. No ocultes mas tu rostro/ sino por el contrario/ derrama tu espritu sobre nosotros/.
Amn. (Ezequiel 36, 25-30 y 39,29)
- Comntale que los malos espritus no andan volando o mecindose por las puertas o
asustando gente; que los malos espritus salen de uno mismo: El espritu de divisin, de
odio, de venganza, de rencor, de estar molestando, etc. Que los espritus malos se
contagian no por el aire o por telepata, sino por las platicas y las obras malas.
- Dile que uno puede meter en su casa un mal espritu del que ya esta contagiado; por
ejemplo: un espritu e insubordinacin que se lo contagi un mal compaero de la
escuela o de la calle. Esto sucede cuando uno no ve como acta l(la) y uno siente las
ganas de actuar tambin igual.
- Pregntale si en la casa siente un buen espritu de amor, de ayuda, de respeto, de trabajo
conjunto y unido o quiz un espritu de discordia, desunin
- Quitar y tirar aquellas cosas a las que has dado poderes sobrenaturales que no tienen; por
ejemplo. Ajos, palmas, piedras, colguijes, aguas, ojos, herraduras, etc. Ojal tu
hijo(a) sea testigo de esto.
- Al tirarlos, dile que no pasar nada, pues son cosas ms dbiles que las humanas.
Nosotros podemos mas que esas cosas.
- Si tienes agua de Pascua, o bendita, pnsela en la frente, haciendo una seal de la cruz y
rezndole el nmero 8 de esta reunin.
10. - - l(la) catequista de nios(as) repasa, revisa y completa, usando esta misma leccin,
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REUNIN VEINTISIETE
1. -REVISEMOS si cumplimos con la tarea de la reunin anterior.
PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS ANALICE LA CREENCIA DE LAS
CASAS EMBRUJADAS
3. - HECHO DE VIDA
Una vez un padrecito fue a bendecir una vivienda y el dueo le deca:
- chele harta agua bendita, padrecito, porque esta casa est embrujada.
- No te preocupes, no creas en esas cosas, le contest el padrecito.
4. - PREGUNTMONOS:
Cundo decimos que una casa est embrujada?
Quin tendr razn el padrecito o Lupe?
Por qu?
Qu consecuencias nos trae pensar que hay casas embrujadas?
5. - QU NOS ENSEA LA PALABRA DE DIOS SOBRE ESTO?
Jesucristo ensea que lo malo de una casa no esta en las paredes, sino en las personas que
all viven. Por eso cuando visit la casa de un seor llamado Zaqueo, trat de cambiar la
voluntad de Zaqueo y bendecirlo a l. Oigamos algo que dice:
Jess le dijo a Zaqueo: baja pronto, porque hoy tengo que quedarme en tu casa. Hoy a
llegado la salvacin a esta casa; en verdad, tu tambin eres hijo de Dios. (Lc. 19, 5-9)
6. - COMPROMISO:
A quien le habla Jesucristo?
Qu cambi en la casa de Zaqueo?
Cmo vamos a pensar en adelante?
7. - IDEA PRINCIPAL
El mal no esta en las paredes ni en los campos. El mal que hace dao est en nosotros
mismos. De nosotros depende sacar ese mal.
8. - ORACIN
Rezar la misma oracin de la reunin pasada o que el grupo haga una oracin propia, alusiva
al tema.
- Dile que tu vivienda puede ser un templo o Santuario de Dios, si hay respeto, armona,
perdn. Todo esto es seal de que el Espritu de Dios esta en los inquilinos, en ustedes.
- Para explicar esto mejor, busca con l(la) los siguientes pedazos de la Biblia:
1 Cor 3,6-17; 1Cor 6,19; 2Cor 6,16; Ef 2,19-20.22; 1 Tes 5,19
- Que en su cuaderno de tareas dibuje una vivienda y escriba dos de estos pedazos bblicos
que ms le hayan gustado.
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-
Haz un esfuerzo para que esta semana el Espritu de armona crezca en tu familia. Tu
manera de hablar y actuar va a ayudar mucho a tu hijo(a)
Haz un intento t de platicar con tu hijo, que le notas un mal espritu en alguna conducta.
Si sientes que tu familia o tu ya traen problemas ms serios, aydate de la(l)
catequista(o) o del presbtero.
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REUNIN VEINTIOCHO
1. - REVISEMOS si realizamos el punto 9 de la reunin anterior.
PARA QUE EL GRUPO ANALICE SOBRE LA CREENCIA DE LAS CARTASCADENAS.
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a escuchar esta pltica que nos va hacer pensar:
- Oye, Rosita, fjate que me dieron una cartita, que pa que la haga yo diez veces y la
reparta. Que si no la hago, me va a caer la maldicin de Diosito.
- Pos rmpala Doa Mere, ya ve que dice el padrecito que esas cosas puras mentiras.
- Y luego si me cae el chahuistle.
4. - PREGUNTMONOS:
Cmo se da esto por aqu?
Ser cierto esto de las cartas?
Por qu?
Qu consecuencias se nos vienen por creer en esto?.
6. - OIGAMOS QU NOS DICE DIOS SOBRE ESTO
Todo el que ama ha nacido de Dios y conoce a Dios, el que no ama no ha conocido a
Dios, pues Dios es amor. (Jn. 4,8)
ESCUCHEMOS LAS ENSEANZAS DE LA IGLESIA CATLICA:
Un catlico debe rechazar al recurso al demonio o a Satans, la evocacin de los
muertos y otras prcticas que equivocadamente creen cambiar o adivinar el futuro;
por ejemplo: la consulta de horscopos, la astrologa, la quiromancia, la interpretacin
de presagios y de suertes, los fenmenos de visin, el recurso a mediums encierran
una voluntad de poder sobre el tiempo, la vida y finalmente, las personas, a la vez un
deseo de granjearse la proteccin de las fuerzas divinas. Estn en contradiccin con el
honor y el respeto, mezclados de temor amoroso, que debemos solamente a Dios.
(Catecismo de la Iglesia Catlica, nm. 2116)
"Es mejor prevenir con responsabilidad el futuro". (num.2115)
6. - COMPROMISO.
Qu nos dicen estas enseanzas?
Qu debemos pensar entonces de las cartas-cadenas?
Qu hacer en adelante si nos llegan estas cadenas?
Las cartas-cadenas distraen a las personas intilmente. Lo mejor que podemos hacer
con ellas es romperlas. Nada nos va a pasar. Es mejor hacer cartas-cadenas para exigir
a las autoridades, luz, drenaje, pavimento, seguridad...
8. - ORACIN
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Recemos: Seor Dios/ no quiero ponerte a prueba/. Creo en tu bondad y tu Omnipotencia/.
Quiero seguir las enseanzas de tu Hijo Jess/ que me dice No tentaras al Seor tu
Dios(Lc 4,9)/.Renuevo el respeto y la confianza que te debo./ Creo en tu amor./ Creo en tu
providencia./ Creo en tu poder. (Rezo adaptado al nm. 2119 del Catecismo de la Iglesia
Catlica) Por eso vamos a concluir este rezo con el Salmo 95. (Lo rezan)
9. - PARA COMPARTIR CON TU HIJO (A)
- Explcale la idea principal del nm. 5 y 7.
- Reza con l la oracin del nmero 8. Pregntale al final, cual le gusto ms.
- Si tienes a la mano una carta cadena, o las has ledo, cuntale como son y dile que son
amenazas tontas.
- Rompe delante de tu hijo(a) la carta cadena delante del(la) o los horscopos que vienen
en alguna revista que compras o dile que ya no vas a ir a que te adivinen las cartas
- Empieza a ensearle a prevenir el futuro, haciendo con l(la) una alcanca: por cada
peso que l ahorre, tu le dars otro.
- Haz que en lugar de alguna golosina o juguete, compre ropa, un libro, una almohada para
su cama, etc.
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REUNIN VEINTINUEVE
1. - REVISEMOS si cumplimos con la tarea de la reunin anterior.
PARA QUE EL GRUPO ANALICE SI ES CIERTO ESO DEL MAL DE OJO.
3. - HECHO DE VIDA:
Escuchemos una conversacin:
- Comadrita, fjese que mi chamaquito estuvo llorando toda la noche y no s qu tiene.
- Yo creo que le han de haber hecho mal de ojo. Pero no se apure. Doa Tachita sabe
cmo curar el mal de ojo.
4. - PREGUNTMONOS:
Qu es eso de 'hacer mal de ojo a los nios'?
Ser cierto eso?
Por qu?
Qu consecuencias nos traen el creer en el mal de ojo?
5. - VAMOS A LEER EN LA BIBLIA QU DICE DIOS SOBRE ESTO:
No dejen que les quiten a Cristo aquellos que presentan una religin que est llena de
miedos. Estos en realidad hacen caso a sus propias imaginaciones en vez de mantenerse
unidos con Cristo. (Col. 2, 18-19)
6. - COMPROMISO:
Qu dice Dios de los que tienen una religin de miedos y temores?
Qu ser eso de "mantenerse unidos a Cristo?
Cmo vamos hacer esto?
Los males no entran de fuera de uno. Ms que tener miedo a los de afuera, hay que
tener miedo a lo que traemos adentro, como son los odios, las rencillas, los deseos de
venganza, de traicin matrimonial, de divorcio...
8. - ORACIN
Vamos juntos a decir despus de cada invocacin: No tengamos miedo. Cristo esta con
nosotros:
Todos: No tengamos miedo. Cristo esta con nosotros.
Pap / Mam: Hasta los cabellos de su cabeza estn todos contados. (Lc. 12,7)
Todos: No tengamos
Pap / Mam: No tengan miedo. Ustedes valen mas que muchos pajarillos. (Lc 12, 7b)
Todos: No tengamos
Mam / Pap: No teman a los que matan el cuerpo, pero no pueden matar el alma. (Mt
10,28)
Todos: No tengamos
Pap / Mam: Teman a quienes los estn llevando a la perdicin. (Mt 10, 28b)
Todos: No tengamos
Pap / Mam: Dios esta con nosotros. Qu pueden hacerme los hombres (Sal 118,6)
Todos: No tengamos
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Pap / Mam: No temas que yo te he rescatado, te he llamado por tu nombre, t eres
mo(a). (Is 43,1)
Todos: No tengamos
Pap / Mam: Si Jesucristo esta con nosotros Quin podr contra nosotros?. (Rom 8,31)
Todos: No tengamos
- Platcale que a Dios nunca se le debe tener miedo, que El es no slo como su pap, sino
an mejor que El.
- Comntale que Dios no quiere que nadie sufra, ni padezca daos. Un verdadero pap
quisiera que ni uno de sus hijos(as) se perdiera.
- Que copie en su cuaderno los nmeros 5 y 7 de esta reunin.
- Que rece contigo cada noche de esta semana el nmero 8.
- Haz ejercicios de acompaamiento para quitarle algunos miedos; por ejemplo: entrar a
un cuarto oscuro, dormir en la cama en donde alguien muri, pasar por el lugar en donde
alguien muri en un accidente
- Procura motivarlo a que pierda el miedo ante alguien que le causa temor: su maestro, su
pap, el tendero
- Nunca lo asustes amenazndole que Dios lo va a castigar, que le va a cortar la lengua,
que lo va a echar al infierno
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79
DICIEMBRE
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REUNIN TREINTA
1.- REVISEMOS la tarea de la reunin anterior
2.- PARA QU NOS REUNIMOS HOY
PARA CONOCER MAS DE LA VIRGEN DE GUADALUPE
3.- HECHO DE VIDA
Es conveniente reconstruir el momento que se viva en el Mxico del ao 1531 en que
aconteci lo que se da en llamar la aparicin de la Virgen de Guadalupe. Si no se tiene en
cuenta el entorno histrico mucho se empobrece el mensaje, que el Nicn Mophua y la
imagen misma estan ofreciendo al pueblo conquistado.
Los conquistadores espaoles que llegaron a Mxico creyeron que nuestros antepasados
indios eran casi animales, por estos los vendan como cosas, los rifaban, los jugaban en la
baraja, abusaban de las mujeres con mayor naturalidad; a veces la diversin del espaol era
matar indios; consecuentemente lo creado por stos a travs de los siglos no vala la pena; la
destruccin no se hizo esperar: templos, ritos, cdices, actos religiosos, dolos, fueron
destruidos. Exterminaron a los que ms defendan estos valores: a los sacerdotes, a los
caciques y a la gente ms religiosa. No pocos misioneros apoyaron esta ola de violencia, o al
menos se hicieron de la vista gorda.
Si en ese tiempo haba cerca de 400 etnias en lo que hoy es el territorio mexicano, en pocos
aos se redujo considerablemente el nmero. Hoy solo quedan cerca de 50 etnias o grupos
indgenas; ms an, en cada grupo indio sobrevive ya muy poca gente
Se calcula que antes de la llegada de los espaoles haba en la parte central del pas ocho
millones de habitantes aproximadamente. Despus de cien aos de presencia hispana, tan
solo quedan un milln siete millones de muertos. Muchos murieron de hambre, otros en los
trabajos forzados en campos y minas; otras vctimas por las nuevas epidemias que trajeron
de Europa; la mayora muri defendiendo su etnia con sus precarias armas; no pocos
prefirieron suicidarse ante la destruccin y el exterminio de todo aquello que haba dado
sentido a su existencia.
Con los conquistadores llegaron misioneros catlicos. Muchos de ellos estaban convencidos
que los indios eran "de lo peor": crueles, brbaros, viciosos, infieles y salvajes; hijos del
diablo
La carta de Fray Toms Ortiz a las autoridades reales espaolas, en el ao 1525, no dejaba
lugar a dudas de lo que era la impresin dominante en el clero:
"Los indios comen carne humananinguna justicia hay entre ellos, andan desnudos y no
tienen vergenza, son como asnos abobados, alocados e insensatos y no temen en nada
matarse ni matar; ni guardan verdad sino es su provecho; son inconstantes, no saben que
cosa es consejo; ingratsimos y amigos de novedades; se precian de borrachos; son bestiales
en los vicios; son traidores y crueles y vengativos, haraganes, ladrones, hechiceros y
cobardes; no guardan f (fidelidad) el marido a la mujer ni sta al marido, carecen de barbas
y si alguna les nace, se las arrancan; nunca cri Dios gente ms hundida en vicios y
bestialidades".
Hoy presumimos a los turistas lo poco que qued de los templos, dolos, calendarios, etc. Se
constata que los indgenas estaban llenos de vida; que estudiaban el firmamento estrellado en
donde vislumbraban el futuro de su pueblo y de donde naca soleada la vida, su vida. Al ver
destruido todo lo que les haba dado una identidad, un sentido, se hundieron en un terrible
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pesimismo. La apata invadi el pueblo: para qu hacer y construir, si no se tiene sentido, si
no vale la pena, si de nada sirve.
Un obispo de Tabasco, Fray Julin Garcs, constata esta realidad que hoy se llama
conformismo o dejadez, en que cay el pueblo:
"Si a los indios se les manda sentar, se sientan, y si estar de pi, se estn, si arrodillar, se
arrodillan ningn indio contradice ni chista, ni se quejasu vida se contenta con muy
pocoNo se desvelan en adquirir y guardar riquezas, ni se matan por alcanzar estados ni
dignidades son pacientes, sufridos sobremanera, mansos como ovejas; son obedientes, no
saben sino servir y trabajar comen poco; andan pobremente vestidos y descalzos; sus
camas son el suelo y su casa miserable"
El pueblo ya haba perdido la esperanza. El indio no era tan aptico, la opresin lo fue
haciendo: pierde la f en el mismo; Se desprecia y se avergenza de todo lo que l es: su
color de piel, su nombre sus vestidos, sus costumbres, su lenguaje; el fruto de la mezcla, el
mestizo, muy reducido an en nmero, se avergonzar de su raz indgena vencida, no as de
la espaola vencedora.
Hubo indios, muchsimos, que murieron en aras de conservar lo mejor de ellos. Al ser los
vencidos, sus nombres son y sern siempre desconocidos.
En medio de esta destruccin, casi total, sufrida sobre todo por las etnias que entonces vivan
en lo que es hoy el Distrito Federal y los estados circunvecinos, se aparece para estos
pueblos, y en ellos para todos los que en los aos venideros padeceran la misma suerte con
la expansin dominadora, la Virgen de Guadalupe.
En el escrito que narra este acontecimiento que se llama Ncan Mophua se constata que esta
Santa Seora es la respuesta ante tanta opresin y destruccin: El pueblo sufriente indio
siente que esta Seora se pone de su lado:
1) Usa sus colores y smbolos
2) Se aparece en su barrio llamado Tepeyac y no en el Zcalo que era el barrio de los
espaoles;
3) Habla en su lengua Nhuatl y no en espaol;
4) La virgen se sirve de uno de ellos, Juan Diego, y no de un conquistador espaol;
5) El indio, al nombre de la Virgen, da rdenes al obispo espaol, siendo que hasta entonces
los nicos que ordenaban eran los espaoles;
6) La virgen da a Juan Diego no el trato de animal al que estaba acostumbrado, sino lo trata
con respeto y dignidad;
7) Pisa un cerro seco, pedregoso y sin animales que eran los pedazos de tierra que el
espaol haba dejado a los indios y Mara transformaba en jardn;
8) La Seora se nombra a s misma como mam de los principales Dioses indgenas: "Yo
soy la madre de Teotl, de Teyocoyani, de Tloque Nahuaque, de Ilhuicahua, de
Ipalnemohuani", valorando as la gran riqueza aniquilada y reconocindole un sentido;
9) La Virgen pide a Juan Diego que l y el pueblo hablen, rompiendo el silencio en que los
tenan amordazados: "quiero or sus lamentos, escuchar sus miserias, penas y dolores",
pues "quiero remediar todo esto";
10) Al experimentar el indio en casa del obispo la experiencia diaria; el trato racista y
despectivo, el indio regresa a la concepcin que tiene de l mismo;
11) Ante este auto desprecio -soy escalerilla, excremento, hombrecillo, cordel, gente tonta-,
la Virgen lo valora, le da seguridad "No estoy aqu que soy tu madre? No estas por
ventura en mi rezago?" "Que mas necesitas?"
12) Los espaoles caen de rodillas ante el indio, que de pie, deja caer su tilma en la que trae
estampada la imagen.
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Si la narracin de las apariciones de la Virgen de Guadalupe, escrita en el Ncan Mophua,
es para los indios el juicio de sus dioses sobre lo que esta sucediendo, ms se convencen de
ello al constatar el punto culminante de dicha narracin; contemplar una imagen, es un
autntico cdice que resume lo escuchado o ledo.
La imagen es el testamento:
La Seora se tie de color caf,
Esta embarazada del sol, que se expande por todos los rincones;
En su seno lleva el quincuce -Quetzalcatl hecho hombre-;
La diosa de la muerte y de la destruccin -la luna negra- est a sus plantas vencida;
El pueblo hundido -que no en angelito- esta agrrandose de la Seora, que se ha acercado
para sacarlo del hundimiento;
Este pueblo hundido no reniega de sus Dioses alados que salen de su espalda y que le
siguen ayudando a volar a lo alto, a salir de esta situacin;
Los colores de su vestido son quetzalcolticos;
Ya no tienen por qu buscar su futuro en el firmamento, la Seora se llena de estrellas:
ella les da y dar siempre el sentido correcto a sus vidas.
Todas estas riquezas religiosas autnticas semillas del Verbo- inspiradas por Dios a los
pueblos prehispnicos, an antes de la llegada de los misioneros espaoles, tuvieron y tienen
sentido. Aunque el conquistador las considere idoltricas y tontas, por eso las esta
destruyendo en forma obsesiva. Dios, sin embargo, les reconoce sentido y vala. Estos
contenidos religiosos que los pueblos indios haban guardado con tanto esmero, merecen ser
conservados para siempre y merecen a su vez una culminacin; todos ellos, en el plan de
Dios, tendan hacia un fin: al acontecimiento que hoy llamamos: Virgen Mara de
Guadalupe, en cuyo seno se encuentra Jesucristo que por muchos siglos se gest en el seno
de estos pueblos, pero que ahora, en el 1531, est naciendo para Mxico.
4.- DIALOGUEMOS:
Quines quieren repetir esto?
Cuntas etnias o grupos indgenas haba entonces?
Qu opinin de los indios tenan no pocos misioneros?
De que forma la Virgen se pone del lado de los indios?
Cul es el mensaje o testamento de la imagen?
Qu es entonces Guadalupe para nosotros y nuestro pueblo?
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84
REUNIN TREINTA Y UNO
1. - REVISEMOS si platicamos con nuestro(a) hijo(a) el tema de la reunin pasada y qu
hicimos juntos.
PARA QUE LOS PAPAS Y MAMAS PREPAREN CON SU FAMILIA EL REGALO
QUE DARN A JESS NIO EN EL DA DE SU NACIMIENTO.
3. - HECHO DE VIDA
Es costumbre entre nosotros, cuando nace un nio, regalarle sus paales, su cunita, sus
biberones. Cuando se le bautiza, a veces le dan su medalla de oro. En algunas familias
acostumbran hacer el beibichauer, o sea, se juntan para celebrar a la mam que pronto tendr
a su hijo. En ese da le dan regalos para el nio o la nia.
4. - PREGUNTMONOS
Alguien quiere contarnos alguna experiencia de esto?
Por qu nos gustar dar cosas a los recin nacidos?
Qu regalos le dieron a Jess al nacer?
5. - QU COSTUMBRES HABA EN TIEMPO DE JESS:
Cuando Jess naci, hubo dos grupos de gentes que lo visitaron. Unos se alegraron con su
nacimiento y le dieron gracias a Dios por esto. Otros le llevaron pequeos smbolos: un puo
de mirra, un puo de incienso y un prendedorcito de oro.
Leamos estos dos relatos: uno est en Mateo 2, 9-11 y el otro en Lucas 2, 8-17.
6. - COMPROMISO
Qu diferencia notan entre nuestras costumbres y lo que hemos odo?
Por qu ellos preferiran dar esto en lugar de costosos regalos?
Que aprenderemos de ellos en este tiempo?
Qu regalo dar cada familia de ustedes a Jess Nio el da de su nacimiento?
7. - IDEA PRINCIPAL
El cario a un hijo (a) no se mide por lo costoso del regalo, sino por los detalles tiernos
y amorosos de la vida diaria.
8. - ORACIN
Jess, hermano nuestro,/ que un da naciste en un corral/ en medio de los animales/ porque
las familias de entonces/ no te dieron espacio en su casa/, aydanos a evitar este grave error/.
Haz que nuestra familia/ te prepare un lugar en su corazn/ para que t nazcas nuevamente
en cada uno de nosotros/. Ya no puedes nacer corporalmente en nosotros/ pero s en tu
espritu/: espritu de amor y armona/, espritu de paz y perdn/, espritu de liberacin y
gracia/. Nos comprometemos a prepararte este regalo/ que no cuesta dinero/, sino amor a T.
As sea/.
- Comntale que mucha gente cree que Navidad es gastar, gastar y gastar; que la televisin
falsea lo que es la Navidad.
85
-
La Navidad es dar a Jess un espacio en la familia para permitirle que nazca como Amor,
Armona y Paz entre todos los miembros de la familia.
Que la gente que visit a Jess recin nacido le dieron regalos muy valiosos:
Los pastores le ofrecieron su tiempo para visitarlo.
Los magos le llevaron tres palabras de aliento: Le dijeron que iba a valer oro, porque
su vida iba a ser muy agradable a todos como el incienso, pero que para llegar a esto
se le peda sacrificarse y esto le iba a provocar amargura como la mirra.

- Que copie en una hoja carta el siguiente rbol
Que cuando haga una obra buena ilumine de color claro una de las esferas y escriba
dentro de la esfera lo que hizo
Que cuando haga una obra indebida o mala pinte de negro una esfera,
Que lleve a la Misa del 25 de diciembre (o la vspera del nacimiento que es el 24 de
diciembre en la noche) el rbol, con su nombre, y lo entregue al sacerdote de la Misa.
lo que el pap y/o la mam ense a su hijo(a)
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REUNIN TREINTA Y DOS
1. - REVISEMOS si cumplimos el nmero 9 de la reunin anterior.
PARA PLATICAR SOBRE LAS POSADAS,
CELEBRARLAS.
LO
QUE
SON
COMO
3. - HECHO DE VIDA
(El coordinador ensea el siguiente dibujo)
4. - PREGUNTMONOS:
Cmo se hacen las posadas en la colonia (pueblo)?
Por qu se celebran as?
Que consecuencias se han venido por esto?
'Pedir posada' es buscar un lugar donde dormir. En el caso de Mara era buscar un lugar
donde dar a luz. Sin duda ella ya senta que el alumbramiento era cuestin de horas. Esta
angustia termina en una tragedia: nadie les dio posada. Mara tuvo que dar a luz en un
establo, en medio de animales. Esta desgracia no debe servirnos de excusa para organizar
bailes, borracheras y destrampes. Escuchemos el pedazo que, no por corto, deja de ser
impresionante. (Leer Lc 2,6-7
6. - COMPROMISO:
Hoy en da quines viven esta misma tragedia?
Cmo deberamos recordar las posadas?
Les parece que organicemos una posada como debe ser?
Quines, cundo, cmo?
7. - IDEA PRINCIPAL
Las Posadas son una costumbre religiosa mexicana. Tiene tres momentos importantes:
el rezo del rosario; la peticin de posada con cantos y la convivencia de las familias.
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8. - ORACIN
Pidamos por los grupos de personas que no tienen hogar:
Por los nios de la calle Te rogamos, Seor
Por los que duermen a la intemperie. Te rogamos, Seor
(Se les pide a los asistentes propongan otras intenciones)
- Lee a tu hijo(a) el nmero 5
- Comntale cmo, desgraciadamente, se celebra hoy da la bsqueda de un rincn para
dormir o para dar a luz, tambin llamadas 'posadas'.
- Dile la Idea central del nmero 6.
- Organiza una posada como grupo de papas y mamas o llvalo a participar a una
verdadera posada para que tus hijos vean como debe hacerse.
- Que dibuje algo de lo que vio en esta posada.
- Que debajo del dibujo escriba la idea central del nmero 7.
10. - El Catequista retomar este mismo tema partiendo de lo que los nios traigan escrito
de cmo celebraron Las Posadas.
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REUNIN TREINTA Y TRES
PARA COMENTAR ALGUNAS CREENCIAS QUE TIENEN QUE VER CON EL
FIN DEL MUNDO
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a escuchar una pltica entre dos personas:
- Ya compr las velas para 'ora que se oscurezca la tierra'?
- Y ust le hace caso a esas tonteras?
- Cmo no! Sern tres das de tinieblas. No habr electricidad. Hay que estar preparados
con relojes de cuerda. Y si le tocan las puertas, no abra, aunque oiga la voz de sus hijos.
Algunos dicen que se va acabar el mundo. Que as lo dijo la Virgen de Ftima.
- Ay vecina. De veras que usted cay en la trampa. Que no se da cuenta que nos andan
distrayendo con eso, para que no veamos lo que hacen con nosotros?
4. - PREGUNTMONOS
Qu otras cosas parecidas oye uno a veces?
Ser cierto esto?
Por qu tendr uno estas creencias?
Qu consecuencias se nos vienen por esto?
En el tiempo de Jess la gente tambin deca que ya se iba a acabar el mundo. Jess saca de
esto una verdad y una aplicacin para la vida.
Leamos la verdad en Mc 13,32.
Ahora leamos la aplicacin para la vida, leyendo Mc 13, 33-37
6. - COMPROMISO
Qu nos dice Jess?
Qu es lo que debemos hacer al no saber cundo se acabar el mundo?
Qu hacer para estar preparados para el fin de nuestra vida?
7. - IDEA CENTRAL
Nadie sabe cundo ser el fin del mundo. El nico que lo sabe es Dios Padre. Debemos
estar siempre preparados para nuestro final.
8. - ORACIN
Invitar a los paps que hagan una oracin en que pidan prepararse para el final que puede ser
hoy, maana, en 20 aos en 1000 10000 aos.
- Pregntale a tu hijo(a) qu ha escuchado sobre estas cosas de que se va a acabar el
mundo.
- Lee para l los pedazos que leste en el nmero 5.
- Comntale el nmero 7.
89
-
Invtalo a sembrar, regar, cuidar una planta porque este mundo durar todava muchos
aos y es bueno embellecerlo.
Pon especial empeo en llevarlo a que le curen alguna enfermedad o lesin (dientes, pies,
ojos, odos, etc.) y comntale que hay que estar sano para durar ms de 90 aos.
Llvalo a visitar a su(s) abuelito(as). Comntale que ellos(as) nunca creyeron que el final
estaba cerca. Por eso han luchado y se han cuidado para vivir muchos aos.
90
91
LOS
MANDAMIENTOS
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REUNIN TREINTA Y CUATRO
PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS EMPIECE A CONOCER LOS
MANDAMIENTOS.
3. - HECHO DE VIDA:
Hay paps y mams que creen que aprender catecismo es saberse los 10 mandamientos. Hay
paps que se los saben, pero no los cumplen. Hay otros que no se los saben y los cumplen.
Muchos piensan que la religin catlica consiste en cumplir mandamientos.
4. - PREGUNTMONOS
Ustedes qu opinan?
Cuntos mandamientos hay?
La religin catlica consistir slo en cumplir mandamientos?
Qu es entonces la religin Catlica?
En la Biblia tenemos distintos tipos de mandamientos:
- Unos, inventados por los hombres para oprimir a otros hombres.
- Otros mandamientos son acuerdos o pactos que hacen pueblos o grupos para vivir en paz
y as progresar.
- Otros mandamientos son los que Jesucristo nos dej.
Vamos a ver ejemplos de los tres tipos de mandamientos:
1) Leamos un mandamiento inventado por hombres para oprimir a otros hombres. Est en
Levtico 12,1-8.
Qu opinan de este mandamiento?
2) Leamos ahora un segundo tipo de mandamientos. Son como un reglamento que se
imponen grupos y pueblos para vivir en paz y no en pleitos. Y a partir de que se
comprometen a cumplirlos, los sienten como mandados por Dios. El ejemplo ms
famoso de esto se encuentra en Ex 20,1-17.
Haban odo estos mandamientos?
3) Jesucristo cuando vivi en esta tierra, se dio cuenta que la gente estaba cargada con
cientos y cientos de mandamientos. Unos haban sido impuestos por sacerdotes y reyes,
otros eran simples tradiciones a las que la gente les pona mucha atencin. Por esto
decide centrar nuestra atencin sobre el verdadero mandamiento de Dios. Lemoslo en
Mc 12, 28-34.
6. - COMPROMISO
Quin quiere repetir el mandamiento ms importante que Dios pide a los humanos?
Cul de los tres tipos de mandamientos conocen ms los catlicos?
Por qu ser as?
Cmo poner en la prctica este mandamiento, el ms importante?
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7. - IDEA CENTRAL
Aprenderemos de memoria:
Al Dios y Padre de Jess amars con todo tu corazn, con toda tu alma, con toda tu
inteligencia y con todas tus fuerzas y amars a tu prjimo como a ti mismo. Esto es lo
ms importante. (Mc 12, 30-31)
8. - ORACIN
Hagamos un rezo con el Salmo 19, a partir del verso 8, para reconocer que la ley de Dios es
nuestro remedio y luz.
(Una vez que lo recen, l(la) catequista pide que cada uno repita el pedazo que ms le lleg)
- Explcale lo que est en el nmero 5.
- Comntale que en ninguno de los 4 evangelios deja de escribirse el mandamiento de
Jesucristo, el ms importante que tenemos los cristianos.
- Por lo mismo, haz que lea y transcriba en su cuaderno en forma textual, los siguientes
pedazos de los evangelios, con la cita bblica que aqu se da:
Mc 12,29-31
Lc 10,25-28
Mt 22,36-40
Jn 13,34-35 y 15,12-13.
REUNIN TREINTA Y CINCO
94
PARA CONOCER LAS 10 PALABRAS DE DIOS QUE ORIENTAN A TODO
HOMBRE Y MUJER PARA QUE VIVAN EN PAZ Y PROGRESEN.
3. - HECHO DE VIDA:
En das pasados un pap fue a reclamarle a la catequista porque su hijo no se saba los 10
mandamientos.
El catequista le contest que era mejor ensear al nio a convivir, a servir a los dems, a
vivir en paz, a pedir perdn, en una palabra, a amar a su prjimo.
El pap le respondi que eso no importaba, que lo importante era saber los 10
mandamientos.
4. - PREGUNTMONOS
Cul de las dos posturas ser la correcta?
Por qu?
No podemos pedir a todo mundo que entienda y cumpla el mandamiento de Jesucristo: "ama
a Dios y ama a tu prjimo como a ti mismo". Jesucristo vivi una experiencia semejante:
una vez invit a un joven, que ya cumpla los mandamientos, a que diera un paso ms
cumpliendo el mandamiento de amar a sus prjimos pobres compartindoles su dinero, el
joven no lo entendi o simplemente se content con cumplir los mandamientos. Por esto
conviene escuchar alguna vez los mandamientos. (Leer Mt 19, 16-22)
6. - COMPROMISO
Por qu creen que es difcil comprender el mandamiento de Jess?
7. - IDEA CENTRAL
Las 10 Palabras con las que Dios quiere orientar nuestras vidas y a su vez nos invita a
hacerlas nuestros Mandamientos son:
1) Amars a Dios sobre todas las cosas
2) No tomars el nombre de Dios en vano
3) Santificars las fiestas
4) Honrars a tu padre y a tu madre
5) No matars
6) No cometers actos impuros
7) No robars
8) No dirs falso testimonio ni mentirs
9) No consentirs pensamientos ni deseos impuros
10) No codiciaras los bienes ajenos.
"Seguir el mandamiento de Jess implica cumplir los mandamientos".
(Catecismo de la Iglesia Catlica nms. 2053-2056)
8. - ORACIN
95
El equipo rezar las 10 palabras o mandamientos del nmero 7, diciendo antes de cada uno:
Me comprometo a. Por ejemplo: Me comprometo a Amar a Dios sobre todas las
cosas. Y as sucesivamente.
- Lele el nmero 7.
- Haz que escriba en su cuaderno las 10 Palabras o Mandamientos; que y enseguida
escriba la siguiente frase: 'Ahora voy a copiar el texto original de la Biblia en donde
estn las 10 Palabras'. Para esto busca Dt 5,6-21, y copia todo el prrafo.
- Comntale que lo que ms te interesa es que l aprenda a amar la naturaleza, los animales
y sobre todo a los hombres y a las mujeres que viven con l(la), en la vivienda y en el
predio.
- Aydale a aprender 5 de los 10 mandamientos: los que tienen que ver ms con su vida de
nio. Por ejemplo: el 1, 3, 4, 7 y 8.
96
REUNIN TREINTA Y SEIS
PARA CONOCER OTRAS FRASES CON LAS QUE JESS EXPLICA SU
MANDAMIENTO.
3. - HECHO DE VIDA:
Oigamos un hecho de la vida real:
- Mi hijo ya va a hacer la primera comunin y todava no se sabe los 10 mandamientos.
- Tampoco el mo se los sabe, pero si vieras cmo hemos cambiado en la familia! siento
que ya nos amamos ms y vivimos en paz.
4. - PREGUNTMONOS
Cul de las dos posturas ser la correcta?
Por qu?
Qu familia vive ms el mandamiento de Jesucristo?
Jesucristo nos explic de diversas maneras su mandamiento: Al Dios y Padre de Jess
amars con todo tu corazn, con toda tu alma, con toda tu inteligencia y con todas tus
fuerzas y amars a tu prjimo como a ti mismo. Esto es lo ms importante (Mc 12, 3031).
Como omos, la frase es muy sencilla, pero muy profunda. De ah que los apstoles
seguidores de Jesucristo buscaron diversas maneras de decir lo mismo para que nosotros lo
captramos lo mejor posible. (Leer los que ms sea posible):
1 Jn 4,20; 1 Jn 4, 12.16; l Jn 3,16-17; 1 Jn 4,19; Col 3,14; Jn 14,23; Jn 15,14; Ef 5,2;
1 Cor 13,13; Gal 5,22; Mt 18,33; 1 Ped 4,8; l Jn 4,8; Jn 3,16; 1 Jn 4,9-10; Rom 8,15;
1 Jn 3,1-2; Rom 12,9-13.
6. - COMPROMISO
Qu forma les lleg ms al corazn?
Por qu ese pedazo te lleg ms?
Cmo aplicaras esa frase en tu vida?
7. - IDEA CENTRAL
Acordar cul de todas las citas bblicas escogidas refleja ms el mandamiento de
Jesucristo.
8. - ORACIN
Hagamos algunas peticiones que tengan que ver con las frases ledas..
- Lele y explcale los textos bblicos que el grupo de paps y mams escogi.
- Explcale por qu tienen que ver con el mandamiento principal que nos dejo Jesucristo.
97
-
Dile cmo acordaron en el grupo aplicarlos en las respectivas familias.

- Pdele que l(la) lea todos los textos bblicos que se encuentran en el nmero 5 y que
escoja uno, el que ms le guste.
- Que enseguida, en una hoja de su cuaderno escriba hasta arriba: Estos textos le
gustaron a mis paps y los transcriba. Enseguida, que escriba con letras ms grandes:
Este texto me gust a m, y ah debe escribir el que l(la) escogi.
98
99
EL
SACRAMENTO
100
REUNIN TREINTA Y SEIS
PARA SABER QUE QUIERE DECIR LA PALABRA SACRAMENTO.
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a hacer el esfuerzo por encontrar diez frases que se parezcan a la frase: Qu a todo
dar!, "Qu maravilla!".
4. - PREGUNTMONOS
Qu frases sugieren?
(El grupo las dice y las apunta).
La expresin qu a todo dar! y las frases parecidas a sta, se dicen en griego: Misterio!.
La palabra Misterio se dicen en latn: Sacramento!.
Cuando Dios actuaba en la vida de la humanidad, las gentes se daban cuenta de que Dios
haca ms de lo que se imaginaban y llenas de admiracin exclamaban: Qu a todo dar es
Dios! Pero esta frase la decan en griego, gritando: Misterio! ; y si hablaban latn, decan
Sacramento!.
Leamos algo de esto en la Biblia: (Leer sucesivamente)
Ef 3,20-21
Rom 16,25-26.
Este Misterio tiene nombre y apellido Quin es? Escuchmoslo en los siguientes textos:
Col 1,26-27
Ef 3,3-5.
6. - COMPROMISO
Segn lo que lemos Qu es lo ms maravilloso que Dios ha hecho en nuestro mundo?
Quin es entonces el Misterio o Sacramento de Dios?
7. - IDEA CENTRAL
En griego se dice: Jesucristo es el Misterio de Dios Padre;
En latn se dice: Jesucristo es el Sacramento de Dios Padre;
En espaol se dice: Jesucristo es la gran presencia viva o la Maravilla de Dios Padre.
8. - ORACIN
En la Misa, despus de la consagracin, cuando Jesucristo se encuentra realmente presente
sobre el altar, el presbtero reza: Este es el Sacramento de nuestra fe, o a veces se dice en
griego: Misterio de fe. Podra tambin decirse: Este, Jesucristo, es lo ms lo ms grande
y maravilloso de nuestra fe.
Todos entonces respondemos una de estas tres aclamaciones:
- Anunciamos tu muerte, proclamamos tu resurreccin, ven Seor Jess.
- Por tu cruz y resurreccin nos has salvado Seor.
- Cada vez que comemos de este pan y bebemos de este cliz, anunciamos tu muerte,
Seor, hasta que vuelvas.
Vamos a rezar cada una de estas aclamaciones, tres veces. (Las rezan)
101
Quines repiten de memoria las tres aclamaciones?
- Explcale qu significa la palabra Sacramento. Srvete de las 10 frases que encontraron
en el grupo de paps y mamas.
- Explcale que lo ms maravilloso y admirable que Dios Padre nos ha dado es Jesucristo.
No hay en esta tierra persona ms admirable e impactante que Jesucristo. Dile que en
lenguaje sencillo es como decir: "Dios Padre se sac un 10 de calificacin al enviarnos a
Jesucristo.
- Comntale que hay muchas cosas que son presencias de Dios entre nosotros, ante las
que exclamamos admirados:Qu a todo dar!, Qu padre es esto!. Por ejemplo: los
astros y las estrellas, la naturaleza, mujeres y hombres valiosos, la vida de los insectos,
el universo, las leyes de la naturaleza, el cuerpo humano, etc. Todos ellos son
manifestaciones del Poder y Bondad de Dios Padre. Sin embargo, la presencia ms
maravillosa de Dios es Jesucristo, por eso l es el gran Sacramento de Dios.
- Organizar con los dems paps y mams un paseo a algn lugar de esparcimiento en
donde haya rboles, agua, flores, animales.
- Explicar que todo eso es Dios que hace maravillas para nosotros sus hijos e hijas.
- Que escriba en su cuaderno una resea del paseo y que escriba al final de la narracin:
Qu maravilla! Se dice en latn: Sacramento y en griego: Misterio. La obra ms
maravillosa de Dios presente en esta tierra es Jesucristo. Por eso Jesucristo es el
Sacramento de Dios.
10. - l(la) catequista de nios(as) usa esta misma reunin para revisar lo que los paps
dijeron e hicieron con sus hijos(as. No se trata de que enseen otra vez toda la reunin, sino
que pregunten a los nios(as), revisando sus cuadernos.
102
103
REUNIN TREINTA Y OCHO
PARA QUE EL GRUPO DE PAPS Y MAMS SIGA ENTENDIENDO QU
SIGNIFICA LA PALABRA SACRAMENTO.
3. - HECHO DE VIDA
Hay noches que podemos contemplar el firmamento. Vemos entonces con claridad la luna,
las estrellas y los planetas. Uno se siente chiquito. Contemplamos la naturaleza, nuestro
cuerpo, la vida de los insectos, etc. que uno termina exclamando qu maravilla! Qu bello!.
4. - PREGUNTMONOS
Qu les llama ms la atencin del firmamento o de la naturaleza o del cuerpo
humano?
Qu experiencia han sentido ante esto?
5. - QUE SIGNIFICA LA PALABRA 'SACRAMENTO'
La palabra 'sacramento' es pues una palabra latina que traduce a varias palabras griegas que
traducidas al espaol quieren decir: secreto, oculto, misterio.
Todo lo que est oculto tiene dos aspectos: algo que se ve, una seal, y algo que no se ve.
Todo misterio tiene dos aspectos: algo que entendemos y algo que no entendemos.
Pongamos por ejemplo: el firmamento.
Hay algo estupendo que vemos: las estrellas, las constelaciones, los planetas, los cometas,
etc. y algo que no se ve: el Creador de todo esto.
Pongamos otro ejemplo:
La creacin: los ros, la naturaleza, el hombre, la mujer, los insectos, etc. Todo esto se ve;
sin embargo, hay algo que no se ve: Una inteligencia perfecta, al que llamamos Dios.
La Biblia tiene otros ejemplos:
La liberacin del pueblo de Israel de la opresin de los egipcios. Esto, que todo mundo vio
y experiment, tena algo ms de fondo: Dios estaba actuando y liberando a su pueblo.
Otro misterio de la Biblia es el Reino de Dios. Hay en l algo que se toca y se ve: el pobre y
sus luchas por liberarse de toda opresin; y algo que no se ve: la presencia de Jesucristo en el
pobre.
Por eso siempre que contemplamos un misterio o sacramento, no nos queda ms que
admirarnos y decir: !Qu maravilla!
(El Catequista puede volver a leer este prrafo otra vez)
6. - COMPROMISO
Alguien quiere repetir lo que les acabo de explicar?
7. - IDEA CENTRAL
El Sacramento tiene dos aspectos: un elemento visible y otro invisible. El visible lo
vemos, el invisible est oculto. Lo que se ve, se entiende; lo que no se ve, es un misterio.
104
8. - ORACIN
Hay un salmo, el 104, en el que el creyente contempla el universo y lo considera obra de
Dios, llenndose de admiracin. Vamos a rezarlo del versculo 1 al 19.
- Comntale el nmero 5 de esta reunin.
- Leer junto con tu hijo(a) el siguiente prrafo tomado del Catecismo de la Iglesia
Catlica:
"Cristo es El mismo misterio de la salvacinLa obra salvifica de su humanidad santa
y santificante es el sacramento de la salvacin que se manifiesta y acta en los
sacramentos de la Iglesia.
Los siete sacramentos son los signos y los instrumentos por los cuales el Espritu Santo
distribuye la gracia de Cristo, que es la cabeza, en la iglesia que es su Cuerpo. La
iglesia contiene, por tanto, y comunica la gracia invisible que ella significa. En este
sentido analgico ella es llamada sacramento (774)
La iglesia es pues en Cristo como un sacramento o signo e instrumento de la unin
ntima con Dios y de la unidad de todo el gnero humano (LG 1): Ser el sacramento de
la unin ntima de los hombres con Dios es el primer fin de la IglesiaLa iglesia es
tambin el sacramento de la unidad del genero humano". (775)
- Reza con l(la) el salmo 104, 1-19.
- Qu dibuje en su cuaderno el firmamento o la naturaleza o diversos animales y que
escriba debajo la frase del nmero 7.
dijeron e hicieron con sus hijos(as). No se trata de que enseen otra vez toda la reunin,
sino que pregunten y pregunten a los nios(as), revisando sus cuadernos.
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REUNIN TREINTA Y NUEVE
PARA QUE EL GRUPO DE PAPAS Y MAMAS DESCUBRA QUE EL
SACRAMENTO, ORIGEN DE TODOS LOS SACRAMENTOS, ES JESUCRISTO.
3. - HECHO DE VIDA
No slo el firmamento y la naturaleza son sacramentos, tambin el hombre y la mujer son
presencia de Dios, como dice la Sagrada Escritura: "son templos de Dios Espritu Santo" (1
Cor 6,19); "son vivienda donde Dios habita". (Ef 2,22)
4. - PREGUNTMONOS
Cmo te imaginas que t eres 'templo de Dios'?
Cmo te imaginas que 'Dios habita en ti'?
En qu hombre, Dios se hizo perfecta y totalmente presente?
5. -QU ENSEA LA IGLESIA
La Iglesia ensea que Jess de Nazaret es el sacramento de Dios, o sea: Jess nace como
cualquier hombre, vive una vida sencilla y termina su existencia en una cruz entre asesinos.
Durante su vida nadie sospech que era Dios. Pero cuando resucita, su vida comn y
corriente se convierte en lo que la humanidad ha podido ver y or de Dios invisible.
Esto quiere decir que lo que Jess dijo e hizo es un signo visible que nos lleva a descubrir
quin es Dios, qu es Dios y que espera de nosotros.
Esto se nos dice en la Carta a los Colosenses. (Leer Col 1,15. 19)
6. - COMPROMISO
Alguien quiere comentar la frase 'Jess es la imagen de Dios que no se puede ver'?
7. - IDEA CENTRAL
Jesucristo es, al mismo tiempo, verdadero hombre y verdadero Dios, es decir, tiene un
aspecto visible y uno invisible. Jesucristo es as el sacramento original y ms perfecto
de Dios. La Iglesia es el sacramento de Cristo y asegura la presencia de Jesucristo en
siete situaciones que llamamos 'siete sacramentos'.
8. - ORACIN
Seor/ queremos que te nos hagas presente/ en los momentos ms importantes de nuestra
vida:/ al nacer, con el signo del agua,/ al crecer, con el signo del aceite perfumado o crisma,/
al pecar, con la paz de tu Iglesia,/ al vivir, con el pan alimento del cielo,/ al estar dbil, con el
leo de tu fuerza,/ y al decidirnos a hacer algo para siempre/ ya sea casarnos o ser
presbteros,/ con la imposicin de las manos y nuestras palabras./ No permitas/que vivamos
nuestra vida natural/ sin la vida de tu Espritu./ As sea. (Catecismo, nm 1210)
- Lee a tu hijo(a) el nmero 5
- Reza con l(la) el nmero 8.
107
-
Haz que dibuje en su cuaderno un rbol con siete ramas frondosas llenas de hojas que
tapan el tronco; que en el tronco escriba 'Jesucristo'; que en cada una de las siete ramas
escriba cada uno de los sacramento: bautismo, confirmacin
Que en la parte donde est la raz del rbol escriba: Padre Dios.
Explcale que no se ve ni la raz y que el tronco no se alcanza a ver porque est tapado
por siete ramas llenas de vida. Que nunca hemos visto a Dios Padre, que es como la raz.
Que la nica manera de conocerlo fue a travs de Jesucristo, el tronco central. Que
Jesucristo vivi en esta tierra hace cerca de 2000 aos y que ya no es posible verlo cara a
cara. Es como si el tronco estuviera tapado por las ramas que son los sacramentos. Los
sacramentos s se ven en una de sus partes, la que da para fuera, pero es imposible ver la
punta donde cada rama se pega al tronco. Es decir, en los sacramentos vemos slo una de
las partes; el agua, el aceite, el pan, el vinopero no vemos la otra parte oculta que es
Jesucristo, que est presente en cada uno de esos signos o cosas. La vida de Cristo, el
tronco o sacramento original, est presente en el agua bautismal, en el aceite crisma, en el
pan y en el vino consagrados.
108
REUNIN CUARENTA
PARA DESCUBRIR CMO NOS IMPIDEN VER LA REALIDAD
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a ver este dibujo (Lo muestra a todos(as) los(as) presentes)
4. - PREGUNTMONOS
Qu nos dice este dibujo?
Cmo nos distraen para impedir que veamos la realidad?
Qu es el FOBAPROA, tambin llamado IPAB?
Por qu nos distraern para no ver el FOBAPROA?
Por qu conoceremos mejor los chismes de la Trevi que el FOBAPROA?
Qu se nos va a venir con el FOBAPROA?
El Evangelio de Juan nos habla de esta triste realidad. Escuchmoslo
(Lee Jn 3,19-21)
6. - COMPROMISO
Qu nos dice este pedazo?
Por que algunos humanos prefieren las tinieblas?
Cmo ayudar a la gente a que tenga luz?
7. - IDEA CENTRAL
109
Una manera de tener luz es leer el peridico. Pero no cualquier peridico. Hay que
preguntar cul de ellos dice ms la verdad.
8. - ORACIN
Que cada uno de los asistentes rece una de las siguientes citas bblicas:
Jn 1,5; 8,12; 9,5; 12,35; 12, 48; Ef 5,14; 1 Tes 5,4.
- Platica con l sobre lo que es el FOBAPROA, tambin llamado IPAB Si no sabes, hars
un esfuerzo por informarte en los peridicos.
- Dile que comprars esta semana uno de los siguientes peridicos para empezar a leer
sobre el FOBAPROA: La Jornada, El Financiero, Reforma
110
111
DEVOCIONES
112
REUNIN CUARENTA Y UNO
PARA QUE EL GRUPO DE PAPS Y MAMS REFLEXIONE SOBRE LA
DEVOCIN QUE ALGUNOS TIENEN A LA SANTA MUERTE.
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a ver este dibujo. (Lo
muestra a todos(as) los(as)
presentes).
4. - PREGUNTMONOS
Qu representa este dibujo?
Para que la usa la gente?
Ser esto correcto? Por qu?
Qu le toca hacer a un catlico
con este dibujo?
5. - QU NOS DICE LA
PALABRA DE DIOS
La Palabra de Dios pone a la muerte en su lugar. La trata con burla y desprecio porque la
muerte ya est vencida. Tener confianza en la muerte es una tontera porque es ampararse en
algo que esta derrotado. Leamos esto en:
Ap 20, 14-15; 2 Tim 1,9-10 1 Cor 15, 54-58; 1 Jn 3, 14-15
6. - COMPROMISO
Qu nos dicen estos pedazos?
Cmo tratan a la muerte estos pedazos?
Quin es devoto de la muerte?
Qu pasa si destruimos la muerte?
113
7. - IDEA CENTRAL
La resurreccin de Jesucristo destruy la muerte y nos ha conducido al reino del Padre
Dios, que es la Vida Eterna. (Catecismo de la Iglesia Catlica, nm. 1086 2 Tim 1,10)
8. - ORACIN
Vamos a rezar un canto. Todos diremos:
Resucit, resucit, resucit, aleluya.
Aleluya, aleluya, aleluya, resucit.
La muerte, donde est la muerte?
Dnde est mi muerte, dnde su victoria?
Resucit, resucit, resucit, aleluya,
aleluya, aleluya, aleluya, resucit.
Alegra, alegra, hermanos,
que si hoy nos queremos, es que resucit.
Resucit, resucit, resucit, aleluya
aleluya, aleluya, aleluya, resucit.
- Comntale que hay gente en la colonia que tiene devocin a un dibujo que llaman 'Santa
Muerte'; y que pintan como calavera, con un manto y capucha blancos, con una balanza
en una mano y un mundo en la otra mano.
- Que un cristiano instruido no cree en eso, porque la muerte no es una persona. La muerte
es una experiencia humana muy dolorosa. Es un paso que nadie quiere dar, porque es
destruccin de nuestro cuerpo.
- Que la muerte es muy dolorosa porque somos gente pecadora. Nuestros pecados
provocaron que nuestro final en esta tierra, que llamamos muerte, sea terrible.
- Sin embargo, para nosotros, los que creemos en la resurreccin de Jesucristo, la muerte
no es el final, es un paso necesario para llegar a Dios. La muerte no es la que acaba
vencindonos y destruyndonos, sino que es la condicin para que Dios nos resucite. As
la Vida de Dios acaba venciendo la muerte.
- Si en tu casa hay algn dibujo o estatua de la muerte, a la que llaman 'Santa Muerte', te
invitamos a destruirla delante de tu hijo(a). Nada te pasar. Al contrario, la vida de tu
familia va a mejorar.
- Que escriba en su cuaderno de tareas, las ideas anteriores.
sino que pregunten y pregunten a los nios(as), revisando sus cuaderno.
114
REUNIN CUARENTA Y DOS
PARA QUE EL GRUPO DE PAPS Y MAMS REFLEXIONE SOBRE LA MANO
PODEROSA
3. - HECHO DE VIDA:
Vamos a ver este dibujo. (Lo
muestra a todos(as) los(as)
presentes).
4. - PREGUNTMONOS
Qu representa este dibujo?
De quin es la mano? Quines son las gentes que estaban arriba de los dedos?
Para que usa la gente este dibujo?
Ser esto correcto? Por qu?
Qu le toca hacer a un catlico ante este dibujo?
Jess nunca dijo que tena una mano poderosa. Jess habl que tena varios poderes que no
tienen que ver nada con esto. Lemoslo tres de los poderes que tiene Jess. Dos los
leeremos en la Biblia y el tercero nos lo resume el Catecismo de la Iglesia Catlica:
Mt 9, 1-8; Mt 28, 18-20
Otro pedazo nos lo ensea el Catecismo de la Iglesia Catlica en el nmero 449:
"El poder debido a Dios Padre tambin conviene a Jess porque 'l es de condicin
divina'; el Padre Dios manifest esta soberana (poder) de Jess resucitndolo de entre
los muertos y exaltndolo a su gloria"
115
6. - COMPROMISO
Qu poderes se le reconocen a Jess?
Qu tienen que ver estos poderes con la mano poderosa?
Qu hacer entonces con 'la mano poderosa'?
7. - IDEA CENTRAL
El poder de Jess no est en su mano. El poder de Jess est en toda su persona. El poder de
Jess es:
- poder perdonar nuestros pecados;
- poder para hacernos sus discpulos;
- poder para resucitarnos de entre los muertos.
8. - ORACIN
Recemos un salmo de perdn, pero sobre todo es un salmo de confianza en Dios. Recemos el
salmo 130 (129)
- Platcale que hay gente que, sin leer la Biblia, se pone a inventar devociones, como es
el caso de la 'mano poderosa'.
- Que en esa imagen se dibuja la palma de una mano traspasada por un clavo. Aparece la
huella de la perforacin. Y por eso dicen que es una mano de Jess.
- Que Jess, Seor Nuestro, no es valioso por sus manos, sino por lo que l es. Su poder no
est en sus manos, sino en toda su persona.
- Lee a tu hijo(a) el nmero 7 y comntaselo.
- Llvalo delante del crucifijo o de una imagen de Jess y comntale que es mejor
recordarlo de cuerpo entero.
- Comntale, delante de la imagen, que no podemos recortar un dedo, o una ua, o un
brazo de Jess, como tampoco su mano, para decir que cada parte de su cuerpo tiene un
poder especial. El poder de Jess es su vida entera, vivida por toda su persona y
entregada por nosotros.
- Si tienes en tu casa la estampa o dibujo de la 'mano poderosa', te invitamos a destruirla
delante de tu(s) hijo(a). Va a hacer mucho bien espiritual a tu familia.
116
REUNIN CUARENTA Y TRES
1. - REVISEMOS el cuaderno de nuestro hijo(a). Ponle una calificacin.
PARA QUE EL GRUPO VALORE LA SEAL DE LA CRUZ QUE MUCHOS
USAMOS.
3. - HECHO DE VIDA:
(Les muestra el siguiente dibujo):
4. - PREGUNTMONOS:
Qu les dice el dibujo?
En que otras ocasiones usamos la cruz?
Qu dichos conocemos usando la palabra cruces?
Por qu nos gustar tanto poner cruces?
5. - QU NOS ENSEA LA PALABRA DE DIOS-BIBLIA:
A veces uno acostumbra cosas sin saber por qu las usa. Es el caso por ejemplo de la cruz.
La usamos a cada rato, pero no sabemos muy bien la razn. Vamos a leer en la Biblia qu
debe ser la cruz para nosotros:
La cruz es para los que somos salvados, poder de Dios. (1 Cor 1,18)
No quiero sentirme orgulloso de nada, sino de la cruz de Cristo. Por l yo me
crucifico a favor de la humanidad. (Gl 6,14)
Si alguno quiere seguirme, que se niegue a si mismo, que cargue con su cruz de cada
da y que me siga(Lc 9, 23.)
6. - COMPROMISO:
117
Segn estas lecturas qu es la cruz para un cristiano?
Cmo se puede uno crucificar, como Cristo, por la humanidad?
Cul es la cruz de cada da?
La cruz es el poder de Dios que nos da fuerzas para crucificarnos por la humanidad
que no es otra cosa que dar la vida por el bienestar de los dems.
8. - ORACIN:
Haciendo la cruz con los dedos, recemos: Por la seal de la santa cruz/ de nuestros
enemigos/ lbranos Seor/ Dios nuestro/ en el nombre del Padre/ del Hijo/ y del Espritu
Santo. Amn.
- Dile que primeramente forme una cruz con el dedo pulgar sobre el siguiente dedo.
- Dile que uno hace tres cruces chicas y una grande sobre su persona.
- La primera cruz la hace uno en la frente (de arriba a abajo de la frente y luego de
izquierda a derecha de la frente), para que nuestra manera de pensar sea como la de
Jesucristo.
- La segunda cruz la hace uno en su boca (del labio de arriba al de abajo y enseguida de
izquierda a derecha del labio) para que las palabras que salgan se asemejen a las de
Cristo.
- La tercera cruz uno la hace en el pecho, en la misma forma, para sealar que uno esta
decidido a amar como Cristo am.
- Y al final se hace una gran cruz, desde arriba de la frente hasta el ombligo y del hombro
izquierdo al derecho, para experimentar que la cruz es la seal que un cristiano debe
llevar en toda su persona; que la cruz es un orgullo.
- Entonces lo invita a persignarse: Por la seal de la Santa Cruz
TRABAJA CON TU HIJO:
- Cuenta cuntas cruces hay en tu casa y en el vecindario.
- Escoge con tu hijo(a) una de las frases del nmero 5.
- Haz que dibuje la cruz ms bonita de tu casa y que ponga la frase escogida.
l(la) catequista de nios(as) usa esta misma reunin para revisar lo que los paps
10. -
118
REUNIN CUARENTA Y CUATRO
1. - REVISEMOS si cumplimos hablar y trabajar con nuestro hijo(a).
PARA QUE EL GRUPO DESCUBRA QUE, ENTRE NUESTROS ANTEPASADOS
INDGENAS, HABA UN SIGNO PARECIDO A LA CRUZ.
3. - HECHO DE VIDA:
Nuestros antepasados indios ya usaban este signo al que llamamos cruz. Ellos no lo
llamaban cruz sino rbol de la Vida; Dios de la lluvia Puntos cardinales. (Muestra
los siguientes dibujos, y una vez que los vean, contina)
Los indgenas sobre todo en Chiapas, Campeche y Yucatn usaban este signo que se parece
a nuestra cruz:
- Para sealar la entrada al templo o lugar donde estaban sus dioses.
- Para sealar donde estaba el Dios, dueo de la tierra; le dejaban ofrendas.
- Para espantar a los malos espritus.
- Para pedir la lluvia, se pona este signo en los montes y campos.
119
- Para sealar los cuatro puntos cardinales.
- Para simbolizar el rbol de la vida de donde todos venamos.
- Para sealar las cosas nuevas.
4. - PREGUNTMONOS:
Quin nos quiere repetir estos usos que daban a la cruz nuestros antepasados indios?
Cul de estos usos nos queda todava?
Dnde y cundo ponemos cruces para espantar al demonio?
En qu cosas nuevas ponemos la cruz?
Qu decir entonces de estos usos?
5. - QU NOS ENSEA LA PALABRA DE DIOS-BIBLIA:
Algunos usos que hoy le damos a la cruz nos vienen de las religiones indgenas antiguas.
Esto hay que agradecerlo a nuestros antepasados indios. Sin embargo, nos toca ahora
completar estos usos con lo que significa la cruz cristiana. Oigamos algo de esta novedad:
Con Cristo fue crucificado algo de nosotros que es el hombre viejo, para destruir lo
que de nuestro cuerpo estaba esclavizado al pecado. Pues morir es liberarse del pecado.
Y si hemos muerto en la cruz con Cristo, creemos tambin que viviremos con l. (Rom
6, 6-8) Por eso dice San Pablo: Estoy crucificado con Cristo, y ahora no vivo yo, sino
es Cristo que vive en m. (Gal 2, 19-20)
6. - COMPROMISO:
Qu dicen estos pedazos?
Qu ser eso de crucificar al hombre viejo?
Cmo lograremos, como San Pablo, que ya "no sea yo sino Cristo, el que viva en cada uno
de nosotros"?.
Cristo, con su muerte en la cruz, logr nuestra salvacin. La cruz por eso es un signo de
liberacin del pecado. Contenerse de pecar es una cruz, pero es as mismo una
experiencia de vida verdadera.
8. - ORACIN:
Vamos todos a repetir el siguiente himno a la cruz:
Cruz de Cristo,
Cuyos brazos
Todo el mundo han acogido.
Cruz de Cristo
Cuya sangre
Todo el mundo ha redimido.
Cruz de Cristo
Luz que brilla
En la noche del camino.
Cruz de Cristo,
Cruz del hombre,
Su bastn de peregrino.
Cruz de Cristo,
rbol de vida,
Vida nuestra, don eximio.
Cruz de Cristo,
Altar divino
120
De Dios-Hombre en sacrificio. Amn.
(Himno tomado del Breviario del da de la Santa Cruz)
- Dile que la colonia tiene problemas, por ejemplo: drogadiccin, cantinas, basura, robos,
asaltos, etc.
- Que todo eso es la cruz de todos nosotros.
- Que nadie, ni siquiera los que nos decimos cristianos(as), queremos cargar esta cruz.
- Que a los(as) cristianos(as) nos toca cargar esta cruz que es la colonia para resolver
esos problemas, es decir, tenemos que destruirlos y as acabar con esa cruz.
- Si destruimos esta cruz de la colonia, que son pecados, la colonia (pueblo) tendr otra
vida, una vida verdadera.
- Sal a la calle con tu hijo(a). Camina en los alrededores, unos 200-500 metros. Observa y
cuenta cunta basura, cantinas, bares, rboles destruidos, suciedades, vagos, etc. hay.
- Que dibuje las cosas feas que encontr en este recorrido.
- Que escriba abajo: Estos son pecados sociales.
- Que siga escribiendo: "Pecado social es una situacin que se vive en una sociedad
como efecto o producto de los pecados personales de mucha gente. Es como 'una
estructura de pecado' que induce a todos a hacer el mismo mal, como si todos
fueran cmplices" (Catecismo de la Iglesia Catlica, nm. 1869)
l(la) catequista de nios(as) usa esta misma reunin para revisar lo que los paps
sino que pregunten y pregunten a los nios(as), revisando sus cuadernos. Sobre todo que
l(la) nio(a) entienda bien lo que es una 'estructura de pecado' y' un pecado social'.
10. -
121
REUNIN CUARENTA Y CINCO
1. -REVISEMOS la tarea que se nos pidi hacer con nuestra(o) hija(o).
PARA QUE EL GRUPO VEA COMO, A VECES, NO RESPETAMOS
IMGENES.
LAS
3. - HECHO DE VIDA:
Les voy a contar una historieta de la que podemos partir para platicar:
Chole y su esposo Chon compran una imagen de la virgen, muy bonita. Van a la iglesia para
bendecirla. El padrecito la bendice y le echa agua bendita. Chole y Chon cuelgan el cuadro
arriba de su cama.
Esa noche antes de acostarse, Chole y Chon empiezan a discutir, se gritan, se ofenden y
acaban mentndosela.
4. - PREGUNTMONOS:
Cmo pasa esto en muchas familias?
Por qu a veces ponemos imgenes y no las respetamos?
Para qu pone uno entonces imgenes en la vivienda?
5. - QU NOS DICE DIOS DE ESTO:
Todas las imgenes que tenemos en nuestra vivienda son valiosas; son para nosotros algo de
la presencia divina; sin embargo, la imagen ms completa y perfecta de Dios somos nosotros
mismos. Cada uno debe pensar y decir: Como yo soy imagen de Dios, yo debo
respetarme; Mi esposo es imagen de Dios, merece mi respeto. Mis hijos son imagen de
Dios, debo embellecer esa imagen. Mis vecinos son imagen de Dios.
Esta verdad la repite constantemente la Palabra de Dios; escuchmosla:
De la tierra el Seor cre al hombre y de nuevo lo hizo volver a ella. Le fij un tiempo,
determin sus das y le dio poder sobre las cosas de la tierra. Y los revisti de una
fuerza como la suya. Hizo a los hombres a su imagen. (Eclo 17, 1-3)
Por ser imagen de Dios, el hombre y a la mujer no perecern para siempre, Dios los
hizo inmortales como es l. (Sab 2, 23)
6- COMPROMISO:
Qu nos llamo mas la atencin de esto?
Qu cosa es ser imagen de Dios?
Qu cosa es eso de que somos inmortales?
"El que venera una imagen, venera en ella la persona que en ella est representada. El
honor tributado a las imgenes sagradas es una 'veneracin respetuosa', no una
adoracin que slo corresponde a Dios". Las imgenes no valen por s mismas, sino en
cuanto que son caminos que nos conducen a Dios que se hizo carne. (Catecismo de la
Iglesia Catlica, nm. 2132)
8. - ORACIN:
122
Oh Dios/ que no tienes cuerpo ni figura,/ a quien por muchos siglos/ no pudimos de ningn
modo representarte con una imagen/, te agradecemos/ que desde que te hiciste ver en la
carne de tu Hijo Jesucristo/ que vivi en medio de nosotros/, podamos en las imgenes/
descubrir el mensaje evanglico que nos transcriben/. Te lo pedimos por el mismo Cristo
Nuestro Seor/ Amn. (Oracin basada en la enseanza del Catecismo de la Iglesia
Catlica, nm. 1159-1160)
- Comntale que no es correcto tener imgenes en la vivienda y emborracharse o pelearse
delante de ellas.
- Dile y comntale lo que est en el nmero 5.
- Dile que es todava ms grave ofender a las personas ya que cada una es imagen de Dios.
- Que coloque, en su libreta de tareas, la foto de la familia o de algn miembro de la
misma y que escriba los dos pedazos de la Biblia que estn al final del nmero 5.
- En seguida lele el nmero 7 y comntaselo..
- Que l entonces rece contigo, delante de alguna imagen, el nmero 8.
- Que visite la imagen del(a) San(ta) Patrono(a) de la Parroquia y que investigue con l lo
que significa la imagen.
- Que dibuje en su cuaderno la imagen Patrn(a).
- Que escriba debajo de l(la): La(l) Patrn(a) de mi parroquia es________________.
10. - El catequista de nios(as) se ayuda de esta misma reunin para repasar lo que los
paps y mams ensearon a sus hijos(as).
123
VAMOS
CONFIRMAR
A
NUESTRO(A)
HIJO(A)!
124
125
REUNIN CUARENTA Y SEIS
1.- REVISEMOS si cumplimos el nmero 9 de la reunin anterior.
PARA EMPEZAR A VER QU ES LA CONFIRMACIN
3. - HECHO DE VIDA
- Este ao espero confirmar a mi hijo(a)
- Tan grandote y apenas lo vas a confirmar?
- No, hombre! apenas tiene nueve aos.
- Yo confirm a todos mis hijos, de chiquitos
- No, yo quiero que mi hijo decida si quiere confirmar su bautismo.
- No te entiendo
- S. Mira! Cuando uno bautiza a su hijo, no le preguntas si quiere ser catlico o no.
Hay que darle chance de que l decida si quiere seguir o no de catlico. Si dice que
s, pues que confirme por l mismo la fe que recibi cuando lo bautizamos.
4. - PREGUNTMONOS:
Qu opinan de esta pltica?
Qu cosa es confirmar?
Qu es una confirmacin?
Qu confirma uno en el sacramento de la confirmacin?
5.- QU NOS DICE LA BIBLIA SOBRE LA CONFIRMACIN
En la Biblia no se encuentra la palabra confirmacin. Los primeros cristianos, cuyas
vidas se cuentan en el libro de los Hechos de los Apstoles, la llamaban: 'Recepcin del
Espritu Santo' y tambin 'Imposicin de manos'. Leamos esto en los Hechos de los
Apstoles 8, 14-17; 19,5-7.
6.- COMPROMISO
Quin es el Espritu Santo?
Qu cosa es 'recibir el Espritu Santo'?
7.- IDEA PRINCIPAL:
En la confirmacin recibimos al Espritu Santo que es Dios. En la confirmacin se
nos infunden sus siete dones que son: la sabidura, la inteligencia, el consejo, la
fortaleza, la ciencia, la piedad y el temor de Dios. (Catecismo de la Iglesia Catlica,
nms. 1298-1299)
8. ORACIN:
Recemos:
Ven Espritu Santo/ llena los corazones de nosotros tus fieles/ y enciende en nosotros el
fuego de tu amor/. Enva, Seor, tu Espritu y todo ser creado/ y se renovar la faz de
la tierra/. Oh Dios que enseaste los corazones de tus fieles/ con la ilustracin del
Espritu Santo/, concdenos que animados por el mismo Espritu/ gustemos la dulzura
de la virtud/ y gocemos siempre de sus divinos consuelos/. Por Cristo Nuestro Seor.
Amn/.
126
9. PARA COMPARTIR CON TU HIJO:
PLATICA CON TU HIJO:
- Explcale que prximamente habr confirmaciones en la parroquia. Si es posible,
dile el mes y el da.
- Que confirmar es reafirmar, es decir nuevamente 's quiero'; es asegurar algo.
- Dile que t lo bautizaste sin preguntrselo; que lo metiste a la iglesia catlica sin
pedirle su opinin porque tena unos das o meses de nacido.
- Que ahora t quieres pedirle su consentimiento, si desea confirmar la f que le diste
cuando lo bautizaste; que l ya piensa y sabe que ser catlico no es cualquier cosa.
- Pregntale si quiere seguir siendo cristiano-catlico.
- Obsrvalo(la) en la semana. Si notas alguna conducta indebida en tu hijo(a), hazle
notar que as no se puede confirmar la f cristiana.
- Obsrvalo(la) en la semana. Si notas conductas y acciones valiosas y positivas en tu
hijo(a), dile que s merece que le confirmen su bautismo y su f.
- Que escriba en su cuaderno, si lo desea, una carta dirigida al Seor Cura en la que
le solicite ser confirmado(a) en la fe catlica, dndole uno o dos motivos.
- Que le entregue esta carta a su catequista(o) para que, a su vez, se la haga llegar al
Sr. Cura.
10.- l(la) catequista de nios(as) repasa, revisa y completa, usando esta misma leccin, lo
que el pap y/o la mam ense a su hijo(a).
El guila ve todo porque

Se eleva a buena altura
Tiene una visin de conjunto
y muy penetrante.
Se da cuenta de muchas cosas
La tortuga es lenta pero

segura.
Nunca pierde la esperanza de
que un da alcanzara la meta.
Es muy paciente y tenaz.
127
REUNIN CUARENTA Y SIETE
1.- REVISEMOS si cumplimos con la tarea de la reunin anterior que est en el
nmero 9.
PARA SEGUIR VIENDO QU ES LA CONFIRMACIN
3. - HECHO DE VIDA
(Se pide que cada mam o pap narre en este momento cmo reaccion su hijo(a)
cuando le dijo que de l(la) dependa confirmar su f o no confirmarla; Adems, qu le
escribi al Seor Cura)
4. - PREGUNTMONOS:
Creen que este grupo nos ha ayudado a confirmar nuestra fe catlica?
Cmo?
A quines y cmo hemos contagiado o motivado a que confirmen su f?
5. - QU NOS DICE LA HISTORIA ACERCA DEL SACRAMENTO DE LA
CONFIRMACIN
La vez pasada vimos que, en los primeros siglos de la Iglesia, la forma que se usaba
para infundir el Espritu Santo en alguna persona era imponerle las manos sobre su
cabeza. Con el tiempo se aadi otro rito que es untarle aceite perfumado.
En la confirmacin se hace una uncin con aceite perfumado porque se quiere dar a
entender que el Espritu Santo transforma a una persona:
De cansada, en gil;
De 'oxidada', en alguien movida;
De 'desvielada', en alguien que camina;
De dbil, en fuerte;
de ser una persona cualquiera, en alguien consagrada para un trabajo.
Y se usa aceite perfumado, para dar a entender que el Espritu Santo transforma a la
persona:
De alguno de quien todo mundo se retira por el mal olor de su conducta,
en alguien a quien todo mundo se acerca porque 'da buen olor' con sus
obras positivas.
Para ser "el buen olor de Cristo que sube hasta Dios y que lo perciben
tanto los que se salvan como los que se pierden". (1 Cor 2,15.
Leamos algunos pedazos de la Biblia que hablan de esto:
(Leen 1 Jn 2,20; 2,27; Lc 4,18-19; 6,18-19; 8,45-46; Hech 10, 38)
6. - COMPROMISO
Quin puede repetir con sus palabras lo que les acabo de decir y de leer?
Qu les ha impresionado ms de todo esto?
Qu es pues tener en el interior a Dios-Espritu Santo?
128
"Uncin es sinnimo de Espritu Santo. El primer ungido por el Espritu Santo es
Jesucristo. Jess es constituido Cristo por el Espritu Santo. El poder del Espritu
Santo sale de Cristo en sus curaciones y en sus acciones para salvarnos".
(Catecismo de la Iglesia Catlica, nm. 695)
8. ORACIN:
Recemos:
Amn/.
PLATICA CON TU HIJO
- Lee y comenta a tu hijo(a) el nmero 5.
- Dile que eso se espera de l(la) si llega a confirmarse.
- Comntale que hay muchas gentes bautizadas catlicas que se confirmaron, sin
saber lo que hacan. Por eso dan la impresin que estn 'desvieladas': no se mueven
a favor de nadie; parecen 'oxidadas' y rechinan para practicar la religin, diciendo
que 'son catlicos cuando les nace' o que 'son catlicos a su modo'. Tal parece que el
aceite se les 'sec' muy pronto.
- Que una persona que se confirma, se pone al servicio de Cristo para hacer o
instaurar el Reino de Dios.
- Si es posible, haz que aceite alguna puerta que rechina y comntale para qu sirve el
aceite.
- Si pasas por un taller mecnico o tienes coche, mustrale para qu sirve el aceite en
las mquinas.
- Si tienes alguna locin o perfume, ntaselo a tu hijo(a) y comntale lo bien que
huele; que a uno le gusta acercarse a l(la) para olerlo. Comntale que lo mismo
sucede con una persona que es como Cristo: servicial, atento, desprendidoTodo
mundo se le quiere acercar.
- Que escriba en su cuaderno el nmero 5 y enseguida dibuje una puerta oxidada y
una puerta aceitada.
l(la) catequista de nios(as) repasa, revisa y completa, usando esta misma leccin,
10. -
129
REUNIN CUARENTA Y OCHO
1.- REVISEMOS si cumplimos con la tarea de la reunin anterior que est en el
nmero 9.
PARA ESTUDIAR CMO SER LA CEREMONIA DE LA CONFIRMACIN.
3. - HECHO DE VIDA
Estamos a unos das de las Confirmaciones.
4. - PREGUNTMONOS:
Alguien ha visto alguna vez cmo se hacen las confirmaciones?
Cmo se hacen?
5.- LEAMOS LA PROMESA QUE JESUCRISTO HACE A NUESTRO(A)
HIJO(A) DE QUE RECIBIR EL ESPRITU SANTO
Vamos a leer Jn 14,23-26. (Lo leen)
VEAMOS CMO SE VA A REALIZAR LA CEREMONIA (MISA) DE LAS
CONFIRMACIONES
Lo primero que hace el Seor Obispo a los que se van a confirmar es preguntarles lo
mismo que les pregunt el da que se bautizaron. En aquel da, como todava eran nios
recin nacidos, no las contestaron. Sus paps respondieron en su nombre. Ahora ellos,
que ya entienden lo que hacen, lo harn por ellos mismos en forma libre. Este paso se
llama: 'Renovacin de las Promesas del Bautismo'.
Lo segundo es preguntarles si creen en las verdades que todo cristiano-catlico debe
creer. Nuestro(a) hijo(a) confirmar su f.
El tercer momento es cuando el Obispo impone sus manos sobre nuestros(as) hijos(as)
pidiendo al Espritu Santo que los consagre para que, en adelante, sean propiedad de
Dios.
Por ltimo viene la parte culminante, cuando imponiendo su mano sobre nuestros
hijos(as), hace en sus frentes una cruz, los(las) unge con aceite perfumado, tambin
llamado Santo Crisma; y dice a cada uno: 'Recibe por esta seal, el don del Espritu
Santo'. A este paso se le llama 'Crismacin'.
6.- COMPROMISO
Quieren que repitamos la lectura?
Cules son los pasos de la ceremonia?
7.- IDEA PRINCIPAL:
Aprendamos palabras en distintos idiomas:
En griego se dice crisma, en latn oleum (leo), y en espaol: aceite.
En griego se dice crismacin, en latn uncin y en espaol: aceitada.
En hebreo se dice Mesas, en griego Cristo, en latn Ungido, y en espaol: Aceitado.
En griego se dice cristiano, en latn ungido y en espaol: aceitado.
Todos los aceitados, o sea, los llenos del Espritu Santo podran ser llamados
'Cristo', pero por respeto, este nombre se lo damos nica y exclusivamente a Jess,
por eso le llamamos Jesu-Cristo. Nosotros preferimos llamarnos cristianos(as).
(Catecismo de la Iglesia Catlica, nmeros 1288 y 1289)
130
8. ORACIN:
Recemos:
Amn/.
PLATICA CON TU HIJO
- Lee a tu hijo(a) el nmero 5, sin el texto bblico y, adems, el nmero 7.
- Haz que se aprenda de memoria los pasos que tendr la ceremonia de la
confirmacin, a saber:
* Renovacin de las promesas del Bautismo
* La profesin de fe.
* La imposicin de las manos
* La crismacin.
- Infrmate con la(l) catequista(o) cundo es el ensayo de la ceremonia de la
confirmacin. Asiste con tu hijo(a).
- Prepara con tu hijo(a) la carta en la que l(la) escribir su compromiso con Dios
Espritu Santo.
- Despus de la ceremonia, felicita a tu hijo(a) porque l(la) ha decidido libremente
seguir siendo cristiano-catlico. Desale que ojal llegue a ser otro Cristo, lleno del
Espritu Santo.
10. -
Jess nos dice:

Sean prudentes como
las serpientes
Trabajar es equipo requiere
que sepamos ir al paso
del otro
131
REUNIN CUARENTA Y NUEVE
1. - REVISEMOS si cumplimos con la tarea de la reunin anterior.
PARA QUE NOS DEMOS CUENTA QUE YA ESTAMOS LISTOS PARA
COORDINAR UNA REUNIN.
3. - HECHO DE VIDA
Ya llevamos ms de un ao reunindonos. Yo hasta ahora he coordinado todas las
reuniones. Yo quisiera que, en adelante, todos y todas nos turnramos en la
coordinacin.
4. PREGUNTMONOS:
Qu opinan de esta propuesta?
Qu es lo que hago yo?
Es difcil entonces?
7. - JESUCRISTO DIO UN CONSEJO PARA COORDINAR
Leamos Mc 10, 42-45
6. COMPROMISO:
Qu aconseja Jesucristo a los que dirigen o coordinan grupos?
Qu temas podramos tratar?
Yo sugiero lo siguiente: hay en nuestra comunidad muchos paps y mams que no
conocemos qu son los valores morales, y si los conocemos, no sabemos cmo llevarlos
a la prctica con nuestros hijos(as). Cada uno de nosotras(os) podramos preparar algn
valor y exponerlo en futuras reuniones. Nos vamos a enriquecer con las experiencias de
cada una(o) de nosotras(os).
Qu valores, consideran ustedes, que ms nos hacen falta?
(Se sugiere que la(l) catequista(o) tenga ya una lista de algunos valores morales y se
los reparta a los paps y mams del grupo para que ellos los investiguen; por ejemplo):
7. IDEA PRINCIPAL:
Tener poder es poder servir.
8. ORACIN
Dios padre, te rogamos enves al Espritu Santo para que est en cada una(o) de
nosotros(as) y de este manera, nuestra investigacin no sea nula en la educacin de
nuestros hijos. Amn
PLATICA CON TU HIJO:
- Dile el acuerdo al que llegaron en relacin a la coordinacin del grupo.
- Explcale el valor que te toc investigar y estudiar para exponerlo en las siguientes
reuniones.
- Dile que hars un esfuerzo para investigarlo y que esperas que l(la) te ayude a
entender lo que comunicars al grupo de paps y mams catequistas.
132
- Pdele que te dibuje a ti, estudiando, y que escriba debajo del dibujo, 'Mam/ pap se
esfuerzan mucho por darme una mejor educacin'.
10. -
133
TEXTOS BBLICOS Y ECLESIALES USADOS EN ESTE LIBRO
xodo
Levtico
Deuteronomio
1 Reyes
2 Reyes
Isaas
Ezequiel
Joel
Ams
Proverbios
Eclesiasts
Tobas
Judit
Sabidura
Eclesistico
Salmo
Evangelio segn san Mateo
20, 1-17
3, 7-8
20, 2
20, 4-5
20, 6
12, 1-8
25, 8-10
18, 10-12
7, 6
11, 1-3
11,11
21, 6
9, 1-2
11, 1-4
36, 25-30
39, 29
2, 13
5, 22-24
31, 10
16, 31
26, 11
7, 26
4, 3-9
13, 18-19
15, 8-10
2, 23
4, 8-18
4, 55
30, 2.3.13
19, 2
13. 3-8
17, 1-3
7, 10
13, 4
7, 26
25, 4-6
25, 23
38, 16
38, 21
38, 23
22, 2-20
41
53
130
19, 8
18, 5
2, 9-11
22, 36-40
134
Evangelio segn san Marcos
Evangelio segn san Lucas
Evangelio segn san Juan
19, 16-23
18, 20
28, 5-7
18, 10
18, 1-6
18, 6-7
13, 19-22
13, 18-23
18, 33
9, 1-8
28, 18-20
13, 32
13, 33-37
12, 28-34
12, 30-31
15, 40-41
16, 9-10
12, 41-44
13, 3-6
16, 1-4
10, 13-16
10, 42-45
4, 9
4, 14-21
4, 18-19
12, 54-56
2, 8-17
2, 6-7
10, 25-28
2, 22-24
2, 32
8, 1-3
9, 23-24
11, 1-4
1, 39-42
17, 1-3
19, 5-9
6, 18-19
8, 45-46
12, 48
15, 12-13
14, 23
14, 23-26
15, 14
8, 12
17, 21-24
15, 4-9
8, 1-11
9, 5
6, 34-44
135
Hechos de los Apstoles

Carta a los Romanos
1. Carta a los Corintios
2. Carta a los Corintios

Carta a los Glatas
Carta a los Efesios
Carta a los Colosenses
1. Carta a los Tesalonicenses

2. Carta a Timoteo
1. Carta de Pedro
1. Carta de Juan
4, 8
13, 34-35
12, 35
3, 16
3, 19-21
1, 5
8, 14-17
19, 5-7
10, 38
8, 15
12, 9-13
16, 25-26
6, 6-8
1, 18
15, 54-58
10, 24
12, 4-11
3, 16-17
6, 19
13, 13
6, 16
2, 19-20
5, 22
6, 14
3, 20-21
3, 3-5
2, 22
4, 1-6
4, 14
5, 14
2, 19-20
5, 12
2, 18-19
1, 15
3, 14
1, 26-27
5, 4
5, 19
1, 9-10
2, 2
4, 8
4, 20
4, 8
4, 12-16
4, 9-10
3, 16-17
3, 1-2
4, 19
3, 14-15
2, 20
136
Apocalipsis
Concilio Vaticano Segundo (Gozos y Esperanzas)
Catecismo de la Iglesia Catlica
Encclica Paz en la Tierra del Papa Juan 23

Medelln, Conclusiones
Documentos de Puebla
Documento de Santo Domingo, (Mensaje)
2, 27
20, 14-15
Nmero 4
108
124
125
774
775
776
777
449
476
641
695
863
989
991
1086
1210
1159
1160
1288
1289
1298
1299
1869
2115
2116
117
2119
Nm. 41
4
444-453
849
1174
13-27
137
1.-DIOS ESTA AQU
2.- TE VENGO A DECIR
CORO: Dios esta aqu, que hermoso es,

El lo prometi donde hay dos o tres,
qudate Seor, qudate Seor,
Qudate Seor, en cada corazn
qudate Seor, qudate Seor,
qudate Seor, aqu, aqu, aqu.
Te vengo a decir, te vengo a decir,

oh mi Salvador
Que yo te amo a ti, que yo te amo a ti,
con el corazn
toda la verdad.
Que te amo Seor, te quiero Seor,
con el corazn.
El espritu de Dios se mueve,

se mueve, se mueve,
El espritu de Dios, se mueve,
dentro de mi corazn. CORO:
T, hermano deja que se mueva,
se mueva, se mueva
T, hermano deja que se mueva,
dentro de tu corazn. CORO:
Oh Cristo mo, haz de mi alma un altar,
para adorarte con devocin,
Para beber el agua de la vida,
y as calmar mi pobre corazn.
Yo quiero cantar, yo quiero cantar

de gozo y de paz.
Yo quiero llorar, yo quiero llorar,
de felicidad
toda la verdad.
Que te amo seor, te quiero Seor,
con el corazn.
3.- VAMOS CANTANDO AL SEOR
4.- UNA ESPIGA DORADA POR EL SOL
CORO: Vamos cantando al Seor,

l es nuestra alegra.
La luz de un nuevo da venci la oscuridad,
Que brilla en nuestras almas la luz de la verdad.
CORO: Una espiga dorada por el sol

El racimo que corta el viador
se convierte ahora en pan y vino
En el Cuerpo y la Sangre del Seor
CORO:
(2)
Compartimos la misma comunin
somos trigo del mismo sembrador
Un molino la vida nos tritura con dolor
Dios nos hace eucarista en el amor.(2)
CORO:
Como granos que han hecho el mismo pan,
Como notas que tejen un cantar,
como gotas de agua que se funden en el mar,
Los cristianos un cuerpo formarn. (2)
CORO:
La roca que nos salva es Cristo, nuestro Dios,

Lleguemos dando gracias a nuestro Redentor.
CORO:
Los cielos y la tierra aclaman al Seor,
Ha hecho maravillas inmenso es su amor.
CORO:
Unidos como hermanos, venimos a tu altar,
Que llenes nuestras vidas de amor y de amistad.
CORO:
5.- UN MANDAMIENTO NUEVO
CORO: Un mandamiento nuevo nos da el Seor
Que nos amemos todos como nos ama Dios.
La seal de los cristianos es amarse como hermanos CORO:

Quitad odio y rencores de todos los corazones. CORO:
Cristo, luz verdad y vida al perdn y amor invitan. CORO:
Dios, dador de nueva vida, a su mesa nos convida. CORO:
Gloria al Padre, gloria al Hijo, y al Espritu Divino. CORO:
138
6.- ENTRE TUS MANOS
Entre tus manos esta mi vida Seor,
entre tus manos pongo mi existir,
Hay que morir, para vivir
entre tus manos, pongo mi existir.
Si el grano de trigo no muere,
si no muere, solo quedar,
Pero si muere, en abundancia dar,
un fruto eterno que no morir
Hay que morir para vivir,
entre tus manos, pongo mi existir,
entre tus manos confo mi ser.
8.- HOY SEOR TE DAMOS GRACIAS
CORO: Hoy Seor te damos gracias
Por la vida, la tierra y el sol,
Hoy Seor que queremos cantar,
Las grandezas de tu amor.
7.- ORACIN DE SAN FRANCISCO DE ASIS

Hazme un instrumento de tu paz, donde haya odio
ponga yo tu amor, donde haya injuria, tu perdn Seor
donde haya pena , tu gozo Seor.
Hazme un instrumento de tu paz,
que lleve tu esperanza por doquier,
donde haya oscuridad, ponga tu luz,
donde haya duda, fe en ti Seor.
CORO: Maestro aydame a nunca buscar,
querer ser consolado, como consolar
ser entendido como entender,
ser amado como yo amar.
Hazme un instrumento de tu paz,
es perdonando que nos das perdn.
es dando a otros lo que T nos das
muriendo es que volvemos a nacer.
CORO:
9.- ESTE ES EL DIA
Gracias Padre, mi vida es tu vida,

Tus manos amasan mi barro,
Mi alma es tu aliento divino,
Tu sonrisa en mis ojos est.
CORO:
CORO: Este es el da en que acto el Seor,

sea nuestra alegra y nuestro gozo,
Dad gracias al Seor, porque es bueno.
porque es eterna su misericordia,
Aleluya, Aleluya.
Que lo diga la casa de Israel
es eterna su misericordia
Que lo diga la casa de Aarn
es eterna su misericordia
Que lo digan los fieles del Seor
es eterna su misericordia.
CORO:
139

Libro 2

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1

En la hoja van a escribir del 1 al 5:

TRABAJA CON TU HIJO(A):

A REFLEXIONAR LA PALABRA DE DIOS Y A PENSAR EN LAS PREGUNTAS

DESPUES PONGAMOS EN PRACTICA LO QUE APRENDIMOS

Subindonos los impuestos;

LA HISTORIA DEL PUEBLO DE LA BIBLIA TAMBIN VIVI ALGO

TRABAJA CON TU HIJO(A):

TRABAJA CON TU HIJO (A):

TRABAJA CON TU HIJO(A)

TRABAJA CON TU HIJO(A):

Ayuda a tu hijo(a) a hacer una carta a su abuelito, en la que le escriba algo.

R. Seor, ten piedad de nosotros

oracin de Jess en el huerto.

TRABAJA CON TU HIJO(A):

Dile cmo acordaron en el grupo aplicarlos en las respectivas familias.

TRABAJA CON TU HIJO(A):

El guila ve todo porque

La tortuga es lenta pero

Jess nos dice:

Evangelio segn san Mateo

Evangelio segn san Marcos

Evangelio segn san Lucas

Evangelio segn san Juan

Hechos de los Apstoles

1. Carta a los Corintios

2. Carta a los Corintios

Carta a los Colosenses

1. Carta a los Tesalonicenses

Encclica Paz en la Tierra del Papa Juan 23

2.- TE VENGO A DECIR

CORO: Dios esta aqu, que hermoso es,

Te vengo a decir, te vengo a decir,

El espritu de Dios se mueve,

Yo quiero cantar, yo quiero cantar

3.- VAMOS CANTANDO AL SEOR

4.- UNA ESPIGA DORADA POR EL SOL

CORO: Vamos cantando al Seor,

CORO: Una espiga dorada por el sol

La roca que nos salva es Cristo, nuestro Dios,

La seal de los cristianos es amarse como hermanos CORO:

7.- ORACIN DE SAN FRANCISCO DE ASIS

Gracias Padre, mi vida es tu vida,

CORO: Este es el da en que acto el Seor,

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