ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Descubro como son as partes mais pequenas do noso corpo: as clulas

..
ASIGNATURA: Naturales

PRODUCTO FINAL: Realizacin de una maqueta animal y una vegetal con los diferentes orgnulos

TEMPORALIZACIN: 8 sesiones

CURSO: 5 E. Primaria

JUSTIFICACIN: Con esta unidad didctica se trata de acercar al alumnado a un mundo desconocido pero esencial. A travs de este proyecto va a descubrir cosas
sobre la clula, los tipos que existen, su estructura,. y que le permitirn en cursos superiores ahondar en el conocimiento de ellas; todo ello utilizando el
eportfolio trabajando las competencias transversales y usando recursos digitales para terminar con la elaboracin de maquetas de clula animal y vegetal
OBJETIVOS
Identificar seres unicelulares y
pluricelulares
Reconocer
las
partes
ms
importantes de la clula
Identificar los diferentes niveles de
organizacin mediante imgenes
Asociar seres vivos a los diferentes
reinos
Identificar y relacionar orgnulos con
su funcin

CONTENIDOS

ESTANDARES DE APRENDIZAJE

Seres vivos e inertes: Diferenciacin

Organizacin interna seres vivos: clula
Constitucin clula
Orgnulos y funcin ms relevante
Seres unicelulares y pluricelulares
Funciones vitales de las clulas:
nutricin, relacin y reproduccin

Identifica las partes ms importantes de la clula

Distingue seres unicelulares y pluricelulares
Identifica y describe la estructura de los seres
vivos: clulas, tjidos, rganos, aparellos, sistemas
Reconoce la funcin principal de los orgnulos
subcelulares
Identifica caractersticas e clasifica seres vivos:
renio animal, plantas, fungos, moneras y protistas

EVALUACIN PROYECTO
Conocimientos previos
Observacin archivador y participacin en clase tanto de forma individual como
grupal
Anlisis del portfolio
Valoracin de las aportaciones hechas en base a iniciativa, creatividad, originalidad,
Anlisis de las evidencias presentadas
Diario de aprendizaje
Por medio de rbricas
o Trabajo grupal
o Maqueta
o Exposicin

HERRAMIENTAS TIC
Vdeo youtube clula
Drive
Presentaciones
Kahoot
Mahara

COMPET
ENCIAS
CLAVE
CCL
CMCCT

COMPETENCIAS BSICAS

..

o Competencia lingstica
Participacin en clase tanto de forma oral como escrito
Realice pequeos trabajos de investigacin a partir de la busca y seleccin de informacin
Trabaje con distintas fuentes de informacin
o Competencia matemtica y competencia bsica en ciencia y tecnologa
Recoger datos, organizarlos y sacar las conclusiones adecuadas
Seleccionar las tcnicas adecuadas para calcular dimensiones maqueta, orgnulos, dibujos,
COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
o Competencia digital
Usar procedimientos adecuados para la bsqueda y seleccin de informacin
Trabajar de forma adecuada con contenidos digitales y en entornos de aprendizaje y en mahara
o Competencia para aprender a aprender
Participe de forma activa en la resolucin de tareas
Exponga de forma clara y ordenada el proceso para la elaboracin de las evidencias
o Habilidades de colaboracin y comunicacin
Trabajar con otros en una tarea comn
RECURSOS
CARACTERSTICAS
SERES VIVOS
kk

Seres vivos
seres2.swf T
Seres vivos
O ser humano como animal pluricelular
Clula
A clula (I)
A clula (II)
As clulas e os tecidos.
Estructura dunha clula
Clula dibujos
Clula tcido rgano aparello sistema
A clula vdeo

SERES VIVOS:REINOS

indice_asignatura.swf
Clasificamos os seres vivos
Os seres vivos e a sa clasificacin
Os cinco reinos Teora
seres2.swf
Caractersticas dos reinos
Os seres vivos (I)
seres2.swf
Bacterias
Virus
arbol_vida.swf

ACTIVIDADES

frame_prim.swf
Funcins vitais das clulas
Estructura dos seres vivos
Clasificacin dos animais
Aparello locomotor humano
Seres vivos unicelulares e pluricelulares

..
TAREAS PARA DESARROLLAR OBJETIVOS, HABILIDADES TRANSVERSALES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Familiarizarse con la plataforma Mahara: acceso, modificar perfil, crear su eportfolio, como aadir diferentes componentes
Emplearemos el programa xournal, con el cual ya estn familiarizados
Se emplea drive como elemento para intercambiar, informacin, recursos y otro material relacionado con el proyecto
Dado que se va a hacer una presentacin en drive trabajaremos los elementos bsicos para crear el trabajo
Usaremos los recursos de la macroprogramacin como elementos para obtener informacin, para complementar y/o repasar
Utilizaremos kahoot como una forma de enfrentarse a preguntas sobre el tema, donde aprender es algo divertido
Deben elaborar su eportfolio con las evidencias y darle el toque personal que consideren conveniente
Para finalizar se deben cubrir las rbricas

ACTIVIDAD
Actividad 1:
Conocimientos previos
del tema

Actividad 2: descubro
cosas de la clula:
forma, tamao,
estructuras, clula
animal y vegetal,

EJERCICIO
Ejercicio 1.1: Deben
contestar a preguntas
sobre que saben de la
clula, por qu no se
pueden ver, forma,
tamao,
Ejercicio 1.2: Contestar a
un test inicial
Ejercicio 1.3:
Completamos mi diario
de aprendizaje
Ejercicio 2.1: En los
recursos marcados,
obsrvalos con
detenimiento y anota
lo que te parezca ms
interesante teniendo
en cuenta las premisas
Ejercicio 2.2: Cada
grupo expone sus
anotaciones y los
dems complementan
esa informacin
Ejercicio 2.3: Descarga
documento en pdf
sobre clula. Abrelo en
xournal y subryalo
con colores
Ejercicio 2.4: Contesta
a las preguntas de la
ficha Aprendo cosas

AGRUPAMIENTO/METODOLOGA

TEMPORALIZACIN

Pequeo grupo
Gran grupo

Imgenes internet para

ayudarles a responder
a las preguntas
Cuestionario inicial

COMPETENCIAS
TRANSVERSAIS
COLABORACIN Y
COMUNICACIN
COMPETENCIA
LINGSTICA

seres2.swf
Clula
A clula (I)
Estructura dunha
clula
Dentro da clula

COLABORACIN Y
COMUNICACIN
COMPETENCIA
MATEMTICA Y EN
CIEINCIA Y TECNOLOGA
COMPETENCIA DIGITAL

RECURSOS ESPECFICOS

sesin
Individual
Individual
Pequeo Grupo

Gran Grupo
2

Individual

Individual

sesiones

Tema clula

Actividad 3: Realiza un
esquema comparativo
de una clula animal y
vegetal

sobre la clula
Ejercicio 2.5: Relleno
mi diario de
aprendizaje
Ejercicio 3.1: Ver el
vdeo, tomando
anotaciones de lo que
crea conveniente
Ejercicio 3.2: Vemos el
vdeo todos juntos
aclarando lo que sea
necesario
Ejercicio 3.3:
Realizacin de un
esquema, en hoja
cuadriculada, donde
quede claro orgnulos
de cada clula y su
funcin, forma,
Ejercicio 3.4: Una vez
realizado, con la
cmara del netbook
hace una foto y lo sube
como evidencia 1 de su
trabajo presentndolo
como evidencia1:
ESQUEMA
CLULAS_NOMBRE
ALUMNO O ALUMNA
Ejercicio 3.5: Cubrir su
diario de aprendizaje,
reflexionando sobre lo
que le ha parecido esta

Individual
Individual

COMPETENCIA PARA
APRENDER A APRENDER
COMPETENCIA
LINGSTICA
CREATIVIDAD E
INNOVACIN

Gran grupo

1 sesin
Individual

Individual

Individual

A clula vdeo

experiencia

Actividad 4:
Presentacin reinos
seres vivos en drive

Ejercicio 4.1: Entramos

en nuestra cuenta de
drive y aprendemos a
hacer presentaciones
Ejercicio 4.2: Busca
informacin en los
recursos indicados
Ejercicio 4.3: Hacer
una presentacin
sobre cada reino: seres
vivos que lo forman,
caractersticas, una
imagen,..
Ejercicio 4.4: La
presentacin
resultante es la
evidencia 2, debes
obtener el enlace y
subirla a tu portfolio
como evidencia 2:
PRESENTACIN
REINOS_NOMBRE
Ejercicio 4.5: Cubre tu
diario de aprendizaje

Gran Grupo

Individual
Individual
2 sesiones

Individual

COOPERACIN Y
COLABORACIN
COMPETENCIA DIGITAL
CREATIVIDAD E
INNOVACIN
APRENDIZAJE
AUTNOMO

Seres vivos

Os seres vivos e a sa
clasificacin
Caractersticas dos
reinos

Actividad 5:Exposicin
maqueta

Actividad 6: Repaso
enlaces clulas

sobre la tarea realizada

Ejercicio 5.1:
Exposicin maqueta
Ejercicio 5.2: Con el
enlace proporcionado
sube el video de la
presentacin como
evidencia 3:
EXPOSICIN ORAL
MAQUETAS
CLULAS_NOMBRE
GRUPO
Ejercicio 6.1:
Trabajamos enlaces
para repasar tema

Individual
Pequeo Grupo

COMUNICACIN Y
COLABORACIN
CREATIVIDAD E
INNOVACIN
COMPETENCIA
MATEMTICA E CIENCIA
Y TECNOLOGA

Individual
1 sesin

Individual

Clasificamos os seres
vivos

partes clula.swf
Estructura dos seres
vivos

Aparello locomotor
humano

Seres vivos
unicelulares e
pluricelulares
Bacterias
Virus
Clulas, tjidos
Identifica partes clula

Completa esquema

sesin

APRENDIZAJE
AUTNOMO

Actividad 7: Evaluacin

Ejercicio 7.1: Kahoot

clula
Ejercicio 7.2: Rbrica
trabajo en equipo
Ejercicio 7.3: Rbrica
producto final
Ejercicio 7.4: Rbrica
exposicin oral

Individual/Gran Grupo

Kahoot clula

Individual

Rbrica trabajo equipo

1 sesin

Individual

Rbrica producto final

Individual

Rbrica exposicin oral

APRENDIZAJE
AUTNOMO