UNIDAD DE

GESTIN
EDUCATIVA LOCAL
AMBO

SESIN DE APRENDIZAJE INTEGRADA DE AULAS MULTIGRADOS N 03

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.2
GRADOS

1.1 I. E.

1, 2, 3, 4, 5 y 6

1.3SECCIN

nica.

1.4 TURNO

Maana.

TERMINO
1;00
1.6 FECHA 04 11- 2015
:
1.7 VALORES
La IDENTIDAD
1.8 ACOMPAANTE P.
1.9 DOCENTE
1.10DIRECTOR (A)
2. NOMBRE DE LAUNIDAD: Nos informamos sobre nuestra localidad y nos preparamos para prevenir los efectos de los
fenmenos
naturales.
3. NOMBRE DE LA SESIN: Construimos cuerpos tridimensionales o poliedros y las comparamos con objetos de nuestro entorno.
4. PROPSITO: Que los estudiantes construyan y comparan figuras tridimensionales de su entorno para que clasifiquen y diferencian
figuras geomtricas en su vida diaria dentro y fuera de su comunidad.
5. PLANIFICACIN CURRICULAR
GRADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES DE LOGROS
1 2 3 4 5 6
3 horas pedaggicas

INICIO:

8:00 am

ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE

FORMA , MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN.

ARE

MATEMTICA

INDICADORESCAPACIDADES EDOSIFICACIN DEREAJUSTE Y

1.5 DURACIN

TCNICAS

Matematiza situaciones.

Representa los objetos de su entorno en forma tridimensional, con material

grafico plstico, concreto y grafico.
Comunica
Representa Representa los objetos de su entorno en forma tridimensional, con material
ideas matemticas
grafico plstico, concreto y grafico.
Construye figuras tridimensionales con el modelo presente o ausente, atreves del
Elabora y usa estrategias moldeado, materia concreto o con una plantilla.
Construye figuras tridimensionales con diferentes materiales concretos y a partir
Razona
y Argumenta de una plantilla.
generando
ideas
Construye figuras tridimensionales en forma concreta (origami modular ), a
matemticas

partir de su medida e instrucciones escritas y orales.

Construye figuras tridimensionales en forma concreta (origami modular ), a

partir de su medida e instrucciones escritas y orales.

Observacin Sistemtica

Comprobacin

X
X
X X
X X X
X X

X X

LAS TICUSO DE

EVALUACIN

UNIDAD DE
GESTIN
EDUCATIVA LOCAL
AMBO

INSTRUMENTOS

Laptop XO
Celular

BIBLIOGRFICASFUENTES

-Prueba oral( X ). -Prueba escrita( ). -Prueba grfica ( ).

-Prueba objetiva con tems de seleccin mltiple ( ).
-Prueba objetiva con tems de respuesta corta( ).
-Prueba objetiva con tems de correspondencia ( ).
-Prueba objetiva con tems de jerarquizacin u ordenamiento ( ).
-Prueba de desarrollo de produccin de textos ( ).
-Prueba de desarrollo de resolucin de problemas( ).
..
Internet
( )
Memoria USB
( )
Reproductor DVD
( )

CDs y/o DVDs( )

PROCESOS
MENTALES

FASES

-Lista de Cotejo(X ).
-Escala de Estimacin( ).
-Registro de Aprendizajes previos ( ).
-Registro Anecdtico ( ).
-Evaluacin Metacognitiva (X )
-Portafolios ( ).

()
Computadora
( )
( ) Televisor
( )

PARA EL
DOCENTE

PARA EL
DOCENTE/
LOS
NIOS Y
NIAS

Observacin (X ), Comparacin ( X ), Clasificacin ( ), Diferenciacin (X ), Anlisis ( X), Sntesis ( ),

Codificacin ( ), Inferencia Lgica ( ), Representacin mental ( ), Razonamiento ( ), Abstraccin ( ).
DCN, PER y/o PEL
()
Manual del docente para el uso de la laptop XO
PCI, PCA y/o Programacin Curricular Anual
()
Fascculo Rutas de Aprendizaje de
Proyecto de aprendizaje N noviembre
( )
PG.
Comunicacin
Matemtica
Personal Social Ciencia y Ambiente
1
2
TEXTOS
3
DEL MED
4
5
6
1
Comunicacin pgina N
Matemtica pgina N
CUADERNO DE
TRABAJO - MED
2
Comunicacin pgina N
Matemtica pgina N

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y
MATERIALES
INICIO)

Realizamos las actividades de entrada antes de iniciar la sesin de aprendizaje

La maestra invita salir al patio a los nios a participar en la dinmica ritmo agogo: Qu objetos se parece al crculo, al cuadrado, al
triangulo y otras figuras geomtricas? Y forman figuras geomtricas haciendo rondas: un crculo

( )
( )