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Professeur : Moukhlissi Youssef

Niveau : 1re anne du cycle du baccalaurat.


Module : Etudier un roman autobiographique, La boite
merveilles dAhmed Sefrioui.
Squence :- V-Identifier la part de limaginaire dans les
souvenirs denfance.
Activit de mise en uvre : Activit de lecture
Dure : 2 H
Objectifs dapprentissage : - Amener les lves reprer la
part de limagination dans les souvenirs denfance.
-Amener les lves les lves reprer les sentiments du
narrateur.
Support : chapitre III : la nuit, la maison daventures.

Droulement de la leon
Rappel :

faire le tissage avec la sance dernire :


quest-ce quon a fait la sance dernire
Les lves ont dj t inform de lire chez-eux le texte.
Lecture magistrale, explication des mots difficiles et
questions de comprhension
.

Identification du texte :
De quelle uvre est extrait ce passage ? La Bote
Merveilles
Qui en est lauteur ? Ahmed Sefrioui
Quand ce roman est-il crit ? en 1952
Quand ce roman est-il publi ? en1954
A quel genre littraire appartient-il ? roman autobiographie
A quel mouvement littraire appartient-il ? la littrature
maghrbine dexpression franaise.
Quel est le type du texte ? Narratif /descriptif
De quel type de focalisation sagit-il dans ce texte ? la
focalisation interne.
De quel mode dnonciation sagit-il dans ce texte ? le rcit

Situation du passage :
Situez le passage ?
Ce passage se situe juste aprs le repas pour les pauvres, que
Rahma a organis pour remercier Allah de lui rendre sa fille
Zineb, et o Sidi Mohamed a souffert plus encore de la solitude.

Hypothses de lecture :

Que ferait le narrateur pour tremper sa solitude ?


Quel serait le rle des objets de la boite merveilles ?

Les axes de lecture :


La composition du texte :
De combien de partie se compose ce texte ?
Il se compose de deux fragments :
1er fragment : Du dbut leur bote . la solitude
2me fragment : daventures. un monde imaginaire.

Axe I : la solitude
-O se trouve le narrateur ? Le narrateur se trouve dans
la maison.
-Quand se passe laction ? Pendant la nuit.
-On a dit que Sidi Mohamed a souffert de la solitude
pendant le repas pour les pauvres. Est-ce quil souffre
encore de ce sentiment aprs son retour la
maison ? Oui.
- Quel sentiment prouve lauteur ? Pourquoi ?
- Quest ce qui caractrise ces objets ?
en revenant la maison, Sidi Mohamed souffre encore de la

solitude. Cest pourquoi, il ouvre sa boite pour modrer sa


solitude mais en vain

Axe II : un monde merveilleux (imaginaire)

- Que fait Sidi Mohamed dans cette partie? Il sadonne la


contemplation
-Que deviennent les objets de la boite?
- Quelles figures de style utilisent lauteur pour dcrire les
objets ?
- Pourquoi le personnage sinvente ce monde de contes ?
Le personnage sinvente ce monde de contes pour tremper le
sentiment de la solitude.

Synthse:
Dans ce passage, qui fait partie de la situation initiale, Sidi
Mohammed sinvente un monde merveilleux pour tremper sa
solitude. Alors, il personnifie les objets de sa bote merveilles. Il
sagit de la focalisation interne : le narrateur quivaut au
personnage, il peroit les vnements travers la sensibilit et le
regard dun personnage. Il y a emploi des verbes de perception et
de jugement, expression de sentiments, modalisation.