Propuesta

Trminos de Referencia del Proyecto

Implementacin del programa de educacin sexual Edusex en los
estudiantes de la IEA Jos de san Martn 2016

Por
Benjamn David Trinidad Ticse
Bach. Religin y Salud Pblica
Tarapoto, Noviembre 2016

Proyecto 992190246 610.00

Implementacin del programa de educacin sexual Edusex en los
estudiantes de la IEA Jos de san Martn 2016
IMPORTANCIA
El liderazgo ha sido y es uno de los temas que con ms preocupacin y urgencia
tratan de solucionar las naciones del mundo hoy en da, la escasez de lderes de calidad
moral, con altos valores y con un profundo sentido de la solidaridad es cada vez ms
notoria en la actualidad. Los lderes han conducido al xito a sus naciones o los han
conducido al fracaso estrepitoso; muchos de ellos impulsados por un espritu de gloria
personal han sido arrastrados hacia la decadencia moral en virtud de su megalomana y
excesivo afn de figuracin personal.
Desde pocas pretritas cuando an se conoca los beneficios del sistema
democrtico, los lderes han demostrado tener algo especial que los ha convertido en
baluartes de sus naciones. Tal es el caso de lderes, generalmente militares, como Alejandro
Magno, quien a los 20 aos se convirti en General de su ejrcito y a los 25 ya era el
Emperador de Grecia. Su liderazgo transform notoriamente el espritu griego de un
pueblo dedicado a la filosofa y las ciencias, en un pueblo dominador, conquistador; todo
gracias al cambio de mentalidad que gener en su pueblo este joven General macedonio.
Podemos mencionar a muchos otros lderes que generaron cambios en sus pases, por
ejemplo: Carlos Magno de Francia, asumiendo su ignorancia hacia el estudio, no saba leer
ni escribir, no quiso que su pueblo viviera en la misma condicin que l; as que desde su
posicin de Emperador de Francia dio un impulso a la educacin del pueblo, transformando
profundamente la sociedad francesa con sus reformas educativas.
En resumen, los lderes son los generadores de los cambios en las poblaciones a las
cuales dirigen, en el aspecto moral, social, poltico, econmico, etc., sin embargo hemos
llegado al siglo XXI con una alarmante escasez de lderes crebles, de probada calidad
moral y en quien la poblacin pueda confiar; sin ninguna duda la imagen del lder actual ha
sido minada por los escndalos de corrupcin y la imagen de sujeto oportunista que sobre
ellos pesa.
La imagen del lder en nuestro pas, sobre todo en el mbito de la administracin
pblica, ha sido objeto de serios cuestionamientos debido sobre todo a la falta de
transparencia y escndalos de corrupcin en la gestin que le ha tocado dirigir.

La

credibilidad de los lderes polticos y actores locales es objeto de toda clase de comentarios
y burlas por parte de la poblacin que ven en ellos a la encarnacin viva del oportunismo y
el descaro.
La maltratada imagen del lder peruano es herencia de un pasado lleno de
polticos corruptos y militares oportunistas, que vieron en el ejercicio del poder la
posibilidad de generacin fcil de riquezas.
Debido a esta lamentable realidad el gobierno Central en el marco de la
institucionalidad del Presupuesto Participativo, ha decidido cambiar la imagen del lder y
actor local peruano; para ello es necesario que los lderes asuman su necesidad de cambio,
que deje de ser el lder vilipendiado por toda suerte de comentarios negativos y que en
virtud a un cambio de mentalidad en beneficio del bienestar de su comunidad, se convierta
en un lder creble, honesto, y sobre todo al servicio de sus conciudadanos.
En resumen este programa pretende capacitar a los lderes, actores locales y
personas interesadas en asumir un rol de liderazgo en su comunidad, ayudndoles a cambiar
sus hbitos de liderazgo; se pretende ayudarles a ser lderes conscientes de la necesidad de
una reingeniera social, que entiendan que no hay mejor programa que aquel que apueste
por la educacin y el bienestar bsico de su comunidad, y sobre todo que aprendan a ser
humildes, a escuchar a los dems y que presten atencin a las demandas de su comunidad,
atendindoles oportunamente cada vez que sea necesario.
FINALIDAD
Contribuir con la Institucionalidad Local y el Desarrollo Local Sostenible.
PROPOSITO
Adquisicin de Mejores Prcticas de Liderazgo y gestin de los actores Sociales de la
localidad de Chicama.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir en el mejoramiento y reforzamiento de mecanismos que eleven los niveles de
liderazgo de las autoridades, actores locales ciudadanos interesados en asumir un rol de
liderazgo del Distrito de Chicama.

ESTRATEGIAS
1. Mejorar las Capacidades de liderazgo y gestin de las autoridades, actores locales y
ciudadanos interesados en asumir un rol de liderazgo en el distrito de Chicama;
haciendo nfasis en mejoramiento de procesos, optimizando los conocimientos acorde
con las exigencias de un mundo globalizado.
2. Evaluar y Monitorear la adquisicin de nuevos hbitos de Liderazgo y gestin local
de las autoridades, actores locales y ciudadanos interesados en asumir un rol de
liderazgo en el mbito de un adecuado desarrollo sostenible.
3. Definir las estrategias para la formulacin de una gestin eficiente; Implementando
Polticas Publicas Locales que fortalezcan el liderazgo local y atencin al ciudadano y
faciliten la gestin Local.
4. Fortalecer la Planificacin distrital para mejorar la gestin del gobierno local, promover
la Participacin Vecinal; Institucionalizando una Escuela Continua de Liderazgo y
evaluacin de Gestin Local para el Desarrollo Sostenible-(ELIGEDS).
METAS
E 1.1 El 70% de Actores Locales participan de la profundizacin del conocimiento y
debate que los convierte en actores consciente del Proceso de la Gestin Local y la
Participacin Vecinal.
E 1.2 El 70% de Actores Locales estn sensibilizados y se les facilita herramientas de
gestin Estratgica, democrtica y tica para el proceso de poltica pblica, haciendo
nfasis en las capacidades de negociacin y concertacin en entornos pluriactorales y
participativos.
E 2.1 El 70% de Autoridades, Actores Locales y Ciudadanos participantes del Proyecto
adquieren Nuevos hbitos y mejores prcticas que consolidan su liderazgo y
flexibilizan sus procesos.
E 2.2 El 70% de la Sociedad Civil ha sido evaluado su Calidad de Servicio
clasificndolos en una Escala de Competitividad.
E 3.1 El 70% de Participantes del Proyecto est familiarizado con el ciclo de proyectos
Sociales, con los procedimientos y herramientas inherentes al mismo, y con las
tcnicas de gestin participativa y asociada previstas por las leyes de
descentralizacin.

E 3.2 Se emiten Ordenanzas que facilitan el Liderazgo y la gestin Local.

E 4.1 El 90% de JVC y JUVESC y OSBS y otras Organizaciones Civiles estn

debidamente institucionalizadas con sus Resoluciones y respectiva reglamentacin.

E 4.2 Consolidar el Plan Concertado de Desarrollo Local; definiendo compromisos
institucionales firma de un Pacto Territorial por la Participacin Vecinal del
Distrito de Chicama.
E 4.3 Desarrollar un mecanismo de evaluacin a posteriori que permita medir el Impacto
del liderazgo y gestin de las autoridades, actores locales y ciudadanos interesados
en asumir un rol de liderazgo en la comunidad del distrito de Chicama en forma
progresiva y sostenida.
TACTICAS
1. Breve descripcin del programa de intervencin

Las actividades del Proyecto estn comprendidas en cuatro lneas de accin,

I. Lnea de Accin Planificacin, Preparacin de Instrumentos de Evaluacin y del
Personal que participara en el Proyecto.
Comprende un conjunto de actividades dirigidas a operativizar un adecuado mecanismo de
planificacin y evaluacin del Proyecto, preparando los diversos instrumentos a utilizar en
el proyecto; as como la preparacin del personal, promoviendo la participacin y apoyo de
diversos profesionales que participaran en el Proyecto y de ambas instituciones cuyas
funciones y acciones estn vinculadas a los objetivos del Proyecto.
II. Lnea de Accin Desarrollo de Programa de Capacidades en Liderazgo y gestin
local
Comprende un conjunto de actividades de desarrollo de temas dirigidos a mejorar las
capacidades de gestin y liderazgo de las autoridades, actores locales y ciudadanos
interesados en asumir un rol de liderazgo del distrito en un mundo cada vez ms
competitivo y que requiere de herramientas en liderazgo y gestin que permitan asegurar
una administracin honesta transparente y eficaz.
Se promover la participacin de lderes, actores locales y ciudadanos interesados en
la mejora de proceso de gestin local, optimizando el desempeo de los Recursos Humanos
de su institucin.
Se iniciara con la etapa motivacional mediante publicidad utilizando todos los medios
de comunicacin masiva utilizando todos los recursos disponibles para informar a las
autoridades, actores locales y ciudadanos interesados en participar en el proyecto.
Se incentivar la participacin masiva con el formato de Diplomado garantizando la
presencia de organismo gubernamental como el MINDES, FONCODES, ONGs,

Municipalidad y una Universidad de la Regin quienes garantizarn la calidad pedaggica

del programa.
Las inscripciones y soporte logstico, se realizarn en una oficina acondicionada para tal
efecto en los ambientes de la Municipalidad Distrital de Chicama.
El desarrollo del Programa se llevara a cabo en el Coliseo Vctor Ral Haya de la
Torre de Chicama, la modalidad de Diplomado entregando a cada participante que
cumpla satisfactoriamente que cumpla con los lineamientos pedaggicos del programa un
Diploma que acredite su participacin y profesionalismo, con un total de 360 horas
pedaggicas.
A su vez este programa contara con plan descentralizado a realizarse en las campias y
anexos del distrito; promoviendo el proyecto de capacidades en liderazgo y gestin local
que ser realizado por facilitadores especializados en el tema que tendr un nivel de
seminario y que contar adems con un certificado que acredite su participacin en el
programa.
El Proyecto estar matizado con 01 Conferencia Magistral cada trimestre con un
especialista en motivacin en liderazgo.
Asimismo, se llevar a cabo una Feria Distrital de Liderazgo y Gestin Local en la cual
los facilitadotes los mismos participantes del programa.
Por ltimo, 05 facilitares de liderazgo, debidamente capacitados, realizaran el monitoreo
respectivo a los participantes del programa.
III. Lnea de Accin - Evaluacin y Monitoreo en la adquisicin de nuevos hbitos de
Liderazgo y gestin.
Los 05 facilitadores de liderazgo, haciendo uso de un instrumento de evaluacin y de
control; evaluaran y monitorearan los progresos de los participantes en sus respectivos
hogares o centros de trabajo, asegurando de esta manera la adecuada transferencia e
internalizacin de los conocimientos recibidos y motivando a la toma de decisiones de
nuevos hbitos en liderazgo y gestin local haciendo uso del Modelo de Cambio
Individual Conductual
IV. Lnea de Accin - Mecanismo de evaluacin a posteriori que mide el Impacto del
Programa de Liderazgo y Gestin local.
Se Articulara instrumentos de evaluacin que permitan medir la eficacia del liderazgo de
los actores locales de manera progresiva y constante dndole soporte logstico que garantice
un desarrollo sostenible y adecuado del liderazgo local.
Esta fase estar articulada por una oficina municipal responsable y con la formacin de la
ELIGEDS creada para tal propsito a la vez que sern responsables de elaborar el Plan de
Desarrollo Concertado Distrital; as como, de Institucionalizacin de todas las JVC,
JUVESC, OSBs y dems Organizaciones Civiles; firmando un Pacto territorial de

Liderazgo y Gestin para el Desarrollo los cuales sern amparados con ordenanzas que
faciliten los procesos.
POBLACION META
Meta de Poblacin capacitada:
Autoridades Locales
Presidentes y Dirigentes de Bases
Funcionarios de Servicios Pblicos
Lderes de Instituciones Privadas
Actores Locales
Ciudadanos interesados

ACTORES

Municipalidad de Chicama
Regin la Libertad
MINDES, FONCODES
ONG del Distrito
Juntas Vecinales Comunales, Juntas Vecinales de Seguridad Ciudadana
Clubes de Madres y Comites
Comites de Gestin y otras Organizaciones Civiles
Ciudadanos

METODOLOGIA
Exposicin de temas; talleres, dinmicas, ppt multimedia, sociodramas.
Visitas de evaluacin y reforzamiento.
Material auxiliar de apoyo y reforzamiento (afiches, trpticos, lecciones).
Incentivos y premios, etc.).
Videos
Ordenanzas locales que ayudan a dar mayor calidad a los procesos y flexibilidad en
el liderazgo local.

1. Capacitaciones en temas relevantes e importantes que ayudan en el

cumplimiento de las estrategias.

1. EL PROCESO ADMINISTRATIVO

2. LIDERAZGO EN TIEMPOS DE CAMBIOS

3. ESTRUCTURA DEL ESTADO EN EL PERU Y SUS FUNCIONES
4. CONDUCTA ETICA Y RESPONSABILDAD SOCIAL EN EL LIDERAZGO DE LA
GESTION LOCAL
5. LIDERAZGO DE LA MOTIVACION
6. MARCO LEGAL DEL ADMINISTRACION PUBLICA EN EL PERU
7. EL CODIGO CIVIL: LAS SOCIEDADES Y LAS ASOCIACIONES y/o
INSTITUCIONALIZACION EN EL PERU.
8. EL CODIGO PENAL Y LA ADMINISTRACION PUBLICA
9. HI - FIVE! LA MAGIA DE TRABAJAR EN EQUIPO
10. PLANIFICACION ESTRATEGICA
11. COMUNICACION Y PERSONALIDAD I (PERSONAL E INTERPERSONAL)
12. LA MUNICIPALIDAD I: MARCO LEGAL, ESTRUCTURA Y FUNCIONES
13. LA MUNICIPALIDAD II: INSTRUMENTOS DE GESTION Y PLANES DE
DESARROLLO.
14. CIUDADANIA Y GOBERNABILIDAD
15. CIUDADANIA Y DEMOCRACIA
16. GESTION PARTICIPATIVA
17. MANEJO DE CONFLICTOS SOCIALES
18. EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO Y EL PLAN CONCERTADO DE DESARROLLO
19. EL PRESUPUESTO POR RESULTADOS Y LA VIGILANCIA CIUDADANA
20. LIDERAZGO, GESTION Y DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE
21. EL PROCESO ADMINISTRATIVO, NEGOCIACION Y CONCERTACION
22. LA PARTICIPACION VECINAL LA CLAVE PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
23. ANALISIS DE PROBLEMAS, OBJETIVOS, DIAGNOSTICO Y PROYECTOS
24. EL MARCO LOGICO
25. VALORES, SOCIEDAD Y CIUDADANIA
26. EL LIDER Y SU FAMILIA EXITOSA
27. GENERACION DEL EMPLEO LOCAL Y EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO.
28. DERECHOS, DEBERES Y CONCIENCIA CIVICA.
29. COMUNICACIN Y PERSONALIDAD II (LIDERAZGO EN VALORES)
30. MARKETING E IMAGEN INSTITUCIONAL
31. DESARROLLO DE LA EFICACIA PERSONAL.
32. ENFOQUE DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE.
33. SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
34. GLOBALIZACION Y COMPETITIVIDAD
35. GESTION DE RECURSOS HUMANOS
36. SISTEMA ORGANIZACIONAL
37. FORMULACION, DIRECCION Y GERENCIA DE PROYECTOS
38. PRESUPUESTO FINANZAS Y SNIP
39. GERENCIA Y PROGRAMAS SOCIALES
40. PRESUPUESTO PERTICIPATIVO YPLAN DE DESARRROLLO CONCERTADO
41. LEYES, DERECHOS Y DEBERES DEL CIUDADANO
42. LIDERAZGO - VS - GERENCIA
43. LOS DIEZ PRINCIPIO DE LIDERAZGO DE BASE.
44. LA EXCELENCIA DEL SERVICIO AL CLIENTE
45. LIDERAZGO CULTURA Y ESTRATEGIA
46. LIDERAZGO VIVENCIAL
47. LIDERAZGO ESPIRITUAL
48. LIDERAZGO Y GESTION LOCAL
49. DE LA EXCELENCIA AL WOW- REINVENTANDO LAS REGLAS PARA EL NUEVO
ENTORNO DEL TRABAJO.
50. UN LIDER NO NACE!- SE HACE!
51. DESCENTRALIZACION Y POLITICAS PUBLICAS EN EL PERU

52.
53.
54.
55.

LAS POLITICAS PUBLICAS LOCALES

ETICA EN LA GESTION PUBLICA
LA COOPERACION TECNICA NACIONAL E INTERNACIONAL
SOCIEDAD CIVIL, ESPACIO DE CONCERTACION Y PARTICIPACION
CIUDADANA.
56. DERECHO LABORAL

2. Estructura de la Planificacin de las Capacitaciones zonales:

SECTOR CHICAMA
SECTORES
SECTOR PEAJE
ALAN GARCIA
11 FEBRERO
PASCONA
LA LIBERTAD
EL PROGRESO
CHICAMA
PUEBLO
18 DE MAYO
CHICAMITA
CAMPIA
LLAMIPE
LAGUNA DEL
PATO
TOTAL

LIDERES
PARTICIPANTES
10 PROMOTOR
1
20
20
20
20
20
PROMOTOR
40
2
20
20
20
20
10
240

SECTOR CHICLIN

SECTORE
S
ZONA1
ZONA 2
ZONA3
ZONA 4
TOTAL
SECTOR

LIDERES
PARTICIPAN
TES
20 PROMOT
OR 3
20
20
20
80
CACERIOS

LIDERES
PARTICIPANTES
20 PROMOTOR
4
20
20
20

SECTORES
HUABALITO
QUEMAZON
PIEDRA MOLINO
PAMPAS DE HUAWEY
LA BOTELLA
SALINAR

20
20

TOTAL

120

SECTOR SAUSAL
LIDERES
PARTICIPAN
TES
50 PROMOT
OR 5
50

SECTORE
S
SAUSAL1
SAUSAL1
ALTO
PERU 1
ALTO
PERU 1
TOTAL

50
50
200

3. PLANIFICACION DEL HORARIO DE VISITAS Y CAPACITACION:

LUNES
CAPACITACI
ON

MIERCOL
VIERNE HORARI
ES
JUEVES
S
O
PAMPAS Y
CHICAM
3-5 PM
SAUSAL CACERIOS CHICLIN
A

MARTES

CHICAMA

VISITACIONES EN ZONA DE CHICAMA

4
4
4
4
4

CHICAMA
CHICAMA - Llamipe,
CHICAMA18 Mayo y Laguna de
AAHH
Campia
Pato
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

CHICAM
A
Chicamit
a
4
4
4
4
4

20

20

20

CHICAMA
URBANO

TOTAL

20

20

HORARI
O
8-9
9-10
10-11
11-12
12-1
100
PERSON
AS

4
4
4
4
4

VISITACIONES EN ZONA DE SAUSAL

ALTO ALTO PERU
SAUSAL 2
PERU 1
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

SAUSAL
3
4
4
4
4
4

20

20

20

SAUSAL 1

20

20

HORARIO
8-9
9-10
10-11
11-12
12-1
100
PERSONAS

TOTAL
VISITACIONES EN ZONA DE CHICLIN
ZONA 1

ZONA 2

ZONA 3

Chicln
Predio

ZONA 4

4
4
4
4
4

4
4
4
4
4

4
4
4
4
4

4
4
4
4
4

4
4
4
4
4

20

20

20

20

20

HORARIO
8-9
9-10
10-11
11-12
12-1
100
PERSONAS

TOTAL

VISITACIONES EN ZONA DE CACERIOS

Pampas de
Piedra
Jawey
Quemazn
Huabalito
Molino
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

4
4
4
4
4

20

20

20

20

TOTAL

PRESUPUESTO GENERAL
RECURSOS HUMANOS

20

Salinar,
Botella

HORARIO
8-9
9-10
10-11
11-12
12-1
100
PERSONAS

ZONA CHICAMA
1MES
2MES
CAPACITADOR 500
500
Y
COORDINADO
R DE
TALLERES
PROMOTOR 1
500
500
PROMOTOR 2
500
500
TOTAL
1700
1700
ZONA CHICLIN, SAUSAL Y CACERIOS
1MES
500

CAPACITADOR
Y
COORDINADO
R DE
TALLERES
PROMOTOR 3
500
PROMOTOR 4
500
PROMOTOR 5
500
TOTAL
2000
RECURSOS LOGISTICOS
Gigantografia
4x3
Perifoneos
Luces Lila Florecente
1 millar de afiches
Lecciones
Tripticos y laminas
Pasajes
Incentivos y premios
Pasajes a Promotores

3 MES
500

TOTAL
1500

500
500
1700

1500
1500
4500

2MES
500

3 MES
500

TOTAL
1500

500
500
500
2000

500
500
500
2000

1500
1500
1500
6000

200
100
240
800
800
300
568
500
992
____
4500

Sausal 16 veces
Pampas 8 veces

S/. 5.00 c/u

S/. 8.00 c/u

80x 6 = 480
64x 6 = 512
_____
992

RESULTADOS
Ciudadanos Lderes informados con empoderamiento de gestin.

Lderes locales y actores sociales adquieren mejores hbitos de gestin y liderazgo.

Acceso a mtodos de planificacin, liderazgo y gestin Local.
Acceso a Escuela de Liderazgo Continuo.
Organizaciones Comunitarias Institucionalizadas y con gestin de Calidad.
Instituciones Pblicas y Privadas con compromiso para el Desarrollo Local.
Instituciones, Organizaciones y Empresas con Responsabilidad Social.

SUGERENCIAS PARA EL PROYECTO

El Costo total del Proyecto por 03 meses amerita una inversin de S/. 15.000 nuevos soles
los cuales como municipalidad contamos con S/. 7.000 nuevos soles pero lo restante se
puede hacer gestiones y convenios con alguna entidad auspiciadora del proyecto. En caso
contrario supeditar la aplicacin del proyecto slo a una zona del distrito.