ISFD Rene Trettel de Fabin

Prctica docente IV
-Ateneo de LenguaEnsear la historia reciente: seleccin de un recurso y fundamentacin.
La historia reciente en la escuela muchas veces aparece presentada como un
contenido aislado, y limitado a reproducir un discurso vinculado a lo anecdtico, muchas
veces teido de emotividad y pocas veces se logra profundizar en los procesos polticos que
sostuvieron la previa al golpe de estado de 1976 y los siguientes aos de gobierno de facto
y terrorismo de estado.
Por ello, pienso que la historia, y no slo la reciente, debe entenderse como el
estudio de los procesos que dan lugar al devenir(o los devenires diversos) de las sociedades
a travs del tiempo.
Entiendo que en segundo ciclo de primaria, y sobre todo en 6 grado, se puede hacer
un abordaje ms complejo que involucre el anlisis de documentos histricos y promueva
el debate y la toma de posicin de los chicos para afianzar las herramientas del discurso
argumentado. Adems es importante que los chicos puedan interpretar los cambios y
continuidades en los procesos histricos, vinculando la historia reciente a su propio
presente.
En ese marco, propongo trabajar en un 6 grado con la lectura de algunos de los
comunicados de las Junta Militar de marzo de 1976, leyes donde se suspenden las garantas
constitucionales y algunas declaraciones de los responsables de la Fuerzas Armadas sobre
las medidas tomadas por el gobierno de facto.
La intencin sera vincular este trabajo con un trabajo previo y posterior sobre la
Constitucin Nacional y las garantas y derechos ciudadanos que la ley ampara. Y en esta
ocasin generar el espacio de lectura compartida, relectura y conversacin, donde se pueda
interpelar a los chicos sobre la importancia de los derechos y garantas constitucionales,
recuperando el trabajo previo con el texto de la constitucin. Adems me interesara que los
chicos puedan problematizar lo que las prohibiciones instaladas durante la dictadura
podran significar en el transcurrir de sus propias vidas hoy, e indagar junto con ellos sobre

aquellas situaciones de su cotidianeidad, la de sus familias y la de su comunidad donde

ellos perciben que existen derechos vulnerados o garantas no cumplidas.

Recursos:
Se comunica a la poblacin que, a partir de la fecha, el pas se encuentra bajo el control
operacional de la Junta de Comandantes Generales de las FF.AA. Se recomienda a todos los
habitantes el estricto acatamiento a las disposiciones y directivas que emanen de autoridad
militar, de seguridad o policial, as como extremar el cuidado en evitar acciones y actitudes
individuales o de grupo que puedan exigir la intervencin drstica del personal en
operaciones.
(Comunicado N 1 de la Junta Militar, 24 de marzo de 1976)
Se comunica a la poblacin que la Junta de Comandantes Generales ha resuelto que sea
reprimido con la pena de reclusin por tiempo indeterminado el que por cualquier medio
difundiere, divulgare o propagare comunicados o imgenes provenientes o atribuidas a
asociaciones ilcitas o personas o grupos notoriamente dedicados a actividades subversivas
o al terrorismo. Ser reprimido con reclusin de hasta diez aos, el que por cualquier medio
difundiere, divulgare o propagare noticias, comunicados o imgenes, con el propsito de
perturbar, perjudicar o desprestigiar las actividades de las Fuerzas Armadas, de Seguridad o
Policiales.
(Comunicado N 19 de la Junta Militar, 24 de marzo de 1976)
Se recomienda a la poblacin abstenerse de transitar por la va pblica durante las horas
de la noche, a los efectos de mantener los niveles de seguridad general necesarios,
cooperando de este modo con el cumplimiento de las tareas que las fuerzas en operaciones
intensificarn a partir de dicha oportunidad.
(Comunicado N 24 de la Junta Militar, 24 de marzo de 1976)
El objetivo del proceso de Reorganizacin Nacional es realizar un escarmiento histrico
(...) En la Argentina debern morir todas las personas que sean necesarias para terminar con
la subversin.
(Gral. Jorge Rafael Videla, declaraciones en Washington, en Crnica el 9 de
septiembre de 1977)
Nosotros no matamos personas, matamos subversivos.
(General Ramn Camps, citado por Jos Pablo Feinmann, La hora de la
indignacin, en Pgina/12, 4 de septiembre de 2004)
En este tipo de lucha el secreto que debe envolver las operaciones especiales hace que no
deba divulgarse a quin se ha capturado y a quin se debe capturar, debe existir una nube de
silencio que lo rodee, todo esto no es compatible con la libertad de prensa.
(Declaraciones del Gral. Toms Snchez de Bustamante, integrante del Consejo
Supremo de Honor del Ejrcito, al diario El Litoral de Rosario, 14 de junio de 1980,

citado en Marcos Novaro y Vicente Palermo, La dictadura militar 1976/1983. Del golpe
de Estado a la restauracin democrtica, Buenos Aires, Paids, 2003)
Suspndase transitoriamente en todo el territorio nacional el derecho de huelga, como as
tambin el de toda otra medida de fuerza, paro, interrupcin o disminucin del trabajo o su
desempeo en condiciones que de cualquier manera puedan afectar la produccin, tanto por
parte de trabajadores como de empresarios y de sus respectivas asociaciones u
organizaciones.
(Ley 21.261 - BUENOS AIRES- Boletn Oficial, 26 de Marzo de 1976)