CEF N

Nombre del Profesor:

Propositos
PROPSITOS

Atender a las demandas sociales de actividades corporales y motrices -ludomotrices, deportivas, gimnsticas,
expresivas, acuticas, de contacto con mbitos naturales-, considerando la diversidad y la interculturalidad,
promoviendo la inclusin con aprendizaje.
Asegurar la funcin social de promover una Educacin Fsica permanente para todos los grupos etreos.
Recuperar las prcticas ldico-deportivas recreativas que posibiliten el disfrute, la integracin grupal e institucional,
la inclusin, la participacin, y el fortalecimiento de la identidad personal.
Realizar encuentros de juegos y deportes cooperativos y de oposicin, con sentido recreacional y participativo.
Brindar igualdad de oportunidades a todos los alumnos para elegir actividades de la propuesta curricular e incluirse
en proyectos alternativos construidos participativamente.
Constituir un espacio social de inclusin, encuentro, pertenencia, intercambio e integracin de nios, adolescentes,
jvenes, adultos y adultos mayores para sentirse reconocidos, valorizados, escuchados y respetados en sus
necesidades, intereses y deseos de prcticas corporales y motrices significativas.
Promover la insercin o reinsercin de los nios, adolescentes y jvenes no escolarizados en el sistema educativo,
en interaccin con otras instituciones.
Favorecer la mejora de la calidad de vida, mediante la prevencin de adicciones y la promocin de la salud y la
constitucin de hbitos de vida saludable, con participacin activa de los cuerpos mdicos asignados a los CEF.
Promover acciones y redes de comunicacin que permitan afianzar los valores de paz, libertad, justicia social e
inclusin con calidad educativa, a partir de la consideracin de los distintos imaginarios culturales sobre las
actividades corporales.
Posibilitar la construccin de saberes y la apropiacin de conocimientos para la autonoma corporal y motriz, el
desempeo activo en la vida cotidiana y el uso creativo del tiempo libre.

Promover prcticas participativas de relacin con el medio natural que posibiliten la construccin de saberes
especficos y la sensibilizacin ante las problemticas ambientales.
Identificar las necesidades de prcticas corporales, deportivas y recreativas de la comunidad para la produccin
participativa de proyectos de alto impacto formativo.
Fortalecer la identidad institucional como centro educativo de referencia,inteligente9 y abierto a la comunidad y a
otras instituciones para un trabajo integrado y en red.
Convertirse en una institucin referente de la Educacin Fsica en su comunidad.
Articular acciones propias con planes, programas, proyectos y actividades de instituciones municipales,
provinciales y/o nacionales, estatales y/o privadas que aporten a la misin y funcin de los CEF.
Disear acciones de capacitacin propias o en colaboracin con otras instituciones sobre temticas relacionadas
con la Educacin Fsica.

Expectativas de Logro:

Practiquen juegos deportivos o deportes comprendiendo el planteo estratgico asumiendo cooperativamente roles
y funciones en el equipo y utilizando las habilidades motrices necesarias para resolver las situaciones variables del
juego.
Resuelvan creativamente situaciones motrices complejas en actividades gimnsticas, deportivas, acuticas,
expresivas y en el medio natural.
Desarrollen su proyecto personal de actividades corporales con base en los principios de entrenamiento -salud,
individualizacin y regulacin del esfuerzo, concientizacin, especificidad, sobrecarga, esfuerzo, continuidad,
periodizacinParticipen cooperativamente en la organizacin y desarrollo de proyectos de actividades corporales y
recreacionales en el medio natural, a partir del disfrute esttico y la preservacin intencionada del equilibrio
ecolgico.
Asuman actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado de s mismo y de los otros en actividades
motrices compartidas.
Valoren la interaccin grupal para el aprendizaje motor, la elaboracin y respeto de normas de convivencia
democrtica y la construccin de ciudadana.

Participen protagnicamente en la construccin de programas y proyectos de actividades corporales y

recreacionales, integrando diferentes grupos de inters.
Practiquen distintos deportes, diferenciando las competencias institucionalizadas y las recreacionales con
adecuacin a las necesidades, deseos, intereses y posibilidades de todos los integrantes del grupo.
Diferencien los valores del deporte de competicin y rendimiento y los del deporte con sentido social, disfrute
ldico y activo del tiempo libre, para optar por la propuesta que les posibilite su realizacin personal y grupal.
Participen en encuentros de juegos ludomotores, deportes, de actividades recreativas u otros eventos especiales
organizados por el CEF u otras instituciones relacionadas.
Participen en la construccin de proyectos especficos de extensin a la comunidad asumiendo compromisos en
las tareas a realizar y colaborando
con los docentes.

Propuestas pedaggicas:
1 Proyecto Nos conocemos a travs del futbol(de Julio a Agosto)
2 Proyecto
3 Proyecto
Estrategias de Enseanza

Resolucin de Problemas

Situaciones exploratorias

Situaciones reflexivas

Enseanza Reciproca

Gestin Participativa

Enseanza mediante modelos

Criterios de Evaluacin

Comprobar los logros en las tres dimensiones del contenido)(tomar la ejecucin motriz realizada, por qu y para
qu esa ejecucin, qu opina sobre su desempeo y cmo se vincula con otros en la tarea realizada)

Resolucin inteligente de las diferentes situaciones

Evaluar la comprensin lgica del juego (interpretacin de las faltas, la asuncin de roles, sus desplazamientos en
la cancha)

Considerar los avances en su prestacin motriz (mejora en los gestos tcnicos, por comprender sus ubicacin y
actitud corporal

Observar la vinculacin con otros en el alumno durante su formacin

Proyecto: Nos conocemos a travs del Futbol

Tiempo: Agosto a Septiembre
Fundamentacin: El grupo presenta la problemtica que no se conocen, no tienen ningn tipo de relacin ni adentro del
CEF ni tampoco afuera, por lo cual surge la necesidad de esta propuesta que si bien esta orientada al futbol lo hace de
manera recreativa y ldica de manera tal que permita la participacin de todos/as, a la vez la realizacin del proyecto
coincide con el da del nio para el cual se colaborara desde este espacio en la elaboracin de juegos para los mas
chicos, como asi tambin del decorado del CEF para disfrutar ese dia.
Objetivos de Aprendizaje: Al finalizar el Proyecto los alumnos lograran

Asuman actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado de s

mismo y de los otros en actividades motrices compartidas.

Practiquen distintos deportes, diferenciando las competencias institucionalizadas y las recreacionales con
adecuacin a las necesidades,deseos, intereses y posibilidades de todos los integrantes del grupo.
Diferencien los valores del deporte de competicin y rendimiento y los del deporte con sentido social, disfrute
ldico y activo del tiempo libre, para optar por la propuesta que les posibilite su realizacin personal y grupal.

Ejes y contenidos

Estrategias de
Enseanza

Actividades

Evaluacion

Exploracin

Buenos das a todos, se

conocen? Vamos a hacer lo
siguiente, caminamos por ac
y persona que me cruzo en el
camino la saludo, le digo mi
nombre y escucho el de esa
persona.
-Sigo caminando, persona que
me cruzo juego al piedra papel
o tijera

Inicial Actividad
-Juegos
--Cuestionario
Tcnica
Observacin e indagacin
Indicadores
Comprende la lgica del
juego
Asiste regularmente a
clases

Resolucin de
Problemas

Bueno, armamos 4 grupos,

listo?ya los armaron?
observen,cada grupo tiene un
aro, y en el centro hay otro con
varias pelotas, lo que deben
hacer cuando toque el silbato

Formativa
Actividad
-Juegos
-Cuestionario
Tcnica

Eje Corporeidad y Motricidad

-La prctica consciente,
sistemtica y habitual de
actividades motrices
como prevencin de las
adicciones.
- Habilidades motrices
especficas del deporte, la
gimnasia, las actividades
acuticas y los
desplazamientos en ambientes
naturales, en distintos
mbitos y contextos.
Eje Corporeidad y
SocioMotricidad

Obs
Juegos para el
da del nio y
decorado del
CEF

La construccin del deporte

- Los deportes seleccionados y
la construccin solidaria y
compartida de sus
dimensiones y formas de
prctica: finalidad, regla,
estrategias, habilidades
motrices, espacios y
comunicacin.
-El desarrollo de las
capacidades corporales,
motrices, emocionales,
expresivas y sociales
necesarias para la prctica de
cada uno de ellos.
- Las reglas de juego
establecidas. Su adecuacin
acordada y variable para la
inclusin activa de todo el
grupo en el juego
-Utilizacin de juegos
deportivos no convencionales
con sentido
recreacional, de
complementacin a los
deportes seleccionados

es buscar una pelota de ah y

llevarla con el pie hasta el aro
del grupo, luego de que
saquen todas las pelotas de
ese aro debern robarle
pelotas a los aros de los
dems grupos, solo se vale
robar una pelota por vez,a ver
como lo resuelven,el que
tenga mas pelotas al cabo de
1 minuto suma un punto,a
jugar!

Modelo

Jugamos al futbol Cangrejo,

solo podrn jugar haciendo
esta posicin en la cancha
para desplazarse(Se muestra
la posicin Cangrejo)A jugar!!
Bien Matias!!miren como se
esta desplazando, observen
como hace pasos sucesivos
cerquita uno de otro,tratemos
de imitarlo!!

Observacin e indagacin
Indicadores
Juega de manera fluida,
utilizando diferentes
habilidades
Aporta ideas y demuestra
respeto

Final
-Juegos
Cuestionario
Tcnica
Observacin e indagacin
Indicadores
Resuelve eficientemente las
diferentes situaciones
Tiene tolerancia e inters
hacia las ideas ajenas

Eje Corporeidad y
Motricidad en relacin al
medio ambiente

Enseanza
Reciproca

Jugamos al futbol siames,lo

saben jugar?miren las
camisetas gigantes que les
consegu, eso si antes de
jugar, cada pareja se junta con
otra y elaboran estrategias en
conjunto que les permitan
ayudarse a tratar de
desplazarse mejor.

Gestion
Participativa

Pensemos en grupos de 4 o 5
alguna variante de los juegos
anteriores, lo debemos
mostrar a los diferentes
grupos, tenemos variado
material para que usen en el
armado de los juegos

Reflexion

Que dificultades tuvieron?,

pudieron saber el nombre de
las personas con las que
jugaron hoy?

Las acciones motrices en la

naturaleza

-Las habilidades motrices

propias de los diferentes
juegos y deportes en
la naturaleza con sentido
recreacional
Los juegos y los deportes
en el ambiente natural
-El valor del encuentro
amistoso, solidario y
respetuoso en la tarea
compartida

Inicial
Indicador
Asiste regularmente a las clases
Si

No

A veces

Formativa
Indicador
Aporta ideas y demuestra
respeto
Si

No

A veces

Final
Indicador
Tiene tolerancia e inters hacia las
ideas ajenas
Si

No

A veces

Matias
Maria
Priscila
Jonathan

Inicial
Indicador
Comprende la lgica del juego

Si

No

Formativa
Indicador
Juega de manera fluida,
utilizando diferentes habilidades
A veces

Si

No

A veces

Final
Indicador
Resuelve eficientemente las diferentes
situaciones
Si

No

A veces

Matias
Maria
Priscila
Jonathan