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Metodologa de la Investigacin

SESIN 6
TCNICAS DE INVESTIGACIN
I. CONTENIDOS:
1. Las tcnicas de investigacin documental.
2. Las tcnicas de investigacin de campo.
3. El anlisis y la interpretacin de la informacin.
II. OBJETIVOS:
Al trmino de la Sesin, el alumno:
y Describir las caractersticas de la investigacin documental y de campo.
y Conocer las tcnicas de investigacin documental.
III. PROBLEMATIZACIN:
Comenta las preguntas con tu Asesor y selecciona las ideas ms significativas.
y Cuntas bibliotecas de tu localidad conoces?
y De cunto libros consta tu biblioteca personal? Qu plan tienes para adquirir ms libros?
y Cuntas fichas para la recopilacin de informacin existen?
y En qu consiste la investigacin de campo?
IV. TEXTO FORMATIVO-INFORMATIVO:
1.1. Las tcnicas de investigacin documental.
Se le llama documental por que se utilizan registros grficos y sonoros como fuentes de informacin.
Se identifica por la informacin registrada en documentos, manuscritos impresos. Los documentos
contienen informacin que puede utilizarse en un determinado problema.
Existen distintos tipos de Investigacin documental:
o Investigacin documental bibliogrfica (libros).
o Investigacin documental hemerogrfica (peridicos y revistas).
o Investigacin documental audiogrfica (audio casetes).
o Investigacin documental iconogrfica (pinturas, grabados).
o Investigacin webgrfica (se realiza en Internet)
Las tcnicas de investigacin documental son procedimientos especficos para analizar documentos.
Las fichas, por lo general son de cartulina y con medidas variables, pero que no rebasan el tamao
de media carta, siendo las ms comunes las de 7.5 X 12.5 cm.
Existen dos tipos de fichas, que son las Bibliogrficas y las de Trabajo o Contenido. stas a su vez
se dividen de acuerdo al siguiente esquema de acuerdo con APA (American Psychological
Association) Nota: En la sesin diez se profundizar el este tema.
Fichas de registro de informacin
Bibliogrficas

Bibliogrficas

Hemerogrficas

De Trabajo

Textuales

De parfrasis

De resumen

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Fichas bibliogrficas.
Son aquellas en las cuales se registra la informacin de los libros que han sido consultados, de
manera que se facilite su posterior localizacin y consulta. Los datos contiene una ficha bibliogrfica
son los siguientes:
Nombre del autor
Ttulo del libro
Editorial
Edicin
Pas Ao
Pginas
Fichas Hemerogrficas.
Son las fichas en las cuales se registran los datos de las revistas o peridicos que se consultan
como fuente de informacin. Al igual que las bibliogrficas, tienen como objetivo facilitar su posterior
localizacin y consulta.
Los datos

que debe contener una ficha hemerogrfica de revista son los siguientes:
Nombre del autor
Lugar
Nombre del artculo
Fecha
Nombre de la revista o peridico
Pginas
Ao Edicin

Ficha de Trabajo.
Las fichas de trabajo son aquellas que nos sirven para conservar y organizar la informacin que
obtenemos de algn texto. A diferencia de las fichas bibliogrficas que registran los datos de la
publicacin, las fichas de trabajo registran el contenido, las ideas o la informacin que dichos
autores nos brindan y que es til para la realizacin de nuestra investigacin.
Por dichas caractersticas, las fichas de trabajo tienen un mayor contenido que las hemerogrficas,
lo cual se refleja incluso en el tamao, ya que las fichas de trabajo miden en promedio 7.5 X 17.5,
aunque cabe mencionar que no hay una medida estndar y se pueden adaptar a las necesidades
del investigador. Las fichas de trabajo pueden ser de tres tipos:
o Textuales
o De parfrasis
o De resumen
En las fichas textuales se hace referencia literal al contenido del artculo, es decir, se anota al pie de
la letra la informacin del texto y se caracterizan por estar entre comillas. Las fichas de parfrasis,
son aquellas en las cuales el investigador toma como base la idea de un autor y la expone con sus
palabras, aunque, claro est, menciona previamente el nombre de la persona o artculo de dnde
retomo dicha idea. Finalmente, las fichas de resumen, cmo su nombre lo indica, son aquellas en
las cuales se sintetiza el contenido de un texto de manera que pueda facilitarnos su consulta. Los
tres tipos de fichas contendrn; datos de identificacin. Estos datos pueden variar dependiendo la
fuente, es decir, si es de libro, revista o peridico. Por lo general se recomienda que contengan los
siguientes elementos:

Nombre del autor


Ao de publicacin
Nombre del texto o libro
Editorial
Lugar

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Fecha
Pginas en dnde se encuentra
la informacin

Metodologa de la Investigacin

Lo anterior se registrar en la parte superior de la ficha, de manera que sea visible y fcil para su
identificacin. En lo que respecta al cuerpo de la ficha, depender de si sta es textual, de
parfrasis o de resumen, segn se aprecia en los ejemplos siguientes:
Ejemplificacin:
A continuacin se presenta un ejemplo de cada tipo de ficha de las que se ha hecho mencin.
Analiza en cada una de ellas tanto su estructura, como la presencia de los elementos que las
componen.
Ficha bibliogrfica

Apellido y nombre
del autor.

Ao

Ttulo del texto

Chalmers, Alan F. (2001). Qu esa cosa llamada ciencia? Una


7.5 cm.

Valoracin de la naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus


mtodos. Mxico: Siglo XXI
Lugar de edicin

Editorial
17.5 cm.

Fuente: Elaboracin Propia


Ficha de Internet

Apellido y nombre
del autor.

Mes y ao

Ttulo del artculo

Sagan, Iwona. (15 de abril de 2008). La poltica urbana,


coaliciones de poder y la teora del rgimen urbano. Internet.
7.5 cm.

Disponible en:
http://www.cge.udg.mx/revistaudg/rug31/dossier4.html
Direccin electrnica
Fuente: Elaboracin Propia

17.5 cm.

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Ficha hemerogrfica de peridico.

Apellido y nombre
del autor.

Mes y ao

Ttulo del artculo

Nazila, Fathi. (Noviembre 2006). Admiran y critican a turista


7.5 cm.

espacial. El Nuevo Siglo de Guadalajara, p. 25.


Nombre de
peridico

Pgina

17.5 cm.
Fuente: Elaboracin Propia
Ficha hemerogrfica de revista.

Apellido y nombre
de los autores.

Ttulo del artculo

Mes y ao

Collado, Mara Elena, M. A. Palacios y J. Tinoco. (Abril-Junio


2000). Redes semnticas de SIDA, Masturbacin y Condn. Un
7.5 cm.

estudio sobre jvenes y religin. Revista de Psicologa


Iberoamericana. Depto. de Psicologa de la Universidad
Iberoamericana, pp. 64-72.
Pgina

Fuente: Elaboracin Propia

17.5 cm.

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Nombre de la publicacin

Metodologa de la Investigacin

Ficha de cita textual.


Aguilar Kubli, Eduardo. (2005). Domina la comunicacin en pareja. Mxico:
rbol Editorial, p. 70.

Las razones del rechazo pueden ser de dos clases, las primeras
son las que nada tienen que ver contigo, por ejemplo: una
12.5 cm.

relacin del pasado que hace que la otra persona se sienta


confundida, o incluso reanude las ideologas, creencias o
costumbres del otro que le hacen verte de cierta forma y le
impiden valorar lo que tu ofreces, u otras circunstancias ajenas a
ti. En ese primer caso, sera un grave error de tu parte arremeter
contra tu valor como persona, contra lo que tu has construido en
la vida, o hacer conclusiones pesimistas.

20.5 cm.
Fuente: Elaboracin Propia
Ficha de parfrasis.
Aguilar Kubli, Eduardo. (2005). Domina la comunicacin en pareja. Mxico:
rbol Editorial, p. 70.

En una pareja pueden darse dos clases de razones del rechazo.


Una de ellas es la que se manifiesta de manera ajena a uno
12.5 cm.

mismo. stas son aquellas que surgen en la otra persona como


consecuencia de problemas o situaciones no resueltas en su
tiempo, y alas cuales se manifiestan en la nueva relacin en
forma de espejo, ya sea mediante ideologas, creencias o
costumbres que son atribuidas a uno sin motivo alguno.

Fuente: Elaboracin Propia

20.5 cm.

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Ficha de resumen.
Aguilar Kubli, Eduardo. (2005). Domina la comunicacin en pareja. Mxico:
rbol Editorial, p. 70.

Las razones del rechazo pueden ser de dos clases; las primeras
12.5 cm.

son las que nada tienen que ver contigo; las ideologas,
creencias o costumbres del otro que le hacen verte de una cierta
forma y le impiden valorar lo que tu ofreces; u otras
circunstancias ajenas a ti.
20.5 cm.

Fuente: Elaboracin Propia

2.1. Tcnicas de Investigacin de campo.


En esta investigacin se realizan observaciones y se manejan ciertas variables, trata del medio
ambiente que forma un espacio para realizar un estudio. Las tcnicas ms comunes para este tipo
de investigacin son las siguientes:

El experimento
La observacin y exploracin
del terreno
La observacin participante

El cuestionario

La entrevista

Se crean artificialmente las condiciones para producir y


controlar el fenmeno problemtico.

Consiste en el contacto directo con el objeto de estudio.

o Se combinan los procedimientos de la exploracin y el


cuestionario
o Consiste en la recopilacin de declaraciones de distintas
personas, requiere ser cuidadoso en la redaccin para
tener claridad y comprensin para los encuestados. Las
preguntas pueden ser; Cerradas, (respuestas concretas,
S o No). Abiertas, (el encuestado contesta de manera
libre). Abanico, (se pide al encuestado que escoja entre
un nmero determinado de respuestas posibles).
o Se puede realizar con preguntas libres o dirigidas. En la
libre se externan las opiniones. En la dirigida el
entrevistador estudia previamente las preguntas, y
define un orden riguroso.

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3.1. Anlisis e interpretacin de la Informacin.


Despus de recopilar la informacin con las tcnicas anteriores, se realiza un anlisis e
interpretacin de la informacin, el anlisis tiene el objetivo de resumir las observaciones y buscar
respuestas a las interrogantes, al problema planteado en la investigacin.
La interpretacin tiene la funcin de encontrar significados a profundidad a las respuestas
obtenidas. Estas se relacionan y se guan en el marco terico, el problema y las hiptesis de la
investigacin.
El anlisis y la interpretacin son fundamentales para llegar a las conclusiones y dar un cierre a las
indagaciones. Despus se deben revisar minuciosamente, se deben de ordenar las ideas,
organizar las fichas y clasificar los datos.
La organizacin de fichas se hace de acuerdo con un esquema que se determina previamente en
el trabajo.
La ordenacin de fichas permite tener una secuencia lgica de las ideas. Y facilita el anlisis e
interpretacin de diversidad de informacin en relacin al problema determinado de la
investigacin.

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