La hereja de lo macabro

por Marcela Carranza

"El humor negro constituye la expresin humorstica ms audaz, el alzamiento ms
hertico contra la ley del lugar comn: extiende la contradiccin a los valores ms
venerados; los trastoca, los identifica y los anula. Tras la batalla, muchas veces es difcil
saber qu se ha ganado y distinguir al triunfador." Eduardo Stilman (1)
Jaime
Imprudentemente, Santa le trajo a Jaime un osito
de peluche, sin pensar que haca unas cuantas semanas
sinti en la cara los dientes de un oso pardo mascar.
Tim Burton. La melanclica muerte de Chico Ostra
Mira t, ese nio, tan pequeo y ya muerto.
Es admirable, a esa edad, no lo neguemos;
es un caso de precocidad sorprendente.
Achille Campanile (2)
Segn seala scar Palmer, traductor y prologuista de la
ltima edicin en espaol (3) que rene la obra de Edward
Gorey (Chicago, 1925-2000), ste siempre ha sido
definido como un autor inclasificable. Puede considerarse
su obra como literatura para nios? o de lo contrario, se
trata de literatura para adultos? Por qu no parece "encajar" del todo ni en uno ni en otro
sistema literario?
Si nos atenemos a The Gashlycrumb Tinies (Los pequeines macabros) (4) en particular, a
primera vista observamos que posee elementos que lo aproximan a los libros para nios, a
la vez que otros parecen excluirlo "con repulsin" de la literatura infantil. El gnero utilizado
se remonta a los inicios de los libros destinados a la infancia: el Abecedario. Los
Abecedarios cumplieron tradicionalmente una doble funcin; si en primera instancia
estaban destinados a la enseanza de las letras, al mismo tiempo su objetivo era la
formacin moral e incluso religiosa de los primeros lectores.
Se trata de un gnero sumamente estandarizado: cada una de las veintisis letras del
abecedario da origen a una breve frase junto a una ilustracin. Este gnero implica por lo
tanto la lectura simultnea de dos lenguajes: escritura e imagen. La funcin bsica de la
imagen en los Abecedarios es didctica, aunque su presencia no deja de ser al mismo
tiempo decorativa. En los Abecedarios la ilustracin cumple con su tradicional cometido de
facilitar a los incipientes lectores la decodificacin y comprensin del breve texto lingstico
que la acompaa, valindose del recurso de la redundancia. Aquello que dice el texto
lingstico es repetido por el texto icnico, y en este ir y venir de un lenguaje a otro el lector
construye el sentido. Estamos frente a lo que Barthes en su artculo "Retrica de la
Imagen" (5) denomina funcin de anclaje (6). En la funcin de anclaje, seala Barthes, el
texto "gua" al lector entre los significados posibles de la imagen, le hace evitar algunos y
aceptar otros; el texto lingstico cumple una funcin de elucidacin selectiva, acta como
un metalenguaje aplicado no al mensaje icnico en su totalidad sino a algunos de sus
signos. De este modo seala Barthes, la funcin de anclaje en la relacin texto/imagen
ejerce un control sobre la lectura por parte del enunciador. Si bien el corpus analizado por
Barthes es el de los mensajes publicitarios, su definicin de la funcin de anclaje puede
servirnos para reflexionar sobre la relacin existente entre texto e imagen en un
Abecedario. Barthes seala el efecto de control de sentidos de la palabra sobre la imagen;
en el caso de un Abecedario, es decir de un gnero destinado a la enseanza del cdigo
escrito, debemos pensar la funcin de anclaje de manera recproca: tambin la imagen
delimita los sentidos posibles del texto lingstico que se est aprendiendo a leer.
Sintetizando, podramos describir a este gnero, abandonado hace tiempo por la
pedagoga, aunque al parecer retomado por la literatura (7) de la siguiente manera:
veintisis frases breves iniciadas con cada una de las letras del abecedario segn su
orden, y acompaadas por veintisis imgenes destinadas a ilustrar didcticamente a las
frases en cuestin. Respecto a las ilustraciones cabe agregar que stas a menudo eran
realizadas mediante la tcnica del grabado.

Gorey retoma este antiguo gnero tan limitado en sus posibilidades, y lo hace estallar
ideolgica y estticamente. Para comenzar el motivo que rene las breves frases y sus
imgenes es uno solo: la muerte trgica de nios. As lo explicita grficamente la
ilustracin de la portada.

La parca, nico personaje "adulto" del grupo, exhibe un gesto protector hacia los nios
reunidos bajo su paraguas. Un desplazamiento macabro de la habitual imagen protectora
del adulto hacia los nios que atraviesa los discursos dirigidos a la infancia (especialmente
en la literatura); imagen puesta en cuestionamiento por buena parte de la obra de Gorey.
El motivo de la muerte catastrfica de nios es uno de los principales tabes en la
literatura infantil (cuando no es justificada por cuestiones morales como en el caso de los
nios hroes de la literatura ejemplarizante) (8) y resulta comn a muchos de los textos de
la literatura de humor negro que tiene como protagonistas a los nios e incluso est
destinada a ellos como lectores: el asesinato y posterior deglucin de nios pobres en
"Una modesta proposicin" de Jonathan Swift; los terribles accidentes de nios,
consecuencia de la desobediencia a la norma en Der Struwwelpeter; el castigo de una
muerte absurda para los pillos Max y Moritz (9); el ahorcamiento y dems escenas
vinculadas a la muerte (10) en Las aventuras de Pinocho; el despedazamiento de Jacob
Blivens en Historia de un niito bueno. Historia de un niito malo de Mark Twain; y la
muerte en las fauces del lobo de la pequea Bertha en "El cuentista" de Saki. Este motivo,
ya vigente en los relatos populares de la tradicin oral (11), es retomado por Gorey
mediante la reunin de veintisis casos de muerte violenta de nios, cada uno expuesto
por una breve frase acompaada de su respectiva ilustracin, siguiendo las reglas que el
gnero Abecedario le obliga a obedecer.
De este modo, un gnero originalmente destinado a los nios ms pequeos con el
objetivo de alfabetizarlos, y a un mismo tiempo formarlos moral y religiosamente, se ve
transformado en un verdadero "banquete" de muertes infantiles violentas. Cada frase
rene el nombre del nio segn la letra del abecedario correspondiente, y la accin que da
cuenta de su muerte. Los textos de este Abecedario carecen de calificaciones, o cualquier
tipo de explicacin, tan slo se describe el hecho, dando lugar a una aparente objetividad
del mensaje. El lector es informado lacnicamente de la muerte violenta de veintisis
nios, a la manera de una extensa enumeracin, sin palabras que puedan anestesiar el
terrible contenido del mensaje. El efecto es de cierta indiferencia por parte de la voz
enunciadora frente al horror. A su vez la rima se establece en pareados (en el ingls

original), y el distanciamiento humorstico frente al hecho macabro se ve acrecentado por

el ritmo y musicalidad propios del poema.

"A is for AMY who fell down the stairs" (La A es de AMY, que se cay por las escaleras)

"B is for BASIL assaulted by bears" (La B es de BASIL, atacado por osos)

La presencia de la rima suma restricciones a la construccin de la obra en la medida en

que las veintisis variantes de muerte de nios cuya inicial del nombre coincide con las
letras ordenadas del abecedario, se ven limitadas por las necesidades literarias de la rima;
esto acrecienta la actitud desacralizadora del texto frente al tab de la muerte infantil.
El estilo de rayado de las ilustraciones, utilizando tinta negra sobre papel, comn a toda la
obra de Gorey, nos aproxima en este caso a los grabados que comnmente acompaaban
los antiguos Abecedarios. Antes sealamos la relacin didctica establecida en los
Abecedarios originales entre texto lingstico e ilustraciones; en ellos la imagen tenda a
decir lo mismo que las palabras, se trataba de encausar al lector hacia determinados
sentidos, de modo tal que el texto lingstico restringiera la polisemia de la imagen, y de
igual forma la imagen encausara hacia la decodificacin y lectura del texto. Gorey no
abandona la "funcin de anclaje" entre texto e imagen, podramos decir al respecto que se
mantiene fiel al gnero. Sin embargo el autor desplaza la lectura relacionada de texto e
imagen hacia una mayor sugerencia y ambigedad a partir de un juego temporal. En
muchos de los casos el/la nio/a es retratado/a segundos antes de su muerte. El
observador captura el instante anterior al hecho macabro, y la sensacin producida es que
an se est a tiempo de evitarlo, mientras el texto lingstico con el verbo en pretrito da
cuenta de algo ya sucedido. Si en la imagen an el horror est por suceder, y por lo tanto
es evitable, en el texto ya todo sucedi y no queda nada por hacer.

"I is for IDA who drowned in a lake" (La I es de Ida que se ahog en un lago)

Este procedimiento de no simultaneidad temporal entre lo dicho por el texto lingstico y lo

mostrado por el texto icnico, tiene su antecedente en las antiguas imgenes de mrtires
cristianos, cuyo retrato sola mostrar el momento anterior o posterior a su sacrificio. En
algunos casos, como los de Prue y Titus que veremos a continuacin, la imagen sola no da
cuenta en absoluto del hecho macabro. Es el texto lingstico (y el contexto de este
particular Abecedario) el que permite leer la situacin de peligro en la imagen de una nia
a punto de abrir la puerta de un bar (12), y de un nio con un paquete en sus manos.

"P is for Prue trampled flat in a brawl" (La P es de Prue, pisoteada en una reyerta)

"T is for Titus who flew into bits" (La T es de Titus, que vol en mil pedazos)

Mientras las imgenes muestran situaciones ordinarias, los textos narran muertes
hiperblicas y extraordinarias. Un lector de imgenes que an no puede decodificar el
texto escrito, se vera imposibilitado de extraer de la polisemia de estas imgenes el
sentido "correcto" sealado por su anclaje con la palabra. De esta manera, exacerbando la
relacin de anclaje, dado que la imagen slo puede leerse "correctamente" en su relacin
con el texto lingstico, el Abecedario de Gorey transgrede una de las reglas del gnero: la
funcin didctica de la imagen facilitadora de la lectura del texto lingstico.

Este juego temporal de la ilustracin respecto a lo narrado por el texto escrito se da

tambin a la inversa, como en el caso de Kate donde la imagen nos muestra "el despus"
de los hechos; aqu es la imagen la que guarda la mayor carga informativa. El texto
lingstico slo nos informa que Kate fue "golpeada/herida" con un hacha, mientras el texto
icnico resulta mucho ms descriptivo y contundente (tambin morbosamente exagerado).
La accin es expresada mediante la voz pasiva, de este modo no se explicita el agente, ni
en el texto ni en la imagen, a diferencia de lo sucedido en el caso de Hctor.

"K is for Kate who was struck with an axe" (La K es de Kate, golpeada con un hacha)

"H is for Hector done in by a thug" (La H es de Hctor, liquidado por un asesino thug)

En este nico caso en el que el victimario est presente tanto en el texto como en la
imagen, la identidad del asesino suma efectos humorsticos debido a su excentricidad. Los
asesinos thug, fueron una secta religiosa de la India, que practicaron desde
aproximadamente el siglo XIII hasta mediados del siglo XIX (13) el asesinato ritual de los
viajeros, utilizando generalmente el estrangulamiento. Para esta secta el asesinato era
considerado un deber religioso, y una actividad santa y honorable, excluida de cualquier
sancin moral. La aparicin del asesino en la imagen es metonmica, slo unos pocos
elementos nos revelan el mtodo que utilizar y que se trata de un adulto de piel oscura. El
observador de la imagen parece estar a punto de presenciar un asesinato; el nio en
cambio, de espaldas, se mantiene ignorante de la presencia del asesino.
El grado de ambigedad puede darse tambin tanto en el texto como en la ilustracin, y la
relacin de anclaje entre ambos no resulta suficiente para la enunciacin precisa de lo
acontecido. Nuevamente es trasgredida la norma de "claridad" exigida por el Abecedario
como gnero didctico. Este es el caso de Yorick, donde el lector es invitado a completar
los sentidos escatimados por el texto y por la imagen, as como por el dilogo entre
ambos:

"Y is for Yorick whose head was knocked in" (La Y es de Yorick, que se abri la cabeza)

Si seguimos observando la relacin temporal entre lo dicho por el texto y lo dicho por la
imagen nos encontramos con una tercera posibilidad: lo acontecido en el pasado del texto,
es mostrado en su devenir por la ilustracin. Es el caso de Amy cayendo por las escaleras,
y de Rodha, cuya imagen en llamas nos puede recordar a Paulina, la nia de los fsforos,
de Der Struwwelpeter (14).

"R is for Rhoda consumed by a fire" (La R es de Rhoda, consumida por las llamas)

Imagen del episodio "La tristsima historia de las cerillas", del libro Der Struwwelpeter de Heinrich Hoffmann.

La tcnica utilizada y la ausencia del color es un factor comn a toda la obra de Gorey, su
estilo particular da cuenta de una especie de horror al vaco, que se manifiesta en el
rayado exhaustivo de la pgina. La recurrencia de referentes que vinculan sus mundos al
siglo XIX britnico permite la filiacin de su obra a la literatura de Charles Dickens (15);
como sucede con los nios de este Abecedario, que parecen surgidos de las narraciones
del decimonnico autor ingls. Como en muchos de los cuentos de Edgar Allan Poe (16),
si bien las muertes de los pequeines macabros no escapan a la verosimilitud realista,
parecen jugar con sus lmites. Son muertes extraordinarias (en diferente grado) pero no
imposibles dentro del mundo real de referencia. Algunas corresponden a asesinatos; en
estos casos el asesino est elidido (Kate y Desmond), o bien apenas mostrado
metonmicamente (Hector). Slo en los casos en que los agentes del crimen son animales
(Basil y Xerxes) stos se muestran abiertamente. La elisin del asesino, como la del
monstruo, es uno de los procedimientos propios de la literatura de lo ominoso. La no
explicitacin del monstruo (asesino) da lugar a la incertidumbre, la ambigedad y el
consecuente terror a lo desconocido, como efectos perseguidos en el lector.
Otras muertes corresponden a accidentes con diferente grado de normalidad, exotismo y
absurdo. Es "normal" que un nio caiga por una escalera (Amy), y aunque extico no es
imposible que muera incrustado en el hielo (Winnie), pero estamos en el campo de lo
ridculo si se muere asfixiado por una alfombra (George), o por beber excesiva ginebra
(Zillah).

"Z is for Zillah who drank too much gin" (La Z es de Zillah, que bebi demasiada ginebra)

Los sentidos aportados por la imagen aumentan el efecto humorstico en la medida en que
la ingestin de alcohol por parte de la pequea se da en el contexto del juego con su
mueca, y esta ltima resulta ser un pequeo esqueleto con camisn. La botella de
ginebra se apoya descomunal en su tamao sobre la mesita, y en comparacin con la
nia.
En la mayora de los casos (Hctor es la excepcin) los nios se encuentran solos dentro
de la escenografa donde ocurrir, o ha ocurrido su muerte. El retrato infantil en medio de
la proliferacin de rayas de fondo, aumenta los sentidos de indefensin y pequeez del
protagonista (17), por lo general ajeno e inocente a lo que est por sucederle. En algunos
casos la sntesis de la imagen y su consecuente ambigedad slo puede ser resuelta por
el texto (18). Este es el caso de Winnie, donde la imagen en su totalidad es construida a
partir de diferentes intensidades y disposicin de las rayas sobre el papel.

"W is for Winnie embedded in ice" (La W de Winnie, incrustada en el hielo)

La muerte de Neville por tedio (una muerte muy decimonnica por cierto), es quizs la ms
absurda. El ms solitario de todos los nios, apenas es esbozado (en este caso Gorey
recurre nuevamente a la metonimia), en medio de una infinitud de rayas.

"N is for Neville who died of ennui" (La N es de Neville, que falleci de puro tedio)

Es comn a la obra de este autor la coexistencia del crimen, la violencia, lo perverso y

macabro con el mundo infantil. Un cctel inconcebible desde parmetros convencionales
que perturba ideas socialmente instituidas en torno a la infancia, a los mensajes que le
estn destinados y a las responsabilidades adultas respecto a ella. Si la muerte infantil es
un tab para los discursos que solemos dirigir a los nios, si para hablar de temas como
ste se suele recurrir a eufemismos y metforas; Gorey utiliza la contundencia de la frase
sin adornos y la imagen sugerente para enlistar reunidas por orden alfabtico veintisis
muertes violentas de nios en un solo texto.
Para esta exhibicin desaforada y desaprensiva de lo prohibido, Gorey recurre
irnicamente a un gnero tradicionalmente destinado a los nios pequeos: el Abecedario.
Se vale de sus recursos, lo desplaza en un cruce con lo macabro y lo hace estallar tanto
en sus posibilidades estticas como en su trasfondo ideolgico. La rigidez pedaggica del
Abecedario se convierte en una muestra desenfadada y hertica de humor macabro.

Imagen de la contratapa del libro The Gashlycrumb Tinies.

Notas
(1) Stilman, Eduardo. "El humor negro". En: El humor negro. Antologa ilustrada. Buenos
Aires, Editorial Brjula, 1967. Coleccin Breviarios de Informacin Literaria. Seleccin y
notas de Eduardo Stilman e ilustraciones de Hermenegildo Sabat.
(2) Eco, Umberto. "Achille Campanile: lo cmico como extraamiento". En: Entre mentira e
irona. Barcelona, Editorial Lumen, 1998. Pags. 67-119.
(3) Gorey, Edward. Amphigorey. Traduccin y prlogo de scar Palmer. Madrid, Editorial
Valdemar, 2004. Coleccin Avatares. En la misma coleccin tambin se encuentran los
ttulos Amphigorey tambin y Amphigorey adems.
(4) Gorey, Edward. The Gashlycrumb Tinies. San Diego, Harcourt Trade Publishers, 1997.
La versin en espaol, "Los pequeines macabros", se encuentra en Amphigorey (Madrid,
Valdemar, 2004). Traduccin de scar Palmer. Nota de Imaginaria: Hay varios sitios en la
web en los que se encuentran "subidos" en forma completa los textos y las ilustraciones
de The Gashlycrumb Tinies.
(5) Barthes, Roland. "Retrica de la imagen". En La semiologa. Buenos Aires, Editorial
Tiempo contemporneo, 1970.
(6) Toda imagen, seala Barthes es polismica, es decir implica una multiplicidad de
significados entre los cuales el lector puede elegir algunos e ignorar otros. "Por tal motivo,
en toda sociedad se desarrollan tcnicas diversas destinadas a fijar la cadena flotante de
los significados, de modo de combatir el terror de los signos inciertos: el mensaje
lingstico es una de esas tcnicas. A nivel del mensaje literal, la palabra responde de
manera, ms o menos directa, ms o menos parcial, a la pregunta: qu es? Ayuda a
identificar pura y simplemente los elementos de la escena y la escena misma: se trata de
una descripcin denotada de la imagen (descripcin a menudo parcial) () A nivel del
mensaje , el mensaje lingstico () constituye una suerte de tenaza que impide que los
sentidos connotados proliferen hacia regionales demasiado individuales (es decir que
limite el poder proyectivo de la imagen) o bien hacia valores disfricos."
(7) En el ao 2005 fue reeditado por Brbara Fiore Editora, El nuevo libro del
abecedario de Karl Philipp Moritz con ilustraciones de Wolf Erlbruch. Este Abecedario fue
editado por primera vez en 1790; su autor, un ilustrado seguidor de las ideas de Rousseau,
aborda temas innovadores para su poca, incluso cuestiones filosficas.
(8) Resulta imposible no pensar en un libro de gran resonancia y difusin en Argentina
durante la primera mitad del siglo XX: Corazn. Diario de un nio (1886), de Edmundo D'
Amici.
(9) Swift, Jonathan. "Una modesta proposicin para evitar que los hijos de los pobres de
Irlanda sean una carga para sus padres o su pas, y para hacerlos tiles al pblico".
Busch, Wilhelm. Max y Moritz Una historia de chicos en siete travesuras.
Hoffmann, Heinrich. Der Struwwelpeter.
Nota de Imaginaria: En el artculo "Tres clsicos entre la obediencia y la desobediencia"
(Primera parte), (Segunda parte), de Marcela Carranza, los lectores encontrarn mayor
informacin sobre los libros de Wilhelm Busch y Heinrich Hoffman y fragmentos de los
mismos.
(10) En el ltimo captulo del libro (XXXVI) Mecha, compaero de correras de Pinocho en
el pas de los juguetes, transformado en burro muere en brazos de su amigo, a causa del
trabajo excesivo al que lo someti el hortelano.
Nota de Imaginaria: Ms informacin sobre este libro y fragmentos del mismo en el artculo
mencionado en la nota anterior.
(11) Ejemplo de ello son los relatos admonitorios de la tradicin popular. En estos relatos
populares los nios sucumben atrozmente o la pasan muy mal en el desenlace de la
historia, tal como sucede en la mayora de las versiones campesinas francesas
de Caperucita Roja. En los cuentos de los campesinos franceses, segn seala Robert
Darnton, el final catastrfico para el protagonista no supone ningn tipo de sermn,
moraleja o castigo por la mala conducta. El universo planteado por estos cuentos no est
gobernado por ninguna moral tangible, la buena conducta no determina el xito, ni la mala
conducta el fracaso del protagonista. Caperucita no ha hecho nada para ser devorada por
el lobo "porque en los cuentos campesinos, a diferencia de los de Perrault y de los Grimm,

ella no desobedece a su madre, ni deja de leer las seales de un orden moral implcito que
estn escritas en el mundo que la rodea. Sencillamente camina hacia las quijadas de la
muerte. Este es el carcter inescrutable, inexorable de la fatalidad que vuelve los cuentos
tan conmovedores, y no el final feliz que con frecuencia adquirieron despus del siglo
XVIII" . Cita extrada de "El significado de mam Oca"; en el libro La gran matanza de
gatos y otros episodios en la historia de la cultura francesa (Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 2005; pag. 62), de Robert Darnton.
(12) Esta informacin acerca del bar est dada tambin por el texto lingstico escrito en la
puerta, apenas visible. Sin esa informacin la ambigedad del mensaje icnico es an
mayor.
(13) El culto de Thuggee fue suprimido por las reglas britnicas de la India en 1830.
(14) Nota de Imaginaria: "La tristsima historia de las cerillas". En: Der
Struwwelpeter(Pedro Melenas), de Heinrich Hoffmann. Esta historia fue publicada en la
seccin "Ficciones" de Imaginaria dentro del artculo "Tres clsicos entre la obediencia y la
desobediencia (Segunda parte)", de Marcela Carranza.
(15) Un claro ejemplo es "La nia desdichada" ("The Hapless Child"), cuya historia nos
remite pardicamente a los nios hurfanos de Charles Dickens. Esta historia se
encuentra en el libro Amphigorey (citado en la nota N 3 de este artculo); pags. 139-156.
(16) Podemos pensar en cuentos emblemticos de Poe como "La cada de la casa Usher"
y "Los crmenes de la calle Morgue".
(17) Los protagonistas del Abecedario de Gorey rondan aproximadamente la edad de los
habituales destinatarios del gnero.
(18) Como ya sealamos antes, la lectura "correcta" de la imagen est dirigida por la
funcin de anclaje entre el texto lingstico y la imagen.
Bibliografa consultada y no citada

Breton, Andr. "Pararrayos". En: Antologa del humor negro. Barcelona, Editorial
Anagrama, 1998.

Larrosa, Jorge. "Elogio de la risa. O de cmo el pensamiento se pone, para bailar,

un gorro de cascabeles". En: Pedagoga Profana. Estudios sobre lenguaje, subjetividad,
formacin. Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, 2000.

Propp, Vladimir. "La risa ritual en el folklore". En: Edipo a la luz del folklore.
Barcelona, Editorial Bruguera, 1983.
Marcela Carranza (garrik@fibertel.com.ar) es maestra, Licenciada en Letras de la
Universidad Nacional de Crdoba (Argentina), y Magster en Libros y Literatura para Nios
y Jvenes (Universidad Autnoma de Barcelona-Banco del Libro de Venezuela-Fundacin
Germn Snchez Ruiprez). Como miembro de CEDILIJ (Centro de Difusin e
Investigacin de Literatura Infantil y Juvenil) form parte de la coordinacin del programa
de bibliotecas ambulantes "Bibliotecas a los Cuatro Vientos" y del equipo Interdisciplinario
de Evaluacin y Seleccin de Libros. Public artculos en revistas y particip como
expositora en congresos de la especialidad. Actualmente se desempea como
coordinadora de talleres en el rea de la literatura infantil y juvenil en la Escuela de
Capacitacin Docente (CePA), de la Secretara de Educacin del Gobierno de la Ciudad
de Buenos Aires, y profesora tutora en el Posttulo de "Literatura Infantil y Juvenil" de la
misma institucin.
Artculos relacionados:
Lecturas: Tres clsicos entre la obediencia y la
desobediencia" (Primera parte), por Marcela Carranza
Ficciones: Tres clsicos entre la obediencia y la
desobediencia" (Segunda parte) Fragmentos de Der
Struwwelpeter, Max y Moritz y Las aventuras de Pinocho
Lecturas: Algunas palabras bastan: nia, abuela, bosque,
flores, lobo y... Caperucita por siempre!, por Elisa Boland
Ficciones: "El cuentista", de Saki

Reseas de libros: Historia de un niito bueno. Historia de un niito malo, de Mark Twain
Reseas de libros: ABCdarios
Reseas de libros: La melanclica muerte de Chico Ostra, de Tim Burton

10 cuentos infantiles con antecedentes

terrorficos
Y vivieron felices y comieron perdices. FIN.
Un precioso final para cada uno de los cuentos infantiles que somos capaces de recordar.
Sin embargo, los fenmenos Disney y Hollywood son algo relativamente reciente, y
muchas de sus edulcoradas historias esconden realidades mucho ms aciagas en su
versin original, con crudas moralejas acerca de la vida.

1. Blancanieves
En el cuento de los hermanos Grimm los enanitos colocan a Blancanieves, envenenada
por la reina a travs de una manzana, en un atad de cristal. Un buen da, un prncipe se
topa con el cadver y decide llevrselo consigo; el trotar del caballo hace que el trozo de
manzana salga de la garganta de Blancanieves y acaban casndose. Durante la boda, le
colocan unos zapatos de hierro ardiente a la reina y la hacen bailar hasta la muerte.

2. Hansel y Gretel
En la versin ms popular de la historia los nios queman a la bruja que los mantena
presos y huyen. Sin embargo, en una versin francesa anterior, el villano es un demonio
que idea otra forma de asesinar a los nios: desangrarlos en un caballete de serrar. Los
nios fingen no saber cmo subirse al caballete, por lo que la mujer del demonio hace una

demostracin; es entonces cuando los pequeos aprovechan para degollarla y escapar.

3. La bella durmiente
Todos estaris familiarizados con la escena del prncipe que besa a la bella durmiente para
luego casarse con ella. Sin embargo, en la versin original el prncipe, al verla dormida,
decide violar a la bella durmiente. Nueve meses despus, da a luz a gemelos (dormida
an) y uno de ellos le sustrae el veneno del dedo al chuparlo, por lo que despierta.

4. El libro de la selva
En el libro escrito por Rudyard Kipling, el pueblo en el que se reinserta Mowgli no termina
de aceptarlo por considerarlo brujo e inadaptado. El muchacho se ve obligado a huir de
nuevo a la selva y su familia adoptiva es condenada a muerte. Mowgli pide entonces a
Hathi el elefante que, debido al odio que les tiene, se vengue de los humanos arrasando el
pueblo. Los lobos se hacen con el ganado y la pantera Bagheera aniquila los caballos. En
seis meses, el territorio es devorado definitivamente por la selva.

5. La Cenicienta
Disney nos muestra cmo la Cenicienta se casa con el prncipe y sus hermanastras hacen
lo propio con otros dos nobles. Sin embargo, en el cuento de los hermanos Grimm las
hermanastras se amputan trozos de pie para poder calzarse el zapato de princesa. Sin
embargo, el prncipe se da cuenta y dos pjaros empiezan a picotear los ojos de ellas. El
cuento concluye con las hermanastras ciegas y mendigando en las calles mientras
Cenicienta vive con el prncipe en su castillo.

Ilustracin de la versin original de Pinocho

6. Pinocho
En la primera versin de Carlo Collodi Pinocho huye y la polica arresta a Gepetto
acusndolo de abusos sexuales contra su marioneta. Cuando Pepito Grillo le aconseja a
Pinocho, lo aplasta con un martillo y sigue haciendo travesuras, hasta que en un momento
dado arranca de un mordisco una zarpa a un gato, por lo que el animal se venga ms
tarde ahorcando a la marioneta en un rbol. En una segunda versin, el propio autor
cambi la historia incluyendo el clebre final en el que Pinocho se convierte en un nio.

7. La Sirenita
En la versin de Disney, la Sirenita es transformada en humana para que pueda casarse
con el prncipe Eric en una boda fabulosa. Pero en la primera versin, de Hans Christian
Andersen, la Sirenita ve cmo Eric se casa con otra mujer. Entonces, le ofrecen un cuchillo
con el que apualarlo, pero ella decide lanzarse al mar y morir convertida en espuma.

8. Tod y Toby
Esta tierna pelcula de Disney narra la amistad imposible entre un zorro rojo y un perro de
caza. Sin embargo, en el libro de Daniel P. Mannix en el que se basa, el perro de caza est
furioso por una muerte accidental de otro perro, que achaca a su viejo amigo el zorro. Una
vez detectada su guarida, el cazador la gasea, matando a la mujer del zorro y a sus hijos.
El zorro en cuestin huye y el perro lo persigue hasta que el primero cae muerto por
agotamiento. Ms tarde, el cazador mata con la escopeta a su propio perro y es internado
en un asilo.

9. Caperucita Roja
La versin original de Charles Perrault es tan sencilla como demoledora. El lobo le da
indicaciones falsas a Caperucita Roja, que se pierde y acaba siendo devorada. Fin. La
abuela y el leador se aadiran en versiones posteriores.

10. El jorobado de Notre-Dame

Esta historia se basa en Nuestra Seora de Pars, de Vctor Hugo. De acuerdo con ella, el
villano Frollo asesina al capitn Febo, del que est enamorado Esmeralda, una gitana.
Esta es acusada del crimen y llevada a la horca, de la que la rescata el propio Frollo. Le
pide que le entregue su amor, algo que ella rechaza, por lo que Frollo la vuelve a llevar a la
horca y el jorobado Quasimodo, furioso y enamorado, lanza a Frollo desde lo alto de la
catedral y se mete en la tumba de Esmeralda, cuyo cadver abraza hasta que muere de
hambre.
Fuente principal: Listverse [1] [2]