REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMAS DE FORMACION DE CIENCIAS TECNOLOGIA
APLICADAS
LICEO RAFAEL MARIA URRECHAGA
MISION SUCRE
ALDEA PAMPAN MUNICIPIO PAMPAN PARROQUIA PAMPAN

INTEGRACION E INTERACCION DE CAPACITACION ENTRE LAS

MISIONES
SUCRE /// RIBAS.

AUTORES.
JESUS BASTIDAS
19.609.698.
CRISANTO VALECILLOS
14.309.835.
OSCAR ARAUJO
5.353.735.
ZAYDA GODOY
8.723.569.

PROFESOR ASESOR.

C.I.

ING. SERGIOJAIMES
6.363.292.

JULIO 09 DEL 2016.

INDICE.
AGRADECI,IENTO
1. INTRODUCCION
2. NOMBRE DEL PROYECTO.
3. NOMBRE DE LA INSTITUCION.
4. UBICACION.
5. PERSONAS BENEFICIADAS.
6. BREVE RESE;A HISTORICA DE LA ALDEA MUNICIPIO PAMPAN
PARROQUIA PAMPAN.
7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
8. JUSTIFICACION.
9. CARACTERISTICAS DE LOS TECNOLOGICOS DE INFORMACION Y
COMUNICACION [TIC].
10. OBJETIVO GENERAL.
11. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
12. CONCLUSIONES.
13: RECOMENDACIONES.
14. BIBLIOGRAFA
15. ANEXOS.

AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION.

En 1999 al establecer cambios estrategicos para avanzar hacia la

transformacin de Venezuela. Se estableci cambios en las
estructuras, educativa, salud, trabajo, equidad de genero, entre
otros, a travs de las polticas pblicas, eliminando la constante
discriminacin que diferentes grupos de personas han recibido por
diferentes motivos o circunstancias de la vida a lo largo de la
historia.
Aplicando programas sociales como lo eran y son las misiones,
siendo estas el punto de partida para la conformacin de unas
nuevas polticas pblicas sociales que se han denominado "NUEVA
INSTITUCIONALIDAD".
Desde hace 1200 aos se ha buscado la integracin, equidad social,
al igual, que la formacin, por la emisin, recesin y circulacin de
la informacin educativa como un derecho humano para la
adquisicin de la misma.
as mismo, en la actualidad se apoyan mutuamente las misiones
para impartir,asimilar, recrear y optimizar estrategias para un
desarrollo tecnolgico dejando una clara lnea de la educacin que
se ha recibido y se recibira del Ribas hacia la Sucre adjunto a las
comunidades.
Dando orientacin en los programas de ciencias de las tecnologas
aplicadas impartiendo talleres prcticos a los vencedores y
triunfadores en el transcurso de sus clases de computacin
[ofimatia] dando prioridad a la capacitacin mas completa,
estimulando al estudio para colaborar con los facilitadores que
constantemente dan sus actividades, en el mismo mbito que
misin Sucre.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Implica el reconocimiento lo mas completa posible de la situacin

de objeto de estudio, es decir, permite ubicar los principales
problemas, establecer causas y ofrecer vias de accin para
reslverlos, su objetivo es el conocimiento de la realidad.
Al respecto, Alvarez[2007] seala que el diagnstico consiste en la
identificacin de la situacin problemtica que debe ser atendida a
travs del desarrollo del proyecto.
El presente proyectono solo busca atender la necesidad del
diagnstico, sino integrar, asi mismo, consignar estrategias para la
integracin y el avance de la misiones Sucre/Ribas, introduciendo la
union, para el aporte de la educacin, aplicando la establecido en
nuestra carta magnaa.
Cabe destacar, que dichas tcnicas adapta diversas formas para
efectos de la presente investigacin se tomar como referencia la
observacin directa, definida por Duverger[2009], participando en
su mbito de estudio, involudcrandose para la mayor veracidad de
la informacin recolectada de la situacin actual que vive la unidad
de anlisis. Por tal razn se requiere del trabajo de campo para
observar el contexto.
En tal sentido, se realizarn visitas preliminares para formalizar la
elaboracin del proyecto.
Antes el panorama descrito, se espera que a travs del presente
proyecto socio integrador tecnolgico, para colaborar, orientar,
experimentar y describir, en base de la metodologa accin
participativa.

Los articulo 102 y 103 de la Constitucion de la Republica Bolivariana

de Venezuela[C.R.B.V] que dice asi>
102 "La educacin es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrtica, gratuita y obligatorio. El Estado la
asumira como funcion indeclinable y de maximo inters en todos
sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento
cientifico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. La
educacin es un servicio pblico y esta fundamentada en el respeto
a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de
desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad democrtica basada en la valoracin
tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria
en los procesos de transformacin social, consustanciados con los
valores de la identidad Nacional y con una visin latinoamericana y
universal. El Estado, con la participacin de la familias y la
sociedad, promovera el proceso de educacin ciudadana, de
acuerdo con los principios contenidos en esta Constitucion y en la
ley.
Articulo 103.
Toda persona tiene derecho a una educacion integral de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin mas
limitaciones que la derivada de sus aptitudes, vocacion y
aspiraciones. La educacion obligatoria en todos sus niveles, desde
el maternal hasta el nivel diversificado. La impartida en las
instrucciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario.
a tal fin, el Estado realizara una inversion prioritaria, deconformidad
con las recomendaciones de la organizacion de las Naciones Unidas.
El Estado creara y sostendra instituciones y servicios suficientes
dotados para asegurar el acceso, permanente y culminacion en el
sistema educativo. La Ley garantizara igual atencion a laspersonas
con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se
encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan
decondiciones basicas para su incorporacion y permanencia en el
sistema educativo.
Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas
educativos publicos anivel medio y universitario seran reconocidas

como desgravamenes al impuesto sobre l renta segun la ley

respectiva.

RESUMEN CONTEXTO DE LAS INSTITUCIONES.

Mision Sucre al igual, que Mision Ribas son politicas publicas
aplicadas para la inclusion de ciudadanos flotantes que por un sin
fin de razones que impidieron tanto la educaion tanto de la basica
como niveles universitarios.
estas misiones incluyen a todo tipo de edad, raza, religion oque
sufrieron de exclusion social.
Mision Sucre se fundo el 10 de octubre del 2003 en un marco legal
en la Republica Bolivariana de Venezuela, para establecer una
sociedad democratica, participativa y multiecnica, donde se da la
diversidad de programas de formacion como, ciencias
basicas,ingenieria, arquitectura, entre otros, otorgando titulos>
tecnicos medios, tecnico superior, licenciatura,
especializacion,maestria y doctorado a nivel nacional.
Asi mismo en mision Ribas realiza en forma sistematica como
conceptual para aplicar actividades en lastransferencias de
conocimientos de tecnologias en las clses de computacion.
para el logro de unos vencedores segurosy estimulados para
continuar sus estudios universitarios, realizandose una
auto/evaluacion para saber su capacidad receptiva en ciencias y
tecnologia.
Mision Sucre es una institucion de la Nueva Republica Bolivariana
de Venezuela , las lineas macroestratgicas sustentadas en la
constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuela [C.R.B.V] de
un plan de desarrollo social y economico. Un nuevo modelo que
garantiza la inclusion y el desarrollo endogeno. Se propone el

modelo de gestion que utiliza la [U.N.E.S.C.O]. Organizacion de las

Naciones Unidas para la Educacion, La Ciencias y La Cultura.

Localizacion geografica.
El Liceo Rafael Maria Urrechaga esta ubicada en el Estado Trujillo,
Municipio Pampan, Parroquia Pampan.
La direccion fiscal> Pampan Av. Calle San Rafael.
Fundada el 16 de Noviembre de 1.984.

4. Ubicacion>
Calle El Calvario, diagonal al [C.D.I.] Centro de Diagnostico Integral,
Pampan,[esta aldea funciona dentro de las instalaciones del liceo
que lleva el mismo nombre, motivado a que no poseen cede propia]
Municipio Pampan, Parroquia Pampan, Estado Trujillo.
5. Personas beneficiadas>
Facilitadora Zayda Godoy,12 Vencedores de Mision
Ribas,coordinadora Maribel Fernandez, triunfadores de Mision
Sucre, coordinadora sucre Abogada Maritza Perdomo, Docente
Colaborador Ingeniero Sergio Jaime y comunidad en general.

6. Objetivo General>
" Intercambiar Saberes entre las Instituciones Educativas Mision
Sucre y Ribas del Software libre"

7. Objetivos Especificos>

Unificar el personal operativo, docente, colaborador y

comunidad en general.
Contribuir en la capacitacion de Mision Ribas.
Ensenar las actividades universitarias de la Mision Sucre.
Estimular al estudiar a nivel universitario.
Transmitir los conocimientos basicos del software libre.
Accesar gratuitamente al software libre recursos de
computacion.
Establecer diferencias entre los sistemas operativos.
[window/linux]
8. Justificacion:
Como consecuencias de la acentuacion de una series de
problemas sociales, economicos,politicos y culturales que
hay que afrontar la mayoriande las comunidades.
Las misiones Sucre y Ribas, politicas publicas de educacion,
establecidas como aplicadas en el territorio nacional, se hace
necesario establecer una series de mecanismos destinados en
la busqueda e soluciones e intercambios de saberes para
contribuir, estimular, combinar experiencias, crear actividades
para la educacion basica y universitaria, efectiva y coherente
con la problematica cultural de la sociedad. Por lo que se hace
necesario proritariamente la informacion, capacitacion y
expansion de la informacion del software libre delsistema
operativo linux, de facil ejecucion, gratuito, al cual tenemos
acceso en cada plaza Bolivar del pais, de igual manera,
gracias aL beneficio obtenido en las escuelas, misiones e
infocentros, tantos por losdonativos delas canaimas que
poseen este sistema operativo linux, al igual, infocentro que
nos brindan el servicio gratuito para la atencion basica de
trabajos de informatica, asi mismo, la capacitacion
impartidad.
De esta forma se plantea una estrategia de inversion
destinada a incorporar a la comunidad, Ribas / Sucre, a la
discusion y analisis de la problematica vivencial a objeto de
abrir una relacion simbiotica expansiva para la consolidacion,
local,regional y nacional, ejecutada en los proyectos, para

acentuar la capacidad intelectual, tecnologica en el trabajo

comunitario y de liderazgo.
Permitiendo la incrementacion de sus conocimientos en lo
intelectual, es de vital importancia permitiendonos un
desarrollo sustentables de los miembros de la comunidad,
vencedores de la Mision Ribas y los triunfadores de la Sucre,
siendo el software libre el beneficio accesible al colectivo.
Al respecto Paulo Freire [1964]
"La liberacion autentica que la humanizacion en proceso no es
una cosaque se deposita en los hombres. No es una palabra
unas muecas, unificantes. Es la praxis que implica la accion y
la reflexion de los hombres sobre el mundo para
transformarlo"
Para respondera los retos planteados, la organizacion y
participacion social sientas sus bases en los parametros
politicos ideologicos socialea pedagogicas y legales a partir
de los cuales se define principios y estrategias que orientan
las acciones para transformar la ciencia y tecnologia.
9. CARACTERISTICAS DE LA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y
COMUNICACION [TIC].

10. CONCLUSIONES./
En el inicio, desarrollo y culminacion se observo la lucha
constante de nuestro Presidente eterno Hugo Rafael Chavez
Frias, su inteligencia , capacidad intelectual y estrategias,
donde colocas estas misiones [politicas publicas], para
ense;arnos que de una particula disminuta de atomo se crean
inmensidadesatraves dela educacion.
Creo y amparon en las leyes para garantizar una educacion
de inclusion, son muchos, pero lo basamos en el articulo 102
y 103 de la Constitucion de la Republica Bolivariana de
Venezuela [C.R.B.V] que garantiza la educacion.

Para abonar, contribuir, iniciar los intercambios, union de

estas misiones, paa afianzar una educacion de calidaad.
Aplicando los conocimientos transmitido, para expandir la
informacion del software libre en elaborar, ejecutar trabajos
con el sistema operativo linux, comunitario y de liderazgo.
Permitiendo la incrementacion de los conocimientos
intelectuales,
es de vital importancia por que permite un desarrollo
sustentable de los miembros de la comunidad, vencedores del
ribas y nlos triunfadores de la sucre, siendo el software libre
un beneficio accesible al colectivo, al respecto Paulo Freire
{1964]
`Humanizacion en preoceso no es una cosa que se deposita
en los hombres. No es una palabra, una mueca insignificante.
Es praxis que explique la accion y la reflexion de los hombres
sobre el mundo para transformarlo`.
Para responder a los retos planteados, la organizacion y
paerticipacion social, sientas sus bases y parametros politicos
ideologicos sociales pedagogicos y legales a partir de los
cuale, se define principio y estrategias que orientan las
acciones para transformar las ciencias y tecnologias
convirtiendonos en personas aptas con un alto grado de
corresponsabilidad, humildad, moral y etica para realizar y ser
un profesional de calidad con conciencia.
13. RECOMENDACIONES