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Vicerrectora Acadmica y de
Programa: Psicologa
Cdigo: 403002
TUTORA:
GRUPO: 403002_88
05 DE 0CTUBRE DE 2016
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Vicerrectora Acadmica y de
Programa: Psicologa
Cdigo: 403002
INTRODUCCIN
Las distintas escuelas, teoras y sistemas psicolgicos han enfocado sus esfuerzos en
diversas reas, existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en la conducta
observable (conductismo), pasando por los que se ocupan de los procesos internos tales
como el pensamiento, el razonamiento, la memoria etc. Hasta los sistemas psicolgicos que
focalizan en los procesos inconscientes (como el psicoanlisis).
El alcance de las teoras abarca reas o campos que van desde el estudio del desarrollo de la
psicologa evolutiva hasta como los seres humanos sentimos, percibimos y pensamos, como
aprendemos a adaptarnos a nuestro medio y la forma de resolver problemas o conflictos.
Enfoque
psicolgico
ESCUELA
GESTALT
Surgimiento del
enfoque.
Corriente psicolgica
moderna surgida en
Alemania a
principios del siglo
XX.
Representante(s)
principal(es)
Sus exponentes ms
reconocidos han sido:
*MAX WERTHEIMER:
(1880- 1943).
*WOLFGANG:
(1887- 1967)
*KURT KOFFKA
(1886- 1941)
El objeto de estudio de la
Gestalt es vivir en el aqu y
ahora, y esta presencia lleva
a la entrega, si no estoy
presente no puedo
entregarme. En la Gestalt se
trabaja fundamentalmente en
la recuperacin de los
sentidos: ver, or, gustar,
tocar y oler.
*CONDUCTA MOLAR O
MASIVA: Actos globales de
una persona. Tiene lugar en un
mbito, geogrfico o
conductual el primero
constituido por estmulos
fsicos, y el segundo por
naturaleza psicolgica.
Se divide en:
*CONDUCTA APARENTE.
*KURT LEWIN:
(1890-1947)
*CONDUCTA
FENOMENICA.
*CONDUCTA REAL.
El psicoanlisis es
una prctica
teraputica y tcnica
de investigacin
fundada por el
neurlogo Austriaco
Sigmund Freud
alrededor de 1896.
Los principales
representantes del
psicoanlisis son:
*SIGMUND FREUD:
(1856- 1939)
*SANDOR FERENCZI:
(1873- 1933)
* INCONCIENTE: Parte ms
inaccesible, que contiene aspectos
muy importantes de nuestra vida
y las relaciones elaboradas a partir
de la experiencia.
*PRECOCIENTE: Instancia en la
cual existen recuerdos que con
esfuerzo pueden ser trados a la
conciencia.
*CONCIENTE: Instancia en
directo contacto con el entorno,
somos conscientes del contenido
de ella
* EL ELLO, EL YO Y EL
SUPERY: El Ello es la instancia
ms antigua y original de la
personalidad y la base de las otras
dos. El Supery es la parte que
contrarresta al ello, representa los
pensamientos morales y ticos
recibidos de la cultura. El Yo es
una parte del ello modificada por
su proximidad con la realidad y
surge a fin de cumplir de manera
realista los deseos y demandas del
ello de acuerdo con el mundo
exterior.
ESCUELA
CONDUCTISTA
Los principales
representantes del
conductismo son:
*J.B WATSON: (18781958)
*WUNDT: (1832- 1920)
*AGURRE D: (1999)
*MCKEEN CATTEL.
Es la psicologa-conductual,
donde se formulan las
categoras, las unidades
analticas, los parmetros, los
paradigmas de investigacin,
y las leyes y principios
implicados en el manejo de los
datos. Cabe destacar aqu las
ecuaciones que cubren todo el
espectro organsmico y
situacional que est implcito
o explcito en un episodio de
conducta.
*E. L THORNDIKE
(1998)
Enfoque psicolgico
CONDUCTISTA
CAMILA Y SUS
PROBLEMAS DE
DEPRESIN