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RESUMEN:
La basura es un problema de todos los ciudadanos. Pretender o aspirar a que slo las
autoridades lo resuelvan, constituye una verdadera utopa. Por ello, muchos son los que
piensan o creen que su recoleccin debe ser oportuna y que en su procesamiento se
utilicen herramientas o equipos de ltima tecnologa. Los ciudadanos pueden adems
contribuir con la clasificacin previa hecha en sus hogares y los empleados recolectores ser
ms responsables en el cumplimiento de la recoleccin, de tal modo que se mantenga a la
ciudad ms limpia y no ocurran infecciones e incluso muertes por enfermedades endmicas,
y evitar que luego de la recoleccin queden desperdicios esparcidos por el rea.
ABSTRACT:
The basis is a problem for all citizens. Pretend or hope that only the authorities to resolve,
constitute a true utopia. For this reason, many are those who think or believe that their
collection should be timely and that in their processing are used tools or equipment of latest
technology. Prices may also contribute to prior classification in households and collecting
employees be more accountable in completing collection so that they stay in the city
cleaner and do not occur infections and deaths from endemic diseases, and Prevent After
the collection are desperate for the area.
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
TABLA DE CONTENIDO
CAPTULO I: INTRODUCCIN E INFORMACIN GENERAL...............................5
1.Definicin....................................................................................................................6
2.Qu problemas ambientales trae consigo la generacin de basura?...................7
3.Como eliminar basura?.............................................................................................7
CAPITULO III: DEFINICION DEL PROBLEMA..........................................................9
CAPITULO IV: OBJETIVO................................................................................................9
4 Objetivo general.........................................................................................................9
CAPITULO V: METODOLOGA....................................................................................10
CAPTULO V: CONCLUSIN.........................................................................................18
CAPTULO VI: RECOMENDACIN.............................................................................19
ANEXO................................................................................................................................22
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
LISTA DE CUADROS
CUADRO N 1...9
CUADRO N 2.10
CUADRO N 3.10
CUADRO N 4.11
CUADRO N 5.12
CUADRO N 6.12
CUADRO N 7.13
CUADRO N 8.14
CUADRO N 9.14
CUADRO N 10...15
LISTA DE GRFICOS
GRAFICO N 1..9
GRAFICO N 210
GRAFICO N 311
GRAFICO N 411
GRAFICO N 512
GRAFICO N 613
GRAFICO N 713
GRAFICO N 814
GRACICO N 9...15
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
GRAFICO N 10..15
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
La Basura Reciclable
Concepto "basura" est definido en algunos diccionarios como "suciedad", "residuo
desechado" y "cosa repugnante o despreciable".
1. DEFINICIN
La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura
es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por
el desechado
1.1. CLASIFICACIN DE LA BASURA
La podemos clasificar en tres grupos:
Los residuos slidosque comnmente denominamos basura- se dividen en orgnicos e
inorgnicos y desechos sanitarios.
Residuos orgnicos: Son desechos de origen biolgico como restos de comida, fruta,
verdura, cscaras, servilletas usadas, corcho natural, caf, pasto, hojarasca, ramas,
excremento de mascotas etc.
Residuos inorgnicos: Son aquellos que son producto de procesos industriales o
artificiales como los plsticos, latas, vidrios, papel, envases, etc.
Desechos sanitarios, conformada por aquella basura que desechan hospitales
principalmente y es altamente txica. En esta investigacin nos referiremos particularmente
a la basura inorgnica compuesta de material sinttico, concretamente diversos plsticos
que pueden ser reciclados.
2. QU PROBLEMAS AMBIENTALES TRAE CONSIGO LA GENERACIN
DE BASURA?
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
Plsticos. Hay normalmente casi 50 tipos de plsticos que se usan comnmente para
manufacturar desde envases de jugo y bolsas de basura hasta ventanas y puertas.
Muchos plsticos son fuertes y durables. Estos no se pudrirn, no se descompondrn
ni se disolvern.
Sin embargo, la manufactura de plstico usa mucha energa. Muchos productos plsticos no
pueden usarse de nuevo, por lo que los tiramos. El problema con la basura plstica es que
se convierte en productos venenosos. Por ejemplo, el vinilo que se usa para hacer botellas,
repuestos de automvil y bolgrafos, contamina la tierra si se entierra y suelta substancias
venenosas en el aire si se quema. Debemos intentar reducir la cantidad de plsticos que
usamos. Sin embargo, algunos plsticos pueden reciclarse para hacer peinetas, baldosas y
ropa de polister.
3.2. USARLA OTRA VEZ
La gente es a menudo muy imaginativa para volver a usar los artculos, en lugar de tirarlos.
Por ejemplo, podemos aplanar latas de aluminio vacas y usarlas como planchas de metal.
Podemos hacer muebles de madera desechada y usar frascos de vidrio bien lavados para
guardar comida, artculos de carpintera y de oficina.
3.3. RECICLARLA
Si los artculos como botellas de vidrio, metal y latas de estao, peridicos y plsticos no
pueden usarse otra vez, tal vez sea posible reciclarlos. Por ejemplo, el vidrio se lava
en plantas especiales, se tritura y luego se funde para hacer "nuevo" vidrio, listo para ser
transformado en algo ms. Algunos pases tienen plantas que reciclan estos materiales.
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
enfermedades. Puede daar gravemente a los bebs nonatos. Tambin puede entrar
en el aire, el agua y la tierra, y matar a peces y animales. Los desechos txicos
vienen de tales cosas como productos de limpieza, veneno para ratas y pesticidas.
Este tipo de desechos normalmente tiene un smbolo con una calavera en el envase.
CAPITULO III: DEFINICION DEL PROBLEMA
Qu porcentaje de basura que se genera en la ciudad de Cochabamba puede ser reciclada?
CAPITULO IV: OBJETIVO
4. OBJETIVO GENERAL
Por todo lo anterior estamos en condiciones de enunciar nuestro objetivo general, y que es
el de:
"generar actitudes en la poblacin en general para incrementar su conocimiento en cuanto a
la basura que puede ser reciclada".
5. OBJETIVO ESPECIFICO
Para cumplir este objetivo general se pretende necesariamente cumplir en forma paralela
los siguientes objetivos especficos, y que son:
basura reciclable.
generar nuevos incentivos o actitudes en la poblacin respecto a la basura
reciclable.
Obtener y ofrecer informacin para contribuir a formar una conciencia colectiva del
problema de la basura y su reciclado.
CAPITULO V: METODOLOGA
cronolgicos, geogrficos.
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
Fi
(X-
varianza
X)
Vecinos
personas que cruzan
15
9
0,5
0,3
la calle
Otros
6
0,2
Total
30
1
X
10
Elaboracin propia: Nelcy Mamani Ramrez
50
30
25
1
20
100
16
42
14
3,74
Grfico N1
vecinos
otros
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
10
Viendo los resultados de la encuesta el 50% de los vecinos, el 30% de las personas que
cruzan la calle y un 20% otros. Son los que votan su basura en la calle o sitios
abandonados.
Cuadro N 2
2.-sabe usted que tipo de problemas trae la basura que tiran en la calle ?
Detalle
tapa las coladeras
atrae animales como
fi
24
6
(x-x)f
0,8
0,2
perros y gatos
no causa ningn problema
0
0
Total
30
1
X
10
Elaboracin propia: Nelcy Mamani Ramirez
80
20
0
100
varianza
196 8.41
16
0
212
70,6666667
Grfico N2
sabe usted que tipo de problemas trae la basura que tira en la calle?
tapa las coladeras; 80%
El 80%
indicaron que tapa las coladeras, el 20% atrae animales como perros y gatos.
Cuadro N3
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
11
fi
(x-x)f
varianza
si
27
0,9
90
289 10.61
no
0
0
0
0
tal vez
3
0,1
10
49
total
30
1
100
338
112,666667
Elaboracin propia: Nelcy Mamani Ramrez
Grfico N3
90%
si
no
tal vez
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
12
cree usted que la gente esta realmente concetiza sobre la importancia del reciclaje?
13%
23%
63%
si
no
algunos
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
13
27%
si
no
53%
quizas
20%
Cuadro N6
6.-usted porque otra cosa sustituira las bolsas plsticas
detalle
x
fi
(X-x)f
varianza
bolsas de papel
13
0,4333
9 5.60
bolsas de tela
10
0,3333
0
bolsas de cartn
4
0,1333
36
Otros, cules?
3
0,1
49
total
30
1
94
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
14
bolsas de papel
bolsas de tela
43%
bolsas de carton
otros, cuales?
33%
120.830
Grfico N 7
cree usted que los nios y la juve ntud se estan e ducando adecuadamente en re fe re ncia al re ciclaje
10%
90%
si no algunos
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
15
x
fi
%
(x-x)f varianza
10
0,3333
33,333
0
5
4
0,1333
13,333
36
16
0,5333
53,333
36
total
30
100
72
24
aproposito
varianza
25
0
25
50
16
0
16,6666667
Elaboracin propia: Nelcy Mamani Ramirez
Grfico N 9
33%
Organico
Inorganico
ninguna
si
me acabo de enterar
no
1
8
3
0
total
fi
(x-x)fi
0,166
7
0,233
3
0,6
16,66
7
23,33
3
60
100
varianz
a
25
6
9
64
98
32,666666
7
Elaboracin propia: Nelcy Mamani Ramirez
Grfico N 10
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Carrera: Auditoria
17
sabias usted que los tubos fluorecentes, aceite usados, radiografias, se debe reciclar?
17%
60%
si
23%
me acabo de enterar
no
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CAPTULO V: CONCLUSIN
Una frmula para el manejo de la basura es la reutilizacin de la misma. Es decir, ensear a
las personas que muchas cosas que botan pueden ser tiles para otros. Y ensearlos,
adems, para que mejoren su conducta frente al ambiente.
Todos producimos basura. Normalmente no pensamos en ella. Slo la tiramos. Pero el
mundo se est quedando sin espacio para guardar toda la basura que se est amontonando.
Si se la deja por ah, la basura se transforma en un riesgo de salud y se ve mal. La quema de
basura contamina el aire y las cenizas son a menudo txicas.
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Existen muchos residuos que por sus caractersticas son difciles de reciclar, por lo
que terminan casi ntegros dentro de los rellenos sanitarios. Aqu lo recomendable
es controlar el consumo de esos productos para reducir su generacin. Incluye cosas
como: Cermica, hule, estambre, tela, zapatos, brochas, cosmticos, juguetes con
materiales mezclados, envolturas de frituras y golosinas, espejos, focos, unicel,
plumas, plumones, lpices, gomas, discos, casettes, celofn, cepillos de dientes,
rastrillos y papel aluminio, entre otros.
A la hora de escoger entre productos semejantes, elige aquel que tenga menos
envase y embalaje. Evita el consumo de los productos excesivamente
empaquetados, no slo porque generan ms basura sino porque seguramente el
sobreprecio de esos empaques lo estars pagando t.
Lleva las sper bolsas de tela o las tradicionales de malla en lugar de empacar todo
en bolsas de plstico.
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Reduce tu consumo de papel aluminio y plstico para envolver, guarda las cosas en
contenedores de vidrio preferentemente.
Utiliza una naranja o un limn e insrtale unos clavos de olor o unos tiestos de
albahaca para alejar a los insectos, en lugar de utilizar insecticidas.
Resa:
Utiliza las latas como macetas o bien para poner lpices o botones.
Reutiliza tu ropa inservible para otros usos, como trapos de cocina u otras mil cosas
que se pueden hacer con los retales.
La ropa que ya no quieres puede venirle bien a otra gente. Reglala o entrgala a
entidades benficas.
Organiza reuniones de segunda mano para que tus amigos, vecinos y conocidos
lleven productos en buen estado que alguien ms puede necesitar. Tambin puedes
consultar los sitios en Internet que ya ofrecen estos productos.
Recicla:
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plstico. Si separamos estos productos ser ms fcil que puedan ser utilizados
nuevamente.
Debes asegurarte que no queden restos de comida en los envases de vidrio, latas o
plsticos antes de tirarlos.
Aplasta los envases de leche, los empaques de cartn y las latas para que ocupen
menos espacio.
Hojas de papel
Cartn
Cajas
Revistas
Peridicos
Despega, desbarata y aplasta las cajas para que ocupen menos espacio. Quita
cualquier material que no sea papel. Enva a reciclar las hojas despus de usarlas
por ambos lados. Depostalas sin arrugar o en pedacitos.
Los residuos sanitarios son los que se generan en los baos y es recomendable
mantenerlos por separado, no revolverlos ni quemarlos. Incluye:
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Papel sanitario
Gasas
Algodones
Toallas sanitarias
Pauelos usados
Vendas
Existen otros residuos que contienen materiales txicos o que al entrar en contacto
con otros generan lquidos contaminantes. Es el caso de las pilas, aparatos
electrnicos como celulares, focos ahorradores, cartuchos de tner para impresin,
as como aceites lubricantes usados. Actualmente existen muchos centros de
empresas privadas como de los gobiernos locales que reciben este tipo de productos
en contenedores especiales. Infrmate y llvalos a esos centros especiales para
evitar que terminen contaminando los suelos y eventualmente lleguen a nosotros a
travs de los alimentos que consumimos, el agua que tomamos o el aire que
respiramos.
BIBLIOGRAFAS Y REFERENCIAS
http://www.transparenciamedioambiente.df.gob.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=170%3Aique-problemas-ambientales-trae-consigola-generacion-de-basura&catid=55%3Aresiduos-solidos&Itemid=444
http:// http://www.ecoportal.net/TemasEspeciales/Contaminacion/Los_problemas_de_los_ruidos
http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2012-03-28/el-ruido-el-riesgo-para-lasalud-mas-ignorado-causa-enfermedades-graves_584018/
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Carrera: Auditoria
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www.revistanova.org/index.php?option=com_content&view=article&id=58&Itemid=65
ANEXO
ENCUESTA SOBRE LA BASURA
Datos generales
Edad:
sexo:
fecha:
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
c) otros..
24
b) No
c) Tal vez
4. Cree usted que la gente est realmente concientizada sobre la importancia del
reciclaje?
a) S
b) No
c) Algunos
5. Est de acuerdo con la propuesta de retirar las bolsas de plstico a partir del ao
que viene?
a) S
b) No
c) Quizs
b) bolsas de tela
c) bolsas de cartn
d) otros, cules? ..
b) No
c) Algunos
b) inorgnico
c) ninguna
10. sabias usted que los tubos fluorescentes, aceites usados, radiografas, se deben
reciclar?
a) S
b) me acabo de enterar
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
c) No
25
Asignatura: Estadstica II
Carrera: Auditoria
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