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TRABAJO COLABORATIVO
GRUPO: 403004_38
TUTOR:
EDWIN ANDRES CUELLAR SOTO
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
Objetivos especficos
Tener una hiptesis del caso para entrar a evaluar y generar un buen
diagnstico de lo planteado.
Edad:
45 aos
Motivo de consulta:
La situacin se genera en que ha llegado a un punto en que siente que no
tiene crecimiento intelectual y econmico, dice estar agobiado por las
deudas y estar en el ciclo de la rata esa circunstancia ha afectado su
relacin con su pareja y no se siente feliz, busca distractores como estar
al computador todo el da e ir a trabajar por que le toca, ha perdido la
motivacin del trabajo porque no encuentra alternativa para poder
alcanzar un mejor empleo que genere mas ingresos, est deprimido y
siente que no tiene un buen desempeo social, laboral y familiar. Siente
que estar pasando por 45 aos es una edad donde se advierte ya algo
viejo, se siente cansado y fatigado, quiere irse de vacaciones dos meses
seguidos.
PROCESO PSICOLGICO (Identifique segn la historia de Vida)
Factores
Biolgicos
El
nico
factor
biolgico
que afecta la
situacin del
paciente es
que
se
encuentra
en
una
transicin
entre
una
edad adulta
y un perodo
Factores Individuales
Factores Socio-Culturales
Madre
dominante
Tabla Resumen de Escalas Primarias
del
16 PF. Gua de Descriptores
quien efectivamente
para la realizacin de la VI Parte.
diriga el hogar.
Factor
Afabilidad
Razonamiento
Paciente que
pertenece a poblacin
LGTBI
Estabilidad
Dominancia
Animacin
Temperamento
colrico (intolerancia)
de equilibrio
fsico
mental, ello
como quiera
que con los
aos
es
perceptible
el deterioro
en piel y en
resistencia
por
decirlo
de
alguna
manera, se
cansa
con
facilidad
y
no tiene la
misma
vitalidad que
tena antes.
Atencin a normas
Fundamentacin
valores en familia por su
padrastro
Atrevimiento
Sensibilidad
Vigilancia
Abstraccin
Creciente necesidad
de satisfacer status
econmico y profesional
Privacidad
Apertura cambio
Autosuficiencia
Es rpido, muy
activo, prctico en sus
decisiones, autosuficiente
y sobre todo
independiente.
Perfeccionismo
Aprender a
aceptar que
existe una
transicin y
acercamient
o a la vejez,
no le es
asimilable
por el
momento,
como es
sabido en la
poblacin
LGTBI la
apariencia
fsica juega
un factor
preponderan
te en su
interaccin
social, por
ello debe
trabajar en
esta
Tensin
Es extrovertido, pero
no tanto como la persona
de
temperamento
sanguneo.
Se
fija
metas
y
objetivos.
Es
muy
ambicioso.
Valora
rpida
e
intuitivamente
y
no
reconoce
los
posibles
tropiezos y obstculos que
puede encontrar en el
camino si busca lograr una
meta.
circunstanci
a y aceptar
el desgaste
natural del
cuerpo.
1.
como
prestigio
Teora Ambientalista
Nombre del Autor elegido: B. F. Skinner 1904 - 1990
Anlisis: Skinner basa su teora en el condicionamiento operante en el
cual el sujeto opera sobre el ambiente, durante este proceso el organismo
se encuentra con un estmulo llamado estimulo reforzador, el cual
incremente el efecto en el operante. Esto es el condicionamiento
operante: el comportamiento es seguido de una consecuencia, y la
naturaleza de la consecuencia modifica la tendencia del organismo a
repetir el comportamiento en el futuro. B. F. Skinner 1904 1990 El
paciente llego a este punto de vida en el que se encuentra estancado, ya
que utilizo en condicionamiento operante en todos los entornos de su
vida, tales como laboral, donde no se encuentra satisfecha con el puesto
que ocupa, econmicamente se encuentra endeudado y socialmente, se
ha apartado.
Teora Cognoscitivista
Nombre del Autor elegido: George Kelly 1905 - 1967
Anlisis: Kelly postulo Constructor Personal, teora en que la nocin de
constructo personal es clave, los constructos se organizan en un sistema
jerrquico en el cual hay constructos supraordenados que juegan un papel
central en la construccin del self y en la organizacin de todo sistema.
Estos constructos nucleares definen la identidad del individuo, y dan
sentido a sus acciones y sentimientos.
Teora Humanista
Nombre del Autor elegido: Vctor Frankl
Anlisis: El paciente ha llegado a un punto en su vida a los 45 aos de
edad donde no se siente feliz ni le encuentra sentido a la vida, sintindose
estancado en los diferentes aspectos en sus entorno. Si tomamos la teora
de Vctor Frankl, el cual propone la logoterapia como bsqueda de sentido
existencial constituido por tres principios bsicos, los cuales son; voluntad
de sentido, el sentido de la vida y la libertad de volicin, el paciente
podra salir de este momento transitorio por el cual est pasando,
encontrando un sentido a su existencial. "El ser humano se halla sometido
a ciertas condiciones biolgicas, psicolgicas y sociales pero, depender
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esquizoide y
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12
la
TRASTORNO ESQUIZOIDE
Las personas con este tipo de trastorno presentan aislamiento social de
toda la vida, malestar o indiferencia ante la interaccin humana,
introversin, afecto constreido, los dems los ven como excntricos,
aislados y solitarios.
TRASTORNO ESQUIZOTIPICO
Conductas marcadamente extravagantes y raras, pensamiento mgico,
ideas peculiares, ideas de referencia, Ilusiones, desrealizacion
Epidemiologia: Aparece en 3% de la poblacin, se da ms en familiares
de esquizofrnicos ms entre gemelos monocigoticos
Sintomatologa:
Supersticiosos
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15
depresivos,
Incapaces
de
TRASTORNO HISTRIONICO
Presentan conducta exagerada y extrovertida, excitables y emotivos,
incapacidad de mantener relaciones profundas o duraderas.
Epidemiologia: Se da en un 2-3% de la poblacin y ms en mujeres que
en hombres.
Caractersticas: Suelen ser cooperativos, gesticulan y vocalizan
exageradamente con gran componente afectivo, Los exmenes cognitivos
son normales, fcilmente olvidan material con carga emocional
Parece que su misin fuera buscar la atencin de los dems, exageran sus
pensamientos y emociones, rabietas y lloros para centrar la atencin,
conducta seductora, proclives al flirteo, necesitan reafirmarse
continuamente, malas relaciones personales, vanidosos, egocntricos y
volubles.
TRASTORNO NARCICISTA
Sensacin de auto importancia, sentimientos de grandiosidad, se sienten
personas especiales
Epidemiologia: Se dan en el 1% de la poblacin, hay ms posibilidad en
los padres que inculcan valores de omnipotencia, grandiosidad o talento.
Caractersticas: Se consideran especiales, esperan que los traten como
tales y toleran poco las crticas, desean fama y fortuna, se creen
autorizados para todo, sus relaciones interpersonales son frgiles,
incapaces de mostrar comprensin, se aprovechan de los dems.
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Identifique cul o cules instrumentos de medicin de la personalidad utilizara para para evaluar a su consulta
eleccin.
Nombre del instrumento: Inventarios de Personalidad, que mide los rasgos de la persona
discernir si tienen problemas de salud mental u otros problemas clnicos que haya que tr
teraputico. Este instrumento se aplica mediante un cuestionario factorial 16PF5.
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dimensiones globales resumen la interrelacin entre los rasgos primarios y permiten una persp
amplia que encaja bien con el modelo de los Big Five. Los diecisis rasgos primarios q
Razonamiento (B), Estabilidad (C), Dominancia (E), Animacin (F), Atencin a las normas (G),
(I), Vigilancia (L), Abstraccin (M), Privacidad (N), Aprensin (O), Apertura al cambio (Q1), Autos
(Q3) y Tensin (Q4). Las cinco dimensiones globales de personalidad son: Extraversin (Ext),
Independencia (Ind) y Auto-control (AuC). La comprensin de los constructos se facilita median
adjetivos de los polos o decatipos altos (+) o bajos (-). Incluye adems tres medidas para eva
controlar los sesgos en las respuestas: Manipulacin de la imagen (MI), Infrecuencia (IN) y Aqu
consta de 185 tems con tres alternativas de respuesta (dos extremos y una alternativa interm
interrogante?) con las que se obtienen las puntuaciones de las 16 escalas primarias, los tres
y las dimensiones globales. La aplicacin puede ser individual o colectiva con una duracin de e
Este instrumento ser conveniente aplicarlo al consultante debido que el paciente no est bie
sentirse infeliz, cansado, viejo, no productivo y mediante este instrumento nos ayudara a com
desde el punto de vista clnico y patolgico.
Intervencin
De acuerdo al caso su motivo de consulta y las explicaciones que han dado sobre el desarrollo de la personalid
trabajar con el consultante y desde qu corriente teraputica. Justifique su respuesta.
De acuerdo a los tericos se ha dejado sentado que la mayora de las conductas que son
inadecuadas son adquiridas, se mantienen y cambian de acuerdo a los mismos principios que
que han sido aceptadas como adecuadas. Las conductas adecuadas o inadecuadas, o las llama
son principalmente producto d un aprendizaje, aclarando que no en todos los casos podemos afi
Los orgenes de la teora conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pvl
experimentos permitieron descubrir muchos principios del aprendizaje, principios de la relacin
que ms tarde fueron tiles para modificar el comportamiento humano. Esta corriente consi
ciencia que predice y controla la conducta lo cual implica excluir los estados y eventos mentale
psicologa (Chero Valdivieso)
De cara a esta teora se ha considerado que en gran parte las conductas adecuadas e inadecua
medio de la aplicacin de principios psicolgicos en especial los del aprendizaje, ello con la util
cognitivo-conductual (TCC)
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Valdivieso).
Frente al caso de Pedro Picapiedra, encontramos entre otros trastornos un trastorno hist
diagnstico para llegar a esta conclusin hace referencia a una serie de caractersticas en estos
-
Excesiva emocionalidad (las relaciones con mi madre han sido buenas, pero he
oportunidades ha sido demasiado absorbente y tal vez sobreprotectora, una madre d
considero la mejor madre del mundo)
Tendencia a Llamar la atencin
Constantemente procuran o exigen apoyo, aprobacin y elogios. (La relacin
adolescencia y adultez ha sido muy muy fuerte con mi madre, tenemos un vnculo inesci
su apoyo y yo digo ella ha sido mi apoyo para todas mis cosas tiene mucha incidencia
por que las consulto o mejor recibo consejo de ella para tomar algunas decisiones)
En este tipo de trastornos, la persona no es muy consciente en reconocer que tiene muchos
histrinico, los principales supuestos o expresiones que se presentan es que s consideran perso
su vida por s mismo, que tomen decisiones de manera independiente, en el caso ana
manifestado ella dice que yo he sido su apoyo y yo digo ella ha sido mi apoyo para todas mis
en las decisiones que yo tomo, por que las consulto o mejor recibo consejo de ella para tomar
se concluye una dependencia y necesidad muy relevante en que los dems lo amen y satisfaga
En sede de intervencin psicolgica para este tipo de pacientes tomando en cuenta que tiene
divergentes a la TCC, les resulta inicialmente de difcil asimilacin la misma, ello como qui
totalmente nueva de percibir y procesar las experiencias, darles un significado diferente.
En las recomendaciones que se realizan por el terapeuta, est la de reforzarles que busq
actitudes, acciones o conductas alternativas, como por ejemplo prestar atencin a los detalles o
Como este tipo de personas tienen pensamientos difusos, debe tratarse en centrar un problem
el objeto de estudio en cada sesin no abordar temas generales y difusos, ello ayudar a c
prescripcin por parte del psiclogo en las medidas que debe tomar y las conductas que debe
de este abordaje ayudarn a Pedro Picapiedra a:
-
Le reestructuracin cognitiva para hacerla mas tangible y fcil puede acompaarse de juegos
manipulacin de imgenes, ya que una caracterstica constante en estas personas es
imaginacin.
Otro procedimiento que es de muy buena aplicacin y resultado en este tipo de intervencin e
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en resolucin de problemas conflictos con un marcado nfasis en que debe evaluar las consecu
de las distintas alternativas planteadas para resolver el problema.
No podemos abordar una intervencin en este tipo de trastornos pidiendo un cambio inmedia
debe llevarse al consultante a que realice unaq serie de experimentos conductuales frente a s
poder encontrar y descubrir cules son los procesos o mtodos ms eficaces, con menores co
familiares, sociales a largo plazo.
CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFIA
file:///E:/User%20Alfonso/Downloads/Teor%C3%ADas%20conductuales%20de
%20aprendizaje.pdf
http://depsicologia.com/inventario-personalidad-mmpi/
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/tests_p/17.pdf
http://www.cop.es/uploads/PDF/16PF5.pdf
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