REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

C.E.I.N. EMILIA HERCILIA MUOZ DE ARIAS
BUENA VISTA CURIEPE, MIRANDA

Docentes: Mara Liendo y Yessica Marrero

Director del plantel: Cirayne Guacaran

Sala: Amor: Etario: III

MATRICULA: HEMBRAS: 19 VARONES: 16

LAPSO: DE EJECUCIN: Lunes 03 de Octubre al 14/10/2016

JUSTIFICACION:

Con el presente plan especial se busca iniciar en los nios y nias cuyas edades estn comprendidas entre los 04
aos, 01 mes y 05 aos, a un proceso de socializacin donde se promuevan interacciones sociales entre los nios, nias
y docentes. Adems de ello conocer el aprendizaje real de los nios y nias a travs del proceso de observacin con el
objeto de reunir informaciones suficientes para la realizacin del diagnstico inicial donde se evidencie los conocimientos
e informaciones que poseen los nios y nias asignadas al aula justicia
Fomentar la integracin de los ni@s de manera espontnea en la vida escolar, brindando un espacio agradable,
que fortalezca el aprendizaje y la buena convivencia entre los diferentes actores bajo un clima de confianza y seguridad.
Motivando el aprendizaje a travs de diferentes juegos participativos. Despertar el inters del nio hacia la
experimentacin a travs del juego Relaciones de parentesco en su familia valorando la convivencia y la colaboracin en
casa y el aula. Motivando a los nios/as en la socializacin con sus compaeros de manera espontnea Hacer del
espacio escolar un ambiente dinmico divertido, atractivo, con estrategias educativas que inspire la confianza y

adaptacin de los nios.

AREA DE
APRENDIZASJES

OBJETIVO
APRENDIZAJE
COMPONENTE
ESPERADOS
-Incrementar la capacidad de ejecutar diversas - Que el nio y la nia aprendan a:
acciones y toma de decisiones por si mismo.-Adaptarse a situaciones nuevas e
- ( Autonoma )
imprevistas.
- Establecer relaciones afectuosas con nios,
nias y adultos

Formacin Personal -(Expresin de Sentimientos)

y social
-Reconocer y utilizar normas, deberes y
derechos que regulan sus relaciones
interpersonales.

INDICADORES
-se adapta a situaciones
imprevistas
- interacta con sus
semejantes

- Expresar, reconocer y regular

diversas emociones y sentimientos -expresa emociones
-Elaborar y cumplir normas de
interaccin social.

(Convivencia)

- Participa en la elaboracin de
normas de convivencia en el
aula?
-Cumple con las normas de
convivencia elaboradas por el
o ella misma?

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Recibir a los nios y nias, padres y/o representantes, darles una afectuosa y respetuosa bienvenida al ao escolar 2010-2011

Colocar distintivos a los nios y nias para su fcil identificacin

Preparar el aula con globos, serpentinas y msica de fiesta para recibir con mucho entusiasmo a los nios y nias.

Invitar a los nios y nias a que exploren y observen el ambiente y manipulen los recursos que se encuentran dispuestos.

Realizar una oracin para dar las gracias a dios por permitirnos empezar este nuevo ao escolar.

Cantar diversas canciones a los nios y nias.

Realizar juegos grupales y cooperativos

Amasar

Recortar y pegar.

Establecer normas de convivencias, del saln y de casa uno de los espacios

Los nios y nias realizaran actividades grafico plsticas con diferentes materiales como papel, colores, pega, pinta dedos y otros
para as explorar y utilizar los materiales del espacio.

los nios y nias manipularan el material de los diferentes espacios para as, logren identificar en que espacio estn trabajando.

Se realizara recorridos por las instalaciones de la institucin para que los nios y nias identifique los espacios que conforman la
planta fsica.

Los nios y nias realizarn visitas a otras aulas para que as conozcan a otras compaeros y maestros igualmente realizaran una
visita al personal directivo y administrativo de la institucin, obsequiarn caramelos

Realizar fotos de las filas en la entrada y de la salida

Realizar juegos con bloque de colores, agrupndolos por diversos criterios segn indique la maestra: por colores iguales, dnde
hay mucho dnde hay pocos

Seriar dos colores

Realizar narracin del cuento del telfono y luego que cada nio simule recibir la llamada para la invitacin, deber confirmar que
va a asistir e identificarse con nombre y apellido

Otras narraciones

Excursiones por el preescolar para observar los espacios del centro

Observar y comentar el mural donde se pegar la foto de los nios y el grupo que ms haya socializado.

Iniciacin cada da en el gran grupo, observando y comentando lo que hicimos en el da anterior, hablar de los nios que
observamos en las fotos, describir cmo se ven.

Resaltar la importancia de la higiene y presentacin

Grabar pequeos videos de actividades grupales e individuales para presentar a los nios.

Escuchar y bailar cancin del cuerpo

Realizar dibujos libres y dirigidos despus de excursiones

Modelar libremente con la masa, plastidedos, plastilina.

Juego de la pelota caliente, quien se queda con la pelota al final de la cancin dice su nombre y apellido

Los nios y nias dejaran los espacios limpios y ordenados