Giselle Jimenez 13-0631

Desarrollo del Pensamiento Lgico Matemtico en el Nivel Inicial I

Yamilly Cerda
A continuacin, una tabla que explica las semejanzas y diferencias entre la teora de Piaget y
la de Dienes, as como tambin, sus ventajas y desventajas.

Semejanzas

Diferencias

Piaget

Dienes

El desarrollo
cognitivo se articula
mediante juegos de
experimentacin,
muchas veces
involuntarios en un
inicio, en los que se
asocian ciertas
experiencias con
interacciones con
objetos, personas y
animales cercanos.
Empieza a usarse la
lgica para llegar a
conclusiones vlidas,
siempre y cuando las
premisas desde las
que se parte tengan
que ver con
situaciones concretas
y no abstractas.
La capacidad para
utilizar la lgica para
llegar a conclusiones
abstractas.
El proceso de
aprendizaje es un
proceso basado en la
abstraccin,
generalizacin y
comunicacin

Una activada
estructurada que
rena el mayor
nmero de
experiencias que
conduzcan todas al
mismo concepto
para dar las reglas de
juego.
Capacidad para
manipular
informacin
siguiendo las normas
de la lgica para
extraer conclusiones
formalmente vlidas,
y tampoco se pueden
realizar
correctamente
operaciones
mentales complejas
tpicas de la vida
adulta.
Representacin de la
estructura comn de
manera grfica o
esquemtica
Etapa estudio de las
propiedades de la
estructura abstracta ,
lo que conlleva la
necesidad de
inventar un lenguaje

Ventajas:
Ventajas:
Obtencin de
se interioriza la
conocimiento a
operacin en tanto
partir de la
relaciona aspectos de
interaccin fsica
naturaleza abstracta,
con el entorno
como la
inmediato.
comparacin entre
Cuando el nio no
dos objetos
puede manejar
diferentes que
nuevas experiencias
comparten algunos
con sus estructuras,
aspectos, dando
organizan nuevos
lugar a la toma de
patrones mentales
conciencia de la
estableciendo el
estructura de los
equilibrio.
juegos realizados.
Facilitar el
Comprende que el
aprendizaje en lugar
pensamiento lgico
de dirigirlo.
o la lgica, se da de
Considerar el
manera natural en el
conocimiento y el
ser humano.
nivel de pensamiento
de los nios.
Cada nio es normal,
es un hacedor que
construye su mundo.
La nueva
informacin al ser
relacionada con la
anterior es guardada
en la memoria a
largo plazo.

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Yamilly Cerda
Desventajas:
Desventajas:
El egocentrismo
Ausencia de claridad
sigue estando muy
en lo que se busca.
presente en la etapa Variabilidad
pre operacional, lo
matemtica
cual se traduce en
serias dificultades
para acceder a
pensamientos y
reflexiones de tipo
relativamente
abstracto.
Una de las
principales
desventajas que se
han hecho a Piaget,
consiste en
diferenciar la
competencia real de
un nio o nia (lo
que esta capacitado
para hacer) y su
ejecucin en tareas
concretas (Lo que da
muestras
externamente de
saber hacer, cosa que
no siempre coincide
con sus capacidades
reales).

Piaget y Dienes nos dan un marco conceptual para comprender el aprendizaje y la

educacin. Como maestras, debemos transformar el saln de clase, en un lugar de exploracin y
describumiento, de modo que vayamos aportando y trabajando el desarrollo de las habilidades de
los alumnos. El maestro es un modelo y gua, que sirve de aprendizaje para el alumno. Ademas,
debe brindar informacin al nio y proveer de un ambiente rico en conocimientos. Por otro lado, las
estrategias cognoscitivas constituyen formas con las que el estudiante cuenta para controlar los
procesos de aprendizaje. Como bien plantearon Piaget y Dienes, el alumno no solo aprende de lo
que aprende, sino que tambin busca la manera de como aprender. El estudiante tiene un rol activo
y constructivo en su desarrollo. Es por esto que la teora de Piaget consiste en considerar y presentar
a los nios/as como activos constructores de sus habilidades y destrezas.

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Al realizar esta asignacin, me di cuenta que realmente la teora de Piaget y la de Dienes,
son similares, ya que comprenden que el nio aprende mediante experiencias. Ademas, ambos estn
de acuerdo que la experimentacin y la interaccin, consolidan el aprendizaje. Es muy importante
conocer estas 2 teoras para poder conocer el desarrollo cognitivo de los nios y as saber cuando
estn preparados para recibir ciertos conocimientos.