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ACTIVIDAD INICIAL

JEFFER ALEXANDER SANABRIA CALDERON C.C. 1081.402.919

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA Escuela: De Ciencias administrativas, contables y económicas Programa: Administración de empresas Curso: Gestión Ambiental Agosto de 2015 La Plata Huila.

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ACTIVIDAD INICIAL

JEFFER ALEXANDER SANABRIA CALDERON C.C. 1081.402.919

ACTIVIDAD INICIAL CESAR MAURICIO FUENTES RODRIGUEZ Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA Escuela: De Ciencias administrativas, contables y económicas Programa: Administración de empresas Curso: Gestión Ambiental Agosto de 2015 La Plata Huila.

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INTRODUCCIÓN

En la realización de este trabajo adquirí conocimientos sobre la gestión ambiental que es muy importante y que con el pasar del tiempo y el desarrollo mundial, influyen directamente en la degradación del medio ambiente y de los recursos naturales, haciendo que estos se vean cada vez más reducidos en cantidad y calidad. Los países desarrollados y las potencias económicas son los mayores focos de emisión de sustancias toxicas, que contaminan el aire, el agua y dañan el suelo. Además, generan enormes cantidades de desperdicios y residuos peligrosos. Los impactos negativos sobre el ambiente han crecido a una velocidad mayor en los últimos tiempos, y los efectos de los mismos tampoco se han hecho esperar. Grandes tormentas tropicales, cambios en el clima y falta de recursos para satisfacer las necesidades básicas humanas, son algunos ejemplos de situaciones comunes que han cobrado vidas y generado desordenes en el sector agrícola.

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OBJETIVOS

Reconocer los recursos naturales existentes en mi entorno ambiental. Valorar y cuidar de los recursos que existen en mi entorno, ya que son únicos, evitando que se acabe la flora, la fauna que hacen parte de este medio ambiente.

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  • 1. Actividad 1: Revisar el curso e indicar cómo se llaman los entornos, que contiene cada uno y su importancia. Además debe transcribir las competencias y estrategia de aprendizaje contemplada en el curso. ENTORNOS CONTENIDO IMPORTANCIA INFORMACIÓN INICIAL En este entorno encontramos, las noticias del curso, su presentación, los acuerdos, la agenda, el glosario. Sabemos cuáles son los contenidos del curso y cuando tenemos los cierres de las actividades de esta manera sabemos con qué anticipación realizar los respectivos aportes. ENTORNO DE CONOCIMIENTO Este espacio podemos conocer el syllabus del curso, instrucciones AVA y PDF, la guía de actividades junto con la rúbrica y los contenidos de contenidos de cada una de las unidades y las referencias bibliográficas. Es de suma importancia saber qué temas se presentan en las unidades del curso, que peso tienen cada actividad y de que se trata y bajo qué parámetros debemos realizarla APRENDIZAJE PRACTICO Encontramos la hoja de ruta , hoja de ruta para personas con alguna condición especial , los apuntes y reconocimiento ambiental de la región Este espacio es muy importante ya que mediante simuladores podemos conocer diferentes situaciones que se presentan en las empresas donde nosotros le damos la respectiva solución. APRENDIZAJE COLABORATIVO En este entorno encontramos los foros en el que desarrollamos las actividades y aportes para cada una de las actividades colaborativas.

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La importancia que tiene este entorno es interactuar y conocer a los diferentes integrantes

del grupo colaborativo, dar a conocer nuestros respectivos aportes de las actividades para

consolidarlas para culminar con un producto final.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Es el espacio en el que subimos los archivos con el desarrollo de las actividades, inicial,

intermedia 1 y 2, evaluación final, además encontramos la autoevaluación y, el E-

Portafolio.

Es de gran utilidad, ya que es el lugar donde realizamos la entrega final, de nuestras

actividades.

GESTION

Información institucional , información del programa y políticas institucionales

Este espacio e muy importante ya que conocemos temas acerca del curso, y la

normatividad de la universidad.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

El curso Gestión Ambiental utiliza como Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado

en Problemas, es una estrategia de enseñanza en la que se presentan y resuelven

problemas del mundo real. La tarea del docente consiste en la selección de situaciones

problemáticas y la orientación a los estudiantes para que indaguen en el problema de la

manera más amplia y significativa posible con el objeto de llegar a una resolución o

conclusión. Son los estudiantes los que tienen que comprender el problema y sus alcances

y planear los pasos necesarios para su resolución.

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COMPETENCIAS

- El estudiante conoce y contextualiza los problemas ambientales derivados de las

intervenciones sobre el medio ambiente para evaluar los efectos que las actividades

económicas generan en el entorno, como profesionales que contribuyen al desarrollo

sostenible y sustentable.

- El estudiante respeta los valores éticos y ambientales en los diferentes escenarios de su

desempeño profesional.

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Actividad 2: Relacionar los datos personales de CEAD, programa que cursas,

ciudad de residencia, email, Skype y celular, información se debe ver reflejada en la

actualización de su perfil, anexando la foto tipo documento y el pantallazo del perfil

actualizado.

8 Actividad 2: Relacionar los datos personales de CEAD, programa que cursas, ciudad de residencia, email,

ACTIVIDAD 3: El estudiante realiza una revisión y exploración de los temas del

curso (unidad 1 y 2), donde elabora un resumen de máximo 2 paginas, destacando la

importancia que tiene para su vida profesional, familiar o social las temáticas

analizadas. Esta información se registra en el producto solicitado y adicionalmente

en el link de “Apuntes” que aparece en el entorno de aprendizaje practico”

- FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

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Este curso es vital importancia en cada uno de los ámbitos debido a que está constituido

por una serie de temas que se relacionan entre si y que hoy en día hacen parte de nuestro

diario vivir, uno de ellos es los problemas ambientales a los que nos tenemos que

enfrentar debido a la crisis ambiental y que estamos observando de manera global.

Esta crisis no nace de planteamientos realizados sino que nos estamos enfrentándonos en

un desafío ambiental, suponiendo un reto a los valores de la sociedad debido a que estos

sustentan las decisiones humanas a raíz de la crisis ambiental, por esta razón el cuidado

del medio ambiente es primordial, si pensamos en un futuro para que tanto los seres

vivos, la vegetación y lo seres humanos crezcamos , desarrollemos nuestras actividades y

disfrutemos de un ambiente en un ambiente sano aprovechando todos los recursos que la

naturaleza nos brinda

De esta manera cabe resaltar que debemos concientizarnos en ampliar nuestro campo de

acción de forma que participemos y nos comprometamos a evitar realizar acciones que

contaminen la capa de ozono sino también enfocarnos a la parte social y cultural.

La segunda Unidad denominada “Regulación del Medio Ambiente” es la discusión de la

manera como el hombre ha intervenido el medio ambiente paralelamente a su desarrollo

económico y social, llegando hasta las normas de regulación referentes al manejo, control

y mitigación de impactos producto del desarrollo empresarial.

Actualmente se deben reconocer los esfuerzos realizados, que manifiestan la necesidad de

atención y de acciones concretas para cambiar de la situación. Son cambios básicos

necesarios, en los cuales la sustentabilidad ambiental se viene tornando el principio

organizador del desarrollo sustentable.

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Los esfuerzos efectivamente realizados reflejan la comprensión de los problemas

ambientales, correspondientes a cada época, y la forma en que ellos vienen afectando la

Tierra y a la vida del Hombre en ella.

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CONCLUSIÓN

Realizando el presente trabajo se logró adquirí conocimientos sobre la gestión ambiental que es

muy importante y que con el pasar del tiempo y el desarrollo mundial, influyen directamente en

la degradación del medio ambiente y de los recursos naturales.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Unidad 1 fundamentaccion sobre el medio ambiente

Unidad 2 regulacion del medio ambiente

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