Captulo V

Anlisis e
interpretacin de
datos.

Encuesta dirigida a estudiantes.

1-

Conoces en detalle las sanciones establecidas en el reglamento institucional?

Categora
Si

N
137

Porcentaje
47.7%

No

102

35.5%

A veces
Total

48
287

16.7%
100%

16.7%
47.7%
35.5%

El 47.7% de la poblacin encuestada afirma que si conoce con detalles las sanciones
establecidas en la institucin, el 35.5% afirma que no y el 16.7% afirma que a veces.

En base a los datos obtenidos se puede deducir que la mayora de estudiantes

manifiestan si conocer las sanciones establecidas en el reglamento institucional, sin
embargo un alto porcentaje manifiesta tambin no conocerlo por lo que podran
infringir el reglamento y cometer actos de indisciplina al no conocer las sanciones
correspondientes a sus hechos, as tambin un porcentaje menor manifiesta
conocerlo solo a veces.

2-

Consideras que tus compaeros respetan las autoridades de la institucin?

Categora
Si

N
74

Porcentaje
25.8%

No

87

30.3

A veces
Total

126
287

43.9
100%

25.8%
43.9%

30.3%

El 25.8% afirma que los compaeros si respetan las autoridades de la institucin, el

30.3%afirma que no y el 43.9% afirma que a veces.

Segn los datos obtenidos los estudiantes manifiestan observar que a veces se falta el
respeto a las autoridades de la institucin, un porcentaje bastante representativo
considera que no se respeta y una minora considera que si se respetan.

3-

Observas que tus compaeros realizan actividades ajenas a la hora de clase

(platicar con compaeros, utilizar celular en la clase, dormir en clases, etc...)?

Categora
Si

N
129

No

44

15.3%

A veces
Total

114
287

39.7%
100%

39.7%

Porcentaje
44.9%

44.9%

15.3%

El 44.9% afirmo que si se realizan actividades ajenas a la hora de clase, el 39.7%

afirmo que a veces y el 15.3% afirmo que no.

La mayora de estudiantes responden que si observan que sus compaeros cometen

actos ajenos a la clase esto puede ocasionarse debido a que el docente no tiene el
dominio del grupo o emplea metodologas tradicionalistas para impertir sus clases,
los que afirman que no observan que sus compaeros realizan actividades ajenas a la
clase fue el porcentaje menor, as tambin un porcentaje representativo considera que
solo a veces.

4-

Crees que se practica el respeto hacia el docente y compaeros mientras se

imparte la clase?

Categora
Si

N
98

Porcentaje
34.1%

No

52

18.1%

A veces
Total

137
287

47.7%
100%

34.1%
47.7%

18.1%

El 34.1% afirma que si se practica el respeto hacia el docente y compaeros mientras

se imparte la clase, el 18.1% afirma que no y el 47.7% afirma que solo a veces.

Un alto porcentaje de estudiantes considera que a veces se respeta al docente y

compaeros en el momento que se est impartiendo la clase, esto depende mucho
de las reglas que los docentes hayan establecido al momento de impartir sus clases,
sin embargo un porcentaje medio considera que s y un porcentaje menor considera
que no se practica el respeto hacia el docente.

5-

En tu institucin educativa existe un ambiente de armona y sana convivencia?

Categora
Si

N
104

Porcentaje
36.2%

No

74

25.8%

A veces
Total

109
287

38%
100%

38%

36.2%

25.8%

El 36% de los estudiantes encuestados afirmo que si existe un ambiente de armona y

sana convivencia, el 25.8% afirmo que no y el 38.2% afirmo que a veces.

La mayora de la poblacin encuestada considera que solo a veces existe un ambiente

de armona y sana convivencia dentro de la institucin, sin embargo un porcentaje
medio considera que si y un porcentaje menor considera que no existe un buen
ambiente de armona y sana convivencia.

6--El docente es motivador para impartir sus clases?

Categora
Si

N
111

Porcentaje
38.7%

No

61

21.3%

A veces
Total

115
287

40.1%
100%

38.7%

40.1%

21.3%

El 38.7 % de los estudiantes afirma que el docente es motivador para impartir sus
clases, el 21.3% afirma que no y el 40% afirma que a veces.

El mayor porcentaje de estudiantes encuestados respondi que el docente es

motivador para impartir sus clases solo en algunas ocasiones por lo que es muy
importante que el docente sea motivador ya que si no los estudiantes se distraen y
realizan acciones ajenas a la temtica que se est abordando y eso puede generar
problemas de indisciplina escolar, as tambin un alto porcentaje considera que si y
la menor parte de estudiantes respondi que el docente no es motivador para
impartir las clases.

7-- Consideras que el docente innova con diversas maneras para impartir las clases
manteniendo en todo momento la disciplina de los estudiantes?

Categora
Si

N
89

Porcentaje
31%

No

66

23%

A veces
Total

132
287

46%
100%

31.0%
46.0%

23.0%

El 31% de estudiantes afirma que el docente si innova con diversas maneras para
impartir las clases manteniendo en todo momento las disciplina de los estudiantes, el
23 % afirmo que no y el 46% afirmo que a veces.

En base a los datos obtenidos en la investigacin se puede deducir que solo en

algunas ocasiones el docente innova las metodologas para impertir sus clases, y la
minora considera que no, esto se ve influenciado por la personalidad del docente
que puede influir a crear indisciplina, as tambin un porcentaje medio considera que
si innova para impertir sus clases.

8-- Consideras que el docente aplica medidas disciplinarias adecuadas a quienes alteran la
convivencia armnica?

Categora
Si

N
116

Porcentaje
40.4%

No

40

13.9%

A veces
Total

131
287

45.6%
100%

40.4%

45.6%

13.9%

El 40.4% de los estudiantes afirma que los docentes aplican medidas disciplinarias para
aquellos que alteran la convivencia armnica mientras que el 13.9% piensa que no es
as y el 45.6% que solo algunas veces.

Los estudiantes manifiestan que las medidas disciplinarias solo a veces se aplican de
manera adecuada a los compaeros que perturban la convivencia en la escuela y saln
de clase, lo que permite que los estudiantes sigan cometiendo faltas indisciplinaras, sin
embargo un porcentaje considera que si y la minora considera que no se aplican las
medidas disciplinarias.

9-- Crees que la actitud del docente ante un problema de indisciplina es la adecuada?

Categora
Si

N
111

Porcentaje
38.7%

No

57

19.9%

A veces
Total

119
287

41.5%
100%

38.7%

41.5%

19.9%

Segn los educandos el 38.7% aseguran que la actitud que toma el docente ante
cualquier problema de indisciplina es la adecuada mientras que un 19.9% que no y un
41.5% que a veces.

La actitud que toman los docentes cuando se enfrentan ante cualquier problema de
indisciplina provocada por los estudiantes es la adecuada solo a veces segn manifiesta
la poblacin encuestada, esto debido a la falta de autoridad de los docentes y
responsabilidad para actuar ante estas dificultades manteniendo as el orden en la
institucin, sin embargo un porcentaje medio considera que si se aplican y un
porcentaje menor considera que no.

10-- El docente en alguna ocasin les ha humillado o faltado el respeto por causas
disciplinarias?

Categora
Si

N
67

No

129

44.9%

A veces
Total

91
287

31.7%
100%

31.7%

Porcentaje
23.3%

23.3%

44.9%

El 23.3% de los estudiantes piensa que el docente alguna vez les ha faltado el respeto,
cuando han cometido actos indisciplinarios mientras que el 44.9% piensa que no y el
31.7% que algunas veces.

Segn los datos mostrados los docentes a veces les han faltado el respeto a los
estudiantes cuando han fallado en las reglas disciplinarias si no que lo han manejado
de la forma ms pacfica y justa posible manteniendo as la integridad del estudiante,
sin embargo un alto porcentaje considera que no se les ha faltado el respeto por parte
de los docentes y un porcentaje menor consideran que si se les ha faltado el respeto
por parte de los docentes.

11- Acostumbras estudiar constantemente al regresar a casa?

Categora
Si

N
60

Porcentaje
20.9%

No

98

34.1%

A veces
Total

129
287

44.9%
100%

20.9%
44.9%

34.1%

Los estudiantes que acostumbran a estudiar en casa es el 20.9%, y el 34.1% que no lo

hace pero el 44.9% que solo algunas veces.

En base a los datos obtenidos un porcentaje menor considera que si acostumbran a

estudiar en casa, sin embargo un alto porcentaje manifiesta que a veces acostumbran a
estudiar en sus casa esto lo hacen si las ocasiones lo ameritan o cuando es muy
necesario pero por lo general o por iniciativa de ellos solo en pocas ocasiones, esto
puede estar condicionado por la personalidad del estudiantes como su impulsividad o
incapacidad para planificar su futuro, as tambin un porcentaje bastante representativo
considera que no.

12-- Tus padres te exigen tener un buen rendimiento acadmico?

Categora
Si

N
148

Porcentaje
51.6%

No

95

33.1%

A veces
Total

44
287

15.3%
100%

15.3%

51.6%
33.1%

La mayora de los padres de familia le exigen a sus hijos tener buen rendimiento
acadmico ya que el dato con mayor frecuencia fue de 51.6% y el 33.1% que no les
exigen mientras que el 15.3% solo en algunas ocasiones.

En base a los datos obtenidos se puede deducir que los padres de familia si exigen a
los estudiantes a tener un buen rendimiento acadmico lo que produce un mayor
inters por el estudio por parte de los estudiantes ya que los padres estn a la
expectativa de la formacin acadmica de sus hijos, sin embargo un porcentaje medio
considera que no y un porcentaje menor que solo a veces se les exige un buen
rendimiento acadmico.

13-Consideras que el estado de la relacin de tus padres influye negativamente en tu

personalidad dentro de la institucin?

Categora
Si

N
78

No

111

38.7%

A veces
Total

98
287

34.1%
100%

34.1%

Porcentaje
27.2%

27.2%

38.7%

El 27.2% de los estudiantes encuestados aseguran que el estado de relacin de los

padres de familia les afecta de manera negativa en su personalidad y el 38.7% que no
mientras que el 34.15que solo en algunas ocasiones.

El estado de relacin de los padres de familia, para los estudiantes un alto porcentaje
considera que no es motivo para cambiar de forma negativa su personalidad que ms
bien depende de cada persona el comportarse de manera no adecuada pero tambin
un porcentaje bastante representativo considera que en algunas ocasiones los
problemas familiares si pueden influir en su personalidad y un porcentaje menor
manifiesta que si influye en ellos los problemas familiares.

14-

Crees que los problemas familiares afectan en tu rendimiento acadmico?

Categora
Si

N
112

Porcentaje
39.0%

No

93

32.4%

A veces
Total

82
287

28.6%
100%

28.6%
39.0%

32.4%

Los problemas familiares que se vive en los hogares, el 39.0% de los estudiantes
encuestados aseguran que son de gran influenza para el mal rendimiento acadmico y
el 32.4% que no tiene nada de relacin mientras que el 28.6% solo algunas veces.

Los problemas familiares son un gran eje que rige al mal rendimiento acadmico esto
debido a que no permite la concentracin total del educando en las clases lo que
provoca un dficit en sus calificaciones y comportamiento, por lo que la mayora de
encuestados consideran que si influye en su rendimiento acadmico, as tambin un
porcentaje manifiesta que no influye y un porcentaje medio manifiesta que a veces si
les afecta.

15Tus padres acostumbran visitar la institucin para conocer tu rendimiento

acadmico y estados de conducta?

Categora
Si

N
101

Porcentaje
35.2%

No

77

26.8%

A veces
Total

109
287

38.0%
100%

35.2%

38.0%

26.8%

El 35.2% de estudiantes afirman que sus padres acostumbran visitar la institucin

para conocer su rendimiento acadmico y estados de conducta, y el 26.8 % afirma
que no y el 38% que solo en algunas ocasiones.

En base a los datos obtenidos en la investigacin se puede deducir que los padres a
veces acostumbran visitar la institucin para conocer el rendimiento acadmico y
estados de conducta de sus hijos solo en algunas ocasiones, as tambin un alto
porcentaje consideran que si acostumbran visitarlos con frecuencia y un porcentaje
menor considera que no.

16-- Has observado que las amistades influyen en el comportamiento de una persona dentro
de la institucin educativa?

Categora
Si

N
148

Porcentaje
51.6%

No

55

19.2%

A veces
Total

84
287

29.3%
100%

29.3%
51.6%
19.2%

La poblacin encuestada consideran en un 51.6% haber observado que las amistades

pueden influir en el comportamiento de una persona dentro de la institucin, el
19.2% considera que no y el 29.3% en algunas ocasiones.

En base a los datos obtenidos se puede deducir que la gran mayora de la poblacin
encuestada considera que las amistades si pueden influir en el comportamiento de
una persona, as tambin un alto porcentaje manifiesta que a veces y una minora
considera que no.

17-- Reaccionas con ira cuando enfrentas dificultades con otros compaeros?

Categora
Si

N
91

Porcentaje
31.7%

No

98

34.1%

A veces
Total

98
287

34.1%
100%

31.7%

34.1%

34.1%

Solamente el 31.7 % considera reaccionar con ira cuando enfrenta dificultades con
otros compaeros. Sin embargo el 34.1% considera que no y en algunas ocasiones.

La mayora de la poblacin encuestada considera que a veces reacciona con ira

cuando se enfrenta a dificultades con otros compaeros y el mismo porcentaje
considera no manifestar ira en las dificultades, y la minora considera que s, esto
vara de acuerdo a la personalidad propia del estudiante y la capacidad para resolver
o enfrentar conflictos.

18-- Consideras complicado controlar las emociones y temperamento ante un fracaso o

problema?

Categora
Si

N
78

Porcentaje
27.2

No

106

36.9%

A veces
Total

103
287

35.9%
100%

27.2%
35.9%

36.9%

El 27.2% considera complicado controlar sus emociones y temperamento ante un

problema o fracaso, mientras que el 36.9% considera que no y el 35.9% en algunas
ocasiones.

Los datos recolectados demuestran que la mayora de la poblacin encuestada

considera que no le es complicado controlar sus emociones y temperamento ante un
problema o fracaso, sin embargo un porcentaje bastante representativo manifiesta
que a veces se les es complicado esto puede ser ocasionado por complejos
psicolgicos en los estudiantes, y una minora considera que s.

19-- Tienes con frecuencia sensaciones de angustia, inseguridad o ansiedad?

Categora
Si

N
56

Porcentaje
19.5%

No

105

36.6%

A veces
Total

126
287

43.9%
100%

19.5%
43.9%

36.6%

El 19.5% de la poblacin encuestada manifiesta tener con frecuencia sensaciones de

angustia, inseguridad y ansiedad, mientras que el 36.6% que no y el 43.9% en algunas
ocasiones.

La gran mayora de la poblacin encuestada considera que a veces suelen tener

sensaciones de angustia, inseguridad o ansiedad que muchas veces puede ser
resultado de trastornos de ansiedad propios de la etapa de la adolescencia, sin
embargo un porcentaje medio considera que no y un porcentaje menor considera
que s.

20-- Consideras tener buenas relaciones personales con todos tus compaeros?

Categora
Si

N
116

No

76

26.5%

A veces
Total

95
287

33.1%
100%

33.1%

Porcentaje
40.4%

40.4%

26.5%

Solamente el 40.4% de los encuestados considera tener buenas relaciones personales

con todos los compaeros, el 26.5% considera que no y el 33.1% a veces.

La mayora de los estudiantes manifiestan tener buenas relaciones personales con

todos sus compaeros, sin embargo una porcentaje bastante representativo tambin
considera que solo en algunas ocasiones por lo que se puede deducir que los
estudiantes manifiestan dificultades de adaptacin personal-social que produce
problemas o conflictos entre compaeros, y un porcentaje menor considera que no.

21-- Consideras tener cambios de conductas que te afectan para enfrentar la solucin de los
conflictos con tus compaeros y por lo tanto te ha ocasionado cometer actos indisciplinarios?

Categora
Si

N
73

No

118

41.1%

A veces
Total

96
287

33.4%
100%

33.4%

Porcentaje
25.4%

25.4%
Si
No
A veces

41.1%

Segn datos recolectados se puede observar que el 25.4% de la poblacin encuestada

considera tener cambios de conductas que les afectan para enfrentar la solucin de
los conflictos con sus compaeros y por lo tanto les ha ocasionado cometer actos
indisciplinarios, el 41.1% considera que no y el 33.4% considera que en alguna
ocasiones.

En base a los datos obtenidos se puede deducir que la mayora considera no tener
cambios de conductas que les afecta para enfrentar los conflictos entre sus
compaeros y que les ocasiones cometer actos de indisciplina, sin embargo un alto
porcentaje considera que en algunas ocasiones si manifiesta esos cambios de
conductas que pueden ser ocasionados por trastornos de la personalidad que se
manifiestan en conductas violentas o agresivas, y una minora considera si tiene
cambios en su conducta ocasionndole tener dificultades en la resolucin de
conflictos.

22- Las notas en tus asignaturas son de acorde a tus metas planteadas?

Categora
Si

N
101

Porcentaje
35.2%

No

79

27.5%

A veces
Total

107
287

37.3%
100%

35.2%

37.3%

27.5%

El 35.2% respondi que las notas en las diferentes asignaturas son de acorde a las
metas planteadas, el 27.5% manifestaron que no y el 37.3% manifestaron que a
veces.

La mayora de la poblacin encuestada manifiesta que solo a veces sus notas

corresponden a la metas planteadas, sin embargo un buen porcentaje manifiesta que
si son e acorde a sus metas y un porcentaje medio considera que no lo son.

23-- Observas con frecuencia contenido violento en los medios de comunicacin?

Categora
Si

N
107

Porcentaje
36.6%

No

79

27.1%

A veces
Total

106
287

36.3%
100%

36.3%

36.6%

27.1%

El 36.6% manifestaron que observan con frecuencia contenido violento en los

medios de comunicacin, el 27.1% manifestaron que no y el 36.3% manifestaron
que a veces.

La mayora de la poblacin encuestada considera que si se observa con frecuencia

violencia en los medios de comunicacin y con ese mismo porcentaje otros
consideran que a veces se observa, as tambin un porcentaje menor considera no
haber visto con frecuencia contenido violento.

24-- Cundo miras tu programa favorito y te impresiona un personaje quisieras ser como l?

Categora
Si

N
108

No

86

30.0%

A veces
Total

93
287

32.4%
100%

32.4%

Porcentaje
37.6%

37.6%

30.0%

El 37.6% manifestaron si , que cuando miran los programas favoritos y les

impresiona un personaje quisieran ser como el , mientras que el 30.0%
manifestaron que no y el 32.4% manifestaron que a veces .

En base a los datos obtenidos en la investigacin se puede deducir que los

adolescentes tienden a imitar conductas ya que un alto porcentaje de la poblacin
encuestada considera si tender a querer ser como un personaje que le impresiono en
la televisin, as tambin otro buen porcentaje considera que en algunas ocasiones y
un porcentaje menor manifiesta no tender a imitar personajes televisivos.

25-- Cundo se transmite violencia en la televisin sientes sensibilidad o tristeza en tu

conciencia?

Categora
Si

N
87

Porcentaje
30.3%

No

102

35.5%

A veces
Total

98
287

34.1%
100%

30.3%

34.1%

35.5%

El 30 .3 % manifestaron que cuando se transmite violencia en la televisin sienten

sensibilidad o tristeza en su conciencia, el 35.5 % manifestaron que no y el 34.1%
manifestaron que a veces.

La mayora de la poblacin encuestada manifiesta no sentir sensibilidad o tristeza

cuando se transmite violencia en la televisin, esto debido a que los adolescentes han
adoptado una indiferencia y frialdad ante el dolor ajeno producto de la influencia de
la sociedad misma, as tambin un alto porcentaje considera que en algunas ocasiones
y un porcentaje menor manifiesta que s.

26--Crees que los medios de comunicacin tienen la capacidad de manipular la conducta

de sus receptores?

Categora
Si

N
116

Porcentaje
40.4%

No

65

22.6%

A veces
Total

106
287

36.9%
100%

36.9%

40.4%

22.6%

El 40.4% manifestaron que los medios de comunicacin tienen la capacidad de

manipular la conducta de los receptores, el 22.6% manifestaron que no, mientras
que el 36.9% manifestaron que en a veces.

Un alto porcentaje de la poblacin encuestada considera que los medios de

comunicacin si tiene la capacidad de manipular la conducta de sus receptores, esto
ocasiona tambin que los medios puedan fomentar cambios de cultura, un porcentaje
medio considera que puede influir solo a veces y un porcentaje menor considera que
no puede influir.

27-- Piensas que los medios de comunicacin influyen de forma negativa sobre la manera
que percibes la realidad e interactas con tus compaeros?

Categora
Si

N
73

Porcentaje
25.4%

No

97

33.8%

A veces
Total

117
287

40.8%
100%

25.4%
40.8%

33.8%

El 25.4% manifestaron que los medios de comunicacin pueden influir de manera

negativa sobre la manera que percibe la realidad e interacta con sus compaeros, el
33.8% manifestaron que no, mientras que el 40.8% manifestaron que a veces.

Los encuestados en su mayora manifiestan que a veces los medios de comunicacin

pueden influir de manera negativa sobre la manera que perciben la realidad e
interactan con sus compaeros, ya que los medios de comunicacin influyen en la
capacidad de adquirir conductas violentas, as tambin un porcentaje medio
considera que no y un porcentaje menor considera que si puede influir.

28-- Consideras que la inseguridad afecta tus relaciones sociales?

Categora
Si

N
93

Porcentaje
32.4%

No

83

28.9%

A veces
Total

111
287

38.7%
100%

32.4%

38.7%

28.9%

El 32.4% consideran que la inseguridad afecta sus relaciones sociales, el 28.9%

manifestaron que no, y el 38.7% manifestaron que a veces.

Los estudiantes consideran en su mayora que la inseguridad presente a su alrededor

si puede influir en sus relaciones sociales, as tambin un alto porcentaje considera
que puede influir solo a veces y un menor porcentaje considera no afectarle la
inseguridad en sus relaciones sociales.

29-- Has formado parte de algn grupo social en tu institucin (Banda de paz, grupo de
danza, consejo de alumnos etc.)?

Categora
Si

N
103

No

98

34.1%

A veces
Total

86
287

30.0%
100%

30.0%

Porcentaje
35.9%

35.9%

34.1%

El 35,9% de los estudiantes manifiestan si haber participado o formado parte de

algn grupo social en su institucin (Banda de paz, grupo de danza, consejo de
alumnos etc.), as tambin un 34.1% manifest que no y el 30% solo en algunas
ocasiones.

Los problemas de indisciplina en los estudiantes muchas veces se derivan debido a

que son adolescentes antisociales ya que un porcentaje bastante representativo
manifiesta no haber participado o formado parte de algn grupo social en su
institucin, sin embargo un alto porcentaje manifiesta que s y un buen porcentaje
considera que solo a veces han participado en actividades sociales dentro de la
institucin

30- Les tienes confianza a tus padres para dialogar tus problemas personales?

Categora
Si

N
97

No

101

35.2%

A veces
Total

89
287

31.0%
100%

31.0%

Porcentaje
33.8%

33.8%

35.2%

Los resultado demuestran que el 33.8% de lo encuestado manifiesta tener confianza

para dialogar sus problemas personales con sus padres, el 35.2% manifiesta que no y
el 31% e algunas ocasiones.

La falta de apoyo o comprensin familiar genera desconfianza por parte de los

adolescentes hacia sus padres ya que un alto porcentaje considera no dialogar sus
problemas personales con sus padres, as tambin un porcentaje bastante
representativo considera que a veces y un porcentaje menor considera si hacerlo.

31-Existe buena relacin de convivencia armnica en los miembros de tu familia?

Categora
Si

N
77

Porcentaje
26.8%

No

75

26.1%

A veces
Total

135
287

47.0%
100%

26.8%
47.0%

26.1%

Los datos recolectados demuestran que el 26.8% afirma que existe buena relacin de
convivencia armnica en los miembros de su familia, el 26.1% considera que no y el
47.0% a veces.

La falta de carencias afectivas derivadas de los problemas familiares afectan

significativamente sobre los adolescentes, los resultados demuestra que un alto
porcentaje de los encuestados considera que solo en algunas ocasiones existe buena
relacin de convivencia armnica en los miembros de su familia, y un porcentaje
medio considera que si la hay y en similares porcentajes otros manifiestan que no
existe esa buena relacin dentro de crculo familiar, por lo que se podra deducir que
es un factor bastante influyente en la indisciplina de los estudiantes

32-Consideras que en tu comunidad todos se integran para el desarrollo de la misma?

Categora
Si

N
87

No

91

31.7%

A veces
Total

109
287

38.0%
100%

38.0%

Porcentaje
30.3%

30.3%

31.7%

Los datos demuestran que solo el 30.3% considera que en la comunidad todos se
integran para el desarrollo de la misma, mientras que el 31.7% considera que no y el
38% a veces.

La mayora de los encuestados manifiesta que solo a veces existe integracin de la

comunidad para el desarrollo de la misma y esto genera que se estanque el desarrollo
por la falta cooperacin de sus miembros, as tambin un buen porcentaje considera
que no existe esa integracin de la comunidad y un porcentaje menor manifiesta que
si considera que la comunidad se integre por su bien comn.

33-Te interesas por ayudar en situaciones de problemas de indisciplina entre tus

compaeros?

Categora
Si

N
63

Porcentaje
22.0%

No

78

27.2%

A veces
Total

146
287

50.9%
100%

22.0%
50.9%
27.2%

Solo el 22% considera interesarse por ayudar en situaciones de problemas de

indisciplina entre sus compaeros, el 27.2% manifiesta que no y el 50.9% solo en
algunas ocasiones.

En los datos recolectados se puede observar que la mayora de la poblacin

encuestada considera a veces interesarse por ayudar en la solucin de conflictos entre
sus compaeros esto debido a que existe una despreocupacin y frialdad por la
seguridad de los dems, as tambin un buen porcentaje considera no interesarse en
ayudar y un porcentaje menor manifiesta si interesarse en ayudar en situaciones de
conflicto entre sus compaeros.

34-Te gusta trabajar ms individual que en equipo?

Categora
Si

N
89

Porcentaje
31.0%

No

81

28.2%

A veces
Total

117
287

40.8%
100%

31.0%
40.8%

28.2%

31% de los estudiantes encuestados manifiestan que les gusta trabajar ms

individualmente que en equipo, el 28.2% afirma que no y el 40.8% en algunas
ocasiones.

Los datos recolectados demuestran que un alto porcentaje de los estudiantes

encuestados presentan problemas de relaciones sociales con otros compaeros
debido que la mayora manifiestan a veces gustarles trabajar ms individualmente que
en equipo, as tambin un buen porcentaje manifiesta que si consideran trabajar ms
individual y un porcentaje menor que no hay diferencia en trabajar individual o en
equipo.

35-Has visto a un compaero manchar o daar los recursos de tu institucin?

Categora
Si

N
103

No

87

30.3%

A veces
Total

97
287

33.8%
100%

33.8%

Porcentaje
35.9%

35.9%

30.3%

El 35.9% considera haber observado a un compaero manchar o daar los recursos

de la institucin, el 30.3% no y 33.8% considera que en algunas ocasiones.

Un alto porcentaje de la poblacin encuestada manifiesta haber observado a un

compaero manchar o daar los recursos de la institucin, esto es ocasionada
muchas veces por problemas de indisciplina ocasionando dao y perjuicio a recursos
materiales y bienes del plantel escolar, as tambin un buen porcentaje considera
haber observado solo en algunas ocasiones y un porcentaje menor considera no
haber observado compaeros daar el material didctico de su institucin.