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PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
La psicomotricidad es una disciplina que, a partir del movimiento se convierte
en un medio de comunicacin tan poderoso que no slo sirve para transmitir
sentimientos, sino que tambin para desinhibir al nio, desarrollar su intelecto y
proporcionarle oportunidad de controlar sus desajustes emocionales.
El desarrollo de la actividad motriz, no puede reducirse a hechos puramente
biolgicos. Se hace por etapas necesarias, teniendo en cuenta que cada etapa
de dicha evaluacin es el resultado de una fusin donde coinciden las
adquisiciones precedentes, el grado de desarrollo neuromuscular y el
desarrollo sensitivo-sensorial. El instrumento bsico de la psicomotricidad
infantil es el propio cuerpo. Este es utilizado primero como receptor bsico a las
distintas estimulaciones, y a partir de sus reacciones se debe transformar el
MOTRICIDAD FINA
La psicomotricidad fina se refiere a todas aquellas acciones que el nio
realiza bsicamente con sus manos, a travs de coordinaciones culomanuales, etc. Aqu est la pintura, el punzado, pegado, rasgado, uso de
herramientas, coger cosas con la yema de los dedos, coger cubiertos, hilvanar,
amasar, etc. Generalmente ayudan a detectar algunas carencias y condiciones
fsicas, como por ejemplo la debilidad en los dedos o la osteoplasta (huesos
elsticos). Todos estos ejercicios son desarrollados en mesa con diversos
materiales.
MOTRICIDAD GRUESA
La psicomotricidad gruesa se refiere a aquellas acciones realizadas con
la totalidad del cuerpo, coordinando desplazamientos y movimiento de las
diferentes extremidades, equilibrio, y todos los sentidos. Caminar, correr, rodar,
saltar, girar, deportes, expresin corporal, entre otros estn en esta categora.
Si los quieres ver, slo tienes que observar a los nios en el recreo. Eso es
psicomotricidad gruesa de la ms pura que hay!
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