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INFORME TRIMESTRAL DE

DESEMPEO

Fecha: Noviembre 1 de 2014


F-DDC-04
Versin 00

NOMBRE: Lucas Merizalde Torres


DOCENTE: Nataly Paniagua Castao
DOCENTE AUXILIAR: Mara Fernanda Ortega
GRADO: Cuarto
PERODO: segundo

Superior
Alto
Bsico
Bajo

Pone en prctica lo aprendido en su cotidianidad y/o propone


nuevas situaciones a partir de la competencia adquirida.
Justifica o argumenta lo aprendido por medio del lenguaje
oral, escrito y/o alternativo.
Define un aprendizaje y lo aplica en las actividades
propuestas.
No alcanza los niveles de desempeo bsicos

ASIGNATURA: MATEMTICAS
INDICADOR
Resuelve situaciones problemas sencillas con material concreto
haciendo uso de la resta.

NOTA
Alto

Resolucin de operaciones de sumas verticales con unidades,


decenas y centenas por re- agrupacin.

Bsico

Lee, escribe y descompone nmeros del 0 al 500 en unidades,


decenas y centenas.

Alto

Identifica y hace
(metro).

uso de algunos instrumentos de medicin

Bsico

OBSERVACIONES
El estudiante se esfuerza por comprender los nuevos conceptos trabajados,
interacta de manera entusiasta con los materiales propuestos y, poco a
poco comprende los pasos para realizar sumas con re-agrupacin llevando
cantidades mentales.
Ha sido necesario explicarle al estudiante la
correspondencia del nmero en seas y la cantidad, observndose la
necesidad de realizar ms ejercicios prcticos que le permitan afianzar estos

conceptos.
ASIGNATURA: ESCRITURA Y COMPRENSIN LECTORA
INDICADOR
Extrae la idea principal de un cuento.
Utiliza respuestas coherentes para una pregunta.

NOTA
Alto
Alto

Describe un objeto, respondiendo a las preguntas: Qu?


Cmo? y para qu? y lo relaciona con su vida cotidiana.

Bsico

Comprende sucesos en situaciones cotidianas y plantea una


solucin.

Bsico

Establece semejanzas y diferencias entre varias imgenes.

Alto

Escribe los nombres de sus compaeros.


Identifica y comprende palabras escritas en plural y singular
OBSERVACIN
El estudiante requiere orientacin para identificar sucesos o situaciones
importantes en su vida cotidiana, as como para responder algunas
preguntas. Generalmente requiere repeticin de la pregunta de manera
pausada, haciendo nfasis en los datos relevantes, para dar la informacin
adecuada.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
INDICADOR

NOTA
Alto

Establece semejanzas y diferencias entre las propiedades


generales de la materia.
Superior
Realiza experimentos sencillos con mezclas.

OBSERVACIN
El estudiante logro identificar y realizar mezclas homogneas y heterogneas
de manera independiente. Adems identifica las propiedades de la materia a
travs de los diferentes instrumentos a travs de los cuales se miden.

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES


INDICADOR
Representa el mapa de Colombia ubicando sus fronteras,
hidrografa y formas de relieve.
Establece diferencias entre el clima y la cultura de algunas
regiones.
Ubica en el mapa algunas regiones de Colombia.

NOTA
Alto

Alto

Alto

OBSERVACIN
Juan Jos se destaca por su entusiasmo ante los temas trabajados en esta
clase y su facilidad para comprender y memorizar los conceptos abordados,
sin embargo, en algunas clases se not un poco disperso e inatento, siendo
necesario reorientarlo constantemente en la actividad.
ASIGNATURA: INFORMTICA
INDICADOR
Usa diferentes buscadores y direcciones web para ampliar sus
consultas desde Internet.

NOTA
Alto

Alto
Interacta con el programa Power Point y con sus barras de
herramientas.
OBSERVACIN
El estudiante se desempea con independencia en esta clase, logra
memorizar los pasos para realizar las tareas establecidas, identifica iconos y
realiza presentaciones sencillas en Power Point.
ASIGNATURA: HABILIDADES DE PENSAMIENTO
INDICADOR
Hace uso de la reversibilidad del pensamiento.

NOTA
Alto

Realiza dibujos sencillos calcados y de muestra


Alto
OBSERVACIN
El estudiante muestra un avance significativo en la precisin de sus trazos e
independencia al momento de dibujar.

ASIGNATURA: HABILIDADES DE LA VIDA DIARIA


INDICADOR
Relaciona lugares con compras especificas (tienda de
mascotas= animales, carnicera= crnicos).

NOTA
Superior

Prepara sndwich siguiendo la receta

Superior

Adquiere pautas para mantener en orden su uniforme.

Superior

Realiza tareas de cuidado personal y el uso adecuado de los


Superior
elementos del bao como papel higinico y el jabn.
OBSERVACIN
Juan Jos es un alumno con muy buena disposicin al trabajo en clase se
caracteriza por su participacin y comprensin de las temticas
relacionndolas en todo momento con su entorno y experiencias de vida.
ASIGNATURA: EDUCACIN ARTSTICA
INDICADOR
Representa grficamente personajes, objetos, animales o
lugares creados a partir de referencias literarias o
descripciones.

NOTA
Alto

Alto

Elabora trabajos artsticos a partir de la tcnica del vitral


OBSERVACIN
El estudiante se esfuerza por pintar con precisin sobre diferentes superficies
y por administrar correctamente la pintura sobre el pincel, en algunos
momentos requiere orientacin verbal de la maestra ante todo para ejercer
una fuerza ms sutil o delicada sobre el pincel
ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA
INDICADOR
Realizacin de ejercicios de coordinacin culo- pdica con
baln, enfocados a un punto fijo.

NOTA
Alto

Participacin en actividades de equilibrio y salto utilizando un


solo pie (primero se trabaja uno y despus el otro)

Alto

Participa en ejercicios de secuencias de movimientos con


msica

Alto
Alto

Participa en actividades de trote.


OBSERVACIN
El estudiante se desempea adecuadamente en las actividades propuestas.
Logra lanzar la pelota con el pie, enfocado un punto fijo, se esfuerza por
seguir ritmos musicales lentos y con secuencias motrices sencillas. Avanzo
significativamente en el salto en un solo pie, despegando ms el pie del piso.
ASIGNATURA: INGLS
INDICADOR
Usa el vocabulario de partes del rostro en ingls.

NOTA
Bsico

Usa el vocabulario de partes del cuerpo en ingls


Bsico
OBSERVACIONES
Durante este trimestre Juan Jos present un desempeo bsico; con
frecuencia confunda una palabra con otra y requera apoyo para recordar las
palabras nuevas.
ASIGNATURA: LENGUA DE SEAS
INDICADOR

NOTA
Alto

Identifica y expresa en lengua de seas algunos deportes.


Alto

Identifica y expresa en lengua de seas las partes del cuerpo


humano.

Alto

Identifica y expresa en lengua de seas nmeros hasta el 30.


OBSERVACIN
Muestra inters en la realizacin de las actividades, identifica y hace uso del
vocabulario aprendido durante las clases. En algunas ocasiones fue necesario
reorientar su atencin pues no lograba centrar su mirada en las seas
realizadas por sus compaeros y maestras, y por este motivo responda

inadecuadamente a la actividad.
ASIGNATURA: TERAPIA OCUPACIONAL
INDICADOR

NOTA
Alto

Abre y cierra los dedos de la mano simultneamente


Alto
Junta y separa los dedos libremente

Alto
Bsico

Libera dedo por dedo con el puo cerrado

Alto

Se para sobre las manos apoyando los pies sobre la pared

Hace nudos y los desata


OBSERVACIN
El estudiante realiza los diferentes ejercicios manuales con apoyo de la
maestra, quien debe modelar la posicin y movimiento de los dedos para que
l los reproduzca. Al momento de pararse sobre las manos requiri ayuda de
la docente para soportar el peso de su cuerpo y mantenerse por un tiempo
corto en esa posicin.
ASIGNATURA: TICA
INDICADOR
NOTA
Identifica los valores institucionales como instrumento
Superior
convivencia y de relacin con el otro.
OBSERVACIN
Logra reconocer los valores institucionales trabajados, como parte
importante en nuestro diario vivir dentro del colegio, da cuenta de cada valor
ejemplificando cada uno con situaciones reales, hace comparaciones de cul
es la manera adecuada de vivir cada valor y como no se debe actuar.
Participa de manera positiva en cada ejercicio propuesto.
ASIGNATURA: SEXUALIDAD

INDICADOR
Conoce los cambios que se producen a lo largo de la vida.
(Desarrollo de caracteres masculinos y femeninos: Vello, voz,
senos)

NOTA
Bsico

Asocia los cambios que se presentan a lo largo de la vida segn


Bsico
el sexo y el desarrollo propio.
OBSERVACIONES
Requiere apoyos permanentes para mantener la atencin durante la clase;
en las diferentes actividades se hace necesario retomar la temtica porque
sus respuestas son descontextualizadas con las vivencias de clase.
ASIGNATURA: RELIGIN
INDICADOR
Reconoce que hay cosas que generan enfado y encuentra en
Dios un espacio para reflexionar.

NOTA
Superior

Reconoce que no se necesita de un cuerpo fuerte, sino un


corazn formado por Dios para enfrentar miedos.

Superior

Reconoce el valor de la fe en Dios como parte fundamental de


Superior
su vida.
OBSERVACIONES
No presenta dificultades relevantes en el rea, participa, se motiva y tiene
respuestas acordes y coherentes con sus experiencias cotidianas.
ASIGNATURA: TEATRO
OBSERVACIN
Juan Jos disfruta al representar diferentes situaciones o personajes con su
cuerpo. Al momento de narrar historias fue necesario centrar su atencin,
hacer pausas y repeticiones en la informacin ms relevante para que
lograra identificarlas. Realizo diversos movimientos con su cuerpo
expresando sentimientos y sucesos relacionados con las historias
desarrolladas por la maestra.
ASIGNATURA: MSICA
OBSERVACIN
ASIGNATURA: TALLER AMBIENTAL
INDICADOR

NOTA

Conoce los pasos fundamentales para la construccin de una


huerta.

Superior

OBSERVACIONES
El estudiante mantiene su buena actitud de trabajo durante las clases, es
necesario, por momentos, llamarlo a centrarse en la actividad, pero en
general responde de manera positiva a cada instruccin dada por las
docentes demostrando disfrute por las actividades.
ASPECTO SOCIO-COMPORTAMENTAL:
El estudiante se caracteriza por ser un nio tranquilo y con buena
disposicin para realizar las diferentes actividades propuestas. Se
destaca por sus altos niveles de independencia para realizar actividades
bsicas cotidianas. Establece con facilidad lazos de amistad y
compaerismo con los nios y personas que lo rodean, especialmente
con Miguel ngel, con quien afianza su amistad.
Durante las ltimas semanas ha intensificado la conducta de meterse al
dedo a la boca, distrayndose con facilidad en las tareas propuestas;
mientras tiene el dedo en la boca. En la mayora de los espacios de
conceptualizacin y aprendizaje se ha evidenciado una disminucin de
sus periodos atencionales, requiriendo constante orientacin de las
maestras para dar continuidad a las actividades.
Aunque es receptivo a las instrucciones o llamados de atencin de la
maestra, estos estn siendo muy recurrentes y necesarios para asegurar
la culminacin de las tareas. Se recomienda continuar observando estas
conductas y determinar los espacios donde se presenta con mayor
frecuencia para determinar las estrategias de manejo ms adecuadas
segn las caractersticas cognitivas y comportamentales de Juan Jos.
RECOMENDACIONES:

Continuar observando el desempeo de Juan Jos en las diferentes


tareas propuestas de acuerdo a sus niveles atencionales para
determinar estrategias de intervencin adecuadas que le ayuden a
regular su atencin.
Continuar con el apoyo familiar y el reconocimiento de la
importancia del compromiso familiar en el proceso de aprendizaje
e independencia de los chicos como motor para generar cambios y
lograr la adaptacin del estudiante a las actividades propuestas.

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NATALY PANIAGUA CASTAO
ARANGO
Docente
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MARIA FERNANDA ORTEGA


Docente Auxiliar

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MARA DEL PILAR
Coordinadora